2017包头昆区招聘中小学教师试讲须知
教师面试试讲注意事项
教师面试试讲注意事项(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--教师面试试讲注意事项这是一篇由网络搜集整理的关于教师面试试讲注意事项的文档，希望对你能有帮助。
一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。
近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。
因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。
人无完人，课无完课。
无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。
要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求，态度决定一切。
二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。
应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。
应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。
有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。
面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。
文章不要讲得太多，在于精而不是多。
有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。
这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。
试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。
三、内容务实试讲者中有很多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为平时听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，如果在试讲之前没有接受授课指导，及容易在试讲过程中出现保留大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的情况。
教师招聘考试面试无生试讲讲课环节及注意事项
教师招聘考试面试无生试讲讲课环节及注意事项教师招聘考试面试无生试讲是教招面试环节的一项重要环节。
对于考生来说，试讲环节既是一种考察，同时也是一次向考官展示自己的机会。
因此，考生应充分准备无生试讲环节，并注意以下事项。
一、试讲内容准备首先，考生需要根据面试通知或岗位要求，准备合适的试讲内容。
试讲内容应紧密围绕招聘岗位需求和教学大纲，有针对性地进行准备。
在准备过程中，考生需要结合自己的教学特长、经验和风格进行选择，确保所选内容既能展示自己的专业素养，又可以贴合学生的需求和课程目标。
二、试讲环节展示在试讲环节中，考生需要注重如何展示自己的教学风格和特点。
应该注重语音、肢体语言、教学方式等细节表现，让自己充分体现自己的教学水平、授课思路、解题方法等方面的特长。
同时，要注意授课的易懂性和互动性，不能让评委对自己的掌握程度产生疑虑。
三、注意事项在无生试讲过程中，考生需要注意以下事项：1. 严格按照考官要求时间授课，避免过长或过短的时间授课；2. 控制语速，语音清晰流畅，注意发音准确；3. 知识讲解要简单易懂，避免太过专业术语；4. 控制教学步调，不要让评委或学生产生阅读难度；5. 与评委之间要保持良好的沟通和互动，及时回答提问。
四、结束试讲结束后，考生需要再次强调自己的教学观点和方式，与评委互动交流更为重要。
考生还需要对自己的话语内容进行总结，强调自己所教授的这堂课的重要性和意义，以及教育教学方案的合理性和效果。
总之，无生试讲环节虽然考验了考生在讲解时的专业水平和教学素养，但是只要认真对待、认真准备，理清自己的思路和清晰展示自己的教学特色，就能取得优异的成绩。
教师应聘试讲注意事项及四要点
教师应聘试讲注意事项及四要点在教师应聘中，试讲是被广泛采用的一种选拔方式。
试讲不仅考察应聘者的专业知识和教学能力，还能全面展现个人的表达能力和思维逻辑能力。
因此，准备一场高质量的试讲至关重要。
下面将介绍教师应聘试讲的注意事项及四要点。
一、注意事项：1.了解面试要求：应聘者在参加试讲前应仔细阅读面试通知，了解试讲的时间、地点、试讲要求等信息。
还要明确试讲的主题和内容，确保自己能够准备相关的教案和教学素材。
2.充分准备教学素材和教案：试讲的教学素材和教案是展示应聘者教学能力的重要依据。
