拿什么拯救你,我的孩子？
【议论文】拿什么拯救你,我的孩子_1200字
【议论文】拿什么拯救你，我的孩子_1200字孩子，你是否曾感到困惑、迷茫和无助？在这个社会的洪流中飘摇不定，思绪飞扬，不知该何去何从。
作为父母，我们应该用什么来拯救你呢？我们要给你提供良好的家庭环境。
家庭是你成长的港湾，是你思考问题、接收信息、学习知识的地方。
在家中，我们要营造关爱、和睦、温馨的氛围。
每当你遇到困难时，我们会陪在你身边，倾听你的心声，给你提供帮助和支持。
我们要给你一个温暖的家，让你始终能够感受到爱和关怀的力量。
我们要陪伴你成长。
孩子，你是我们最宝贵的财富，我们会把最好的资源都投入到你身上。
我们会陪伴你学习、成长、探索。
在学习上，我们会给你提供最优质的教育资源，帮助你建立良好的学习习惯和方法。
在成长中，我们会引导你树立正确的价值观和人生观，帮助你认识自我，充实自己。
在探索中，我们会鼓励你去尝试新的事物，培养你的创新精神和实践能力。
我们要和你一起成长，让你感受到前进的动力和快乐。
我们要教会你独立思考。
在信息爆炸的今天，我们要教会你分辨是非，培养你的独立思考能力。
我们要引导你学会思考问题的本质，培养你的分析和解决问题的能力。
我们要教会你如何从多个角度来看待问题，培养你的宽广视野和包容心态。
我们要引导你学会自主学习，培养你的好奇心和探索欲望。
只有独立思考，你才能在社会的浪潮中保持清醒和坚定。
孩子，我们希望用我们的爱和陪伴来拯救你。
我们不想让你在迷茫的道路上孤单前行，我们会一直在你身边，给你力量和勇气。
希望你能够珍惜这样的机会，努力成长，做一个有价值、有意义的人。
孩子，我们相信你会拯救自己。
你有着无限的潜力和能力，只要你愿意去发掘和挑战，你就能够战胜困难，走向成功。
愿你在成长的道路上勇往直前，书写属于自己的精彩人生！。
拿什么拯救你 我们的闽南语童谣
拿什么拯救你我们的闽南语童谣拿什么拯救你我们的闽南语童谣聚焦闽南文化生态保护编者按“天乌乌，卜落雨，海龙王，卜娶某……”、“月光光，秀才郎，骑马仔，过三同……”曾几何时，这些琅琅上口的闽南方言童谣，不经意就能听到，而今，这些曾经伴随着一代人成长的童谣，却正在随着时代的变迁而逐渐淡出孩子们的生活。
近日，记者对市区几所小学与幼儿园进行调查采访发现，能够完整吟诵一首闽南方言童谣的孩子寥寥无几，很多孩子甚至连闽南话都说不好。
这不禁让人担忧：这些传唱几代人的闽南方言童谣会不会从此消逝？为此，专家呼吁，闽南方言童谣也是闽南文化遗产的重要组成部分，在建设闽南文化生态保护区过程中，也应及时拯救这些正在走向消亡边缘的闽南方言童谣。
□本组文字：记者苏智峰林艳腾插图：洪志雄［调查一］校园流行灰色童谣“天乌乌，卜落雨”、“天顶一垛铜”、“一群鸟子飞过溪”等二三十年前内地广为流传的闽南语童谣，而今还能从多少孩童的口中听到？近日，记者就此对市区部分幼儿园、小学进行调查。
“你会不会唱闽南语童谣？”在市区灯星社区的几所幼儿园及小学门口，记者随机对23位孩子提问。
结果有15位表示会念“天乌乌，卜落雨”。
但是，当记者提出是否能念其他闽南语童谣时，有19位表示不懂得其他闽南语童谣，尚有4位能念出其他闽南语童谣，但是只能念一两句，只有一个学生能完整念《草蜊公穿红鞋》这首童谣。
他告诉记者：“我们学校都是教普通话，所以不会唱闽南语歌谣了，这些童谣是奶奶教的，感觉有趣，就背下来了。
”据了解，目前很多幼儿园、小学都没有开设闽南语课堂，学校教学也全部采用普通话的校园歌曲。
童谣是孩子童年生活不可缺少的一部分，由于学校教的多数是儿歌，很多孩子就自己“学”会念童谣。
在某小学一名读小学四年级的学生乐呵呵地给记者背诗：“春眠不觉晓，处处蚊子咬，打了敌敌畏，蚊子死多少。
”他问这样的“诗歌”算不算童谣。
据了解，在幼儿园、小学都不同程度流传着这样的灰色童谣，课间的时候，同学之间经常念着这些诗闹着玩。
拿什么拯救你
拿什么拯救你，我的学生听了这个题目，大家可能觉得有点耸人听闻，一个学生能做出什么大不了的事需要你来拯救？太夸大其词了吧！是的，他没有杀人，没有放火，也没有打家劫舍，可是一棵在贫瘠的土地上出生，又长期被凄风苦雨侵蚀的小苗，谁又能保证他长大后不会旁逸斜出？谁又能保证他不会黯然零落？我要讲的这个孩子叫唐成，四年级插班来时就已经14岁了，在来我们班之前他已经辗转在几个学校读过书，什么经贸路小学、环桥小学、金星小学、永兴小学等都“到此一游”过。
刚开始我还没太在意他，觉得这个孩子也没什么不同的，只不过和班上的一些白白胖胖的孩子站在一起时会显得没达到实际年龄的身高,黑点、瘦点、脏点。
可是，随着时间推移，不断接触，我开始有点恼火，有点紧张，我不是天天收不到他的作业就是被催急了胡乱画几个字交给我。
不仅如此，很多孩子跑来打他的小报告，不是说他扇了某人的耳光，就是说他飞了某人一脚，又或者说他在放话找谁单挑，更甚的是，一天一个热心家长打来电话告诉我，他和孩子看见唐成和一群初中生在一处工地上鬼混，叼着烟，还鬼鬼祟祟干着什么，并嘱咐我别说是他儿子告诉的，怕挨打。
一桩又一桩，一件又一件，虽然我屡屡告诫、教育，这些不受欢迎的消息依旧光临。
我按捺不住了，找他来彻底谈谈，可是他的态度出奇的好，一个劲儿地说：“老师，我错了，我改”。
