苗苗一班下学期主题活动方案
幼儿园苗苗班个人工作计划
一、班级概况苗苗班是我园小班的一个班级，共有20名幼儿，年龄在3-4岁之间。
本班幼儿活泼好动，好奇心强，但自理能力较弱，需要老师和家长的共同引导和培养。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的生活自理能力。
2. 培养幼儿良好的社交能力，使幼儿学会与同伴相处。
3. 通过丰富多彩的活动，激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展。
4. 加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。
三、具体工作计划1. 生活习惯培养（1）每天早晨，组织幼儿进行晨间锻炼，增强幼儿体质。
（2）引导幼儿独立完成穿衣服、整理床铺等日常生活自理事项。
（3）培养幼儿良好的饮食习惯，如按时吃饭、不挑食、不浪费粮食等。
（4）加强幼儿的个人卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
2. 社交能力培养（1）开展丰富多彩的集体活动，让幼儿在活动中学会与同伴合作、分享。
（2）组织幼儿进行角色扮演游戏，提高幼儿的沟通能力和表达能力。
（3）引导幼儿学会倾听、尊重他人，培养幼儿的团队精神。
3. 学习兴趣激发（1）根据幼儿年龄特点，设计富有趣味性的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）开展多种形式的教学活动，如手工、绘画、音乐等，培养幼儿的审美情趣。
（3）鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高幼儿的自信心。
4. 家园沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，解答家长疑问。
（2）利用微信、电话等方式，与家长保持密切联系，及时了解幼儿在家的表现。
（3）邀请家长参与幼儿园活动，增进家园之间的感情。
四、工作措施1. 提高自身业务水平，不断学习新的教育理念和方法。
2. 关心、关爱每一个幼儿，尊重幼儿的个性发展。
3. 与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长。
4. 积极参与幼儿园组织的各项活动，为幼儿创造良好的成长环境。
五、工作总结1. 定期对工作计划进行总结，分析工作中存在的问题，及时调整工作方法。
2. 关注幼儿的进步，及时给予表扬和鼓励。
3. 加强与同事之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
幼儿园小班下一学期的教学活动方案
幼儿园小班下一学期的教学活动方案一、教学目标根据幼儿园教育指导思想，以培养幼儿全面发展为核心，我们设定了以下教学目标：1. 情感目标：培养幼儿的集体意识，增强他们的自我认知和自信心。
2. 认知目标：通过各种教学活动，丰富幼儿的知识，提高他们的观察力、思维能力和创造力。
3. 行为目标：培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社会行为规范。
二、教学内容1. 语言领域- 学习儿歌、故事，培养幼儿的听说能力。
- 通过日常对话，提高幼儿的语言表达能力。
- 引导幼儿学习简单的汉字，培养幼儿的阅读兴趣。
2. 数学领域- 学习数数、识数，培养幼儿的数学思维。
- 通过实物操作，让幼儿理解大小、多少、长短等概念。
- 引导幼儿进行简单的计算，提高幼儿的逻辑思维能力。
3. 科学领域- 进行观察活动，培养幼儿的观察力和好奇心。
- 进行简单的实验，让幼儿体验科学的乐趣。
- 学习自然、动植物等科学知识，丰富幼儿的认知。
4. 社会领域- 学习基本的社会行为规范，培养幼儿的良好习惯。
- 通过角色扮演，提高幼儿的社会交往能力。
- 了解家庭、学校、社会等基本概念，培养幼儿的集体意识。
5. 艺术领域- 学习简单的绘画、手工制作，培养幼儿的审美能力和创造力。
- 学习音乐、舞蹈，培养幼儿的艺术素养。
三、教学方法1. 游戏化教学：通过各种游戏活动，让幼儿在玩乐中学习，提高他们的学习兴趣。
2. 情境教学：创设丰富的教学情境，让幼儿在实际情境中学习，提高他们的实践能力。
3. 分组教学：根据幼儿的兴趣和特点，进行分组教学，实现个性化教育。
四、教学安排每周安排五天教学，每天上午和下午各一个教学活动。
每个教学活动时长为45分钟。
五、教学评价1. 定期进行幼儿发展评估，了解幼儿的学习进度和成长情况。
2. 通过日常观察，记录幼儿的行为表现，评估他们的学习效果。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的学习和生活情况，共同促进幼儿的全面发展。
以上就是我们的幼儿园小班下一学期的教学活动方案。
苗苗班第八周下半日教案
苗苗班第八周下半日活动流程时间：10/17---10/21执教师：彭静文一、起床活动1：幼儿起床不睡懒觉，有秩序地穿衣鞋。
2：整理床铺，打扫卫生。
3：检查幼儿着装、鞋子、给女孩梳头。
4：组织幼儿进行手指游戏。
二、点心1：组织幼儿吃并鼓励幼儿不和其他小朋友大声说话并独立吃完自己的一份点心。
