新进设备和改建实验室
工程力学实验室建设方案
工程力学实验室建设方案概述工程力学实验室是工程学科重要的实践教学场所，是培养学生实践操作技能，探究理论知识应用的重要环节。
为了适应高等教育质量提高的要求，提升本校工程学科实践教学质量，即将对工程力学实验室进行改造或新建。
现状分析我校现有工程力学实验室设备陈旧落后，无法满足学生的实践需求。
同时，实验室的空间布局存在问题，设施管理和保养不足，影响了实验室的正常运行。
因此，为了提高工程学科实践教学的质量，需要对工程力学实验室进行改造或新建。
工程力学实验室建设目标1.新建或改造一个满足学生实践需求，资源配置合理，设施管理和保养完善的工程力学实验室；2.建设一个符合国家安全生产要求的实验室；3.为学生提供一个群体协作、独立思考、锻炼能力的实践平台；4.提升工程学科实践教学质量，培育学生的实践能力。
工程力学实验室建设方案建设内容及计划实验室空间布局根据工程力学实验室的实际需求，设计实验室的空间布局，满足实验室的教学和科研需要。
实验室的主要分区包括：实验器材区、数据采集区、计算机区、样品制备区等，同时还要有仪器和设备存放区，以便管理和维护各类实验设备。
建设计划：5个月时间完成实验室设备引进为了满足工程力学实验室的教学和科研需要，需要引进一批先进实验器材和设备。
根据实验室的实际需求，选择符合实验要求的设备，并进行统一采购、管理和维护。
实验设备包括：加载试验机、超声波检测仪、热分析仪、压力传感器、数据采集系统、计算机等。
建设计划：6个月时间完成实验室安全检测和保障为了满足国家安全生产要求，必须要对工程力学实验室进行安全检测和保障。
同时，建立起健全的安全管理制度，保障实验室的正常运行。
安全检测包括电器安全检查、易燃易爆危险品检查、实验器材安全检查等。
建设计划：3个月时间完成实验室人员培训建设工程力学实验室后，还需要对实验室人员进行培训，以便实验室管理和运行得到保障。
实验室人员的培训要求包括：安全使用实验器材、实验数据采集和处理、计算机操作技能，安全管理制度等。
医院新建和改扩建医疗设备规划要点和难点
医院新建和改扩建医疗设备规划要点和难点随着医疗技术的不断发展和人们对健康需求的增加，医院新建和改扩建项目逐渐增多。
在进行医院新建和改扩建时，医疗设备的规划成为一个关键的环节。
本文将探讨医院新建和改扩建医疗设备规划的要点和难点。
一、规划要点1.综合布局规划医院新建和改扩建项目的规划要从整体出发，根据医院的定位、规模和功能定制医疗设备的布局。
例如，手术室、急诊科等需要靠近主要的病房，以便提高医疗工作效率。
同时，外科、内科等功能区应分开布局，以保证医疗工作的顺畅进行。
2.设备选型和采购在规划医疗设备时，需要结合医院的实际需求和预算情况，选择适合的设备。
医疗设备市场繁杂，各种不同类型的设备层出不穷，因此选型要充分考虑设备的性能、功能、可靠性、耐用性以及售后服务等方面，并与厂商进行充分沟通，确保选购到合适的设备。
3.合理布局和配套设施医疗设备不仅需要考虑到布局的合理性，还需要考虑到设备之间的空间要求和配套设施。
例如，放射科需要有辐射防护措施，病理科需要与实验室相连便于医学检查等。
合理布局和配套设施的规划，有助于提高工作效率和安全性。
4.技术支持和培训医院新建和改扩建后的医疗设备需要得到专业技术支持和培训。
在规划阶段，医院需要和设备供应商达成技术支持和培训协议，确保设备在投入使用前获得相应的技术指导。
此外，医院还需要组织相关培训，以培养医护人员对设备的正确使用和维护。
二、规划难点1.技术变革和更新医疗设备更新换代的速度较快，新一代的技术不断涌现，医疗设备的规划需要与时俱进。
因此，规划医院新建和改扩建项目时，需要充分考虑未来技术的发展趋势，并预留空间和接口，以便后续设备的升级和替换。
2.经费和预算限制医院的预算往往是匮乏的，并不是所有的设备都可以购买到最新的、最先进的。
在规划医疗设备时，需要权衡各种因素，确保在有限的预算内获得最佳的配置和性能。
3.协调与沟通医院新建和改扩建项目涉及到多个部门和专业，包括医院管理层、设计师、工程师等，在医疗设备规划中需要多方协调和沟通。
中小学校实验室管理暂行规定（试行）
中小学校实验室管理暂行规定（试行）中小学校实验室管理暂行规定（试行）一、新建、改建实验室（专业教室）应参照国家标准GBJ99-86《中小学校建筑设计规定》和国家教委（87）教基字008号文件《全日制普通中等专业学校校舍规划面积定额（试行）》有关条款，在调查研究、进行充分论证的基础上结合学校实际情况设计。
务求满足实验教学要求。
实验室及其附属房间应有相应的水电、通风、防毒、防尘、防盗、防潮、防热、排污、隔音、采光等设施和设备。
