三年级科学第二单元综合复习总结题
三年级科学第二单元综合复习总结题
三年级科学第二单元综合复习总结题一、填空题。
1、蚕的生命是从(卵)开始的,一个(蚕卵)就是一个生命。
2、蚕卵近似(圆形),看上去很像(小米粒),宽约( 1 )毫米,厚约( 0.5)毫米。
刚产下的蚕卵是(淡黄色)或(黄色)的,经1天~2天变成(淡红色)、(浅褐色),再经3天~4天变成(灰绿色)或(紫黑色),以后不再发生变化。
3、养蚕窍门:小蚕爱吃(桑叶)。
它一出生就要及时用毛笔或羽毛轻轻地要把它刷到(桑叶)上;要让小蚕吃饱吃好,(桑叶)要新鲜并保持干燥,切成碎片或条;经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶,保持小蚕“房间”的清洁;把小蚕放在(空气)流通的地方,不要在养蚕的房间喷撒杀虫剂。
4、蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫(蜕皮),蚕的一生要蜕(六)次皮。
5、从卵里出来的蚕是蚕的(幼虫),蚕蛾是蚕的(成虫)。
6、蚕适于在温度范围为( 22℃——29℃)的环境中生长,其最适合的温度为( 27℃)左右。
7、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的(开始),蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹,从蛹里出来的蚕蛾交配产卵,蚕蛾的死亡是蚕生命的(结束)。
8、蚕的外形是(白)色,(圆筒状),有(头)(胸)(腹)三部分。
在吐丝前就(不吃)桑叶了,身体(发黄发亮)。
9、蚕身体两侧的小黑点是(气门),是蚕(呼吸器官)的开口。
蚕的口器是(咀嚼式口器)10、蚕蛾是(白)色的,身体分为(头)、(胸)、(腹)、三部分。
蚕蛾交配后会产大量的卵。
刚产下的卵是(白)色的,后来又变成了(浅黄色)色。
11、蚕蛾分(雄)和(雌),(雄)和(雌)交配后,(雌)产卵繁殖后代。
12、蚕蛹被(茧)包裹,(茧)起到保护蛹的作用。
13、蚕蛹经过( 10天——15天)天,会变成蚕蛾。
14、(养蚕)、(抽取蚕丝)织成丝绸,是我国的伟大发明。
远在( 4000 )多年以前,我国劳动人民就已经开始(养蚕),利用(蚕丝)织成华丽的绸缎和各种丝制品。
15、蚕卵里孵出的(蚁蚕)是蚕生命的开始,蚕生长发育到一定的阶段会变成(蛹),从(蛹)里出来的(蚕蛾)交配产卵,(蚕蛾)死亡是蚕生命的结束。
冀教版小学科学新三年级下册科学第二单元《动植物对环境的适应》整体复习
整体复习
仙人掌与莲
• 1.仙人掌生活在高温干旱的沙漠中,莲生活在水中。
• 2.仙人掌的叶子变成了刺;茎肉质充当“水库”;根系发 达,能多吸水。这些特点有助于仙人掌 在干旱的沙漠中生存。
• 3.莲的叶柄和藕中有很多孔,孔与孔彼此相通形成一个气 体通道,即使在缺氧的环境中仍可生存。
• 5、动物的散热快慢与其体型大小有关:体型越大散热越 慢,更适合寒冷地区;
• 体型越小,散热越快,更适合炎热地区。
动物的特殊感官
• 1.凡士林具有防水、阻隔的作用。 • 2.鱼的侧线是一种特殊感官,不仅能感知水体的震动,还能感知水温和
水流的方向。 • 3.蝙蝠的视觉不发达,但能借助“回声定位”在黑夜中捕捉飞蛾。蝙蝠
动物的换毛与换羽
• 1、针毛长而坚韧,具有保护作用。绒毛位于针毛的下层, 保温性强。冬季,动物的绒毛会增多,以适应寒冷的环境。
• 2、动物冬天换毛的主要原因是: 为了保暖御寒 • 3、雷鸟的毛色随着季节变化而变化的原因有(1)冬季保
暖御寒,夏季降温凉爽;(2)与周围环境颜色一致,用 于伪装,更好的生存。 • 4、动物应对季节变化的策略:
•谢谢欣赏!
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的回声定位需要耳朵和嘴等器官参与。 • 4.蝙蝠“回声定位”的仿生学应用有:声呐、雷达等。 • 5.响尾蛇的眼睛对光线一点都不敏感,然而它却能敏捷地捕食田鼠和其
他小动物。科学家发现,响尾蛇有一种特殊感官,被称为“热眼”,不 是所有的蛇都有“热眼”。 • 6.“热眼”的仿生学应用有红外成像仪、红外传感器、响尾蛇导弹…… • 7.绝大多数的变温动物都可以感受到红外线。
仙人掌 莲
特点 作用 特点 作用
根 根系发达
吸水 根较稀少 少吸水
教科版小学科学三年级下册单元整理与复习试题(含单元过关测试及解析)全册
第一单元整理与复习单元知识梳理易混易错 分析易混点在研究物体运动时,人们事先选定的、假设不动的,作为基准的物体叫做参照物。
参照物可任意的选择,即可以是运动的物体,也可以是静止的物体,具体选哪一种物体为参照物,是以研究问题的方便而定的。
比如判断公交车是否运动,要以地面或路边静止的建筑物、大树为参照物,如果以公交车上的人为参照物,那么公交车是静止的。
例:两辆并排行驶的汽车甲和乙,速度相同、方向相同,如果以甲车为参照物,那么乙车是( )的。
A 、向前运动B 、静止C 、向后运动解析:由于两辆车速度相同、方向相同,可以把两辆车当作一个整体,如果以甲车为参照物,那么乙车是静止的。
答案:B易错点一 描述物体的位置通常我们用方向各距离来描述物体的位置,首先要选定参照物,再看所要描述的物体在参照物的哪个方向,距离参照物有多远,用××在参照物的××方向××米处来描述。
例:结合图示,回答问题请以学校为参照物,描述书店和商场的位置。
解析:描述位置时,先确定参照物,本题中的参照物是学校。
其次确定方向,根据图示,上方为北方,则书店在学校的正西方向,商场在学校的东北方向,最后确定距离,书店距离学校900米,商场距离学校1200米。
答:书店在学校的正西方向900米处,商场在学校的东北方向1200米处。
北易错点二滑动与滚动滑动与滚动是指一个物体在另一个物体表面上的运动方式。
滑动是指一个物体在另一物体上接触面不变地移动,如滑冰刀在冰上的运动。
滚动是指一个物体(多为球形或圆柱形)在另一物体上接触面不断改变地移动或滚动,如车轮在地上的运动。
例:下列运动中,属于滑动的有(),属于滚动的有()。
