部编版道德与法治七年级上册课件：享受学习(共27张PPT,视频3份)
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部编人教版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT优秀课件
②学会学习，需要掌握科学的学习方法
③不同的学习方法会产生不同的学习效果
④“小组讨论”比“马上应用/教别人”效果好
A．②③ B．①④
C．③④ D．①②
第二十页，共二十一页。
课堂练习
4.生物学家达尔文从小就对பைடு நூலகம்虫感兴趣。有一次，他剥开一片树皮，发
现三只稀有的小甲虫，就一手逮一只，把第三只放入口中含着带回家。
④学习虽然辛苦，但收获学习的成果时，会有美妙享受
A.①②
B.③④
C.②④
D.②③
第十八页，共二十一页。
课堂练习
2.随着一体机等现代教学手段的应用,老师们的上课方式也在发生着改变：课
堂容量变大了，老师讲的少了，同学们自己学习的时间多了，老师更加
关注小组合作、培养同学们的合作意识、团队精神。上述材料要求同学
持续一天、
✓ 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
✓ 读过一本好书，像交了一个益友。
第三页，共二十一页。
探究与分享：分享活动
活动内容： 请你分享一些你在学习的过程中都有哪些让你快乐 的体验？哪些让你感觉苦的体验？
第四页，共二十一页。
探究与分享：感受学习的“乐”
对某方面的知识有强烈兴趣时
学习中找到志趣相投的同伴时
们要(
)A
A.学会自主、合作、探究式的学习
B.提高学习效率，分秒必争的学习
C.科学安排时间，一张一驰,劳逸结合
D.享受学习快乐，体会知识带来的愉悦
第十九页，共二十一页。
课堂练习
3. 1946年，美国学者艾德加·戴尔提出了“学习金字塔”理论(如图所示)。我们
从图中能获得的信息有(
)
A
①学习没有终点，终生都需要学习
七年级道德与法治上册PPT课件
七年级道德与法治上册PPT课件•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT优秀课件下载，共42页。
目标导航 1.体会学习中的快乐与辛苦，培养自己对学习的热爱。
2.学会学习，掌握正确、科学的学习方法。
体味学习 1.学习中有快乐对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习...•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT优质课件下载，共14页。
学习目标①理解学习是个苦乐交织的过程②如何提高学习效率，学会学习学习中有快乐，学习中也有辛苦。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习...•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT精品课件下载，共22页。
学习中的体会有哪些？学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
学习中也有辛苦...•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT免费课件下载，共24页。
学习目标 1.充分认识学习的苦与乐，热爱学习，以学习为乐不断克服学习上的困难 2.发现自己的兴趣，了解掌握科学的学习方法和多样的学习方式。
学会学习，享受学习学习的感受 1.体会学习,你...•部编版七年级道德与法治上册《享受学习》PPT教学课件下载，共29页。
目标引领理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，培养学习兴趣。
学会学习，掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。
体会学习学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠...•部编版七年级道德与法治上册《学习伴成长》PPT免费课件下载，共26页。
什么是学习？我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是学；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是习。
汉语字典中的定义是：个体由经验或练习引起的在能力...•部编版七年级道德与法治上册《学习伴成长》PPT教学课件下载，共28页。
打开学习之窗中学阶段我们的重要任务是什么？中学阶段，学习是我们的重要任务。
部编版道德与法治七年级上册《享受学习》PPT课件
学习方法因人而异，适合自己的方法是最好的方法。
提高学习能力的小技巧 上课认真听讲，课后及时复习；
做事专心致志； 科学安排时间； 提高学习效率； 制订学习计划； 了解自己的学习方式……
环节三：名言赏析
英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果， 彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想， 我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚 至多于两个思想。” 这启示我们应怎样学习？
2.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之 者。”这句话给我们的启示是（ B ） A.要认真学习 B.要享受学习 C.学习中只有甜没有苦 D.要学会学习
