北师大五年级下册数学期末复习计划
北师大版五年级下册数学总复习教案
北师大版五年级下册数学总复习教案五年级数学下册期末复计划一、学生情况分析：五年级有学生44人，其中的大部分学生爱研究，愿意动脑，研究积极性较高，研究风气也较好，但尖子生相对较少，全班整体水平一般。
有部分学生成绩较差，原因较多，如基础差，没有培养良好的研究惯，研究缺乏主动性，在知识转型时期没有掌握研究方法等等，造成学生研究进步步伐不快，成绩很不令人满意。
二、复前的思考：1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复理解。
复课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复课不能忽视教师的主导地位，教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要当真设计好每节复课所重点讲授的例题。
每节复课要环环相连，每道复例题要体现按部就班。
一道复例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复中的练题，不是旧知识的单一反复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、发明性。
7、复课要施展学生的主体作用，可以发起学生归类分项，发起学生出题，-1发动学生讨论，让学生去求异、XXX、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
三、复内容和目标：通过对本册内容的系统整理和复，帮助学生进一步理解、掌握本学期所研究的内容，并把各单元的内容接洽起来，形成比较系统的知识系统，圆满完本钱学期的教学任务，为学生进一步研究和发展奠基基础。
2021年北师大版五年级数学下册期末复习计划
北师大版五年级数学下册期末复习筹划一、复习目的１、理解并掌握分数乘法、分数除法意义，掌握计算法则，并能对的计算。
能解决简朴分数乘除法应用题。
２、理解百分数意义。
能对的用百分数表达生活中事物。
能对的地读写百分数，能对的地进行小数、分数与百分数互化。
百分数应用题能用方程解。
３、能对的地描述长方体和正方体特性。
能结识简朴长（正）方体展开图。
能计算她们表面积。
能解决某些简朴实际问题。
４、理解体积、容积含义。
掌握体积、容积惯用单位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。
掌握体积容积单位换算。
掌握长方体体积（容积）计算办法，能解决某些生活中简朴实际问题。
５、结识扇形记录图，理解条形记录图、折线记录图、扇形记录图不同特点，能依照实际需要选取适当记录图来表达数据；读懂简朴记录图；理解中位数、众数意义。
会求一组数据中中位数、众数；能依照实际需要选取适当记录量来表达数据。
二、复习重点:（1）理解整数与分数乘法意义，理解分数乘分数意义及其计算办法。
（2）理解除数是分数除法意义，分数除法计算办法。
（3）重点培养分析问题、解决问题能力。
（4）结识百分数意义是重点，摸索并掌握百分数与分数、小数互化办法。
（5）理解长方体几何构造。
掌握长方体表面积计算办法。
（6）结识扇形记录图、条形记录图、折线记录图特点。
三、复习难点：（1）整数与分数乘法两种意义之间联系。
（2）把被除数分数平均提成几份，其中每一份都是这个被除数几分之一，也是所求商。
要结合详细情境与操作来理解分数除以整数意义。
（3）除数是分数除法意义，是从被除数中可以分出多少个除数角度来理解感受1立方米、1立方厘米以及1升这些体积单位实际有多大。
四、复习内容本册复习内容分为三大板快：1、数与运算。
整数、小数、分数以及四则混合运算。
每种运算意义及其运算办法。
2、空间与图形。
长方体和正方体特性以及展开与折叠、露在外面面，长方体和正方体表面积计算及其实际运用；长方体和正方体体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间换算。
北师大版五年级数学下册复习计划（精选10篇）
五年级数学下册复习计划北师大版五年级数学下册复习计划（精选10篇）复习计划为了应对考试、升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事情进行回顾。
下面是小编收集整理的北师大版五年级数学下册复习计划，希望大家喜欢。
五年级数学下册复习计划篇1一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。
要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。
对不同的学生要有不同的要求。
在复习题的设计中要十分注意层次性。
3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。
北师大版五年级下册数学期末复习计划
2017—2018学年度第二学期五年级数学科期末复习计划一、学情分析为了更好、更有效地把本册知识全面、细致的掌握好，必须要做好复习计划，认真地进行查漏补缺，在此基础上进行系统复习，有目的、有计划，有进度、有针对性地开展复习工作，全面提高复习质量，为期末考试和检测成绩的提高打下基础。
特拟定如下复习计划：二、复习目标1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.充分利用多媒体教学资源，努力提高复习课的课堂效率。
5.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习的重点与难点重点：1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
难点：1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3、会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
四、复习的具体措施（一）教师方面1.针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2.采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
数学计划总结北师大版小学五年级数学下册数学复习计划
