走了,分了_抒情诗歌
中国现代抒情诗歌精选十六首
中国现代抒情诗歌精选十六首《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
《雨巷》戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。
她默默地走近，走近，又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。
《如果》席慕容四季可以安排得极为黯淡如果太阳愿意人生可以安排得极为寂寞如果爱情愿意我可以永不再出现如果你愿意除了对你的思念亲爱的朋友我一无长物然而如果你愿意我将立即使思念枯萎断落如果你愿意我将把每一粒种子都掘起把每一条河流都切断让荒芜干涸延伸到无穷远今生今世永不再将你想起除了除了在有些个因落泪而湿润的夜里如果如果你愿意《热爱生命》汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中《乡愁》余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲啊在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头《爱情》叶挺王所有的路都是为你而铺设所有的桥都是为你而架备所有的亭宇都是为你而营造所有的愿望都是为你而存在你是我的所有为此我日夜忧愁漫漫长路只怕你眷恋身后危危廊桥只怕你惊于飞流幽幽楼阁只怕你凄怨逗留小小心愿只怕你未能实现为你忧愁然而我愿意我愿意是路标假如你迷失了方向我愿意是桥墩假如你偏离了航道我愿意是栋梁假如你倾斜了轮廓我愿意是期待假如你遗忘了季节如果是天意最终我该如何放弃有一天路标迁了希望你能从容有一天桥墩断了希望你能渡越有一天栋梁倒了希望你能坚强有一天期待蔫了希望你能理解《致橡树》舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰籍；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
现代咏物抒情的经典诗歌
现代咏物抒情的经典诗歌诗的起源可以追溯到上古。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，相传为孔子所整理，关于这个问题学术界尚有争论。
我在此整理了现代咏物抒情的诗歌，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!现代咏物抒情的诗歌11七律· 咏雪满树梨花满地银，翩翩仙女下凡尘。
苍松有意摇琼臂，大地无颜裹素身。
雪洗空濛尘世净，梅开祥瑞冷香醇。
凝眸胜景芳心醉，期待来年好个春。
2七绝· 盼雪尘弥塞北怨天公，望眼难寻六角踪。
切问何时迎瑞雪?无忧霾患笑轻松。
3七绝·赏雪瑶池仙子舞飞花，梦里悄悄入万家。
晨起山川皆素裹，不知为哪扮婚纱?现代咏物抒情的诗歌2渴望下雪的心情已久已久今日终见雪花漫天的飞舞那么的轻盈那么的洒脱真是美了风景也美了心情伫立在飞扬的雪地里抬头望着雪花轻盈的片片落下落在脸上凉飕飕的好舒服啊此刻，想起了塞北的雪那首歌是啊，雪花呀，你飘飘洒洒漫山遍野你的舞姿是那样的轻盈你装扮了一个银色的世界……雪花啊，飞舞的雪花你知道吗我多么想是一片雪花在天和地的半空中翩翩的潇洒我要锁定我要的方向祈祷风儿随着我的方向飘洒飞扬雪花啊，如果我是一片雪花我一定要在你洁白的花瓣上镶上五彩的花边写上那个心仪的名字不去那寂寞的幽谷不去那荒凉的戈壁更不去那渺无人烟的狂野我要来到有你驻足的地方在有你的上空洒落我认定我就是那片雪花我有我的方向一个与心仪独处的地方在那里等你来把雪花探望因为我能感觉到你的气息还有你身上那浓浓的烟草味我要凭着我的轻盈盈盈的，粘住你的衣襟贴近你那温暖的胸膛靠近、依偎、消融渗透你那侠骨柔情的心胸有你，我不埋怨时间的无情因为岁月有痕啊在这无声的世界里走过的路，一段一段感动、心动、躁动太多太多太多的太多里营造了太多的记忆值得回忆这个世界很美，只因为有你我的世界你比雪花更美飘落的雪花飞扬的爱现代咏物抒情的诗歌31沉默的姿态不变就有雪落的声音传来淡淡的拂在额头微微有些凉意了那些无痕的忧伤与欢乐啊渐渐在清晰里洁白温馨可以变换着各种面孔在怀念中可以笑可以流泪也可以飞了思念是长了翅膀的鸟儿梦里去了很远只为找到一个身影怀念的时光里走的倦了让我忧伤但日子却是新的陌生的不知从什么地方来雪花飘飘有几朵落在了树腰倾听两只掉队的燕子在枝头私语拥抱雪花飘飘有几朵飘到山上古庙有僧人，有居士都把木鱼敲雪花飘飘有几朵流浪荒野海角给岩石野草缝双被给菊花把眉瞄雪花飘飘有几朵同游乘船往南摇牧人，农人，几多小可怜找个家把冬猫雪花飘飘有几朵落在了妈妈的发梢白了的屋顶，篱笆小桥皱纹边的微笑雪花飘飘千朵万朵还在空中逍遥两大排红富士，正在朝着阳光的方向奔跑2当她沉睡时他正走在溶雪的小镇上渴念着旧日的星群并且在冰块互相撞击的河流前轻声地呼唤着她的名字而在南国的夜里一切是如常的沉寂除了几瓣疲倦的花瓣因风落在她的窗前现代咏物抒情的诗歌4雪啊冬的使者这个圣洁的信仰总在最寒冷的季节赴约你赋予万物以你的纯洁让萧索的世界变得奇幻神圣你编织童话以你的浪漫优雅欺骗了多少幼稚和纯真说好一起共白头经不起一点点温暖的诱惑你的坚贞便化了一地苍白的谎言你一走满地狼藉唯有池塘不上你的当任你落雪千层依旧一汪纯清示人而我却愿守望这美丽的谎言享受你短暂的纯美心甘情愿即便不曾有一丝温暖我用镜头将你挽留起码证明你曾来过现代咏物抒情的诗歌5 1 雪花飘飘有几朵落在了树腰倾听两只掉队的燕子在枝头私语拥抱雪花飘飘有几朵飘到山上古庙有僧人，有居士都把木鱼敲雪花飘飘有几朵流浪荒野海角给岩石野草缝双被给菊花把眉瞄雪花飘飘有几朵同游乘船往南摇牧人，农人，几多小可怜找个家把冬猫雪花飘飘有几朵落在了妈妈的发梢白了的屋顶，篱笆小桥皱纹边的微笑雪花飘飘千朵万朵还在空中逍遥两大排红富士，正在朝着阳光的方向奔跑2站在北方的天空下今夜，等你六角的美丽涤荡我炽热的生命钢轨的线条总是那么坚硬信号灯和那些奔跑着的钢铁串起一季迷漫的雪月风花汽笛卷起北风把我的脚印一一雕刻成深深浅浅的风铃听金属的声音敲打季节冰冷的内心小提示：下雪是一种自然现象，由于天空中气象条件和生长环境的差异，造成了形形色色的大气固态降水。
