(54课时)会计信息化实验资料2015
会计信息系统课内实验指导书
会计信息系统课内实验指导书一、实验目的本实验旨在让学生通过实际操作，了解会计信息系统的基本功能和操作流程，并掌握相关会计信息系统软件的使用方法。
二、实验环境本实验主要使用X公司会计信息系统软件进行操作。
该软件为市面上较为常见的会计信息系统软件，具有良好的稳定性和操作性。
三、实验内容1.数据录入：学生需要根据提供的原始凭证，按照会计准则和记账规则，将相关信息录入会计信息系统中。
要求学生能正确选择会计科目、填写凭证号、日期、摘要等信息，并进行正确的分录操作。
2.凭证审核：录入凭证后，需要进行凭证的初步审核。
学生需要对凭证的完整性和准确性进行检查，确保凭证的录入符合会计规定，没有错误和遗漏。
3.报表生成：在录入和审核凭证后，学生需要利用会计信息系统生成相应的财务报表，如资产负债表、利润表等。
要求学生能正确选择报表样式，输入报表日期范围，生成准确的报表。
4.数据分析：基于生成的报表，学生需要对公司的财务状况进行分析。
要求学生能根据报表数据识别公司的经营状况、盈利能力和偿债能力，提出合理的分析结论，并能基于分析结果提出相应的经营改善方案。
四、实验步骤1.打开X公司会计信息系统软件，并登录系统账户。
2.在系统主界面上选择“数据录入”选项，进入录入凭证界面。
3.根据提供的原始凭证，依次选择会计科目、填写凭证号、日期、摘要等信息，并进行正确的分录操作。
4.完成凭证录入后，选择“凭证审核”选项，进入凭证审核界面。
检查凭证的完整性和准确性，确保没有错误和遗漏。
5.在凭证审核通过后，返回系统主界面，选择“报表生成”选项。
根据需求选择报表样式、输入报表日期范围，并生成相应的财务报表。
6.在报表生成完成后，进入报表界面，查看生成的报表。
分析报表数据，识别公司的经营状况、盈利能力和偿债能力。
7.在数据分析的基础上，提出合理的分析结论，并根据分析结果提出相应的经营改善方案。
五、实验要求1.学生需要认真阅读并理解会计信息系统软件的使用说明书，熟悉软件的操作流程和功能。
《会计信息化教程》(用友ERP-U8V10.1)(第二版) 课程教学标准
《会计信息化教程》课程标准一、课程定位“会计信息化”课程是普通高等院校和职业院校会计专业的专业核心课程之一，是现代会计的重要组成部分，是融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的交叉学科，是实践性很强的应用性课程。
本课程主要学习会计信息化的基本知识及企业会计信息化管理软件运用的基本技能。
通过本课程的学习与训练，使学生掌握会计信息化的基本原理、企业信息化管理软件的基本架构及总账、报表、工资、固定资产、供销存系统及往来、存货核算等系统的操作方法，能运用软件为企业会计信息化管理提供服务。
二、培养目标本课程培养适应信息化需要、符合市场经济要求、既具有会计理论知识又具有较强的计算机操作和会计信息化系统操作技能的复合型高级应用性人才。
三、课程目标1.能根据企业实际需要选择适用的会计信息化系统软件，建立核算单位账套，配置操作员并进行财务分工（操作员以及角色设置），能够对会计软件进行一般维护或对软件参数进行设置。
2.能熟练应用财务管理（总账）系统进行初始设置、凭证处理、账表查询、转账凭证定义及生成、期末处理等操作。
的初始设置、工资变动、工资分摊及期末处理等操作。
4.能熟练掌握固定资产管理系统初始设置、固定资产变动、折旧计提、固定资产增加与减少、期末处理等操作。
5.能熟练掌握供应链系统及相关的应收、应付、库存、核算处理系统的操作分工、操作流程及操作方法。
6.能熟练运用财务报表系统进行报表格式定义和报表公式定义，编制出合乎规范的财务报表。
系统运行中出现的常见问题，并熟练掌握各模块逆操作技能。
8.具备一定的继续学习能力和分析解决问题的能力，能利用软件的操作手册及其它相关资料，解决日后在工作中遇到的实际问题。
四、前导课程本课程的前导课程有《基础会计》《企业会计》《大学生计算机文化基础》等。
五、设计思路1．本课程标准总体设计思路是，打破以传授理论知识为主要特征，以软件模块为单位的传统学科课程模式；转变为以工作任务为引导的，以业务处理流程为线索的课程模式，让学生在完成具体业务自始至终处理流程的过程中，掌握操作技能并构建相关理论体系，形成会计信息化职业能力。
会计信息化(第二版)
该教材采用项目导向、任务驱动模式编写，将理论与实践相结合，实现了教学过程与工作过程的一致性。教 学内容的前后排序符合学生的认知规律。模块1~模块4采用标准财务模式，主要涉及总账系统、工资管理系统、 固定资产管理系统和报表管理系统；模块5采用财务业务一体化模式，主要涉及购销存管理系统和应收应付系统。
3、教材内容与职业证书和技能大赛融合
教材内容与财政部会计从业资格证书（初级会计电算化考试科目）工信部ERP信息化工程师证书考试内容对 接，同时按全国职业院校技能大赛会计技能赛项、全国大学生会计信息化技能大赛等竞赛项目要求和竞赛内容完 善教材内容。
4、配套资源丰富
作者简介
作者简介
张洪波：男，1975年9月生，湖北荆州人，副教授，山东商业职业技术学院会计学院院长，山东省教学名师。 主要从事会计信息化、公司治理、会计信息质量、资本市场等方向的研究 。
教学资源
教学资源
《会计信息化（第二版）》配套建设有“会计信息化（第二版）”数字课程，数字课程内容与纸质教材对应， 包括电子教案、演示文稿、实训练习、动画、教学案例、拓展资源6个板块 。
教材特色
教材特色
1、按照会计信息化新发展更新教材内容