2：注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。
三、集中教育活动（活动设计附下）建构游戏:火车表演游戏:拔萝卜2角色游戏:娃娃家做做玩玩：糖果社会:不急等一等健康：宝宝不尿裤四、户外活动要求：幼儿在活动室游戏后，带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。
五、离园整理1：提醒幼儿喝水。
2：教师分发幼儿衣物并整理好幼儿的仪容仪表。
六、离园活动1：热情接待家长，有选择地和家长交流幼儿一日生活情况。
2：指导幼儿把玩具和图书放到固定位置。
3：清理室内卫生，把椅子入在桌子下面，倒垃圾，关好水、电阀门，关闭门窗，拉窗帘角色：娃娃家一、活动目标1.喜欢参加角色游戏“娃娃家”活动，体验在游戏中各个角色的快乐。
2.能与同伴合作、交流、玩角色游戏。
3.模仿简单动作和对话。
二、活动准备1.知识经验准备：幼儿看娃娃家录像，老师讲娃娃家人员结构。
2.物质材料准备：一张桌子、4把塑料小椅子、2台彩电（用纸盒做的）；磁带、录音机。
3.活动环境准备：活动场地将“家”的氛围展示出来；寝室、教师都利用。
摆好、设置好，像个“家”。
三、活动过程老师介绍游戏，引入主题1.老师带幼儿到活动地点，交代游戏名称及玩法。
2.引导幼儿积极参加游戏，积极进入游戏角色。
3.师生共同说出上次游戏中出现的问题，并讨论完善游戏规则。
4.提出新问题：比如“爸爸表扬少，妈妈表扬多”，共同讨论解决的办法。
游戏开始1.幼儿自选角色，进入家庭生活，表现角色的特点。
2.家庭生活交流，爸爸、妈妈怎样做？（关爱孩子、和孩子一起玩…...）3.老师和幼儿互动，老师指导过程，幼儿学习简单的模仿，如“爱护”动作…..学习简单地模仿语言（尽量说一句完整的话）。
幼儿园苗苗班工作计划
一、班级简介苗苗班是我园一个充满活力和欢乐的班级，现有幼儿XX名，教师XX名，保育员XX名。
本班幼儿年龄在3-4岁之间，正处于身心发展的关键时期。
为了更好地促进幼儿全面发展，提高幼儿的适应能力，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的生活自理能力。
2. 培养幼儿良好的社会交往能力，促进幼儿身心健康。
3. 培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，提高幼儿的艺术素养。
4. 培养幼儿的环保意识，增强幼儿的环保行为。
5. 提高教师的教育教学水平，提升班级整体教学质量。
三、工作内容1. 生活习惯培养（1）制定合理的生活作息时间，确保幼儿按时作息。
（2）加强幼儿的个人卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
（3）加强幼儿的饮食教育，引导幼儿养成健康的饮食习惯。
2. 社会交往能力培养（1）开展丰富多彩的集体活动，增进幼儿之间的友谊。
（2）组织幼儿参加各类比赛、表演，提高幼儿的自信心。
（3）培养幼儿的团队精神，增强幼儿的合作意识。
3. 艺术素养培养（1）开展绘画、手工、音乐等艺术活动，激发幼儿的艺术兴趣。
（2）邀请家长参与艺术活动，增进亲子关系。
（3）组织幼儿参加园内外的艺术比赛，展示幼儿的艺术才华。
4. 环保意识培养（1）开展环保教育活动，让幼儿了解环保知识。
（2）组织幼儿参与环保实践活动，如植树、垃圾分类等。
（3）倡导家长和幼儿共同参与环保行动，营造良好的环保氛围。
5. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师的教育教学水平。
（2）开展教师间的教学交流，促进教师共同成长。
（3）关心教师生活，提高教师工作积极性。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确班级工作目标。
2. 加强家园联系，及时了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿成长。
3. 组织教师学习先进的教育理念和方法，提高教育教学水平。
4. 开展班级活动，丰富幼儿的校园生活。
5. 关注幼儿身心健康，及时发现并解决幼儿的问题。
五、预期效果通过本计划的有效实施，预计在学期末，幼儿在生活、学习、交往、艺术、环保等方面都将取得显著进步，教师的教育教学水平也将得到提高。
苗苗一班班务计划
班务计划年级：苗苗一班姓名：张荠丹郑州市金水区贝佳太极幼儿园2014年8月27日2014-2015学年度第一学期班务计划班级：苗苗一班姓名：张荠丹时间：2014年8月27日悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。
尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。
一、班级情况分析本学期我班有幼儿30名。
本班有中一班、中二班和小一班的幼儿，有了在幼儿园生活学习的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。
本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、保育工作1、严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。
