2011年3月26日全国计算机等级考试二级Access_样题及答案_(3)

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国家二级ACCESS机试(综合应用题)模拟试卷3(题后含答案及解析)

国家二级ACCESS机试(综合应用题)模拟试卷3(题后含答案及解析)

国家二级ACCESS机试(综合应用题)模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有:1.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3,accdb”,里面已经设计好表对象“tStudent”和“tGrade”,同时还设计出窗体对象“fGrade”和“fStudent”。

请在此基础上按照以下要求补充“fStudent”窗体的设计:1.将名称为“标签15”的标签控件名称改为“tStud”,标题改为“学生成绩”。

正确答案:步骤1:打开“samp3.accdb”数据库窗口,在【开始】功能区的“窗体”面板中右击“fStudent”窗体,选择“设计视图”快捷菜单命令,打开“fStudent”的设计视图。

步骤2:右键单击名称为“标签15”的标签,选择“属性”命令,在【属性表】对话框的“名称”行输入:tStud,在“标题”行输入:学生成绩。

步骤3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。

2.将名称为“子对象”控件的源对象属性设置为“fGrade”窗体,并取消其“导航按钮”。

正确答案:步骤1:单击“子对象”控件,在【属性表】对话框的“数据”选项卡的“源对象”行下拉列表中选择:fGrade。

步骤2:在“窗体”面板中右击“fGrade”窗体,选择“设计视图”快捷菜单命令,在其【属性表】对话框中修改“导航按钮”的值为:否,关闭“fGrade”设计视图。

步骤3:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。

3.将“fStudent”窗体标题改为“学生信息显示”。

正确答案:步骤1:返回“fStudent”窗体设计视图,在【属性表】对话框的左上角下拉框中选择“窗体”,然后在“标题”行输入:学生信息显示。

步骤2:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。

4.将窗体边框改为“对话框边框”样式,取消窗体中的水平和垂直滚动条。

正确答案:步骤1:接上题操作,在【属性表】对话框中将“边框样式”的值设置为:对话框边框,将“滚动条”的值设置为:两者均无。

步骤2:单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。

计算机 二级Access 2011年3月26日上机考试样题及答案 (32)

计算机 二级Access 2011年3月26日上机考试样题及答案 (32)

1.基本操作题(1)在考生文件夹下“samp1.mdb”数据库文件中建立表“tTeacher”,表结构如下:┌─────┬─────┬────┬───────────┐│字段名称│数据类型│字段大小│格式│├─────┼─────┼────┼───────────┤│编号│文本│ 8 ││├─────┼─────┼────┼───────────┤│姓名│文本│ 6 ││├─────┼─────┼────┼───────────┤│性别│文本│ 1 ││├─────┼─────┼────┼───────────┤│年龄│数字│整型││├─────┼─────┼────┼───────────┤│工作日期│日期/时间││短日期│├─────┼─────┼────┼───────────┤│职称│文本│ 6 ││├─────┼─────┼────┼───────────┤ │退休否│是/否││是/否│└─────┴─────┴────┴───────────┘(2)设置“编号”字段为主键;(3)设置“工作日期”字段的默认值属性为系统当前日期;(4)设置“职称”字段的默认值为“讲师”;(5)在“tTeacher”表中输入以下2条记录:┌───┬───┬──┬──┬────┬──┬────┐│编号│姓名│性别│年龄│工作日期│职称│退休否│├───┼───┼──┼──┼────┼──┼────┤│9851 │张军│男│28 │1998-9-1│讲师││├───┼───┼──┼──┼────┼──┼────┤│0015 │李丽│女│62 │1958-9-3│教授│√│└───┴───┴──┴──┴────┴──┴────┘1.基本操作题【考点分析】本题考点:建立新表;设置主键;字段默认值属性的设置;添加记录。

access计算机二级试题及答案

access计算机二级试题及答案

access计算机二级试题及答案一、单选题(每题1分,共10分)1. 在Microsoft Access中,用于存储数据的数据库对象是()。

A. 表B. 查询C. 报表D. 宏答案:A2. 以下哪个选项不是Access数据库的组成部分?()A. 表B. 查询C. 视图D. 索引答案:D3. 在Access中,用于创建新表的命令位于()。

A. 外部数据B. 创建C. 编辑D. 视图答案:B4. 以下哪个不是Access数据库中表的属性?()A. 字段名B. 字段类型C. 主键D. 索引答案:D5. 在Access中,可以通过()来筛选数据。

A. 查询B. 报表C. 宏D. 表答案:A6. 以下哪个不是Access数据库中查询的类型?()A. 选择查询B. 交叉表查询C. SQL查询D. 视图查询答案:D7. 在Access中,用于创建报表的命令位于()。

A. 外部数据B. 创建C. 编辑D. 视图答案:B8. 以下哪个不是Access数据库中报表的属性?()A. 标题B. 页眉C. 页脚D. 索引答案:D9. 在Access中,用于创建宏的命令位于()。

A. 外部数据B. 创建C. 编辑D. 视图答案:B10. 以下哪个不是Access数据库中宏的属性?()A. 条件B. 操作C. 参数D. 索引答案:D二、多选题(每题2分,共10分)1. 在Access中,以下哪些是表的属性?()A. 字段名B. 字段类型C. 主键D. 索引答案:A B C2. 在Access中,以下哪些是查询的类型?()A. 选择查询B. 交叉表查询C. SQL查询D. 视图查询答案:A B C3. 在Access中,以下哪些是报表的属性?()A. 标题B. 页眉C. 页脚D. 索引答案:A B C4. 在Access中,以下哪些是宏的属性?()A. 条件B. 操作C. 参数D. 索引答案:A B C5. 在Access中,以下哪些是数据库对象?()A. 表B. 查询C. 报表D. 宏答案:A B C D三、判断题(每题1分,共10分)1. Access数据库中,表是用于存储数据的基本对象。

国家二级ACCESS机试选择题(查询设计)模拟试卷3(题后含答案及解析)

国家二级ACCESS机试选择题(查询设计)模拟试卷3(题后含答案及解析)

国家二级ACCESS机试选择题(查询设计)模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有:1. 选择题选择题1.如果要求查询在运行时能够接受从键盘输入的查询参数,进行查询设计时,“输入参数值”对话框的提示文本在“设计网格”中应设置在A.“字段”行B.“显示”行C.“条件”行D.“文本提示”行正确答案:C解析:参数查询中指定参数提示信息应在“设计网格”中的“条件”行中指定,并使用一对中括弧将参数提示信息括起来,所以选项C正确。

知识模块:查询设计2.要在“学生表”中查询属于“计算机学院”的学生信息,错误的查询设计是A.B.C.D.正确答案:D解析:本题需要查询属于“计算机学院”的学生信息,A、B、C均表示查询学院是“计算学院”的学生信息,D选项表示查询学院是以“计算机”开头的所有学院信息,所以选项D不正确。

知识模块:查询设计3.已知数据库中有三个表,“班级设置”(年级,学院,班级,班级编码)中保存了全校所有班级设置基本信息,“学生表”(学号,姓名,学院,专业,入学时间)中保存全校学生基本情况,“班级”表(班级编码,学号)保存了各班学生的学号。

查询设计如下:该查询显示的结果是A.按班级显示全校所有班级学生名单B.按班级显示指定年级所有班的学生名单C.按班级显示指定班级编码的学生名单D.按年级显示全校所有班级学生名单正确答案:A解析:选项B和选项C表示按条件查询,本题中并没有条件,因此不符合题意。