该教材按会计信息化理论新发展和财经法规进行教材内容更新，采用用友畅捷通T3-10.8plus2和用友ERPU8.72软件，并更新涉及营改增等内容的软件补丁，全真模拟企业原始业务单据。
谢谢观看
该教材分为五大模块，主要包括系统管理与初始设置、日常业务处理、期末处理、报表管理、财务业务一体 化管理等内容。
成书过程
成书过程
《会计信息化（第二版）》是在《会计信息化（第一版）》的基础上，按照会计信息化理论新发展及财经法 规更新教材内容 。
会计信息化教案
会计信息化教案一、教学目标1. 了解会计信息化的基本概念和意义。
2. 掌握会计信息系统的组成部分及其功能。
3. 学会使用会计软件进行基本会计操作。
4. 理解会计信息化对传统会计行业的影响和挑战。
二、教学内容1. 会计信息化的概念与意义1.1 会计信息化的定义1.2 会计信息化的作用和意义2. 会计信息系统的组成2.1 硬件系统2.2 软件系统2.3 数据系统2.4 人力资源3. 会计软件的基本操作3.1 初始化设置3.2 日常记账3.3 报表与打印4. 会计信息化对传统会计行业的影响4.1 改变会计工作方式4.2 提高会计信息质量4.3 促进会计与管理融合5. 会计信息化面临的挑战5.1 信息安全问题5.2 人才素质要求5.3 法律法规建设三、教学方法1. 讲授法：讲解会计信息化的基本概念、意义、影响和挑战。
2. 演示法：展示会计软件的操作流程，让学生直观了解会计信息化过程。
3. 实践法：让学生动手操作会计软件，提高实际操作能力。
4. 讨论法：分组讨论会计信息化对传统会计行业的影响和挑战，激发学生思考。
四、教学资源1. 教材：会计信息化教程。
2. 会计软件：财务软件、ERP软件等。
3. 投影仪、计算机等教学设备。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生课堂参与度、提问回答等情况。
2. 实践操作：评估学生在会计软件操作过程中的熟练程度。
4. 期末考试：设置相关会计信息化题目，检验学生对知识的掌握程度。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，其中包括理论讲授16课时，实践操作16课时。
2. 教学计划：第1-4周：会计信息化的概念与意义、会计信息系统的组成第5-8周：会计软件的基本操作第9-12周：会计信息化对传统会计行业的影响第13-16周：会计信息化面临的挑战七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，让学生在操作中掌握会计信息化知识。
2. 关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
3. 注重培养学生的信息安全和法律法规意识。
会计信息化实训报告
会计信息化实训报告一、引言会计信息化是指将会计业务与信息技术有机结合，利用计算机软硬件等技术手段对会计信息进行处理、传递和管理的过程。
随着信息技术的发展，会计信息化已经成为现代企业发展的必然趋势。
本报告旨在对会计信息化实训进行总结和分析，总结实训过程中的收获和问题，并提出解决方案，以期为会计信息化的实施提供参考。
二、实训内容本次实训的内容主要包括以下几个方面：1. 会计软件的应用我们选择了知名的会计软件来进行实操。
通过这个软件，我们可以进行财务报表的编制、凭证的录入、账簿的管理等一系列会计业务的处理。
这次实训使我们更加熟悉了会计软件的操作流程，提高了我们的实际运用能力。
2. 数据分析与决策支持会计信息化的一个重要目标就是为管理层提供决策支持。
通过本次实训，我们学习了如何使用Excel等工具对财务数据进行分析，并通过分析结果提出决策建议。
这不仅拓宽了我们的知识面，也提高了我们的数据分析能力。
3. 数据库管理会计信息化离不开对数据的管理和存储。
在实训中，我们学习了数据库的基本知识，了解了数据库的结构和设计原则。
通过实操，我们将学习到的知识应用到实际情况中，对数据库进行了实际操作。
三、实训收获通过本次实训，我们收获了很多。
首先，我们掌握了会计软件的使用技巧，对会计业务的操作更加熟练。
其次，我们学会了如何使用Excel等工具进行数据分析和决策支持，提高了我们的数据处理能力。
还有，我们学习了数据库的基本知识，为将来的实践打下了基础。
四、实训问题与解决方案在实训过程中，我们也遇到了一些问题。
例如，会计软件的操作界面复杂，需要一定的时间去适应。
解决这个问题的方法是多进行实操操作，熟悉常用功能的使用。
另外，数据分析和决策支持还需要进一步的学习和探索，可以通过参加培训课程或自学相关知识来解决这个问题。
此外，数据库的设计和管理也需要深入学习，可以找专业的导师进行指导，或者参加相关的培训课程。
五、总结与展望通过这次会计信息化的实训，我们对会计软件的使用和数据分析的方法有了更深入的了解，并且掌握了数据库的基础知识。
会计信息化U8课程标准
山东电子职业技术学院《会计信息化》课程标准课程代码：适用专业：会计电算化编者：财务与会计教研室（会计信息化课程组）课程负责人：左莉审核人：董红编制单位：山东电子职业技术学院管理与应用外语系编制日期：2015年 7 月 1日《会计信息化(U8)》课程标准（一）课程基本信息（二）课程详细信息1．适用对象普通后三年制学生2．适用专业会计电算化专业3. 参考课时 64 学分 44. 课程简介本课程适度介绍会计电算化理论，着重介绍当今主流财务软件的操作技能；注重实用电算技能的培养，实现理论与实践零距离；注重讲授软件应用中可能出现的故障及如何排除故障，以提高学生对运行会计软件所出现的异常操作问题的解决能力；注重利用软件自带的说明、帮助等辅助文件培养学生自主学习软件的能力，提高对其他财务软件的适应能力。