应聘者应该根据试讲的主题和内容，精心挑选合适的教学素材，并撰写一份详细的教案。
教案应包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和评估方式等内容。
3.做好充分的演练和准备：应聘者应该提前多次进行试讲的演练和准备。
通过演练可以熟悉教案的内容和教学过程，改进表达和讲解的方式，提高教学效果。
同时，演练还能帮助应聘者提前发现和解决可能出现的问题，保证教学过程的顺利进行。
4.注意语言表达和仪态形象：试讲中，应聘者的语言表达和仪态形象会直接影响面试官对其的评价。
应聘者应该注意语言简洁明了，表达准确流畅。
同时，应保持良好的仪态形象，如衣着整洁、姿态自如、气质自信等，给面试官留下良好的第一印象。
二、四要点：在试讲中1.明确的教学目标：应聘者在试讲中要明确教学目标，即明确期望学生通过本次课程能够达到什么样的能力和水平。
教学目标应该具体、明确，并且与课程内容和学生实际情况相符合。
2.合理的教学过程：应聘者在试讲中要设计合理的教学过程，即按照教学目标和课程内容，合理安排教学环节和教学活动，确保学生能够在有限时间内完成教学任务和达到教学目标。
3.恰当的教学方法：应聘者在试讲中要采用恰当的教学方法，即根据教学目标和学生的特点，选择合适的教学方法，以便提高教学效果。
教学方法可以包括讲授法、讨论法、示范法、游戏法等多种形式，应聘者要根据具体情况进行选择和运用。
教师招聘考试面试无生试讲讲课环节及注意事项
教师招聘考试面试无生试讲讲课环节及注意事项1000字
教师招聘考试的面试环节之一是无生试讲，它是考察考生教学能力
和表达能力的重要环节。
下面将介绍无生试讲的准备及注意事项。
一、准备工作
1.精选教材
要根据招聘岗位的特点和题目要求，精选好相关的教材，提高自己
说课的水平和教材的运用能力。
2.策划课堂
结合教材的难点、重点、易错点以及教学目的，设计一套创新的教案，注重教学策略的选择和运用。
3.准备教具
根据教材的特点和教学目的，准备好相关的教具，例如幻灯片、图片、视听资料等。
4.反复练习
进行多次演练，尤其要在前一天把讲解过程模拟一遍，让自己适应
语言表达和逻辑框架。
二、注意事项
1.展现个人风格
在讲授中，要尽量展现个人风格，增强个人独特性，展示自己的教
育理念和教育价值观。
2. 整体把握
讲解中要注重整体把握，把握好教学目的和教学重点，避免走进细节，造成时间的浪费。
3. 清晰表达
在讲解过程中，要注意控制语速，清晰表达，避免口吃或口音严重，否则会影响听众的理解。
4. 交互互动
在讲授过程中，要注意与听众进行有效的交互互动，例如举手回答问题、询问意见等方式，增强听众的参与性。
5. 善于调整
讲授过程中，要注意时时调整自己的思路和表达方式，以达到更好的效果，避免犯错误或受到批评。
6. 感性教学
在讲授过程中，可以适量使用感性教学，通过图像、语言、情感等方式，加深学生对知识的理解和记忆。
无生试讲是教师招聘考试面试的重要环节，要注重准备工作，注意力度和措辞，增强表达能力和思路逻辑，让自己的讲授更具影响力和兴趣性。
试讲的要求及注意点
试讲要求：1、作为老师，信心和责任心是第一位的。
记住一点,你担心的别人也担心,所以不需要有压力. 相信自己，别人才能相信你。
2、打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了.用你的眼光告诉所有人，我来了,我能教好学生.3、讲课要有激情,如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点.讲话语速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演练。
这是关键!讲话要掷地有声,不要半推半就,在讲台上要有台风.语文教师要求更高,咬字清晰，语音悦耳,抑扬顿挫。
4、一定要着装合体，不要穿着太前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。
注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
6、要注意跟台下评委的眼神配合,眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。
要面带微笑，不要太严肃.7、要有板书，板书就是你的教课大纲,是有始有终的,最后别忘了布置作业。
(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书）8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。
最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。