3.小红在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科 目的增多，难度加大，她虽然还是很认真的学习，但感觉到成 绩明显下降了，小红困惑不解。下列建议能帮她享受学习快乐
归纳： 学会学习，要善于运用不同的学习方式，比如合作学习、探 究学习等 。
1.“到了初中，我们再也回不到小学时候打打闹闹，欢声笑语的 日子了。接替而来的是初中那紧张、充满硝烟味的竞争。但是紧 张的学习让我更加充实，每一步进步都让我获得一种成功的快
乐。”这段微信日记说明 （ D ）
A.学习是非常充实的 B.学习是苦不堪言的 C.学习是充满乐趣的 D.学习是苦乐交织的
的是（ B ）
A.让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B.合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法 C.智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功 D.科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
4.刚进入初中的小刚说：“一天八节课，写不完的作业，做 不完的习题，考试压力山大，真是累死了，哪有快乐可言。” （1）针对小刚同学的认识，谈谈我们应该怎样认识学习。 （2）请你给小刚出谋划策，帮助他享受学习的快乐。
人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件共28张PPT
谢谢大家！
如何才能把学习中的痛苦变 成快乐呢？
学会学习
大家好，我叫佳佳，现在我已经成为一名中学
生啦。我感到非常高兴，但也遇到一些烦心事，
请大家帮我一起解决吧！
佳佳的烦恼一：进入初中之后，学习目标不明确，
对学习没了兴趣，科目多了作业量大了，内容变 难想了一，想有：时1.感你觉觉学得习佳很佳吃烦力恼，的很根少本体问会题到在学哪习里带？ 来的成就感2.。怎么样才能从根本上解决佳佳的烦 恼呢？
二、学会学习
（P22）
1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。知之
好 之
有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快 者 者
乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的
，， 不不
密切相关，一个有远大志向和明确学习目标 如 如 好乐
的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即使对有 之 之
些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中
友寡 ，闻
。
1.学习中快乐
一、体味学习
2.学习中有
辛苦
享
受
学
习
1.学会学习，需要发现并保持对
二、学会学习 学2.习学的会兴学趣习，需要掌握科学的学
（重点）
3习.学方会法学习，善于运用不同的学习
方式
学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成
B 绩的好坏。那么你有哪些提高课堂学习效率的方法
呢？( ) ①课前认真预习，了解教师讲课的重点 ②只做课外辅导资料 ③上课专心听讲，解决掌握知识难点 ④课后复习，及时巩固所学知识 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
合 作
阅 读
听 讲
动 手
安 静
无 所 谓
二、学会学习 （P22）
部编版道德与法治《享受学习》ppt-优秀版1
学习是苦乐交织的
如何看待学习是苦乐交织的？
1 学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某 个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到 学习的快乐。
2 学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学 习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
3 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那 种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学 习带给我们的美妙享受。
趣 ⑥在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。
⑦保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。
⑧想像学习成功后的情景，激发学习兴趣。
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某超级中学的作息时间表
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合 理 安 排 学 习 时 间
记笔记的作用：（1）保持学习者的注意和兴趣；（2）效地组织材料。
01
课前准备
02
课中记录
03 03
课后补充
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Hale Waihona Puke 学会学习艾宾浩斯遗忘曲线 早起型 太阳高高挂型 夜猫子型
学习需要掌握科学的学习方法