孩子嘛，哪儿有不犯错误的，我相信了。
可第二天，我的世界并没改变，一切又恢复如昨。
我火了，让他叫家长到校，可十天、半个月过去了，也不见人影。
问他家电话，告诉我说没有座机，也没有手机。
我又让住在他家附近的同学去请，可去了几回，也不见家长人影。
我只好等开家长会，可说实话，至今家长会上我都没见过这位家长的庐山真面目。
一天又一天，我就和这个孩子谈话、如常、谈话、如常……地“蘑菇”着。
我开始想，是不是我的方法有问题，想想平时他大事小事不断，可每次见到我还是许老师、许老师的叫个不停，应该说从内心深处他不是抵触我的。
于是，一天我再一次主动和他谈话。
【议论文】拿什么拯救你,我的孩子_1200字
【议论文】拿什么拯救你，我的孩子_1200字亲爱的孩子，当你感到迷茫、失落和痛苦的时候，我想告诉你，我愿意用一切来拯救你，我的孩子。
我愿意用我的爱来拯救你。
无论你犯了什么错误，无论你陷入了怎样的困境，我都会永远地爱你。
我的爱会成为你永恒的力量，支撑着你面对一切困难。
我会用我的爱来温暖你、鼓励你、激励你，让你摆脱困境，重新振作起来。
我愿意用我的理解来拯救你。
我会倾听你的心声，理解你的痛苦，给予你真诚的安慰和建议。
无论你面对的是学业压力、人际关系的困扰，还是内心的困惑，我都会用我的理解来帮助你化解问题，找到解决的方法。
我愿意用我的经验来拯救你。
我曾走过人生的艰难，也曾面对过挑战和困境。
我愿意将我的经验分享给你，让你少走弯路，不要重蹈覆辙。
我会引导你、指导你，让你学会如何面对困难，如何克服挫折，如何坚定前行。
更重要的是，我愿意用我的陪伴来拯救你。
无论你在何时何地，无论你思想多么独立，我都会陪伴在你身边。
我会和你一起努力，一起面对挑战，一起享受成功。
我的陪伴会给你勇气和力量，让你永远不会感到孤单和无助。
我愿意用我的信念来拯救你。
无论外面的世界多么复杂和无常，我都会坚定地相信你的能力和潜力。
我会用我的信念来激励你、支持你，让你相信自己能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
亲爱的孩子，我知道人生的道路上充满了坎坷和挑战，但我相信，你一定能够坚强地面对一切。
因为你有我无私的爱，有我的理解和支持，有我的经验和指引，有我的陪伴和鼓励，更有我的坚定的信念。
无论何时何地，我都会在你身边，为你拯救、为你支持，为你加油。
我会用一切力量来拯救你，我的孩子。
因为你是我的骄傲，是我生命中最珍贵的宝贝。
爱你的父母。
拿什么拯救你我的孩子作文
拿什么拯救你我的孩子作文拿什么拯救你我的孩子作文作文一：拿拯救你，我的孩子我可的孩子们：不知道聪明的你们有没有发现，草儿失去了翠绿的裙子，海洋失去了湛蓝色的大衣，天空失去了纯净的轻纱。
如今，我的眼睛也失去了曾经的光泽，变得黯淡无神。
你们知道是为什么吗？让妈妈告诉你们，那是因为我的“保护盾”————臭氧层受到了破坏。
你们一定会问是谁破坏的，我告诉你们，这正是我聪明的的孩子———你们所造成的啊，你们不要用茫然的眼光看着我，当你们听完妈妈的话以后，你们就会明白了。
我穿着一件名叫“臭氧层”的衣服，因为我的太阳“表哥”会放出强烈的阳光，这不仅对我有害，更重要的是对你们？？我的孩子，是剧毒无比，直接被阳光照射，你们受到伤害。
高兴的是我拥有“臭氧层”这件衣服。
因为它能大量吸收太阳辐射来得对生物有害的紫外线，所以它是功不可没的。
可你们知道这件衣服如今已变成什么样了吗？它已有千疮百孔了，难道你们没有发现吗？难道你们没有感觉到吗？譬如说温度，曾今的冬天，你们穿着厚重的大衣，一个个如企鹅般笨重，可你们还是觉得冷；现在呢，仍然是冬天，可是只穿厚毛衣的你，就觉得不冷了；这就是臭氧层受到破坏后最明显的表现啊。
我的.孩子们啊，你们知道我的衣服为什么会这样呢？这要感谢你们的聪明才智啊。
你们发明了冰箱、空调、泡沫、灭火剂等等含有大量氟利昂的高科技东西，那确实是时代进步的结晶，妈妈也为你们而感到自豪，毕竟，你们是我的孩子啊。
可是，也正是由于你们的这些成就，一点点地吞噬着妈妈的外衣，妈妈的身体也日渐衰弱。
妈妈知道你们也在试图挽回，你们也在补救。
你们在积极参与保护臭氧层的活动，你们签署了《保护臭氧层维也纳公约》和《消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》十几年来，你们以积极主动、认真负责的态度，在控制消耗臭氧层物质生产和消费方面做出了大量有成效的工作。
想到这些，妈妈真的很欣慰，你们终于明白了臭氧层的重要性了。
那么，妈妈再和你们讲讲臭氧层的重要性吧，那样，你们就会更加重视保护臭氧层的事业了。
孩子!我该拿什么来拯救你
孩子！我该拿什么来拯救你孩子，我始终都无法把你给拯救出来。
当你还没降临而朦胧这个世界的之时，我和你妈都是先欢喜而后才来了忧愁，而后的而后又还是回到了欢喜，毕竟咱家里又是来的好似一口子呢，当你面临这世上时，对咱家来说，不大不小那也算是一件不小的事，在我和你妈的希冀中；你肯定会是一个女的，好让我们的这个家里有点娇气，而老天似乎就是跟我们的这一家人过不去的样，命运的捉弄让你降临到著名的一个不适合你的家境中，当你还赤裸裸的啼叫着时，你的脆弱使得我们几个都不情愿地隐隐感到汗颜。