A、行驶中汽车的车轮B、玩滑梯C、雪橇在冰上运动D、皮球从斜坡落下解析:行驶中汽车的车轮处于转动状态,是滚动;玩滑梯时,人体与滑梯的接触面没有改变是滑动;雪橇在冰上运动方式是滑行,属于滑动;皮球是球体,从斜坡落下时,会滚动。
教科版科学三年级上册第二单元复习资料
教科版科学三年级上册第二单元复习资料
1、动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不同的环境生长不同的(动物)。
2、我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的(外形)、(生活)、(运动)、(反应)、(吃食)、(排泄)、(繁殖)等。
3、蜗牛利用(腹足)能在各种物体上爬行。
4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。
如(触角伸缩)、(身体缩进)壳内。
5、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。
6、蚯蚓身体由许多(环节)构成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。
7、蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应(潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),会吃(食物),会(排泄),会(繁殖后代)等。
8、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头部有一对(触角),胸部有六只(脚)。
9、蚂蚁适应在(陆地)上生活。
10、蚂蚁的特点:生活在(陆地)上,身体有(头、胸、腹)三节,长着六只(脚),运动(爬行),(群居)生活,食物(多样),会(繁殖后代)等。
11、鱼类有适应水生环境的(结构),具有(生命体)的基本特征。
12、金鱼的特点是:生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳,用(鳃)呼吸,吃(鱼食)和(面包屑)等,会(繁殖后代)等。
13、蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会(繁殖后代)等。
14、动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。
15、动物的共同特点:生活在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会对外界刺激做出(反应),会(生长发育),会(繁殖后代)等。
苏教版三年级科学上册第二单元复习题及答案
第二单元复习题及答案
我眼里的生命世 鱼儿在() 界 小草在() 当我走进森林 , 当我走进田野, 眼前一片勃勃生 麦苗在() 机。无声的树木 蝴蝶在() 在(生长),美 丽的小鸟在(歌 唱)。
当我走进池塘,
第二单元复习题及答案
一、填空题 1、校园里(、、、、、、、、)等等是有生命的。 2、有生命物体的共同特征有(、、、)。 3、树叶的组成(、、):树叶的生长方式有(、、) 4、在下列圆圈里的恰当位置填写:人、动物、植物、 有生命的物体。
第三单元复习题及答案
二、我是科学小判官:下列行为是不是对 1、注意安全。() 2不惊吓小动物() 3保持安静() 4可直接触摸、抓举动物() 5外出观察要获成人(师长们)的同意或者有成人陪同 三、看看你的能力 1写出你认识的5种动物() 2、5种植物() 答案:一1(草、花、大树、青苔、蔬菜)(蚂蚁、鱼 虫子、小鸟、蝴蝶) 2能长大、会呼吸、需要营养、 会死亡、会繁殖后代 3(叶柄、叶脉、叶片)(对 生、互生、轮生) 4有生命的物体;植物,动物 (人) 二、√ √ √ × √ 三、与第一题的第1小题的答案相同
新苏教版三年级科学下册第二单元复习知识点汇总
新苏教版三年级科学下册第二单元复习知识点汇总1.植物的形态与(其生长的环境)有着密切的关系。
2.沙漠里的降水很少,白天阳光强烈,气温很高,夜晚气温骤降。
仙人柱喜温暖向阳环境,耐干旱,适宜生长在炎热干旱的沙漠中。
高山上的土层很薄,气温很低,经常被积雪覆盖。
雪松耐阴抗旱,有一定的耐寒能力,分布范围广,可生活在高山上。
热带草原上的降水比较集中,一段时间干旱,另一段时间大量降水,一年中干季,雨季分明。
水瓶树的树干里储存水,抗干旱能力强,适宜生长在热带草原。
热带沿海地区全年高温,有些地方长受季风影响。
椰子喜光,在高温多雨,阳光充足和海风吹拂的条件下,生长发育良好,适宜生长在热带沿海。
3.叶子有正面和反面,表面光滑,颜色更深的一面,为叶片的正面。
大叶黄杨树叶比杨树树叶厚,光滑,大叶黄杨树叶上覆盖有比较厚的蜡质,所以较光滑。
杨树靠(落叶减少水分蒸发和养料消耗)过冬,大叶黄杨靠(树叶表面蜡质减少蒸发)过冬。
4.沙漠植物主要有仙人球,沙棘,骆驼刺,梭梭树,胡杨,仙人掌,沙葱,沙芦草,复活草。
沙漠中的植物的茎长得特别肥大,帮助植物储存充足水分,植物的根系特别发达,为植物吸收更多水分。
仙人掌和芦荟通过(减少水分蒸发和储水)来适应沙漠环境5.仙人掌储水秘密的秘密是:仙人掌的叶(呈针状),而且茎表面有(蜡质)覆盖,水的蒸发量极少。
沙漠植物的共同特点是:具有强大的根系,叶细小,表面有不透水的覆盖层。
6.根据水生植物的生活方式,一般将其分为以下几类:挺水植物、浮水植物、沉水植物。
7.水葫芦漂浮的秘密:压入水中后松手,它会上浮,用手挤很松软,掰开里面有大量孔洞。
原因:水葫芦里有大量气体,比较轻,容易漂浮。
8.观察金鱼藻的特点:搅动水槽里的水茎随水流扭动,往水槽里加水后整体漂浮。
原因:植株较轻,不固定在水底时,能漂浮。
茎柔软,在水流中不易折断。
9.莲的叶柄和地下茎内有(中空的管道),以保证植株的水下部分对氧气的需求。
红树能在海边茁壮成长,是因为从主干上长出了许多(支持根),扎入泥滩里以保持植物的稳定,有许多指状的(呼吸根)伸出地面,帮助植株吸收空气中的氧气。
三年级科学(下)第二单元综合测试卷(2份)含答案[人教版]
人教鄂教版三年级科学下册第二单元综合测试卷种凤仙花(一)含答案学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列植物的茎与凤仙花的茎同属一个类型的是_________。