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部编版道德与法治《享受学习》ppt- 优秀版1 部编版道德与法治《享受学习》ppt- 优秀版1
学习的感受
你们是不是有同样的感觉?在学习过程中有什么体验？
学习时间长 家长要求高
作业负担大 学习内容难
一、学习中的苦乐
乐:对某方面知识有强烈兴趣时；学习中找到志趣相 投的朋友时；发现自己学习上的潜能时；战胜学习困 难后的愉悦
如何看待学习是苦乐交织的？
1 学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某 个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到 学习的快乐。
2 学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学 习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
3 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那 种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学 习带给我们的美妙享受。
趣 ⑥在解决实际问题的过程中，确立稳定的兴趣。
⑦保持兴趣的最容易的方法是不断地提问题。
⑧想像学习成功后的情景，激发学习兴趣。
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某超级中学的作息时间表
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合 理 安 排 学 习 时 间
记笔记的作用：（1）保持学习者的注意和兴趣；（2）效地组织材料。
01
课前准备
02
课中记录
03 03
课后补充
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Hale Waihona Puke 学会学习艾宾浩斯遗忘曲线 早起型 太阳高高挂型 夜猫子型
学习需要掌握科学的学习方法
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学习的感受
你们是不是有同样的感觉?在学习过程中有什么体验？
学习时间长 家长要求高
作业负担大 学习内容难
一、学习中的苦乐
乐:对某方面知识有强烈兴趣时；学习中找到志趣相 投的朋友时；发现自己学习上的潜能时；战胜学习困 难后的愉悦
享受学习课件部编版道德与法治七年级上册(1)
一：体味学习
学习目标
1.体会学习的滋味,了解学习中苦与乐的表现。 2.掌握如何学会学习、享受学习。 3.懂得学习是一个苦乐交织的过程，激发我们强烈的求知欲和学习的 热情，让我们对学习充满兴趣，增强克服学习困难的勇气。 4.本框体现了“学会学习”这一核心素养中的“乐学善学”旨在培养 们热爱学习、独立思考,善于学习、善于合作的品质，启发我们体会习中 的苦与乐,享受学习的过程。
学会学习，需要掌握科学的学习方法
1.掌握基本的学习策略 2.合理安排时间 3.养成良好的学习习惯 （课前，课中，课后） 4.不同科目方法不同，适 合自己的方法才是最好的
目标导学二
学会学习 方法三
我们以本节课为例，请同学们想想我们用了哪些学习方式？
合作学习
自主学习
探究学习
目标导学二
小结：怎样学会学习？
如何正确认识学习中的苦与乐？
学习中有快乐
对某方面的知识 有强烈兴趣时， 自己解决某个问 题时，学习中找 到志趣相投的同 伴时，发现自己 的潜能时……我 们都可以体味到 学习带来的快乐。
学习
苦乐交 织
学习中有辛苦
学习过程中需要集 中注意力、耗费精 力，遇到困难和阻 挠时需要调节不良 情绪等，这些都需 要我们凭借坚强的 意志作出努力。
兴趣是最好的老师。 ——爱因斯坦
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
目标导学二
活动体验——时间都去哪了？
撕纸条 一张纸条代表我们的一 天，让我们来回顾一下 我们通常是怎样度过这 每一天的……
学会学习
• 睡觉 • 吃饭 • 课间打闹 • 翻找作业 • 聊天 • 休息 • 学习
目标导学二
学会学习 方法二
学会学习
1. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
部编人教版《道德与法治》七年级上册2.2《享受学习》优秀课件(共26张PPT)
A
有关学习的名言：
盛年不重来，
学习新特点
一日难再晨。
及时当勉励， 岁月不待人。 ——陶渊明
自主学习: 根据下列问题在书中找到答案并勾画出 来
1、为什么说学习中有快乐？
2、为什么说学习中有辛苦？
3、学会学习，需要我们怎么做？
4、为什么要发笔记策略的主要作用和方法是什么？
7、运用不同的学习方法应该怎样做？
（一）体味学习
1、学习中有快乐： 1.对某方面的知识有强烈兴趣时; 2.自己解决某个问题时; 3.学习中找到志趣相投的同伴时;
②我们也可以带着问题、猜想或假 设去探究，独立思考，不断质疑， 在自主学习中培养观察、想象、分 析、推理等方面的能力。
小结 学会学习，需要我们怎样做？
1、学会学习，需要发现并保持 对学习的兴趣； 2、学会学习，需要掌握科学的 学习方法； 3、学会学习，还意味着要善于 运用不同的学习方式。
课堂练习：
• • • • • 1、你认为学习是一个怎样的过程 （ ） A、学习是一个只有快乐的过程 B、学习是一个只有辛苦的过程 C、学习是一个让人感到厌烦的过 程 • D、学习是一个既有快乐又很辛苦 的过程
D
课堂练习：