5. 课程性质与定位①课程性质：专业必修课②课程定位：本课程是高等职业院校会计专业的专业核心课程之一，是融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的边缘学科，是实践性很强的应用性课程。
本课程是以计算机和财务会计为基础，是《财务会计》、《会计电算化（T3）》的后继课程；开设本课程的目的旨在使学生既要懂得会计电算化的基本理论，又要熟练掌握会计电算化岗位的技能。
6. 课程设计思路本课程是以会计核算工作项目为依据设置的。
其总体设计思路是以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的工作中学会相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时有考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。
课程设计是以工作任务驱动为线索来进行的。
教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、顶岗实习等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合、重点评价学生的职业能力。
《会计信息系统》课程实验教学大纲
《会计信息系统》课程实验教学大纲[课程名称]会计信息系统[课程学时学分]学分[实验学时学分]学分[先修课程]计算机文化基础、信息技术与管理、程序设计、会计学、中级财务会计、审计学。
[适用专业]会计学专业。
[实验环境]学生每人一台微机，基本硬件配置要求：处理器，内存，硬盘，鼠标键盘，寸纯平或液晶显示器。
教师机基本硬件配置要求：处理器，内存，硬盘，鼠标键盘，寸纯平或液晶显示器。
操作系统及应用软件要求：操作系统以上版本，微软办公软件以上版本至少包含、、及等软件。
数据库管理系统为以上版本。
财务及企业管理软件为：用友以上版本。
浏览器以上版本。
解压缩软件等。
网络要求：实验室有局域网连接，教师机、学生机互通，同时需与校园网、因特网联通，以便于通过局域网网络文件共享、连接、网络课堂或课程公共邮箱获取必要的实验参考资料。
另学生应自备盘等移动存储设备以保存实验课件、账套、报表、数据库等。
[参考书目][]霍兰德（, .）等著，杨周南等译，《现代会计信息系统》（第二版），经济科学出版社，[]中华人民共和国财政部制定，《企业会计准则》，经济科学出版社，[]中华人民共和国财政部制定，《企业会计准则应用指南》，中国财政经济出版社，[]王云鹏、程相春编著，《会计信息系统》，河北人民出版社，[]王新玲、汪刚主编，《会计信息系统实验教程（用友版）》，清华大学出版社，一、实验（课程）的性质、目的和任务会计信息系统是大学本科会计学专业的主干课程。
会计信息系统课程实验是会计学专业实验的重要组成部分。
通过本课程实验的学习，学生应达到以下目标：、掌握会计信息系统的开发方法和主流技术，具备一定的信息系统分析与设计能力，能够运用于会计信息系统的开发应用实践中；、能够熟练应用主流的财务及企业管理软件处理会计业务、编制会计报告，并且能够正确测试和评估会计信息系统；、熟悉会计信息系统的内部控制与风险防范；、熟悉（如电子表、数据库系统）与会计软件的综合高级应用。
会计信息化实训报告格式
会计信息化实训报告格式
一、引言
1. 实训背景和目的
2. 实训时间和地点
二、实训内容
1. 实训项目介绍
2. 实训过程描述
3. 遇到的问题和解决方法
三、实训成果
1. 完成的任务和成果
2. 存在的问题和改进方向
四、实训总结
1. 收获和体会
2. 对会计信息化课程的建议和意见
五、附录
1. 实训中使用的软件和工具
2. 实训数据和表格
3. 其他相关资料
以上是一个基本的会计信息化实训报告格式，具体内容可以根据实际情况进行增减和调整。
在撰写报告时，应注意以下几点：
1. 内容要真实准确，数据要可靠可信；
2. 语言要简洁明了，逻辑要清晰；
3. 格式要规范统一，符合学校或机构的规范要求；
4. 要有理论联系实际，避免过于理论化或过于实践化。
《会计信息化》课程标准
《会计信息化》课程标准建议课时：108 学分：6一、教学目标通过对《会计信息化》课程的学习，使学生掌握以下知识、能力和素质。
1.掌握常用财务软件及会计信息化的基本知识2.能辅助完成小型企业与基层单位的会计信息化实施；3.会管理企业账套数据，会管理操作员和权限；4.能熟练操作总账系统、工资管理系统、固定资产管理系统和报表管理系统；5.能熟练操作应收系统、应付系统、采购管理系统、销售管理系统、库存管理系统和存货核算系统；6.具备良好的沟通协调能力，能够与交流对象说明工作的内容及原因，并回答对方提出的问题；7.具有良好的团队合作能力和诚实守信等会计职业道德；8.具有良好的敬业精神和责任意识；9.能自主学习会计信息化新知识、新技术；10.能通过各种媒体资源查找所需信息。
