幼儿绘画教育目标
《绘画》课程标准(学前教育专业)
《绘画》课程标准(学前教育专业)绘画课程标准(学前教育专业)1. 前言绘画是学前教育中非常重要的艺术形式之一，它可以培养幼儿的创造力、观察能力和审美意识。
本课程标准旨在为学前教育专业的师生提供一个指导，帮助他们设计和实施高质量的绘画课程。
2. 课程目标本课程旨在使学生能够：- 培养幼儿对色彩、线条和形状的感知能力；- 发展幼儿的沟通和表达能力；- 培养幼儿的想象力和创造力；- 提升幼儿的观察和思考能力；- 培养幼儿的美感和审美意识。
3. 课程内容本课程包括以下内容：- 基本绘画技巧：包括使用不同绘画工具和材料的技巧；- 色彩知识：让幼儿了解不同颜色的表达意义和运用；- 线条感知：培养幼儿对线条的感知能力和运用；- 形状认知：帮助幼儿认识常见的形状和掌握基本的构图技巧；- 动物和自然界绘画：通过绘画动物和自然界的景物，培养幼儿的观察能力和表达能力；- 模仿和创新：引导幼儿在模仿他人作品的基础上，进行个人创作。
4. 教学方法为了达到课程目标，教师可以采用以下教学方法：- 演示和示范：教师可以通过演示和示范来展示绘画的技巧和方法；- 创意启发：教师可以通过提出问题和创意启发的方式激发幼儿的创造力；- 实践绘画：给予幼儿充分的练时间和机会，让他们通过实践来研究和掌握绘画技巧。
5. 评估方法评估可以通过以下方式进行：- 作品评价：对幼儿的绘画作品进行评价，包括色彩运用、线条感知、形状构图等方面；- 观察记录：观察幼儿在课堂上的表现和参与程度；- 口头表现：通过对幼儿的口头回答和描述来评估他们对绘画知识的理解和掌握程度。
6. 学时安排本课程的学时安排为XX学时，具体安排如下：- 第一单元：基本绘画技巧- XX学时；- 第二单元：色彩知识- XX学时；- 第三单元：线条感知- XX学时；- 第四单元：形状认知- XX学时；- 第五单元：动物和自然界绘画- XX学时；- 第六单元：模仿和创新- XX学时。
7. 资源需求为了顺利开展本课程，需要以下资源：- 绘画工具和材料：包括颜料、画笔、画板等；- 示例作品：提供一些优秀的绘画作品供学生参考；- 图书和资料：提供相关的绘画教材和参考资料；- 绘画场所：提供适合绘画活动的教室或工作室。
幼儿园美术活动教案(15篇)
幼儿园美术活动教案(15篇)幼儿园美术活动教案1一、活动目标：1.我会简单地用蜡笔勾勒出物体的形象，并尝试用盐来绘画。
2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果，体验作画的乐趣。
3、喜欢帮助别人，做力所能及的事情。
二、活动准备：物质准备：毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。
经验准备：幼儿能正确使用蜡笔进行作画：知道大海里住着哪些小动物。
三、活动过程：(一)创设情景，激发幼儿参与的热情。
老师:今天，老师将带你去参观美丽的海底世界，那里有许多海洋宝宝。
你准备好了吗？小朋友一边看海底世界的动画一边进入活动场地，坐在小椅子前。
（二）调动已有经验，简单勾画出物体形象。
1.播放小动物求救的音频，激发孩子对绘画的兴趣。
老师:你愿意帮助海宝宝吗？找到你的神奇蜡笔并保存它们！2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。
教师巡回指导，重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。
3、幼儿简单交流所画海洋动物。
老师:你救过哪个海娃？你救了这么多海娃，真了不起。
海精灵也有话要对你说。
让我们一起来听。
播放音频，对小朋友表示感谢并导入下一环节。
（三）创设游戏情景，幼儿尝试用盐来作画。
1、幼儿自由讨论，大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。
老师:怎样才能给海宝宝做一件神奇的衣服？2、利用儿歌，教师示范湿画法与撒盐法。
教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要：拿起小毛刷，水里蘸一蘸，旁边刮一刮，找到小宝宝，轻轻擦一擦。
一边操作，老师一边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作:三个手指，握住魔粉，轻轻移动，均匀的撒在全身，不多不少。
4.孩子们试着用盐画画，老师巡回指导。
幼儿按照儿歌进行创作，教师巡回指导幼儿正确使用毛笔，控制好水分：上色动作要快，注意色彩的衔接；撒盐要均匀且量少。
鼓励完成较早的孩子观察撒盐后颜色的变化，欣赏其他孩子的作品。
儿童画教案 小班绘画教案(优秀8篇)
儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子。
2、学习包。
3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。
幼儿园美术绘画活动方案(7篇)