在视图中班级表作为系班级设置表和学生表的桥梁和纽带,显示不同班级学生班级设置信息和学生基本情况信息,因此选项A表示按班显示全校所有班级的学生信息,表述正确。

所以选项A符合查询结果。

知识模块:查询设计4.若有“客户”(客户号,单位名称,联系人,电话号码)和“订单”(订单号,客户号,订购日期)两个表,查询尚未确定订购日期的订单,并显示单位名称、联系人、电话号码和订单号,正确的SQL命令是A.SELECT客户.单位名称,客户.联系人,客户.电话号码,订单.订单号FROM客户INNERJOIN订单ON客户.客户号=订单.客户号WHERE(订单.订购日期)IsNullB.SELECT客户.单位名称,客户.联系人,客户。

2011年3月26日全国计算机等级考试二级Access_样题及答案_(10)

2011年3月26日全国计算机等级考试二级Access_样题及答案_(10)

1.基本操作题在考生文件夹下,“samp1.mdb”数据库文件中已建立好表对象“tStud”和“tScore”、宏对象“mTest”和窗体“fTest”。

试按以下要求,完成各种操作:(1)设置表“tScore”的“学号”和“课程号”两个字段为复合主键;(2)删除“tStud”表结构的“照片”字段列;(3)冻结表“tStud”中的“姓名”字段列;(4)将窗体“fTest”的“标题”属性设置为“测试”;(5)将窗体“fTest”中名为“bt2”的命令按钮宽度设置为2厘米、左边界设置为左边对齐“bt1”命令按钮;(6)将宏“mTest”重命名保存为自动运行的宏。

1.基本操作题【考点分析】本题考点:复合主键的设置;删除字段;冻结字段;窗体及窗体中命令按钮属性的设置;自动运行宏的设置。

(1)【解题步骤】步骤1:打开“samp1.mdb”数据库窗口,选中“表”对象,右键单击表“tScore”选择【设计视图】。

步骤2:同时选中“学号”和“课程号”两行,单击工具栏中“主键”按钮。

步骤3:单击工具栏中“保存”按钮,如图10所示,关闭设计视图。

图10(2)【解题步骤】步骤1:选中“表”对象,右键单击表“tStud”选择【打开】。

步骤2:选中“照片”字段列,右键单击“删除列”,在弹出的对话框中单击“是”按钮。

步骤3:单击工具栏中“保存”按钮。

(3)【解题步骤】步骤1:选中“姓名”字段列,右键单击“姓名”选择【冻结列】。

步骤2:单击工具栏中“保存”按钮,关闭数据表视图。

(4)【解题步骤】步骤1:选中“窗体”对象,右键单击窗体“fTest”选择【设计视图】。

步骤2:右键单击“窗体选择器”选择【属性】,在“标题”行输入“测试”。

关闭属性界面。

(5)【解题步骤】步骤1:右键单击命令按钮“bt2”选择【属性】,在“宽度”行输入“2cm”。

关闭属性界面。

步骤2:单击命令按钮“bt2”,按住“Shift”键再单击“bt1”,单击菜单栏【格式】|【对齐】|【靠左】。

全国计算机二级ACCESS考试试题及答案

全国计算机二级ACCESS考试试题及答案

全国计算机二级ACCESS考试试题及答案
1、ACCESS中如何打开一个表?
A、点击“文件”菜单下的“打开”命令,然后选择表文件即可
2、ACCESS的文档多大可以储存?
A、ACCESS支持的文件最大大小为2GB,超过2GB将无法保存或打开
文件。

3、在ACCESS中,如何设置表中保存的记录的数量?
A、在设计视图中,可以使用“字段属性”设置控件的“可显示行数”属性即可。

4、ACCESS中如何使用查询联结?
A、在查询设计器中,勾选“查询联结”框,然后点击“添加”按钮,即可在两张表之间进行查询联结。

5、什么是表连接?
A、表连接是指在两个或多个表中将具有相同记录标识的数据连接起
来的一种数据库连接方式。

6、ACCESS中当数据表内容变化,报表中的内容也会随之改变吗?
A、是的,报表会根据关联的数据变化而变化。

7、ACCESS中使用宏可以实现哪些功能?
A、可以根据条件自动运行相应的任务和命令,以实现数据批量处理、快速查询等功能。

8、在ACCESS中,如何创建主键?
A、点击设计视图中字段的下拉菜单,选择“索引/主键”,启用“主键”复选框后即可将字段设置为主键。

9、ACCESS中怎么实现多表查询?
A、可以使用“多表查询”,将多张表的记录根据联结条件连接起来,查询出需要的记录。

10、怎样在ACCESS中创建宏?。

2011年3月计算机二级access上机试题解析

2011年3月计算机二级access上机试题解析

1.基本操作题在考生文件夹下有“web.mdb”数据库。

(1)将考生文件夹下的“个人信息.xls”表导入到数据库中,第一行包含列标题,设置ID 列为主键,将导入的表命名为“个人信息”。

(2)按照下列要求修改“个人信息”表的设计。

(3)将“个人信息”表按照服务器ID升序排列(1)【解题步骤】步骤1:打开数据库后,在“数据库”窗口中选择“表”对象,单击“新建”按钮,在“新建表”对话框中选择“导入表”选项,单击“确定”按钮。

步骤2:弹出“导入”对话框,然后在文件类型下拉列表框中选择Microsoft Excel选项,最后在相应的文件夹中选择“个人信息.xls”表,单击“导入”按钮。

步骤3:弹出“导入数据表向导”对话框,单击“下一步”按钮,选中“第一行包含列标题”复选框,单击“下一步”按钮,选择数据的保存设置在“新表中”,再次单击“下一步”按钮,单击“我自己选择主键”单选按钮,在列表框中选择“ID”选项,最后将表命名为“个人信息”,单击“完成”按钮。

(2)【解题步骤】步骤1:在“数据库”窗口中选择“表”对象,选中个人信息表并单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”选项,打开“个人信息”表的设计窗口,从中按照要求修改对应的字段。

步骤2:单击“保存”按钮以保存修改。

(3)【解题步骤】打开“个人信息”表,选中服务器ID列,右键单击,从弹出的快捷菜单中选择“升序排序”选项即可。

2.简单应用题在考生文件夹下有“入学登记表.mdb”数据库。

(1)以“入学登记表”、“系”和“专业”3张表为数据源,创建生成表“查询1”,生成入学明细表,显示ID、姓名、性别、出生年月日、高考所在地、高考分数、专业名称和系名称字段。

(2)以“入学登记表”、“系”和“专业”3张表为数据源,创建“查询2”,计算每个系的平均高考分数。

结果显示系名称和平均分数字段。

查询结果如图2-1所示。

(1)【解题步骤】步骤1:打开数据库,在“数据库”窗口中选择“查询”对象,单击“新建”按钮,在“新建查询”对话框中选择“设计视图”选项,单击“确定”按钮。

计算机二级Access2011年3月26日上机考试样题及答案(49)

计算机二级Access2011年3月26日上机考试样题及答案(49)