二、课时分配项目一：系统管理与基础设置任务1 系统管理会计信息化相关概念企业会计信息化工作规范创建账套设置用户与权限账套备份与恢复修改账套与年度账管理任务2 基础档案设置设置部门档案与职员档案设置客户与供应商档案财务信息设置收付结算信息设置任务3 总账系统初始设置选项设置期初余额录入任务4 薪资管理系统初始设置工资系统初始化任务5 固定资产管理系统初始设置固定资产系统初始化拓展阅读项目二：日常业务处理任务1 凭证处理填制凭证审核凭证记账凭证查询修改与删除任务2 工资管理工资变动与工资分摊任务3 固定资产管理固定资产增加固定资产折旧固定资产减少任务4 账表管理账簿查询与打印拓展阅读项目三：期末处理任务1 月末自动转账期间损益结转自定义转账任务2 银行对账银行对账任务3 月末对账与结账总账系统对账与结账拓展阅读项目四：报表管理任务1 报表格式设计报表相关概念设计报表格式任务2 报表公式设计定义计算公式与审核公式任务3 管理会计信息化应用财务指标分析本量利分析预算管理决策分析拓展阅读项目五：财务业务一体化管理任务1 供应链管理系统初始化购销存基础档案设置采购系统初始设置销售系统初始设置应收应付系统初始设置库存管理系统设置存货核算系统设置任务2 采购与应付款管理普通采购业务处理采购短缺业务处理采购退货业务处理采购暂估业务处理付款结算业务处理采购特殊业务处理任务3 销售与应收款管理普通销售业务处理销售退货业务处理委托代销业务处理收款结算业务处理销售特殊业务处理任务4 库存管理与存货核算材料出库业务处理存货盘点业务处理期末处理与结账拓展阅读五、分单元教学内容。
会计信息化》题库及答案
会计信息化》题库及答案会计信息化》题库及答案一、单项选择题1.对于设置了“辅助核算”的科目，输入其科目余额时必须先单击相应单元格。
2.科目一经使用后，不得删除和修改。
3.ERP中，部门的编码方案一般采用：“01-20，21-30”区间码方式。
4.引入账套备份的操作一般在“系统管理”窗口完成。
5.凭证上红色的“作废”标记，表示该凭证被逻辑删除。
6.记账操作在每一月份中内无次数限制。
7.股份制企业会计制度中，一级会计科目编码的级长是3位。
8.“会计电算化”一词，在我国出现于1981年。
9.IP地址的正确形式是：192.168.6.5.10.财政部颁布的《企业会计信息化工作规范》，开始执行于2013年。
11.正确的审核公式是：C50=G50*MES(S[C50<>G50])。
12.在UFO报表中录入关键字的值，需要在数据状态下使用数据菜单。
13.下列权限中，属于互不相容的权限是凭证填制与审核。
14.如果部门编码的级次为2-1，则下列编码中正确的是10.15.账套备份文件组成中，包含有类型名为SAV的文件。
31.收款凭证必须包含借方和贷方，选B。
32.能够完成年度结转处理的操作员是会计角色，选C。
33.正确的审核公式是C50=G50 MESS＂C50<>g50＂，选B。
34.《关于会计核算软件管理的几项规定（试行）》由财政部于1989年颁布，选C。
35.新的《会计档案管理管理办法》开始执行的时间是2017年，选A。
36.UFO报表系统中内置的关键字共有4种，选B。
37.直接以U盘作为导出账套时的目标文件夹，不会格式化U盘或删除账套，选D。
38.应收账款通常设置的辅助核算是客户往来，选C。
39.进行反记账操作时需要按Ctrl + R组合键，选B。
40.取消某张凭证上的审核签字，只能由该凭证的制单人进行，选A。
41.输入期初余额时，只需输入末级科目的余额，选C。
42.科目编码方案一般采用组码或组合码，选A。
2015年会计继续教育 企业会计信息化题库+答案
Байду номын сангаас
选择 （ ）是用来建模多维表格的一种XBRL技术。A、维度 （ ）是指所记载内容需要企业外部人员或者机构认可的会计资料。B、外部获取会计资料 财务共享的优势不包括（ ）D、低效率 财政部颁布的《企业会计信息化工作规范》开始施行的日期是（ ）。 2014年1月6日 对会计软件的监督，地方财政部门不具有（ ）。C、处理权 对用户操作日志的要求不包括（）。A、及时性 对于大型企业、企业集团会计信息化，说法不正确的是（）。C、应统一软件供应商和系统参数 对于企业会计信息化工作，说法不正确的是（）。B、分公司、子公司数量多、分布广的大型企业、企业集团必须马上建 立财务共享服务中心 对于业务直接驱动记账，说法不正确的是（）。D、业务系统和会计系统中的数据能够完全自动配比 关于负责会计信息化工作的主体，说法不正确的是（）。A、对于小微企业，不可把会计信息化工作交由代理记账机构 关于会计软件供应商的服务，说法不正确的是（）。B、应当采用实时技术支持 会计软件可以不具备的功能包括（）。D、集成XBRL 会计软件应当采取技术手段，保证用户操作日志中的任何信息不被用户以任何手段修改和删除。这体现了会计软件的（ ）。B、安全性 会计信息化工作的专门机构或者岗位参与会计信息系统前端系统的建设和改造，可以不关注（）。D、前端系统的功能和 结构 目前适用于企业及其会计软件的规范是（ ）。 《企业会计信息化工作规范》 企业使用会计软件不符合本规范要求的，由（ ）责令限期改正。A、财政部门 企业选择会计软件配备方式时，可以不考虑的因素是（）。B、企业会计人员的偏好 企业中的会计信息化人才，可以不掌握（）。D、企业管理和人力资源知识 数据服务器部署在境外的，应当在境内保存会计资料备份，备份频率不得低于（ ）一次。A、每月 下列不属于财政部颁布《企业会计信息化工作规范》目的的是（）。增加经营成本 下列不属于会计软件的是（）。D、Microsoft Office Excel 2003 下列不属于会计信息化发展历程所经阶段的是（ ）。 系统化会计 下列不属于会计信息系统组成部分的是（）。D、操作会计软件的人 下列说法不正确的是（ ）。 《企业会计信息化工作规范》施行前已经投入使用的会计软件不符合工作规范要求的，应 当自工作规范施行之日起一年内进行升级完善，达到要求 下列说法错误的是（ ）。会计信息化使报告仍采取纸质方式 下列说法正确的是（ ）。 软件供应商应当就如何通过会计软件开展会计监督工作，提供专门教程和相关资料 下列有关XBRL的说法不正确的是（ ）。XBRL不能完成总部一级的报表编制 下列有关电子签名说法不正确的是（ ）。可靠的电子签名比手写签名或者盖章具有更强的法律效力 下列有关会计监督说法不正确的是（ ）。 会计监督与内部控制工作并无联系 下列有关会计信息化软件的说法不正确的是（ ）。 会计软件可以提供对已记账凭证操作人的修改功能 以远程访问、云计算等方式提供会计软件的供应商，说法不正确的是（）。C、客户原因（例如密码管理不善）造成的会 计资料损失，供应商也要承担责任 影响企业会计信息化工作的环境因素不包括（）。B、企业的员工素质和薪资水平 用户操作日志中可以不记录的内容是（）。C、操作地点 与以往规范不同的是，本规范将（ ）作为宗旨之一。A、节约社会资源