2、下面哪些方法属于科学的学习方法 ①课前预习 ②课堂认真听讲 （ ） ③课下复习 ④只完成老师留的作业 A、 ①②③ B、 ②③④ C、 ①③④ D、 ①②④
①有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快 乐的探索之旅。
②学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个 有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就 会浓厚而持久。 ③即使对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以 在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究 的兴趣。
怎样掌握科学的学习方法？
部编版七年级上册道德与法治第2课《学习新天地 享受学习》课件
第十一条： 父母或者其 他监护人必 须使适龄的 子女或者被 监护人按时 入学，接受 规定年限的 义务教育。
正确对待学习
1、正确对待学习当中的苦与乐，端正学习 态度
2、珍惜学习机会 3、努力学习
(二)探索世界的奥秘
火山奇观
阿拉斯加上空的彗星与极光
神秘的金字塔
千古之谜——古埃及金字塔
在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大
出自：《论语·卫灵公》—
—孔子
译文：工匠想要使他的工作 做好，一定要先让工具锋利。 比喻要做好一件事，准备工 具非常重要。 【注译】利：做动词讲， 使······锋利。善：完成。器： 就是工具的意思。 出自《论语》
时间去哪儿了
重 要
15%
20%—30% 重 要
不
5%
50%—60%
不
重 要
无计划、无自律
二.学会学习
3、怎样才能学会学习？
小明：很少体会到学习带来的成就感。 小丽：不喜欢某些学科的老师，所以学不 好或者不想学。 薇薇：在学习上，总担心自己会落后。 小刚：被安排的学习内容太多，没有休息、 娱乐的时间。
探究与分享:
1、你有哪些学习方面的困惑？
2、面对这些困惑，该怎们办？
①、学科增多了，如何安排自己的学习时间 ②、老师的教学风格各有特点，如何尽快适 应老师的讲课风格。 ③老师布置的课外实践性作业，感觉无法完 成。
①集中注意力，做到专注、培养 抗干扰能力。②善于利用碎片时 间不要把时间浪费在无意义的事 情上面。③掌握良好的做事方法， 提高做事、学习的效率。④形成 自己的学习节奏，在需要相互协 调、协作的事情上，和团体保持 一致。⑤培养自己的意志力，树 立明确的目标。
每个人都有自己的学习方式， 不同的方式各有特点，每种方式都 有具体长处和短处，我们学习不 同 的内容，也往往需要采取不同的学 习方式。
部编人教版七年级道德与法治上册课件：2.2享受学习(共36张PPT)
第2课时 享受学习
拓展
享受学习 (1)接受学习中的各种困难。在学习中，总有一些困难是必须 面对的，经历了困难，克服了困难，我们会更懂得学习。 (2)享受学习的过程。学习的过程是漫长的，凝聚了我们的 心血，体现了我们辛苦的付出，见证了我们智慧的闪光，赋予了 我们情感。学习的每一个阶段，都有独特的东西，需要我们细心 体会，慢慢品味，从而享受过程的幸福。
提升道德，升华人格。”这说明小明在(
A
)
A.享受学习的快乐
C.和新同学做朋友
B.体验生活的苦恼
D.融入新集体
第2课时 享受学习
解题思路
A
本题考查对享受学习的认识。把阅读当作一种乐趣，在阅
读中感受快乐，是一种精神享受。“感受快乐”“获得美感”等都说明了学 习带给我们很多快乐，是对学习的享受。故选A。
你认为小浩之所以这样，是因为他还没有认识到 ( A )
①在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而获得一种不断超
越自己的快乐 ②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力 ③学习是一个苦乐交织的过程 ④学习中的困难和辛苦 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
第2课时 享受学习
解题思路
第2课时 享受学习
拓展
(3)欣赏学习的结果。学习的结果是短暂的。成功了，我们殊 着过程的悬梯一步步走向高处，“一览众山小”;失败了，我们踏 着过程的荆棘一点点刨根寻源，继续追求“柳暗花明”。同时， 当学会不要用一个标准衡量自己的学习时，我们就会发现自己分 数之外的收获。
第2课时 享受学习
拓展
(4)享受学习，需要不断提升自己的学习能力。
第2课时 享受学习
知识点二 学会学习
疑点一
情境1
部编版七年级道德与法治上册2.2《享受学习》精品课件(共47张PPT)
3.学习中有辛苦
（1）请同学们找寻有关表达学习是辛苦的成语或诗词。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的诗句；
“头悬梁”“锥刺骨”的典故； “梅花香自苦寒来”的名言。
（2）在学习遇到这么多困苦时，你是怎么去想的？又是怎样去 做的？又会有什么样的结果？这时你的心情是怎样的？
学习带来的享受
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果
时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习
的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
目标导学二：学会学习
小明的困惑之一：我从小就对数学感兴趣，所以我很喜欢 学数学，但是英语我就怎么都没有兴趣。我知道偏科不好， 可我怎么才能学好英语啊?
1. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
有了学习兴趣，学习就可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。 学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
学习兴趣与个人的学习目标密切相关，一个有远大志向和明确
同学们，我们正处于成长过程中的一个转折阶段，可能我们会面临学习 上的很多问题。但是，只要我们能保持积极的心态，掌握科学的方法，在奋 勇争先中多一分从容，在拼尽“洪荒之力”后我们得到的会是学习过程中的
无尽享受，加油吧，找到属于你的学习快乐。
道德与法治七年级上册（ RJ ）教学课件
第一单元
成长的节拍
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”
小明的困惑之二：来到中学之后，科目一下变多了，每一 科都有作业，晚上自己写作业要写到很久，每天都积累好 多问题，感觉学习越来越吃力。也试着像那些成绩好的同 学一样去学习，但总是感觉力不从心，好累啊……
观察下面这个表格，思考并回答
低效学习者
学习效率 重要事情、紧急事情 不重要事情、不紧急事情 时间规划上 低 用的时间少 用的时间多 无计划、无自律
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第2课第2框《享受学习》精品课件
书我为 刻本该什 苦发怎么 ，呆么杨，办简呢帆直？同不学想非上常学用了功。
主要是学习方法不 当,既浪费了时间， 学习效果又不理想， 最后还使自己丧失 了学习的信心。
陈晓雨：中学那么多的功课，我 经常是做着这科作业又想到别的 科目，结果哪一科都没做好，我 真不知该怎么办。
原因：注意力不集中
解决办法：做功课时要集中注意力，不能“三心 二意”。
做自己想做 的事情时
学习中有快乐
学习中也有辛苦
学习是苦，还是乐呢？
学习苦 啊！ห้องสมุดไป่ตู้
1.早起晚归,睡眠时间 不足;
2.课后作业较多,考试 也较频繁;
3.努力学习后,学习成 绩仍然不理想;
4.课余时间较少,学习 压力较大；
5.考试成绩不好，家长 不给好脸色、训斥
学习有乐！
1.对某方面知识有强烈兴
趣时；
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
学习中有快乐
体味学习
学习中有辛苦
学习是美好的
享
受
学
需要发现并保持对学习兴趣
习
需要掌握科学的学习方法
学会学习 要善于运用不同的学习方式
学习要树立正确、远大的学习目标
板书设计
享受学习
学习中有快乐
体味学习 学习中也有辛苦
学习过程带给我们美妙享受
发现并保持对学习的兴趣
学会学习 掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
2.自己解决某个问题时；
3.发现自己的潜能时；
4.战胜学习困难,我很快
乐！
5.学习有进步了，我真快
人教部编版七年级上学期道德与法治课件：2.2 享受学习(共24张PPT)
诊断结果： 时间安排不科学
比较这两幅图有那些不同？造成这些不同的原因可 能有哪些？分享你有效利用时间的好办法吧？
“学习需要方法”
小明的困扰之三：小学时，我的成绩在班上 总是名列前茅。进了初中，我学习很努力， 经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试 成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？
诊断结果： 学习方法不科学
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
（2）学会学习，需要掌握科学的 学习方法。
掌握一些学习策略 合理安排学习时间 养成良好学习习惯 找到适合自己的学习方法
找自己的学习之路
适合自己的才是好方法！ 适合学习内容的才是好方法！
诊断结果： 不会合作学习
（3）学会学习，还意味着要 善于运用不同的学习方式。学会 自主、合作、探究式学习。
和同伴互相帮助、分工合作 在交流切磋中共同完成任务 带着问题、猜想或假设去探究 独立思考，不断质疑等
同学们，我们正处于成长过程中的一个 转折阶段，可能我们会面临学习上的很多问题 。但是，只要我们能保持积极的心态，掌握科 学的方法，在奋勇争先中多一分从容，在拼尽 “洪荒之力”后我们得到的会是学习过程中的 无尽享受，加油吧，找到属于你的学习快乐。
诊断结果： 缺乏学习兴趣
“学习需要方法”
（1）学会学习，需要发现并保 持对学习的兴趣。
有了学习兴趣，学习可以成为艰 苦却十分快乐的探索之旅；学习兴 趣与个人的学习目的密切相关；即 便对有些科目内容暂时不感兴趣， 也可以在坚持中摸索出适当的方法 ，逐渐培养起探索的兴趣。
“学习需要方法”
小明的困惑之二：上中学后，学习的内容 难了，科目多了，感觉时间总是不够用， 我该怎么办啊？
比较这两幅图有那些不同？造成这些不同的原因可 能有哪些？分享你有效利用时间的好办法吧？
“学习需要方法”
小明的困扰之三：小学时，我的成绩在班上 总是名列前茅。进了初中，我学习很努力， 经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试 成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？
诊断结果： 学习方法不科学
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
“学习需要方法”
（2）学会学习，需要掌握科学的 学习方法。