二、装备教学仪器，要面向学生的大多数。
首先解决好学生受益面最大的基本仪器，不要在基本仪器还不齐全的情况下，追求高档仪器设备。
三、学校要有一名分管教学的校长和教务主任负责实验室和实验教学工作，有条件的规模大的中学或中师可以成立相当教研组一级的机构，负责各科实验室的管理和组织工作。
四、专职实验人员配备定额：理、化、生实验室高中６个班１人，初中９个班１人，此２定额，学生分组一般二人一组计，多于或少于二人一组，承当班数适当增加或减少。
专业教室和其它实验室根据实际情况配备。
中师和重点中学可适当多配。
小学根据规模大小可配一名专职人员或自然教师兼任。
五、实验室专职人员劳保用品和营养补助标准：每人三年一件工作服，每学期肥皂二条，毛巾一条，工作手套三双。
化学实验人员另加防毒口罩一套。
化学教师每人六年一件工作服。
化学实验室公用护目镜、防护手套、防护口罩１-３付（套）。
化学实验室专职人员每人每月猪肉（回民牛肉）、鸡蛋各一斤，白糖二斤。
其它实验室人员和兼职化学实验室人员酌情给予营养补助。
六、各级教育行政部门对学校实验室建设、管理和实验室教学情况，每年要进行一次检查，检查结果每年第二年初逐级向上作一次书面汇报。
七、学校对实验室工作，期初有安排，期中有检查，期末有总结。
八、学校要抓好实验人员业务进修工作，发给必要的教材、大纲等有关书籍和资料，对实验室人员要定期进行考核，并将考核结果归入业务档案，作为评聘职务和奖励依据。
实验室改扩建实施方案
实验室改扩建实施方案一、前言随着科学技术的不断发展，实验室作为科研和实验教学的重要场所，也需要不断更新和改进。
本文旨在提出实验室改扩建的实施方案，以期提高实验室的功能性和实用性，为科研和教学工作提供更好的条件。
二、现状分析目前实验室存在的问题主要包括设备陈旧、空间狭小、安全隐患等方面。
首先，部分实验设备已经使用多年，性能和效率已经无法满足科研和教学的需要。
其次，实验室的空间狭小，无法容纳更多的实验设备和人员，严重制约了实验室的发展。
最后，实验室存在一定的安全隐患，如通风不畅、电路老化等问题，存在一定的安全隐患。
三、改扩建方案1. 设备更新：首先，应对实验室内的设备进行全面更新，采购更先进、更高效的实验设备，以满足科研和教学的需要。
同时，对于旧设备可以进行维修和更新，延长其使用寿命。
2. 空间扩建：其次，需要对实验室的空间进行扩建，增加实验室的面积，以容纳更多的实验设备和人员。
可以考虑扩建实验室的地下室或者在实验室周围进行扩建，充分利用现有的空间资源。
3. 安全改进：最后，对实验室的安全隐患进行全面排查和改进，包括通风设施的更新、电路的检修等，确保实验室的安全性和稳定性。
四、实施步骤1. 制定改扩建计划：首先，需要成立改扩建工作小组，制定详细的改扩建计划，包括设备采购、空间扩建、安全改进等方面的具体内容和时间节点。
2. 资金筹备：其次，需要对改扩建所需的资金进行详细的预算和筹备工作，可以向学校或者相关科研基金申请资金支持，也可以考虑与企业合作共建实验室。
3. 实施改扩建：最后，按照制定的改扩建计划，逐步实施改扩建工作，包括设备更新、空间扩建、安全改进等方面的具体工作。
五、预期效果通过实施改扩建方案，可以有效提高实验室的功能性和实用性，为科研和教学工作提供更好的条件。
设备更新和空间扩建可以满足科研和教学的需要，安全改进可以保障实验室的安全性和稳定性，提高实验室的整体水平和竞争力。
六、结语通过对实验室改扩建实施方案的详细分析和论述，相信可以为实验室的改扩建工作提供一定的参考和指导。
实验室改建指导方案
实验室改建指导方案一、实验室改造建设要求1.实验场所应张贴安全信息牌每个房间门口挂有安全信息牌，信息包括：安全风险点的警示标识、安全责任人、涉及危险类别、防护措施和有效的应急联系电话等，并及时更新。
2.实验室建设和装修应符合消防安全要求实验操作台应选用合格的防火、耐腐蚀材料；仪器设备安装符合建筑物承重载荷；有可燃气体的实验室不设吊顶；实验室门上有观察窗（或实验室外公共区域装配有全部实验室视频监控电子显示屏），外开门不阻挡逃生路径。
3.实验设备需做好振动减震、电磁屏蔽和噪音降噪容易产生振动的设备，需考虑建立合理的减震措施；易对外产生磁场或易受磁场干扰的设备，需做好磁屏蔽；实验室噪声一般不高于55分贝（机械设备不高于70分贝）。
4.实验室水、电、气管线布局合理，安装施工规范；采用管道供气的实验室，输气管道及阀门无漏气现象，并有明确标识。
供气管道有名称和气体流向标识，无破损；高温、明火设备放置位置与气体管道有安全间隔距离。
5.应急喷淋和洗眼装置配置存在燃烧和腐蚀风险的实验区域，需配置应急喷淋和洗眼装置，应急喷淋和洗眼装置的区域有显著标识。
