二寒5看图写话

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例：小乌龟扭头一看，发现小白兔正在雨中抱着头大步往前跑着。
人说句
• 八戒兴奋地大叫：“馒头，馒头！” •
例：小乌龟把伞递给小白兔，说：“小白兔，我送你回家吧！”
人想句
• 八戒想：土地老儿那肯定有吃有喝的。
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例：小兔子心想：嗨！真后悔没听妈妈的话带把雨伞， 现在该怎么办呢？
六句总结
• • • • • • 人+人看到的内容=人看句 人+人听到的声音=人听句 人+人说话的内容=人说句 人+人的动作 =人动句 人+人的想法 =人想句 人+人的感受 =人感句
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同学们，记住这个成语哦！
震耳欲聋：欲: 要,快要。形容声音很大，耳朵都快震聋了。
例：小兔子听见“轰隆隆”的雷声，和“哗哗”的下雨声。
人动句
• 八戒猛地从床上了起来。
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例：小兔子双手抱着头大步跑了起来。
人感句
• 八戒觉得又冷又饿。
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例：眼看着就要下大雨了，小兔子感到很着急。
人看句
• 八戒四处张望寻找吃的，他发现碗是空的，锅是 空的，柜子也是空的。
看图写话的重要性
• 小学一，二年级是写作的初步阶段，而这 个时候往往也是孩子对写作习惯养成的关 键阶段。6-8周岁的孩子处于人生当中的第 一个求知欲高峰，特别喜欢问为什么，特 别喜欢新奇的东西，特别想去表现自己， 因此家长要利用这个宝贵的时间段给孩子 的作文打下一个基础。
看图写话的作用
• 一、认真看图，培养观察力 • 看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看， 看是基础。但对于低年级的小朋友来说，他们看 到一幅图往往毫无头绪，不知该如何下手，可以 说无目的、无顺序。这就需要老师好好引导，教 给他们观察的方法。
六句歌
• 摸摸眼睛人看句，竖起耳朵人听句。 • 碰碰嘴巴人说句，摇摇小手人动句。 • 动动脑筋人想句，最后别忘人感句。
快乐习作
• 将刚才所说的图片内容写下来，要求：
开头：四素句。 （时间、地点、人物、事件） 内容：运用六句将事情经过说丰富。 （人看句、人听句、人动句、人说句、人想句、人感句）
二、看图说话，培养口头表达能力
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口头表达能力是书面表达的基础，所以 我们应该把看图说话当作一个重点来抓。 有目的有计划地进行“看图说话”教学， 可使学生在反复实践过程中，提高读写能 力。
四素句
• 四素：时间、地点、人物、事件 • 四素句：
时间: 地点: 人物： 事件：
人听句
• 八戒躺在床上睡着了，不一会儿，发出了 的震耳欲聋的“呼呼”声。