部编版七年级上册《古代诗歌四首》
部编版七年级上册《古代诗歌四首》鉴赏【知识梳理】诗歌的分类，1、从诗歌的形式可分为：①古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。
其中，律诗从上往下又分为：首联、颔[hàn]联、颈联和尾联。
2、诗歌按表达方式分：抒情诗、叙事诗、哲理诗3、诗歌按内容分（题材）：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。
一、《观沧海》1、作者曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。
其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。
著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。
“水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。
3、中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。
必须掌握的内容：1、“水何澹澹，山岛竦峙”两句渲染大海苍茫雄浑的气势。
写出了大海远景的一般轮廓。
2、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。
3、“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。
4、“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。
这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
十首最美抒情古诗(一)：春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
十首最美抒情古诗（一）：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花抒情诗一直是中国诗歌的主流，在情与景在古典诗词中，抒情诗是占据了大半壁江山的。
但即使同为写景抒情诗，不同的诗人其表现手法与艺术形式也是各有千秋。
有的以景载情，有的触景生情，有的以景蕴情。
精选十首绝美抒情古诗，感受诗人用文字直抒胸臆，用韵律展现属于他们的时代旋律。
1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白〔唐代〕杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
这是一首短短四句的抒情短章，感情的分量却相当沉重。
诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。
本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。
这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化，乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。
2、《秋词二首·其一》刘禹锡〔唐代〕自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
刘禹锡的《秋词》，一反常调，另辟蹊径，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。
更为难得可贵的是，《秋词》还是诗人被贬朗州后的作品，让人佩服刘禹锡的待人处世。
全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出的高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同凡响的秋歌，为我们后人留下的，却是一份难能可贵的精神财富。
3、《芙蓉楼送辛渐》王昌龄〔唐代〕寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
即景生情，情蕴景中，是盛唐诗的共同特点，这首诗更是深厚有余、优柔舒缓。
那苍茫的江雨和孤峙的楚山，不仅烘托出诗人送别时的孤寂之情，更展现了诗人开朗的胸怀和坚毅的性格。
屹立在江天之中的孤山与冰心置于玉壶的比象之间又形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象，使精巧的构思和深婉的用意融化在一片清空明澈的意境之中，所以天然浑成，不着痕迹，含蓄蕴藉，余韵无穷。
适合朗诵的抒情诗歌
适合朗诵的抒情诗歌适合朗诵的抒情诗歌诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。
朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
下面是小编帮大家整理的适合朗诵的抒情诗歌，希望大家喜欢。
《多么想摘下那云朵》一朵洁白的云牵着歌声随风飘来柔润细语纹纹潺潺寂静得能听见听见，心跳在伴奏这歌声，好轻好轻好静好静这歌声，好远好远又好近好近荡漾着心绪起伏跌宕旋律着不变的主题摇曳出那似水年华我多么想摘下那飘浮的云朵徘徊的云朵悄悄地走了那如梦如幻也随风飘向了远方伴奏的心跳还回荡在原来的地方我多么想摘下那云朵永远笼罩这时空留守住那魂飞魄散《模糊的轮廓，清晰的你》曙光悄悄地点亮了黎明创作着这缤纷的世界我是那飘浮的云朵在你的怀抱里享受着阳光沐浴的温暖是你赋予我那洁白的奢华装扮得夺目耀眼是你用微风抚摸着我脸庞让我多么想好好看看你虽然总是看不清你你那模糊的轮廓早已经清晰地留在我的心里为了你我愿意承载狂风暴雨承受寒冬酷暑夜晚轻轻地吹熄了那晚霞腾出了一点点空虚又填满了牵挂我是那飘浮的云朵在你的怀抱里享受着满天星空的宁静静静地望着天空的你《沙沙书写声》微微发黄的信笺纸上内疚的笔卸下了矜持笔触的润唇在寂寞的纸张上跃动着激情抒发翰墨情怀沙沙声娓娓动听忧郁的纸张微微颤抖着煽动起久违的话语说出了苍凉话出了愉悦不知是笔尖吐词不清还是纸张听力不好茫然了语塞了途中还留下几个惆怅的疤痕笔尖来回折腾也没能唤回往日的优雅洒脱念想起沙沙书写声曾经那相濡以沫还有那酣畅淋漓《一棵开花的树》如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心《致橡树》我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的'歌曲也不只像泉源，常年送来清凉的慰藉;也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
抒情诗：李白《蜀道难》原文翻译及赏析
【导语】抒情诗⼀直是中国诗歌的主流，从《诗经》《楚辞》到李⽩、杜甫、李商隐等⼈的绝⼤多数诗歌都是抒情诗，叙事诗和说理诗影响⼒都不及抒情诗。
下⾯是⽆忧考为⼤家带来的：抒情诗：李⽩《蜀道难》原⽂翻译及赏析，欢迎⼤家阅读。
蜀道难唐代：李⽩噫吁嚱，危乎⾼哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万⼋千岁，不与秦塞通⼈烟。
西当太⽩有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩⼭摧壮⼠死，然后天梯⽯栈相钩连。
上有六龙回⽇之⾼标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以⼿抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古⽊，雄飞雌从绕林间。
⼜闻⼦规啼夜⽉，愁空⼭。
蜀道之难,难于上青天，使⼈听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转⽯万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之⼈胡为乎来哉！剑阁峥嵘⽽崔嵬，⼀夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，⼣避长蛇；磨⽛吮⾎，*如⿇。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难,难于上青天，侧⾝西望长咨嗟！译⽂唉呀呀！多么⾼峻伟岸！蜀道真太难攀登，简直难于上青天。
传说中蚕丛和鱼凫建⽴了蜀国，开国的年代实在久远⽆法详谈。
⾃从那时⾄今约有四万⼋千年，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。
西边太⽩⼭有飞鸟能过的⼩道。
从那⼩路⾛可横渡峨眉⼭顶端。
⼭崩地裂蜀国五壮⼠被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。
上有挡住太阳神六龙车的⼭巅，下有激浪排空迂回曲折的⼤川。
善于⾼飞的黄鹤尚且⽆法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。
青泥岭多么曲折绕着⼭峦盘旋，百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。
屏住呼吸仰头过参井皆可触摸，⽤⼿抚胸惊恐不已徒长吁短叹。
好朋友呵请问你西游何时回还？可怕的岩⼭栈道实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫；雄雌相随飞翔在原始森林之间。
⽉夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，令⼈愁思绵绵呵这荒荡的空⼭！蜀道真难⾛呵简直难于上青天，叫⼈听到这些怎么不脸⾊突变？⼭峰座座相连离天还不到⼀尺；枯松⽼枝倒挂倚贴在绝壁之间。
重难点20：诗歌阅读之鉴赏诗歌艺术手法(解析版)
重难点20：诗歌阅读之鉴赏诗歌艺术手法（解析版）一、考情一览二、命题趋势①表达技巧过去在全国卷中是轮考点，而在2022年、2023年全国各卷中成为考查热点。
②就现有的考查题目看，其考法相对灵活：提问较宽泛，不聚焦于某一技巧，涉及技巧主要是抒情手法、表现手法、描写手法与结构技巧，而且重在赏析其效果。
一.设问形式1.分析、判断全诗或某一联运用的结构技巧/修辞手法/表现手法/表达方式。