掌握一些学习策略 合理安排学习时间 养成良好学习习惯 找到适合自己的学习方法
找自己的学习之路
适合自己的才是好方法！ 适合学习内容的才是好方法！
诊断结果： 不会合作学习
（3）学会学习，还意味着要 善于运用不同的学习方式。学会 自主、合作、探究式学习。
和同伴互相帮助、分工合作 在交流切磋中共同完成任务 带着问题、猜想或假设去探究 独立思考，不断质疑等
同学们，我们正处于成长过程中的一个 转折阶段，可能我们会面临学习上的很多问题 。但是，只要我们能保持积极的心态，掌握科 学的方法，在奋勇争先中多一分从容，在拼尽 “洪荒之力”后我们得到的会是学习过程中的 无尽享受，加油吧，找到属于你的学习快乐。
诊断结果： 缺乏学习兴趣
“学习需要方法”
（1）学会学习，需要发现并保 持对学习的兴趣。
有了学习兴趣，学习可以成为艰 苦却十分快乐的探索之旅；学习兴 趣与个人的学习目的密切相关；即 便对有些科目内容暂时不感兴趣， 也可以在坚持中摸索出适当的方法 ，逐渐培养起探索的兴趣。
“学习需要方法”
小明的困惑之二：上中学后，学习的内容 难了，科目多了，感觉时间总是不够用， 我该怎么办啊？
2.2 享受学习 课件-部编版道德与法治七年级上册(共26张PPT)
温故而知新，可以为知矣。
总结：学会学习， 需要掌握科学的学习方法：
（1）一些基本策略 （2）合理安排时间 （3）良好的学习习惯 （4）……
3.学习方式
请谈谈你的学习方式？用一个词形容。
学习时间上：夜猫子型、太阳高高挂型、早起型、长夜漫漫型…… 是否喜欢独自学习上：独行侠型、合群型…… 获得学习方式上：阅读型、手脚并用型、视听型…… 学习环境上：安静型、菜市场型……
评
总结： 学会学习，需要善于运用不同的 学习方式。如：自主学习、合作 学习、探究学习等。
独学而无友，则孤陋而寡闻
本课主要学习内容回顾
2.怎样学会学习？
①发现并保持对学习的兴趣。 ②掌握科学的学习方法。如：掌握基本的学习 策略、合理安排学习时间，养成良好的学习习 惯等。 ③善于运用不同的学习方式。如：合作学习、 探究学习、自主学习等。
反馈指导：学会学习，从了解大脑开始
心理学知识：唤起你的“有意”注意
注意分类
•无意注意
•是没有预定目 的，不需要意志 努力的注意。
•有意注意
• 是有预定目的， 并需要一定的意 志努力的注意。
总结： 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
2.学习方法
出示任务： 你从学习金字塔中发现了有关学 习的什么重要方法？
第一单元 成长的节拍
第一课 学习新天地
享受学习
曾经……
• 曾经对上学有着特别的向往，背着书包上学学习 是件快乐的事；
• 曾经专心致志的看完一本书； • 曾经自己解出一道难题，心里充满了自豪； • 曾经在自己的努力下，学习成绩有了很大进步。
（一）体味学习
1.现在，你的学习还是快乐的吗？ 书
山
乐 学习生活中的 是_____________原因是
总结：学会学习， 需要掌握科学的学习方法：
（1）一些基本策略 （2）合理安排时间 （3）良好的学习习惯 （4）……
3.学习方式
请谈谈你的学习方式？用一个词形容。
学习时间上：夜猫子型、太阳高高挂型、早起型、长夜漫漫型…… 是否喜欢独自学习上：独行侠型、合群型…… 获得学习方式上：阅读型、手脚并用型、视听型…… 学习环境上：安静型、菜市场型……
评
总结： 学会学习，需要善于运用不同的 学习方式。如：自主学习、合作 学习、探究学习等。
独学而无友，则孤陋而寡闻
本课主要学习内容回顾
2.怎样学会学习？
①发现并保持对学习的兴趣。 ②掌握科学的学习方法。如：掌握基本的学习 策略、合理安排学习时间，养成良好的学习习 惯等。 ③善于运用不同的学习方式。如：合作学习、 探究学习、自主学习等。
反馈指导：学会学习，从了解大脑开始
心理学知识：唤起你的“有意”注意
注意分类
•无意注意
•是没有预定目 的，不需要意志 努力的注意。
•有意注意
• 是有预定目的， 并需要一定的意 志努力的注意。
总结： 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
2.学习方法
出示任务： 你从学习金字塔中发现了有关学 习的什么重要方法？
第一单元 成长的节拍
第一课 学习新天地
享受学习
曾经……
• 曾经对上学有着特别的向往，背着书包上学学习 是件快乐的事；
• 曾经专心致志的看完一本书； • 曾经自己解出一道难题，心里充满了自豪； • 曾经在自己的努力下，学习成绩有了很大进步。
（一）体味学习
1.现在，你的学习还是快乐的吗？ 书
山
乐 学习生活中的 是_____________原因是
部编版道德与法治七年级上册课件：2.2 享受学习(共25张PPT)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教版道德与法治七年级上册 2.2 享受学习 课件共27张PPT
……
你有哪些学习的困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？
翻山越岭去上学，远 我也要读书！
课室也是睡室，陋 我也要读书！
张海迪因患脊髓血管瘤 造成高位截瘫，她以顽强 的毅力和恒心与疾病做斗 争，经受了严峻的考验， 对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进 校门，却发奋学习，学完 了小学、中学全部课程， 自学了大学英语、日语、 德语和世界语，并攻读了 大学和硕士研究生的课程。
沈辉：我背课文时总是一字一句 往下背，结果背了上句忘了下句， 老记不住一篇完整的课文。
原因：她读书死记硬背，没有找到科学、 合理、有效的记忆方法。
解决办法： 掌握合适的记忆方法，如背书可以：分 析--精读—理解---整体记忆。