6.通风系统配置有需要的实验场所配备符合设计规范的通风系统，通风柜配置合理、使用正常、操作合规；管道风机需防腐，使用可燃气体场所宜采用防爆风机；实验室通风系统运行正常，柜口面风速0.35~0.75米/秒，定期进行维护、检修；屋顶风机固定无松动、无异常噪声；实验室排出的有害物质浓度超过国家现行标准规定的允许排放标准时，应采取净化措施，做到达标排放。
7.实验室用电安全应符合国家标准（导则）和行业标准实验室电容量、插头插座与用电设备功率需匹配，不得私自改装；电气设备应配备空气开关和漏电保护器；大功率仪器（包括空调等）使用专用插座（不可使用接线板）；配电箱前不应有物品遮挡并便于操作，周围不应放置烘箱、电炉、易燃易爆气瓶、废液桶等；配电箱的金属箱体应与箱内保护零线或保护地线可靠连接。
实验室改建报告
实验室改建报告1. 背景本报告旨在呈现实验室改建计划的详细信息和建议。
为了满足实验室现有需求的同时提升其功能性和效率，改建计划主要涉及实验室空间的重新设计和设备的更新。
2. 改建计划2.1 实验室空间重新设计- 进行实验室空间的布局分析，包括仪器和设备的放置位置、操作区域以及实验室人员的流动方式。
- 优化实验室布局，以提高工作效率和人员安全。
可以考虑将相互关联的设备放置在靠近的位置，减少操作过程中的移动距离。
- 为特定实验室需求设计专用区域，例如样品准备区、化学品存储区等。
2.2 设备更新和升级- 对现有实验室设备进行评估，确定是否需要更新或升级。
- 考虑使用新技术和设备，以提高实验室的研究能力和效率。
根据实验室需求，选择适当的设备进行投资。
- 确保新设备的操作安全性，并提供培训给相关实验人员。
2.3 实验室安全与环保- 评估实验室的安全性和环保性，并制定相应的改进措施。
例如，确保实验室配备适当的防护装备和应急设备，并建立合适的废物处理系统。
- 开展实验室安全和环保培训，提高实验人员对相关标准和规定的意识和遵守性。
3. 预算和时间安排3.1 预算- 根据改建计划的具体需求，进行预算估算。
包括设备更新和升级、空间重新设计、安全环保改进的费用等。
- 寻找合适的供应商并进行谈判，以获取最有竞争力的报价。
3.2 时间安排- 制定改建计划的时间表，包括不同阶段的任务和里程碑。
- 调整时间表，确保计划的实施顺利进行，并在时间上控制好进度。
4. 结论通过实验室改建计划的实施，可以提升实验室的功能性、效率和安全性。
优化的实验室布局和更新的设备将有助于加强实验室的科研能力和竞争力。
此外，合理的预算和时间安排将有助于确保改建计划的顺利进行。
九年级化学实验室建设工作报告
一、项目背景随着九年级化学实验课程的不断开展，我们学校亟需新的化学实验室来满足学生的实验需求。
现有的实验室设备陈旧，并且数量不足，无法满足大班人数的学生同时进行实验的要求。
因此，我们进行了九年级化学实验室的建设工作。
二、建设目标1.提供一个安全、舒适的实验环境：新的实验室应当具备良好的通风系统，以保证实验室内空气的新鲜度和流通性，提供一个安全、舒适的实验环境。
2.更新设备和仪器：新实验室应当引进先进的化学实验仪器和设备，以提升学生实验的质量，培养学生的实践动手能力。
3.提供更多的实验机会：增加实验室的数量和空间，以满足大班人数的学生同时进行实验的需求，提供更多的实验机会。
4.强化实验室管理：加强对实验室的管理和维护，确保实验室用品的完好和实验台的整洁，提高实验室安全管理水平。
三、建设内容1.实验室空间的改造：对现有的实验室进行扩建和改造，增加实验室的面积和数量。
2.设备和仪器的更新：引进新的化学实验仪器和设备，包括试剂瓶、容量瓶、加热设备、实验台等，以提升实验质量。
3.安全设施的配备：配备安全设施，如实验室通风系统、灭火器、急救箱等，确保实验室的安全性。
4.实验室管理制度的建立：建立实验室使用规定和管理制度，加强实验室的管理和维护工作。
四、建设进展1.实验室空间的改造：我们已经与学校领导沟通，获得了新建实验室的批准，并确定了具体的改建方案。
目前，改造工作已经开始进行，并计划在本学期内完成。
3.安全设施的配备：我们已经购买了实验室通风系统、灭火器、急救箱等安全设施，并将进行安装和调试工作。
4.实验室管理制度的建立：我们已经启动了实验室管理制度的编写工作，并在与学校领导、教师和学生的讨论后，确定了一份初步的管理制度草案。
五、预计效果1.学生实验质量的提升：通过更新设备和仪器，提供更好的实验环境和更先进的实验设备，能够提高学生的实验质量，培养学生的实践动手能力。
2.学生实验机会的增加：增加实验室的数量和空间，能够满足大班人数的学生同时进行实验的需求，提供更多的实验机会。