幼儿园美术绘画活动方案(7篇)幼儿园美术绘画活动方案篇1活动目标：1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。
2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。
根据幼儿要求提供绘画工具。
活动过程：1.工人叔叔烧出—批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。
2.幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的。
3.自己动手，绘制花瓶。
活动建议：活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。
幼儿园美术绘画活动方案篇2一、活动目的：为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。
二、活动时间：__年4月29日下午三、活动对象：中、大班组幼儿。
四、活动准备：1．指导学生准备、搜集参赛资料及材料。
（各班班主任）2．向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。
五、活动要求：1．内容要求：参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对爱运动，热爱生活的美好情感2．绘画要求：A．绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。
B．统一采用幼儿园提供的绘画纸。
C．要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。
（围绕本主题，题目自定）。
D．色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。
六、活动地点：大一班活动室。
七、活动评选：1．比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到园长室。
2．园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。
2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案(5篇)
2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案(5篇)2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案篇一1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的兴趣。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的根底上添画成小鸡。
3、培育幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
教学预备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更幸福吧。
这次让母鸡妈妈先来试试。
(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。
)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。
教师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。
)4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。
5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。
我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。
活动反思：通过这次活动，幼儿把握了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的兴趣。
在示范画圆前，我应当带着幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。
在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。
在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓舞幼儿，这点在以后的教育活动中要连续保持。
完毕局部，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。
2023年幼儿园画画的主题教案中班幼儿园绘画教育活动教案篇二一、活动目标1、引导幼儿情愿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