这样的一副身骨如何能使得了即使是再细的扁担呀，虽然不愿，但一个对你来说会是较好的法子隐隐的涌上心头：把你给送人！可你妈的一脸愁苦痛楚，即使是我们在怎么的坚定也无法持续。
当时，咱村的邻里邻外的见到你的这副身骨都不由得哀叹几下，都不自觉地提议：送了吧。
咱家中，你已有了几位哥哥，不止是我和你妈都想天想地地想个女儿，我想你的爷爷、奶奶都有这么的想法，好在长达点咯可以帮忙分担一下你妈的种种。
毕竟一家的男孩子，一个不好的话还不来个鸡飞狗也跳的样，孩子，你可别怪我们的残忍，即使是在你还没满月时，已开始让你随我们过上看面朝土背向阳的日子，你的娃儿身几直是在瞬间就成了一条溪水上游着的鱼儿背似。
孩子，我们也知道你苦！你断断续续的哇声我们都明白得很。
你妈的眼可不闲着呀！当那闪烁的汗滴一滴滴地掉落时，谁又不痛呀。
就这样的哇声变叫声，叫声变喊，你脆弱的而又黝黑的的躯干慢慢伸长。
很幸运的是，你并没有不听话，你从会自己独自做一些基本的事开始，你也就开始变得坏了。
孩子，别怪我。
的确，我们家穷，始终都无法满足你的基本渴望，更无法让你可以想其他的同伴一样平时常有糖果呀什么的在口里咕噜咕噜地响。
过年了也没能让你穿上意见像样的衣服，即使是几天而已也无法做到。
大热天里，可算是咱家最最欢愉的一段日子了咯。
咱家可以不愁穿，大热天里，大家可以赤裸裸的嘛，晚上也不会怕着凉，在穿上一躺下就是一觉天亮。
我要拿什么来拯救你我的儿子
我要拿什么来拯救你，我的儿子儿子今年11岁，在读五年级了，11岁的小男孩，思想已逐步迈向反判之路，这个儿子从出生到现在，一直都是我自己带，我一度的以为，没有人比我更了解他，没有人会比我更懂他了，可是，，今年所发生的种种，让我越来越迷茫，越来越看不清他的内心了。
儿子是一个比较活泼、多动的的小孩，从幼儿园开始，一直到小学的四年级，来自学校方面的大投诉没有，小投诉倒是有过几次，不外乎是他太爱玩了，太好动了，影响了其他同学学习了之类的，每逢接到了投诉我们做为家长的肯定也会教育他，严重的时候甚至会用暴力解决，而他呢，每次教训他，他也会认错，会写检讨，保证下次不会再犯了（但事实上，还是记不得教训的），就这样，一直平平淡淡的，慢慢的成长着，，我想，小孩麻，都会犯点错，只要不超出范围的也不算是问题，那就这样吧，这样让他自然的，快乐的渡过他的童年。
但是今年的表现却是那么的让我意外，以往对他的教育，我以为是有效的，但事实证明，他的内心是从来都不服我们的，因为，今年接连不断的接到学校投诉，而且，儿子闯下的祸是一次比一次严重，第一件：在补习班的时候，和同学玩，玩的过程中弄伤了同学的手指，手指肿了，去医院照了B超，上了药，花了200块钱了事，第二件：在学校大堂玩耍，用蓝球打烂了玻璃窗（几个同学一起赔了钱），，第三件：还是玩，，在教室里玩的过程中弄坏了门锁，依然是赔钱修门，第四件：体育课中，玩起了抬拳道，一脚踢伤左同学的手指，，结果，，，不用说了第五件：踢伤同学手指的第二天，，第二天而已，又是玩的过程中，和同学一起追逐，其中一个同学跌倒了，眼镜跌坏了，还是得赔钱道歉了事，哎，，，，每一次犯了事，除了赔礼道歉，我没少给他上课，说他的时候总是低着头说“我错了，以后不会这样了”，结果，，，一次又一次的犯，赔钱事小，我就是怕他万一哪天弄伤了同学，造成了不可挽回的错的时候，不知怎么办好了，我总叫他在学校收敛些，不要玩的太疯狂，要注意自身和别人的安全，可他总是左耳入右耳出，在恨铁不成钢的时候，我会狠狠的揍他一顿，可他的脾气也非常犟，他知道自己错的时候会认错，但不知自己错的时候，无论我怎么打，他就是不哭，但是，事后他会把自己关在房里，狠狠的扔东西或者大声叫（表示不服或不满），他平时在家的时候表现是非常乖的，就是自己玩玩具，看看电视，上上网，，也不会和同学跑出去玩的，还会帮忙做家务，不知为何一回到学校就变了个人，像一匹脱绳的野马，到处闯祸，，，我真的是不知怎么教他了，也许我还不是一个合格的妈妈吧，自己只有小学文化，大的道理我也说不出来，他爸爸因工作关系，长期在外省，在家的时间少，也许也是这个原因吧，，孩子得不到足够的父爱，性格上更是容易出现偏激，看来，我也是时候再进（学堂）了，得找些专家们学习学习如何教好一个准备步入青春期的少年，其实呢，我也总结出了几个教育方向的，只是，要实施起来，也真的不容易，第一：爱心（母爱是天生的，相信每一位母亲都能做到）第二：耐心（这一点恐怕就难一点了，起码，我就暂时做不到每天每次都能有足够的耐心面对他的所有事情）第三：交心（顾名思义，就是当儿子是朋友一样，走入他的世界，爱他所爱，这一点，我自认也是暂时做不到的）哎，，，，养儿一百岁，长忧九十九，，，。
【议论文】拿什么拯救你,我的孩子_1200字
【议论文】拿什么拯救你，我的孩子_1200字孩子，你是我生命中最宝贵的存在，是我心中最重要的人。
当我看到你因为成绩不理想而沮丧的脸庞，当我看到你因为人际关系问题而郁闷的神情，当我看到你因为未来迷茫而烦恼的眼神，我心疼不已。
我知道，作为孩子的你，承担了太多学业、人际关系和未来规划的压力，而我作为父母，更不能袖手旁观，我要拿出什么来拯救你呢？爱心是拯救你的最大力量。
无论你遇到怎样的困难与挫折，我都会伸出手来，给你最真诚的关爱和鼓励。