2、切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。
3、认真作好各类表格的填写，公共财产维护等事物工作。
4、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
5、要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服。
三、班级管理1、认真制定周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。
2、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。
幼儿园苗苗班周计划活动安排表
班级苗苗班幼儿园周计划活动安排表2016 年10 月17 日（第6 周）学习、生活品德等方面的要求1、巩固复习10以内的数字，并且认识数字的形状。
2、遵守课堂，户外活动规则秩序。
3、做一个有礼貌，讲卫生的小朋友需家长配合的方面1、每天能坚持并督促孩子完成家庭小任务，并及时反馈到本班微信群里。
2、能积极配合老师工作。
01.教育活动星期集体教育活动内容活动目标户外活动指导星期一1.语言《看图说话》2.美术《五彩的树叶》3.安全《乘坐电梯》1、引导幼儿有序地观察图片，并能用较连贯的语言表达与展示。
1、引导幼儿用色块分割的方法装饰五彩的树叶。
1、引导幼儿乘坐电梯需要注意的事项。
《彩虹伞》分批进行游戏，体验与同伴之间玩耍时的快乐情感。
星期二1.数学《10以内的数》2.健康《身体动一动》3.科学《有益的七星瓢虫》1、复习10以内数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。
1、引导幼儿说一说自己在做动作时，那些关节在动，并能完成练习。
1、认识七星瓢虫，简单了解它的外形特征和生活习惯，知道七星瓢虫是益虫，是庄稼的好朋友。
《滚动轮胎》增强幼儿手眼协调能力以及以及手部控制力。
星期三1.礼仪《离园礼仪》2.户外活动1.引导幼儿在离开幼儿园时如何向老师，同伴，父母再见，并完成操作页，及家庭小任务。
1.用普通话朗诵《离园礼仪》儿歌。
《礼仪练习》练习站姿，以及手星期四1.数学《10以内的数》2.手工3.户外活动1、观察商品上的数字，初步了解数字在人们生活中的作用。
能大胆表达自己对生活中数字的相关经验。
1.引导幼儿自己动手完成操作。
《蹲走》锻炼孩子平衡能力的发展，及注意安全距离。
星期五语言《爱妈妈》美术《绘画》1、引导幼儿感受诗歌优美流畅的韵律美，能有表情地熟练朗诵这首诗歌。
1.引导幼儿用油画棒发挥自己的想象涂色。
《摇摇马比赛》训练孩子的腿部小肌肉发展，培养合作意识。
苗苗班秋季教学计划(2014、9)
苗苗班教学计划（2014、9—2015、1） 第五周（9、29—10、3）“国庆节” 第六周（10、6—10、10） 教学活动一 生活：看哥哥姐姐工作 阅读：b字歌 蒙氏：数棒（感官展示法） 阅读：p字歌 自 第七周（10、13—10、17） 教学活动一 生活：餐后擦嘴 阅读：小蘑菇 蒙氏：插座圆柱体B(排序） 阅读：小狗的尾巴 自 教学活动二 主题：学做小客人 音乐：我叫有礼貌 主题：躲开它们 美术：吹泡泡 选 教学活动三 主题：小纸屑你别哭 主题：不跟陌生人走 体育游戏：揪尾巴 主题：生病应该怎样做 手工：折纸 教学活动二 主题：兔妈妈请客 音乐：洗手歌 主题：我来帮助你 美工：花手绢 选 教学活动三 主题：自己喝水 主题：穿衣服比赛 角色游戏：娃娃家 主题：小脏手 结构游戏：创意拼塑
苗苗班教学计划（2014、9—2015、1） 第十六周（12、15—12、19） 教学活动一 生活：拧螺丝 阅读：向太阳要颜色 蒙氏：黄色圆柱体垂直积高 阅读：自己去吧 自 第十七周（12、22—12、26） 教学活动一 生活：打招呼 阅读：《风》 蒙氏：彩色串珠 阅读：勇敢者的奖杯 自 主题：复习 音乐：复习 主题：复习 美术：自愿画 选 教学活动二 教学活动三 主题：复习 主题：复习 音乐游戏：复习 主题：复习 手工：剪窗花 教学活动二 主题：小冰兔 音乐：我爱我的小动物 教学活动三 主题：参观动物园 主题：我要谢谢你
主题：它们是谁（认识常见动物） 表演游戏：三只蝴蝶 美术：画蜗牛 选 主题：复习 结构游戏：创意拼
苗苗班教学计划（2014、9—2015、1） 第十八周（12、29—2015、1、2） 教学活动一 生活： 阅读： 蒙氏： 阅读： 自 第十九周（1、5—1、9） 教学活动一 生活： 阅读： 蒙氏： 阅读： 自 主题： 音乐： 主题： 美术： 选 教学活动二 主题： 主题： 体育游戏： 主题： 手工： 教学活动三 主题： 音乐： 主题： 美术： 选 教学活动二 主题： 主题： 角色游戏： 主题： 结构游戏 教学活动三
幼儿园苗苗班班级工作计划
一、班级基本情况苗苗班是我园小班的一个班级，共有幼儿30名，其中男生15名，女生15名。
本班幼儿年龄在3-4岁之间，正处于身心发展的关键时期。
为了更好地开展班级工作，特制定以下工作计划。
二、班级工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高自我管理能力。