小班幼儿绘画活动教案(8篇)
小班幼儿绘画活动教案(8篇)作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的小班幼儿绘画活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班幼儿绘画活动教案1一、活动目标1、提供薯条的图片引导幼儿观察、感知薯条的基本特征，能大胆地画出薯条的长条状，并选取幼儿自己喜欢的纸片进行画面装饰。
2、大胆，自由表现薯条，薯条的形状长短、粗细、分开、粘合均可；背景的装饰也同样提倡让幼儿自由装饰。
二、活动准备1、教师制作PPT2、彩色纸、白色纸人手一份、固体胶若干、彩色蜡笔、抹布、粗细勾线笔若干3、轻音乐CD、实物薯条若干活动过程一、引题1、教师问看看今天张老师给你们带了什么有趣的东西2、出示香喷喷的薯条（PPT图一）这是什么呀？它能用干什么呢？（吃的）3、教师启发引导老师今天给宝宝们带了各种各样的薯条，我们一起看看吧。
二、了解薯条，观察花形状的不同，并进行想象观察1、播放PPT咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的薯条呀？（长形、圆形、不规则图形等）2、实物薯条，认识薯条教师薯条是什么样子的呢？长长的叫什么？它是什么样的？薯条的袋子是什么？它看起都有哪些形状呢？3、继续观察各种形态的薯条（PPT3、4图）教师这些袋子里的薯条看起像什么？（虫子、棒棒糖、蚯蚓、气球等4、教师点拨总结教师原薯条的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣。
三、教师示范作画“幼儿园的花园”1、出示操作材料彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，引导幼儿讨论作画方法教师你们想试试做画“香喷喷的薯条”吗？老师这里准备了彩色纸、勾线笔、蜡笔、固体胶，我们和它们一起玩画“香喷喷的薯条”的游戏好不好？先看看老师是怎么画的。
2、现场演示用彩色纸做画任意不同形状的薯条教师出示一张白色纸，先用彩色纸做薯条袋子，再用勾线笔画薯条（教师动作显得夸张，好玩，让孩子体验“玩”色中形成各种形态的薯条）四、幼儿涂鸦作画薯条1、教师现在请你们也做画薯条教师现在请你们也做画薯条。
儿童绘画教学计划
儿童绘画教学计划儿童绘画教学计划「篇一」根据本学期美术兴趣班的课时情况及孩子的基础和能力，我将对孩子进行一些基础的美术教育，简单的绘画及认知基本的色彩为主进行本学期小班美术兴趣班的教学教学目标：一、通过幼儿对周围环境和美术作品中美的感知，培养幼儿对美的敏感性。
二、通过幼儿在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养其审美情感的体验和表达能力，促进其人格健全和谐的发展。
三、通过对简单的美术工具和材料的操作，培养其审美表现力和审美创造力。
分类教学目标：一、绘画1、形成良好的绘画习惯。
认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。
握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。
在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。
3、能利用多种绘画工具和材料，用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。
4、培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3—6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。
针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下：时间课程内容目标第一周认识新伙伴，老师，学习画姿认识直线折线波浪线第二周我的小手能用画画简单的线条自由发挥组合图形第三周看谁的线条最漂亮用所学的各种线条创作组合第四周云姑娘和气球练习运用线条第五周太阳公公和彩虹练习画线创造能力第六周太阳公公起得早练习运用画线第七周拍拍小手来问好练习运用画线、创造能力第八周蜡笔的色彩真美妙认识色彩第九周美丽的花朵学习使用油画棒第十周好吃的水果画水果练线第十一周多姿多彩的树会画小树第十二周大树下面画大树第十三周花丛小鸡线描动物第十四周小鸟和大树学会组合画面第十五周太阳底下线描填色第十六周我爱我家画房子第十七周美丽的小蜻蜓画蜻蜓第十八周月亮姐姐线的组合第十九周夜空组合画画第二十周下雨了画虚线通过以上内容，用粗浅的美术知识和技能使孩子们能够：（1）认识和学会使用绘画、的工具材料；（2）通过观察、正确识别物体的形状和颜色；（3）表现出物体的基本结构和主要特征；（4）掌握较合理的绘画程序和步骤方法，较完整地安排画面。
幼儿园课堂绘画美术教案五篇