会计信息化概念的参考文献
会计信息化概念的参考文献
1.会计信息化的概念、特点与发展趋势，张建宇，会计与财务，2016年第5期。
2. 论会计信息化的必要性与途径，唐晓萍，会计研究，2015年第6期。
3. 浅谈会计信息化的现状及发展趋势，王兆群，现代财经，2017年第1期。
4. 会计信息化对会计人员的影响及应对策略，陈嘉琪，会计导刊，2018年第4期。
5. 论会计信息化的意义与实践，周淑娟，财务管理论坛，2019年第2期。
6. 会计信息化的概念与实现路径，吴斌，会计研究，2017年第1期。
7. 论会计信息化的发展历程与趋势，李立新，会计论坛，2015年第3期。
8. 会计信息化对企业财务管理的影响及应对策略，黄芳芳，财务管理研究，2018年第2期。
9. 论会计信息化在国有企业中的应用效果，李家铭，会计研究，2016年第4期。
10. 会计信息化在财务分析中的应用研究，陈晓燕，现代财经，2019年第3期。
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固定资产卡片怎么生成凭证
方法/步骤
第一步：我们需要先登录进入所用软 件后再点击左侧导航栏内的固定资产 按钮。以及在出现的主界面的凭证管 理按钮。
方法/步骤
第二步我们一定要在弹出的过滤界面 点击确定按钮。紧接着系统会列出所 有凭证，然后点击选中需要生成的凭 证，然后再单击左上角的按钮。
方法/步骤
第三步：这个时候系统就会自动弹出 按单生成凭证的界面，然后我们点击 开始按钮。等到凭证生成后，系统会 随之提示完毕，一共生产的凭证张数， 最后点击退出按钮。
固定资产卡片怎么生成凭证？
参考资料：会计信息化实验教程（畅捷通T3版）
《会计信息化实验教程（畅捷通T3版）》是2015年清华大学出版社出版的图书，作者是王新玲、 苏秀花、马丽。
内容介绍
如今我们基本实现了电算化那么大家知道要怎样去将固定资产的卡片生成凭证吗？如果不知道的 话接下来就请跟着来看下步骤的内容，以图片内 容为准。
方法/步骤
左图表示了本步骤的内容，以图片内 容为准。
方法/步骤
第四步：我们再回到系统主界面去点 击固定资产，单击凭证管理按钮。然 后我们再在弹出的过滤界面点击确定 按钮。
方法/步骤
第五步：这个时候我们就可看到所有 的凭证列表，这时我们需要选中之前 生成的凭证，再点击菜单栏中的查看 按钮。这样就看到生成的固定资产凭 证啦，表明固定资产凭证已经生成。
总结：
1、一定要保证我们所要整理的固定资产卡片的真实性和准确性。 2、要分清楚每一步的操作流程。 3、要依据我们软件和实际需要去进行生成。
注意事项
我们需要先准备好所需要的固定资产卡片。 按着步骤一步一步去逐步完成卡片的转换。
参考资料：金蝶云会计
金蝶云会计是一款工具类型的。微型企业SaaS管理云，提供智能财务管理云服务，对总账、资金、 资产、工资、税务全面管理，高效支撑经营决策。
会计信息化听课记录
会计信息化听课记录英文回答：Accounting Informatization.Accounting informatization is the use of information technology (IT) to improve the accuracy, efficiency, and timeliness of accounting operations. It involves the use of software, hardware, and networks to automate and integrate accounting tasks.Benefits of Accounting Informatization.Improved accuracy and reduced errors.Increased efficiency and time savings.Enhanced data security and integrity.Improved customer service.Better decision-making.Challenges of Accounting Informatization.Cost of implementation and maintenance.Complexity of software and hardware.Lack of qualified staff.Security risks.Data backup and recovery.Future Trends in Accounting Informatization. Cloud computing.Artificial intelligence (AI)。
Blockchain technology.Data analytics.中文回答：会计信息化。
会计信息化是利用信息技术（IT）来提高会计业务的准确性、效率和及时性。
会计信息化实训总结报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，会计信息化已经成为现代企业提高财务管理水平、增强市场竞争力的重要手段。
