2015黑龙江省教师资格证(中学综合素质)一点通
2015年上半年黑龙江《综合素质》基本能力归纳：写作能力考试试卷
2015年上半年黑龙江《综合素质》基本能力归纳：写作能力考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起。
A：育人的角色B：研究的角色C：代理的角色D：管理的角色2、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家。
A：斯金纳B：布鲁纳C：奥苏伯尔D：桑代克3、提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）A：陶行知B：杜威C：赫尔巴特D：夸美纽斯4、构成思想品德的基本要素是____A：教学法B：沟通C：教劳结合D：协调5、心理发展的基本特征有__。
A．不平衡性B．差异性C．定向性和顺序性D．连续性和阶段性6、把“小学堂”改为“小学校”的学制是（）A：壬寅学制B：癸卯学制C：壬子癸丑学制D：壬戌学制7、将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是__A．调节策略B．复述策略C．精细加工策略D．组织策略8、真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）A：桑代克B：詹姆斯C：冯特D：杜威9、社会测量法由心理学家__所首创。
A．加德纳B．莫雷诺C．斯金纳D．比纳10、科学技术创新的主要阵地是____A：现代学校B：高等学校C：中等学校D：职业学校E：私立学校11、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即。
A：全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B：全面进行教育改革，全面发展职业教育C：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D：全面发展．面向全体12、”学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自____A：复杂方案B：学习计划C：可行方案D：思维程序13、下列关于受教育者的权利说法错误的是（）A：按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金B：对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼C：完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书D：努力学习14、教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是。
2015黑龙江省教师资格证(中学综合素质)试题及答案
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
8、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为 （ ）
A、自我评价
B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）
C、自我定义。
D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的பைடு நூலகம்望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）
9、奥斯本提出了（ ）
A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理论
C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（ ）
A、教学测量 B、教学测验 C、教学评估 D、教学检查
1、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ）
A、类属学习 B、总结学习 C、并列结合学习 D、命题学习
2、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（ ）
A、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略
D、智力技能、动作技能、认知策略
5、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（ ）
A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板印象效应
6、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 （ ）
A、刺激分化 B、消退 C、刺激泛化 D、获得
黑龙江2015年下半年教师资格证试题
黑龙江2015年下半年教师资格证试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能2．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题3．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性4．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标5．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性6．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化7．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育8．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同9．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性11．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《黄河大合唱》B．《义勇军进行曲》C．《天路》D．《我的祖国》12．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径13．课程计划的中心问题是（）。
2015年下半年黑龙江中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德考试试题
2015年下半年黑龙江中学教师资格《综合素质》：中学教师职业道德考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在。
A：具体运算阶段B：前运算阶段C：感知运动阶段D：形式运算阶段2、教育最基本的途径是（）A：教学B：课外活动C：社会实践D：校外活动3、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为__A．人格B．性格C．自我D．品德4、我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。
这说明教师必须。
A：学而不厌，诲人不倦B：师爱C：以身作则，为人师表D：职业信念5、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于。
A：负向迁移B：垂直迁移C：顺向迁移D：逆向迁移6、研究者认为创造性思维的核心是。
A：发散思维B：聚合思维C：形象思维D：抽象思维7、我国义务教育经费来源的主渠道是（）。
A．国家财政拨款B．城乡教育费附加C．社会集资捐资D．教育专项资金8、促进个体发展从滑在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
A．遗传素质B．学校教育C．社会环境D．个体主观能动性9、杜威的教育思想集中反映在他的__中。
A．《理想国》B．《政治学》C．《论演说家的培养》D．《民本主义与教育》10、教育学作为一门独立学科，始建于（）A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：斯宾塞D：洛克11、外部分组按照学生的__来编班.A．年龄B．发展水平C．知识经验D．学习能力或学习成绩12、教学过程的特殊性表现在__。
A．认识的间接性B．认识的交往性C．认识的教育性D．有领导的认识13、认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是__。
A．章志光B．科尔伯格C．皮亚杰D．斯陶布14、应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助．承担临时监护责任。
A：县级以上人民政府及其民政部门B：县级以上教育行政部门C：国务院D：国务院教育行政部门15、信度是指测验的____A：正确性B：可靠性C：真实性D：适合性16、对教师追究其教育法律责任的形式主要有__。