我会在你失意的时候，给你一个温暖的怀抱；在你受挫的时候，给你一份坚定的支持；在你迷茫的时候，给你一丝指引的方向。
我会让你感受到父母的包容和理解，让你明白，无论什么时候，家里永远有你依靠。
知识是拯救你的利器。
孩子，知识改变命运，让你在人生的道路上少走弯路，多看一些书，多学一些知识，会让你的眼界变得更加广阔，思维变得更加灵活。
我会鼓励你勤奋好学，培养健康的学习习惯，让你懂得社会需要的就是有才干、有知识的人才。
只有通过知识的积累，才能让你摆脱问题的困扰，改变你的命运轨迹。
自信是拯救你的油灯。
孩子，你要对自己有信心，不要轻易被外界的言论所左右。
自己的价值，不是由外界的成功或失败来定义的，而是由内心的坚定和努力来决定的。
我会教导你要相信自己的能力，相信自己的价值，即使遇到失败也要坚定信念，自信满满。
只有自信的你，才能在逆境中挺立，才能在求职时披荆斩棘，才能在竞争中脱颖而出。
坚毅是拯救你的幸运星。
孩子，人生的道路上总会有风雨，只有坚韧的毅力，才能坚持走下去。
我会教导你艰苦不会扰乱你的志向，努力不会背离你的目标。
前进的道路上，总会有无数的坎坷，只有坚韧不拔的品质，才能让你一路向前。
相信我，只要你拥有坚毅的品质，就能辉煌未来。
责任是拯救你的金字塔。
孩子，每个人都要为自己的行为负责，要为自己的将来负责，也要为社会、国家的发展负责。
只有责任感，才是你成长过程中最坚实的基石，只有责任感，才能让你在遇到麻烦时勇往直前，只有责任感，才能让你在面对困难时坚定不移。
拿什么拯救你我的宝贝作文
拿什么拯救你我的宝贝作文
哎呀呀，写作文可真是让我头疼啊！就说有一次吧，老师让我们写一篇关于小动物的作文。
我想来想去，决定写我家那只调皮的小狗。
我家那小狗啊，那真叫一个皮！它整天就知道疯跑，一会儿把拖鞋叼得到处都是，一会儿又在客厅里打滚。
有一天，我正坐在沙发上吃着薯片看电视呢，它突然就冲过来了，眼巴巴地看着我手里的薯片，还一个劲儿地摇尾巴。
我心想，这家伙肯定是馋了，就给了它一片。
结果，它一口就吞下去了，然后还不满足，继续在我旁边晃悠。
我不给它吧，它就用那可怜巴巴的眼神看着我，嘴里还哼哼唧唧的，好像在说：“再给我一片嘛，就一片！”哎呀，我真是拿它没办法呀！
我就开始写作文啦，写着写着，发现不知道怎么把小狗那调皮又可爱的样子准确地描述出来。
一会儿觉得这个词不合适，一会儿又觉得那句话没写好。
写着写着，脑袋都大了！我都快被这篇作文给折磨疯了。
这时候我就在想，拿什么拯救你啊，我的宝贝作文！怎么就这么难写呢！我怎么才能把我家小狗的可爱劲儿都写出来呢！哎呀呀，真是愁死我了。
最后，经过我一番绞尽脑汁，总算是把作文写完了。
虽然写得不是特别完美，但也算是把我家小狗的特点给写出来了。
希望老师看到我的作文，能感受到我家小狗的可爱和我写作文时的无奈呀！哈哈！
总之，写作文可真是不容易啊，每次都感觉像是一场战斗，真希望我能快点掌握写作文的技巧，不再为它发愁啦！。
【议论文】拿什么拯救你,我的孩子_1200字
【议论文】拿什么拯救你，我的孩子_1200字在当代社会中，越来越多的家长面临着孩子教育的困境。
孩子们在学习上遇到问题时，家长往往面临拯救的困境，不知道该采取何种方法解决问题。
在这个时候，家长需要拿出勇气和智慧，用正确的方法拯救孩子。
家长需要明确自身的角色。
家长不仅仅是孩子的监护人，更是他们的引路人和良师益友。
在孩子成长的过程中，家长应该积极参与孩子的学习和生活，了解他们的问题和困惑，并提供帮助和指导。
家长应该做到与孩子保持沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求。
只有站在孩子的角度思考问题，家长才能真正帮助他们，拯救他们。
家长需要有正确的教育观念。
孩子的成长需要一个良好的教育环境和正确的教育手段。
家长应该明确教育的目的是培养孩子的独立思考能力和创造力，而不是单纯追求成绩的高低。
家长要给孩子提供正确的学习方法，教育他们如何学习，而不是替孩子完成作业或者直接告诉孩子答案。
家长应该鼓励孩子勇于面对困难，培养他们的坚持和自信心，让他们学会解决问题的能力。
只有这样，家长才能真正拯救孩子，让他们在未来的人生道路上独立成长。
家长还应该关注孩子的兴趣和发展。
每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长应该尊重孩子的选择，并提供必要的支持和指导。
家长可以帮助孩子发掘自己的潜能，培养他们的兴趣爱好，并为他们提供相应的学习机会和资源。
家长也要给孩子提供丰富多样的学习体验，让他们接触到不同的事物，开拓眼界，培养广泛的兴趣和爱好。
这样，家长就能够拯救孩子，帮助他们找到真正适合自己的人生道路。
家长还应该注重培养自己的素质和能力。
作为家长，只有自己具备了一定的知识和才能，才能更好地教育孩子。
家长应该不断学习和进步，提升自己的教育观念和方法。
家长可以参加教育培训，了解最新的教育理念和方法，与其他家长进行交流和分享。
家长也要注重自身的健康和心理素质，保持良好的心态和平和的情绪，才能更好地拯救孩子。
家长需要拿出勇气和智慧，用正确的方法拯救孩子。
让我如何拯救你,我的孩子？