A.竹子B.牵牛花C.葡萄2.植物的根具有()作用。
A.吸收矿物质B.固定植株C.A和B都对3.叶的形状属于披针形。
叶边缘有锯齿的植物是_____________。
A.凤仙花B.枫叶C.韭菜4.凤仙花的种子发芽必须具备以下三个条件,它们是()。
A.土壤水分肥料B.水分空气温度C.盐分温度土壤5.在做“茎是怎样运输水分的”实验时,往水中倒入一些油的目的是:___________。
A.效果明显B.防止水分蒸发C.方便实验6.几位同学在往花盆里插种风仙花种子,准备好花盆和土,把一小块石头放在花盆的出水孔上,然后装进细土。
这样做是为了()A.防止花盆内积水使风仙花的种子腐烂B.使风仙花的种子容易呼吸空气C.使风仙花的种子发芽更快7.对养护凤仙花的描述正确的是()。
A.每天都浇水B.7天浇1杯水C.种在黏质土里8.在花盆里播种凤仙花的步骤:①选种②放土③下种④浇水。
正确的播种顺序是()。
A.①②③④B.①③②④C.②①③④9.植物根的主要作用是_________。
A.交换营养物质B.传递信息C.吸收水分和养分10.我们学了生物与非生物,请说说以下哪种与其它三种不同类()。
A.鲜花B.花盆C.岩石D.土壤11.植物的光合作用是在植物的____________上完成的。
A.根B.茎C.叶12.凤仙花适合生长在()中。
A.沙质土B.壤土C.黏质土二、填空题13.水是通过植物的_______进入体内,沿着_______向上运输,水到达叶片后,一部分参与光合作用,另一部分水通过叶_______。
14.植物的根是由种子的_________长成的,植物的茎叶是由种子的_________长成的。
青岛版小学科学三年级下册科学第二单元《混合与分离》复习
青岛版第二单元《混合与分离》复习4. 怎样加快溶解1:什么是溶解?有些物质,像食盐这样,它们在水中变成了肉眼看不见的微粒,均匀分散在水里,不会自行沉降下来,这种现象就叫溶解。
2.怎样使食盐在水中加快溶解?搅拌、加热(用热水)、将食盐研碎等方法都可以加快食盐在水中的溶解。
3. 怎样加快物体在水中的溶解?搅拌、加热(用热水)、研碎这些方法都可以加快物体在水中的溶解。
4.什么是对比试验?只有一个条件不同,其他条件都相同的实验称为对比试验。
5. 在对比实验中要控制的相同条件和不同条件分别有几个?相同的条件可有多个。
不同的条件只有一个(即需研究的条件)。
6. 怎样能让冰糖在水中溶解得更快?搅拌、加热、研碎等方法一起用可以让冰糖在水中溶解得更快。
5.谁在水中溶解得多1.向一杯水中不断加食盐,食盐能一直溶解吗?说明了什么?向一杯水中不断加食盐,食盐不能一直溶解。
这说明了在一定温度下,一定量的水只能溶解一定量的食盐。
2. 在50ml水中,食盐和小苏打谁溶解得更多?这说明了什么?在50ml水中,食盐比小苏打谁溶解得更多。
这说明了在相同条件下,食盐比小苏打的溶解能力强。
不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
3.做食盐在水中的溶解能力实验时,应该怎样操作?做食盐在水中的溶解能力实验时,要将食盐分成若干小份(每份2克或3克),每次加1份,搅拌,等完全溶解后,再加入下1份。
6. 把它们分离1.分离木屑和铁屑混合物最简单的方法是什么?这样做的原因是什么?用磁铁将木屑和铁屑分开。
因为铁屑能被磁铁吸引。
2.怎样分离沙子和白糖?(1)溶解:将沙子和白糖的混合物,倒入盛水的烧杯中,用玻璃棒轻轻搅拌,待白糖完全溶解。
(2)过滤:搅拌完后,静置一段时间,再把糖水缓慢倒入另一个烧杯中,分离出沙子。
(3)蒸发:加热糖水,使水蒸发,把糖从糖水中分离出来。
3. 说一说,生活中还有哪些分离混合物的方法?这些方法包含了什么科学道理?(1)用渔网捞鱼;(2)用过筛的方法把豆子和沙子分开;(3)扬场,清除粮食中的糠和轻杂质。
教科版小学科学三年级下册第二单元知识点归纳与单元检测试卷
教科版小学科学三年级下册第二单元知识点梳理第1课时迎接蚕宝宝的到来1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出,叫孵化。
2.蚕的生命是从蚕卵开始的,一个蚕卵就是一个生命。
3.蚕卵是扁圆形的,中间凹下去,大小和芝麻差不多。
4.刚产下的蚕卵是淡黄色的,要孵化时变成紫黑色。
刚孵化出的小蚕是黑色的,很小,样子有点像蚂蚁,叫蚁蚕。
5.蚕卵的颜色变化:淡黄色——玫瑰红色——紫黑色——白色。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的,孵化后蚕卵的颜色变成白色。
6.蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。
在放蚕卵的盒子上要扎上小孔,因为蚕卵需要呼吸。
7.养蚕小窍门:(1)小蚕爱吃桑叶。
它一出卵就要及时用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
(2)桑叶要新鲜并保持干燥,切成碎片或条。
(3)经常清除查的粪便和吃剩的残叶保持小蚕“房间”的清洁。
(4)把小蚕放在通风的地方,不要在养蚕的房间里喷酒杀虫剂。
第2课时认识其他动物的卵1.动物的卵里孕育着新的生命。
条件合适的时候,它会发育成为一个新的生命。
2.像青蛙、鸡这样靠卵来繁殖后代的方式叫卵生。
3.常见的卵生动物有鲫鱼、乌龟、蚂蚁、蚕等。
4.动物的卵可以根据卵外是否有硬壳分成两类:蛇卵、鸡蛋(卵)等是有硬壳的,蛙卵、鱼卵等是没有硬壳的。
5.纵向切开一颗熟鸡蛋,观察鸡蛋的内部构造有气室、卵白、卵黄、卵壳。
6.鸡蛋蛋黄上的小白点是胚,它是鸡宝宝生命的开端。
7.孵出小鸡大约需要3个星期。
第3课时蚕长大了1.蚕卵可以孵化出蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的幼虫。
2.蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。
3.蚕的一生共蜕6次皮,其中从蚁蚕到吐丝结茧前蜕皮4次,蛹期蜕皮2次。