数学计划总结北师大版小学五年级数学下册数学复习计划数学计划总结-北师大版小学五年级数学下册数学复习计划一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷能够熟练地进行约分和通分。
3、进一步使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，熟练地计算分数加、减法4、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
（二）、复习重点：1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
(北师大版)五年级数学教案下册总复习教学计划
（北师大版）五年级数学教案下册总复习教学计划一、教学目标通过本次数学总复习，希望能够达到以下目标：1.回顾五年级下册数学的重点知识点，加深学生对这些知识点的理解和记忆；2.综合运用这些知识点解决实际问题，提高学生的数学应用能力；3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养；4.为下学期的学习打下坚实的基础，顺利过渡。
二、教学内容和安排1. 复习目标和内容（1）重点知识点1.平面图形的认识和性质；2.三角形的面积和周长计算；3.小数的认识和比较大小；4.分数的认识和简单运算；5.四则运算（包括加、减、乘、除）；6.长度、面积、体积的单位换算；7.时、分、秒的换算；8.既约分数和通分；9.数轴上的数和数轴上的点。
（2）教学安排日期学习内容第1周复习平面图形的认识和性质、三角形的面积和周长计算第2周复习小数的认识和比较大小、分数的认识和简单运算第3周复习加、减、乘、除的四则运算、长度、面积、体积的单位换算第4周复习时、分、秒的换算、既约分数和通分、数轴上的数和数轴上的点（3）复习方法1.学生自主预习，班内同学互相讨论；2.课堂上为核心知识点讲解，介绍解题技巧和方法；3.练习、巩固和提高，通过不同形式的练习巩固知识点，并逐步提高难度；4.知识点贯通，通过实际问题的解决，将不同知识点相互串联，互相贯通。
2. 课堂教学具体安排第1周第1节课1.安排：三角形面积的计算2.目标：通过练习加深学生对三角形面积的理解和记忆3.内容简介：首先讲解什么是三角形面积，然后分别讲解如何求直角三角形和一般三角形的面积，最后通过练习加深学生对知识点的理解第2节课1.安排：三角形周长的计算2.目标：通过练习加深学生对三角形周长的理解和记忆3.内容简介：首先讲解什么是三角形周长，然后分别讲解如何求直角三角形和一般三角形的周长，最后通过练习加深学生对知识点的理解第2周第1节课1.安排：小数的比较2.目标：通过练习加深学生对小数比较的理解和记忆3.内容简介：首先讲解什么是小数比较，然后介绍小数比较的基本方法，并通过练习加深学生对知识点的理解第2节课1.安排：分数的四则运算2.目标：通过练习加深学生对分数四则运算的理解和记忆3.内容简介：首先讲解什么是分数四则运算，然后分别讲解整数与分数的加减乘除、分数的通分和约分等基本知识点，通过练习加深学生对知识点的理解第3周第1节课1.安排：单位换算2.目标：通过练习加深学生对长度、面积、体积的单位换算理解和记忆3.内容简介：首先讲解单位换算的基本原理，然后分别讲解长度、面积、体积的基本单位，以及不同单位之间的换算方式，通过练习加深学生对知识点的理解第2节课1.安排：加、减、乘、除的四则运算2.目标：通过练习加深学生对加、减、乘、除的四则运算理解和记忆3.内容简介：讲解加、减、乘、除的基本概念和原理，然后通过各种实际例题的练习，加深学生对知识点的理解第4周第1节课1.安排：时间的换算2.目标：通过练习加深学生对时间的换算理解和记忆3.内容简介：讲解时、分、秒之间的换算原理和方法，通过不同形式的练习加深学生对知识点的理解第2节课1.安排：数轴上的数和数轴上的点2.目标：通过练习加深学生对数轴上的数和数轴上的点的理解和记忆3.内容简介：讲解什么是数轴上的数和数轴上的点，以及如何在数轴上比较大小等基本知识点，通过不同形式的练习加深学生对知识点的理解三、教学评估1.提供不同难度的试卷进行测试，来检测学生的学习成果和能力；2.通过课堂练习和作业打分的方式，监测学生的知识掌握情况；3.对于学习成绩比较差的学生，给予适当的个性化辅导和指导；4.参考学生的学习反馈和视觉表现，及时调整教学进度和方式。
数学计划总结北师大版小学五年级数学下册数学复习计划
数学计划总结北师大版小学五年级数学下册数学复习计划一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、模糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，关心学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地摸索问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍宝一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于经历储存，明白得运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、明白得困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习明白得。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发觉学生普遍可不能的，难明白得的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要表达循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要表达知识的综合性，表达质的飞跃，训练学生思维的灵敏性、制造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，能够发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探究，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。
要依照所教班级的情形，确定班级的复习打算，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。
对不同的学生要有不同的要求。
