台州市第五届教学大比武学科素养考

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2024年浙江省台州市技能人才评价考评员考试题库统编通用版

2024年浙江省台州市技能人才评价考评员考试题库统编通用版

2024年浙江省台州市技能人才评价考评员考试题库统编通用版1、单选题(共100题)1. 以下哪一项( B )不是属于国家职业分类大典和职业资格工作指导委员会下设的专家组织机构。

A 、职业技能鉴定技术方法专家委员会B 、国家职业技能鉴定指导中心委员会C 、国家职业技能鉴定专家委员会D 、职业道德指导委员会2. 职业技能鉴定机构主要包括( A )。

A 、职业技能鉴定指导中心和职业技能鉴定所(站)B 、劳动保障行政部门和职业技能鉴定指导中心C 、企业劳资部门和职业技能鉴定所(站)D 、行业主管部门和职业技能鉴定指导中心3. 职业标准分为知识和技能两个部分,技能从特征去划分大致有操作型、心智型和( C )型三个类型。

A 、识记B 、应用C 、技巧D 、能力4. 我国职业技能鉴定工作采取( B )方式。

A 、点线结合B 、条块结合C 、多面结合D 、多元结合5. 以下选项不属于职业概况内容的是( B )。

A 、职业名称B 、职业道德C 、职业定义D 、职业等级6. 国家职业技能鉴定专家委员会实行( B )制。

A 、世袭制B 、聘任制C 、选举制D 、聘用制7. 鉴定内容目标体系不包括( C )。

A 、鉴定考核内容结构B 、鉴定要素细目表C 、操作模型D 、组卷模型8. 职业技能鉴定所(站)实行( A )制度。

A 、《职业技能鉴定许可证》B 、《职业技能鉴定营业许可证》C 、《科学技术鉴定许可》D 、《招用技术工种从业人员许可》9. 命题的基本步骤主要包括( D )。

A 、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题B 、制定鉴定要素细目表----编制试题,标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷C 、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题----生成或编制试卷D 、分析职业标准----确定考核内容结构---制定鉴定要素细目表----编制试题,标注试题特征参数----制定组卷计划或组卷模型----生成或编制试卷10. 我国现行的国家职业标准是由( C )发展演变而来的。

台州市教师第五届中小学教师教学大比武学科素养考试试.doc

台州市教师第五届中小学教师教学大比武学科素养考试试.doc

台州市教师第五届中小学教师教学大比武学科素养考试试卷小学思想品德(考时:120分钟总分:100分)一、填空题(45分。

每一空格0.5分)1 .我国地处亚洲的_______ 部,太平洋的_____ 岸,陆地面积约为___________ 万平方公里,南北相距________ 千米,东西相距约 ________ 千米。

我国是个多民族国家,其中人口最多的少数民族是________ 族、人口最少的民族是 _______________ 族、人口分布最广少数民族是族。

2 .胡锦涛是现任 ________________________________,全国人大常委会委员长是_______________ ,国务院总理是____________________ 。

新中国第---------- 三代领导集体的核心依次是_________________________ 。

现任浙江省省委书记是_____________ ,省长是_______________________________ 。

台州市委书记是__________ ,市长是 ___________。

3. __________________________________________________ 孙中山和其他革命党人一起创立了革命组织___________________________________________________ ,鲜明地举起了“驱除达虏,恢复中华;_____________________ ”的旗帜。

经过艰苦的奋斗,孙中山终于建立了中华民国,时间是在_______________________________,可惜的是,其革命的成果不久就被窃取了。

4. ___________________________________ 中国共产党成立于,《品德与社会》教材中有一则材料叫《一个大党和一条小船》,其中的“一个大党”指的是____________________________ , 一条小船指的5. ____________________________ 红军长征的时间是从_______________________ 到。