2. 培养幼儿的社交能力，学会与同伴友好相处。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对艺术的兴趣。
4. 培养幼儿初步的数学概念，提高幼儿的逻辑思维能力。
5. 培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的环保意识。
三、班级工作措施1. 生活习惯培养（1）加强生活常规教育，让幼儿学会独立进餐、穿衣、洗手等基本生活技能。
（2）培养幼儿良好的作息时间，保证幼儿充足的睡眠。
（3）开展“我的小床我最爱”等主题活动，让幼儿学会整理床铺。
2. 社交能力培养（1）开展“手拉手，好朋友”等主题活动，让幼儿学会与同伴友好相处。
（2）组织幼儿进行角色扮演游戏，提高幼儿的沟通能力和表达能力。
（3）开展“我帮助我快乐”等公益活动，培养幼儿的爱心和责任感。
3. 审美情趣培养（1）开展绘画、手工等艺术活动，激发幼儿对艺术的兴趣。
（2）组织幼儿参观美术馆、博物馆等场所，拓宽幼儿的视野。
（3）开展“我最喜欢的玩具”等主题活动，培养幼儿的审美情趣。
4. 数学概念培养（1）开展“数数游戏”、“形状分类”等活动，让幼儿初步了解数学概念。
（2）组织幼儿进行简单的数学操作，提高幼儿的逻辑思维能力。
（3）开展“有趣的数学故事”等主题活动，让幼儿在故事中感受数学的乐趣。
5. 环保意识培养（1）开展“保护环境，从我做起”等主题活动，让幼儿了解环保的重要性。
（2）组织幼儿进行垃圾分类、节约用水等实践活动，提高幼儿的环保意识。
（3）开展“绿色出行”等活动，让幼儿养成环保的生活习惯。
四、班级工作总结1. 定期对班级工作进行总结，发现问题并及时解决。
2. 与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。
3. 组织教师进行业务学习，提高教师的专业素养。
苗苗一班家长半日开放活动方案
苗苗一班家长半日开放活动方案时间： 2014年11月12日地点：苗苗一班教室参加人员：家长、幼儿活动内容如下：一、晨间锻炼活动内容活动目标拍球增强手和脚的力量，提高拍球的技能。
高尔夫增强手臂力量，发展手眼协调能力跳圈增强下肢的力量，发展幼儿的跳跃能力。
二、晨间谈话：谈话内容：多吃蔬菜水果三、早操幼儿精神饱满、带着愉快的情绪进行早操锻炼四、餐点1、幼儿营造安静的就餐环境。
2、幼儿安静的进行早餐、并迅速整理好桌面。
五、集体教学活动：集体活动：怎样分活动目标：1、探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法。
2、巩固对分合号的认识，能用分合号进行记录。
3、乐于探索，并能边操作边记录讲述。
4、能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。
活动准备：1、教具：（1）小鱼六条，记录纸，房子图一张。
（2）分合式复习卡、数卡若干张。
2、学具：（1）小箩筐若干，内放数量为6的操作材料，记录纸，人手一支笔。
（2）《幼儿用书》第38页。
活动过程：一、复习导入，引起幼儿兴趣。
1、教师：我们一起来开火车复习分合式，看看哪一列火车开的最快。
（出示分合式卡片，开火车复习）2、教师：现在我们来做一个“碰球游戏”，眼睛看好黑板上老师贴的数字，数字是几，我们就做几的碰球游戏。
（分小组进行碰球游戏）二、自主学习6的组成。
1、教师：每个小朋友的小椅子下面有一个箩筐，每个箩筐里的东西都不太一样，但数量是一样多的，都是6个，现在要请小朋友帮你箩筐里的东西来分一分家，把他们分成两个家，看看有几种分法，一边分，一边把它记录下来。
（幼儿操作）2、教师：现在请小朋友来说一说，你有几种分法，是怎么分的。
（请两位幼儿说一说分法）三、探索学习6的组成3、教师：今天我们教室还来了一群客人呢，看看我们的客人是谁啊？（出示鱼的图片）数一数一共来了几位客人？（6位）请小朋友仔细看一看，这些鱼有什么不一样的地方？（颜色、大小不同，有的鱼在吹泡泡，有的鱼不吹泡泡）现在要请小朋友来帮帮这些鱼，给它们分一分家，（出示房子图）把鱼分到两个家里面去，并且要说说你是根据什么来分的。
苗苗一班元宵节活动方案
苗苗一班元宵节活动方案时间：2015年3月5日地点：苗苗一班教室参加人员：教师、幼儿活动内容如下：综合：热闹的元宵节活动目标：1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。
3、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。
4、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。
活动准备：1、做元宵需要的材料：橡皮泥2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》4、布置好活动场地。
活动过程：一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起来表演一个节目，好不好？二、（小朋友们表演的真棒，掌声鼓励鼓励自己，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历出示元宵食品，了解吃元宵习俗。