让我如何拯救你，我的孩子？柳州市长塘中心校欧翠琴儿子未出生时我一直在思考一个问题，我要将他培养成什么样一个人？为人父母我又将如何把他教育成这样的一个人呢？曾经对老鹰教育孩子的方式、方法颇有感慨：老鹰在树梢和悬崖上筑巢时,先衔一些荆棘放在底层,再叼一些尖锐的石子铺在荆棘上,最后才衔枯草放在上面,做成巢。
小鹰长大,老鹰让巢露出石子和荆棘,小鹰只好飞走。
有人认为，老鹰简直像个“教育家”，太懂得如何关爱自己的孩子了。
也有人认为，老鹰这样早早地把孩子赶出窝巢，危险太多，不利于孩子成长。
身为普通的小学一线语文教师，我却没有老鹰般睿智的教育举动。
儿子打小感情出奇细腻，极富爱心，爱劳动，很热心，乐于助人，是个很有礼貌很孝顺的孩子。
离开幼儿园进入学前班后，就一直像个小尾巴一样跟随着我，我上班，他上学；我下班，他放学；我批作业，他写作业。
二年级前，一丝一毫都是我从旁指点，儿子便也慢慢习惯了每天有我在身边唠叨的生活：早上7点按时叫他起床，帮他穿好衣服，交代他刷牙洗脸，吃早餐，然后把红领巾校牌佩戴好，装好面巾纸，换好鞋子。
中午提醒他去食堂打饭吃，吃饱后喊他午休。
放晚学，看一会动画片，吃了晚饭，休息20分钟写作业，我陪着，随时准备为他解答难题。
作业完成后，备好水找好衣服让他洗澡、漱口，然后睡觉，我就负责收拾作业本、课本。
日子就这样周而复始地过着，没有太多的变化，唯一让我担心的是，日子长了，儿子好像也变得健忘了：经常吃了早餐后坐在沙发上冥思苦想，问他干嘛，他说：“妈，跟下来我该做什么？”做作业前常常找不到本子，便喊：“妈，我本子呢，你放书包哪了，我怎么找不到、、、、、、这样的例子并没有因为儿子的慢慢长大得到改观，那棵依赖的毒苗在儿子的身体里渐渐滋长，而我并未意识到问题的严重性，认真地给这棵毒苗“施肥、浇水”，想促其快速地成长起来。
尽管儿子小学前两年成绩都不错，但在我自己的心里，我认为儿子小学初期阶段的教育在我过多的包办代替下宣告失败。
【议论文】拿什么拯救你,我的孩子_1200字
【议论文】拿什么拯救你，我的孩子_1200字拯救一个人，并不只是提供物质上的帮助，更重要的是给予他们心灵上的关怀和支持。
在当今这个竞争激烈、社会压力巨大的时代，孩子们面临着前所未有的困境和挑战。
作为父母，我们应该拿什么来拯救我们的孩子呢？我们需要给予孩子们充分的关注和陪伴。
孩子们在成长过程中最需要的是父母的陪伴和关注，而不是只在乎他们的成绩和外貌。
我们需要花时间和孩子们交流，了解他们的想法和感受，帮助他们解决遇到的问题。
还要给予他们适当的自由空间，让他们有机会独立思考和解决问题，培养他们的自主能力和创造力。
我们应该为孩子们创造一个积极向上的学习环境。
学习是孩子们成长的重要一环，而一个好的学习环境对他们的发展起着至关重要的作用。
我们应该提供丰富多样的学习资源，激发孩子们的学习兴趣和好奇心。
要鼓励他们积极参与课堂活动和集体活动，培养他们的团队合作精神和领导能力。
还要教育他们正确的价值观和道德观，让他们具备正确的人生观和价值观，不为外界的消极影响所动摇。
然后，我们要给予孩子们适当的压力和挑战。
适度的竞争和挑战可以激发孩子们的学习动力和竞争意识，培养他们的逆境承受力和坚持不懈的精神。
我们不能给孩子们过大的压力，要根据他们的能力和特点，给予他们适当的挑战，帮助他们发展自己的潜力。
我们也要告诉他们，失败并不可怕，只要不放弃努力，总会有成功的一天。
我们要帮助孩子们树立正确的人生目标和追求真正的幸福。
在当今这个功利主义的社会，很多人只追求物质上的成功和享受，忽视了人生的真正意义和价值。
作为父母，我们要给孩子们传递正确的价值观，告诉他们人生的幸福不仅仅取决于物质的拥有，更重要的是追求内心的满足和快乐。
我们要鼓励孩子们树立正确的人生目标，努力追求自己的梦想，不被外界的干扰和诱惑束缚。
拯救孩子不仅仅是提供物质上的帮助，更重要的是给予他们关心和支持，创造积极向上的学习环境，给予适度的压力和挑战，帮助他们树立正确的人生目标和追求真正的幸福。
拿什么拯救你,我的孩子
拿什么拯救你，我的孩子（亮甲店中学孙荣华）各位同仁：大家好！我想先请大家欣赏一组图片，看完之后告诉我，综合这些图片的内容在你的脑海里最先跳跃出的一个词语是什么？（播放1——11）我想说的是“青春”（12）青春，一个被赋予太多憧憬与希望的词汇。
在很多人眼里青春如火，燃烧着激情与活力;青春如花，绽放着智慧和希望。
但有时候，青春又如迷途的羔羊，徘徊在人生的十字路口，前路是满布的荆棘与彷徨（艰险、煎熬）。
请大家再看一组图片（13——21）身为教师的我们，和家长一样，希望每个孩子快乐健康地成长，可现实生活中，青春期孩子的抱怨，叛逆，厌学、早恋、网瘾、冷漠……这一系列问题，让身为人师的我们陷入了极度的烦恼和困惑之中，痛苦、无助，有的甚至悲观绝望。
面对着这些徘徊在梦想与堕落的边缘的孩子，我是多么想伸出双手拉他们一把啊，可是让我拿什么来拯救你呢？我的孩子！（22）很偶然的一次机会，读到了她的一本书，也结识了一个人，这个人犹如汪洋中的一座灯塔，给我指明了方向。