浙江省台州市温岭市三中2020-2021学年九年级上学期五科联赛科学试题

浙江省台州市温岭市三中2020-2021学年九年级上学期五科联赛科学试题

浙江省台州市温岭市三中【最新】九年级上学期五科联赛科学试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.“柴、米、油、盐”是厨房常备用品,其主要成分属于无机物的是( ) A .柴(纤维素) B .米(淀粉) C .油(脂肪) D .盐(氯化钠) 2.下列家用电器主要利用电流热效应工作的是( )A .电视机B .电饭煲C .电风扇D .洗衣机3.胃是人体重要的消化器官。

下列有关胃的形态和功能表述错误的是() A .胃是消化道中最膨大的部分,利于暂时贮存食物B .胃壁中有发达的平滑肌层,能不断蠕动促进食物与胃液的混合C .胃壁中有胃腺,能分泌胃液,胃液具有杀菌、消化等作用D .胃腺分泌的胃液中含有消化酶,能完全消化食物中的脂肪4.下列化学方程式书写正确的是( )A .Fe 与稀HC1:2Fe+6HCl=2FeCl 3+3H 2↑B .Ba(NO 3)2溶液与稀HCl :Ba(NO 3)2+2HCl=BaCl 2+2HNO 3C .NaOH 溶液通入CO 2:NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H 2OD .乙醇燃烧:25222C H OH+3O 2CO +3H O 点燃5.下列关于简单机械的理解,错误的是( )A .车能轻松上山,盘山公路可看作是一个斜面B .汽车方向盘是一个变形的杠杆,其本质是一个等臂杠杆C .将绳子把两根光滑的木棍绕起来,可以看作是滑轮组D .蜡烛跷跷板在两端蜡烛都点燃时能上下摆动,因此可以看作是一个杠杆 6.取4支洁净的试管,①号和②号试管分别加入2毫升1%淀粉溶液,③号和①号试管分别加入1毫升新鲜唾液淀粉酶溶液(pH 约为7)和1毫升蒸馏水,将4支试管放在37℃的水中水浴5分钟。

然后将③号和④号试管中的液体分别倒入①号和②号试管,充分摇匀,再放回37℃的水中水浴5分钟。

往①号和②号试管各滴入1滴碘液,摇匀,观察发现①号试管溶液不变蓝,②号试管溶液变蓝。

教学反思——教师专业成长的有效途径[人民版

教学反思——教师专业成长的有效途径[人民版

教学反思——教师专业成长的有效途径浙江省台州市路桥区蓬街私立中学操慧【内容摘要】教学反思是一种站在自我之外批判地考察自己教学行为的能力。

学会对自己教学行为进行反思,不仅可以帮助我们实现从知识传递者向研究型学者转型,而且更能让我们本人有智慧、有深度、有见地。

【关键词】教学反思教师专业成长有效途径2008年5月我报名参加了浙江省台州市路桥区第五届教学大比武活动。

这次教学比武活动较之以往的历届活动最大的不同是除了正常的借班上课以外,还要参加市里统一组织的教师学科素养考试。

原以为依靠自己近20年的教学经验和不断充实自己的课余勤奋,取得一个令自己满意的成绩应该没有多大的问题,但最后的结果是“区三等奖”。

懊恼之余,不怨天尤人的我进行了认真反思。

在这里我想用自己那节公开课以及反思活动来说明教学反思是促进教师专业成长的有效途径,不当之处,希望得到专家同行的指正。

借班上课的内容是人民版必修三中的“人性的复苏”。

经过自己认真构思,四十五分钟基本上按照以下教学流程进行——1、导课——2008年5月份正是奥运会的宣传活动在全国如火如荼地开展,结合一段有关奥运会的视频资料和“人文奥运”的口号导入新课,增强课堂教学的时代感。

2、教师利用多媒体出示学生自主学习的提纲——如文艺复兴的含义、时间、实质、人文主义者提出复苏人性的原因、杰出人文主义者代表及作品、人文主义者的努力产生作用、以“人”为中心的思想对今天的借鉴意义,课堂上给出一定的时间给学生学习了解,也鼓励同学之间合作讨论,争取最准确的答案。