2.分析诗词写景/物的艺术/叙事的艺术。
3.某一抒情手法/描写手法对全诗情感表达和结构安排的作用。
4.诗人怎样通过意象表达情感/诗人如何表达情感、志向、观点。
二．设问解读表达技巧是作者在塑造形象、创造意境、表达主旨时所采取的特殊表现手法，主要包括表达方式、表现手法、修辞手法、结构技巧四个方面。
鉴赏表达技巧是诗歌鉴赏题中的考查重点，更是考查热点。
当题目中涉及“艺术”“如何”“怎样”等词时，多是在考查表达技巧，且常与形象、主旨以及诗歌比较阅读等考点联系起来考查。
三.解题方法（一）表达技巧是作者在塑造形象、创造意境、表达主旨时所采取的特殊的表现手法，主要分为四个方面：一是表达方式，包括记叙、描写、议论、抒情；二是表现手法，如象征、渲染、用典等；三是修辞手法，如比喻、拟人、互文、顶真等；四是结构技巧，如开门见山、卒章显志、首尾呼应、以景结情等。
（二）赏析表达技巧题一般分为三个步骤：点(点明技巧名称)＋释(解释技巧运用)＋效(分析技巧在塑造人物、表情达意方面的作用)。
1.认真审题，精准判断表达技巧①立足整体。
即把所给的判断材料当作一个整体来看，不是只看其中的一个片段。
②把握关系。
关系即诗词中材料和材料之间的相互组合关系。
因为诗词讲究简洁、凝练，又受诗句长短的限制，所以材料之间的关系更多地体现为诗句之间的组合关系。
这种关系就是写作技巧，即表达技巧。
2.精准分析表达效果①紧扣目的。
所有的表达技巧都是为表达目的服务的，“表达技巧＋表达目的”就等于表达效果。
抒情诗歌(共12篇)
抒情诗歌（共12篇）篇1：抒情诗歌《云游》徐志摩那天你翩翩的在空际云游，自在，轻盈，你本不想停留在天的哪方或地的哪角，你的愉快是无拦阻的逍遥。
你更不经意在卑微的地面有一流涧水，虽则你的明艳在过路时点染了他的空灵，使他惊醒，将你的倩影抱紧。
他抱紧的只是绵密的忧愁，因为美不能在风光中静止;去更阔大的湖海投射影子!他在为你消瘦，那一流涧水，在无能的盼望，盼望你飞回!篇2：抒情诗歌《情歌》刘半农天上飘着些微云，地上吹着些微风。
啊!微风吹动了我头发，教我如何不想她?月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。
啊!这般蜜也似的银夜，教我如何不想她?水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。
啊!燕子你说些什么话?教我如何不想她?枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。
啊!西天还有些儿残霞，教我如何不想她?篇3：抒情诗歌《相遇已成过去》闻一多欢悦的双睛，激动的心;相遇已成过去，到了分手的时候，温婉的微笑将变成苦笑，不如在爱刚抽芽时就掐死苗头。
命运是一把无规律的梭子，趁悲伤还未成章，改变还未晚，让我们永为素丝的经纬线;永远皎洁，不受俗爱的污染。
分手吧，我们的相逢已成过去，任心灵忍受多大的'饥渴和懊悔。
你友情的微笑对我已属梦想的非分，更不敢企求叫你深情的微喟。
将来有一天也许我们重逢，你的风姿更丰盈，而我则依然憔悴。
我的毫无愧色的爽快陈说，“我们的缘很短，但也有过一回。
” 我们一度相逢，来自西东，我全身的血液，精神，如潮汹涌，“但只那一度相逢，旋即分道。
” 留下我的心永在长夜了怔忡。
篇4：抒情诗歌抒情诗歌两首（1）雨园烟雨濛濛的雨季玫瑰花样的女子幽幽孑立为了谁胭花含泣。
泪沾粉衣点点痕迹楚楚的眸飘落莹莹的美丽我求了上帝藏匿微微的步履赐她以惊喜吧别让我痛惜的'心轻染悲啼。
（2）化妆舞会舞乐未央，稍理彩带淡点薄妆，裙裾郎朗，钗环叮当，伊可是为我而妆？欣喜的心，悄悄的讶异恍若梦中的新娘！邀你做我的舞娘。
柳腰莲步，旋出花的模样，借势摆姿，静赏你的霓裳。
高考古代诗歌分类鉴赏 ——送别诗
修辞巧妙，用语绮丽，如水是眼波横，山是眉峰聚送春归 和春住想象别致，意蕴生动如眉眼盈盈处若到江南赶上春，千 万和春住。
（10年天津卷）阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）
峡口送友人
送蜀客
司空曙
(3)三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思， 其情更远。”请作具体分析。(4分)
【答案】由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，（2分） 通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。（2 分）
【解析】鉴赏类题型，包括表达技巧、思想感情、效果等部分。 根据诗句内容和“代为之思”一句可知表达技巧为想象，然后 结合情感分析将想象的内容具体化；“其情更远”意为将情感 表达得更为深切。
（2）这首词以“送人”为题，下片写出了哪两层新意?（6分）
【诗意】这是一首送人离别之作，但其中颇有世 路艰难之感，反映了作者当时已历经仕途挫折， 心中深有感慨。
词的大意为：唱完了《阳关》曲泪却未干，视功 名为馀事（志不在功名）而劝加餐。水天相连， 好像将两岸的树木送向无穷的远方，乌云挟带着 雨水，把重重的高山掩埋了一半。古往今来使人 愤恨的事情，何止千件万般，难道只有离别使人 悲伤，聚会才使人欢颜？江头风高浪急，还不是 十分险恶，而人间行路却是更艰难。