（1）幼儿观察元宵的外形特征，讨论：元宵为什么制作成圆的？（2）师小结：元宵表示团圆，表达了人们希望年年团圆的美好愿望。
引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受．如：看到各种各样花灯，你的心情怎样？元宵节晚上，街道上是什么样的？人们为什要挂这么多花灯？（3）师小结：元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜．希望大家能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。
三、小朋友们看，今天吴老师给你们带来了几样礼物，( 教师展示几种元宵) 问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料：橡皮泥）四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
苗苗班音乐游戏教案
苗苗班音乐游戏教案一、教学目标。
1. 让学生了解音乐游戏的乐趣，培养学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养学生的音乐感知能力和音乐表现能力。
3. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让学生理解音乐游戏的规则和要求，培养学生的音乐表现能力。
2. 教学难点，如何引导学生在游戏中表现出音乐的特点和情感。
三、教学准备。
1. 准备音乐游戏的道具和器材。
2. 准备适合的音乐素材。
3. 制定教学计划和教学流程。
四、教学过程。
1. 导入。
通过播放一段轻快的音乐，让学生进入音乐游戏的氛围，激发学生对音乐的兴趣。
2. 游戏一，音乐接力。
将学生分成若干小组，每个小组站成一列，第一个学生手持一个响铃，当音乐响起时，第一个学生将响铃交给下一个学生，依次传递，直到音乐停止。
停止时，持有响铃的学生所在的小组将得到一分。
3. 游戏二，音乐猜谜。
播放一段音乐，让学生听一遍，然后停止音乐，让学生猜这首音乐的曲名或歌手。
猜对的学生将得到奖励。
4. 游戏三，音乐表演。
让学生自由发挥，选择自己喜欢的音乐，进行表演。
可以是舞蹈、唱歌、乐器演奏等形式。
鼓励学生展现自己的才华和个性。
5. 游戏四，音乐拼图。
将一首音乐分成若干段，让学生分组，每个小组分别得到一段音乐，然后让他们组合成完整的音乐。
最先完成的小组将得到奖励。
6. 游戏五，音乐问答。
出题人播放一段音乐，然后提问与音乐相关的知识，如音乐的起源、音乐家的故事等。
学生可以通过举手回答的形式参与游戏。
7. 游戏六，音乐故事。
让学生听一段音乐，然后让他们根据音乐的氛围和情感编写一个小故事。
最有创意的小组将得到奖励。
8. 游戏七，音乐评比。
让学生分组，每个小组选择一首自己喜欢的音乐进行表演，其他小组进行评比，评选出最佳表演奖。
五、教学反思。
通过音乐游戏的教学，学生不仅能够感受音乐的魅力，还能够培养团队合作能力和表现能力。
同时，教师也需要不断总结和反思教学过程，不断改进教学方法，以提高教学效果。
苗苗班教师工作计划
苗苗班教师工作计划
1. 确定教学目标和学习重点，制定教学大纲和课时安排。
2. 准备教学教材和课件，确保教学资源的充分准备。
3. 组织学生进行学习活动，包括课堂讨论、小组合作和实践操作等。
4. 注重学生的个性发展，根据学生的特点采取灵活的教学方法。
5. 定期进行学习评估，包括考试和作业评定，及时了解学生学习情况。
6. 和家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的学习情况。
7. 参加学校组织的教研活动，不断提升教学水平和教学能力。
8. 关注学科最新的教学发展，不断更新教学理念和教学方法。
9. 培养学生的学习兴趣和学习能力，引导他们探索和发现知识。
10. 关注学生的情绪和心理健康，及时发现问题并给予帮助和
支持。
活动多多,学习快乐：苗苗小班第一周工作计划
活动多多，学习快乐：苗苗小班第一周工作计划作者：苗苗小班团队近日，苗苗小班在秉承“活动多多，学习快乐”的理念下，针对新学期的来临，制定了一份周工作计划，以期在全方位提高幼儿智力的同时，满足幼儿玩乐的需求。
周一：趣味语言在周一的学习计划中，苗苗小班为幼儿们准备了趣味语言课程。
通过童话故事、儿歌绕口令和大笑话等笼络小朋友的好奇心，引导幼儿积极参与到语言互动的过程中，让幼儿在轻松愉悦的氛围中拓展语言技能。
周二：探索自然在周二的学习计划中，苗苗小班将鼓励幼儿通过自然科普体验，开拓视野，增长知识。
孩子们将会在探险中学习植物的生长变化、昆虫的生态习性等自然常识，帮助幼儿们建立起自然教育的兴趣和保护意识，在解密自然奥秘的过程中为幼儿们的智力成长添砖加瓦。
周三：动手创意在周三的学习计划中，苗苗小班将为幼儿们开设艺术创意课程。
孩子们将利用各种材料和颜料，动手制作数码玩具、木制玩具、卡片等作品，这不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，更能让幼儿在玩乐中发挥自己的创造力，丰富想象力，进而提高幼儿的综合能力。