在复习题的设计中要十分注意层次性3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。
可采纳的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。
三、复习内容和要点（一）、复习内容1、进一步把握长方体和正方体的特点，会运算它们的表面积和体积使学生明白体积的含义。
北师大版数学五年级下册复习计划
北师大版数学五年级下册复习计划为了确保北师大版数学五年级下册的教学质量和学生的学习效果，我们制定了以下复习计划。
本计划将帮助学生巩固已学知识，提高解题能力，并为下学期的学习打下坚实基础。
一、复习目标1. 掌握五年级下册数学的基本概念、原理和方法。
2. 提高学生的数学思维能力、分析问题和解决问题的能力。
3. 培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
4. 使学生形成良好的学习习惯和复习习惯。
二、复习内容1. 第一单元：分数乘除法- 分数乘法- 分数除法- 应用题2. 第二单元：量的计算- 长度单位- 面积单位- 体积单位- 质量单位- 应用题3. 第三单元：几何图形- 三角形- 四边形- 圆- 平面图形的面积- 应用题4. 第四单元：统计与概率- 统计图表- 数据分析- 概率初步- 应用题5. 第五单元：解决问题的策略- 画图法- 列表法- 逆推法- 方程法- 应用题6. 第六单元：总复习- 数与代数- 空间与图形- 统计与概率- 应用题三、复习方法1. 自主学习：学生根据复习计划，自行复习课本内容，巩固基础知识。
2. 课堂讲解：教师针对重难点进行讲解，引导学生理解概念、原理和方法。
3. 练习巩固：学生完成课后练习题，检测自己的学习效果。
4. 小组讨论：学生分组讨论问题，培养合作学习和探究学习的能力。
5. 总结反馈：学生总结复习过程中的收获和不足，及时调整学习方法。
四、复习进度安排1. 第一周：分数乘除法2. 第二周：量的计算3. 第三周：几何图形4. 第四周：统计与概率5. 第五周：解决问题的策略6. 第六周：总复习五、评价与反馈1. 每周进行一次小测验，检验学生的复习效果。
2. 每月进行一次单元测试，评估学生的学习情况。
3. 教师及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法和学习计划。
4. 学生自我评价，总结复习过程中的优点和不足，不断提高自身学习能力。
通过以上复习计划，我们期望学生能够扎实掌握五年级下册的数学知识，提高自身的数学素养，为今后的学习奠定坚实基础。
北师大五年级数学复习计划有哪些
北师大五年级数学复习计划有哪些一、把知识分块，进行分类整理复习。
五年级数学一共七个单元，但是重点知识分为三块，一是计算类：小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类：平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决：小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。
把知识分类也能让学生明了本册学习的重点内容，在练习时能对症下药，即题目到底是考查了哪一个知识点，这样学生面对一些陌生的题目时也不会手足无措。
二、多训练计算。
本学期的计算占的比重相当大，于是让每个学生都掌握计算法则，会计算每种类型的题目。
最近一个月我每天会让学生做六道计算题。
虽然让学生练习了，但是我做的并不好，检查不到位，只是让小组长把这个家庭作业落实，学生纠错率不高。
在接下来的一段时间我准备在课代表以及小组长的配合下，每天不定时抽查学生的家庭作业，并掌握每个学生的计算能力，最大程度的在基础计算上让学困生得分。
三、把每班学生按不同程度分类。
优等生、中等程度的学生、学困生。
在复习时有所侧重，优等生在掌握基础题的同时，多做一些拔高的习题;中等生能够把基础知识、概念、计算做的非常扎实，拔高题并不做要求;学困生是个大难题，他们基础差，学习习惯不好，甚至有厌学情绪，多让他们在学习中体验成功乐趣是重点，让他们有学习的欲望，基本的小数乘除法、简单的方程，一定要重复训练，对他们进行模式训练，记忆为主。
“一帮一计划“也有所改动，原来优等生带学困生，但是实施过程中发现，有些学生在给学困生讲题时，极其不耐烦，总是听到有人抱怨认为很简单的题目也不会做，影响很不好，于是我大胆决定，让优等生帮助中等生，中等生带学困生，这样差距小一些，实施起来也比较容易些，而且发挥中等生的作用，一方面避免了有些中等生听不懂装懂，理解知识不透彻的坏习惯，另一方面通过帮助别人他也能体验成功，对自身提高很有帮助。
最后，复习一定不要只顾做试卷而脱离课本，且不说期末考试的题目都是书上例题的变形，更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的，不会超纲，有代表性，对于学生理解定义、概念有很大的帮助作用。
北师大版五年级数学下册期末复习计划(2020年九月整理).doc
北师大版五年级数学下册期末复习计划一、复习目标１、理解并掌握分数乘法、分数除法的意义，掌握计算法则，并能正确计算。
能解决简单的分数乘除法应用题。
２、能正确地进行小数、分数的互化。
３、能正确地描述长方体和正方体的特征。
能认识简单的长、（正）方体的展开图。
能计算他们的表面积。
能解决一些简单实际问题。
４、理解体积、容积的含义。
掌握体积、容积常用的单位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。
掌握体积容积的单位换算。
掌握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简单的实际问题。
５、了解条形统计图、折线统计图的不同特点，能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据。
二、复习重点:（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）探索并掌握分数与小数互化的方法。
（5）了解长方体的几何结构。
掌握长方体表面积的计算方法。
（6）条形统计图、折线统计图的特点。
三、复习难点：（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。