3、教与学的过程应体现三维目标的达成——知识与能力目标学生在自主学习的过程中结合教师提供的提纲容易达成;过程与方法目标其中既包括学生课前准备:如为薄伽丘、莎士比亚和路德写颁奖词、学生预先设计教皇特使与路德辩论台词,也包括教师想出多种方法备教材、学生、教法以及估计课堂可能的动态生成;情感态度与价值观目标的达成除了认识到中世纪教会统治的黑暗以外,学习历史的最高境界我个人以为“以史为鉴”,为此我结合台州市商业经济发达的现状,提出可供探究与思考的命题——如何在台州经济进一步发展的同时打造“人文台州”,请同学们积极思考,为建设自己的家乡献计献策。

学校“教学大比武”活动总结8篇

学校“教学大比武”活动总结8篇

学校“教学大比武”活动总结8篇第1篇示例:近日,学校举办了一场别开生面的“教学大比武”活动,各教师在活动中展示了自己独特的教学风格和深厚的教学功底。

活动旨在激励教师们不断提升自身教学水平,促进教学经验的交流与分享,为学生提供更加优质的教育教学资源,提高整体教学质量。

下面就让我们来一起总结一下这次“教学大比武”活动吧。

本次“教学大比武”活动分为初赛和决赛两个阶段。

在初赛中,各位老师利用自己的擅长领域,结合创新的教学方法,向同事们展示了自己的教学风采。

有的老师运用多媒体手段设计了富有趣味性和启发性的课堂,吸引了学生的注意力,提高了他们的学习积极性;有的老师通过小组合作的方式设计了趣味性十足的“角色扮演”活动,使学生在玩中学,学中玩,达到事半功倍的效果;还有的老师则结合课程内容,设计了富有情感共鸣的教学案例,引起了学生的共鸣和思考,增强了他们的学习兴趣。

在决赛中,各位老师进一步发挥自己的教学特长,展现出更高水平的教学技能。

有的老师通过独特的教学设计和深入浅出的讲解,带领学生轻松领悟课程内容,取得了事半功倍的效果;有的老师通过实地探究和实践操作,激发了学生的实践兴趣和动手能力,提高了他们的学习效果;还有的老师通过引导学生开展小组合作学习、展示成果和评价互动的方式,增强了学生的团队合作能力和自主学习能力,提高了整体学习效果。

在活动中,不仅有老师的精彩表现,也有学生们的积极参与和热烈反响。

学生们在老师精心设计的教学活动中,感受到了课堂的生动、有趣和富有启发性,激发了他们的学习兴趣和探究欲望。

他们积极思考、互相交流、共同探讨,形成了良好的学习氛围和合作机制。

在评选最佳教师和最佳学生环节中,各位评委老师根据教学水平和学习表现,对各位参赛选手进行了认真评定和综合排名,最终选出了“最佳教师” 和“最佳学生” 等奖项,激励了他们在教学学习上的进一步发展。