2015黑龙江省教师资格证(中学综合素质)试题及答案
1、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育2、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式3、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫4、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性5、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远6、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则7、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫8、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长9、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.191210、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激11、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
2015年下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案
2015下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案综合素质（中学）科目代码：301注意事项：1。
考试时间为120分钟，满分为150分。
2。
请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题。
每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）A．批评学生扰乱秩序B．视而不见，继续上课C．引导学生展开讨论D．要求学生不乱说话2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（）A．体现主体教育思想B．强调学生自主发展C．鼓励学生自学成才D．注重对学生的引导3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重（）A．教学反馈B．教学反思C．教学创新D．情境创设4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师（）A．遵循教学规律，实现学生全面发展B．关注学生差异，促进全体学生发展C．注重分层教学，促进学生均衡发展D．注重循序渐进，实现师生教学相长5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（）A．提高教师地位待遇B．提高教师业务水平C．健全教师管理制度D．大力推进依法治校6、关于图1种教师的做法，下列说法正确的是（）A．有利于行使教师的权利B．有利于学生的进步成长C．侵犯了学生的人格尊严D．侵犯了学生的受教育权7、年满14岁的初中学生张某学习成绩不好，不想上学。
父母让其辍学到城里务工，一家汽修厂安排张某当学徒，下面正确的是（）A．张某父母的做法合法，父母有责任帮助孩子成长B．张某父母的做法不合法，侵犯了张某的受教育权C．汽修厂的用工合法，张某已年满14岁D．汽修厂的用工不合法，违反了《中华人民共和国教育法》8、依据《中华人民共和国衣服教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门的负责人（）A．应当引咎辞职B．应被就地免职C．应承担刑事责任D．应受行政训诫9、放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人，此次伤害事件中，下列说法正确的是（）A．李某应承担刑事责任B．未满16岁的李某不承担刑事责任C．酒店应当承担王某的全部刑事责任D．李某的学校应承担王某的部分赔偿责任10、15岁学生张某的父王母都在外地打工，留张某一个人独自在家生活和学习，下列说法正确的是（）A．刘张某独自在家可锻炼其生活能力B．父母在外地也可以履行其监护职责C．不得让生活能力差的孩子独自生活D．不得让张某脱离监护进行单独居住生活11、初中生小王犯罪被判一年缓二年执行，下列说法中正确的是（）A．小王不可以回学校继续学习B．学校可以取消小王学籍C．小王只能去工读学校学习D．政府依法收容小王12、根据《未成年人保护法》，任何组织和个人都不能侵犯未成年人的隐私，说明未成年人受到（）A．学校保护B．社会保护C．司法保护D．家庭保护13、关于班主任工作，下列说法不正确的是（）A．教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上B．班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜C．教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用D．合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入。
黑龙江2015年下半年教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题
黑龙江2015年下半年教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对2、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体3、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》4、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我5、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意6、根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是____A．教学情境有关的问题B．自我生存有关的问题C．学生发展有关的问题D．自我实现有关的问题7、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±28、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学9、教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?____A．公益性B．垄断性C．独立性D．非自愿性10、学校进行素质教育的基本途径是____A．教育B．教学C．实践活动D．上课11、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区12、下列情境中代表外部动机的情境是____A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记13、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病14、儿童自我意识发展的第三阶段是____A．社会自我B．心理自我C．生理自我D．精神自我15、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式16、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔17、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我18、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志19、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁20、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制21、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
2015年下半年黑龙江中学教师资格《综合素质》：学生观试题
2015年下半年黑龙江中学教师资格《综合素质》：学生观试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学从本质上来说是__A．一种认识活动B．教师教与学生学的活动C．教师的教学思想D．智育活动2、小学阶段的课程应体现在__A．强制性、普及性和统一性B．科学性、选择性和统一性C．普及性、基础性和发展性D．科学性、基础性和发展性3、学习策略是学习者制定的学习计划，包括____A：意识和能力B：规则和技能C：认知策略D：经验和方法4、耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）A：线性关系B：倒U型关系C：正U型关系D：平行关系5、__是教学大纲的具体化。
