15《画风》公开课课件

赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！” 只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘 着。 赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风 车的小男孩，风车呼呼地转。 陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大 树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几 片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了， 风把雨丝吹斜了。”
宋涛:雨丝斜
风把-----吹-----了，风藏在-------里。
• 斜斜的雨丝 • 斜斜的（ ）
宋涛说：“谁能画风？” 敢于提问 宋涛说：“是风，风把旗子吹起来了。” 陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不 善于向别人学习 出来。” 陈丹说：“我也会画风了。” 赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！” 肯动脑筋
（ 飘动）的旗子
（ 斜斜）的雨丝
（ 弯弯）的小树
（ ）的纸
（ 转动）的风车
只见（赵小艺 ）在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。
说着，（陈丹 ）在大树旁边画了几棵弯弯 的小树。
（ 宋涛 ）把画上的太阳擦去，画了几片乌 云，又画了几条斜斜的雨丝。 赵小艺 （ ）画了个拿风车的小男孩，风车呼 呼地转。
作业超市
• 1、用你的画笔，画出不同的风。 • 2、声音、气味与风都是看不见，摸不着的， 请同学们也试着用彩色画笔画一画吧。
风来了，风把 吹 藏在 里。
了，风
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的 小男孩，风车呼呼地转。
风把 吹 风藏在
了， 里。
陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大 树旁边画了几棵弯弯的小树。
陈丹: 小树弯
风把-----吹 ------了，风藏在-----里。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几 片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下 雨了，风把雨丝吹斜了。”
起风了
风来了，风把雨丝吹斜了。 哦，风藏在斜斜的雨丝里。 风来了，风把小树吹弯了。 哦，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把旗子吹飘起来了。 哦，风藏在飘扬的旗子里。 风来了，风把风车吹转动了。 哦，风藏在呼呼直转的风车里。 风来了，风把（ ）吹（ 风藏在（ ）里。 ）了。哦，
画风Βιβλιοθήκη 根据课文内容填空。怎样的人？
只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。 ---赵小艺
她画了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。---赵小艺
她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。---陈丹
他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜 斜的雨丝。----宋涛
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！” 只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘 着。
自由朗读：
读第1—3自然段，
思考：1、说说他们在干什 么？都画了什么？ 2、画风是谁提出来的？又是 谁第一个画出来的呢？
自由朗读4—8自然段，同 桌讨论：
1、宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是怎么画风 的呢？请你从课文中找出描写他们画风的 句子，
用“ ”画出赵小艺是怎样画 风的， 用“ ~~~ ”画出陈丹是怎样画 风的 ， 用“ ”画出宋涛是怎样画 风的。 2、从这些句子中，你能体会出他们分别是
风
15
画 风
洁白 乌云
眨眨眼睛
忽然 景物 斜斜的雨丝 旗杆
呼呼地转
显得更美了
学习目标：
1、正确，流利有感情的朗读课文，
领会三个小朋友画风的创意。 2、学会仔细观察生活中所见到的风， 试着用笔画出来，并能正确的描述。
3、懂得事物之间是有联系的，遇事 要动脑筋，想办法。
这篇课文以（人物对话）的形式 讲了（三个小学生）一起（动脑 想办法）把（无形的风）生动地 展现（在画纸上）的故事。
三个小朋友正说着，
画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
大扫除后，教室显得______。 一场大雨过后，树叶显得______。
________，_____显得______。
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“———————。”
阅读链接：阅读主题丛书《祖国情》 之《烫书皮》思考：说说文中讲了 一件什么事，从中你认识到了什么 道理？