电气工程及自动化专业实验室建设方案范文
电气工程及自动化专业实验室建设方案范文一、背景介绍随着科学技术的不断发展和社会进步的需要，电气工程及自动化专业的实验室建设变得日益重要。
电气工程及自动化专业实验室为培养学生综合实践能力，提高创新能力提供了重要的平台。
因此，建设一流的电气工程及自动化专业实验室是提高人才培养质量的必然选择。
二、建设目标1.构建先进的实验设备体系。
引进先进的电气工程及自动化实验设备，满足学生的实验需求，提供高质量的实验环境。
2.优化实验教学课程体系。
结合实验室设备和实际需求，进行实验课程的设计和，提高学生实践能力和创新能力。
3.建设创新实验平台。
提供开放式的创新实验平台，鼓励学生的自主学习和实践探究，激发学生的创新思维和实践能力。
4.加强师资队伍建设。
培养一支优秀的实验教师队伍，提高教师的教学水平和实验技能，不断促进教师的发展。
三、建设内容1.设备引进和更新根据专业需求和实验课程的要求，引进一批先进的电气工程及自动化实验设备。
包括电路实验器材、电机控制实验设备、自动化系统实验设备等。
对旧设备进行更新和维护，确保设备的良好运行状态。
2.实验室场地改造为了提供良好的实验教学环境，对实验室场地进行改造。
包括改善实验室的采光和通风条件，确保实验室内的空气清新，并增加安全设施，保障师生的人身安全。
3.教学课程根据现代电气工程及自动化领域的发展和需求，对实验教学课程进行。
更新实验内容和实验方法，增加实验的难度和综合性，鼓励学生的自主学习和实践探究，提高学生的实践能力和创新能力。
4.师资队伍建设加强教师的培训和交流，提高教师的教学水平和实验技能。
鼓励教师参与科研项目和实验教学研究，积累丰富的实践经验，并建立健全的教师团队，共同推动实验教学的发展。
四、实施步骤1.项目筹备阶段明确建设目标和内容，制定实施方案和时间表。
成立项目组，负责实施规划和监督工作。
2.设备采购和更新阶段根据需求和预算，进行设备的选购和更新。
与设备供应商签订合同，并确保设备的质量和性能满足要求。
实验室改扩建实施方案
实验室改扩建实施方案一、前言实验室是科研工作的核心场所，实验室的改扩建对于提高科研水平、完善科研条件具有重要意义。
为了更好地满足科研工作的需要，我们制定了实验室改扩建实施方案。
二、改扩建目的1. 提高实验室科研能力。
通过改扩建，增加实验室的面积和设备，提高实验室的科研能力和水平。
2. 完善实验室条件。
改善实验室的环境设施，提高实验室的工作效率和舒适度。
3. 促进科研成果转化。
改善实验室条件，为科研成果的转化提供更好的条件和环境。
三、改扩建内容1. 扩建实验室面积。
根据实验室工作需要，扩建实验室面积，增加实验室的工作空间。
2. 更新实验室设备。
更新老化设备，引进先进设备，提高实验室的科研水平和能力。
3. 改善实验室环境。
改善实验室的采光、通风、排水等设施，提高实验室的工作环境。
四、改扩建方案1. 扩建实验室面积。
根据实验室工作需要，扩建实验室面积，增加工作空间，提高工作效率。
2. 更新实验室设备。
对实验室的老化设备进行更新，引进先进设备，提高科研水平和能力。
3. 改善实验室环境。
改善实验室的采光、通风、排水等设施，提高工作环境舒适度。
五、改扩建计划1. 制定改扩建方案。
成立改扩建工作小组，制定改扩建方案，并确定改扩建的具体内容和时间节点。
2. 资金筹备。
对改扩建的资金需求进行评估，制定筹资计划，并争取相关资金支持。
3. 实施改扩建。
按照制定的改扩建方案，组织实施改扩建工作，并确保工程质量和进度。
六、改扩建效果1. 提高科研能力。
改扩建后，实验室的科研能力和水平得到提升，对科研工作具有重要意义。
2. 完善实验室条件。
改善实验室的环境设施，提高工作效率和舒适度，为科研工作提供更好的条件和环境。
3. 促进科研成果转化。
改善实验室条件，为科研成果的转化提供更好的条件和环境，促进科研成果的转化和应用。
七、总结实验室改扩建是提高科研能力、完善科研条件的重要举措。
我们将按照制定的改扩建方案，积极推进改扩建工作，努力提高实验室的科研能力和水平，为科研工作的顺利开展提供更好的条件和保障。
实验室设计规范
实验室规划设计实验室的建设，无论是新建、扩建、或是改建项目，它不单纯是选购合理的仪器设备，还要综合考虑实验室的总体规划、合理布局和平面设计，以及供电、供水、供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件。
因此实验室的建设是一项复杂的系统工程，在现代实验室里，先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代化科技水平，促进科研成果增长的必备条件。