接着“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”两句借景抒 情。先写江中之水：翘首遥望水天相连，好像将两岸的 树木送向无穷的远方。写这些和设想别后的行人行程及 个人的境遇有关。后写空中之云：乌云挟带着雨水，把 重重的高山掩埋了一半。写这些和联想正人君子被奸邪 小人遮蔽、压制有关。描写的景物凄凉、迷茫、压抑， 寄寓的是凄迷、沉郁之情，既有离别之伤感，又有壮志 难酬之郁闷。
完整版初中语文诗歌鉴赏送别诗答案版
诗歌主题感情之——送别诗解说及练习题一、送别诗古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间经常一别数载难以相见，故先人特别重视分别。
分别之际，人们经常设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永远的主题。
1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼；2.基本主题（心情）：寥寂孤单；流连忘返的纪念；情深意长的激励；别后的想象、担忧。
3.感情色彩：沉醉与不舍——低落哀婉，伤感触心;宽慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。
【练习题】(一)送别范澄酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。
山回不见君，斜阳在沙岸。
【说明】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。
1.前两句描绘了怎样的场景？2.第四句运用了借景抒情的手法，请加以赏析。
【答案】 1. 渡口催人启行的鼓声喧舞，风起后，客船帆影纷杂，描绘了紧张繁忙的送别场景。
2. 斜阳的余晖铺洒在沙岸上，借寥寂之景抒发孤单落寞之情。
( 二 ) 岭上逢久别者又别权德舆十年曾一别，征路此相遇。
马首向哪处？斜阳千万峰。
1.这首诗前两句在看似平庸的表达中展现出了________________ 之情。
（ 2 分）2.从情况交融的角度，解析这首诗最后一句的妙处。
（ 4 分）【答案】 1. 示例：（久别重逢的）欣喜。
2.示例：经过描绘斜阳余晖照射着千万山岳的情况，表达了诗人立刻与友人又其他伤感之情以及对前途迷惑的感想。
①(三) 峡口送友人峡口花飞欲尽春，天涯去住② 泪沾巾。
来时万里同为客，今天翻成送故人。
【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。
②去住：指走的人和留的人。
1．“峡口花飞欲尽春”交代了送其他_______ 和_________ 。
“花飞欲尽春”这一情况在诗中有什么作用？（ 3 分）2．这首诗抒发了作者送别友人时的__________ 之情。
“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同样样？（ 3 分）【答案】 1．（ 3 分）地址季节2．（ 3 分）惜别司空曙伤心伤感衬着了凄凉伤心的氛圉，衬托了诗人的伤心之情。
2023年中考语文古代诗歌鉴赏高频考点精准讲解结构思路(解析版部编版)
2023备考年中考古诗鉴赏高频考点精准讲解-----结构思路（解析版）一、知识点讲解行文结构（构思立意）方面的技巧及鉴赏术语欲扬先抑、欲抑先扬、卒章显志、画龙点睛、以小见大、寄寓寄托、怀古伤今、起兴、做铺垫、埋伏笔、呼应照应、水乳交融、浑然天成、以动写静、点面结合、想像联想、开门见山、逐层拓展、环环相扣、前后呼应、首尾圆合、伏笔照应、点题、委婉、以乐写哀、以景结情。
1.提问方法：⑴这首诗是怎样构思的？⑵请分析这首诗的构思之妙。
2.解答分析：诗歌有思路，一首诗句与句之间存在密切的联系。
那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。
有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。
3.答题步骤：⑴概述诗句的内容。
⑵揭示诗句之间的联系。
⑶指出这种构思传达出什么思想感情。
4.答题示例：山房春事岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
请简析本诗的构思之妙。
(步骤一)一、二句写梁园的繁盛不在——仰望空中乱鸦翻飞，遥望前方一片萧条；三、四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空。
(步骤二)这样，一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定了感情基调，三、四句就在此基础上抒发感慨，显示主旨。
(步骤三)从而表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。
二、专项演练桃夭桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
1．本诗在章法结构上的特点是______________。
【答案】1．重章叠句。
【解析】1．乐曲演奏一遍为一章。
《诗经》中的诗是合乐歌唱的，所以每一篇都分若干章，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。
这一章法叫作重章叠句。
《桃夭》的三章之间只是变换了个别词语，运用了重章叠句的写法。
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
现代诗歌的分类按照作品内容的表达方式划分叙事诗和
１４、对话法──平易近人，如在眼前耳边， 易接受。