通过这次“教学大比武”活动,不仅展示了教师们的教学才华和专业素养,也为学生们提供了一个全方位、多元化的学习平台。

台州市第五届中小学教师教学大比武结果

台州市第五届中小学教师教学大比武结果

附件:台州市第五届中小学教师教学大比武结果小学语文一等奖方君琴温岭市方城小学金婉贞临海小学沈远铭仙居县实验小学汪婉君路桥小学二等奖於海丽黄岩区实验小学杨阳临海市大洋小学刘杰椒江区前所小学董珊萍玉环县环山小学郑雪芬温岭市横湖小学王玲菲台州市实验小学奚欧华天台小学三等奖陈小红椒江区人民小学张群丽黄岩区院桥镇中心小学王文雅路桥区实验小学叶玲娇临海市哲商小学翁海勇临海市巾山实验小学叶敏群温岭市太平小学罗金日温岭市泽国第二小学徐小芳玉环县坎门中心小学丁秀平天台县实验小学吴丽丽仙居县安洲小学董群三门县实验小学李敏三门县海游镇中心小学小学数学一等奖单方军临海市哲商现代实验小学王菊女临海市哲商小学林土法椒江区云健小学郑素梅温岭市太平小学二等奖方芳仙居县安洲小学朱英英天台小学毛荣鑫温岭市泽国镇第二小学周金友玉环县环山小学张震宇黄岩区实验小学陈小丹路桥小学张世龙台州市实验小学三等奖楼秀鸣三门县实验小学周银花椒江区实验小学王慧黄岩区东城街道中心小学施仙素路桥小学朱小洪临海市永丰镇中心校叶晓青临海小学潘巧燕温岭市方城小学庞云霄温岭市城北小学俞苏军三门县海游镇中心小学彭柳萍仙居县安洲小学蔡美雪玉环县城关中心小学罗莉天台县实验小学小学英语一等奖王影天台县实验小学吴乐佳黄岩区实验小学二等奖郑彬临海市哲商小学杜英英温岭市方城小学陶美玲路桥区横街小学三等奖花漪虹椒江区人民小学张利芬仙居县第一小学林平玉环县坎门西台小学尤晓萍临海市大洋小学马灵芝三门县海游镇中心小学刘莉莉温岭市太平小学小学科学一等奖徐寒英临海市大洋小学庞连科天台县实验小学二等奖屈彦新玉环县城关中心小学林斌黄岩区新前街道中心小学王小永椒江区东山中心小学三等奖陈增国温岭市方城小学周杨荣仙居县实验小学吴巧敏路桥小学李林河临海小学叶卫芬三门县海游镇中心小学小学思想品德一等奖张灵姿路桥小学吴静温岭市横湖小学二等奖胡军伟临海市哲商现代实验小学周慧玲仙居县实验小学谢敏娇天台县赤城第二小学三等奖阮晶萍椒江区人民小学陈月琴玉环县坎门中心小学王素月黄岩区北城街道中心小学王家珏三门县沿赤乡中心小学蔡云娥温岭市石塘小学奚海燕临海市大洋小学小学信息技术一等奖刘美燕仙居县安洲小学林峰黄岩区锦江教育集团二等奖徐小波玉环县环山小学金伟临海市哲商小学蔡鸿强椒江区第二实验小学三等奖范孔明天台县坦头镇中心小学林洁温岭市方城小学蔡世温岭市太平小学陈军临海市古城街道小学王育路桥区路北街道中心小学娄万统三门县实验小学小学体育一等奖林海军临海市哲商现代实验小学陈武天台县实验小学二等奖尚才军路桥小学杜剑波临海市杜桥实验小学陈小辉椒江区人民路小学三等奖陶建伟黄岩区实验小学劳丹玉环县坎门中心小学严海飞三门县海游悬渚小学徐玲玲仙居县第一小学余江大温岭市横湖小学刘玉红温岭市