她：（23）从没上过学，却3次震撼北大讲坛17岁才识字，却发表了数百万字的作品终生被轮椅囚锁，却已在全国巡回演讲达400余场这样一个饱受苦难的人，从事灵魂救助达20多年她拯救了许多迷茫的灵魂她改变了许多悲惨的命运她将提高更多人的生命质量她一生只拥有270天的健康她一生经历了70余次大小手术她连坐都不能，仅靠体内3根钢棍支撑身躯她凭什么？凭的是爱！！！她说：“这世界什么都越给越少，惟独爱越给越多。
”她就是司晶。
（24）她1963年6月出生，大专学历，肢残，现开办北京司晶工作室，从事心理咨询。
曾获全国自强模范。
1995年她创办了“齐齐哈尔市福源心理咨询所”，并开通了一条面向全国的咨询热线，不分昼夜，免费服务。
（25）二十年来，她以不同的方式挽救了成千上万因爱情、婚姻、事业、学业等方面受挫的人，使数十万消极堕落和绝望轻生的人振作了精神，重新找回了生命。
而给我深深震撼的那本书就是司晶老师20年心理咨询手记中有关中学生群体的一个集子----《拯救青春》。
我拿什么来拯救你我的孩子
职业让我如此美丽歆睿曾经知道“教师，是人类灵魂的工程师”的含义，如今真是深刻领悟。
也正是这份职业让我如此美丽。
小亮是我刚接手班级的一个出了名的淘气男孩子，个子不高，一张看起来脏兮兮的脸，一双大而失去判断力的眼睛！上课他喜欢独自悠闲，你说东他往西；下课他喜欢闲逛于学校的每一个角落，更愿意列着架子得到别人的关注，不过在蓝球场上却看不出他因为个子矮而影响他的蛙跳发挥，在班级里多数男生都怕他，说他打仗厉害；在学年，一提到小亮也是小有“名气”称他为亮哥，不是敬畏，是怕挨打！而且还有“同伙相助”，欺负一些老实的孩子给他们钱用！据说一个学期下来也有几百元的收入！听到这些我很是吃惊,一个七年级的孩子,不满十四岁怎么会有这样的举动？也深深的感到这个孩子是一个严重的问题学生，如何来改变这个孩子也是我即将做班主任的重点，面对他身上的种种问题我该怎么做？我拿什么来拯救小亮？教师节那天我走进班级，他便潇洒的从书桌堂里拿出一支钢笔给我，我愣了一下“这是给我的？”吃惊的问他。
他认真而且带着几分的不好意思说“是啊”。
我笑着说了一声“谢谢”！也用笑掩盖了自己的感动与惊喜！刚与他接触不到十天的时间，他能有此举动我很是感动，在后来的几天里我时常会与他单独的聊上几句。
在谈话中我了解到，小亮的家境很一般，爸爸妈妈在外面打工，在家里只有奶奶照顾他。
所以他与奶奶的感情特别的好，对妈妈只是想但是不愿意表达，因为妈妈看到他的永远是缺点。
了解后，我暗暗的窃喜，小亮能在这样短的时间之内送我一份礼物让我感觉到他喜欢我这个刚教他的语文老师！所以更加增强了走近他的信心。
走近他，我才发现他怕别人对他好，他怕别人瞧不起他，他怕别人不给他面子，他怕奶奶为自己担心，在他心里奶奶比妈妈重要。
他喜欢被人相信，被人重视。
我开始给小亮的奶奶打电话与老人沟通，让她做小亮的工作，比如：叮嘱他在学校要听老师的话，还有把拖欠的水费交上，让孩子有集体意识。
第二天小亮真有了点变化。
(案例)拿什么拯救你我的孩子
拿什么“拯救”你，我的孩子背景介绍：本人所带班级学生均属学区内生源，受区域限制本身生源并不好，导致学生的行为习惯比较差，不少孩子的父母文化水平相对较低，没有稳定工作，基本靠做小生意维持生计，对孩子关心较少，还有一部分离异家庭，单亲父母或老人带的较多，导致不少孩子都存在心理问题，不服管教。
随着独生子女群体的不断庞大，家庭问题的复杂化，素质教育，特别是心理健康教育已成为一个新的课题。
正确、快速、有效地解决学生的心理问题，培养学生良好的心理素质，是帮助学生处理好学习、生活、择业和人际关系的有效途径。
班上的孩子们绝大部分都有不良的学习生活习惯，一方面是家庭因素导致的，更多的则是没有人及时给予纠正和帮助，关爱对他们来说是一种奢望，他们往往只有一味的溺爱或者冷漠，复杂的家庭环境让这些本该健康成长的孩子们过早的经历一些不符合年龄段人所经历的事情，也让他们幼小的心灵暴露在社会背景下而无人保护和关爱，他们不是真正意义上的心理疾病，而是一些长期遗留下来的未被疏导的心理问题，快三年的接触让我更加深入的理解他们想要的，并给他们更多的异于父母的关爱。
下面是其中的一则的教育案例。
案例描述：王睿，男，今年十六岁，头脑灵活，反应快，但学习生活习惯很差，经常做一些令人头疼的举动，不易控制情绪。
他的家庭很特殊，母亲从小就外出打工，一个月才回家一次，父亲年龄较大工资也不高，家庭环境比较差，他从小就跟着奶奶和姑妈住，一直到小学三四年级才回到自己家中。
说实话，从入学第一天起我就发现他不同于其他学生，或许是个头疼的问题，几年的接触下来让我确定了结论，当然也发生过很多事情。
于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，他开始总是一副爱理不理的样子，后来总算是答应了，认识到自己的错误，可是时间一长，又原形毕露了，此时我真是心都凉了，心想真是“朽木不可雕”。
但是想到他家庭的特殊性，身为班主任，又不能放弃这个学生，我心一横，必须找到合适的机会来感化他。
拿什么拯救你,我的女儿
拿什么拯救你，我的女儿今天是流着泪写下这篇文章的，希望能让天下更多的父母看到，能让那些因为一己之私，不计后果，不负责任的父母看到，选择离婚，不是两个人的解脱，家庭的不幸给孩子带来了什么？也许是一生的伤痛！女儿从小是和外婆长大的。
小的时候，女儿漂亮，聪明，乖巧。
每次我离开家的时候，她都要哭好久。