.基本操作题在考生文件夹下有一个数据库文件“”、一个文件“”和一个图像文件“”.在数据库文件中已经建立了一个表对象“”.请按以下要求完成各种操作:()设置“”字段为主键;并设置“”字段地相应属性,使该字段在数据表视图中地显示标题为“学号”;资料个人收集整理,勿做商业用途()将“性别”字段地默认值属性设置为“男”,“入校时间”字段地格式属性设置为“长日期”;()设置“入校时间”字段地有效性规则和有效性文本.有效性规则为:输入地入校时间必须为月;有效性文本内容为:输入地月份有误,请重新输入;资料个人收集整理,勿做商业用途()将学号为“”学生地“照片”字段值设置为考生文件夹下地“”图像文件(要求使用“由文件创建”方式);资料个人收集整理,勿做商业用途()为“政治面目”字段创建查阅列表,列表中显示“团员”、“党员”和“其他”个值.(提示:将该字段地数据类型设置为“查阅向导”);资料个人收集整理,勿做商业用途()将考生文件夹下地“”文件导入到“”数据库文件中,表名不变,主键为表中地“”字段.资料个人收集整理,勿做商业用途.基本操作题【考点分析】本题考点:设置主键;字段标题、默认值等字段属性地设置;表地导入;插入图片.()【解题步骤】步骤:打开“”数据库窗口,选中“表”对象,右键单击“”选择【设计视图】.资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:右键单击“”行选择【主键】.步骤:在“标题”行输入“学号”.()【解题步骤】步骤:单击“性别”字段行任一点,在“默认值”行输入“男”.步骤:单击“入校时间”字段行任一点,在“格式”行选中“长日期”.()【解题步骤】步骤:单击“入校时间”字段行任一点.步骤:在“有效性规则”和“有效性文本”行分别输入“([入校时间])”和“输入地月份有误,请重新输入”.资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:单击工具栏中“保存”按钮.()【解题步骤】步骤:单击菜单栏【视图】【数据表视图】.步骤:右键单击学号为“”学生地“照片”列选择“插入对象”,选中“由文件创建”,单击“浏览”按钮,在“考生文件夹”处找到要插入图片.资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:选中“”图像文件,连续两次单击“确定”按钮.步骤:单击工具栏中“保存”按钮.()【解题步骤】步骤:单击菜单栏【视图】【设计视图】.步骤:在“政治面目”字段地“数据类型”列表中选中“查阅向导”.在弹出地对话框中选中“自行键入所需地值”,单击“下一步”按钮,依次输入“团员”、“党员”和“其他”.单击“下一步”按钮,单击“确定”按钮.资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:单击工具栏中“保存”按钮,关闭设计视图.()【解题步骤】步骤:单击菜单栏【文件】【获取外部数据】【导入】,找到并打开“考生文件夹”,在“文件类型”列表中选中“资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:”,选中“”文件,单击“导入”按钮.步骤:连续次单击“下一步”按钮,选中“我自己选择主键”选项按钮,在右侧下拉列表中选中“”,单击“下一步”按钮,单击“完成”按钮.资料个人收集整理,勿做商业用途.简单应用题考生文件夹下有一个数据库文件“”,其中存在已经设计好地表对象“”和“”及窗体对象“”.请按以下要求完成设计:资料个人收集整理,勿做商业用途()创建一个查询,查找并显示具有研究生学历地教师地“编号”、“姓名”、“性别”和“政治面目”个字段地内容,将查询命名为“”;资料个人收集整理,勿做商业用途()创建一个查询,查找并统计按照性别进行分类地教师地平均年龄,然后显示出标题为“性别”和“平均年龄”地两个字段内容,将查询命名为“”;资料个人收集整理,勿做商业用途()创建一个参数查询,查找教师地“编号”、“姓名”、“性别”和“职称”个字段地内容.其中“性别”字段地条件为参数,要求引用窗体对象“”上控件“”地值,将查询命名为“”;资料个人收集整理,勿做商业用途()创建一个查询,删除表对象“”中所有姓“李”地记录,将查询命名为“”..简单应用题【考点分析】本题考点:创建选择查询、参数查询和删除查询.()【解题步骤】步骤:打开“”数据库窗口,选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮.在“显示表”对话框双击表“”,关闭“显示表”对话框.资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:分别双击“编号”、“姓名”、“性别”、“政治面目”和“学历”字段.步骤:在“学历”字段地“条件”行输入“研究生”,单击“显示”行取消该字段地显示.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,另存为“”.关闭设计视图.()【解题步骤】步骤:选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮.在“显示表”对话框双击表“”,关闭“显示表”对话框.资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:分别双击“性别”和“年龄”字段.步骤:单击菜单栏【视图】【总计】,在“年龄”字段地“总计”行选中“平均值”,在“性别”字段地“总计”行选中“分组”.资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:在“年龄”字段地“字段”行前面添加“平均年龄:”字样.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,另存为“”.关闭设计视图.()【解题步骤】步骤:选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮.在“显示表”对话框双击表“”,关闭“显示表”对话框.资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:分别双击“编号”、“姓名”、“性别”、“职称”字段.步骤:在“性别”字段地“条件”行输入“[]![]![]”.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,另存为“”.关闭设计视图.()【解题步骤】步骤:选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮.在“显示表”对话框双击表“”,关闭“显示表”对话框.资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:单击菜单栏【查询】【删除查询】.步骤:双击“姓名”字段,在“条件”行输入“ "李*"”.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,另存为“”.关闭设计视图..综合应用题在考生文件夹下有一个数据库文件“”,里面已经设计好表对象“”,同时还设计出窗体对象“”.请在此基础上按以下要求补充“”窗体地设计:资料个人收集整理,勿做商业用途()将名称为“标签”地标签控件名称改为“”,标题改为“学生成绩”;()将“”窗体标题改为“学生基本信息”;()将窗体边框改为“对话框边框”样式,取消窗体中地水平和垂直滚动条;()在窗体中有一个“退出”命令按钮(名称为),单击该按钮后应关闭“”窗体.现已编写了部分代码,请按照代码中地指示将代码补充完整.资料个人收集整理,勿做商业用途要求:修改后运行该窗体,并查看修改结果.注意:不允许修改窗体对象“”中未涉及地控件和属性;不允许修改表对象“”.资料个人收集整理,勿做商业用途程序代码只能在“*********”与“*********”之间地空行内补充一行语句、完成设计,不允许增删和修改其它位置已存在地语句.资料个人收集整理,勿做商业用途.综合应用题【考点分析】本题考点:窗体属性地设置;窗体中标签、命令按钮控件属性地设置;编程.()【解题步骤】步骤:打开“”数据库窗口,选中“窗体”对象,右键单击“”选择【设计视图】.资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:右键单击“标签”标签选择【属性】,在“全部”选项卡下地“名称”和“标题”行分别输入“”和“学生成绩”,关闭属性界面.资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:单击工具栏中“保存”按钮.()【解题步骤】步骤:右键单击“窗体选择器”选择【属性】,在“标题”行输入“学生基本信息”,关闭属性界面.步骤:单击工具栏中“保存”按钮.()【解题步骤】步骤:右键单击“窗体选择器”选择【属性】,在“边框样式”和“滚动条”行分别选中“对话框边框”和“两者均无”,关闭属性界面.资料个人收集整理,勿做商业用途步骤:单击工具栏中“保存”按钮.()【解题步骤】步骤:右键单击“退出”命令按钮选择【事件生成器】.在空行内输入代码:******请在下面填入一行语句******************************步骤:关闭属性界面.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,关闭设计视图.步骤:双击窗体对象“”,单击“退出”命令按钮,查看运行结果.。

