风雨中,请侧耳倾听
中考材料作文范文：风雨中,请侧耳倾
中考材料作文范文：风雨中，请侧耳倾
篇一：
风雨中，请侧耳倾听
在平静的日子里，我们习惯了安逸和舒适，却也渐渐迷失了对周围的关注。
直到有一天，一场突如其来的风雨席卷而来，才让我们不得不侧耳倾听。
风雨中，我站在窗边，看着风雨肆虐的景象，心情颇为忧虑。
然而，忽然之间，我发现窗外清澈的声音，原来是一只小鸟在枝头低鸣。
它似乎没有被风雨所打败，依然坚持鸣叫，向周围传递着勇敢和坚持的力量。
我不禁感叹，原来在风雨中，我们还能听到生命的声音，感受到坚定和希望。
风雨中，我们还能听到更多动人的故事。
有些人，是逆风而行，不畏艰难困苦，坚持自己的信念和梦想；有些人，是悄然无声，默默地付出和奉献，成就了平凡中的伟大。
他们的故事告诉我们，在逆境中，人们依然可以坚强和勇敢，可以相互扶持和关爱。
这些故事让我们重新认识到，风雨中的世界，也充满了温暖和力量。
风雨中，请侧耳倾听。
在烦恼和挫折的时候，听听心灵深处的声音，或許会找到一条出路；在困境和危险的时候，听听身边的呼唤，或許会有无限的勇气和力量。
风雨中，不仅要倾听外界的声音，更要倾听自己内心的声音。
只有听见自己的声音，才能找到真正的方向和勇敢前行的动力。
风雨中，请侧耳倾听。
让我们不再被表面的喧嚣所迷失，不再被自我封闭所局限，做一个有心有耳的人，用心去聆听身边的声音，用耳朵去感受生命的力量。
只有侧耳倾听，在风雨中，我们才能找到生命的真相和力量的源泉。
高中议论文作文课教案
高中议论文作文课教案【篇一：高中作文课教案】高中作文课教案（简案）课题名称：作文的开头授课班级：临泉一中高三（49）班授课时间：2008年12月24日授课教师：（略）一、教学目的：1、引导学生打开写作思路，顺畅地成文。
2、掌握几种常用的作文开头的技巧。
二、教学重点难点： 1、五种开头的技巧及训练。
（重点）2、“题记”的作用及拟写训练。
（难点）三、教学设想：1、重视训练，精讲精练。
2、适当运用多媒体课件。
四、教学过程：一提到作文，有的同学便会柳眉紧蹙，杏眼无光，叹息道：“老师啊，一到作文，我眼前尽是山重水复的困惑和烦闷，全没柳暗花明的豁然与惊喜。
”有的同学会说：“作文呀。
衣带渐宽终不悔，我为伊消得人憔悴！”有同学会叹息：“作文也，你让我爱来你让我恼，爱你无选择，恼你没商量。
”还有同学发出感慨：“作文之难，难于上青天！让我闻听凋朱颜——”同学们，难道作文果真那么可怕吗？难道我们真的让作文给吓倒了吗？老师再一次告诉大家，其实作文并不可怕。
同学们，请和我一起大声说一句：“作文不可怕！”信心有了，可作文还得一步一步地写。
同学们写作文时最感到困难的问题是什么呢？恐怕是如何开头吧。
（二）、作文开头的技巧请问，什么样的文章开头算是好开头呢？1、下面是古人一些有关文章开头结尾的独到见解——a、首句标其目，卒章显其志。
（唐代诗人白居易）b、起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。
（明代学者谢榛）c、开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去；终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别。
（清代文学家李渔）元代文人乔梦符把文章的开头、主体、结尾分别比喻为凤头、猪肚、豹尾。
凤头，就是开头要点睛明目，要干净利索，要美丽奇秀。
我们可以将它归纳为“三要四不要”，具体如下：（1）、三要：一要开门见山。
国学大师梁启超说过：“文章最要让人一望而知其宗旨之所在，才容易动人。
”对于考场作文来说，更是如此，就得一上来要想到点题。
风雨中,请侧耳倾听作文
风雨中，请侧耳倾听作文文章一：风雨中，请侧耳倾听大自然的风雨无情地肆虐着大地，仿佛要把一切都雨刷一遍。
但是，我们是否曾想过，这些风雨背后，是否还有着别的声音？在这个喧闹而忙碌的都市里，我们习惯于将自己置身于喧嚣的氛围中，却往往忽略了大自然的近在咫尺。
当下雨时，我们喜欢摇下车窗，让风雨裹挟着自己在大街上奔跑；当刮风时，我们喜欢将自己包裹在厚厚的衣服里，不愿与大自然相交。
但是，当我们侧耳倾听风雨的声音，是否会想到，这些声音背后，还有着人性的什么情感？风声呼啸，雨点敲打窗户，这些熟悉的声音仿佛有着无穷的魔力，让人陶醉在大自然的怀抱之中。
无论是静听，还是翻阅着一本书，都能听到雨点敲打窗户的清脆声音，仿佛敲打着我们内心深处最柔软的部分。
这些声音里，有着雨水的温度，有着雨花的韵律，还有着对自然的感悟和对人性的思考。
在这里，侧耳倾听成为了人们观察大自然、学习成长的一种方式。
我们可以听到生命中那些被忽略的细节，感知到被忽视的情感，体会到人性的丰富和生命的无限可能。