为了提高学生的会计信息化应用能力，我校组织了会计信息化实训课程。
本次实训旨在使学生熟悉会计信息化流程，掌握会计信息系统操作技能，为今后从事会计工作打下坚实基础。
二、实训目标1. 使学生了解会计信息化的发展趋势和基本概念；2. 使学生掌握会计信息系统的基本操作方法；3. 使学生熟悉会计信息化流程，提高会计核算效率；4. 培养学生团队协作精神，提高学生解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 会计信息化基础知识：介绍会计信息化的发展历程、基本概念、重要性等；2. 会计信息系统操作：学习用友U8、金蝶K3等常用会计软件的操作方法；3. 会计信息化流程：了解会计信息化流程，包括初始化、日常核算、报表生成等；4. 团队协作与问题解决：通过分组讨论、角色扮演等方式，培养学生的团队协作精神和解决实际问题的能力。
四、实训过程1. 实训初期，教师介绍了会计信息化的发展趋势和基本概念，使学生对该领域有了初步了解；2. 实训过程中，学生分组学习，教师指导学生使用会计软件进行操作，使学生熟练掌握软件的使用方法；3. 实训中期，学生进行会计信息化流程操作练习，教师点评并指导学生解决实际问题；4. 实训后期，学生进行团队协作项目，通过角色扮演、讨论等方式，提高学生解决问题的能力。
五、实训成果1. 学生掌握了会计信息化基础知识，了解了会计信息化的发展趋势和基本概念；2. 学生熟练掌握了常用会计软件的操作方法，能够独立完成会计信息化流程；3. 学生提高了会计核算效率，为今后从事会计工作打下了坚实基础；4. 学生培养了团队协作精神和解决实际问题的能力，为今后职场发展做好准备。
六、实训体会1. 会计信息化是会计行业发展的必然趋势，掌握会计信息化技能对会计从业人员至关重要；2. 实训过程中，教师要注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；3. 学生要积极参与实训，勇于尝试，提高自己的会计信息化应用能力；4. 团队协作在实训过程中具有重要意义，学生要学会与他人沟通、协作，共同完成任务。
《会计信息化U8》课程标准
山东电子职业技术学院《会计信息化》课程标准课程代码:0601281适用专业：会计电算化编者:财务与会计教研室（会计信息化课程组）课程负责人：左莉审核人：董红编制单位：山东电子职业技术学院管理与应用外语系编制日期：2015年 7 月 1日《会计信息化(U8）》课程标准（一）课程基本信息（二)课程详细信息1．适用对象普通后三年制学生2．适用专业会计电算化专业3. 参考课时 64 学分 44。
课程简介本课程适度介绍会计电算化理论，着重介绍当今主流财务软件的操作技能；注重实用电算技能的培养,实现理论与实践零距离；注重讲授软件应用中可能出现的故障及如何排除故障,以提高学生对运行会计软件所出现的异常操作问题的解决能力；注重利用软件自带的说明、帮助等辅助文件培养学生自主学习软件的能力,提高对其他财务软件的适应能力。
5。
课程性质与定位①课程性质：专业必修课②课程定位：本课程是高等职业院校会计专业的专业核心课程之一，是融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的边缘学科,是实践性很强的应用性课程。
本课程是以计算机和财务会计为基础,是《财务会计》、《会计电算化（T3）》的后继课程；开设本课程的目的旨在使学生既要懂得会计电算化的基本理论，又要熟练掌握会计电算化岗位的技能。
6. 课程设计思路本课程是以会计核算工作项目为依据设置的。
其总体设计思路是以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目的工作中学会相应工作任务，并构建相关理论知识,发展职业能力.课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时有考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要.课程设计是以工作任务驱动为线索来进行的。
教学过程中,要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径,采取工学结合、顶岗实习等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会.教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合、重点评价学生的职业能力。
会计信息化101-实验八应付款管理_114
实验八应付款管理
一、完成应付款管理系统期初设置
1.设置北京新锐电器有限公司应付款管理系统的控制参数。
其中：单据审核日期依据：单据日期；汇兑损益方式：月末处理；详细核算；应付票据直接生成付款单受控科目制单方式：明细到供应商；非控科目制单方式：汇总方式；控制科目依据：按供应商；采购科
目依据：按存货分类；应付款核销方式：按单据；核销不生成凭证。
2.设置应付款管理系统的基本科目。
3.设置结算方式科目。
网银、支票、电汇等结算方式的对应科目均为银行存款-工行存款。
4.设置账期内账龄区间和逾期账龄区间。
账期内和逾期账龄区间
5.录入应付账款的期初余额。
二、处理北京新锐电器有限公司 2015 年 8 月份发生的应付经济业务
1．12 日，从四川电器科技有限公司购入时尚型豆浆机 6000 台，无税单价 170 元/ 台，价税合计 1193400 元，收到增值税专用发票一张。