A．讲义B．提纲C．教学参考书D．教科书6、选择和运用教学方法的依据不包括（）A：教学目的和任务的要求B：学生特点C：课程性质和教材特点D：学校的要求7、教师的专业化的尝试始于（）A：教师职业的出现B：师资培训机构的建立C：国民教育制度的确立D：教育立法的规定8、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是____A：辛亥革命B：维新运动C：新文化运动D：五四运动9、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是____A：指导法B：讨论法C：发现法D：接受法10、主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家是。
A：布鲁纳B：桑代克C：斯金纳D：奥苏贝尔E：重视个别差异11、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是。
A：弗洛伊德B：华生C：桑代克D：巴甫洛夫12、美国人本主义心理学家卡尔•罗杰斯提出的教学方法是__A．范例教学法B．非指导教学法C．暗示教学法D．发现学习法13、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。
A：内化B：行为C：实行D：反馈14、教育调查研究中最基本的研究方法，也是使用最广泛的一种基本方法是____ A：访谈调查B：测量调查C：表格调查D：问卷调查E：跟踪调查15、热爱学生是现代教师必备的。
2015年上半年黑龙江《综合素质》(中学)考试大纲考试试题
2015年上半年黑龙江《综合素质》(中学)考试大纲考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、具有构造新细胞、修补组织功能的是。
A：脂肪B：淀粉C：蛋白质D：无机盐2、把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是____ A：科学与人文整合的课程文化观B：回归生活的课程生态观C：民主化的课程政策观D：缔造取向的课程实践观3、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为__。
A．德育B．智育C．美育D．体育4、不属于我国中小学德育的主要途径的是____A：学科课程B：综合课程C：活动课程D：隐性课程5、曾进行了有关从众的经典研究的社会心理学家是__。
A．特瑞普里特B．费斯廷格C．拉塔奈D．阿希6、如何理解当代儿童发展观正确的理解是__。
A．儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B．儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C．儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D．实现发展是儿童的权利E．以上几种说法都是不对的7、科学家用蝙蝠飞行原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是__A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发8、(2003年)个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。
这反映了创造性的什么特征?A：变通性B：流畅性C：独创性D：先进性9、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为__A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识10、、指出“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
”A：江泽民B：邓小平C：温家宝D：胡锦涛11、与动物不同，人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过的中介而进行的。
A：互动B：行为C：语言D：表情12、教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（）A：法律规范B：法律事实C：法律权利D：法律义务13、我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征____A：古代B：文艺复兴后的欧洲C：近代D：现代14、在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）A：讲授法B：演示法C：练习法D：讨论法15、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的____A：复杂方案B：学习计划C：可行方案D：思维程序16、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
黑龙江2015年下半年教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题
黑龙江2015年下半年教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是____ A．最近发展区B．平衡发展区C．关键发展区D．独自发展区2、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计3、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验4、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质5、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会6、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动7、”教学与发展”的思想是____提出来的。
A．赫尔巴特B．巴班斯基C．布鲁纳D．赞科夫8、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级9、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程10、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法11、耶基斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是____A．倒U关系B．正相关C．负相关D．无关系12、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移13、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科14、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用15、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》16、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分17、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物真善美的方法是____A．参观法B．演示法C．情境教学法D．欣赏教学法18、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法19、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异20、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2015年上半年黑龙江教师资格证：《综合素质(中学)》考试试题
2015年上半年黑龙江教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育学萌芽的标志是____的提出。
A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象2、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学3、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移4、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我5、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。