4.蚕蜕皮前头高高仰起,不吃也不动,好像睡着了一样,称作“眠”,这是蚕宝宝要蜕皮的征兆。
5.蚕身体呈长圆筒形,身体分为头、胸、腹三部分,身上有环节,两侧的小黑点叫气门。
6.用放大镜可以观察蚕的幼虫和它的食物。
7.我们可以用画图记录看到蚕的幼虫的样子和它的食物。
教科版小学科学新版三年级下册科学第二单元动物的一生复习资料
第二单元动物的一生2.1迎接蚕宝宝的到来1.幼虫或幼崽从动物卵壳中破壳而出,叫孵化。
2.蚕的生命是从卵开始的,一个蚕卵就是一条生命。
3.观察蚕卵颜色有淡黄色,有紫色,有紫黑色画一个蚕卵形状biǎn扁圆形(中间凹)大小比芝麻还要小,和小米差不多4.刚产下的蚕卵是淡黄色的,即将孵化的蚕卵是紫黑色的。
5.蚕卵孵化的条件:(1)适宜的温度和湿度(2)充足的空气。
适宜的孵化温度是25℃。
6.蚁蚕是由蚕卵孵化出来的,刚出生的小蚕身体是黑色的,像蚂蚁,所以叫蚁蚕。
7.养蚕小窍门:(1)小蚕出生时,用毛笔或羽毛把它移到桑叶上,防止受伤;(2)在盒盖上扎一些小孔,有利于空气流通;(3)在天气干燥时洒一些水,提供合适的湿度;(4)蚕最喜欢吃桑叶,也可以吃莴苣叶、生菜叶、榆树叶等;(5)桑叶要新鲜并保持干燥,切成碎片或条,有利于小蚕进食;(6)经常清除粪便和残叶,保持清洁;(7)不能在养蚕的房间里喷洒杀虫剂。
2.2认识其他动物的卵1.许多动物都是通过产卵繁殖后代的,这样的繁殖方式叫卵生。
2.卵是动物一生的初始阶段,卵孵化发育成小动物。
这类动物属于卵生动物。
3.不同动物的卵外部形态不同,但内部结构相似。
4.根据卵外是否有硬壳分为有硬壳和无硬壳。
蛇卵、鸡卵等是有硬壳的,蛙卵、鱼卵等是没有硬壳的。
5.鸡卵包括卵壳、卵白、卵黄、气室等结构。
(1)卵壳:具有保护卵和与外界进行气体交换的作用;(2)气室:为卵孵化提供氧气(3)卵白:为卵提供水分和营养物质;(4)卵黄:为卵孵化提供营养物质;(5)胚盘:发育成小鸡6.卵黄上面有一个小白点,这是胚盘(也叫“胚”)所在位置,是发育成小鸡的部位。
7.动物的卵需要受过精,并且具备适宜条件才能发育成新生命。
8.有的卵黄上面有胚,说明受过精,能孵出小鸡;有的卵黄上面没有胚,说明没有受过精,不能孵出小鸡9.孵出小鸡大约需要3个星期(21天)。
2.3蚕长大了1.蚕的生命是从蚕卵开始的,蚕卵中孵化出来的蚕宝宝就是蚕的幼虫。
教科版小学科学新版三年级下册科学第二单元动物的一生复习要点
三年级科学下第二单元动物的一生复习要点学校___________ 班级_______ 姓名__________1、蚕的一生从卵开始。
2、蚁蚕是由蚕卵孵化出来的。
3、蚕卵孵化需要适宜的温度和水分。
4、家蚕即桑蚕,主要以桑叶为食。
5、蚕卵的颜色会发生变化。
6、卵是动物一生的初始阶段。
7、卵孵化发育成小动物。
8、鸡卵包括卵壳、卵白、卵黄、气室等结构。
9、胚盘发育成小动物,是动物生命的开端。
10、卵的内部有气室,其作用是为卵提供氧气。
11、蚕的幼虫分为头、胸、腹三部分。
12、蚕的幼虫生长过程中伴随着眠和蜕皮现象。
13、蚕的幼虫共蜕皮4次。
14、刚出生的蚕宝宝又黑又小像只小蚂蚁,身上长满细毛,被称为蚁蚕。
15、从蚁蚕开始到结茧变蛹前这个阶段的蚕称为蚕的幼虫阶段。
16、蚕蛹由蚕的幼虫发育而来。
17、蚕蛹身体分为头、胸、腹三部分。
18、蚕茧具有保护蚕蛹的作用。
19、蚕蛹出现的翅的雏形,可以推测下一阶段的蚕可能会长出翅膀。
20、蚕在5龄末期会吐丝结茧变成蛹。
21、蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
22、蚕的生长需要适宜的温度和湿度。
23、蚕的生命周期大约是56天。
24、有一类昆虫像蜻蜓一样不经历蛹的阶段。
25、动物都要经历出生—的过程。
26、雌蛾和雄蛾交配后,27、蚕蛾的头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对足。
28、蚕蛾是蚕的成虫,是由蚕蛹发育来的。
29、蚕蛾与繁殖后代有关的动作行为有交配和产卵。
30、蚕的一生共蜕皮6次。
31、常见的动物繁殖方式有卵生和胎生。
32、胎生动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。
33、人的繁殖繁殖方式是胎生。
34、喜鹊喜爱把自己的“家”建在高高的树枝上。
35、丹顶鹤跳舞的行为属于鸟类繁殖行为中的求偶。
36、像鸡那样,卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物属于鸟类。
37、像狗那样,胎生、身上长毛、吃妈妈奶汁长大的动物属于哺乳动物。
38、在妈妈肚子里的时候,我们叫胎儿。
39、各种动物都有自己的生命周期,但是周期的长短完全不同。
三年级上册科学第二单元《空气》知识点及单元测试(含答案)教科版
教科版三年级上册科学第二单元知识点汇总及测试题含答案第二单元空气2.1感受空气1、我们周围到处都是空气。
2、空气的特征:无色无味、会流动、看不见摸不着等;空气的作用:人类呼吸、植物生长、玩具充气等。
3、空气和一般物质相比具有这些特征:容易泄漏、很轻、可以使袋子鼓起来,让袋子鼓起来以后摸起来软软的,会流动、抓不住……4、物体分为固体、液体和气体三种类型。
水、酱油、可乐等是液体,会流动;石头、沙子、木块等是固体,有固定的形状;空气、水蒸气是气体,没有固定的形状,会流动。
5、生活中和空气有关的物品有:气球、皮球、轮胎等。
2.2空气能占据空间吗1、空气占有一定的空间,并且充满各处。
2、空气和水、石头一样都能占据空间。
(小结:空气占据空间。
)理由:第一次,杯底的纸团没变湿,是因为空气占据了杯子内的空间,导致水无法进入杯内。
第二次,杯底的纸团被完全浸湿了,是因为空气从杯底的小孔泄漏出去,水填补了原本被空气占据的空间。
第三次,打气筒把空气重新灌入杯子,刚才被水占据的空间,又重新被空气占据。
3、乌鸦喝水的故事,乌鸦用小石子把瓶子里的空气挤出,空气占据瓶子的空间越来越少,瓶子里的水就慢慢上升了。
2.3压缩空气1、空气和水、石块一样,都能占据空间。
2、空气占据的空间(容易)被压缩,也容易被扩张;水占据的空间不容易被压缩,也不容易被扩张。