实验小学小学音乐一等奖粱小佩温岭市锦圆小学陆敏临海市哲商小学二等奖周炜椒江区白云小学朱丽娅仙居县安洲小学詹晓临海师范附属小学三等奖章灵芝温岭市三星小学韩子琳三门县实验小学狄琼晓玉环县城关中心小学梁怡路桥区蓬街中心小学陈妮娜天台县实验小学何雪秋黄岩区东城街道中心小学小学美术一等奖周卫玲临海小学龚虹辉椒江区中山路小学二等奖李秀芬仙居县第一小学林玉红玉环县城关中心小学杜琴君临海市回浦实验小学三等奖曹坚波温岭市泽国小学毛雪燕温岭市方城小学赵丽霞黄岩区实验小学潘敏燕路桥区路桥街道实验小学陈设忠天台县平桥小学郑晓红三门县实验小学中小学劳动与技术一等奖泮淑芬仙居县实验小学张中温岭市素质教育实践学校二等奖廖君温岭市横湖小学夏雪英黄岩区东城街道中心小学徐莎路桥区实验小学三等奖卢海红临海小学张隆林玉环县实验小学徐晓虹椒江区云健小学方海会天台县实验小学林红敏临海师范附属小学幼儿教育一等奖李秋仙居县实验幼儿园罗芳芳椒江区机关幼儿园程丹君温岭市中心幼儿园王燕萍黄岩区中心幼儿园二等奖庞慧芳天台县福娃幼儿园王允珠玉环县中心幼儿园方珍临海市机关幼儿园杨洁温岭市中心幼儿园毛小奇台州市枫南实验托幼中心郑洪波临海市机关幼儿园王玲玉三门县中心幼儿园三等奖洪婉丽路桥区机关幼儿园包临华椒江区通巨幼儿园陈益都黄岩区机关幼儿园陈秀丽路桥区机关幼儿园朱碧玉临海小学附属幼儿园徐海红临海市邵家渡中心校林云琴温岭市市级机关幼儿园江海丽温岭市市级机关幼儿园邵海亚三门县机关幼儿园陆卫珍天台县机关幼儿园朱芬芬仙居县中心幼儿园郭春明玉环县清港中心幼儿园初中语文一等奖包永尚临海市外国语学校虞选俭台州市白云学校江匡明温岭市第四中学管心音黄岩区实验中学陈敏玉环县坎门第一中学二等奖林抗温岭市第三中学李彩娅仙居县第二中学朱淑君天台县平桥镇中学胡新华椒江区第二中学顾华英临海中学王毓敏路桥区第三中学三等奖梁萍椒江区书生中学牟张敏黄岩区江口中学徐美萍路桥区峰江中学应海燕台州初级中学陈春晖台州初级中学朱荣华温岭市温中实验学校温德斌温岭市第五中学叶桂桃玉环县干江镇中学龚红梅天台县赤城中学潘燕仙居县安洲中学王巧玲三门县广润书院陈邦堂三门县海游中学初中数学一等奖王志渊临海市外国语学校徐连弟仙居县第二中学徐高龙台州市白云学校王飞兵台州初级中学蒋朝阳温岭市第三中学二等奖张吉黄岩区实验中学徐晓红路桥区实验中学张显钢三门县广润书院蒋万煊天台县外国语学校陈林香椒江区第二中学林霜玉环县城关第一中学三等奖陈军标温岭中学实验学校李锋椒江区前所中学徐谢飞黄岩区城关中学王莉飒路桥区第二中学王茂炜台州初级中学周美英临海市学海中学陈海波温岭市第三中学吕云彬温岭市新河镇中学黄成满玉环县实验学校曹彩华天台县赤城中学吴刚仙居县安洲中学叶灵芝三门县城关中学初中英语一等奖管晨祎台州市白云学校葛晨颖温岭市大溪第二中学施光花玉环县实验学校陈晨怡台州市双语学校吕虹路桥区桐屿中学二等奖王柳芳仙居县第二中学钱明姝台州初级中学梁丹萍临海市外国语学校蒋文英黄岩区实验中学丁