要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
（3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升这些体积单位实际有多大。
四、复习内容本册复习内容分为三大板快：1、数与运算。
整数、小数、分数以及四则混合运算。
每种运算的意义及其运算方法。
2、空间与图形。
长方体和正方体的特征以及展开与折叠、露在外面的面，长方体和正方体的表面积计算及其实际运用；长方体和正方体的体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间的换算。
3、统计与概率。
条形统计图、折线统计图的选择。
五、复习措施1、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
(北师大版)五年级数学教案 下册总复习教学计划
（北师大版）五年级数学教案下册总复习教学计划本册复习内容分为三大板快：1、数与运算。
整数、小数、分数以及四则混合运算。
每种运算的意义及其运算方法。
2、空间与图形。
长方体和正方体的特征以及展开与折叠、露在外面的面，长方体和正方体的表面积计算及其实际运用；长方体和正方体的体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间的换算。
3、统计与概率。
条形统计图、折线统计图、扇形统计图的选择；能读懂扇形统计图；会找出一组数列中的中位数、众数。
二、复习目标１、理解并掌握分数乘法、分数除法的意义，掌握计算法则，并能正确计算。
能解决简单的分数乘除法应用题。
２、理解百分数的意义。
能正确用百分数表示生活中的事物。
能正确地读写百分数，能正确地进行小数、分数与百分数的互化。
百分数的应用题能用方程解。
３、能正确地描述长方体和正方体的特征。
能认识简单的长（正）方体的展开图。
能计算他们的表面积。
能解决一些简单的实际问题。
４、理解体积、容积的含义。
掌握体积、容积常用的单位：立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升。
掌握体积容积的单位换算。
掌握长方体体积（容积）的计算方法，能解决一些生活中简单的实际问题。
５、认识扇形统计图，了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点，能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据；读懂简单的统计图；理解中位数、众数的意义。
会求一组数据中的中位数、众数；能根据实际需要选择合适的统计量来表示数据。
三、复习课时安排１、数与运算：３课时。
（１）、分数乘除法及其混合运算。
（２）、分数乘除应用题。
（３）、百分数应用题。
２、空间与图形：２课时。
（１）、长（正）方体的表面积的概念，以及表面积的计。
（２）长（正）方体体积单位及其单位换算，体积、容积的计算。
３、统计与概率：１课时。
北师大版五年级数学下册期末复习计划.docx
北师大版五年级数学下册期末复习计划一、学生情况分析本班共有学生45人，其中男生有28人。
通过上学期的学习交流，发现学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格目标不高，中差生占得比率极大。
针对出现的问题，本学期我从培养学生良好的学习习惯着手，重点抓学生的作业，在作业中找出每个学生的不足，从而进行补差提优。
其次，根据学生上学期成绩建立目标，与每次考试成绩进行比较，兑换星星；其三，对本学期必须掌握的基础知识进行过关考试，取得过关星。
从而激发学生学习数学的兴趣。
其四，进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助, 促使其自觉学习。
最后，在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感，并加强班风、学风建设, 构建积极上进、团结协助的氛围。
二、复习内容本册复习内容分为三大板快：1、数与运算。
整数、小数、分数以及四则混合运算。
每种运算的意义及其运算方法。
2、空间与图形。
长方体和正方体的特征以及展开与折叠、露在外面的面，长方体和正方体的表面积计算及其实际运用；长方体和正方体的体积计算，容积计算，体积（容积）单位之间的换算。
3、统计与概率。
条形统计图、折线统计图、扇形统计图的选择；能读懂扇形统计图；会找出一组数列中的中位数、众数。
3、复习重点:（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。
（5）了解长方体的几何结构。
掌握长方体表面积的计算方法。
（6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
4、复习难点：（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。
要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
2023北师大版五年级数学下复习计划 (2)
2023北师大版五年级数学下复习计划引言下学期即将到来，这个学期我们将继续学习数学，数学知识将更加深入和广泛。
在这个学期，我们将学习一些新的内容，也需要复习一些旧的知识点。
对于这些知识点，我们需要进行系统的复习，以便更好的理解数学。
为了做好准备，制定好复习计划，我在这里提出我的复习计划。
我的计划是基于北师大版的五年级数学下册教材内容。
复习目标我希望通过这个复习计划达到以下目标：1.深度理解数学知识点；2.进一步提升数学能力；3.增加数学题目的解题技巧；4.检查学生的学习状况，及时补充不足。
复习进程本次复习计划共分为四个阶段，每个阶段时间为一个月。
阶段 1 （1月）本阶段主要复习了第 1 章和第 2 章的内容。
包括以下知识点：1.掌握加减法及其应用；2.掌握相乘数交换律，分配律；3.计算三位数加减法。
在这个阶段，我们将要做的是，复习教材中的重点知识点和例题。
我们将根据自己的情况，选择不同难度的题目进行练习。
如果时间允许，我们还可以扩展到上册数学中的知识点。
阶段 2 （2月）本阶段主要复习了第 3 章到第 5 章的内容。
包括以下知识点：1.学会用数学术语进行描述；2.掌握数的大小比较；3.进一步深入了解分数和小数。
在这个阶段，我们将会复习教材中的重点知识点和例题。