所以，让我们在这个风雨交加的季节里，请侧耳倾听！要点分析：重点：强调人与大自然的关系，让人们关注自然中的声音，寻找人性的情感和价值用词分析：运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使得文章的意境更加深刻，激起读者的共鸣。
同时，采用简洁明了、明快流畅的语言，整体语言表达清晰、连贯，使得读者能够流水般顺畅地阅读和理解。
文章二：风雨中，所听的不仅是敲打窗户的雨点声音当风雨袭来，我们习惯性地想要躲到室内，舒适的环境中听音乐、涂涂鸦鸦地玩手机。
可是，这样的生活模式却是让我们忽略了身边正在呈现出不同变化的自然界。
风，它的声音仿佛在我们耳边响起，当我们静静倾听，一阵风声似乎要把我们吹回自然的怀抱。
此外，还有让人陶醉的雨声。
雨，它抚过身体的时候，那亲昵的感觉仿佛要令我们与大自然融为一体。
此刻，我们心想要停下来，打开窗户，聆听雨声，让它轻轻地拍打着我们的心房。
风雨，敲打着我们的“心灵之门”，这道门有时虚掩着，有时又半开着。
中考作文-中考优秀作文：永恒的乐园
中考作文-中考优秀作文：永恒的乐园本篇中考作文是由范文先生网收集整理，希望能给你写作文起一定的作用！时光匆匆流逝，绵延成浩瀚无垠的长河。
当我——一个后来者泛舟溯流而上，那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样地渐渐展开。
我看见了一个个美好的乐园，那里烙印着志士的行迹，洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏，令我心驰神往……诸葛草庐襄阳城西的隆中，群山起伏，林海茫茫。
飞瀑流泉的一座高岗的半坡上，茂密的树丛掩映着一间简陋的草庐，十分自然，十分清新。
高岗有了草庐，好像广阔的湖面飘过一片风帆，辽远的天空掠过一只飞雁。
草庐有了主人，好像小小的石洞飞来神仙，浅浅的溪水藏卧蛟龙。
诸葛先生深居在此，闲云野鹤般地送走他平静的岁月。
他外出，草庐是他快乐的起点，徜徉幽径，抚苍松，听清泉，饱餐山光水色；他归来，草庐是他幸福的终点，燃起青灯，调素琴，诵黄卷，占尽古风雅韵。
他躬耕陇亩，没有苛政来相扰；他谈兵论道，常见挚友来相邀。
草庐充满了自由空气，他常常酣睡到日上三竿，醒来则自我陶醉：“大梦谁先觉，平生我自知。
”草庐是他的乐园。
他身居乐园，而志在天下。
陶潜东篱夕阳轰然下落在浔阳江中，溅起满天的晚霞，把江水染得赤红似血。
江畔一处寻常人家的门前，斜插着一圈疏疏的短篱。
短篱的东边，菊花开得蓬蓬勃勃，活像一张张天真的小脸，舒展着稚气的笑容。
秋风轻轻地摇曳着她们袅娜的身姿，飘溢出阵阵浓郁的芳香。
花丛里，“五柳先生”陶潜面容清瘦，两鬓微霜，正从容地采摘着一朵朵金菊。
有时他把花瓣凑到鼻尖闻闻，眉宇间升起无限的喜悦。
菊花，是他的伴侣，是他的乐趣，是他的生命！忽然，他不经意间抬起头来，目光正与隐隐的南山相接。
那里烟飞云敛，林壑深深，也许有与他志同道合的人隐居吧。
“采菊东篱下，悠然见南山。
”他情不自禁地高吟。
他的思绪被牵得很远，很远。
他忘却了那“环堵萧然，不避风日”、“短褐穿结，箪瓢屡空”的艰辛生活，为能在这片小天地里放逸他的天性而满足。
刹时，一对结伴归巢的鸟儿掠过他的眼前，他怡然自得：“此中有真意，欲辩己忘言。
倾听命题作文导写
倾听”为题【原题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。
一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚的沟通桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。
以“倾听”为题，写一篇文章。
【文题解析】1准确审清题意必须注意以下三个问题：一是“倾听”与“倾诉”还是有区别的，不少考生把“倾听”写成“倾诉”；二是“倾听”是双方的，不应当只注意到上对下，平辈之间，上下级之间都可以“倾听”；三是一定要在作文中出现“听”的内容，不管它在接受“听”时的形式如何。
如果偏离了以上三点内容，将会直接导致考生在审题这一环节上出现问题。
2、突出情感体验我们说通常意义上的“倾听”是从人的听觉上去表现的，但是真正出彩的文章并不是从听觉上去表现的，倒是那些真正体现考生情感的文章成了考场上的一大亮点，比如我们的例文一就属于这类内容，考生把自己“听”到的跟自己的思维、体验有机的结合在一起，非常到位，一定程度上体现了考场作文的人文性特点。
3、选准倾听对象“倾听”作为一个动词，它后面必须要带一个名词，不管这个名词是抽象的还是具象的。
那么这个对象的选取，就可能就是使得这篇文章成为一篇一类文的一个最为重要的砝码。
不少考生对“倾听”对象的选取，不假思索，随手拈来，把一些根本没有品位的“倾听”对象搬到作文中来，一定程度上违背了命题者的初衷。