试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里,如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
不要慌张，首先肯定教师提出的问题,并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。
回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。
教师面试、试讲技巧及注意事项
1、作为老师，信心和责任心是第一位的。
记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。
相信自己，别人才能相信你。
2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。
用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点。
讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。
这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。
语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4、一定要着装合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
6、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
5、不用花费时间讲得过于仔细，只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
6、要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。
要面带微笑，不要太严肃。
7、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)8、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。
最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。
试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。
回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。
教师面试试讲流程
教师面试试讲流程教师面试试讲是教师招聘中非常重要的环节，通过试讲可以考察应聘者的教学能力、语言表达能力以及专业知识水平。
因此，如何进行一场高质量的教师面试试讲是每一位应聘者都需要认真准备的事情。
下面，我将为大家介绍一下教师面试试讲的流程。
首先，准备材料是非常重要的。
在进行教师面试试讲之前，应聘者需要对所要讲授的内容进行充分的准备。
这包括教案、课件、教学素材等。
在准备材料的过程中，应聘者需要对所选择的教学内容有充分的了解，确保自己能够清晰地表达并引导学生理解。
其次，语言表达能力是教师面试试讲中需要重点考察的能力之一。
在试讲过程中，应聘者需要用准确、生动、简洁的语言来进行教学。
语言表达能力不仅包括对专业术语的正确使用，还包括对语音语调、表情和肢体语言的合理运用。
通过语言表达能力的考察，可以评估应聘者是否具有良好的教学风格和教学魅力。
再者，教学互动是教师面试试讲中需要着重考察的方面之一。
在试讲过程中，应聘者需要与学生进行良好的互动，引导学生思考、回答问题、展示作品等。
教学互动能够体现应聘者的教学能力和学生管理能力，也能够展现应聘者与学生之间的良好师生关系。
最后，教学效果是评判教师面试试讲的重要标准之一。
在试讲结束后，评委会会对应聘者的教学效果进行评价。
教学效果不仅包括学生的学习情况和学习成果，还包括应聘者在教学过程中所展现出的教学方法、教学技巧和教学态度等方面。
通过教学效果的评价，可以全面了解应聘者的教学水平和教学潜力。
综上所述，教师面试试讲是一项非常重要的教师招聘环节，应聘者需要认真准备并在试讲过程中全面展现自己的教学能力、语言表达能力和专业知识水平。
只有通过精心准备和充分展示，才能在众多应聘者中脱颖而出，成功获得理想的教师岗位。
希望每一位应聘者都能够通过努力，取得优异的教师面试试讲成绩，实现自己的教育梦想。
教师招聘面试试讲注意事项
教师招聘面试试讲注意事项1000字
教师招聘面试试讲是教师招聘考试的重要环节之一，成功的试讲能够让考生获得更多面试机会。
下面为大家介绍几点教师招聘面试试讲注意事项。
一、熟悉所选题目内容
在面试前，考生应该认真研读所选题目的教材和相关资料，明确教学目标和难点。
对于一些生僻词、专业术语和难以理解的概念，需要深入理解和思考，以便在试讲时能够清晰地表达出来。