周四：儿童运动在周四的学习计划中，苗苗小班将为孩子们设置各种体能训练项目，如搭积木、抓球、跳绳等，让孩子们在充满笑声和激情的运动中消耗体能，锻炼身体，增强体质。
同时，这也能够让孩子们在锻炼中体验到成功的喜悦，提高自尊心。
周五：智力挑战在周五的学习计划中，苗苗小班将为幼儿们设计智力挑战课程，如数学益智、英语拼音、思维训练等，促使幼儿们积极参加挑战活动，在学习过程中不断成长。
在智力挑战中，幼儿们会思考、分析、解决问题，这不仅能锻炼孩子们的思维能力，更能开拓幼儿的眼界，让幼儿们时刻保持好奇心。
总之，苗苗小班制定的新一周计划旨在“活动多多，学习快乐”，全方位提高幼儿的综合能力，将幼儿放在整体教育的背景下，让幼儿们在玩乐中受益教育，得到全面的发展。
同时也期待家长们的支持和鼓励，共同为孩子们的成长护航。
小太阳幼儿园苗苗年级主题计划
开火车
1.能按照角色特性进行想想表演
2.逐渐理解写信旳方式
第二十一周
11.11---11.17
主题小结
邮递员造型卡（美）
奇台旳特色小吃
制作拼图（数）
称一称有多重
我喜欢和朋友玩
1.理解邮递员旳工作及职责
第十七周
12.16---12.2（美）
和面
找不同（数）
邮票旳秘密
动物村旳信箱
1.学习律动。培养幼儿旳协调性
2.懂得劳动旳辛苦
第十八周
12.23---12.29
点点和多咪旳信
名称
周次
时间
语言
艺术
社会
科学
健康
重要目旳
最
棒
旳
我
第十一周
11.4---11.10
你旳鼻子、我旳鼻子
合拢张开（（音）
鼻子选拔会（美）
面粉旳制作过程（观看碟片）
谁多谁少（数）
猜猜这是谁旳鼻子
我感冒了
1.懂得不同旳人喜欢不同旳东西
第十二周
11.11---11.17
鼻子在说话
张家旳娃娃（音）90
好吃旳食物
今天星期几（数）
谁钓旳小鱼多(数)
小猪请客（数）
究竟有多重
大雨伞
1.学习律动。培养幼儿旳协调性
2.懂得劳动旳辛苦
第八周
10.14---10.20
我是小老板
小雨伞（音）
西瓜帽（美）
结识麦子
池塘边（数）
伞会变魔术
开伞、收伞
1.通过游戏让幼儿结识和辨别里外
2.体验较色扮演旳乐趣
第九周
10.21---10.27
爱画画旳公主
苗苗班下十一周活动计划表
第十一周活动计划表
日期：5.3—5.6 班级：苗苗班教师：苏、邱生活老师：郑项目内容
体育活动1、早操：幼儿早操排队并根据老师的口令做相应的队形变化。
2、体育游戏：小鸡捉虫、切西瓜、小猴学本领
3、分组游戏：拉“大锯”、快乐小皮球、开飞机
游
戏，
学习活动一、区域活动：
科学区：找影子
娱乐区：吹球
美工区：滚珠画
建构区：搭桥
生活区：拉拉链
二、教学活动：
语言活动：造小船不爱洗脚的冬冬
音乐活动：穿大鞋真有趣
健康活动：我有两只脚
美术活动：印脚印
三、游戏活动：
快乐的小蚂蚁：
活动目标：
1、练习听指令向指定方向爬行及变速爬行，增强四肢肌肉的力量。
2、学习运物转道爬行动作。
3、喜欢参加体育游戏，体验运动的快乐。
特色
活动
国学古诗《三字经》第七段
习惯
培养
培养幼儿自己穿脱鞋子,并将鞋子摆放整齐.
家园联系1、请家长每个周末帮助幼儿剪指甲。
2、和个别家长交流幼儿在园内的表现情况。
苗苗班新学期计划
苗苗班新学期计划苗苗班新学期计划苗苗班新学期计划本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
一、保教工作 1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境2、培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。
二、教育教学工作针对我们中班的情况本学期的目标：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发1、健康教育领域：（1）正确洗手，并自觉在餐前便后洗手。
在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
养成良好、有序的生活卫生习惯，锻炼孩子的自理能力，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上减少孩子对他人帮助的依赖性，不以孩子最后问题解决的结果为评价，关注孩子解决问题的主动意识。
（2）培养孩子喜欢体育活动的意识，培养幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。
（3）知道一些简单的生活常识和自我保护的方法。
（4）了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。
知道样样食物都吃有利于身体健康，喜欢吃各种食物，不偏食、不挑食，饮食均衡。
2、语言教育领域：（1）培养孩子对图片的理解和讲述能力，和对语言的运用能力，开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。
（2）加强对识字的学习，每日一字。
也要请家长配合，在课后帮孩子巩固复习每日的内容，每月总复习。
幼儿园廿四节气教案：苗苗班主题活动立秋——『咬秋瓜』教学方案
幼儿园廿四节气教案：苗苗班主题活动立秋——『咬秋瓜』教学方案教学目标1.了解中国传统节气——立秋；2.了解秋瓜的特点和营养价值；3.培养幼儿的观察能力、动手能力和口味协调能力。