这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能6、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维7、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳8、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性9、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。
这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略10、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法11、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期12、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆13、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论14、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律15、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程16、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说17、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
2015年黑龙江教师资格认定(初级中学)考试试题
2015年黑龙江教师资格认定（初级中学）考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维2、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则3、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育4、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段5、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用6、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法7、研究显示，中学生品德发展的关键期在____A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级8、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往9、在班主任的个别教育工作中，处于首要地位的是____A．做好班长的工作B．做好先进生的工作C．做好班委的工作D．做好后进生的工作10、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是11、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，12—18岁阶段的发展任务是培养____A．勤奋感B．亲密感C．自我同一性D．自我整合12、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要13、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格14、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
2015黑龙江省教师资格证考试考资料
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《聊斋志异》
D．《西游记》
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康
C.是不正确的，老师没能做到依法执教
D.是不正确的，老师没能做到团结合作
6、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
7、教学原则是依据( )制定的。
A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验
C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力
22、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该( )。
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
28、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府
B.未成年人的法定监护人
C.部门
D.学校
29、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
2、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
2015年黑龙江中学教师资格证考试真题卷(5)
2015年黑龙江中学教师资格证考试真题卷（5）•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
•一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指____A.消退B.刺激比较C.刺激泛化D.刺激分化参考答案：C人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这被称为刺激泛化。
2.桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括____A.效果律B.实践律C.练习律D.准备律参考答案：B3.未经强化而条件反射自动重现的现象被称为 ____A.恢复B.消退C.类化D.分化参考答案：A4.下列作品中，布卢姆的代表作是 ____A.《教育目标分类》B.《教育心理学》C.《学习的条件》D.《教育过程》参考答案：AB、C、D三项的作者分别是布鲁纳、加涅、奥苏贝尔。
5.根据布鲁纳的教育目标观，“发展理智上的忠诚”是教育的第几个目标 ____A.二B.三C.四D.五参考答案：D学校教育的第二个目标是发展学生们运用“思想”解答问题的信心，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”，第五个目标是发展理智上的忠诚。
6.一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？____A.人际交往能力B.学习能力C.言语能力D.运算能力参考答案：A能力指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。
7.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视参考答案：D强化物应当及时出现在被强化行为之后。
8.有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为____A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化参考答案：B9.孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是____A.正强化B.消退C.惩罚D.负强化参考答案：B10.操作性条件反射学说的代表人物是____A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉参考答案：A操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。
2015年下半年黑龙江中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读(五)试题
2015年下半年黑龙江中学《综合素质》：我国主要教育法律法规解读（五）试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出（）A：教学做合一B：游戏是儿童的第二生命C：做学教合一D：幼稚教育尤为根本之根本2、让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称。
A：讨论法B：头脑风暴法C：启发法D：用途扩散法3、课程计划的核心是。