全国计算机等级考试二级ACCESS上机题库及答案

全国计算机等级考试二级ACCESS上机题库及答案

第一套一、基本操作题(计30分)(1)新建数据库"学生.mdb",将考生文件夹中的"学生.xls"导入到"学生"数据库,第一行包含列标题,设置"学号"字段为主键,将导入表命名为"学生信息"。

(2)将"选课.xls"以"选课"为表名导入"学生"数据库,第一行包含列标题,设置选课ID为主键。

"选课"表显示情况如图1-1所示。

(3)将"学生信息"表按照"学号"字段降序排列,设置单元格格式为"凸起"。

"学生信息"表结果图1-2一、基本操作题(1)【操作步骤】启动Access,在弹出的"Microsoft Access"对话框的"新建数据"框中选择"空Access数据库",然后单击"确定"按钮。

在"文件新建数据库"对话框中选择考生文件夹的路径,将文件命名为"学生",单击"创建"按钮,创建并打开"学生"数据库。

在"学生"数据库对话框中单击"表"对象,单击"新建"按钮,在"新建表"对话框中选择"导入表",单击"确定",弹出"导入"对话框。

在"导入"对话框的"查找范围"框中找到要导入文件的位置,在"文件类型"中选择"Microsoft Excel",在列表中选择"学生.xls",单击"导入"按钮,弹出"导入数据表向导"对话框,然后单击"下一步"。

2011年3月26日全国计算机等级考试二级Access 上机考试样题及答案 (33)

2011年3月26日全国计算机等级考试二级Access 上机考试样题及答案 (33)

1.基本操作题在考生文件夹下,“samp1.mdb”数据库文件中已建立三个关联表对象(名为“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”)。

试按以下要求,完成表和窗体的各种操作:(1)向表对象“物品表”中增添一个字段,名称为“生产日期”、类型为“日期/时间”型。

设置该字段默认值为2006年4月1日;(2)分析表对象“销售业绩表”的字段构成、判断并设置其主键;(3)将考生文件夹下Excel文件Test.xls中的数据导入到当前数据库中。

要求:数据中的第一行作为字段名,选“学号”为主键,导入表对象命名为“tTest”;(4)建立表对象“职工表”、“物品表”和“销售业绩表”的表间关系,并实施参照完整性;(5)将窗体fTest中名为“bTitle”的控件设置为“特殊效果:凿痕”显示;(6)在窗体fTest中,以命令按钮“bt1”为基准(这里按钮“bt1”和“bt3”尺寸相同、左边对齐),调整命令按钮“bt2”的大小与位置。

要求:按钮“bt2”的大小尺寸与按钮“bt1”相同、左边界与按钮“bt1”左对齐、竖直方向位于按钮“bt1”和“bt3”的中间位置。

1.基本操作题【考点分析】本题考点:添加新字段;建立表间关系;字段默认值属性的设置;导入表;窗体中标签和命令按钮控件属性的设置。

(1)【解题步骤】步骤1:打开“samp1.mdb”数据库窗口,选中“表”对象,右键单击“物品表”选择【设计视图】。

步骤2:在“生产厂家”字段行的下一行“字段名称”列输入“生产日期”,在“数据类型”列的下拉列表中选中“日期/时间”,在“默认值”行输入“#2006-4-1#”。

步骤3:单击工具栏中“保存”按钮,关闭设计视图。

(2)【解题步骤】步骤1:右键单击“销售业绩表”选择【设计视图】。

步骤2:同时选中“时间”、“编号”、“物品号”字段,单击工具栏中的“主键”按钮。

步骤3:单击工具栏中的“保存”按钮,关闭设计视图。

(3)【解题步骤】步骤1:单击菜单栏【文件】|【获取外部数据】|【导入】,找到并打开“考生文件夹”,在“文件类型”列表中选中“Microsoft步骤2:Excel”,选中“Test.xls”文件,单击“导入”按钮。