游戏 小弟弟 我们来游戏 姊姊当老师 你当学生 那么妹妹呢 小妹妹太小了 她什么也不会做。 我看── 让她当校长算了
⑴ 似曾相识鸟归来。 ⑵ 似曾相识雁归来。 ⑶ 似曾相识燕归来。
３、《七步诗》的作者是＿＿1 ＿。
⑴ 曹植。 ⑵ 曹丕。 ⑶ 曹操。
４、“但使龙城飞将在，不教胡马度＿1＿＿”。
⑴ 阴山。 ⑵ 边关。 ⑶ 燕山。 ５、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句
是＿3 ＿＿。
⑴ 花重绵阳城。 ⑵ 花重锦州城。 ⑶ 花重锦官城。 ６、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出
１５、对比法──凸显内容、性质，包 括颜色对比、形状对比、动作对比、 事件对比、人物对比、空间对比……
路灯
白天 路灯是一棵棵的树 晚上 就变成一朵朵的花
古诗应用题
根据提供的实际情况，运用 学过的诗句填空。
1. 在期末写评语时，老师会祝你来年： “更上一层楼。”
２、小明成天心思不在学习上，请你用学 过的诗句劝他： “少壮不努力，老大徒伤悲。”
自叶绍翁的＿1＿＿。
⑴ 《游园不值》。 ⑵ 《春望》。 ⑶ 《春夜喜雨》。
７、“海内存知己，天涯若比邻”是1＿＿＿的诗
句。
⑴ 王勃。
⑵ 李白。 ⑶ 白居易。2８、“人生自古谁无死，留取丹心照＿＿＿”是
文天祥的诗句。
⑴ 汉青。
⑵ 汗青
⑶ 汗清。
９、“停车坐1爱枫林晚，霜叶红于二月花”中
抒情现代诗歌
抒情现代诗歌1. 《思念》那夜的风啊，为何这般温柔？就像你曾经的抚摸。
我站在窗前，望着远方，心里全是你的影子，难道你真的就这样消失在我的世界？就如同那飞走的鸟儿，不再回来。
例子：我对他的思念，就像那疯长的野草，怎么也割不完呀！2. 《回忆》那些过往的时光，像电影一样在脑海中放映。
我们一起欢笑，一起哭泣，一起在雨中奔跑，这一切难道都只是一场梦？如今只剩下我在这独自回味。
例子：我们的回忆，是我心中最珍贵的宝藏呢！3. 《等待》我一直在这儿等你，花开花落，四季轮回。
你说会回来，我就傻傻地信了，可你到底什么时候才出现啊？这等待的日子就像无尽的黑夜。
例子：他让我等他，我这一等啊，就是好多年！4. 《孤独》在这喧嚣的世界里，我却如此孤独。
像漂泊在海上的孤舟，没有方向，没有依靠，我的孤独谁能懂啊？难道就只能这样随波逐流？例子：我心里的孤独，就像那深深的黑洞，吞噬着我。
5. 《希望》哪怕生活充满了艰辛，我依然怀揣着希望。
就像那黑暗中的烛火，虽然微弱，但却照亮了前行的路，难道这点希望之光还不足以让我坚持下去吗？例子：希望就像那黎明的曙光，给我力量！6. 《爱》爱是那温暖的阳光，洒在我身上。
我感受着它的温度，陶醉其中，爱不就是这样让人痴迷吗？为何有时候又让人痛苦万分？例子：他们的爱，真是让人羡慕嫉妒恨呀！7. 《梦想》我追逐着我的梦想，像夸父逐日般执着。
不管遇到多少困难，都不会放弃，我的梦想难道不值得我这样拼命吗？例子：他的梦想，就像那远方的灯塔，指引着他前进。
8. 《友情》朋友啊，我们一起走过的日子多么美好。
那些欢笑，那些泪水，都是我们友情的见证，这友情难道不比什么都珍贵吗？例子：我们的友情，那可是坚如磐石的呀！9. 《青春》青春啊，如那绚烂的烟花。
瞬间绽放，又悄然逝去，我们在青春里欢笑打闹，这美好的青春难道就这样一去不复返了？例子：我的青春，就像那燃烧的火焰，热烈而奔放。
10. 《生命》生命是如此神奇，充满了未知和奇迹。
一起走过的日子诗歌
一起走过的日子诗歌（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【诗歌】走了,分了 我们毕业了诗歌
【诗歌】走了，分了我们毕业了诗歌回首往事，不禁感慨万千
曾经的同窗好友，将要各奔东西
散落在人生的各个角落
我们曾是青涩的少年
一起奋斗，一起嬉笑
梦想着未来的美好
不曾想到，时光匆匆，转瞬即逝
记忆中，那个清晨的校园
阳光透过树梢洒落
我们背着书包，怀揣梦想
跃跃欲试的心情，仿佛还历历在目
毕业季，是最美好的时光
校园里洋溢着青春的气息
挥舞着学士帽，挥别青涩岁月
迈向成熟的人生
分别的日子，总是让人心酸
我们将各自追逐理想
或许再也没有机会一起
欢笑、哭泣、经历那段青春那些红尘里的爱恨情仇
我们都曾沉浸其中
梦想曾是我们的信仰
奋斗曾是我们的方向
如今，我们已经长大
明白了生活的不易
再无法无忧无虑
将来的路途充满了未知
曾经的誓言是否还在心间曾经的梦想是否还在追寻远方的天空是否一片晴朗希望我们都能一帆风顺
走了，分了，我们毕业了纵然前路未卜，未来迷茫但我们依然怀揣着希望
迎接未知的挑战
毕业虽然意味着离别
但也是新生活的开始
愿我们都能风雨兼程
勇敢地面对生活的起起落落让我们怀着感恩的心
感谢曾经的相遇
留下美好的回忆
将青春永远留在心间
走了，分了，我们毕业了
愿我们都能在人生的舞台上收获属于自己的风景
成为自己心中的英雄
走了，分了，我们毕业了
放飞青春的梦想
踏上新的征程
用汗水和拼搏书写人生的精彩走了，分了，我们毕业了
告别青涩的岁月
迎接成熟的人生
愿我们的未来更加灿烂美好。
著名抒情诗歌现代诗
著名抒情诗歌现代诗“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
”开篇就奠定了一种轻柔、舒缓的氛围。
就好像一个人蹑手蹑脚的，不想打扰到周围的一草一木，连告别云彩都这么小心翼翼。
这种轻柔的描写，就像一阵微风轻轻拂过脸庞，让读者一下子就被带入到那种静谧、略带忧伤的情绪里。