二、注意试讲形式
教师招聘面试试讲的形式有多种，可以是黑板导图、幻灯片演示、即兴讲解等。
考生要提前了解试讲形式，熟悉相应的操作方法和使用技巧。
同时，考生需要注意表达方式和语言表达能力，清晰、简洁、生动地呈现自己的想法。
三、注重教学方法
试讲的关键是教学方法，考生应选择合适的教学方法和教学手段，根据不同的教学目标和对象进行教学分析和设计。
同时，考生应注重教学风格和教学技巧，能够在短时间内吸引和引导学生的注意力和兴趣。
四、展示教学能力
试讲是展示自己教学能力和教学潜力的机会，考生需要展示自己的教学理念、教学经验、教学方法和教学态度。
同时，考生需要表现出对学生的关心和尊重，注重学生的思维能力和情感发展，展现出教师的教育情怀和使命感。
五、注意时间控制
试讲的时间一般为10-20分钟，考生需要准确把握时间，不要过于赘述或者过度压缩内容。
同时，考生也需要根据实际情况作出调整或者应对突发状况，提高自己的应变能力和控制能力。
总之，教师招聘面试试讲需要考生具备扎实的教学基础和教学经验，把握好试讲的时机和机会，全面展示自己的教育素质和成就，从而
取得更多的面试机会。
教师面试试讲技巧及注意事项
教师面试试讲技巧及注意事项面试是人们在职场发展过程中不可避免的一部分。
任何一个职位都需要通过面试挑选出最优秀的候选人。
作为一名教师，面试试讲是必须要掌握的技能。
以下是几个教师面试试讲技巧及注意事项：
1. 研究教材和考核标准
在面试前，应该仔细研究试讲的教材和考核标准，帮助自己掌握教材的内容，弄清楚面试官对于教学目标与要求的理解，为自己的试讲做好充分准备。
2. 注重语言表达能力
教师在面试试讲时要注意自己的语言表达能力。
语言要流畅，有说服力，语速要适中。
同时，要注重措辞，切忌说脏话和冷笑话。
3. 创造积极的氛围
在试讲之前，可以向面试官问好，展示自己的礼貌和亲和力，创造一个积极向上的氛围。
试讲的时候可以适当地与考官交流，增强沟通能力。
4. 重视教学方法与教学技能
在面试中教学方法和教学技能都非常重要。
要使面试官对自己的教学方法有充分的认识，尽可能采用有效的教学方法并适当调整。
教学技巧也相当关键，可以采用教育心理学中的教学技巧，如提问、导入
等。
在试讲中，使用这些教学方法和技巧将会让你的试讲更加生动、
有趣、深入浅出。
5. 注意时间和答疑
在面试试讲中，时间是非常关键的。
一般来说，要尽量把握好时间，不要过长或过短，掌握好策略，充分把握好讲课时间。
同时，在结束
之前，一定要抽时间回答面试官的问题并进行答疑。
总之，面试试讲是教师应该掌握的技能。
要想在面试中成功，就要
注重每个细节，重视自己的语言表达能力，创造良好的气氛，掌握好
教学方法和技巧，注重时间安排，充分回答考官的问题。
2017包头市中小学社会综合实践教育中心招聘教师聘用待遇
2017包头市中小学社会综合实践教育中心招聘教师聘用待遇2017包头市中小学社会综合实践教育中心招聘教师聘用待遇一、招聘人数本次面向社会公开招聘教师45人。
具体岗位设置情况和要求详见《包头市中小学社会综合实践教育中心公开招聘教师岗位表》(见附件1)。
二、招聘条件(一)拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，有良好的政治素质和道德品质，遵守宪法和法律，热爱教育事业。
(二)符合《中华人民共和国教师法》的规定，具有与履行招聘岗位职责相适应的职业道德素质、业务知识水平、教育教学能力，具有良好的身体素质和心理素质。
(三)年龄在18周岁以上35周岁以下(1982年1月1日以后出生)。
(四)学历、教师资格证条件根据招聘岗位而定，详见(附件1)。
(五)具有下列情形之一的人员不得报考：1.曾因犯罪受过刑事处罚的人员;2.曾被辞退或开除公职的人员;3.违法违纪正在接受审查的人员;4.受到党纪政纪处分的人员;5.在读全日制普通高校研究生。
三、报名时间(一)网上报名时间：2017年8月16日8：00至8月17日17：00。
报名网址：包头市教育局政务网()或“包头教育在线”微信平台“微服务--教师招聘”(二)资格审查和现场确认时间、地点：8月18日上午8:30—12:00，下午14:00—18:30。
地点：包头市第45中学。
四、考试内容招聘岗位分为专题教育类、拓展训练类、实践指导类三部分，各类别均采取笔试和面试的招聘形式，笔试成绩占30%,面试成绩占70%。
专题教育类、拓展训练类采取先面试再笔试的方式进行，入围人数与招聘计划数按3:1进入笔试;实践指导类采取先笔试再面试的方式进行，入围人数与招聘计划数按3:1进入面试。
面试与笔试时间、地点另行通知，请持续关注包头市教育局政务网和“包头教育在线”微信公众平台。
(一)笔试笔试采取闭卷形式。
考试科目为教育学、教育心理学和综合知识，时间120分钟。
(二)面试(分三组进行)1.专题教育类：采取结构化面试形式，满分100分。