计算机二级Access2011年3月26日上机考试样题及答案

计算机二级Access2011年3月26日上机考试样题及答案

.基本操作题在考生文件夹下,存在一个数据库文件“”,里边已建立两个表对象“”和“”,同时还存在一个文件“”.试按以下操作要求,完成表地编辑:()将文件“”导入到“”数据库文件中,表名称不变,设“课程编号”字段为主键; ()对“”表进行适当地设置,使该表中地“学号”为必填字段,“成绩”字段地输入值为非负数,并在输入出现错误时提示“成绩应为非负数,请重新输入!”信息;()将“”表中成绩低于分地记录全部删除;()设置“”表地显示格式,使显示表地单元格显示效果为“凹陷”、文字字体为“宋体”、字号为;()建立“”、“”和“”三表之间地关系,并实施参照完整性..基本操作题【考点分析】本题考点:表地导入;建立表间关系;字段必填字段、有效性规则等字段属性地设置;删除记录;设置数据表格式.()【解题步骤】步骤:打开“”数据库窗口,单击菜单栏【文件】【获取外部数据】【导入】,找到并打开“考生文件夹”,在“文件类型”列表中选中“步骤:”,选中“”文件,单击“导入”按钮.步骤:单击“下一步”按钮,选中“第一行包含列标题”复选框,连续次单击“下一步”按钮,选中“我自己选择主键”单选按钮,在右侧下拉列表中选中“课程编号”,单击“下一步”按钮,单击“完成”按钮.()【解题步骤】步骤:选中“表”对象,右键单击“”选择【设计视图】.步骤:单击“学号”字段行任一点,在“必填字段”行右侧下拉列表中选中“是”.步骤:单击“成绩”字段行任一点,在“有效性规则”和“有效性文本”行分别输入“>=”和“成绩应为非负数,请重新输入!”.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,关闭设计视图.()【解题步骤】步骤:选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮.在“显示表”对话框双击表“”,关闭“显示表”对话框.步骤:单击菜单栏【查询】【删除查询】.步骤:双击“成绩”字段.在“条件”行输入“<”.步骤:单击菜单栏【查询】【运行】,在弹出地对话框中单击“是”按钮.步骤:关闭设计视图,在弹出地对话框中单击“否”按钮.()【解题步骤】步骤:选中“表”对象,右键单击“”选择【打开】.步骤:单击菜单栏【格式】【数据表】,在对话框地“单元效果”列表中选中“凹陷”复选框,单击“确定”按钮.步骤:单击菜单栏【格式】【字体】,在对话框地“字体”和“字号”列表中分别选中“宋体”和“”,单击“确定”按钮.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,关闭数据表.()【解题步骤】步骤:单击菜单栏【工具】【关系】,单击【关系】【显示表】,分别添加表“”、“”、“”到“关系”界面,关闭“显示表”对话框.步骤:选中表“”中地“学号”字段,拖动鼠标到表“”地“学号”字段,放开鼠标,在弹出地编辑关系对话框中选择“实施参照完整性”复选框,单击“创建”按钮.步骤:选中表“”中地“课程编号”字段,拖动鼠标到表“”地“课程编号”字段,放开鼠标,在弹出地编辑关系对话框中选择“实施参照完整性”复选框,单击“创建”按钮.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,关闭“关系”界面..简单应用题考生文件夹下存在一个数据库文件“”,里面已经设计好两个表对象“”和“”.试按以下要求完成设计:()创建一个查询,计算并输出学生最大年龄与最小年龄地差值,显示标题为“”,所建查询命名为“”;()建立“”和“”两表之间地一对一关系;()创建一个查询,查找并显示数学成绩不及格地学生地“姓名”、“性别”和“数学”三个字段内容,所建查询命名为“”;()创建一个查询,计算并显示“学号”和“平均成绩”两个字段内容,其中平均成绩是计算数学、计算机和英语三门课成绩地平均值,所建查询命名为“”.注意:不允许修改表对象“”和“”地结构及记录数据地值;选择查询只返回选了课地学生地相关信息..简单应用题【考点分析】本题考点:创建选择查询;建立表间关系;在查询中进行计算.()【操作步骤】步骤:打开“”数据库窗口,选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选择“设计视图”,单击“确定”按钮.在“显示表”对话框中双击表“”,关闭“显示表”对话框.步骤:在“字段”行第一列输入“:([年龄])-([年龄])”.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,另存为“”,关闭设计视图.()【操作步骤】步骤:单击菜单栏【工具】【关系】,单击【关系】【显示表】,分别添加表“”和“”到“关系”界面,关闭”显示表“对话框.步骤:选中表“”中地“学号”字段,拖动鼠标到表“”地“学号”字段,放开鼠标,在弹出地编辑关系对话框中单击“创建”按钮.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,关闭“关系”界面.()【操作步骤】步骤:选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮.在“显示表”对话框分别双击表“”和“”,关闭“显示表”对话框.步骤:分别双击“姓名”、“性别”和“数学”字段.步骤:在“数学”字段地“条件”行输入“<”.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,另存为“”.关闭设计视图.()【操作步骤】步骤:选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮.在“显示表”对话框双击表“”和“”,关闭“显示表”对话框.步骤:双击“学号”字段.步骤:在“字段”行下一列输入“平均成绩:([数学]+[计算机]+[英语])”.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,另存为“”.关闭设计视图..综合应用题考生文件夹下存在一个数据库文件“”,里面已经设计好表对象“”、窗体对象“”和宏对象“”.试在此基础上按照以下要求补充窗体设计:()在窗体地窗体页眉节区位置添加一个标签控件,其名称为“”,初始化标题显示为“教师基本信息输出”;()将主体节区中“学历”标签右侧地文本框显示内容设置为“学历”字段值,并将该文本框名称更名为“”;()在窗体页脚节区位置添加一个命令按钮,命名为“”,按钮标题为“刷新标题”; ()设置命令按钮地单击事件属性为给定地宏对象;()将窗体标题设置为“教师基本信息”.注意:不允许修改窗体对象“”中未涉及地控件和属性;不允许修改表对象和宏对象..综合应用题【考点分析】本题考点:在窗体中添加标签、文本框、命令按钮等控件及其属性地设置.()【解题步骤】步骤:打开“”数据库窗口,选中“窗体”对象,右键单击“”选择【设计视图】.步骤:选中工具箱中“标签”控件按钮,单击窗体页眉节区适当位置,然后输入“教师基本信息输出”,单击窗体任意处.步骤:右键单击“教师基本信息输出”标签选择【属性】,在“名称”行输入“”,关闭属性界面.()【解题步骤】步骤:右键单击“学历”标签右侧地文本框选择“属性”,在其属性窗口中“控件来源”行选择“学历”,“名称”行输入“”,关闭属性界面.()【解题步骤】步骤:选中工具箱中“命令按钮”控件,在窗体页脚节区任意处单击,弹出命令按钮向导对话框,单击“取消”按钮.步骤:右键单击刚才添加地命令按钮选择【属性】,在其属性窗口中“全部”选项卡下地“名称”和“标题”行分别输入“”和“刷新标题”,关闭属性界面.()【解题步骤】步骤:右键单击“”选择【属性】,在“事件”选项卡下地“单击”行右侧下拉列表中选中“”.关闭属性界面.()【解题步骤】步骤:右键单击“窗体选择器”选择【属性】.步骤:在“全部”选项卡下地“标题”行输入“教师基本信息”.步骤:单击工具栏中“保存”按钮,关闭设计视图.。

全国计算机等级考试二级Access笔试试题及参考答案1.doc

全国计算机等级考试二级Access笔试试题及参考答案1.doc

2011年3月全国计算机等级考试二级Access笔试试题及参考答案2011年3月全国计算机等级考试二级Access笔试试题一、选择题(1)下列关于栈叙述正确的是A)栈顶元素最先能被删除B)栈顶元素最后才能被删除C)栈底元素永远不能被删除D)以上三种说法都不对(2)下列叙述中正确的是A)有一个以上根结点的数据结构不一定是非线性结构B)只有一个根结点的数据结构不一定是线性结构C)循环链表是非线性结构D)双向链表是非线性结构(3)某二叉树共有7个结点,其中叶子结点只有1个,则该二叉树的深度为(假设根结点在第1层)A)3B)4C)6D)7(4)在软件开发中,需求分析阶段产生的主要文档是A)软件集成测试计划B)软件详细设计说明书C)用户手册D)软件需求规格说明书(5)结构化程序所要求的基本结构不包括A)顺序结构B)GOTO跳转C)选择(分支)结构D)重复(循环)结构(6)下面描述中错误的是A)系统总体结构图支持软件系统的详细设计B)软件设计是将软件需求转换为软件表示的过程C)数据结构与数据库设计是软件设计的任务之一D)PAD图是软件详细设计的表示工具(7)负责数据库中查询操作的数据库语言是A)数据定义语言B)数据管理语言C)数据操纵语言D)数据控制语言(8)一个教师可讲授多门课程,一门课程可由多个教师讲授。

则实体教师和课程间的联系是A)1:1联系B)1:m联系C)m:1联系D)m:n联系(9)有三个关系R、S和T如下:则由关系R和S得到关系T的操作是A)自然连接B)交C)除D)并(10)定义无符号整数类为UInt,下面可以作为类UInt实例化值的是A)-369B)369C)0.369D)整数集合{1,2,3,4,5}(11)在学生表中要查找所有年龄大于30岁姓王的男同学,应该采用的关系运算是A)选择B)投影C)联接D)自然联接(12)下列可以建立索引的数据类型是A)文本B)超级链接C)备注D)OLE对象(13)下列关于字段属性的叙述中,正确的是A)可对任意类型的字段设置“默认值”属性B)定义字段默认值的含义是该字段值不允许为空C)只有“文本”型数据能够使用“输入掩码向导”D)“有效性规则”属性只允许定义一个条件表达式(14)查询“书名”字段中包含“等级考试”字样的记录,应该使用的条件是A)Like "等级考试"B)Like "*等级考试。

全国计算机二级考试Access测试题及答案

全国计算机二级考试Access测试题及答案

全国计算机二级考试Access测试题及答案全国计算机二级考试Access测试题及答案计算机二级考试Access科目都考察哪些内容呢?下面是小编给大家整理了全国计算机二级考试Access测试题几答案,供大家参阅。

全国计算机二级考试Access测试题(11)以下不属予数据库系统(DBS)的组成的是()。

A)数据库集合B)用户C)数据库管理系统及相关软件D)操作系统(12)下面对查询功能的叙述中正确的是()。

A)在查询中,选择查询可以只选择表中的部分字段,通过选择一个表中的不同字段生成同一个表B)在查询中,编辑记录主要包括添加记录、修改记录、删除记录和导入、导出记录C)在查询中,查询不仅可以找到满足条件的记录,而且还可以在建立查询的过程中进行各种统计计算D)以上说法均不对(13)以下接口中,不属于VBA提供的数据访问接口的是()。