李勇：我对老师讲过的题目比较 有把握，但它稍微有些变化我就 傻眼了。特别是好几个公式凑在 一起时，我怎么也算不过来
学习中也有辛苦。学习过程 中需要集中注意力、耗费精力， 遇到困难和阻挠时需要调节不良 情绪等，这些都需要我们凭借坚 强的意志作出努力。
探究与分享
很少体会到学习 带来的成就感。
不喜欢某些学科和 老师，所以学不好， 或者不想学。
被安排的学习内容 太多，没有休息、 娱乐的时间。
在学习上，总担心自 己会落后。
（1）“作业还没有做完，学习毫无乐趣可言！” 是片面的。
⑵学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，学 习中有辛苦但更有快乐。学习中有快乐。对某方 面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时， 学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能 时……我们都可以体味到学习带来的快乐。当我 们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种 发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是 学习这给我们的美妙享受
为什么杨帆同学非常用功刻苦，
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接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
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探究三：学之法
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
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人 生 选 择
面对学习的苦，你是选 择继续学习还是放弃学习？ 为什么？
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探究二：学之乐
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乐 亦 无 穷
分享你的快乐
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学 之 有 当我们经历了学习的辛苦， 乐 收获学习的成果时，那种发自内
心的愉悦让我们体验到学习的美 好，它是学习过程带给我们的美 妙享受。学习本身就是苦乐交织 的。
东张西望
张牙舞爪 一刀两断 笑里藏刀 掩耳盗铃
胆小如鼠 痛哭流涕 指手画脚 驷马难追
盲人摸象 摇头摆尾 金鸡独立
上蹿下跳
画饼充饥 左右开弓 万水千山
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人教版七年级上《道德与法治》
享受学习
小熊同学的心声……
探究一：学之苦
你觉得学习的苦有哪
我
些呢？
诉
学习太苦了，
我
比如……
心
学
之 有 苦
学习过程需要我们集中注意 力，耗费精力。遇到困难和阻 挠时需要调节不良情绪，这些 都需要我们凭借坚强的意志做
出努力。
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中
华
好 诗
看图配出最适合图片的诗句
词
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小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
•
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈 多思
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榜
样
就
班里最擅于安
在 身
排时间的同学
班里最擅于记笔 记的同学
边
评选班级之最：
班里最擅于 合作探究的
小组
……
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
学
贵 有
吾日三省吾身
思
同学们，你们在学习中
还存在哪些问题，准备怎
么解决呢？让我们为自己
送上锦囊妙计吧！
珍惜受教育的机会
享受学习 快乐每一天
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
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成
语
游戏规则：
大 1、两人一组，一人用形体比划（包括表情、
会
动作）或者语言描述，另一个人猜。 2、用语言描述不能说出要猜的成语所含有的
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认真 古
语 有
•
勤奋
刻苦
书山有路勤为径,学海无涯苦作。—韩愈
曰
•
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一
日曝十日寒。 恒心
• 盛岁年月不不重待来 人， 。一—日—难陶再渊晨明。及惜时时当勉励，
小熊同学的烦恼……
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智
慧 小 屋
你知道小熊为什么成 绩上不去吗？他该怎么 办？快来帮帮他吧。