老师试讲注意事项
老师试讲注意事项老师试讲是教育机构或学校对招聘老师的一种常见选拔方法，通过试讲，学校能够评估教师的教学能力、沟通能力、表达能力等。
以下是老师试讲时需要注意的事项：1. 提前准备：试讲前要充分准备教案、教学内容、教具、课件等，确保自己对教学内容有充分的了解，并能够清楚地传达给学生。
2. 熟悉课程标准：学校通常会提供试讲的教学要求和课程标准，教师需要事先了解并熟悉相关标准，确保自己的教学内容与课程目标相符合，并能达到评估标准。
3. 适度调整教学节奏：试讲一般时间较短，老师需要根据时间控制，掌握好整个教学节奏。
适度调整教学速度，确保内容的完整性和学生的接收能力。
4. 抓住重点：在试讲中，老师应注重重点内容的讲解，尽可能突出教学目标和重难点，展示自己的教学技巧和能力。
避免在试讲中过多涉及细枝末节的内容。
5. 开展互动：试讲过程中，应积极与学生进行互动，例如提问、小组合作、讨论等方式，激发学生的参与和兴趣。
同时，要注意与学生保持良好的师生关系，赢得学生的信任和尊重。
6. 运用多媒体教具：试讲中可以适当运用多媒体教具，如课件、图表、实物等，以增强教学效果。
但需要注意不要过分依赖教具，要保持与学生的直接互动和沟通。
7. 灵活应对问题：试讲中可能会面临学生提问或突发状况，老师要有应对这些问题的能力。
要学会灵活应对、巧妙回答，以展示自己的专业知识和能力。
同时，要对学生的问题给予积极的回应和指导。
8. 注意自身形象和语言表达：老师应注重自身形象和仪态，穿着得体、言谈举止得体。
语言表达应准确、清晰，并运用一些教育用语和教学技巧，使教学更加生动有趣。
9. 注意时间管理：试讲一般有时间限制，老师需要合理安排时间，不要超时或提前结束。
在掌握教学进度的同时，要注重学生的理解和学习效果。
10. 态度端正：试讲中要保持积极、乐观的态度，展示自信和专业素养。
与学生互动时要友善、耐心，以鼓励学生的积极参与和学习。
总的来说，老师试讲是一次展示自己教学能力和专业素养的机会，教师要充分准备、注重教学方法和教学内容的重点，灵活应对问题，并展现出良好的教学态度和氛围，以赢得学校的认可和学生的喜爱。
教师面试试讲流程
教师面试试讲流程教师面试试讲流程是一种常见的教师招聘方式，通过试讲可以了解应聘者的教学能力、教学风格和教学理念。
面试试讲在教师招聘中具有重要的意义，下面是一种常见的教师面试试讲流程。
第一步：确定试讲内容在试讲前，应聘者需要与面试官确认试讲内容，一般是根据面试岗位和教授科目来决定。
应聘者可以在给定的范围内选择一个主题或一个教学单元进行试讲。
确定试讲内容是为了使应聘者能够提前准备和针对面试官的要求进行准备。
第二步：准备试讲教案准备试讲教案是非常重要的一步，应聘者需要根据试讲内容准备一份完整的教案。
教案应包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法、教学资源等。
在准备教案时，应聘者需要考虑教学的整体安排，确保教学内容有条不紊地进行。
第三步：试讲演示在试讲过程中，应聘者需要充分发挥自己的教学能力，展示自己的教学风格。
试讲时，应聘者应注意以下几点：1. 简洁明了的开场白：试讲开始时，应聘者可以先向面试官介绍自己和试讲内容，简单概括试讲的主题和教学目标。
2. 教学目标的清晰明确：应聘者需要明确教学目标，确保学生能够明确知道自己要学什么。
3. 生动活泼的教学方法：应聘者可以运用多种教学方法，如讲解、演示、讨论、互动等，以提高学生的参与度。
4. 合理的组织教学内容：应聘者需要合理组织教学内容，注重教学的连贯性和系统性，确保教学内容的完整性。
5. 充分的教学资源：应聘者可以运用教学资源来丰富教学内容，如多媒体课件、实物展示、教学器材等，以提高教学效果。
第四步：面试评议试讲结束后，面试官会对应聘者的试讲进行评议和点评。
面试官会综合考虑试讲内容、教学方法、教学资源、教学效果等方面进行评估，并根据评估结果决定是否录用应聘者。
以上是一种常见的教师面试试讲流程，通过试讲可以考察应聘者的教学能力和教学风格。
在试讲过程中，应聘者需要准备充分，充分发挥自己的教学特长，以展示自己的教学能力。
最后，面试官会根据试讲结果进行评估，并最终决定是否录用应聘者。
教师面试试讲技巧和注意事项
教师面试试讲技巧和注意事项一、试讲技巧1.使用普通话一定要用普通话，因为普通话是教师的基本功，普通话要标准，咬字清晰。
特别是对于语文科目，要求更高，避免出现方言。
2.音量适中音量适中。
表现出声音洪亮，中气十足，把面对的评委当成教学的学生，声音就能镇住他们，造成开口就能掌控课堂的感觉。
3.语速、语调无论音量大小，语调都要有抑扬顿挫。
要有重音，轻音，拖音，有节奏性。
不要有口头禅。
例如：嗯、啊、是吧、对吧、这个等。
语速不能太快。
刚开始一上台容易太紧张，就开始滔滔不绝的讲，容易让自己都不知道自己在讲什么，评委们也容易听不明白你在讲什么。