A)开放数据库互联B)数据访问对象C)数据传输对象D)Active数据对象(14)下列不属于Access中定义l三关键字是()。

A)单字段B)多字段C)空字段D)自动编号(15)某数据库的表中要添加Intcmet站点的网址,应该采用的字段类型是()。

A)OLE对象数据类型B)超级链接数据类型C)查阅向导数据类型D)自动编号数据类型(16)窗体是Access数据库中的一种对象,以下()不是窗体具备的功能。

A)输入数据B)编辑数据C)输出数据D)显示和查询表中的数据(17)“特殊效果’,属性值用于设置控件的显示特效,卜.列属于“特殊效果,,的属性值的是()①平面②颜色③凸起④蚀刻⑤透明⑥阴影⑦凹陷⑧凿痕⑨倾斜A)①②③④⑤⑥B)①③④⑤⑥⑦C)①④⑤⑥⑦⑧⑨D)①③④⑤⑥⑦⑧(18)用于实现报表的分组统计数据操作区间的是()。

A)报表的.主体区域B)页面页眉或页面页脚区域C)报表页眉或报表页脚区域D)组页眉或组页脚区域(19)查询能实现的功能有()。

A)选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、建立数据库B)选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、更新关系C)选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、设计格式D)选择字段、选择记录、编辑记录、实现计算、建立新表、建立基于查询的报表和窗体(20)下面示例中准则的功能是()。

计算机二级access考试真题及答案

计算机二级access考试真题及答案

计算机二级access考试真题及答案一、单项选择题(每题1分,共20分)1. 在Access中,下列哪个选项不是表的属性?A. 字段名称B. 字段大小C. 字段类型D. 表的颜色答案:D2. 以下哪种视图不能在Access数据库中创建?A. 表单视图B. 查询视图C. 报表视图D. 宏视图答案:D3. 在Access中,创建查询时,如果需要对查询结果进行分组统计,应该使用哪种类型的查询?A. 选择查询B. 交叉表查询C. 参数查询D. SQL查询答案:B4. 在Access中,要实现数据的自动编号,应该设置字段的什么属性?A. 索引B. 主键C. 自动编号D. 有效性规则答案:C5. 在Access中,以下哪个选项不是报表的节?A. 页眉B. 报表头C. 细节D. 页脚答案:B6. 在Access中,要创建一个新表,可以使用哪种方法?A. 使用表向导B. 使用表设计器C. 使用导入数据D. 以上都是答案:D7. 在Access中,以下哪个选项不是有效性规则的类型?A. 必须输入B. 必须唯一C. 必须为空D. 必须符合格式答案:C8. 在Access中,要设置字段的默认值,应该在字段属性的哪个选项卡中设置?A. 字段属性B. 查看C. 索引D. 常规答案:D9. 在Access中,以下哪个选项不是表单的控件类型?A. 标签B. 文本框C. 命令按钮D. 数据表答案:D10. 在Access中,要对数据进行排序,可以使用哪种查询?A. 选择查询B. 交叉表查询C. 参数查询D. SQL查询答案:A11. 在Access中,以下哪个选项不是报表的属性?A. 页眉/页脚B. 记录源C. 排序依据D. 表单视图答案:D12. 在Access中,要设置表的索引,应该在字段属性的哪个选项卡中设置?A. 字段属性B. 查看C. 索引D. 常规答案:C13. 在Access中,以下哪个选项不是宏的类型?A. 操作序列B. 条件操作C. 自定义函数D. 事件处理答案:C14. 在Access中,要创建一个新查询,可以使用哪种方法?A. 使用查询向导B. 使用设计视图C. 使用SQL视图D. 以上都是答案:D15. 在Access中,以下哪个选项不是有效性文本的类型?A. 输入掩码B. 有效性规则C. 有效性文本D. 默认值答案:D16. 在Access中,要设置表的记录锁定,应该在表的哪个属性中设置?A. 记录锁定B. 记录源C. 排序依据D. 索引答案:A17. 在Access中,以下哪个选项不是表单的属性?A. 表单名称B. 表单大小C. 表单颜色D. 表单类型答案:D18. 在Access中,要创建一个新宏,可以使用哪种方法?A. 使用宏设计器B. 使用宏生成器C. 使用VBA代码D. 以上都是答案:D19. 在Access中,以下哪个选项不是报表的控件类型?A. 标签B. 文本框C. 命令按钮D. 列表框答案:D20. 在Access中,要对数据进行筛选,可以使用哪种查询?A. 选择查询B. 交叉表查询C. 参数查询D. SQL查询答案:C二、多项选择题(每题2分,共20分)21. 在Access中,以下哪些选项是表的属性?A. 字段名称B. 字段大小C. 字段类型D. 表的颜色答案:ABC22. 在Access中,以下哪些选项是报表的节?A. 页眉B. 报表头C. 细节D. 页脚答案:ACD。

计算机二级access试题及答案

计算机二级access试题及答案

计算机二级access试题及答案第一部分:选择题1. 下面哪个选项是Access数据库管理系统的一部分?a. Microsoft Office Suiteb. Adobe Photoshopc. Firefox Web Browserd. Windows Operating System2. 在Access中,什么是查询?a. 一种用来输入和编辑数据的功能b. 一种用来更新和删除数据的功能c. 一种用来计算数据的功能d. 一种用来查找和提取数据的功能3. 在Access中,什么是主键?a. 一种用来控制访问权限的密码b. 一种用来定义字段间关系的属性c. 表中唯一标识每条记录的字段d. 一种用来执行数据验证的规则4. 在Access中,以下哪个对象可以包含表、查询、表单和报告?a. 模块b. 数据库c. 宏d. 索引5. 在Access中,以下哪个操作用于将两个或多个表按照共有字段进行合并?a. 连接b. 排序c. 过滤d. 分组第二部分:填空题1. 在Access中,使用______命令可以创建一个新的数据库。