我们还将更深入的了解分数和小数的知识。
我们将根据教材的章节，选择难度逐渐增加的题目进行练习。
阶段 3 （3月）本阶段主要复习了第 6 章到第 8 章的内容。
包括以下知识点：1.掌握关于面积和周长的知识；2.掌握一些简单的几何运算；3.掌握用字母表示数和代数式。
在这个阶段，我们将会复习教材中的重点知识点和例题。
我们还将增加做一些相关的题目，使得我们更好的理解数学知识的应用。
阶段 4 （4月）本阶段主要复习了第 9 章到第 12 章的内容。
包括以下知识点：1.掌握常见的数学方法及其应用；2.深度理解数学知识点；3.再次强化和加深对数学知识的掌握。
北师大版五年级数学下册数学复习计
北师大版五年级数学下册数学复习计划一、复习前的思虑1、一册教材学完，学生脑筋中的知识构造处于凌乱、含糊、无序的状态，一定进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识构造系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度归纳地思虑问题，交流内在联系。
2、进行差别比较，包含纵向、横向的比较。
剖析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠同样连结起来，归入学生的认知系统，便于记忆储藏，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺点、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机联合。
4、复习课不可以忽略教师的主导地位：教师要主动理清知识系统，分层、分类、分项，拉紧贯串全册教材的主线。
发现学生广泛不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
擅长把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包含性。
5、教师要仔细设计好每节复习课所重点解说的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要表现顺序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动浑身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单调重复，机械操作，要表现知识的综合性，表现质的飞腾，训练学生思想的矫捷性、创建性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，能够发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生议论，让学生去求异、联想、发散，主动探究，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。
要依据所教班级的状况，确立班级的复习计划，对相对照较单薄的内容要增强复习和练习。
2、要注意差别对待不一样的学生。
对不一样的学生要有不一样的要求。
在复习题的设计中要十分注意层次性。
3、要重视学生踊跃主动的参加到复习过程中去。
可采纳的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识；学生与学生之间去交流与合作。
三、复习内容和重点(一)、复习内容1、进一步掌握长方体和正方体的特色，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。
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2017—2018学年度第二学期五年级数学科期末复习计划
一、学情分析
为了更好、更有效地把本册知识全面、细致的掌握好，必须要做好复习计划，认真地进行查漏补缺，在此基础上进行系统复习，有目的、有计划，有进度、有针对性地开展复习工作，全面提高复习质量，为期末考试和检测成绩的提高打下基础。
特拟定如下复习计划：
二、复习目标
1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.充分利用多媒体教学资源，努力提高复习课的课堂效率。
5.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三、复习的重点与难点
重点：
1、进一步使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
难点：
1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3、会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
四、复习的具体措施
（一）教师方面
1.针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2.采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3.在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4.复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5.注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
（二）学生方面
1.要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2.要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3.要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
（三）补差措施
1.对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
2.将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
3.时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
让他们力争做到当天的任务当天完成。
五、复习时间安排。