商品已验收入库，同时收到运费专
用发票一张，对方代垫运杂费 1200 元。
货款暂欠。
（业务员：王萌；采购发票和入库单合并制单）
2．13 日，开出期限三个月的银行承兑汇票（票号 YD001）一张，面值 500 000 元，用以支付 12 日从四川电器科技有限公司购入时尚型豆浆机的部分货款。
3．13 日，通过网银向四川电器科技有限公司转账支付货款 194600 元。
4．14 日，经供应商与相关客户协商，将应付四川电器科技有限公司的货款中的200000 元转给北京京亿不锈钢有限公司，另 100000 元用以抵充北京城乡贸易城的应收款。
5．31 日，对本公司应付款账龄情况、欠款情况进行分析。
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《会计信息化》上机练习题实验一系统管理及总账的初始设置一、系统管理（一）账套资料1. 账套信息账套号：学号的最后3位；账套名称：学生姓名；采用默认账套路径；启用会计期：本学期的期初2015年3月1日；2.单位信息单位名称：北京用友科技有限公司；单位简称：用友科技。
3.核算类型该企业的记账本位币为人民币（RMB）；企业类型为工业；行业性质为2007年新会计准则；账套主管为学生自己；按行业性质预置科目。
4. 基础信息该企业有外币核算，进行经济业务处理时，需要对存货、客户、供应商进行分类。
5.分类编码方案科目编码级次：4222部门编码级次：12存货分类编码：22客户分类编码：21供应商分类编码：21其他：默认6. 数据精度默认7.系统启用启用日期为本学期的期初，启用模块：固定资产、总账、核算、工资、购销存（二）操作员资料二、初始设置（一）部门档案（三）客户、供应商分类（四）客户档案（五）供应商档案（六）外币及汇率币符：USD；币名：美元；固定汇率1：6.3 （七）结算方式（八）开户银行编码：01；银行名称：建设银行天安门支行；账号68800500 （九）会计科目及余额表注：由于一级会计科目在建账时选择了由系统预置，表中只列出了需要修改或增加的会计科目及有期初余额的科目。
（十一）辅助账期初余额表会计科目：1221 其他应收款余额：借6000元会计科目： 1122 应收账款余额：借 48000元会计科目： 220201 应付账款/应付货款余额：贷 168000 元（十二）选项设置在总账的选项设置中参照下图，完成设置：实验二总账系统日常及期末业务处理三、日常业务处理（本学期期初月份）（一）使用支票登记簿在录入凭证之前，请具有出纳权限的操作员，在支票登记簿中完成支票登记。
支票登记簿数据如下：领用日期领用部门领用人支票号预计金额用途报销日期本月1日财务部王晶35001 ￥8,000.00 发工资本月6日采购部白雪25001 ￥2,000.00 采购材料本月14日总经理办公室肖剑25003 ￥3,000.00 业务招待费（二）经济业务处理1. 1日，销售部赵斌购买了500元的办公用品，以现金支付。
(附单据一张)借：销售费用 500贷：库存现金 5002. 2日，财务部王晶从工行提取现金8000元，作为备用金。
（现金支票号35001）借：库存现金 8000贷：银行存款/工行存款 80003. 5日，收到华润投资管理集团投资资金20000美元，汇率1:6.3。
（转账支票号ZPW001）借：银行存款/中行存款 126000贷：实收资本 1260004. 6日，采购部白雪采购空白光盘1000张，每张2元，材料直接入库，货款以银行存款支付。
（转账支票号25001）借：原材料/光盘 2000贷：银行存款/工行存款 20005. 8日，销售部赵斌收到北京四中转来一张转账支票，金额24000元，用以偿还前欠货款。
（转账支票号ZPR002）借：银行存款/工行存款 24000贷：应收账款 240006. 12日，采购部白雪从南京金陵科研所购入ABC软件10张，单价600元，货税款暂欠，商品已验收入库。
（适用税率17%）借：库存商品-ABC软件 6000应交税费/应交增值税/进项税 1020贷：应付账款/应付货款 70207. 14日，总经理办公室支付业务招待费3000元。
（转账支票号25003）借：管理费用/招待费 3000贷：银行存款/工行存款 30008. 16日，总经理办公室肖剑出差归来，报销差旅费4000元。
借：管理费用/差旅费 4000贷：其他应收款 40009. 18日，制造车间领用光盘500张，单价2元，用于制作用友软件。
借：生产成本/直接材料 1000贷：原材料/光盘 100010. 28日，销售部赵斌售给大连万达公司用友软件10套，每套2000元，货款未收。
（适用税率：17%）借：应收账款 23400贷：主营业务收入-用友软件 20000应交税费/应交增值税/销项税 3400（三）查询账簿信息1.查询日记账2.查询总账、明细账3.查询多栏账4.查询往来账（四）完成银行对账的处理工商银行对账单如下：日期结算方式票号借方金额贷方金额余额本月2日 1 35001 ￥0.00 ￥8,000.00 ￥192,000.00本月6日 2 25001 ￥0.00 ￥2,000.00 ￥190,000.00 本月8日 2 ZPR002￥24,000.00 ￥0.00 ￥214,000.00（五）完成往来对账处理（个人往来）（六）修改凭证修改6日凭证，修改后的分录为：借：原材料/光盘 2000应交税费/应交增值税/进项税 340贷：银行存款/工行存款 2340四、期末业务处理1. 31日，结转用友软件产品销售成本(用自定义结转)。