相反，倒是那些无形的对象，有意识的对象作为“倾听”的对象，更为精彩4、立意形式创新要想在考场作文中脱颖而出，首先得必须赢得阅卷老师的眼球，为能达到这一目的，这就要求我们的考生要尽可能突破陈旧的思维定势，不仅在文章的立意、构思上独出心裁，做到立意高远，更重要的是要在作文形式上新颖别致，避免平铺直叙。
“倾听”不仅可以用耳，还可以用眼、用心；“倾听”的可以是声音，也可以是心灵的感悟；“倾听”的不仅仅可以是动人心弦的优美旋律，更可以是一幅幅美妙绝伦的图画；作文形式上的创新成为不少的考场作文脱颖而出的重要标志。
考场作文如何引用古诗词加强表达效果
考场作文如何引用古诗词加强表达效果随着新课程改革的推行，近几年的中考作文在语言方面显现出了文情并茂的新态势，语义的表达对修辞方法的借重成为语言创新的重要表现。
其中对古诗文的引用因其能够在增强文采的同时，大大丰富文章的表现力，体现出深厚的语文修养而成为师生关注的热点，《欣赏数字中的语文》、《风雨中，请侧耳倾听》、《花让我陶醉》等考场作文就是此方面的典范。
有意识地加强古诗文在写作中的应用训练，既可以提高作文的质量，又可以加强对古诗文的理解，而且有助于提高学生的语文素养，一举多得。
一、替代性运用与表现性运用：古诗文在作文中的表现功能从表现功能的角度看，古诗词在写作中主要有替代性运用和表现性运用两种类型。
(一)替代性运用。
就是借用古诗词直接表达语义，或叙述、或描写、或明理、或抒情，作者不再作解释或补充，文白一体，古今交融，既因与上下文衔接贴切而流畅、优美，又因古诗文本身的美感而使文章情韵流动，意趣绵长。
如：1．用以叙述。
“白发三千丈，缘愁似个长”。
如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿收回．眼见北方告急．而我却不能上阵杀敌。
唯有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”……(满分作文《陆游日记》)2用以描写。
于是．满眼都是形形色色的花，“四厢花影怒于潮”，“千朵万朵压枝低”，满鼻子都是明明暗暗的香．濡沐在“春雨无情轻似愁”的长院和“自在飞花轻似梦”的乡间小路上，花事如潮．“花开花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南无所有，聊赠一枝春”……花，花，花．成了四季最耀眼的布景，最夺目的信物。
(满分作文《花让我陶醉》)3．用以明理。
推云路，隐霞土，越东海，我归来了，看着那春风十里，烟花泪飘的家乡终于悟出：人生的意义在于珍惜有花相伴的日子．“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”；在于珍惜生命中如花绽放的每一天．“生如夏花之绚烂”。
待到“花谢花飞飞满天”，果真有后生痴问：梦里花落知多少?便可以拈花，作微笑状了。
(满分作文《花让我陶醉》)4．用以抒情。
以倾听为话题的作文600字(通用10篇
以倾听为话题的作文600字（通用10篇以倾听为话题的作文600字1倾听是一种态度，倾听是一种最好的表示，而在这个快节奏的社会中它却渐渐地被遗忘了。
或许倾听早已不适合这个喧嚣的城市。
或许倾听正在侵蚀着你的利益。
或许你认为倾听是在无端的浪费着我们的生命。
但如果你能试想一下没有倾听的世界，你也许会感到可怕而陌生。
倾听对于他人来说是一种肯定。
当他人犹豫不决时他就是最好的鼓励，给人以启迪，给人以希望。
不要认为别人会不知道你在关注他。
其实倾听的波普早已从你的眼中流露，你的倾听就是最好的回答。
胜过这世间一切的声音。
也许这并不能给别人带来什么，但他却能从你这里得到希望，继续的源动力。
倾听是一种包容，倾听能包罗万象。
当你烦躁时、郁闷时、想要倾诉时，倾听便是最好的慰藉。
很多时候的宽容并不是一道旨意，而只是一个眼神。
一个关怀的眼神，就是倾听的外像。
你或许不在意这细微的转变，而它却一直在你的身边陪伴着你，等待你的发现。
倾听是一种宽恕。
当我们的言行不可理喻的时候，倾听是一种宽恕，也许他给你带来的不像一句告慰那样直白，而它无言的爱。
悄悄地影响着我们，不曾有一丝声息。
倾听是一首无言的歌。
在这个喧嚣的城市里的我们或许很匆忙，很迷茫。
请放下匆匆的脚步，倾听这人世间最美妙的旋律。
无声胜有声，倾听的声音一直就在我们身边，从不曾离去。
请用心感受着声音，相信你会听到别样的韵律，请相信这声音，他为你带来的不但仅是愉悦。
如果你没有发觉他的存在也请不要悲伤，因为它的存在正是在不经意间的。
正是如此他才是一首无言的歌。
请细听这倾听的声音在我们的心中回荡、淬变……在这个喧嚣的城市中，倾听更加显得弥足珍贵。
诚然，也许倾听并不能给我们带来什么，但请相信它的魔力，当你淡漠了利益、喧嚣和时间之后，让倾听成为一种习惯后，你才会发现关于它的很多……以倾听为话题的作文600字2每个人都有与生俱来的双耳，用来倾听大自然的一切声音。
倾听是一种享受，倾听是一种乐趣倾听是一种美好。
简单朴实的情书_经典情书