幼儿园课堂绘画美术教案五篇幼儿园课堂绘画美术教案【篇1】活动目标：1，欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色彩美。
2，在仔细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。
活动准备：1.塞尚名画几幅2.苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔3.画有盘子的底板纸一张活动过程：一.导入活动：1、出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色师：今天老师给小朋友带来了一个礼物，是一个苹果。
这个苹果有什么颜色2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。
师：我们小朋友都画过苹果了吗?你画的苹果是什么颜色的?3、教师小结：我们小朋友画的`苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。
二.欣赏谈论：1、欣赏作品：“桌上的苹果”师：有一位画家，他也很喜欢画苹果，他画苹果的时候都会仔细的观察，静静的想，慢慢的画，最后画出了一幅非常有名的画“苹果”，这位画家就叫“塞尚”，现在我们就来看看这幅画。
幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色?2、欣赏作品：“一个苹果”(局部)共同分辨找出画面中苹果上有哪些颜色，从中了解塞尚画的很慢的道理。
三.共同尝试由幼儿寻找颜色，教师采用摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样认真画画。
四.操作尝试：挑水果1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观察苹果上的颜色变化。
2、挑选：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。
3、买回家：剪下五.观赏交流：装果盘从作品中找一找哪些苹果特别新鲜可装进果盘中，并尝试调整画面安排。
幼儿园课堂绘画美术教案【篇2】活动目标： 1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。
2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。
并能注意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。
活动准备： 1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上漂亮的裙子。
活动过程：一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。
播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。
纲要指南中关于幼儿园美术教育目标
领域
教育目标
具体实施方法
创造性表达
激发幼儿的创造性思维和表达能力
提供各种美术材料和工具，鼓励自由绘画和创作。
感知与观察
培养幼儿对形状、颜色和纹理的感知能力
进行色彩和形状认知活动，如色彩配对和形状分类游戏。
动能力
提升幼儿的动手操作能力和手眼协调
通过剪纸、粘土塑形等活动增强手部肌肉发展和精细动作。
引入不同文化的艺术作品和传统，讨论其背景和意义。
艺术体验
提供多样化的艺术体验机会
定期安排访问美术馆、艺术展览，或邀请艺术家进行讲座和示范。
艺术欣赏
培养幼儿对艺术作品的欣赏能力
展示各种艺术作品，讨论其特点，鼓励幼儿分享个人看法。
情感表达
通过艺术活动表达个人情感和情绪
让幼儿通过画画或手工表达他们的情绪和感受，进行讨论和反思。
社会技能
促进幼儿与他人合作和分享
组织小组创作活动，鼓励幼儿互相合作，分享材料和创意。
文化认知
增强对不同文化艺术的理解
幼儿园绘画教案15篇
幼儿园绘画教案15篇幼儿园绘画教案1一、以语言传递信息为主的方法（一）讲授法：讲述（描述和说明）、讲解（分析和解释）注意点1、讲授的内容要具有科学性、教育性2、讲授语言生动形象富有情感，体现出艺术性（二）对话法：教师、幼儿与美术作品三者之间平等的、对话式的、双向交流式的关系注意点：1、对话双方的关系是平等的，让幼儿有自己的解释2、教师提问要注意启发性和艺术性3、对话过程中伴随有教师适时的追问4、引导幼儿学会发问（三）讨论法：适合大班注意点：1、做好讨论的准备：师幼要有前期知识准备2、教师要善于启发引导幼儿讨论：宽松心理环境、不急于下结论3、教师根据幼儿讨论情况小结，不强求标准答案，多元、开发的观点概括。
二、以直接感知为主的方法：形象、直观、具体、真实（一）观察法：实物、图片、多媒体课件的观察启发幼儿观察物象的形状、颜色、结构以及事物间的空间位置、相互关系等，获得对事物的感性认识，是儿童美术教育活动的最基本方法。