注：也可用销售成本结转（注意输入对应科目）2.31日，月末结转短期借款利息（短期借款年利率为6%）3.转出未交增值税4. 31日，结转期间损益5.本年利润结转（对应结转）实验三会计报表子系统业务实训实验资料一、利用报表模板生成本月资产负债表和利润表二、完成以下自定义报表设计货币资金表实验四工资核算子系统的实训1. 建立工资账套工资类别个数设置为“多个”核算币种设置为“人民币RMB”，要求代扣个人所得税，不进行扣零处理，人员编码长度设置为“3位”，启用日期设置同总账。
2. 基础信息设置(1) 人员类别设置管理人员、经营人员、车间管理人员、生产工人。
(2) 人员附加信息设置增加“性别”、“学历”作为人员附加信息。
(3) 工资项目设置(4) 工资类别及相关信息工资类别一：正式人员。
部门选择：所有部门。
工资项目：基本工资、奖励工资、交补、应发合计、请假扣款、养老保险金、扣款合计、实发合计、代扣税、请假天数。
计算公式：人员档案：工资类别二：临时人员。
部门选择：生产部。
工资项目：基本工资、请假扣款、请假天数。
人员档案：(5) 银行名称建设银行海淀区分行，账号定长为11。
(6) 权限设置设置“马方”为两个工资类别的主管。
3. 工资数据(1)月初人员工资情况临时人员工资情况：(2)当月工资变动情况①考勤情况：王晶请假3天，白雪请假2天，周月请假1天。
②因需要，决定招聘吴伟(编号505) 到生产部一车间担任生产人员，基本工资2 000元，无奖励工资，代发工资银行账号20120010010。
③因去年销售部推广产品业绩较好，销售部每人增加奖励工资600元。
4. 代扣个人所得税计税基数3500。
请修改执行最新税率表，如下图所示：5. 工资分摊应付工资总额等于工资项目“应发合计”，应付福利费、工会经费、职工教育经费也以此为计提基数。
工资费用分配的转账分录：【操作指导】1. 以账套主管学生自己身份在系统管理中执行“账套”、“启用”命令打开“系统启用”对话框，启用工资管理系统。
2.单击“工资”，打开“建立工资账套”对话框。
建立工资账套。
并设置工资类别个数、扣个人所得税等系统参数。
3. 执行“设置”、“人员类别设置”等命令，基础信息设置，包括：人员类别、人员附加信息、工资项目设置、银行名称设置4. 执行“工资类别”、“关闭工资类别”命令，关闭“正式人员”工资类别。
建立“临时人员”工资类别5. 执行“设置”、“人员档案”命令，设置人员档案。
6. 执行“设置”、“工资项目设置”命令，选择工资项目并设置计算公式。
7. 执行“业务处理”、“扣缴所得税”命令，设置所得税纳税基数。
8. 执行“业务处理”、“工资变动”命令，录入正式人员基本工资数据。
9. 在“工资变动”窗口中，单击工具栏中的【计算】按钮，计算工资数据。
10. 执行“业务处理”、“扣缴所得税”命令，查看个人所得税。
11. 以工资类别主管马方身份注册进入T3主界面。
单击“业务处理”、“工资分摊”，打开“工资分摊”对话框进行工资分摊类型设置并生成记账凭证。
12. 在完成正式人员工资数据的处理后，打开临时人员工资类别，参照正式人员工资类别初始设置及数据处理方式完成临时人员工资处理。
实验五固定资产子系统实训资料一、固定资产初始设置3. 部门及对应折旧科目注：净残值率均为4%，使用状况均为“在用”，折旧方法均采用平均年限法(一) 。
二、日常及期末业务(1) 21日，财务部购买打印机一台，价值6600元，净残值率4%，预计使用年限6年。
(2) 23日，为提高轿车的性能，给轿车增加新配件10000元。
(3) 31日，计提本月折旧费用。
(4) 31日，生产部毁损计算机一台，变卖其硬件零件所得现金600元。
【操作指导】1. 给“马方”固定资产管理的权限。
2. 以“马方”身份注册进入畅捷通主界面进行固定资产子系统的初始设置。
包括：启用日期、折旧方法、编码方式等。
3. 执行“设置”、“选项”命令，进入“选项”窗口。
设置补充参数。
如：“与账务系统接口”选项卡中，选中“业务发生后立即制单”、“月末结账前一定要完成制单登账业务”复选框；选择缺省入账科目为“1601，固定资产”、“1602，累计折旧”。
4. 在“设置”菜单中，设置基础数据如：资产类别、设置部门对应折旧科目、增减方式的对应科目5. 执行“卡片”、“录入原始卡片”命令，录入原始卡片。
6. 完成资产增加、资产评估（固定资产变动）、折旧处理、资产减少等日常及期末处理。
7．执行“账表”、“我的账表”命令，进入“报表”窗口。
单击“折旧表”，选择“(部门) 折旧计提汇总表”生成当月折旧计提汇总表。
8. 在固定资产系统生成的凭证自动传递到总账系统，并在总账系统对传递过来的凭证进行审核和记账后进行固定资产系统的对账和结账。
实验六采购与应付管理一、初始设置1.基础信息（1）存货分类（2）存货档案（3）仓库档案（4）收发类别（5）采购类型（6）销售类别（7）在采购业务范围设置中，请将“应付参数”设置中，现金折扣是否显示，打勾。
2.期初数据（1）客户往来期初余额（启用的前一个月）应收账款科目的期初余额为48000元，以销售发票形式输入。
（2）供应商期初余额（启用的前一个月）应付账款/应付货款科目的期初余额为168000元，以采购普通发票输入。
（4）库存和存货系统期初数据（启用库存管理，录入完成后请点击“记账”按钮）启用前一个月，对仓库进行盘点，结果如下：注：初始设置以帐套主管身份注册操作。
二、业务处理（本学期期初月份）（一）普通采购业务1. 1日用工行转账支票，支票号为345678，付物美公司欠款168000。
请完成核销和生成凭证。
2. 1日，经上级批准，向北京物美订购ABC教材，数量为200册，单价60元，要求一个星期后到货。
8日，ABC教材到货，且全部验收入库。
10日，收到ABC教材采购的专用发票一张，发票号为F022。