2. 在Access中,使用______命令可以创建一个新的表。

3. 在Access中,使用______命令可以对表进行排序。

4. 在Access中,使用______命令可以创建一个新的查询。

5. 在Access中,使用______命令可以创建一个新的表单。

第三部分:简答题1. 请简要解释Access中的关系数据库是什么,并说明其优势。

2. Access中的查询是什么?请列举一个实际应用的例子。

3. 什么是表单?它在Access数据库中的作用是什么?4. Access中的报告有什么作用?请列举一个实际应用的例子。

5. Access中的宏是什么?请列举一个实际应用的例子。

第四部分:综合应用题假设你负责管理一个学生信息数据库,其中包含以下三个表:学生表(students)、课程表(courses)和成绩表(grades)。

2011二级access填空题目及答案

2011二级access填空题目及答案

计算机等级考试二级ACCESS模拟题及答案四(1)数据的逻辑结构有线性结构和( 非线性结构)两大类。

(2)顺序存储方法是把逻辑上相邻的结点存储在物理位置( 相邻)的存储单元中。

(3)一个类可以从直接或间接的祖先中继承所有属性和方法。

采用这个方法提高了软件的(可重用性) 。

(4)软件工程研究的内容主要包括:(软件开发)技术和软件工程管理。

(5)关系操作的特点是(集合)操作。

(6)查询设计器分为上下两部分,上半部分是表的显示区,下半部分是(查询设计区)。

(7)窗体中的窗体称为(子窗体),其中可以创建(控件)。

(8)表操作共有三种视图,分别是设计视图,打印视图,(版面预览)视图。

(9)在树形结构中,树根结点没有(前件)。

(10)Jackson结构化程序设计方法是英国的M.Jackson提出的,它是一种面向(数据结构)的设计方法。

(11)面向对象的模型中,最基本的概念是(对象)和(类)。

(12)软件设计模块化的目的是(降低复杂性)。

(13)数据模型按不同应用层次分成3种类型,它们是(概念数据模型)、(逻辑数据模型)和(物理数据模型)。

(14)二维表中的一行称为关系的(记录元组)。

(15)三个基本的关系运算是(选择)、(投影)和(联接)。

(16)窗体由多个部分组成,每个部分称为一个(节),大部分的窗体只有(主体)。

(17)(控件)是窗体上用于显示数据、执行操作、装饰窗体的对象。

(18)一个主报表最多只能包含两极(子窗体)或(子报表)。

(19)在数据访问页的工具箱中,图标的名称是(命令按钮)。

(20)数据访问页有两种视图,分别为页视图和(设计视图)。

(21)VBA中定义符号常量的关键字是(Const)。

2.填空题(1)算法的复杂度主要包括(时间)复杂度和(空间)复杂度。

(2)数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为(数据的模式#逻辑模式#概念模式)。

(3)若按功能划分,软件测试的方法通常分为(白盒)测试方法和(黑盒)测试方法。

2011年计算机二级ACCESS数据库基础知识习题及答案

2011年计算机二级ACCESS数据库基础知识习题及答案

7 .任何一个数据库管理系统都基于某种数据模型的。数据库管理系统所支持的数据模型有三种: ______________________ 。
8 .两个结构相同的关系 R 和 S 的 _______ 是由属于 R 但不属于 S 的元组组成的集合。
9 . SL ( Structure uery Language ,结构化查询语言)是在数据库系统中应用广泛的数据库查询语言,它包括了 _____________________________4 种功能。
4 . 分布式数据库系统又分为 ____________________ 的分布式数据库结构和 ______________________ 的分布式数据库结构两种。
5 .数据库系统的 5 个组成部分: ____________________________________________ 。 6 . 实体之间的对应关系称为联系,有如下三种类型: ___________________________ 。
个阶段。
2 .数据库技术的主要目的是有效地管理和存储大量的数据资源,包括:_____________ ,使多个用户能够同时访问数据库中的数据; ______________ ,以提高数据的一致性和完整性;___________________ ,从而减少应用程序的开发和维护代价。
3 .数据库技术与网络技术的结合分为 _____________ 与 _____________ 两大类。

10 . Access 数据库由数据库对象和组两部分组成。其中对象分为 7 种: _______ 。
二、选择题
1 .下列说法错误的是( )。
A 人工管理阶段程序之间存在大量重复数据,数据冗余大。

2011年二级ACCESS考试笔试题目

2011年二级ACCESS考试笔试题目

-一、选择题-(1) 下面叙述正确的是(C)-A. 算法的执行效率与数据的存储结构无关B. 算法的空间复杂度是指算法程序中指令(或语句)的条数C. 算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止D. 以上三种描述都不对-(2) 以下数据结构中不属于线性数据结构的是(C)-A. 队列B. 线性表C. 二叉树D. 栈-(3) 在一棵二叉树上第5层的结点数最多是(B) 注:由公式2k-1得-A. 8B. 16C. 32D. 15-(4) 下面描述中,符合结构化程序设计风格的是(A)-A. 使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结构表示程序的控制逻辑B. 模块只有一个入口,可以有多个出口C.注重提高程序的执行效率 D. 不使用goto语句-(5) 下面概念中,不属于面向对象方法的是(D) 注:P55-58-A. 对象B. 继承C. 类D. 过程调用-(6) 在结构化方法中,用数据流程图(DFD)作为描述工具的软件开发阶段是(B)-A. 可行性分析B. 需求分析C. 详细设计D. 程序编码-(7) 在软件开发中,下面任务不属于设计阶段的是(D)-A. 数据结构设计B. 给出系统模块结构-C. 定义模块算法D. 定义需求并建立系统模型-(8) 数据库系统的核心是(B)-A. 数据模型B. 数据库管理系统C. 软件工具D. 数据库-(9) 下列叙述中正确的是(C)-A.数据库是一个独立的系统,不需要操作系统的支持B.数据库设计是指设计数据库管理系统C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题D.数据库系统中,数据的物理结构必须与逻辑结构一致-(10) 下列模式中,能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是(A) 注:P108-A. 内模式B. 外模式C. 概念模式D. 逻辑模式-(11) 算法的时间复杂度是指(C)-A. 执行算法程序所需要的时间B. 算法程序的长度C. 算法执行过程中所需要的基本运算次数D. 算法程序中的指令条数-(12) 算法的空间复杂度是指(D)-A. 算法程序的长度B. 算法程序中的指令条数C. 算法程序所占的存储空间D. 算法执行过程中所需要的存储空间-(13) 设一棵完全二叉树共有699个结点,则在该二叉树中的叶子结点数为(B) 注:利用公式n=n0+n1+n2、n0=n2+1和完全二叉数的特点可求出-A. 349B. 350C. 255D. 351-(14) 结构化程序设计主要强调的是(B)-A.程序的规模B.程序的易读性-C.程序的执行效率D.程序的可移植性-(15) 在软件生命周期中,能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是(D) 注:即第一个阶段-A. 概要设计B. 详细设计C. 可行性分析D. 需求分析-(16) 数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型,数据流图由一些特定的图符构成。

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1.基本操作题在考生文件夹下,存在一个数据库文件“samp1.mdb”。

试按以下操作要求,完成表的建立和修改:(1)创建一个名为“tEmployee”的新表,其结构如下:┌─────┬─────┬─────┬─────┐│字段名称│数据类型│字段大小│格式│├─────┼─────┼─────┼─────┤│职工ID │文本│ 5 ││├─────┼─────┼─────┼─────┤│姓名│文本│ 10 ││├─────┼─────┼─────┼─────┤│职称│文本│ 6 ││├─────┼─────┼─────┼─────┤│聘任日期│日期/时间││常规日期│└─────┴─────┴─────┴─────┘(2)判断并设置表“tEmployee”的主关键字;(3)在“聘任日期”字段后添加“借书证号”字段,字段的数据类型为“文本”,字段大小为10;(4)将“tEmployee”表中的“职称”字段的“默认值”属性设置为“副教授”;(5)设置“职工ID”字段的输入掩码为只能输入5位数字形式;(6)向“tEmployee”表中填入如下内容:┌─────┬───┬────┬───────┐│职工ID │姓名│职称│聘任日期│├─────┼───┬────┼───────┤│ 00001 │ 112 │副教授│ 1995-11-1 │├─────┼───┬────┼───────┤│ 00002 │ 113 │教授│ 1995-12-12 │├─────┼───┬────┼───────┤│ 00003 │ 114 │讲师│ 1998-10-10 │├─────┼───┬────┼───────┤│ 00004 │ 115 │副教授│ 1992-8-11 │├─────┼───┬────┼───────┤│ 00005 │ 116 │副教授│ 1996-9-11 │├─────┼───┬────┼───────┤│ 00006 │ 117 │教授│ 1998-10-28 │└─────┴───┴────┴───────┘1.基本操作题【考点分析】本题考点:新建表;设置主键;字段属性中字段大小、默认值、有效性规则、输入掩码等属性的设置;添加记录。