简单朴实的情书多年来,我们的教育总是以最简单的方式来对待恋爱这个最复杂、最微妙的问题，怎么写好一封简单朴实的呢?下面小编为大家整理的简单朴实的情书，希望大家喜欢。
简单朴实的情书篇一我没有甜言蜜语花言巧语，因为我不善言语。
那就听风雨(语)，让风带去我的思念，让雨滋润你的心田。
早晨，一缕晨风吹响了挂在你窗前的风铃，那是我在念叨着你。
深夜，当你倚窗望月之时，突然吹来的一股暖风，是我在对你说晚安，我会在你熟睡时想着你。
请你记得：没风之时是我在默念着你;微风之时是我已开始想你;大风起时说明我很想你;狂风来临时我已经想你想到快发疯了;台风到来时我已经想你想到疯了;飓风突袭那一刻我已经想你想到无药可救了。
下雨时，请你侧耳倾听：小雨代我说了十遍我爱你，中雨代我说了一百遍我爱你，大雨代我说了一千遍我爱你，暴雨代我说了一万遍我爱你。
只要世上有风，只要世间有雨，总有一个人在呼喊着你。
如果你也爱我，请不要在风雨中哭泣，因为风雨不喜欢眼泪。
如果你不爱我，也不要在风雨中哭泣，因为风雨不忍看到眼泪。
我不是风，我不是雨，但风雨知道我的心，风雨知道我爱你。
风雨想念你，风雨怜惜你，风雨疼爱你，风雨比我更爱你。
风雨曾经抚过你的脸颊，风雨曾经亲吻过你。
而我更待何时才能轻轻地抚摸你的脸颊，亲吻你的脸。
天空告诉我需要一千年，大海告诉我需要一万年，大地告诉我要等到天荒地老。
你能否告诉我，是在哪一年哪一天，还是遥遥无期?我好羡慕风雨，我却不是风或雨，下辈子我要做风化雨，因为我想靠近你。
简单朴实的情书篇二阳光中的我们，总是充满着青春朝气，手拉着手，温暖着彼此的心。
在美好的午后，我们山一程，水一程地走遍世界，述说着明日的美丽。
在恋人的笑靥里，我们再也看不见泪水和死亡，我们眼中只有阳光普照的向日葵花海!美丽的心情，总是在恋人彼此之间的心灵里绽放，如一朵朵开放在阳光下的向日葵，沐浴着阳光的温暖，把最美丽的容颜展现给太阳。
我们手拉手，在温暖的阳光中，躺在柔柔的草坪上，彼此十指紧扣，眼眸里流露着深深的爱意。
中考散文类的优秀作文精选5篇
中考散文类的优秀作文精选5篇初中学业水平考试(The Academic Test For The Junior High School Students)，简称“中考”。
是检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试;它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。
下面是小编收集整理的中考散文类的优秀作文精选5篇，欢迎借鉴参考。
中考散文类的优秀作文精选5篇(一)六出冰花彤云聚，北风寒，六出冰花自天悬。
烟霭遮云幕，乳霞闭重天。
入手化作泪，着地幻为棉。
屋舍为之成玉宇，亭榭因之变琼檐。
仰首送目，飘飘洒洒，漫天飞舞如落英;凭栏瞻顾，纷纷扬扬，遍地素状闪寒星。
雪之气，洒脱飘逸;雪之性，冰洁玉清。
摄日月之华光，凝九天之大象。
穷极八荒之寒凌，采尽亘古之玄晶。
源出盘古之精义，根自女娲之神息。
曾浸秋士碧血，尝染思妇泪滴。
纯净不秽，莹洁无暇。
飘落轻无声，卷地不留痕。
祁寒更洁不自傲，温煦甘愿冰骨消。
携上苍之福祉，泽世间之生灵。
乃祥运之征，乃丰年之兆。
寒麦得其眷顾而享春意，冻枝得其灵韵而塑新颜。
冬来山川尽寂寥，风过雪落，满目银装俏。
更有红梅一朵，为雪破唇笑，报春早。
彤云聚，北风寒，谁持素练舞翩跹?白雪自有真情义，天地鉴。
观雪之迷离，兼济天下者望来年而不忧民之饥;赏雪之劲舞，独善其身者展华章而不虑思之枯。
琼花飞入户，佳朋围炉抒胸臆;冰霰映眼帘，挚友对酒乐心曲。
烹雪沦茗，放歌人生;托雪言志，生命如诗：如雪纯真，做玉壶冰心之人;如雪无私，成博爱宽纳之事。
坦坦荡荡，透透亮亮，过一生。
此为雪歌，歌以咏志，毋忘也。
中考散文类的优秀作文精选5篇(二)流淌在心灵间的乐曲一部曲：笑容飞扬人生多少次陌生的初次见面，是疑惑是探寻还是幻想?别想了，敞开你的笑容，让灿烂的微笑打开彼此交流的天窗。
温柔的瞳仁流泻出你的友好和热情，弯弯的双唇映衬出你的开朗与甜美。
何必让陌生成为心灵间的屏障，让我们微笑的阳光消融陌生的冰雪，让笑意盈盈的瞳仁流淌出沟通的桥梁。
审题立意
我国有个考察团访问韩国，参观了韩国屈指可数
的大财团现代公司。细心的参观者发现，卫生间里每 个抽水马桶的水箱中都放有几块砖，十分惊奇。公关 人员见到客人面带异色，便笑着解释：放砖是为了缓 解水流速度，节约冲水量。节俭是现代公司事业成功
的一大因素，请勿见笑。
要求：请以“节俭”为话题，写一篇作文。①立
意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