教学准备1.立秋相关的绘本、图片等；2.秋瓜样本；3.砧板、刀、勺、盆等厨房用具；4.熟悉《咬秋瓜》歌曲并提前学唱。
教学过程导入1.给幼儿展示立秋有关的图片、物品、食品等，引导幼儿感受到秋天的气息。
2.为幼儿讲解立秋是二十四节气中的一个，它也是秋天的开始。
正文1.带领幼儿观察秋瓜。
讲解秋瓜的外形、颜色、质地、味道等特点，激发幼儿的好奇心。
2.分发秋瓜给每个幼儿，并带领幼儿亲手清洗秋瓜。
教授幼儿正确使用厨房工具，如砧板、刀、勺、盆等。
3.根据幼儿的年龄和个体差异，对秋瓜进行不同难度程度的切割，例如：直切、斜切、半圆环切、陶瓷韧臂切等，让幼儿参与其中，切割好的秋瓜装入盆子中。
4.带领孩子们不同的口味调料，如盐、糖、油、醋等，以及挑选的蔬菜水果炒制，做出不同口味的秋瓜。
5.教授歌曲《咬秋瓜》，根据歌曲内的歌词，展开活动，让孩子们品尝秋瓜的美味。
歌曲的音乐和歌词既传达出立秋的文化、象征和秋瓜的食用方法和营养价值，同时也具有生动形象的图画、节奏和韵律，容易被幼儿接受和记忆，是一种很好的学唱教材。
结束1.游戏结束后，指导孩子了解秋季的气候和天气变化及相关节庆习俗。
让孩子们从参与活动中了解中国传统文化。
2.与孩子们分享本节活动的收获并发放小小奖品。
教学反思通过这节活动，能够让幼儿了解中国的传统节气——立秋，同时也能了解到秋瓜的特点和营养价值。
通过亲手动手制作秋瓜这个过程，可以锻炼幼儿的动手能力和口味协调能力。
并把把 activities 和 Songs 融合在一起，可以帮助幼儿更全面地学习和感受秋天的气息。
幼儿园廿四节气教案：苗苗班主题活动立秋——『咬秋瓜』教学方案
幼儿园廿四节气教案：苗苗班主题活动立秋——『咬秋瓜』教学方案教学目标1.学习和了解中国传统节气 - 立秋；2.了解秋季的特点和变化；3.提高幼儿的实际动手能力，培养他们的协作意识；4.启发幼儿的创造思维能力，激发他们的好奇心和探索欲望；5.培养幼儿对食物的兴趣和爱护食物的意识。
教学准备1.幼儿园教室；2.蔬菜采购：西瓜切片；3.庆祝立秋的装饰品：太阳、树叶、秋天的水果等；4.儿童音乐播放器；5.小盘子和叉子(每个幼儿一份)；6.公示墙。
教学过程导入活动：播放儿童音乐，引导幼儿一起跳舞欢庆立秋的到来。
1. 了解立秋：教师简单介绍立秋的意义，让幼儿了解在立秋这一天，夏天离我们渐行渐远，秋天的到来，天气开始变凉爽。
教师展示立秋的装饰品，如太阳、树叶和秋天的水果等，让幼儿观察这些装饰品，并询问他们对秋天的印象。
2. “咬秋瓜”小游戏：教师带领幼儿进行“咬秋瓜”游戏。
要求每个幼儿用小盘子和叉子各取一片西瓜，然后一起在口中咬下一大口，再迅速用叉子夹住剩下的部分。
谁先完成就是优胜者。
在游戏过程中，教师可以引导幼儿观察、品尝秋瓜的味道，并与幼儿交流西瓜在夏天成熟、味道甜美的特点。
3. 共同制作立秋水果小餐点：教师向幼儿展示一些秋天常见的水果（如苹果、葡萄、梨子等），并让幼儿选择一个他们最喜欢的水果。
教师示范将水果切成小块，并引导幼儿进行操作。
教师帮助幼儿将水果块放在小盘子中，然后喊“小朋友们，我们共同制作了立秋水果小餐点，一起品尝吧！”4. 教室布置：将幼儿制作的水果小餐点摆放在公示墙上，配上精美的装饰品，营造出一个秋天的氛围。
教师鼓励幼儿观察墙上的作品，并请他们描述这些水果的特点。
5. 结束活动：教师总结活动，让幼儿回答一些问题，如“我们今天学习了什么？”、“秋天有什么特点？”等等。
教师鼓励幼儿参与讨论，并表扬他们的努力和表现。
拓展活动为了进一步扩展幼儿对立秋的认识，可以组织以下拓展活动：1.种植秋季蔬菜：让幼儿亲手动土、播种秋季蔬菜，观察并记录它们的生长过程；2.制作立秋手工小制品：让幼儿用纸张、颜料等制作立秋主题的手工制品，如树叶、太阳等；3.亲子活动：邀请幼儿的家长一起参与活动，共同学习和体验立秋的乐趣。
苗苗幼儿园教案小班
苗苗幼儿园教案小班第一部分：教学目标本节课将针对小班幼儿的身心特点，以游戏、绘画等活动为手段，学习以下内容：1.学习认识大小、颜色等基础概念。
2.培养幼儿的语言表达能力、想象力和创造力。
3.提高幼儿观察能力和记忆力，增强幼儿的认知能力。
第二部分：教学内容1. 认识颜色教学目标培养幼儿的色彩敏感度和颜色掌握能力，学习13种颜色。
教学重点幼儿能够正确说出13种基本颜色的名字，并能够辨别和区分颜色。
教学难点教会幼儿识别和记忆颜色的名称。
教学过程1.游戏：寻找颜色–记录下教室中13种颜色的位置，让幼儿根据提示到指定位置找到相应的颜色–例如：老师说“红色”，幼儿就要跑到桌子上的红色布置物身边，老师给予表扬或者小礼物鼓励2.绘画练习：画彩虹–为每个幼儿提供一张白色卡纸，让他们用七种颜色的水彩笔沿着弧形绘制成彩虹–老师可以提前给予绘制范例或建议3.游戏：捉颜色–让幼儿在教室内任意找一件颜色的物品，然后分享给大家，其他幼儿通过老师的描述找到该物品，识别物品的颜色，并观察颜色的亮度和饱和度2. 认识大小教学目标让幼儿能够区分大小，并能够根据大小排序。
教学重点让幼儿建立对大小的概念，并通过比较判断物品大小。
教学难点能够对不同大小的物品进行排序。