(1)【解题步骤】步骤1:打开“samp1.mdb”数据库窗口,选中“表”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮。

步骤2:按照题目的要求在设计视图下建立字段并设置相关字段属性。

(2)【解题步骤】步骤1:右键单击“职工ID”行选择【主键】。

(3)【解题步骤】步骤1:单击“聘任日期”字段的下一行,在“字段名称”列中输入“借书证号”,数据类型为“文本”。

步骤2:在“字段属性”的“字段大小”行输入“10”。

(4)【解题步骤】步骤1:单击“职称”字段行任一点。

步骤2:在“字段属性”的“默认值”行输入“副教授”。

(5)【解题步骤】步骤1:单击“职工ID”字段行任一点。

步骤2:在“字段属性”的“输入掩码”行输入“00000”。

步骤3:单击工具栏中“保存”按钮。

(6)【解题步骤】步骤1:单击菜单栏【视图】|【数据表视图】。

步骤2:按照题目要求向新建表中输入记录。

步骤3:单击工具栏中“保存”按钮,关闭数据表视图。

2.简单应用题考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2.mdb”,里面已经设计好两个表对象“tEmployee”和“tGroup”。

试按以下要求完成设计:(1)创建一个查询,查找并显示职工的“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职务”五个字段内容,所建查询命名为“qT1”;(2)建立“tGroup”和“tEmployee”两表之间的一对多关系,并实施参照完整性;(3)创建一个查询,查找并显示开发部职工的“编号”、“姓名”、“职务”和“聘用时间”四个字段内容,所建查询命名为“qT2”;(4)创建一个查询,检索职务为经理的职工的“编号”和“姓名”信息,然后将两列信息合二为一输出(比如,编号为“000011”、姓名为“吴大伟”的数据输出形式为“000011吴大伟”),并命名字段标题为“管理人员”,所建查询命名为“qT3”。

2.简单应用题【考点分析】本题考点:创建选择查询及在查询中进行计算;建立表间关系。

(1)【解题步骤】步骤1:打开“samp2.mdb”数据库窗口,选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮。

在“显示表”对话框中双击表“tEmployee”,关闭“显示表”对话框。

步骤2:双击“编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“职务”字段。

步骤3:单击工具栏中“保存”按钮,将查询另存为“qT1”,关闭设计视图。

(2)【解题步骤】步骤1:单击菜单栏【工具】|【关系】,单击菜单栏【关系】|【显示表】,分别添加表“tGroup”和“tEmployee”到“关系”界面,关闭“显示表”对话框。

步骤2:选中表“tGroup”中的“部门编号”字段,拖动鼠标到表“tEmployee”的“所属部门”字段,放开鼠标,在弹出的对话框中选择“实施参照完整性”的复选框,然后单击“创建”按钮,如图5所示。

图5步骤3:单击工具栏中“保存”按钮,关闭“关系”界面。

(3)【解题步骤】步骤1:选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮。

在“显示表”对话框中双击表“tGroup”和“tEmployee”,关闭“显示表”对话框。

步骤2:双击“编号”、“姓名”、“职务”、“聘用时间”和“名称”字段。

步骤3:在“名称”字段的“条件”行输入“开发部”,单击“显示”行取消该字段的显示。

步骤4:单击工具栏中“保存”按钮,将查询另存为“qT2”,关闭设计视图。

(4)【解题步骤】步骤1:选中“查询”对象,单击“新建”按钮,选中“设计视图”,单击“确定”按钮。

在“显示表”对话框中双击表“tEmployee”,关闭“显示表”对话框。

步骤2:添加新字段“管理人员:[编号]+[姓名]”。

步骤3:双击“职务”字段,在“条件”行输入“经理”,单击“显示”行取消“职务”字段的显示。

步骤4:单击工具栏中“保存”按钮,将查询另存为“qT3”,如图6所示,关闭设计视图。

图63.综合应用题考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3.mdb”,里面已经设计好表对象“tBorrow”、“tReader”和“tBook”,查询对象“qT”、窗体对象“fReader”、报表对象“rReader”和宏对象“rpt”。

请在此基础上按照以下要求补充设计:(1)在报表的报表页眉节区内添加一个标签控件,其名称为“bTitle”,标题显示为“读者借阅情况”,字体名称为“黑体”,字体大小为22,字体粗细为“加粗”,同时将其安排在距上边0.5厘米、距左侧2厘米的位置;(2)设置属性使报表“rReader”的主体节区内“tSex”文本框控件依据报表记录源的“性别”字段值来显示信息;(3)将宏对象“rpt”改名为“mReader”;(4)在窗体对象“fReader”的窗体页脚节区内添加一个命令按钮,命名为“bList”,按钮标题为“显示借书信息”;(5)设置所建命令按钮bList的单击事件属性为运行宏对象“mReader”。

注意:不允许修改窗体对象“fReader”中未涉及的控件和属性;不允许修改表对象“tBorrow”、“tReader”和“tBook”及查询对象“qT”;不允许修改报表对象“rReader”中未涉及的控件和属性。

3.综合应用题【考点分析】本题考点:在报表中添加标签控件、文本框控件及其属性的设置;在窗体中添加命令按钮控件及其属性的设置;宏的重命名。

(1)【解题步骤】步骤1:打开“samp3.mdb”数据库窗口,选中“报表”对象,右键单击“rReader”选择【设计视图】,弹出报表设计视图,选中工具箱中“标签”控件,单击报表页眉处,然后输入“读者借阅情况”,单击设计视图任意处,右键单击该标签选择【属性】,弹出标签属性对话框。

步骤2:单击“全部”选项卡,在“名称”行输入“bTitle”。

步骤3:单击“格式”选项卡,分别在“字体名称”、“字号”、“字体粗细”行右侧下拉列表中分别选中“黑体”、“22”、“加粗”,分别在“左边距”和“上边距”行输入“2cm”和“0.5cm”,关闭对话框。

单击工具栏中“保存”按钮。

(2)【解题步骤】步骤1:右键单击文本框“tSex”选择【属性】。

步骤2:在“控件来源”行右侧下拉列表中选中“性别”,关闭属性界面。

步骤3:单击工具栏中“保存”按钮,关闭设计视图。

(3)【解题步骤】步骤1:选中“宏”对象,右键单击“rpt”选择【重命名】。

步骤2:在光标处输入“mReader”。

(4)【解题步骤】步骤1:选中“窗体”对象,右键单击“fReader”选择【设计视图】。

步骤2:选中工具栏“命令按钮”控件,单击窗体页脚节区适当位置,弹出命令按钮向导对话框,单击“取消”按钮。

步骤3:右键单击该命令按钮选择【属性】,单击“全部”选项卡,在“名称”和“标题”行输入“bList”和“显示借书信息”。

单击工具栏中“保存”按钮。

(5)【解题步骤】步骤1:单击“事件”选项卡,在“单击”行右侧下拉列表中选中“mReader”,关闭属性界面。

步骤2:单击工具栏中“保存”按钮,关闭设计视图。

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