疲倦的闹钟在桌子上不厌其烦地，嘀嘀嗒嗒地 走着，我漫不经心地拨弄着那支充满考场味道的饱 经沧桑的圆珠笔。 明天，分数都可以出来了吧。我的天！ 我肯定完了！ 唉…… 闭上眼睛，脑子里无论如何也显现不出昔日美 丽的“风景”，心中涌出的却净是做题时的“哭爹 喊娘”。我试图把这些不快乐的东西扔进垃圾桶， 任其腐烂变臭，可是忧虑和等待总像不定时的炸弹， 让不安和恐惧钻透我身上的每一个细胞，竟然却又 恰到好处的不麻木。
思考:现要求表达“秋天到了”的意思， 你会怎么写？
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的孩 子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，
当一点点微酸已着枝；便又到了菊花飘香的时节。
当漫山冰雪融化流淌成第一条小溪，当满 目荒凉的大地钻出第一丝新绿，当牛背上牧童 的短笛吹响了欢乐的旋律，当人们心中的希望 刚刚开始酝酿时，一年之中最美好的季节来到 了。
阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字 的作文 在枫叶上，
露珠红红地闪烁
在荷花上，
露珠有着泪滴似的苍白 。。。。。。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面一个 角度构思作文。自主立意，确挖掘要深”。把握话题，
缩小写作的口子，就不会出现“下笔千言，离题
排比式开头
风雨中，请侧耳倾听 风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。 南方的雨总是那么绵啭多情，连风也是轻悄悄 的，怯生生的。一阵风，一阵风，那时江南轻柔安 稳的呼吸。 风雨中，请侧耳倾听。我听不见很多的声音， 但我可以听得很远。此时心与自然，与书墨香气超 常的熨贴，执一卷在手，或沉思，或微笑，只须一 杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到丰富的安静。
侧耳倾听作文400字
侧耳倾听作文400字
侧耳倾听。
一大早，鸟叫声就叽叽喳喳地开始了，好像是在比赛谁的声音最亮。
听着听着，我都觉得心情都变好了，像是回到了小时候在老家的大树下听鸟叫的日子。
中午的街上，那叫一个热闹啊！车来车往，人声鼎沸，还有商贩们扯着嗓子喊，“快来看看，新鲜出炉的！”这种嘈杂里，我感觉到了城市的脉搏，跳得可快了。
到了晚上，外面静悄悄的。
除了远处偶尔传来的狗叫，就是自己的呼吸声了。
这种时候，我会想好多事情，感觉整个世界都是我的。
下雨天，我就喜欢打把伞出去溜达。
雨滴打在伞上，发出“滴答滴答”的声音，好听极了。
感觉整个世界都被这雨声包围了，特别舒服。
还有啊，你去过山里吗？我那次去山里，听到溪水“哗啦啦”
地流，那声音特别轻柔，就像是大自然在悄悄跟我说话。
我闭上眼睛，感觉自己都要被那声音带飞了。
中考散文类的优秀作文精选5篇
中考散文类的优秀作文精选5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！中考散文类的优秀作文精选5篇(一)六出冰花彤云聚，北风寒，六出冰花自天悬。
烟霭遮云幕，乳霞闭重天。
入手化作泪，着地幻为棉。
屋舍为之成玉宇，亭榭因之变琼檐。
仰首送目，飘飘洒洒，漫天飞舞如落英;凭栏瞻顾，纷纷扬扬，遍地素状闪寒星。
雪之气，洒脱飘逸;雪之性，冰洁玉清。
摄日月之华光，凝九天之大象。
穷极八荒之寒凌，采尽亘古之玄晶。
源出盘古之精义，根自女娲之神息。
曾浸秋士碧血，尝染思妇泪滴。
纯净不秽，莹洁无暇。
飘落轻无声，卷地不留痕。
祁寒更洁不自傲，温煦甘愿冰骨消。
携上苍之福祉，泽世间之生灵。
乃祥运之征，乃丰年之兆。
寒麦得其眷顾而享春意，冻枝得其灵韵而塑新颜。
冬来山川尽寂寥，风过雪落，满目银装俏。
更有红梅一朵，为雪破唇笑，报春早。
彤云聚，北风寒，谁持素练舞翩跹?白雪自有真情义，天地鉴。
观雪之迷离，兼济天下者望来年而不忧民之饥;赏雪之劲舞，独善其身者展华章而不虑思之枯。
琼花飞入户，佳朋围炉抒胸臆;冰霰映眼帘，挚友对酒乐心曲。
烹雪沦茗，放歌人生;托雪言志，生命如诗：如雪纯真，做玉壶冰心之人;如雪无私，成博爱宽纳之事。
坦坦荡荡，透透亮亮，过一生。
此为雪歌，歌以咏志，毋忘也。
中考散文类的优秀作文精选5篇(二)流淌在心灵间的乐曲一部曲：笑容飞扬人生多少次陌生的初次见面，是疑惑是探寻还是幻想?别想了，敞开你的笑容，让灿烂的微笑打开彼此交流的天窗。
温柔的瞳仁流泻出你的友好和热情，弯弯的双唇映衬出你的开朗与甜美。
何必让陌生成为心灵间的屏障，让我们微笑的阳光消融陌生的冰雪，让笑意盈盈的瞳仁流淌出沟通的桥梁。
让彼此的初次见面开满笑盈盈的鲜花吧!二部曲：沟通语言是人类最伟大的创造。
语言道出了人的情感与智慧。
通过语言，人们彼此沟通与了解，走进彼此的心灵世界。
倾听的力量七年级优秀作文
倾听的力量七年级优秀作文倾听的力量七年级优秀作文1他踩着落叶缓步行至此处，幽寒的月光穿过树梢叶隙，洒在他背着的那把琴上，这琴与他似乎同高。