所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
4.课程导入好的开端是一堂好课成功的一半，所以设计一个好的导入，不仅能激发学生的兴趣，也能吸引考官的注意，所以一定要设计一个好的导入语。
激发学生兴趣之前先激发考官的兴趣。
5.授课清晰首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。
例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。
授课要注意启发性。
多提问，多时间让学生思考，自由讨论。
授课要有感情，有逻辑。
说话要化繁为简，生动活泼。
面部表情不要太紧张，要面带微笑。
试讲中要完成自己的教学目标，设置多个环节，突破教学重难点。
6.互动提问试讲中不能因为下面坐的是考官就不提问，或有提问无答案。
把考官当成学生，所以试讲中一定要有与学生的互动环节；但是考官又不会跟你互动，所以设计的问题都要以学生的口吻回答出来。
7.板书设计粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。
除了字要工整之外板书的布局也要掌握好。
不要全挤在一边，兼顾到左右的学生。
8.课堂小结一堂完美的课堂除了有好的开头和精彩的授课过程外，还要有一个画龙点睛的结尾，那就是课堂小结。
把课堂小结做好。
9.关注反馈在试讲过程中，注意观察面试官的反应和表情，适时调整教学策略。
试讲结束后，如有提问环节，认真听取面试官的意见和建议，并表达感谢。
教师面试10分钟试讲教师面试注意事项
教师面试10分钟试讲教师面试注意事项教师面试是求职的重要环节之一，而10分钟试讲是考核教师教学能力和素质的重要指标。
对于参加教师面试的人来说，这是一次展示自己教学才能的机会。
为了让你在面试中取得更好的成绩，下面列举了一些教师面试注意事项。
一、准备工作1.认真了解招聘单位的基本情况，理解所应聘职位的要求。
2.了解试讲内容，分析所涉及到的知识点、难点，制定具体的教学计划。
3.准备相关的教学素材，如教学课件、教案、实物等教学辅助工具。
4.对所使用的教学设备进行检查，确保设备的稳定性和有效性。
5.保持心态平衡，不要过分紧张，调整好自己的情绪状态。
二、试讲流程1.凭试讲题目，进入试讲现场。
2.向评委介绍自己，简单阐述试讲的课程内容，确定试讲的时间安排。
3.根据自己的教学计划展开教学过程，按照课程要求依次开展。
4.在教学过程中，注意与学生之间进行互动交流，鼓励学生参与课堂互动。
5.根据课程的要求，设计有效的检验方式，检验学生的学习成果，完成试讲后进行总结。
三、注意事项1.注意时间掌握，控制授课时间，避免用时过长或过短。
2.重视课堂语言的运用，用规范的语言表达思想，掌握科学的授课方式。
3.注意掌握教学进度，把握好课堂节奏，让学生学有所获。
4.注意灵活应对评委提问，积极回答问题，展现出自己的教学优势。
5.注意课堂管理，掌握好课堂纪律，保证教学效果。
以上就是参加教师面试10分钟试讲所需注意的事项。
只有做好充分准备，才能在教师面试中表现出自己的优势，获得理想的成绩。
希望每一个参加教师面试的人都能够在试讲中展现出自己的教学才能，顺利地获得心仪的工作。
面试老师试讲注意事项范文
面试老师试讲注意事项范文导语：试讲概念：试讲，是在有限时间内，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式，考查的是教师的综合能力。
以下是面试老师试讲注意事项，欢迎大家阅读！1、试讲内容重点突出试讲一般需要15到20分钟的时间，这个要看具体的要求，考生要做好充足的准备，语速不要过快，注意把重点内容放到考前来说，当考官喊停的时候，没说完也不要紧，试讲成绩也不会受到大的影响。
2、板书安排合理现在对教师板书的字迹要求较高，所以考生在考前做相应的练习是必不可少的。
为了做到“有备无患”，考生要以提高板书书写水平、掌握板书书写技巧为目标进行练习。
以申请初高中数学科目为例，可以把公式，定理抄在黑板左边，右边当草稿用，切忌背对听众讲话，注意不要讲错话。
通常需要考生多准备几份教案，试讲的时候交给考官。
3、良好的教态考生在试讲的过程中一定要面对考官，即使有些紧张，也要通过自我暗示保持自信的心理状态，把所有的注意力完全投入到讲课当中。
在面试过程中，对考生仪表的测定并没有专门的规定，由考官在整个面试过程中通过观察对试讲者给出评定，所以考生在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。
当试讲者进入考场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对试讲者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以试讲者在仪表仪态方面要给予足够的重视。