观察法可以分为直接观察和间接观察。
注意点：1、引导幼儿有目的地观察2、教师要恰当选择观察对象3、教会幼儿观察的方法：先大体印象后局部特征，从整体去观察物象、有层次地观察等（二）演示法：展示、示范、多媒体视听范例是美术教育活动中所需的直观教具，是幼儿学习描绘各种物象的参照物。
它在活动中起着不可低估的作用。
图片、标本、模型以及教师画（做）的样品均可作为范例。
恰当地运用范例，对于引起幼儿积极参与美术活动的兴趣和需要有极大的作用。
注意点：1、选择适宜的演示对象2、演示要选择恰当的时机3、演示要与讲解有机结合（三）实际体验法好奇心强是幼儿心理的一大特点，教师可利用这一特点为幼儿创设一定的情境，使之在身临其境中产生表现美的欲望和热情，积极主动地去观察、想象、思维、创造，从而感受和体验生活中的美。
实际体验法是让幼儿尽量通过各种感觉器官去感知各种事物。
这种感知活动越充分，越能激发幼儿对美的追求，提高其表现美的兴趣和能力。
儿童画教学活动计划
儿童画教学活动计划一、教学目标1.培养学生的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达自己的思想和情感。
2.让学生掌握基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等。
3.激发学生对绘画的兴趣，培养他们的艺术素养和审美能力。
二、教学内容1.基础绘画技能教学：教授学生正确的握笔姿势、线条的画法、色彩的搭配等基本绘画技能。
2.创意绘画教学：鼓励学生大胆想象，运用所学技能创作出自己的作品，如动物、植物、风景等。
3.名画欣赏与模仿：引导学生欣赏优秀的儿童绘画作品，学习其构图、色彩运用等方面的技巧，并尝试进行模仿。
三、教学方法1.游戏化教学：通过绘画游戏、绘画比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习绘画技能。
2.示范引导：教师亲自示范绘画过程，让学生观察、模仿，掌握正确的绘画方法。
3.分组合作：将学生分成小组，共同完成一幅作品，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学安排1.时间安排：每周安排两次绘画教学活动，每次活动时间为45分钟。
2.地点安排：选择宽敞明亮的教室或活动室作为绘画教学场所，确保学生有足够的空间进行绘画创作。
3.材料准备：提前准备好绘画所需的材料，如彩色笔、蜡笔、水彩颜料、纸张等。
五、教学评估1.作品展示：定期举办学生作品展示活动，让学生展示自己的绘画成果，增强自信心。
2.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、创造力、绘画技能等方面，给予及时的反馈和指导。
3.家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家中的绘画情况，听取家长的意见和建议，不断改进教学方法。
六、注意事项1.注意安全：在教学过程中，要确保学生的安全，避免使用过于尖锐的绘画工具。
2.尊重个性：尊重学生的个性和创意，鼓励他们发挥自己的特长和风格。
3.鼓励创新：鼓励学生尝试新的绘画材料和技法，培养他们的创新精神和实践能力。
通过以上教学活动计划的实施，相信能够激发学生对绘画的兴趣和热情，提高他们的绘画技能和艺术素养，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。
幼儿园绘画活动教案(通用15篇)
幼儿园绘画活动教案(通用15篇)作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园绘画活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园绘画活动教案1教材分析本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。
本次活动从服装的多样化图案中，选择二方连续纹样作为切入点，让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去，感知民族服装的图案美。
活动目标：1.认识二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。
2.能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。
3.在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。
活动准备：物质准备：1.二方连续纹样图案图片。
2.藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰。
3.每位幼儿至少1 张民族服装的轮廓图，水彩笔，蜡笔等。
4.背景音乐《月光下的凤尾竹》。
经验准备：对二方连续纹有一定的了解。