3、发现被压缩的空气具有弹性,被压缩的越厉害弹性越强;空气占据的空间容易被扩张,被扩张的空气有回复原来状态的能力,由此也会产生一股力量。
4、空气为什么容易被压缩呢?原来,空气微粒之间的距离较大,是很容易改变的,因此很容易被压缩。
在压缩过程中,微粒的大小和数量保持不变。
被压缩之后的空气与原来状态的空气比较,质量不变,空气空气微粒的间隔变小了。
被扩张之后的空气与原来状态的空气比较,质量不变,空气空气微粒的间隔变大了。
5、空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。
6、利用被压缩的空气有弹性,制造了充气轮胎、充气城堡,充气坐垫等。
小学三年级科学第二单元 自己总结
第二单元复习资料1.生命体具有一些基本的特征—都是有物质构成的,都是有新陈代谢活动,能适应和影响环境的,对外界刺激作出反应,进行生长发育和繁殖。
2.动物具有多样性,动物的生存依赖于环境,不同的环境中生长着不同的动物。
3.动物有基本的生存需要:事务,空间和应激性。
4.动物会经历出生,发育和死亡的过程,会繁殖它们的后代5.动物的相同点:生长在一定的环境里,会运动,需要食物维持生命,会排泄废物,会对外界刺激作出反应,会生长发育,会繁殖后代。
第一课寻访小动物1.动物具有多样性,动物的生存依赖于环境,笔筒的环境中生长着不同的动物。
2.在观察活动中,我们能做到:爱护小动物,不伤害它们,保持动物的栖息地的原貌,保护它们的生存环境,注意安全,不在有危险的地方活动3.哪些场所影藏着危险?如树洞,草丛,地上的小洞等。
那些小动物会对人类造成伤害?如,蛇,蜈蚣,蝎子等。
那些活动可能出安全事故?用手摸看不清的洞,或是用手跑到茂盛的草丛等第二课蜗牛1蜗牛属于软体动物中的腹足纲,肺螺亚纲,蜗牛科。
软体动物的特征:身体柔软,身体的外面有贝壳(或者已经退化),都极有外套摸。
由于软体动物一般都具有贝壳,因此通常把软体动物也叫贝类。
我们熟悉的软体动物有田螺,螺丝,河蚌,牡蛎,蛤,乌贼,鱿鱼等。
2.蜗牛能对外界的刺激场所、产生相应的反应,如触角伸缩,身体缩进壳内躲避危险等。
3.蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行,腹足做细波浪状运动并在爬行中留下粘液痕迹。
4.不同的蜗牛,壳有两种螺线旋转方向,一种壳上螺线旋转方向是从里向外顺时针。
另一种螺线旋转方向是从里向外逆时针的。
壳逆时针转的在我国比较少见5.蜗牛的身体:有腹,头,壳,触角,眼睛,口。
触角有两对,长的触角顶部有眼,短的一对触角上没有眼。
6会运动是动物区别与植物的一项重要特征,动物怎么样运动,又体现了动物的身体结构和功能,体现了动物的多样性。
7蜗牛是用它的腹部爬行的,蜗牛的腹部就是蜗牛的足,这种足叫腹足。
小学科学三年级下册第二单元复习题
小学科学三年级下册第二单元复习题《动物的生命周期》A科学概念1.蚕的一生是不断生长变化的,要经历蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个不同形态的变化阶段。
2.蚕的一生会经历出生—生长发育—繁殖——死亡四个阶段,这一过程称为蚕的生命周期。
3.自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段。
4.人和动物寿命的长短与生活环境有关。
5.人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡,并得以不断延续。
B目标测试题一、填空题1.写出蚕的成长过程的名称:()、()、()、()。
2.蚕生长到一定的阶段,会长出新皮,换下旧皮。
这叫()。
3.有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,是从一种形态变成另外一种形态。
这种变化叫做()。
4.蚕蛾有()只触角,()只脚,()对翅膀。
5.蚕宝宝吐丝后变成了(),蚕茧是由()组成的。
6.蚕的一生经历了()、()、()、()四个阶段。
7.蚕宝宝是蚕的(),蚕蛾是蚕的()。
8.蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、蝉、蚜虫等都是()变态。
9.蚕的生命周期大约为()天。
10.完全变态的昆虫有()、()、()、()等。
11.人的一生有两副牙齿,一副(),一副()。
牙齿的生长过程可分为()阶段;()阶段;()阶段。
12.自然界中的动物都有生命周期,都要经历()、生长发育、()、死亡四个阶段。
13.蚕的一生会经历()、幼虫、()、成虫四种形态的变化,这一过程称为()。
14.蚕胸部和腹部的两侧长有小黑点,是蚕的()。
二、判断题()1.蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
()2.蚕蛾刚产下的卵是紫色的。
()3.蚕和蚂蚁一样都属于昆虫。
()4.动物的生命都是从卵开始的。
()5.蚕卵孵化出的幼蚕经过一次蜕皮就会吐丝结茧。
()6.蚕宝宝身体发亮、不吃桑叶的时候开始要吐丝结茧了。
()7.雄蚕蛾的身体比雌蚕蛾小。
()8.蚕蛾和蚕一样要吃桑叶。
()9.兔子也像蚕宝宝那样要经历变态的过程。
()10.人和动物一样也具有生命周期,要经历出生—生长发育—繁殖—死亡四个阶段。
科教版本三年级科学下册第二单元复习复习总结计划题答案.docx
科教版三年级科学下册第二单元复习题平湖市实验小学张老师设计一.知识展示台(1)蚕是从 ( 卵 ) 开始它的生命。
蚕卵的颜色有 ( 淡黄 ) 、 ( 玫瑰色 ) 、( 紫灰色 ) 等。
(2)蚕卵在适宜的 ( 温度 ) 和 ( 湿度 ) 下才能孵出小蚕。
(3)蚕生长到一定的阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫 ( 蜕皮 ) ,每次蜕皮之前都要 ( 停食而眠 ) 。
(4)蚕的外形可以分为 ( 头 )( 胸 )( 腹 ) 三部分。
(5)茧里面是 ( 蛹 ) ,茧能起到 ( 保护 ) 的作用。
(6)蚕吐丝前,不再吃桑叶了,躯体变得 ( 粗壮 )( 发黄 )( 发亮 ) 。