4、其他考生一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快，板书字迹要工整。
另外，试讲者的手机一定要设成静音或是关闭，千万不要因为手机声音没关而影响发挥。
误区一：试讲=说课很多时候，我们往往把这两者混为一谈，事实上，这两者虽然都是表达你的教学，但所站的角度不一样，表达方式也不一样。
先说试讲，也叫片段教学，即对抽取到的教材片段进行10分钟左右的讲解。
是在没有学生在场的情况下，教师假装自己正身处在课堂上，完全按照正常上课的样子去讲课。
从这点上来说，教师这个职业有点类似于演员，而试讲就是考验你在无人回应的情况下扮演教师这个角色的成功与否。
教师面试试讲时的注意事项
教师面试试讲时的注意事项在教师面试中，试讲是一个十分重要的环节。
试讲旨在测试应聘者的教学能力、语言表达能力等方面的综合素质，因此应聘者在试讲时需要注意以下几点。
一、认真审题
在试讲前，应聘者应认真审题，理解题目所涉及的知识点和教学内容，并准备相应的教学材料和教学计划，确保能够全面、准确地展示自己的教学能力。
二、把握时间
在试讲过程中，应聘者应该把握好时间，不要过长或过短，以保证试讲的完整性和深度。
试讲时间过长可能导致听众疲劳和注意力不集中，过短则会表现出教学不充分的情况，因此应聘者需要合理安排时间，做到有始有终。
三、语言流畅
在试讲时，应聘者需要保持语言流畅，做到表达清晰、语调自然。
同时，应保持良好的姿态和仪表，给人以亲和、自信的印象，提升自己的教学形象。
四、注重交互
在试讲过程中，应聘者需要注重与听众的交互，通过提问和互动等方式，让听众参与进来，更好地理解教学内容。
与此同时，应聘者还需要倾听听众的反馈和建议，及时作出相应的调整和改进。
五、注重思维方法
在试讲中，应聘者需要注重思维方法的讲解，帮助学生正确掌握学科思维的方法和技巧，培养学生的创新思维和问题解决能力。
总之，在教师面试中，试讲是一个重要的环节，能够全面、准确地展示应聘者的教学能力和综合素质，因此应聘者需要认真准备，做好各项准备工作，并注意以上几点，以确保试讲更加成功。
试讲的实施步骤
试讲的实施步骤引言试讲是选拔教师的重要环节之一，通过试讲能够评估教师的教学能力和专业素养。
为了保证试讲的顺利进行，本文将介绍试讲的实施步骤，帮助教师充分准备。
步骤一：准备试讲主题和内容1.确定试讲的主题和内容：根据招聘单位的要求，确定试讲的主题和具体内容。
2.工整准备讲稿：根据主题和内容，撰写讲稿。
讲稿应具有逻辑性，清晰明了，同时要注意使用合适的教学语言。
3.准备教学材料：根据主题，准备相关的教学材料，如课件、教学图片等。
步骤二：熟悉教学环境和学生情况1.到达试讲现场：提前到达试讲地点，熟悉教学环境，查看设备和教学工具的使用情况。
2.了解学生情况：和招聘单位沟通，了解学生的年级、水平和学科特点等信息，以便调整教学策略和内容。
步骤三：试讲的实施1.自我介绍和目标说明：在试讲开始前，向学生和观察人员进行自我介绍，并说明本节课的教学目标和计划。
2.导入环节：设计生动的导入环节，引发学生的兴趣和注意力，准备他们接受新知识。
3.课堂教学：根据讲稿和教学材料，按照合理的教学步骤和方法进行教学。
注意与学生的互动和沟通，及时发现和解决问题。
4.课堂实践：设计合适的练习和实践环节，帮助学生巩固所学知识，并提高实际操作能力。
5.总结和答疑：在课堂结束前进行总结，并留出时间答疑解惑，让学生有机会提出问题和疑虑。
6.课后反思：试讲结束后，对自己的教学进行反思，分析自己的优点和不足，为以后的教学做好准备。
步骤四：试讲后的评估和建议1.教育局或招聘单位的评估：根据试讲情况，教育局或招聘单位会对试讲进行评估，评估结果将作为教师聘用的重要依据。
2.自我评估和教师建议：教师应对自己的试讲进行评估，总结教学经验，查找不足，并结合评估结果进行改进。
结论试讲是一个检验教师能力的重要环节，采取科学有效的实施步骤可以提高试讲的成功率。
教师应提前准备试讲的主题和内容，并熟悉教学环境和学生情况。
在试讲过程中，注重与学生的互动，设计合适的教学策略和教学方法。
教师招聘考试面试无生试讲讲课环节及注意事项
教师招聘考试面试无生试讲讲课环节及注意事项把课文分成两个课时，讲课环节一般是：第一课时：导入课题、讲解生字词、朗读课文(初步感知课文);第二课时：自由朗读课文(带着问题去读)、解决问题、解决重点段落{中间涉及小组讨论、不同形式的读：(提问单个学生读、老师读、用自己喜欢的方式读、自由读、有感情的读、师生齐读)｝、学生谈感受、老师总结、拓展延伸、布置作业。
参加面试讲课时，如果把以上环节都涉及到，15分钟是不够用的。
所以可以在15分钟内只讲一个课时，你可以按个人喜好选择讲第一课时或第二课时。
如果你想在15分钟内出彩的话，建议你讲第二课时。
对于我们刚毕业的考生来说，一般选择讲第一课时会容易点。