“以人为本，人与环境”己成为人们高度关注的课题。
本着“安全、环保、实用、耐久、美观、经济、卓越、领先”，的规划设计理念。
规划设计主要分为七个方面：化验室设计要求、平面设计系统、单台结构功能设计系统、供排水设计系统、电控系统、特殊气体配送系统、有害气体输出系统等六个方面。
下面就按上述六方面依次讲解。
一、化验室设计要求根据化验任务需要，化验室有贵重的精密仪器和各种化学药品，其中包括易燃及腐蚀性药品。
另外，在操作过程中常产生有害的气体或蒸气。
因此，对化验室的房屋结构、环境、室内设施等有其特殊的要求，在筹建新化验室或改建原有化验室时都应考虑。
化验室用房大致分为三类：精密仪器实验室、化学分析实验室、辅助室（办公室、储藏室、钢瓶室等）。
化验室要求远离灰尘、烟雾、噪音和震动源的环境中，因此化验室不应建在交通要道、锅炉房、机房及生产车间近旁（车间化验室除外）。
为保持良好的气象条件，一般应为南北方向。
1. 精密仪器室精密仪器室要求具有防火、防震、防电磁干扰、防噪音、防潮、防腐蚀、防尘、防有害气体侵入的功能，室温尽可能保持恒定。
为保持一般仪器良好的使用性能，温度应在15~30℃，有条件的最好控制在18~25℃。
湿度在60％-70％，需要恒温的仪器室可装双层门窗及空调装臵。
仪器室可用水磨石地或防静电地板，不推荐使用地毯，因地毯易积聚灰尘，还会产生静电、大型精密仪器室的供电电压应稳定，一般允许电压波动范围为±10％。
必要时要配备附属设备（如稳压电源等）。
为保证供电不间断，可采用双电源供电。
实验室验收标准
实验室验收标准实验室是科学研究、学术教学以及产品研发的基础设施，对于确保实验室的操作安全性、数据准确性以及实验室设备的正常运行起到关键作用。
为了保证实验室的正常运行和科研工作的顺利进行，实验室验收是必不可少的环节。
本文将介绍实验室验收的标准和要求。
一、实验室建设验收标准实验室建设验收是指对新建或改建实验室的成果进行验证和确认，以确保实验室满足科学研究和实验要求。
实验室建设验收的主要标准和要求包括：1.实验室硬件设施：实验室的硬件设施包括实验设备、仪器仪表、实验台和实验室家具等。
验收时需确保这些设施的数量、质量和性能符合实验室的需求，并进行相应的检测和测试。
2.安全与环保：实验室安全与环保是验收的重要内容。
验收时需要检查实验室消防设施是否齐全、安全通道是否畅通，是否存在放射性、毒性等危险物质泄漏的风险，以及实验室内部的通风、噪声和污染物排放等环保问题。
3.实验室操作规程：验收时需核查实验室是否建立了适用于各类实验的操作规程，包括实验流程、实验方法、操作规范等，并进行相应的培训。
4.信息化建设：现代实验室建设离不开信息化支持。
验收时需要检查实验室的信息化基础设施，包括数据采集系统、数据存储与管理系统，以及实验数据的传输和共享等。
二、实验室仪器设备验收标准实验室仪器设备的验收是针对单个实验室仪器设备的性能、功能和安全性进行评估和确认。
实验室仪器设备验收的主要标准和要求包括：1.质量要求：验收时需要检查仪器设备的外观和内部结构，保证其无损坏或缺陷，并能正常工作。
2.性能指标：验收时需对仪器设备进行性能测试，确保其满足设计要求和实验室的实际需求。
3.使用安全性：验收时需要评估仪器设备的操作安全性，包括使用过程中可能存在的安全隐患、防护措施是否到位等。
4.验收记录：针对每台仪器设备，需要编制详细的验收记录，包括仪器设备的基本信息、验收过程中发现的问题和解决方案等内容。
三、实验室人员培训验收标准实验室人员培训验收是针对实验室人员的专业素质和实验操作能力进行评估和确认。
实验室管理评审应 在什么时候进行
实验室管理评审应在何时进行
实验室是科研工作者进行实验和创新的重要场所，对实验室的管理评审至关重要。
实验室管理评审是指对实验室的设备、安全、人员配备等情况进行全面评估的过程。
那么，实验室管理评审应在何时进行呢？下面我们来探讨这个问题。
新建实验室
在新建实验室时，实验室管理评审是必不可少的环节。
在建立实验室的初期，需要对实验室的设计方案、设备配置、安全措施等进行评审，确保实验室符合相关规范和标准，从而保障实验室的正常运行和安全性。
定期检查
除了在新建实验室时进行管理评审外，实验室管理评审应定期进行。
定期检查实验室的设备是否正常运转、安全措施是否到位、实验室的管理制度是否健全等，有助于及时发现问题并进行整改，保障实验室的正常运行。
重大改建
实验室在进行重大改建时，也需要进行管理评审。
改建可能涉及实验室的设备更新、安全措施加强等，评审可以帮助确保改建工作按照规范进行，避免出现安全隐患和质量问题。
人员变动