“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
”把金柳比作新娘，哇塞，这想法真的超级妙。
夕阳下的柳树，那金色的枝条随风摇曳，可不就像穿着金色婚纱的新娘嘛，美丽又迷人。
这影子在波光里晃动，还能在诗人的心头荡漾，说明这个画面深深印在诗人心里了，就像你看到一个超级美的景色，然后一直念念不忘一样。
“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！”这里诗人把自己想象成水草，想和青荇一样在柔波里自在地生活。
这就像是一个人对某个地方爱到极致，恨不得自己成为这个地方的一部分。
青荇在水底自由自在地摆动，诗人看着就很羡慕，觉得要是自己也能这样多好呀。
“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
”这潭水本来是清泉，诗人却觉得它像天上的彩虹，而且彩虹还被揉碎了沉淀在里面，这简直就是把普通的东西写得超级梦幻。
就好比你把一颗糖看成了一颗星星掉进了水里，充满了浪漫的想象。
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
”诗人开始追寻他的梦了，他要撑着篙向更美好的地方去。
想象一下，在满是星星光辉的水面上，一边划船一边放声歌唱，这是多么惬意又浪漫的事情啊。
不过呢，诗人紧接着又说“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！”想放歌却又不能，因为是在离别呢，这种纠结和不舍表现得特别到位。
连夏虫都好像知道诗人的心思，跟着一起沉默了，整个康桥都沉浸在这种离别的寂静氛围中。
“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
”结尾又回到了开头那种轻柔的状态，走的时候不带走一片云彩，就像是一种很纯粹的告别，只把回忆和情感留在这儿，真的是把那种对康桥的爱恋、不舍又洒脱的情感表现得淋漓尽致。
秋天抒情现代诗歌5篇
秋天抒情现代诗歌5篇秋天抒情现代诗歌篇1秋天，我想对你说，你高远的情怀是我梦和灵魂的寄托，那火红的枫树林是我守望你的炽热。
秋天，我想对你说，你宽阔的胸襟包罗了世间万象藏贤纳哲，欢快的的小河水是我吟唱你的赞歌。
秋天，我想对你说，你跌宕起伏的波澜牵动着我的悲喜哀乐，天山上的雪莲花是我倾慕你的圣洁。
秋天，我想对你说，金灿灿的阳光是你奉给万物的恩泽，那沉甸甸的谷穗捎去我对你深深的感谢。
秋天，我想对你说，春花走远了秋心依然不会寂寞，路边的静静绽放的小雏菊也会为大地增光添色。
秋天，我想对你说，铁血柔肠风流儒雅造就男儿英雄本色，那夜空中的星子是我默默凝望你的执著。
秋天，我想对你说，枝和叶在狂风中的分离不是永别，春风送雨时木棉树依然会孕出娇艳的花朵。
秋天，我想对你说，欢唱的大雁排成队向南方飞去了，美丽的江南莺歌燕舞四季一片春色。
秋天，我想对你说，秋叶静美枫红铺满了金色的大地，淡淡的黄菊花也染着我对你深情的嘱托。
秋天，我想对你说，春夏秋冬是一年四季永恒的交替，当明年层林尽染时我依然会静静的为你守候在原地。
秋天抒情现代诗歌篇2听秋天在歌唱迷人的旋律划破夏日的惆怅轻快的音调把绿色染成金黄勤劳的庄稼汉扶着锄头沉醉在丰收的乐章秋天在歌唱一年的收获无垠的梦想在歌声中播下了浓浓的希望秋天抒情现代诗歌篇3戴望舒九月的霜花，十月的霜花，雾的娇女，开到我鬓边来。
装点着秋叶，你装点了单调的死，雾的娇女，来替我簪你素艳的花。
你还有珍珠的眼泪吗？太阳已不复重燃死灰了。
我静观我鬓丝的零落，于是我迎来你所装点的秋。
秋天抒情现代诗歌篇4徐志摩秋月呀！谁禁得起银指尖儿浪漫地搔爬呵！不信但看那一海的轻涛，可不是禁不住它玉指的.抚摩，在那里低徊饮泣呢！就是那：无聊的云烟，秋月的美满，熏暖了飘心冷眼，也清冷地穿上了轻缟的衣裳，来参与这美满的婚姻和丧礼。
秋天抒情现代诗歌篇5凄美的秋风，舞动着温婉的旋律，片片黄叶像蝴蝶般，以委婉，曼妙的身姿，轻盈的飘落。
中国古典诗歌分类
3、咏物诗 （一草一木总关情）咏物诗是指以自然界中有生命
的植物、动物或无生命的物体（如“石”）、现象（如“云”） 为歌咏对象的诗歌。与一般写景诗不同，咏物诗中的“物”通常 是以自然界中的某一物(两物以上的咏物诗极少见)为集中表现对 象，通过对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行刻画，有所 寄寓，含蓄地表达诗人的思想感情（诗人的情感、精神、品质或 理想）。咏物诗多写盛衰的感慨、离乱的痛苦、人间的世象等， 名为咏物，实为咏人，托物以言志，以物喻人、寓理于物，是咏 物诗的一般特点。比如李纲《病牛》诗：“耕犁千亩实千箱，力 尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。”诗歌表现 牛任劳任怨、无私奉献、鞠躬尽瘁的品格。名为写牛，其实是写 诗人自己。又如虞世南的《蝉》（“垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。”）、骆宾王的《在狱咏蝉》、黄巢 的《菊花》、陆游的《卜算子•咏梅》等。也有纯写物象，没有寄 托的，如贺知章的《咏柳》。阅读咏物诗应从物象的特点出发， 把握作者的心志，理解作者的写作意图。
二、按表现形式分（体裁）
1 、 古体诗