但是问了几位有经验的教师后，他们建议我们最好讲第二课时，因为展现一个教师整体素养的地方就体现在这里。
你的激情、你的课堂把握程度、你的语言表达能力等等，都将呈现在第二课时内。
第一课时一、新课导入上课（稍停顿）同学们好，请坐。
同学们，看黑板，请大家先齐读一遍课题，同学们读得真棒！同学们，老师想知道，看到这个题目你们想到了什么？（稍停顿）好，你来说。
（稍停顿）嗯，你回答的真清楚，真棒！请坐吧。
那么大家想不想知道我们即将学习的这篇课文给我们介绍XX的呢？（稍停顿）嗯，好，那今天我们就来学习XX. 请大家通读课文。
二、教学生字词同学们，那经过预习课文，老师相信大家已经借助工具书解决了文中的生字词。
下面老师就来检查一下同学们的收获。
哪位同学先来读一下课文后面的生字？（稍停顿）你来。
（稍停顿）嗯，好，读的真不错，请坐。
还有哪位同学想来试一试？（稍停顿）好，你来。
（稍停顿）嗯，你的读音真标准，声音真洪亮。
同学们，咱们的课文后面还有几个词语。
哪位同学来读一下课后的这几个词语呢？（稍停顿）好，你来。
（稍停顿）嗯，你认识的字真多，真是“识字大王”啊!请坐。
哪个同学能读一读这些词语所在的句子？你来，读得真不错！大家夸奖一下。
(棒棒棒，你真棒！)经过刚才简单的检查呀，发现同学们对生字词掌握的非常牢固了，这里老师再提醒大家注意这几个生字词的写法。
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2017包头昆区招聘中小学教师试讲须知
2017年包头市昆区面向社会
公开招聘合同制中小学教师试讲须知
一、试讲时间
2017年8月24日
二、试讲地点
包头市昆都仑区包钢九中(友谊大街与白云鄂博路交叉路口西南角)。
三、考场设置
试讲共设14个考场，按照考生报考的专业分类(专业排序即为试讲专业顺序)，考场设置为：
第一考场：小学语文
第二考场：小学语文
第三考场：小学语文
第四考场：初中、小学语文
第五考场：小学数学
第六考场：小学数学
第七考场：小学数学
第八考场：初中、小学数学
第九考场：小学蒙汉双语语文、数学，初中、小学英语
第十考场：初中、小学计算机，初中化学、物理、生物
第十一考场：初中政治、历史、地理
第十二考场：小学音乐、美术
第十三考场：小学体育
第十四考场：初中、小学体育
每个考场设候考室、备课室、试讲室，候分设在备课室外。
四、试讲方法
(一)抽签。
语文、数学、体育考生在指定地点集中抽签(语文考生到操场东篮球场集合抽签，数学考生到操场西篮球场集合抽签，体育考生在教学楼北东传达室集合抽签)，根据抽签结果确定考场及试讲顺序。
其他考生分专业直接进入相应考场侯考室抽签确定试讲顺序。
(二)侯考。
考生抽签结束后，按照工作人员安排，根据抽签顺序依次就座登记，集中保管个人物品，等待备课。
(三)备课。
考生按照抽签顺序依次进入备课室，备课时间为20分钟。
(四)试讲。
备课结束后，依次进入试讲室试讲，试讲时间不超过8分钟，试讲结束后在备课室外候分，待下一考生试讲结束现场听取试讲得分。
五、试讲要求
(一)参加试讲考生必须携带身份证、准考证。
(二)8月24日上午7:00考生开始进入考场，按专业分别到各自抽签地点，7：15准时抽签，抽签完毕后接受资格复核，抽签开始时仍未到达候考室的考生，剩余签号为该试讲人员顺序号，抽签开始30分钟后仍未到达候考室的取消试讲资格。
缺考者，视为自动放弃。
(三)考生在候考过程中不得随意出入候考室，如需出入候考室必须由工作人员专人陪同;不得使用各种通讯工具，携带的通讯工具交由工作人员保管。
(四)考生进入试讲室，不得向评委泄露个人姓名、考号，只能向评委报告抽签序号，否则取消试讲成绩。
(五)蒙汉双语考生必须用蒙语试讲。
(六)考生要服从考试工作人员安排，不得影响其他考生，不得干扰试讲工作。
(七)考生试讲结束后，须由工作人员带离考场等候公布试讲成绩，待成绩公布后自行离开。
附件：《小学音乐、美术教师，初中小学体育教师和蒙汉双语授课教师的试讲办法》
昆区公开招聘工作领导小组办公室
2017年8月23日附件：
小学音乐、美术教师，初中小学体育教师
和蒙汉双语授课教师的试讲办法
考生提前20分钟抽签决定试讲顺序，按照顺序根据试讲内容封闭备课，依次进行试讲，各专业试讲时间均不超过8分钟。
各专业试讲具体要求：
一、音乐
考生依次根据命题封闭备课20分钟后，再按序进行试讲。
声乐类考生演唱，器乐类考生演奏，也可弹唱同时进行(现场只备电子琴，如考生有其它乐器需求，请自带)。
二、美术
考生先根据命题集中速写并提交作品(考生的画夹、画纸、画笔请自带)，时间为20分钟;之后，再依次根据试讲内容备课10分钟，并按序进行试讲。
三、体育
考生依次根据命题封闭备课20分钟后，再按序进行试讲，试讲时须有动作示范。
四、蒙汉双语
考生依次根据命题封闭备课20分钟后，再按序进行试讲，试讲必须用蒙语进行。
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