实验室管理评审还应在人员变动较大时进行。
当实验室的工作人员发生较大的调动或变动时，评审有助于分析人员调整对实验室管理带来的影响，及时进行适当的调整和培训，保证实验室的正常运行。
遇到重大事故
另外，实验室管理评审也应在遇到重大事故时及时进行。
当实验室发生重大安全事故或管理漏洞时，评审有助于查找事故原因、改进管理制度，避免类似事件再次发生。
综上所述，实验室管理评审应在新建实验室、定期检查、重大改建、人员变动和遇到重大事故时进行。
通过及时的管理评审，可以提高实验室的管理水平，确保实验室的正常运行和安全性。
生物安全实验室建筑技术规范标准
生物安全实验室建筑技术规范标准生物安全实验室建筑技术规为了确保生物安全实验室在设计、施工和验收方面满足生物安全防护实验室的通用安全标准，切实遵循物理隔离的建筑技术原则，制定了本规。
本规适用于微生物学、生物医学、动物实验、基因重组以及生物制品等使用的新建、改建、扩建的生物安全实验室。
生物安全实验室的建设应以生物安全为核心，确保实验职员的安全和实验室四周环境的安全，同时保护试验对象不被污染。
在建筑上应以实用、经济为原则。
所用设备和材料必须有合格证、检验单位的检验报告，并在有效期之内。
属于新开发的产品、工艺，应有鉴定证书或试验证实材料。
设计、施工、检测中采用的技术文件、合同文件对工程质量的要求不得低于本规的规定。
生物安全实验室的建设除应执行本规外，还应符合国家有关强制性标准、规的规定以及其他有关标准、规的要求。
术语一级屏障(primary barrier)也称一级隔离，是操纵对象和操纵者之间的隔离。
通过生物安全柜、正压防护服等防护设施来实现。
二级屏障(secondary barrier)也称二级隔离，是生物安全实验室和外部环境的隔离。
通过建筑技术，如气密的建筑结构、平面布局，透风空调和空气净化系统、污染空气及污染物的过滤除菌和消毒灭菌直至无害排放，达到防止有害生物微粒从实验室散逸到外部环境的目的。
气溶胶(aerosol)是悬浮于气体介质中的粒径一般为0.001~100μm的固态、液态微粒所形成的胶溶态分散体系。
生物安全柜(safety )是防止操纵处理过程中含有危险性，或未知性生物微粒气溶胶散逸的箱形空气净化负压安全装置。
通常分为Ⅰ级、Ⅱ级和Ⅲ级。
生物安全实验室(___)是具有一级隔离设施的、可实现二级隔离的生物实验室。
主实验室(main room)是生物安全柜或动物隔离器所在的实验室，或穿正压防护服工作的实验室。
主实验室是生物安全实验室中污染风险最高的区域。
缓冲室(buffer)是有洁净度级别的且进出两门不同时开启的面积一般不小于3m2的气闸式房间。
新进设备和改建实验室
一、新引进设备2013年利用国家发改委拔付食品安全风险监测项目设备采购资金，购买了法国生物梅里埃公司生产的VITEK2 COMPACT全自动微生物鉴定和药敏检测仪和美国伯乐公司生产的CHEF Mapper XA脉冲场凝胶电泳仪两台设备，其中全自动微生物鉴定仪可以鉴定革兰氏阴性杆菌、革兰氏阳性球菌、酵母菌、需氧芽孢杆菌、厌氧菌、奈瑟氏菌、嗜血杆菌、非发酵菌等，并可进行药敏检测。
该仪器可以同时检测30份细菌样品，并每隔1h对检测结果进行动态扫描。
同传统手工方法相比鉴定结果更准确，报告时间缩短8-12小时，大大提高了我市在处理食物中毒和群体性细菌性感染等公共卫生事件中的应急检测能力，以保证类似事件得到科学、有效和快速的处置，提高我市的卫生应急水平；脉冲场凝胶电泳仪主要用于基因组DNA的分离分析，大分子DNA的指纹图谱分析及多态性分析等，脉冲场凝胶电泳是一种非常有效的分子分型方法。
在国外被广泛应用于很多菌种的分子流行病学研究中。
能够用于分析菌株之间的相关性，协助追踪感染来源，在疫情控制方面可发挥重要的作用。
具体表现在：1、研究菌株之间的遗传差异。
2、在表面上散在分布的病例中寻找可能的联系，通过监测及时发现暴发。
3、可用于对已确认的爆发疫情进行传染源的追踪，从而有效预防疫情的再次发生。
4、除了帮助流行病学调查外．细菌分型还能对病人的诊断和治疗提供线索，对连续继发性感染患者分离菌株进行PFGE分析可以区分是复发(单一菌株型)还是新的菌株引发的再感染。
5、也用于抗生素敏感株和多重耐药菌株的分子分型，如耐苯唑西林的金黄色葡萄球菌和耐甲氧苯青霉素金黄色葡萄球菌(MRSA)。
6、对生活环境中分离的菌株和病人中分离菌株进行相关性分析。
7、还可用于其他领域，如百日咳抗原性变异和PFGE 的相关性。