敏荷温岭市第四中学牟永女三门县城关中学三等奖洪翠芬天台县赤城中学管瑛智椒江区第二中学蒋丽华黄岩区东浦中学罗敏霞路桥区实验中学高晓慧临海市外国语学校娄素萍台州初级中学李颖温岭中学实验学校应春红温岭市第三中学陈玉琴玉环县实验学校丁帅将天台县实验中学方淑秀仙居县白塔中学余凯三门县广润书院初中科学一等奖蒋灵灵台州初级中学任海亚三门县城关中学倪娇蓉仙居县官路中学梁素玲路桥区实验中学何明媚台州市白云学校二等奖蔡六玲临海中学赵丽芳黄岩区实验中学林丹玲温岭市第四中学陈秀飞天台县赤城中学叶双萍椒江区书生中学李勤富玉环县陈屿中学三等奖郑识军椒江区洪家第二中学周渊黄岩区城关中学王燕红路桥区峰江中学杜理源台州初级中学汪小三临海市外国语学校张雪艳温岭市第三中学赵军分温岭市温中实验学校钟艳温岭市敬业中学游爱艳玉环县实验中学郑小平天台县外国语学校罗海芬仙居县安洲中学王以明三门县海游中学初中历史与社会一等奖潘仁云台州市白云学校陈志远路桥区实验中学朱丽琴台州初级中学二等奖杨迎珠黄岩区实验中学李丽琴临海市学海中学方晓嫣仙居县安洲中学三等奖陈玉伟三门县城关中学陈翠芹天台县平桥镇中学江雅君温岭市箬横镇中学戴艳红温岭市松门镇中学胡丹清玉环县陈屿中学初中思想品德一等奖徐仁夫台州市白云学校蒋森临海市外国语学校陈灵平黄岩区实验中学二等奖李亚敏椒江区第二中学方虹临海市外国语学校王桂芳天台县赤城中学三等奖李玲丽温岭市实验中学林卫近仙居县安洲中学余训敏玉环县干江中学李世平三门县城关中学李金聪路桥区实验中学张菊芬温岭市箬横镇中初中体育一等奖叶海涛台州市白云学校余美珍仙居县官路中学林妹临海中学二等奖许芬芳天台县实验中学蔡哲温岭市第三中学屈灵燕临海市外国语学校三等奖罗敏路桥区实验中学蔡培霆黄岩区城关中学卓春梅温岭中学实验学校王彩荣玉环县陈屿中学柯荣强三门县海游中学中学音乐一等奖葛巧影临海市回浦中学顾海苗温岭市第二中学二等奖颜晓慧温岭市第三中学章慧丹路桥区第三中学王薇枫台州初级中学三等奖范晓霞天台县赤城中学周洁黄岩区院桥中学张玲娜玉环县楚门中学王敏仙居县第二中学李伟平椒江区洪家第二中学戴小环三门县城关中学中学美术一等奖黄学芳黄岩区实验中学张俊杰温岭市箬横中学二等奖金济彬玉环县楚门中学蔡乐温岭市石塘中学陈欢临海市杜桥中学三等奖胡亚红路桥中学卢伟芬椒江区第八中学候忠三门中学曹轶伦临海市回浦中学中学信息技术一等奖徐勇兵温岭市温中实验学校陈斌温岭市第二中学二等奖范诚黄岩中学金西凯路桥中学张斌台州中学三等奖马魏临海市外国语学校王薇薇仙居县安洲中学耿君兴玉环县楚门第二中学袁华三门中学周娇阳天台县外国语学校李海燕椒江区第二中学高中语文一等奖项琪台州中学黄自伟台州中学李秋平温岭市箬横中学卢守强路桥中学二等奖高飞仙居中学杨艳玲黄岩中学陈丽红温岭市新河中学董威力台州市第一中学刘淑玉玉环县玉城中学陈丹丹天台中学三等奖温逸林椒江区洪家中学范蓉黄岩区第二高级中学应胜会路桥中学张永飞临海市回浦中学王光临海市大田中学林芝温岭中学