(7)蚕茧里钻出来的动物叫( 蚕蛾) ,蚕蛾身体分为( 头)(胸)(腹)三部分,头上长着( 1 )对触角,胸部有( 3 )对足,( 2)对翅。
(8) 蚕的一生经历了 ( 卵)、(幼虫)态。
蚕的生命周期大约为( 65 )天。
(9)蚕的一生经历了(出生)、(生长发育、( )蛹)(成虫、( 繁殖)()四种形死亡)四个阶段。
(10)有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另一种形态,这种变化叫做 ( 变态 ) ,如 ( 蜻蜓 )( 蝴蝶 )( 青蛙 )( 蟾蜍 )( 蚕蛾)等。
(11)人也有生命周期,人的一生也要经历 ( 出生 ) 、( 生长发育 ) 、( 繁殖 )( 死亡 ) 四个阶段。
(12)人的一生中有 ( 2 ) 副牙齿,一副是 ( 乳牙 ) ,一副是 ( 恒牙 ) 。
2.对错审判厅(1)我们观察到蚕卵的大小比米粒要大得多。
( × )(2)保存蚕卵和新鲜桑叶的方法是冷藏。
( √ )(3)刚孵出的小蚕像蚂蚁一样,所以叫蚁蚕。
(√ )(4)头很小,头上有口器,有两片”牙齿”的大颚,适于咀嚼桑叶。
( √ )(5)蚕的胸部有3对足,小而尖,可以帮助身体运动。
(×)(6)蚕身上有环节,身体两侧有小黑点,它是蚕呼吸的地方,叫气门。
教科版小学三年级科学下册复习试卷含参考答案
三年级《科学》下册复习(一)第一单元:植物的生长变化(共29题)1、植物的生命过程中要经历()、()、()、()、()的过程。
2、植物从一粒()成长为一株植物,在这株植物上又结出数粒(),循环往复,延续它们的()。
3、记录植物生长变化过程的方法有()和()。
4、有些植物用()、()、()繁殖后代,绿色开花植物大多用()繁殖后代。
5、有些种子太小了,我们要用()来看。
6、不同植物的种子,它们的()、()、()等各不相同。
7、一年之计在于(),春天是()的好季节。
凤仙花播种的季节是()。
8、凤仙花在花盆中的播种方法有4步:①、()。
要挑选那些()的、没有()的种子;②、准备好()和(),把一块()放在花盆的()上,然后放入()的();③、用()在土中按2~3个(),深度约(),每个小坑放()粒凤仙花的种子,再用()盖上;④往花盆中()适量的(),使()湿润,将它放在()的地方。
9、除了在花盆中播种凤仙花,我们还可以到校园的()中播种凤仙花。
10、要看到种子在土壤中的变化过程,可以用这个办法:①、在透明玻璃杯的内壁垫几层(),装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁;②、把种子放在()和()的中间,也可以在不同的方向上都放置种子;③、往土壤中浇适量的(),不要让种子浸在水里。
11、种植植物是一项()的观察研究活动,需要做好()、()和()等多项工作。
除在()的过程中,每天记录()次()的长度外,从()出土开始,每()还应测量一次凤仙花植株的(),观察叶的()和(),并记在()上。
还可以用()、()和()等方式写观察记录。
12、从土壤中连根拔出一棵树是()的,这是因为植物的根有()作用。
13、种子萌发先(),再(),植物的根向()生长,根的生长速度()。
14、植物根的作用是:①、吸收土壤中的()和(),满足植物生长的需要;②、将植物()在土壤中。
15、种子播种后,我们先看到了(),后来种子又变成了(),()越长越高,最后开花和()了。
三年级科学上册第二单元复习要点
三年级科学上册第二单元复习要点一、寻访小动物1、动物具有多样性,动物的生存依赖于环境,不同的环境中生长着不同的动物。
2、在学校附近能观察到哪些小动物?蝗虫、蝴蝶、鸟、蚯蚓、蟋x ī蟀shu ài 、蚂蚁等。
3、在观察活动中,我们能做到:爱护小动物,不伤害它们;保持动物的生存环境,保护它们的生存环境;注意安全,不在有危险的地方活动。
二、蜗牛1、蜗牛是褐h â色的。
2、蜗牛的身体分为头、腹、尾三部分。
头部有眼睛、触角和嘴巴。
蜗牛有两对触角,前面一对比较短,后面一对较长,长的触角顶端有眼睛。
3、用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体,蜗牛会如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等对外界的刺激产生相应的反应。
4、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行,腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏ni án 液痕迹。
蜗牛是用它的腹部爬行的。
蜗牛的腹部就是蜗牛的足,这种足叫腹足。
3、蜗牛休眠了,放入温水中让蜗牛醒来。
4、蜗牛在墙壁、树叶等处爬过以后,总是留下一条清晰的痕迹,就是足腺分泌的黏液形成的。
足腺xi àn 分泌黏液,能使腹足经常保持湿润,避免爬行时受到损伤。
5、当受到敌害侵扰时,它的身体便缩回壳内,并分泌出黏ni án 液y â将壳口封住;当外壳损害致残时,它能分泌出某些物质修复肉体和外壳。
6、用两个手指轻轻捏住蜗牛壳,当蜗牛的身体扭动时,就能看到壳的上部出现一个小孔,这就是蜗牛的呼吸孔。
蜗牛用肛门排泄废物。
7、(蜗牛喜欢吃菜叶等食物。
)蜗牛觅食范围非常广泛,主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮;农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实8、蜗牛的口在头部的腹面,口里有颚â片和齿舌。
颚片有咀j ǔ嚼j u ã食物的作用。
齿舌上生长着很多排列得很整齐的小齿,齿舌前端可以从口里伸出来,刮g u ā取食物。
9、蜗牛的特点是:生活在地面潮湿之处,有壳,身体柔软,有触角和眼睛,吃菜叶等食物,会排泄,对外界刺激有反应。
苏教版科学(新教材)三年级下册综合复习题(含答案)(1)
苏教版科学(新教材)三年级下册综合复习题(含答案)(1)苏教版科学三年级下册综合复题一、填空题1.种子萌发的条件是()、()和()。
2.()和()是风的两个基本要素。
3.我们可以从()、()、()等方面来描述天气。