二、分子生物学实验室改建1、细菌分子生物学实验室：2013年食源性疾病监测项目新增致泻大肠埃希氏菌检测项目，该菌为人体条件致病菌，其毒力基因的检测需采用核酸扩增的方法，该方法的开展必须在专用的分子生物学实验室，2013年毒力基因检测工作在省疾控中心开展，为保证今后该项目工作的顺利进行，2013年年底在四楼微生物检验科实验室区内将原有的仪器室和超高倍显微镜室拆建为细菌分子生物学实验室，该实验室按照《生物安全实验室建筑技术规范》（GB50346-2011）等国家颁布的相关标准和规定进行建设，共分为五区（试剂制备、样品制备、核酸扩增、产物分析和产物溯源），有公用内走廊，各区设独立缓冲间，确保各区互不影响；其中试剂制备、样品制备二区为正压实验室，核酸扩增、产物分析和产物溯源三区为负压实验室，实验室整体温度、气流、气压均可控，该实验室的建设实现了食源性致病菌的核酸检测、分子分型和溯源分析，通过分析菌株之间的相关性，协助追踪感染来源，在食物中毒和食源性疾病的病因确定、细菌分型等方面发挥重要的作用，极大地提升中心应急处置能力。
(完整版)生物安全实验室建筑技术规范
生物安全实验室建筑技术规范1 总则1.0.1 为使生物安全实验室在设计、施工和验收方面满足生物安全防护实验室的通用安全标准，切实遵循物理隔离的建筑技术原则，制定本规范。
1.0.2 本规范适用于微生物学、生物医学、动物实验、基因重组以及生物制品等使用的新建、改建、扩建的生物安全实验室。
1.0.3 生物安全实验室的建设应以生物安全为核心，确保实验职员的安全和实验室四周环境的安全，同时保护试验对象不被污染。
在建筑上应以实用、经济为原则。
1.0.4 生物安全实验室所用设备和材料必须有合格证、检验单位的检验报告，并在有效期之内。
属于新开发的产品、工艺，应有鉴定证书或试验证实材料。
1.0.5 生物安全实验室的设计、施工、检测中采用的技术文件、合同文件对工程质量的要求不得低于本规范的规定。
1.0.6 生物安全实验室的建设除应执行本规范外，尚应符合国家有关强制性标准、规范的规定以及其他有关标准、规范的要求。
2 术语2.0.1一级屏障primary barrier也称一级隔离，是操纵对象和操纵者之间的隔离。
通过生物安全柜、正压防护服等防护设施来实现。
2.0.2二级屏障 secondary barrier也称二级隔离，是生物安全实验室和外部环境的隔离。
通过建筑技术（如气密的建筑结构、平面布局，透风空调和空气净化系统、污染空气及污染物的过滤除菌和消毒灭菌直至无害排放）达到防止有害生物微粒从实验室散逸到外部环境的目的。
2.0.3气溶胶 aerosol悬浮于气体介质中的粒径一般为0.001~100μm的固态、液态微粒所形成的胶溶态分散体系。
2.0.4生物安全柜biosafety cabinet防止操纵处理过程中含有危险性，或未知性生物微粒气溶胶散逸的箱形空气净化负压安全装置。
通常分为Ⅰ级、Ⅱ级和Ⅲ级。
2.0.5生物安全实验室 biosafety laboratory具有一级隔离设施的、可实现二级隔离的生物实验室。
2.0.6主实验室 main room生物安全柜或动物隔离器所在的实验室，或穿正压防护服工作的实验室。
国家普通高中通用技术实验室建设要求
注：1。
以上高中通用技术实践室的使用面积与间数数量,是教育装备配置必须达到的基本标准。
2．实践室的建设应不低于以上基本要求，平行班较多的学校，实践室数量可适当增加。
2.教学设备和器材本方案教学设备配备数量按照每年级6个平行班、每班50人的标准计算，如果每年级平行班和学生数较多，则应适当增加配备数量.消耗性试验材料是保证教学试验活动顺利进行的重要条件，学校应根据需要及时补充。
学校可结合所选用的教材和教学活动的实际需要，对目录所列的品种和数量进行调整。
凡是进入学校的教学仪器设备产品，需取得通过计量认证的教学仪器设备产品质量检验机构出具的合格证书或符合相关标准的检测报告。
除必须的试验用化学药品外，不得含有国家明令禁止的有毒材料，要符合国家相关安全和环保标准。
3.相关说明本方案试验室的基本装备不包含设备的辅助器材、配件、线材及各室的装修和维护。
学校可根据本区(校）的办学特色及财力提高配置，创建更为人性化的试验室和功能室以满足普通高中教育对教学的需要。
标准中注明“选配”的指学校要根据财力可能和开展课程改革需要以及师资特点和场地、设施等实际条件发展选择配备，注明“学校自定”的指学校根据实际情况选择使用。
三、建筑要求实践室的建设，必须坚持先规划设计后建设的原则。
规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。
1。
地面:各室与走廊的地面不宜设台阶.地面应防尘易清洁、耐磨、防滑。
2.门窗：应根据人流安全疏散的要求设置前后门，门洞的宽度不应小于l200 mm，门扇上宜设观察窗,门框上部设采光通风窗。