活动过程：一、根据已有的经验讲述，说说自己喜欢哪个民族的服装、为什么。
感知民族服装的特点。
二、观察各民族的服饰，学习用二方连续的纹样绘画、装饰民族服饰。
1.出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服装，引导幼儿观察其花纹的装饰特点。
提问：这些服装都是哪些民族的？都有哪些花纹？这些花纹都装饰在什么地方。
小结：观察衣服的样式、色彩和装饰花纹，了解装饰花纹主要在领口、袖口、前胸、后背、裙边等地方，为幼儿装饰纹样作好铺垫。
2.幼儿欣赏二方连续纹样图片，了解其规律。
提问：这些花纹有什么规律？你还见过哪些二方连续纹样？小结：有的是同一个纹样方向不同，有的是颜色不同的同一个纹样等，它们有规律地排列并一直循环所构成的带状纹样，称为二方连续纹样。
3.幼儿观察教师示范，引导幼儿用二方连续纹样进行装饰，教师根据幼儿说出的花纹在服饰的前胸处装饰，给与幼儿启发。
小班艺术绘画活动教案15篇
小班艺术绘画活动教案15篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小班艺术绘画活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班艺术绘画活动教案1【活动目标】1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。
2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。
3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、感受作品的美感。
【活动准备】1、小人国分段长卷画。
2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。
背景音乐。
【活动过程】一、看看说说“小人国”的故事。
1、回忆故事。
师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧!2、出示课件，教师复述故事。
(1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。
(2)看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)(3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?二、观察尝试表现。
1、教师示范印画小人的方法。
(1)教师通过儿歌示范印画小人。
师：“现在，金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。
看，我是怎么变的?儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦!那你们看看我的小人还缺了什么啊?”(2)添画人物细节。
师：接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气!”(3)变化手指及手指方向表现小人。
师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦!”(4)个别幼儿示范。
绘画活动教案(15篇)
绘画活动教案(15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的绘画活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
绘画活动教案1目的要求：鼓励幼儿大胆作画。
出示范图，引起幼儿的兴趣。
准备：范图、油画棒、桌巾、勾线笔活动过程：直接引入：师：一二三、变变变，看看谁来啦！哇！这是谁啊？小朋友，今天让我们来画画它，好不好啊。
教师示范画范图。
重点讲解主题画的小孩子。
教师引导幼儿发挥自己的想象力，大胆绘画。
幼儿作画（教师在旁指导）：教师交代绘画要求、安全，并鼓励幼儿大胆作画。
讲评展示幼儿作品：请幼儿说说自己的作品哪里与别的小朋友不一样。
表扬大胆装饰的作品，并给予奖励。
绘画活动教案2活动总目标：1、鼓励幼儿大胆、自主地围绕主题进行绘画的表现与创作，初步尝试用装饰的手法表现美丽的海底世界及海底旅行的情景。
2、培养幼儿对绘画主题系列活动的兴趣，萌发幼儿愉快的情绪体验，激发幼儿的美好愿望。
3、初步培养幼儿在绘画活动中的观察力、表现力、想象力和创造力。
活动一：美丽的海水鱼活动目标：1、鼓励幼儿初步尝试用装饰的手法表现美丽的海水鱼。
2、激发幼儿对绘画活动的兴趣。
3、初步培养幼儿在绘画活动中的观察力。
材料准备：VCD“北京海洋馆”一张、海水鱼图片10张、油画棒40盒、图画纸40张活动过程：1、与幼儿一起欣赏VCD“北京海洋馆”的第一部分―“美丽的海水鱼”和海水鱼的图片，激发幼儿对绘画活动的兴趣。
2、讨论：海水鱼和我们平时见到的鱼有什么不一样的感觉，怎样才能画好漂亮的海水鱼。