4.30摄氏度写作();摄氏度写作()。
5.声音是由()产生的,它可以在()()和()中传播。
6.植物的形态与其()有着密切的关系。
7.()是用来放置气温计等仪器的木箱。
它一般都架设在草坪上,箱底距离地面()米。
8.纸片、木片、塑料、铁片这四种材料中吸水性最好的是(),韧性最好的是(),硬度最好的是()。
9.一株完整的、绿色开花植物包括()、()、()、()、()、()六部分。
二、判断题1.在不同的地方所测量的温度是相同的。
()2.纸非常便宜,我们可以想怎么用就怎么用。
()3.声音可以在任何地方传播。
()4.水里的植物不需要呼吸。
()5.水瓶树适合生长在气候寒冷的地方。
()6.塑料成品既有长处也有缺点。
()三、选择题1.以下词语中,用来描绘春季的是()。
A.硕果累累B.白雪皑皑C.含苞待放2.刮风时,红旗飘动的方向和风向标箭头所指的方向是()。
A.相反的B.相同的C.相交的3.卫生间一般都铺瓷砖,是因为()。
A.瓷砖防水性能好B.物美价廉C.好打扫4.不属于沙漠植物的共同特点的是()。
A.耐旱B.抗病C.根系发达5.我们常吃的玉米粒、黄豆、花生仁是这些植物身体上的部分(A.根B.茎C.果实四、连线题给材料分类陶瓷棉花天然材料玻璃纸人造材料布料黏土五、填图题1.请在下图中标出箭头所指的风向。
六、XXX答题。
)1.下雨对人类出产、糊口有什么长处?2.我们可以为减少“白色净化”的方法有哪些?七、实验题探究仙人掌储水的秘密在模拟实验中,平铺的纸张模拟的是(),卷起来的纸张模拟的是(),蜡纸模拟的是()。
通过实验,我发现仙人掌储水的秘密是沙漠植物的共同特点是答案一、填空题1.种子萌发的条件是(空气)、(水分)和(适宜的温度)。
三年级上册科学课件-第二单元《空气》复习
六、我们来做“热气球”
我们的“热气球” “热气球”的热源
思考:怎样防止“热气球”被熔化? 一端带有孔的纸筒
2.松开手指,观察变化
打气观察实验步骤:
1.按住杯子,球针入孔 2.慢慢打气,观察变化
说明:空气能占据空间
三、压缩空气
刻度
活塞
针筒
注射器
猜测:往两个相同的注射器中,抽取10ml空气和水,然
后堵住管口,将活塞向下压,会发生什么变化?
观察1:记下初始刻度,堵住管口,慢慢用力向下压活塞,
手不放开
向下压活塞 且手不放开
原来,空气
微粒之间的距 离是很容易改 变的,因此很容
开始时
向下压
向上拉
易被压缩。在 压缩过程中,微 粒的大小和数 量保持不变。
1.空气占据的空间大小是可以改変的,这是因
为(C )
A.空气是看不见的 B.空气是抓不住的 C.空气容易被压缩
2.空被气压占缩据后一体定积的会空__变间__小,_但__可但以不被能压压缩缩。到空0,气被 压縮的空气具有_弹___性___,例如:轮胎、篮球、
回顾旧知:如何称量20筒空气的质量?
2.打入20筒空气
+20筒空气
天平向左倾斜, 因为多了20筒 空气的质量。
用打气筒往皮球内打入20筒空气,注意尽量不加绿豆,使天平再次平衡。
+20筒空气
20筒空气的质量=3颗绿豆的质量 往右盘外慢慢地、一粒一粒地放绿豆,直至天平再次平衡。
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三年级下册科学第二单元动物的生命周期一、填空题。
1、蚕的生命是从(卵)开始的,一个(蚕卵)就是一个生命。
2、蚕卵近似(圆形),看上去很像(小米粒),宽约( 1 )毫米,厚约( 0.5)毫米。
刚产下的蚕卵是(淡黄色)或(黄色)的,经1天~2天变成(淡红色)、(浅褐色),再经3天~4天变成(灰绿色)或(紫黑色),以后不再发生变化。
3、养蚕窍门:小蚕爱吃(桑叶)。
它一出生就要及时用毛笔或羽毛轻轻地要把它刷到(桑叶)上;要让小蚕吃饱吃好,(桑叶)要新鲜并保持干燥,切成碎片或条;经常清除蚕的粪便和吃剩的残叶,保持小蚕“房间”的清洁;把小蚕放在(空气)流通的地方,不要在养蚕的房间喷撒杀虫剂。
4、蚕生长到一定阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫(蜕皮),蚕的一生要蜕(六)次皮。
5、从卵里出来的蚕是蚕的(幼虫),蚕蛾是蚕的(成虫)。
6、蚕适于在温度范围为(22℃——29℃ )的环境中生长,其最适合的温度为(27℃)左右。
7、蚕卵里孵出的蚁蚕是蚕生命的(开始),蚕生长发育到一定的阶段就会变成蛹,从蛹里出来的蚕蛾交配产卵,蚕蛾的死亡是蚕生命的(结束)。
8、蚕的外形是(白)色,(圆筒状),有(头)(胸)(腹)三部分。
在吐丝前就(不吃)桑叶了,身体(发黄发亮)。
9、蚕身体两侧的小黑点是(气门),是蚕(呼吸器官)的开口。
蚕的口器是(咀嚼式口器)10、蚕蛾是(白)色的,身体分为(头)、(胸)、(腹)、三部分。
蚕蛾交配后会产大量的卵。
刚产下的卵是(白)色的,后来又变成了(浅黄色)色。
11、蚕蛾分(雄)和(雌),(雄)和(雌)交配后,(雌)产卵繁殖后代。
12、蚕蛹被(茧)包裹,(茧)起到保护蛹的作用。
13、蚕蛹经过( 10天——15天)天,会变成蚕蛾。
14、(养蚕)、(抽取蚕丝)织成丝绸,是我国的伟大发明。
远在( 4000 )多年以前,我国劳动人民就已经开始(养蚕),利用(蚕丝)织成华丽的绸缎和各种丝制品。
15、蚕卵里孵出的(蚁蚕)是蚕生命的开始,蚕生长发育到一定的阶段会变成(蛹),从(蛹)里出来的(蚕蛾)交配产卵,(蚕蛾)死亡是蚕生命的结束。
16、蚕的一生经历了(出生)、(生长发育)、(繁殖)、(死亡)四个阶段,这个全过程就是蚕的(生命周期)。
蚕的生命周期大约为( 56 )天。
17、蚕的一生经历了(卵)、(幼虫)、(蛹)、(成虫)四个阶段。
18、蚕在整个生命周期中,(食物)、(气温)、(有害气体)、(疾病)等,都会影响蚕的生存。
19、动物可分为(变态)动物和(不变态)动物20、各种动物都有自己的生命周期,包括(出生)、(生长发育)、(繁殖)和(死亡)。
不同动物的生命周期所经历的阶段(不一定)相同,周期长短也(不一定)相同。
有的动物一生中要经历(变态),有的则(形态不变),只是(大小)发生了变化。
21、人可以按年龄划分为(儿童)、(青年)、(中年)、(老年)22、观察、测量记录小蚕的生长变化情况可以采用(拍照)、(画图)、(写观察日记)、(制作标本)等方式二、判断题。