试验室的窗台适宜高度900mm～l000mm,试验室的窗间墙宽度不应大于1200mm.门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全.3。
综合布线系统：室内有水源、电源的应设总控制阀。
试验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制.新建试验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置；4。
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新进设备和改建实验室
一、新引进设备
2013年利用国家发改委拔付食品安全风险监测项目设备采购资金，购买了法国生物梅里埃公司生产的VITEK2 COMPACT全自动微生物鉴定和药敏检测仪和美国伯乐公司生产的CHEF Mapper XA 脉冲场凝胶电泳仪两台设备，其中全自动微生物鉴定仪可以鉴定革兰氏阴性杆菌、革兰氏阳性球菌、酵母菌、需氧芽孢杆菌、厌氧菌、奈瑟氏菌、嗜血杆菌、非发酵菌等，并可进行药敏检测。
该仪器可以同时检测30份细菌样品，并每隔1h对检测结果进行动态扫描。
同传统手工方法相比鉴定结果更准确，报告时间缩短8-12小时，大大提高了我市在处理食物中毒和群体性细菌性感染等公共卫生事件中的应急检测能力，以保证类似事件得到科学、有效和快速的处置，提高我市的卫生应急水平；脉冲场凝胶电泳仪主要用于基因组DNA的分离分析，大分子DNA的指纹图谱分析及多态性分析等，脉冲场凝胶电泳是一种非常有效的分子分型方法。
在国外被广泛应用于很多菌种的分子流行病学研究中。
能够用于分析菌株之间的相关性，协助追踪感染来源，在疫情控制方面可发挥重要的作用。
具体表现在：1、研究菌株之间的遗传差异。
2、在表面上散在分布的病例中寻找可能的联系，通过监测及时发现暴发。
3、可用于对已确认的爆发疫情进行传染源的追踪，从而有效预防疫情的再次发生。
4、除了帮助流行病学调查外．细菌分型还能对病人的诊断和治疗提供线索，对连续继发性感染患者分离菌株进行PFGE分析可以区分是复发(单一菌株型)还
是新的菌株引发的再感染。
5、也用于抗生素敏感株和多重耐药菌株的分子分型，如耐苯唑西林的金黄色葡萄球菌和耐甲氧苯青霉素金黄色葡萄球菌(MRSA)。
6、对生活环境中分离的菌株和病人中分离菌株进行相关性分析。
7、还可用于其他领域，如百日咳抗原性变异和PFGE的相关性。
二、分子生物学实验室改建
1、细菌分子生物学实验室：2013年食源性疾病监测项目新增致泻大肠埃希氏菌检测项目，该菌为人体条件致病菌，其毒力基因的检测需采用核酸扩增的方法，该方法的开展必须在专用的分子生物学实验室，2013年毒力基因检测工作在省疾控中心开展，为保证今后该项目工作的顺利进行，2013年年底在四楼微生物检验科实验室区内将原有的仪器室和超高倍显微镜室拆建为细菌分子生物学实验室，该实验室按照《生物安全实验室建筑技术规范》（GB50346-2011）等国家颁布的相关标准和规定进行建设，共分为五区（试剂制备、样品制备、核酸扩增、产物分析和产物溯源），有公用内走廊，各区设独立缓冲间，确保各区互不影响；其中试剂制备、样品制备二区为正压实验室，核酸扩增、产物分析和产物溯源三区为负压实验室，实验室整体温度、气流、气压均可控，该实验室的建设实现了食源性致病菌的核酸检测、分子分型和溯源分析，通过分析菌株之间的相关性，协助追踪感染来源，在食物中毒和食源性疾病的病因确定、细菌分型等方面发挥重要的作用，极大地提升中心应急处置能力。
2、病毒分子生物学实验室：中心2003年新楼建设时，建有病毒分子生物学实验室，但当时国家没有相关的建设标准，原有病毒分子生物学实验室虽然划分为四区，但各区无独立缓冲间，无法避免各
区交叉污染，且该实验室无温度、气流、气压控制，已无法达到国家颁布的《生物安全实验室建筑技术规范》（GB50346-2011）等相关标准，存在较大的实验室生物安全隐患，因此急需按新标准进行改造。
为保证实验室生物安全，2013年年底对三楼微生物检验科实验室区内原有的病毒分子生物学实验室进行改建，新建病毒分子生物学实验室按照《生物安全实验室建筑技术规范》（GB50346-2011）等国家颁布的相关标准和规定进行建设，共分为四区（试剂制备、样品制备、核酸扩增、产物分析），有公用内走廊，各区设独立缓冲间，确保各区互不影响；其中试剂制备、样品制备二区为正压实验室，核酸扩增、产物分析二区为负压实验室，实验室整体温度、气流、气压均可控，该实验室的建设保证流感、手足口等呼吸道、肠道病毒核酸检测的生物安全，杜绝实验室感染的发生。