温馨提示： 1、先找出小熊存在的问题，再提出解决的办 法。 2、讨论时，选出一名组员记录，再选出一名 中心发言人。 3、开动脑筋，发挥小组中每个成员的力量， 看哪个组发现的最多。
字，否则无效
3、如果遇到不会描述的成语可直接跳过，以
节省时间。
4、时间三分钟，看哪个组猜出的最多，即获
胜。
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第一组
抓耳挠腮 道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
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部编版道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
翩翩起舞 闻鸡起舞 大摇大摆 捧腹大笑
拔苗助长 狼吞虎咽 两肋插刀 见钱眼开
捶胸顿足 一箭双雕 一尘不染 千钧一发 咬牙切齿 顶天立地
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第二组
挤眉弄眼 狼吞虎咽
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探究三：学之法
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人 生 选 择
面对学习的苦，你是选 择继续学习还是放弃学习？ 为什么？
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探究二：学之乐
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乐 亦 无 穷
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东张西望
张牙舞爪 一刀两断 笑里藏刀 掩耳盗铃
胆小如鼠 痛哭流涕 指手画脚 驷马难追
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比如……
心
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之 有 苦
学习过程需要我们集中注意 力，耗费精力。遇到困难和阻 挠时需要调节不良情绪，这些 都需要我们凭借坚强的意志做
出努力。
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•
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
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榜
样
就
班里最擅于安
在 身
排时间的同学
班里最擅于记笔 记的同学
边
评选班级之最：
班里最擅于 合作探究的
小组
……
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贵 有
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思
同学们，你们在学习中
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成
语
游戏规则：
大 1、两人一组，一人用形体比划（包括表情、
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动作）或者语言描述，另一个人猜。 2、用语言描述不能说出要猜的成语所含有的
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认真 古
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刻苦
书山有路勤为径,学海无涯苦作。—韩愈
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贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一
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• 盛岁年月不不重待来 人， 。一—日—难陶再渊晨明。及惜时时当勉励，
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智
慧 小 屋
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字，否则无效
3、如果遇到不会描述的成语可直接跳过，以
节省时间。
4、时间三分钟，看哪个组猜出的最多，即获
胜。
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第一组
抓耳挠腮 道德与法治七年级上册课件： 享受学 习（共2 7张PPT ，视频 3份)
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两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
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翩翩起舞 闻鸡起舞 大摇大摆 捧腹大笑
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捶胸顿足 一箭双雕 一尘不染 千钧一发 咬牙切齿 顶天立地
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第二组
挤眉弄眼 狼吞虎咽