A：开设哪些科目B：各门学科开设的顺序C：各门学科的教学时间D：各门学科的教学方法4、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的__。
A．关键期或敏感期B．行为学习期C．习得期D．发展期5、教育的直接目的是__。
A．促进人的身心发展B．培育“四有”新人C．促进社会的发展D．培养人的生存能力6、提出德育的社会模仿模式的学者是____A：赫尔巴特B：斯滕伯格C：夸美纽斯D：加德纳7、决定教师职业能否有作为的根本是__。
A．教师的能力B．教师的文化素养C．教师的科研水平D．教师的职业道德8、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（）。
A．特朗普制B．活动课时制C．开放课堂D．导生制9、根据人发展的差异性，教育应该做到（）A：循序渐进B：教学相长C：防微杜渐D：因材施教10、下列作家中，创作了《游击队之歌》的是__A．聂耳B．冼星海C．田汉D．贺绿汀11、卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）A：把儿童当作儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素B：提出了“社会本位论”的儿童观C：提出了“白板说”D：为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲12、为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（）A：愉快教学法B：情景教学法C：尝试教学法D：成功教学法E：程序教学法13、以事物的形态为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性，这种思维训练法称__A．形态扩散法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法14、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到____上。
2015年下半年黑龙江中学教师资格《综合素质》：学生观试题
2015年下半年黑龙江中学教师资格《综合素质》：学生观试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。
这种自我效能感源自。
A：个体自己成功和失败的经验B：替代性经验C：言语说服D：情绪唤起2、幼儿教育是对（）岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。
A：4—5B：1—6C：3—7D：3—63、”狮身人面像”这一古代建筑奇迹出自____A：古希腊B：古印度C：古罗马D：古埃及4、如果家长和老师有更多的鼓励，小明学习就会更努力，我们可以推断他的认知风格是（）。
A．场依存性B．场独立性C．冲动型D．反省型5、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A：罗夏墨迹测验B：主题统觉测验C：自陈式测验D：艾森克人格问卷E：重视个别差异6、班级建设的起始阶段重点在（）A：建制B：培养班干部C：思想教育D：班级文化7、（）被看成是“文雅教育”的源地。
A：印度B：埃及C：雅典D：斯巴达8、”水涨船高”属于。
A：形成性评价B：相对性评价C：总结性评价D：诊断性评价9、遗传素质为人的发展提供了__。
A．现实性B．必然性C．方向性D．可能性10、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤的普及九年义务教育，并把其责任交给__A．国家B．地方C．学校D．家长11、在一次选举计票过程中。
工作人员发现有人投了所有候选人的赞成票。
如果计票过程是真实的，那么下列哪项也必定是真实的?A：有人没有投所有候选人的赞成票B：不止一人对所有候选人都投赞成票C：每个候选人都得到了赞成票D：绝对不可能所有的候选人都当选12、以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于（）A：关系概念B：属性概念C：操作性概念D：集合概念13、詹姆斯把自我分为__。
A．主体我和客体我B．自我和超我C．本我和自我D．本我和超我14、姜昆是相声演员，姜昆是曲艺演员。
黑龙江2015年下半年中学《综合素质》
2015 年下半年中学《综合素质》：学生观（一）模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30 小题，每小题2 分，60 分。
）1、问题情境就是（）A :学生能否自己发现问题B:学生能否自己提出问题C:有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题D:有问题摆在学生面前2、从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有着独立的地位。
A :文化B:经济C:法律D:政治E:卢梭3、如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）A :同一关系B:属种关系C:交叉关系D:矛盾关系4、小学社会活动类课外话动包括（）A :参观活动B:有偿的社会服务C:家务劳动D:野营和行军5、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的__。
A •原始社会B •奴隶社会C •封建社会D.资本主义社会6、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）年。
A: 1904B: 1922C: 1949D: 19867、狭义教育主要指（）。
A •家庭教育B •学校教育C •社会教育D.社区教育8、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是A :卢梭B:夸美纽斯C:康德D:赫尔巴特9、小学心理健康教育的总目标是（）A •提高学生的心理素质B. 矫正学生的问题行为C •发展学生的能力D •提高学生的成绩10、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响: 一是富于激励和想象的倾向性；二是__A •说到做到B. 敬业精神C. 热心和同情心D. 重义气讲交情11、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。
这种现象被称为（）。
A .习惯B. 定势C. 功能固着D. 定向12、在现代教育科学体系中，教育学是。
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1、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
2、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》
B．《悲惨世界》
C．《寒灰集》
D．《亲爱的丈夫》
3、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
4、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
5、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
6、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
7、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
8、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习
B.爱岗敬业
C.爱国守法
D.热爱学生
9、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
10、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《聊斋志异》
D．《西游记》
11、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习
B.爱岗敬业
C.爱国守法
D.热爱学生
12、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
13、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
14、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
15、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
16、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康
C.是不正确的，老师没能做到依法执教
D.是不正确的，老师没能做到团结合作。