王伟平温岭市新河中学刘国梁玉环县玉城中学叶威武天台县平桥中学项海燕仙居中学陈伟凯三门中学张平三门县第二高级中学高中数学一等奖李建明台州市第一中学蒋茵台州中学吴丽霞路桥中学陈绍群仙居中学二等奖牟洪宇黄岩区第二高级中学林丽卫温岭中学江庆君温岭市新河中学邢守亮三门县第二高级中学陈灵平临海市杜桥中学许仲天台中学三等奖叶会新玉环县实验学校张灵红台州市书生中学杨林森黄岩中学田丽君路桥中学吴晓蕾台州中学李昌湛临海市回浦中学林新华温岭中学金加斌温岭市新河中学施小斌玉环县楚门中学陈琼芳天台县苍山中学钟水艳仙居县白塔中学方勇兵三门中学高中英语一等奖靳燕台州市第一中学李鸣温岭市新河中学陈双路桥中学张小华黄岩中学二等奖吴超玲临海市回浦中学唐娟温岭中学周萍台州中学吴惠月三门中学陈琴华天台县育青中学张仙女仙居县城峰中学三等奖张友光玉环县楚门中学胡碧清台州市第一中学陈娟苏黄岩区第二高级中学梁建红路桥区金清中学杨雪丽台州中学马玲红临海市第六中学陈子祥温岭中学黄海丽温岭市大溪中学李素芳玉环县陈屿中学洪天锋天台县平桥中学王媚仙居中学左建学三门县第二高级中学高中物理一等奖徐立海玉环县楚门中学张新华天台中学韩静波台州市实验中学二等奖李鸿陵椒江区洪家中学徐建新临海市大田中学朱朝信临海市回浦中学三等奖叶美红温岭市新河中学范英杰路桥中学陈见封仙居县城峰中学谢敏云温岭市第五中学严光黄岩中学刘堂锦三门中学高中化学一等奖徐营华台州中学姜孟台州市第一中学二等奖孙银河温岭中学何晓红三门中学陈成温岭中学三等奖陈循斌黄岩区灵石中学梁书路桥中学陈明标玉环县楚门中学陈友胜台州中学洪照霞天台中学尹沧浪仙居中学高中生物一等奖冯素媛温岭中学王玲敏临海市回浦中学二等奖肖连刚台州中学廖金岳黄岩中学崔洪斌天台县育青中学苏雪竹台州市实验中学三等奖曾吉路桥中学应秀凤仙居中学张春琴玉环县玉城中学朱君芬温岭市双语学校洪秀祥椒江区洪家中学林雅琴三门县第二高级中学高中政治一等奖陈茂彪椒江区洪家中学胡正晓三门中学二等奖林巧台州中学梅其蕉路桥中学郭利兵仙居中学三等奖廖建华黄岩区宁溪中学金美君临海市大田中学汤辽敏天台中学陈航波温岭市之江高中林敏玉环县玉城中学林萍温岭市第二中学高中历史一等奖李友焱温岭市新河中学桂俊临海市回浦中学二等奖彭婵蓉黄岩中学张刷新仙居中学史林杰温岭中学三等奖徐丰来台州中学胡佩芬台州市第一中学颜帮琴玉环县玉城中学李爱飞天台中学陈伟君路桥区新桥中学许丽霞三门县第二高级中学高中地理一等奖毛庆云黄岩中学林霞温岭市新河中学二等奖季义敏台州中学何必相玉环县玉城中学包宇珺路桥中学三等奖梁俊台州中学孔海君温岭中学何贤东三门中学王均海仙居中学徐国平椒江区三甲中学林璇天台县苍山中学高中体育一等奖陈芳临海市大田中学丁海珠台州市第一中学罗祥江台州市实验中学二等奖谢赛军温岭市之江高中方贞燕临海市回浦中学陈银凤路桥中学三等奖林贤忠温岭市箬横中学郑灵江仙居中学柳成三门县第二高级中学潘志明黄岩区灵石中学张挻威天台中学黄崇明玉环县楚门中学。