结论：（1）注意颜色的搭配：深颜色和浅颜色做朋友（2）线条的装饰要注意有疏有密，三五成群。
3、鼓励幼儿大胆进行海水鱼的设计。
4、幼儿相互欣赏绘画作品。
活动二：美丽的海底世界活动目标：1、引导幼儿尝试围绕主题画出海底世界中除鱼以外的动物、植物形态。
2、激发幼儿对绘画活动的兴趣。
幼儿美术的目标
幼儿美术的目标幼儿美术的目标是培养孩子的创造力和审美能力，丰富他们的想象力，提升他们的艺术表达能力。
通过幼儿美术的学习和实践，幼儿能够培养和发展以下目标：第一，培养幼儿的观察力和细节感知能力。
在绘画和创作过程中，幼儿需要仔细观察周围的事物和细节，学会用心感知和表达。
这样可以让幼儿注意事物本身的形状、颜色、纹理等特点，提高他们对事物的细节把握能力。
第二，培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿美术课程注重培养幼儿的创造力和想象力。
通过绘画和手工制作等活动，鼓励幼儿自由表达自己的思想和感受，激发他们的创造力和想象力，培养他们的艺术才能。
第三，提升幼儿的表达能力和沟通能力。
美术是一种非语言的表达方式，幼儿通过绘画、造型等艺术形式来表达自己的情感和思想。
通过幼儿美术的学习，能够培养幼儿的表达能力和沟通能力，让他们学会用美术语言进行交流和表达。
第四，培养幼儿的审美能力。
幼儿美术课程注重培养幼儿的视觉感知和审美能力，让他们能够辨别和欣赏美。
通过观察和分析艺术作品，学习欣赏艺术的过程，培养幼儿对美的敏感性和鉴赏能力，提高他们的美学水平。
第五，促进幼儿的身心发展。
美术活动是一种积极的身心活动，可以促进幼儿的全面发展。
在美术活动中，幼儿需要动手去绘画、剪纸等，这样不仅可以锻炼他们的手眼协调能力，还可以培养他们的注意力和耐心。
同时，通过与他人的交流合作，培养幼儿的社交能力和团队意识。
最后，幼儿美术的目标还包括培养幼儿的审美情趣和艺术素养，让他们能够欣赏和享受美的享受。
此外，还通过美术教育，培养幼儿的文化意识和艺术素养，让他们了解和认识不同的艺术形式和风格，拓宽他们的艺术视野。
综上所述，幼儿美术的目标是多方面的，旨在培养幼儿的创造力、审美力、表达能力和身心发展，让他们能够成为具有艺术才能和美学素养的综合性人才。
教幼儿绘画教案参考6篇
教幼儿绘画教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园绘画教育课程的意义与目标
幼儿园绘画教育课程的意义与目标一、幼儿园绘画教育课程的意义1.丰富幼儿的艺术体验绘画是幼儿时期最基础的艺术形式之一，幼儿通过绘画可以感知色彩、形状、线条等艺术元素，丰富幼儿的艺术体验，同时培养幼儿的审美能力和创造力。
2.促进幼儿身心发展绘画教育可以帮助幼儿发展手眼协调能力、肌肉控制能力和大脑神经系统发展，同时也可以促进幼儿情感发展和社会交往能力的提升。
3.加强幼儿认知能力幼儿通过绘画可以认知周围的环境和事物，其中包括形状、颜色、大小、距离等方面，可以提高幼儿的逻辑思维和空间想象力。
4.培养幼儿品质和价值观绘画教育可以培养幼儿的想象力和创造力，同时也可以树立积极向上的价值观和品质，例如审美、勤奋、认真、耐心、自信等。
5.促进幼儿自我表达能力绘画是一种自我表达的手段，可以帮助幼儿通过色彩和形式表达自己的情感和思想，增强幼儿的自我意识和自我认知能力。
6.助力幼儿学习其他科目绘画教育可以增强幼儿的观察力和表现力，促进幼儿科学、语言、数学等多个领域学科的学习能力。
7.提高幼儿的想象力和创造力通过创造力和想象力的训练绘画教育可以帮助幼儿培养创新思维，激发创造性的灵感，促进幼儿全面的发展。
二、幼儿园绘画教育课程的目标1.促进幼儿的情感发展通过绘画让幼儿了解美，认识美，培养美的感受，以此增强幼儿的艺术修养和开拓幼儿情感的世界。
2.提升幼儿的审美能力让幼儿通过绘画的欣赏和创作，学会分辨美丑，认知色彩和形状等艺术元素，提高幼儿的美学素养和审美能力。
3.培养幼儿的创造性思维通过绘画的创作，培养幼儿的创新思维、培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的自主创新能力。
4.促进幼儿的手眼协调能力和肌肉控制能力发展绘画需要幼儿调控肢体协调性，了解手的肌肉控制和手部姿势习惯，从而增强幼儿的手部协调能力和肌肉控制能力。
5.提高幼儿的表现力和语言表达能力绘画作品是幼儿表达想法和情感的载体，通过绘画教育可以提高幼儿的表现力和语言表达能力，帮助幼儿更好地与自己的世界和他人沟通。
美术绘画教育活动的目标
小班、中班、大班美术绘画教育活动的目标可以从认知目标、情感目标、技能目标和创造目标四个方面具体展开，如下所示：小班美术绘画教育活动目标（1）认知目标：通过观察和感受颜色、形状等元素，帮助幼儿建立对艺术的感性认知，了解世界的多样性。
（2）情感目标：通过美术创作活动，培养幼儿的想象力和创造力，激发其艺术天赋和创造力，增强幼儿的自信心和个性化特点。
（3）技能目标：提供各种艺术材料和工具，让幼儿尝试涂鸦、涂色等简单的绘画技能，同时引导他们探究各种画笔、颜料及其运用方法。