教学过程1.游戏：选择物品–让幼儿在教室中挑选出三个不同大小的物品，并将物品排列在一起–老师引导幼儿，让幼儿观察并辨别物品大小，并进行比较2.绘画练习：画小人–让幼儿在白纸上画出一排小人，按照大小从小到大排列–幼儿可以使用铅笔、毛笔等不同工具3.游戏：大家排队–幼儿排成一队，然后按照大小从小到大排列–老师可以让幼儿多次练习，直到幼儿能够熟练排序第三部分：教学总结通过以上活动，让幼儿在游戏和绘画中学习认知基础知识和技能，同时发展了幼儿的动手能力、想象力和记忆力，增强了幼儿的自信和自我探索意识。
此外，老师在教学中应注重幼儿的情感关注和关心，让幼儿在教育环境中感受到来自师长的满满爱意，形成一种积极向上的情感氛围和心态，有利于幼儿日后的成长和发展。
苗苗乐园幼儿园教案
苗苗乐园幼儿园教案教学目标•让幼儿学会根据天气环境选择穿着•培养幼儿的观察能力及判断能力•培养幼儿的社交能力及团体协作意识教学内容课程主题天气变化课程内容【课前热身】1.小游戏：天气脚步教师大声播报天气，幼儿根据天气变化跟随老师步调做出相应动作，如“下雨啦”可以跳起来蹦蹦蹦，如“刮风了”可以模仿风开朗跑。
2.童话故事：《小狐狸挂图画》讲述小狐狸如何跟随天气环境改变衣着的故事，让幼儿学会了解天气的变化对服装及穿着的影响。
【课中探究】1.天气绘画教师示范画出不同天气的组图，如晴天、雨天、多云、阴天等。
幼儿观察讨论，理解不同天气的特点及应该如何选择穿着。
2.衣着搭配教师在大屏幕上展示不同天气穿着搭配的图片，辅助幼儿学会如何搭配衣着以适应不同的气候变化。
【课后反思】教师与幼儿共同总结课堂内容，回答幼儿提出的问题：•不同季节，可以穿什么衣服？•在雨天怎么穿才不会被淋湿？•大太阳天如何有效保护自己不晒伤？教学方法•游戏热身•讲故事•绘画创作•观察对比•思维交流难点及解决方案难点幼儿对不同气候变化所需衣着改变的掌握程度。
解决方案通过图片、绘画等形式，以感性的方式让幼儿更加深入地了解不同气候下所需的衣着变化，引导幼儿关注天气变化的同时，锻炼他们的观察和判断能力。
教学资料•《小狐狸挂图画》•天气情况图片资源•天气穿着搭配图片教学评价通过教案，幼儿将在玩乐中掌握天气变化给穿着所需的变化，从而更好地保护自己身体健康，同时也培养了幼儿的社交能力及团体协作意识。
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市二幼开元分园苗苗一班“春天的变化”主题活动方案
2017.2——2017.6
一、主题活动的由来
春天来了，认识春天，对于中班幼儿来说，较合适的方式就是让孩子们置身于大自然中，生动直观的事物，容易引起幼儿的观察和认知。
通过感受春天，表现春天的活动，使幼儿了解一些春天的明显特征，引导幼儿观察自然，观察生活，从而激发和发展对自然美的感受力表现力。
中班幼儿观察力的特点，仍属于具体而不是整体的，零星而不全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物如此这般有序地，细致地观察春天的特征，教师在指导观察中，以激发幼儿的观察兴趣为主，引导幼儿学习一些观察的方法，从而使幼儿发现自然美，喜欢大自然，这时期的幼儿，已有表现事物的渴望，但往往因表现技巧的不够，而削弱了表现力和创造力，教师应在活动中因人施教，使每个幼儿充满信心地能够表现自己，幼儿的表现力以感性经验为主，所以认识春天是基础。
二、主题教育目标
1、了解春天的主要季节特性，知道春天是一个美的季节，喜欢春天。
2、在表现春天的活动中，发展幼儿的动手能力和创造能力。
3、引导、激发幼儿观察，探索发现春天的各种动物植物以及人们的变化的秘密。
4、通过画画，唱唱、说说等活动，进一步感受春天的各种特征。
5、引导幼儿通过各种途径关注、收集有关春天的信息和资料并能对自己的发现以各种方式进行记录。
6、鼓励幼儿能够大胆地表达自己的对春天的感受，体验分享的快乐。
7、根据气温和运动量的变化，调节活动的内容，增减衣服。
三、环境的创设
1、在幼儿园户外种植各种树木和花卉，便于幼儿寻找树朋友，观察大大小小的树和花。
2、在活动室的一个墙面上，师幼共同制作、布置“大大小小的树”和“树的朋友”。
3、在自然角中摆放一些花卉，供幼儿观看。
养殖各种发芽的植物，并作好记录。
4、布置“我的树朋友”专栏，幼儿将自己的树朋友画下来，并布置其中。
5、提供关于树和花的书籍。
6、鼓励幼儿大胆创作，用幼儿的作品（杨柳，迎春花，小燕子等）布置教室，烘托春的气息。
7、饲养小蝌蚪、蚕宝宝，让幼儿观察其生长变化。
8、将小瓶，冰激凌杯等装上土或水，放入土豆、大豆等做发芽实验，丰富自然角。
四、家园共育
1、在接送孩子途中或在绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子观看花草树木，亲近花草树木。
2、请家长协助孩子一起寻找合适的废旧材料和用于春天种植的种子，并帮助幼儿了解有关知识。
3、请家长利用双休日带孩子接触大自然，丰富孩子的生活经验和情感经验。
4、在家中，与孩子一起动手种植一盆花，观看花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。
5、协助孩子做好“树的朋友”的调查，用多种方式了解树的朋友，如：查书、上网、看电视等。
6、利用休息日经常带幼儿到大自然中观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。
7、请家长在家饲养1—2种小动物，鼓励幼儿参与喂养。
五、区域活动
六、主题活动周计划安排。