秋风萧瑟，掀起层层黄叶，秋夜的树林似乎更是寂寥，他放下琴，在枯黄的杂草旁寻了块大石头屈膝而坐，仰头轻叹。
“鸟鸣，鱼戏，云过，风吹。
为什么他们都听不见?”星目微闭的他喃喃自语，“呵，又一卷枯叶在飘落，又一根松针在沉吟。
”他忽然沉默了，白净的双手轻搭在身旁的琴匣上，有些许颤抖，而微微泛红的脸上却浮出一抺笑意。
秋风徐徐渐歇，薄云半掩月光，一片叶儿落地后，似乎不再有其他动静，这片树林此刻仿佛凝固了一般。
只有水塘中的鱼儿在自由地划破宁静，轻微的鱼尾拨水声却使月光下的树林越发有种凛冽的静谧。
他缓缓睁开了眼，不知是因月光的皎洁或是因别的什么，这男孩的双目在池塘反光的映衬下格外清澈。
他轻轻取出了提琴，在他抖动琴匣的霎那，枫木暗香混杂着枯叶的幽香随着典雅的琴身展现在月光中。
“心声。
”这两字从他口中送出，声音很轻，但似乎唤醒了树林，落叶翻飘，夜风又起。
“为什么他们听不出，为什么他们听不懂这旋律。
”他哽咽着自语，琴架左肩，右手持弓。
悠扬的琴音颠动人心，穿透宁静，环绕于这片树林，一瞬间似乎有无数的躲在黑暗中的精灵一起耸身竖耳，轻声赞叹。
旋律与音调并不华丽，但是，似乎隐含着——鸟鸣，鱼戏，云卷，风袭，心声，执着，信念。
鸟鸣欢快，鱼戏自在，云卷平静，风袭无畏。
这些，是在讲述他自己么?风吹草动，琴声悠扬，明月完全摆脱了薄云的纠缠，银白的月光下那几点绿意又是何时冒出的?我轻轻叹息起身，拾起迷彩服外套在琴音中悄悄离去，我不明白，他能倾听出这么多世间的美好，甚至有自己的心声，为什么就没捕捉到这战争年代，伏在他不远处树阴下的敌人的动静呢?倾听的力量七年级优秀作文2倾听，本身是一件十分简单而又美好的事情，但我们听到后，却往往不以为然，从而经常与身边的一些有韵味的声音擦肩而过，偶尔，静下心来聆听，竟有所思，有所悟。
风雨中,请侧耳倾听!作文【小学六年级500字】
风雨中，请侧耳倾听！
风雨中，请侧耳倾听！听听心泉滔滔的声音。
听一听，雨是多么温柔恬静；听一听，风是多么连绵多情。
倾听风雨的声音，像似走进历史，在历史中遨游，思索……
风雨中，请侧耳倾听！你听见游子哭泣的声音吗？久别家乡，流浪四海，四处为家。
每当看见别人母亲对自己孩子关心的画面，游子低下头来，泪珠也落下了！“呜，呜……”的声音让人感动不已，游子是多么怀念母亲呀！
风雨中，请侧耳倾听！你听见了闻一多的叹气声吗？“母亲，酷热的太阳要晒死我了！给我一个号令，我还能背水一战。
”闻一多在强烈要求呢！可是，可是……“哎呀，哎呀……”的叹气声盖过战火的硝烟声。
风雨中，请侧耳倾听！你可曾听见李白的告别声呢？朋友将要离开了，除了送上礼物外，就剩下一个“告别声”。
李白在岸上望着朋友走远了，大声向朋友说了一声“再见”。
风雨中，请侧耳倾听！你听见刘备、关羽、张飞在战场上的战斗声了吗？“啊，啊，啊……”的嘶叫声盖没了风沙声。
那声音是多么的响亮，坚定呀！还有战胜后的欢呼声，更是叫人震撼，气壮山河呀！
风雨中，请侧耳倾听！倾听历史的脚步中，倾听亲情的声音；倾听爱国的声音；倾听告别的声音；倾听英勇的叫声吧！。
初三散文：风雨中,请侧耳倾听
风雨中，请侧耳倾听本文是初中关于初三散文的风雨中，请侧耳倾听，欢迎阅读。
风雨中，请侧耳倾听风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。
南方的雨总是那么绵啭多情，连风也是轻悄悄的，怯生生的。
一阵风，一阵风，那时江南轻柔安稳的呼吸。
雨，淅淅沥沥的下着，仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。
红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。
一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧，还有一大群半大小子欢快的笑声。
他们的头发微微扬起，他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的水墨画。
于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。
风雨中，请侧耳倾听，可曾听见游子心中的啜泣？风雨中，请侧耳倾听。
我听不见很多的声音，但我可以听得很远。
此时心与自然，与书墨香气超常的尉贴，执一卷在手，或沉思，或微笑，只须一杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到丰富的安静。
“留得残荷听雨声。
”这是亘古不变的忧伤与苍凉。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
”这是没齿难渝的爱国与忠贞。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