（4）创造目标：通过创意绘画活动，让幼儿挑战自己的想象力和创造力，积极表达自己的思想和感受，创造有趣的艺术作品。
中班美术绘画教育活动目标（1）认知目标：通过欣赏经典艺术作品和探究画面元素，帮助幼儿更深入地了解艺术作品的特点和表现手法，同时拓展其视野和激发好奇心。
（2）情感目标：通过创意绘画活动，让幼儿表达自己的思想、感受和想象，增强他们的表达能力和自信心，培养幼儿的美学情趣和审美能力。
（3）技能目标：在中班阶段，教师需要注重基础技能的训练，如涂色、画线、填充等绘画技巧，同时引导幼儿掌握简单的构图要领和色彩运用技巧。
（4）创造目标：鼓励幼儿挑战自己的想象和创造力，尝试使用不同的材料和技巧进行创作，同时引导他们学习分享和合作精神，共同创作出有趣的艺术作品。
大班美术绘画教育活动目标（1）认知目标：通过欣赏、分析和评价艺术作品，加深幼儿对艺术的认知和理解，提升其艺术鉴赏能力，同时扩展幼儿的文化视野。
（2）情感目标：通过绘画创作活动，引导幼儿表达自己的思想、感受和创意，并学习欣赏他人的作品，培养幼儿的合作精神和分享精神。
（3）技能目标：在大班阶段，教师需要注重技能的训练和提高。
例如，掌握不同的画笔、颜料和工具的选择和使用方法，同时引导幼儿学习复杂的构图和色彩运用技巧。
（4）创造目标：鼓励幼儿挑战自己的想象和创造力，尝试使用不同的材料和技巧进行创作，同时引导他们学习分享和合作精神，共同创作出有趣的艺术作品。
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幼儿绘画教育目标
小班
1、从画圆开始，认识并画出各种图形，逐步学会用图形与线条组合创造各种符
号，表示自己熟悉的物体。
2、认识常见物体的固有色，说出他们的名称，在调换颜色中培养幼儿对颜色的兴趣。
3、在动作过程中表现内容，随着动作有目的的思考，用重复图像把画面画满。
4、初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，不强调力度。
上学期
第一阶段（1-5周）
1、从无目的的涂鸦向有目的的涂鸦过渡。
2、认识几种常用色，说出名称，如：红、绿、黄、黑等。
3、初步学会使用彩色水笔。
第二阶段（6-13周）
1、学画圆形，永远和简单的线条组合画出图像。
2、画直线、横线，分辨图像的上下与左右。
3、培养对颜色的兴趣，初步会调换颜色作画
第三阶段（13-20周）
1、区别圆形、方形与半圆形的不同画法，用以上图形的线条组合创造图像。
2、主动调换各种颜色作画，体会色彩的美感。
3、围绕主题，有目的的创造各种图像。
下学期
第一阶段（1-6周）
1、注意半圆形的图像的方向，会变换方向表现同一物体不同的姿态。
2、运用一学过的图形与线条组合，大胆的画出各种图像。
3、增加认识各种常见色，如：紫、青、咖啡等。
第二阶段（7-10
周）
1、运用两个图形组合，注意连接部位不封闭。
2、边构思边作画，将作品画满。
3、初步学习使用蜡笔涂色。
第三阶段（11-15周）
1、学用斜线画梯形、三角形，并与线条组合画图像。
2、学习蜡笔涂色，初步控制涂色方向，提高力度。
3、初步学画棉签画，掌握用棉签沾水粉色画线条与小点。
第四阶段（16-20周）
1、学习棉签涂色块，并会灵活的变化点、线、色块作画。
2、用两个图形，将头与身体与线条组合画人。
中班
1、扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法，表现物体的基本部位与主要的特征，会分辨上下、左右位置表现水平和垂直的图像。
2、在选择与物体相似的颜色中，逐步提高对颜色深浅与彩度变化的辨别能力，开始有目的的选配颜色。
3、以物体画为主，能围绕主题安排画面，表现各图像之间的大小、上下、左右位置。
4、逐步控制手部的肌肉动作能力，提高动作的灵活性和力度。
上学期
第一阶段（1-6周）
1、运用不同的图形取代线条，表现各中人与物的基本部分。
2、提高观察选择颜色的能力，初步能选择与物体的相似颜色。
3、学习蜡笔涂色的简单方法，用短线顺一个方向涂。
第二阶段（7-14周）
1、用形状、大小、位置与颜色的不同，表现物体的各种主要特征。
2、区别颜色深浅，扩大选色范围。
3、表现各图像之间上下、左右位置，注意从画面安排上表现他们之间的关系。
第三阶段（15-20周）
1、扩大对物体特征的认识，注意主要特征部分不遗漏。
2、提高涂色力度，在轮廓线内把颜色涂满、涂浓、涂均匀。
3、运用深浅对比的颜色配色，使作品色彩鲜明。
下学期
第一阶段（1-9周）
1、在表现物体特征时，注意各图形组合的位置，使图像更清晰。
2、学习运用深浅间隔的方法有规律的选配颜色。
第二阶段（10-14周）
1、进一步学习在方形、圆形或不规则的图像上用间隔对称、中心四角的方法涂色或装饰图像。
2、用斜线和弧线画出人物和四肢动作的简单动态。
3、适当添画背景图像表示时间与地点。
第三阶段（15-20周）
1、变换人物或动物各种图形组合的位置，并表现他们的某些细节，使图像更生动。
2、运用蜡笔、毛笔、彩色水笔等工具，采用多种表现方法。