看着哭闹的女儿，心里面有种说不出来的痛。
由于婚姻的关系，女儿三岁就不得不接受一个破碎的家庭。
和外公外婆生活。
那个时候，我在外地打工，一年之中能回家两次，所以，女儿根本上是没有父母的照顾。
现在想起来那个时候的选择是不是正确的？如果，那个时候，不选择离婚，或者即使离婚了，也不选择去外地，选择和女儿一起生活，那么，现在一定不是这样的。
女儿一天天的长大，虽然不喜欢学习，但是还算是很懂事，小小年纪就知道打工挣钱，经常和我说：“妈妈，我挣钱了，将来给你买房子。
〞我只是一笑而过，认为这只是小孩子的话。
平时，我们也有沟通，但是现在知道，我和女儿的沟通，只限于外表的，根本未曾走进女儿的心里。
她真正的想法，我从来就不知道。
直到这一天，我接到了市缉毒大队的电话，说女儿因为吸毒被拘留。
那一瞬间，我傻了，怎么会呢？平时文弱的女儿居然和毒品挂上了钩，怎么也想像不到。
后来，和缉毒大队的办案人员进行了谈话，才知道原来女儿背着我，已经不止一次“溜冰〞。
而且，她平时的乐观背后，心里面有着对我和她父亲的怨恨。
孩子，你小小的心里，背负着多少我不知道的负担？我知道，我是一个极端不合格的母亲，没有给你一个完整的家，就连个家都没有，这些年，我很失败，什么都没有，就是因为我有着不安分的性格，总是想着能多赚些钱，可是每次都是失败。
从没有顾及你的感受，从没有想过你是多么希望也和其它孩子一样，需要父母的陪伴，需要父母的关爱。
总是以为你和外婆生活的很好，忽略了你心灵上的需要。
你在我的面前从来都是那么坚强，从来也没抱怨过我，还总是抚慰我。
可是你毕竟那么小的年纪，心里的承受能力是有限的。
那什么拯救你,我的孩子
拿什么拯救你——我的孩子？？？一个让我欢喜让我忧的孩子！还没有接上你，就听你的前任老师说你懒得可以，所有的作业本没有一个能找到的，任你打、骂、哄、留，三十六计使完，他依旧交不上作业，末了，长叹一声“整整斗争了五年啊！改变不了！交给你了，留心啊！”听着介绍，我的心情愈发沉重“真的有这样冥顽不化的人吗？”刚一见你就喜欢上了你，厚实的体格、憨厚的笑容，一如你无私质朴的内心。
还记得第一天小组活动表演节目时，你自告奋勇替组员说笑话，以后的日子里，你默默的忍受着小女生的捉弄，有一次竟然被他们欺负的哭了，被科学刘老师看在眼里疼在心上。
每一次劳动，你都抢在前面；每一次需要带工具，你都恨不得把自己的家搬来；课堂上你积极思考，妙语连珠；练习时你努着嘴认真的写字，尽管字写得歪歪扭扭，于是我在心里一次次的包容了你不很美观的作业，“交了就好，进步不小啊！”你的前任班主任这样评价，同时又警告我，时刻提防，谨防他再钻空子，旧病复发。
我暗笑“不会的，这学期还没听组长反映他的作业问题呢，一定是知道我喜欢他，所以愿意听话。
”没想到，就在我沾沾自喜时，你却给了我当头一棒，清查语文作业本时发现你连少两课作业，都是只写了一个头，空下两张空白，我尽量克制自己的不快：“怎么回事？这都是课堂作业，要求当天完成了，交了本才能离校的，你难道不知道？”“知道！我今晚补齐！”你小声的认错。
“好吧！记住：以后不可再犯！”打发你走后，我长出了憋在我心头的一口气，幸亏发现的及时只少两课作业，臭小子！看来不可不防啊！第二天你没有主动地交我作业，我因为忙也忘了这事，直到下午散学时才突然想起来，“宋梓豪！作业本！”你左翻右找，告诉我你忘带了，我想起了你老师的警告“组长，在他包里找！”很快，谎言被揭穿，组长同时还翻出了你的其它本子：数学、英语、科学、品德……晕！没有一科完成的，相比语文还是差的最少的，我实在忍不住了，开学两个月第一次发火了，拿起讲台上的尺子给了你两板，你痛哭流涕，向我保证一定尽快补齐作业，补不起不睡觉，我心软了，哪能不睡觉呢？那么多作业，补有何用？于是我放宽期限，告诉你一天补一课你答应了。
拿什么拯救您的女儿？ 高中作文【750字】
拿什么拯救您的女儿？高中作文【750字】人从出生的那一刻起就注定人生要充满着悲伤，人生处处都充满着挑战，可人生这么苦我们为什么还要活下去呢，因为坎坷的人生里总有那么一些人一些事值得我们留念，值得我们用一生去关爱，去交流。
妈妈，人生旅途中的伴侣，淡淡生活中的亲人，他用一生的无言付出，诠释一份真挚的爱，谱写爱的篇章。
真的，有一种爱叫做奉献，有一种爱叫做不求回报，有一种爱叫做心甘情愿。
是否一个新的生命诞生，就意味着有一颗心终将为这个生命一生牵挂。
牵挂，一种肝肠寸断的毒药，它让您的心在悬崖边徘徊。
骨肉相连的宿命是无法将牵挂埋葬，除非一切都化土为安。
妈妈，你是否体会牵挂的痛苦，你是否为您的女儿一操碎了心？女儿的生活总在你的爱巢里享受爱的洗礼，您的女儿，总在你的呵护下窥探花花世界的美丽；您的女儿总在您的悉心照料下，憧憬未来。
憧憬未来飞出母亲怀抱的生活有多美。
妈妈，在您的呵护下，我已不会振翅了，更不会翱翔了，纵使内心有千万个梦想，纵使内心有无数个向往，你的爱已经让我不能自拔，你的勤劳铸就了我一身的懒惰，你的宽容造就了我一身的坏毛病，你的奉献，让我安于现状。
妈妈，您给的爱太多，纵使我倾尽一生所有也无法报答您的恩情。
妈妈，有一种爱叫做放手，也有种爱叫做不肯撒手，您用不肯撒手的爱哺育了您的女儿，用您的真情书写了一段段神圣的爱，您更用您的爱助长了女儿的堕诺。
妈妈，您知道吗？您用溺爱在浇灌您的女儿。