”“中年听雨江舟中，断雁叫西风。
”“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
”突然想起《听听那冷雨》，虽是粗头乱服，但终究不掩国色啊！又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若苍然的蝴蝶，没有雨的雨季。
”上帝说：“我用灯红酒绿换你的风雨声。
”我说：“不换。
”上帝说：“我用车水马龙换你的风雨声。
”我说：“不换。
”上帝说：“原来你是幸福的。
”风雨中，请倾耳倾听，可曾听见心的声音？。
风雨中,请侧耳倾听读书心得
连续读了几首唐诗，落了几滴细雨，有感而发。
风雨中，请侧耳倾听雨，淅淅沥沥的下着，站在窗前，远望路上的行人，凝视着溅落在窗子上的水花，倾听着雨打窗棂的沙沙声，思绪顿时飞越千山万水，穿过时空的隧道，走进那吟诗赋词的唐宋时代。
风雨中，我仿佛听到唐朝诗人王维在向朋友深深的道别。
“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
”这是王维的送元二出使安西时当时的情景，诗人折柳送别，依依深情。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”激荡在心中的千言万语瞬间汹涌，那是对远行者万般不舍，是对朋友未来处境的担忧，更是对前路珍重的殷切祝愿！风雨中，想起李商隐，当年巴山雨夜，站在窗前凝望，渴望有一天与妻子团聚，共同剪烛西窗，回忆别后的思念。
巴山夜雨涨秋满池的那一刻，诗人内心是何等的寂寥、落寞、无奈！此刻“剪烛西窗”变成一种期盼，“却话巴山夜雨时”，字字温暖，句句深情，挚爱之情跃然纸上！风雨中，凭窗远望，大小建筑沐浴在风雨中，接受风雨的洗礼。
我仿佛看见杜牧登高望远，凭栏吟诵“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，当年雨中的江南景色美丽如画，“千里莺啼绿映红”，如烟似雾的蒙蒙细雨，白茫茫一片，细雨笼罩中的景物飘飘渺渺，朦朦胧胧，这是江南独有的美景。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中“幽深而神秘的四百八十寺，使人产生不尽的历史联想，内心涌起了历史的沧桑之感，多少统治者，为了自己的一时之利，大兴土木，劳民伤财。
兴，百姓苦；亡，百姓苦！如今物是人非，留下的是对历史的感叹，时事的感伤！“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来，”诗人陆游的家国情怀深情如梦。
夜深了，年老体衰怀的诗人孤寂的躺在破旧的老屋，听到那风雨的沙沙声，梦见自己骑着披着盔甲的战马，跨过冰封的河流，出征北方疆场。
自己的僵卧孤村的境遇如此凄凉，并不感到悲哀，还想着去奔赴沙场，杀敌立功，这是怎样的一个梦啊！没有和平、安宁、温暖，只有战场、厮杀和呐喊！他也许曾梦到过李广站在冰河边长啸，也许曾梦到过卫青在最前线的战场厮杀，可能还梦到过霍去病在危险敌区的纵马驰骋，这是何等壮阔的赤子情怀，何等深挚的爱国之情！风雨中，回望历史，凝神思考，侧耳倾听……。
听你说仿写作文
听你说仿写作文妈妈我有很多话要对你说，这是我从百忙之中挤出一点点时间对你说。
望子成龙，望女成凤，这是你们每个家长的希望，你们为了让我们成“名”成“家”，就不停地逼迫我们做自己不愿意做的事。
妈妈，你也不例外。
你让我不停地上补习班，还让我做没完没了的课外习题。
周末，没一个同学不讨厌，然而，我对周末却十分憎恶，甚至于期望没它。
因为至了周末，同学们都可以过来外面玩玩，而我回去的却是补习班，整天直面的就是作文班、写作班、英语班、奥数班……这样一来，我只有星期五中午和星期六、日晚上就可以写下作业，如果老师布置的作业量多的话，我显然连歇息都成问题。
我很多次谋你给我点时间玩玩，你却漫不经心地说道：“时间就是依靠人挤出来的，你修完补习班，读完作业就可以玩玩了嘛。
”哎！哪存有玩玩的时候。
记得那次国庆节，堂妹打电话来约我出去玩。
我想趁机放松放松，于是就迫不及待地答应了。
我刚要出门，正好你买菜回来，你瞪着我大声地说：“想偷懒是吧？作业检查了没有？”我怕极了，吞吞吐吐地说：“检……查了。
”你不相信，又翻开了作业本。
当时我真的不知道你为什么那么不相信我。
看完了作业，你又去掏出了几本习题本让我做，你说：“把这些打勾的习题做完就可以玩了，要不要玩由你决定。
”我高兴地翻开习题本，让我大吃一惊，那么多的习题要做到什么时候啊？这不是表明了不准去玩吗？！然后，你又打电话给堂妹，说拒绝让我去。
妈妈，我想要对你说道，恳请你给我一个民主自由蜕变的空间吧，不要分数，不要习题，不要责备的空间我的成绩期中考试已经过了很长的时间了，我们都很想要晓得各自的成绩，但又害怕托福不好而不敢晓得我们的成绩。