1、自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。
(√)2、人也要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段,人和动物一样也具有生命周期。
(√)3、人和动物寿命的长短与生活环境无关。
(×)4、自然界中的动物有很多种,它们身体的外形、结构以及生活习性千差万别,所以,并不是所有的动物都要经历出生、出生到死亡的全过程。
(×)5、这个过程就是动物的生命周期。
(√)6、对于不同的动物,这个过程的长短和变化是相同的。
(×)7、有的数小时,有的长达几百年;有的形态变化不大,有的在生命的不同阶段形态有很大的差异。
(√)8、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸,是我国的伟大发明之一。
(√)9、自然界中没有动物的一生要经过变态。
(×)10、在人的一生中,有两个时期长得最快。
第一个时期是出生前后,即胎儿期到出生后1岁,短短的 1年零六个月,身高和体重都飞速增长。
第二个时期是青春发育期,即10岁~20岁间。
(√)三、选择题1、人和动物通过( C )使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡,并得以不断延续。
A、出生B、生长发育C、繁殖D、死亡2、蚕是一生要蜕(D )次皮。
A、一B、四C、八D、六3、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段,这个全过程就是蚕的生命周期。
蚕的生命周期大约为( B )天。
A、30B、56C、65D、3654、完全变态的昆虫的一生和蚕一样,要经历卵、幼虫、蛹和成虫四种形态;不完全变态的昆虫一生经历卵、幼虫和成虫三个阶段。
常见的昆虫中,蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子,以及各种甲虫都是(B)的;蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都是(D )的。
A、变态B、完全变态C、不变态D、不完全变态5、蚕最喜欢吃(A )。
A、桑叶B、白菜叶C、莴苣笋叶6、蚕一生的生长变化过程是(A )。
A、卵-幼虫-蛹-成虫B、幼虫-卵-蛹-成虫C、卵-蛹-幼虫-成虫D、卵-幼虫-成虫-蛹7、下列动物那种是变态动物( A )。
A、蚕B、袋鼠C、猫8、下面的动物中幼年期和成年期变化很大的动物是( C )。
A、袋鼠B、鸡C、蚂蚁9、以下哪种动物的生长周期最长:( B )A、猫B、乌龟C、蝴蝶10、以下哪种动物的生长周期最短:( A )A、蜻蜓B、山羊C、鱼11、以下哪种动物的生长周期与蚕不同:( A )A、鸡B、蝴蝶C、飞蛾12、蚕蛾的胸部长有( C )足和( B )翅膀。
A、1对B、2对C、3对四、问答题1、蚕身体两侧的小黑点是什么?答:呼吸用的气门。
2、蚕用什么爬行?怎样爬行?答:腹足和尾足。
呈波浪式重复前行。
3、蚕怎样吃桑叶?答:胸部三对足把持桑叶,坚硬的上腭把桑叶切断。
蚕的口器是咀嚼式。
4、刚孵出的小蚕什么样?答:很小,黑色,像小蚂蚁,叫蚁蚕5、蚕的幼虫蜕四次皮后,不吃桑叶了,身体发黄发亮,这说明什么?答:它要吐丝结茧了。
6、、蚕要吐丝了,我们要做什么?答:为它搭个小架子或用纸做些小格子,让它在那里结茧。
7、蚕怎样吐丝?答:身体运动,头来回晃动。
8、吐完丝的蚕有什么变化?答:身体变小,藏在茧内变成蛹。
9、把茧剪开后,茧内有什么?答:蚕吐完丝后蜕下来的皮,蛹。
10、蛹什么样?它还活着吗?答:纺缍形,外皮黄褐色,硬。
一节一节的,一端粗,一端尖,粗的一端是头。
长出了复眼和触角、翅。
活着,它一般不动,但受到外界刺激时它会动。
11、蚕茧什么样?答:椭圆形,白色或黄色,和红枣差不多大小。
12、怎样把蚕茧上的丝抽出来?答:把蚕茧放在热水中浸泡一下,用竹签把丝头挑出来,将丝一圈圈绕在纸板上。
13、一条蚕吐的丝大约有多长?答:大约1500米14、蛹在蚕茧里还变吗?答:变,变成蚕蛾。
15、雌蛾和雄蛾有什么区别?答:雌蛾:体大触角颜色浅翅短小爬行慢雄蛾:体小触角颜色深翅大爬行较快翅膀振动飞快16、蚕蛾、蚂蚁、蜻蜓有什么相同之处?答:身体都分为头、胸、腹三部分,头上都有一对触角,胸部都有三对足。
它们都是昆虫。
17、你会为动物分类吗?答:(1)根据动物的一生中是否经历变态分为两类:一类是变态动物,一类是不变态动物。
什么叫变态?答:有些动物的幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫做变态。
举例:如蚕,蝴蝶,苍蝇,蚊子,蝉、蜻蜓等;这变态还得看它一生经历了几个阶段,经历卵----幼虫----蛹----成虫四个阶段的就是完全变态,如蚕,蝴蝶,苍蝇,蚊子等,只经历卵----幼虫----成虫三个阶段的是不完全变态,如蝉、蜻蜓等;有的动物一生中形态不变,只是大小发生了变化,这就是不变态的动物。
如狗,猫,鸡等。
(2)根据动物繁殖方式的不同,可以分为两类:一类是从卵里孵化而来的,也就是卵生,如鸡,鸭、鹅、龟等;一类是由母亲直接生下来的,也就是胎生,如狗,猫,猪、马等。
18、人的一生:要经历哪几个阶段?按年龄段怎样分组?牙齿生长过程可分为几个阶段成年人有多少颗牙齿?答:人的一生要经历出生,生长发育,繁殖,死亡四个阶段按年龄段分为儿童(15岁以前);青年(16---35岁);中年((35----60岁);老年(60岁以后)。
牙齿生长过程可分乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙阶段。
成年人有28——32颗19、你想长寿吗?那就得学会健康生活。
我们该为今后的健康成长做哪些准备?答:充足的睡眠,足够的营养,加强体育锻炼20、影响蚕的生命和变化的因素是什么?答:环境因素五、填表1、蚕的一生2、各年龄段人的身体变化特点(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。