您的爱是别人给不起的，更是一个女儿不该贪念的。
妈妈，您该拿什么拯救您的女儿？妈妈，将您的心您的爱更多的献给您自己吧，让您的心不再操碎，让你的生活不再有烦恼，让你的每一个梦都是甜美的。
让女儿的爱来滋养你，用女儿的情换你一生幸福。
妈妈，用女儿的爱来拯救您的女儿吧！妈妈，我要你一生幸福！长寿二中高二：胡燕燕。
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拿什么拯救你，我的孩子？
这个孩子怎么啦？我无奈地看着身边的这个女孩：一切似乎没有变，一切又好像改变了许多，依旧飘逸的披肩发遮住了半边脸颊，耳边传来的却是刺耳的抠指甲的声音，清秀的脸庞充满着倔强，一双灰蒙蒙的眼睛毫无生机地望着我，“老师，我不会回去的！”“不是学习的压力，我就是不想读书了……”“我从五年级开始就不想上学了……。
”在断断续续的言语后是持续长久的沉默，冰一样寒冷的气氛弥漫在我们的周围，我努力朝她笑了笑：“你觉得累的话，就再休息一段时间吧，班上的那张课桌一直都会为你留着的！”“谢谢老师！”但我知道，在这乖巧的回答后将不会出现我希望的结果——她能够重返校园。
离开她的家后，我眼前总是浮现她在校园里零零总总的表现：这个文静、秀气的女孩是上学期转到我们学校的，灿如春花般的笑脸总是伴随着一声声“老师好！”出现在我的面前，课间时分常能听见她尖尖细细的声音在教室里响起，她的学习成绩在老师们的精心教学中迅速提高——从及格边缘挤入了优良行列。
谁曾想在中考即将到来之际，变故突如其来地发生——她突然辍学了，并且毫无周旋的余地。
我以为是我给她的学习压力太大，也以为是她与同学之间发生了小摩擦，还以为她只是在某些方面受到了些许的委屈……于是我来到了她家，自信地认为多年的班主任工作经验能够帮助她打开心结，重返校园。
不曾料想的却是在真相碰触下的束手无策——曾经的“乖巧”只是假象，倔强的眼神里透露着绝望，木然的表情抗拒着我的靠近，在这个只有十几岁的孩子身上到底发生了什么？会有什么样的事能够使得她放弃一切？所有曾经想好的话语说不出口，我拉着她走进了她的房间，结结巴巴地讲起她曾经给我的阳光感觉：灿烂的笑容，礼貌的语言，与同学们的和睦相处，请假电话和短信中透露出的诚恳，新年晚会上的成功主持，校运会中广播操比赛时的出谋划策……“那些都是我假装的。
”拒人于千里之外的回答，我的心在疼痛：孩子，你让老师帮帮你吧！看着她母亲泫然欲泣的眼睛，听着她父亲神情恍惚的只言片语，我明白了：这是一个单亲家庭的孩子，缺失的爱让她将自己深深地包裹起来，藏到了任何人都触摸不到的角落，一直以来她努力地伪装自己，让自己乖巧、懂事，尽最大的力量把握好自己的方向，可是终于有一天她累了，她发现她的努力并不能换来她想要的一切，于是她放弃了所有的努力，她松开了曾经紧握的希望，任由自己像一叶孤舟随波逐流……
我不由得想起曾经看过的一篇文章《离婚，你准备好了吗？》，在这篇文章中作者详细地从经济角度、个人情愫等方面剖析了离婚的成本，唯一不曾谈到的就是孩子的感受，在失败的婚姻中真正最受损失的，用万金也难以替换弥补的只有孩子。
不可否认，失败的婚姻确实没有继续延续的必要，孩子生活在弥漫着“战争硝烟”的环境中，不见得会利于她的成长，重要的是我们将以怎样的方式去继续爱护他们，不能够想着“亏欠”就溺爱，也不能过于看中某些方面如学习等等而过分简单的“严厉”，有些严厉的教育方式也许在正常家庭中是可行的，对于单亲家庭中的孩子却未必行得通。
十几岁的孩子，他们缺少的也许不会是吃、穿、用、行，他们更需要的是心灵上的关爱与沟通，他们需要像所有的孩子一样正常地长大，有着正常人的喜、怒、哀、乐，而不是过早地承受不是他们这种年龄所能承受的风吹雨打，那样的风雨或许会使他们夭折，或许会让他们扭曲地成长。
爱孩子，生为人父人母谁都知道，可是该怎么爱呢？这份爱是用金钱来弥补纵容，还是隐藏在简单的严厉批评教育之下呢？
有时候，学校教育与家庭教育是相互作用、互相依存的，一旦家庭教育失败，学校教育就可能同时表现它的苍白无力。
处于青春期的孩子还不具备长远的目光去洞察将来的一切的，当孩子失落于久违的、缺失的亲情，他们原有的叛逆心理只会支撑他们做出错误的决定——放弃学业、游荡社会、偏激行为等，也许这就是他们为了抗争父母曾经的放任，而采用的一种极端的报复方式吧！因此我们所有真诚的安慰与呵护，不再能够唤回他们残缺的心，正如我无论怎样努力也只能眼睁睁地看着眼前这个曾经表现非常优秀的孩子，继续放任自我
地徘徊于校园之外。
“老师，我会去参加中考的。
”我的耳边又响起她的话语，放弃了优异的学业，重返考场只为了获取一张初中毕业证，多么失败的教育啊！她的将来路在何方呢？
连日来，我辗转反侧，不断地拷问着自己：学校的教育和家庭的影响孰轻孰重？面对着越来越多的“留守孩子”、“单亲孩子”，我们该以怎样的方式未雨绸缪？家庭的隐私固然重要，孩子们在性格与心理上的健康成长才是迫在眉睫的大事啊！我们该以怎样的方式走进孩子们的内心，甚至家长的内心？我们该以怎样的方式与这些孩子及家长沟通、交流，才能够使我们时时刻刻都有强大的力量，来及时拯救这些处于危险边缘的孩子，才能够让学校教育与家庭教育达到一致的和谐呢？
学校教育力量的神奇与伟大，不能够这样的不堪一击啊！。