在今天的小课上，我却伤心的差点大哭出来声去。
老师走进教室时还拿着一打试卷，我们都有一些疑惑，也都想知道那是什么试卷。
老师对我们说：“这次的考试大家考的都不是很好，平均分才80。
”我们都很惊讶，怎么会那么差呢？！老师皱了皱眉毛，说：“题目也不是很难吧！就连孙一凡都考到85！”我一听这话，心里是难过的激动，我不会考那么差吧！我还以为老师在开玩笑，但事实不是这样的。
描写《痛苦》作文6篇
描写《痛苦》作文6篇别丢掉痛苦的作文600字尘封的往事，不忍心将它打开，想让他一直被封锁在心灵的最深处，可心头却不时地涌现出来。
无奈!从小学开始，成绩一直优秀的他，无论是人品还是家庭环境都非常好的他，却抵挡不住网络的诱惑，而最终与学校挥手告别。
惋惜!网络是一把双刃剑，有利也有弊，关键看你是如何把握。
无语!记得刚上中学的时候，那是对上网还是懂非懂。
看着别人在那里滔滔不决地诉说网络中的趣事，真的好羡慕。
可是又插不上嘴。
到了网吧，原来操作如此简单，没多久，什么QQ号之类的东西全部搞定了。
最精彩的是网络游戏，各种游戏对于我们中学生来说玩劲十足。
迷恋!只等待放学的铃声，归心似箭来形容再合适不过了。
时间就这样一天天过去了，上网的瘾越来越大，无法自拔，成绩下滑了。
一天到晚脑子里自装着激动人心的电脑画面。
上网的时间也变长了，一天到学校精神恍惚，两只眼睛呈欲闭合状。
成绩从全班第五名下滑到二十多名，从老师的眼神得知，下一秒即将进办公室进行一番长篇教育。
老师意味深长地说了很多，这也不是第一次了，看着老师疲倦的脸庞，新蓦然地凉了一大截。
改变!时间过得是那样的快，都不知何时路过我的身边，头也不回地走了，走远了。
想想那些上网的时光，很美耶很刺激，但造成的却是痛苦的回忆——被老师批评，被父母责骂，被同学仪论。
那是的处境又有谁能知道呢?难过!身边的诱惑，只有这些吗?玩、是所有人都无法抵抗的，能抵抗的只是玩的那个量。
没有人说是不会玩，但各有各的玩法，各有各的分寸。
朋友，是必不可缺的。
朋友之间玩又必不可少的，玩的诱惑是最难抗拒的也是无法克制的。
“美化”的诱惑，痛苦的回忆。
过去的就让它过去吧!现在用自己的努力，用心将那一份残缺的回忆填满。
别丢掉痛苦，前方很美好。
痛苦的时刻作文500字暑假里，我和弟弟在家拼命写作业，写完了好一起外出游玩。
用爸爸的话说，开阔视野，见见世面。
在放假前的一个月，我和弟弟几乎天天在写作业，边写边等妈妈做旅游攻略。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
风雨中，请侧耳倾听
风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。
南方的雨总是那么绵啭多情，连风也是轻悄悄的，怯生生的。
一阵风，一阵风，那时江南轻柔安稳的呼吸。
雨，淅淅沥沥的下着，仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。
红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。
一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧，还有一大群半大小子欢快的笑声。
他们的头发微微扬起，他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的水墨画。
于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。
风雨中，请侧耳倾听，可曾听见游子心中的啜泣？
风雨中，请侧耳倾听。
我听不见很多的声音，但我可以听得很远。
此时心与自然，与书墨香气超常的尉贴，执一卷在手，或沉思，或微笑，只须一杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到丰富的安静。
“留得残荷听雨声。
”这是亘古不变的忧伤与苍凉。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
”这是没齿难渝的爱国与忠贞。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
”
“中年听雨江舟中，断雁叫西风。
”
“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
”
突然想起《听听那冷雨》，虽是粗头乱服，但终究不掩国色啊！
又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若苍然的蝴蝶，没有雨的雨季。
”
上帝说：“我用灯红酒绿换你的风雨声。
”我说：“不换。
”
上帝说：“我用车水马龙换你的风雨声。
”我说：“不换。
”
帝说：“原来你是幸福的。
”
风雨中，请侧耳倾听，可曾听见心的声音？。