四言古诗：出观最早(《诗经》) 五言古诗：成熟于汉代(杜甫《羌村三首》) 七言古诗：成熟于唐代(杜甫《闻官军收河南 河北》) 杂言古诗：(李白的《梦游天姥吟留别》) 乐府诗：（乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署名称， 后来成为诗体的名称。指汉、魏、南北朝乐府官署采集和创 作的乐歌。魏晋和唐代及其以后诗人以乐府写的诗歌虽不入 乐，但也称为乐府或拟乐府。如《敕勒歌》、《木兰诗》、 《孔雀东南飞》、《梦游天姥吟留别》等。标题有的加上 “歌”、“行”、“歌行”、“引”、“吟”、“曲”等。）
词
词约始于南朝，定型于中晚唐，盛行于宋代,因而成为代表着 宋代文学最高成就的一种诗歌样式。它原指合乐歌唱的歌词，后 来逐渐与音乐分离，成为一种句子长短不齐的格律诗。宋词有许 多别称，常见的有“乐府”、“长短句”、“诗余”等。词分小 令（58字以下）、中调（59至90字）、长调（91字以上）。 词有许多不同的词调，每种词调各有特定的名称，如《西江 月》、《满江红》等。不同的词调，其段数、句数、字数、声律 等，都有严格的规定，填词时要求严格遵守。从词人的创作看， 有些词作只有词牌，如晏殊《破阵子》；有些词作有词牌也有题 目，比如王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》，其中，“卜算子”是 词牌，“送鲍浩然之浙东”是题目。 绝大部分宋词都划分段落，词的段落有专门的名称，一段叫一 “片”或一“阕”。仅有单片的词叫单调，单调词都是小令。有 上下两片的词叫双调，双调词作数量最多。有三片的词叫三叠， 词作很少。有四片的词叫四叠，词作最少。
自创关于送别的诗歌
自创关于送别的诗歌自创关于送别的诗歌诗歌是一种抒情言志的文学体裁。
《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。
在心为志，发言为诗”。
南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。
只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。
下面是自创关于送别的诗歌，请参考！《一次离别》阳光猛烈不知道想和谁说话她把一张纸和一支笔抚摸很久却一个字也没写她只理理自己的头发就出门路正长她抬头看看无云的天空又俯首看看脚下的大地她根本就无视我的存在身后的房子她似乎一点儿也不留恋阳光猛烈她跳上一辆车她把阳光灿烂的世界关在外面我想透过窗户看她一眼一道窗帘认真而执着地划上一个句号这天晚上我独自回家看着桌子上的那张白纸与那支笔我就想点一盏灯可是空荡荡的屋里我翻天覆地也未能找到一根点亮光明的火柴《讲不出再见》是对是错也好不必说是怨是爱也好不须揭晓何事更重要比两心的需要柔情密意怎么可缺少是进是退也好有若狂潮是痛是爱也好不须发表曾为你愿意我梦想都不要流言自此心知不会少这段情越是浪漫越美妙离别最是吃不消我最不忍看你背向我转面要走一刻请不必诸多眷恋浮沉浪似人潮那会没有思念你我伤心到讲不出再见讲不出再见《离别》当风花雪月的浪漫不在上演时，离别的钟声即将敲响，真想再在你怀理撒娇耍赖，多想耳畔在响起“我爱你”可是一切都不复存在，你的心如荒漠的沙丘，再也不愿承载我的爱，我无力强留，也强留不起。
望着你渐行渐远的背影，多期待你能再回首，看看我流泪的双眼。
然而，你没有，你绝决的离去，只留给我无边的思量，我的心碎，为逝去的零乱成泥的爱情，昨天悲也罢，喜也罢，我只能拭去泪——忘记，然后轻轻抖落身上的尘土，期待下一次相逢，相逢。
《离别》淅淅沥沥一滴滴雨奏着别离的旋律雨中的哀愁几人能懂三人行那女孩泪光闪烁车窗外男孩身影渐模糊男孩对女孩说我真的哭小宝回来看不到他雨中的泪因为美到太融洽看不到他雨中的泪因为掩饰太完美却可以看见她泪眼朦胧因为雨也不为他掩饰他说过唯有伊人泪两行相思雨可这离别的泪怎能叙述我走走时不带走一片云彩却带落曼树桃花是谁的相思泪晕染那抹桃花红送别外婆选一个清凉的夜外婆决定远行从此我们的呼唤只有月亮在听因为爱就用泪光折映出外婆生命的丰盈；因为爱就用回忆记载曾经的感动感谢您我亲亲的外婆感谢您用阳光、空气和水塑造了我的母亲然后这世界才有了我；感谢您每一次温暖的呵护每一份牵挂的心情每一段细细的叮咛选一个清凉的夜外婆决定远行您雀跃的脚步奔向轮回的新生但有个秘密讲给爱您的人听：其实您没有离开您温柔的身影永远是天边最亮的.星！《离别》当风花雪月的浪漫不在上演时，离别的钟声即将敲响，真想再在你怀理撒娇耍赖，多想耳畔在响起“我爱你”可是一切都不复存在，你的心如荒漠的沙丘，再也不愿承载我的爱，我无力强留，也强留不起。
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走了，分了_抒情诗歌我们就这样走了，分了
一切都烟消云散了
一切都化为乌有了
没有太多的话语
没有太多的声音
没有太多的欢笑
只是沉默着，心却在隐隐作
分别，是刺心的痛
泪水，是不舍的情
划过双颊一滴又一滴
六年，想着，看着
同学们的笑脸是多么灿烂
调皮机灵有点孩子气的男生
可爱文静有又点娇气的女生曾碰撞出多少滑稽的场面擦出多么有色彩的火花
六年里，
我们有过快乐、辛酸和泪水为犯错挨批评而苦恼
为和同学发生矛盾而不快为男生篮球得了第一而骄傲为班集体有了荣誉而高兴快乐，大家一起分享
错误，大家一同承担
困难，大家一起解决
失败，大家一起难过
一点一滴
汇聚成了一个温暖的大集体
我也在这六年中长大了
我得到了同学们的掌声、理解、支持和安慰得到了老师的赞赏、教育、指导和鼓励
天下没有不散的筵席
走了，分了
我人生的第一次分离
竟是这么的不舍
希望大家永远铭记
我们在一起的点点滴滴
品味一下那么些美好而甜蜜的回忆
记住那62张熟悉的脸
成为我们的共同的回忆
一点一滴汇聚成了一个温暖的大集体。