教学大比武学科素养测试:高中物理

教学大比武学科素养测试:高中物理

教学大比武学科素养测试:高中物理你好!首先热烈欢迎你参加第五届台州市高中物理教学大比武,我们衷心祝愿你在此次比赛中发挥出水平,取得好成绩!友情提醒:1.请将答案做在答题卷上.答卷完毕后将试题及答题卷一起交回;2.本卷共2页,五大题,10小题,满分100分,测试时间120分钟.一、与物理学史有关问题(14分)1.(8分)运动和力的关系这个看似简单问题,曾困扰了人们数千年,并引发了科学史上一场意义深远、影响广泛的思想革命,也改变了人们对世界的看法.生活在不同时代的代表人物对运动和力的关系有不同的认识,请在他们的“认识”后面写上代表人物的名字:①在对运动的观察中人们看到,物体在水平面运动,需要借助外力维持,如果外力停止作用,物体就静止下来; ▲②最先领悟到了这种境界:一个不受外界任何影响的运动着物体,将保持原来的运动;一个静止的不受外界影响的物体,将保持静止; ▲③人们在实验中看到,表面越光滑,物体运动得越远,设想在完全光滑的理想情况下,物体沿水平运动既不变快也不变慢,会永远运动下去; ▲④天上的运动与地面上的运动遵从同样的规律,大自然就像一只精确运转的时钟,一旦起动后,就会按照一定的规律运转下去. ▲2.(6分)阿基米德第一次把实验的经验研究方法和几何的演绎推理形式巧妙地结合起来,建立了著名的 ▲ 定理;假说方法首先由 ▲ 提出,由洛克和莱布尼兹等丰富和发展;近代实验科学的奠基人和主要代表人物是 ▲ .二、用物理学知识解释(共2题,16分)3.(8分)汽车的安全带为什么能起安全作用.4.(8分)当我们在行驶的火车中向窗外观望时,总觉得远山跟着火车行,而近距离的树木却背道而驰.三、实验题(共2题,20分)5.(8分)在利用打点计时器验证自由下落的物体机械能守恒定律的实验中,设物体在打O 点时释放,打点计时器打A 点时速度为v ,如图所示.一同学在实验报告中填写如下:v =2.36 m/s ,h =27.73 cm ,g =9.80 m /s 2, 221v =2.785(m 2/s 2) gh =2.718(m 2/s 2)由以上数据说明在误差范围内两者相等,故机械能守恒.第5题图请对该同学的实验作出简洁的批语,并说明理由.6.(12分)设计一个“测定水的折射率”的实验,要求:① 画出实验示意图;②列出实验器材,需要测量的物理量;③简述实验操作过程;④列出计算表达式.四、与物理思维与方法有关问题(共2题,20分)7.(8分)落体运动是司空见惯的,我们平时观察到的事实是重物比轻物下落得快.早在两千多年前,古希腊哲学家亚里士多德就已经认识到这一现象,并认为物体下落的快慢是由它们所受的重力大小决定的.1971年7月26日发射的“阿波罗”飞船首次把一辆月球车送上月球,美国宇航员斯科特驾驶月球车在月球上行驶了28km ,并做了一个落体实验:在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤,结果出现的现象是羽毛和铁锤同时落地.你是怎样看待这一现象(简述)?8.(12分)有时候解决问题也要认识到局限性.例如,把一张纸撕成大小相等的三份不像你想象中的那么简单.如图所示,先把一张纸剪成宽度相同的三部分,但上部仍有长度相等的一小部分连着.向你提出挑战的是,握住纸的两个上角A 和B 将纸撕开,使中间那张掉下来.你能做到吗?不管怎样回答,都请简要分析说明.五、计算题(共2题,28分)9.(12分)如图所示,在水平面上有两条光滑的长直平行金属导轨MN 、PQ ,导轨间距离为L ,导轨的电阻忽略不计,磁感应强度为B 的匀强磁场垂直于导轨所在平面.质量分别为m a 、m b 的两根金属杆a 、b 跨搁在导轨上,接入电路的电阻均为R .轻质弹簧的左端与b 杆连接,右端被固定.开始时a 杆以初速度v 0向静止的B 杆运动,当a 杆向右的速度为v 时,b 杆向右的速度达到最大值v m ,此过程中a 杆产生的焦耳热为Q ,两杆始终垂直于导轨并与导轨良好接触.当b 杆达到最大速度v m 时,求:①b 杆受到弹簧的弹力;②弹簧具有的弹性势能.10.(16分)如图所示,一块质量为M 、长为L 的匀质板放在很长的水平桌面上,板的左端有一质量为m 的小物块,物块上连接一根很长的细绳,细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮,某人以恒定的速度v 向下拉绳,若桌面光滑,物块最多只能到达离板的左端1/3处,而且此时板的右端尚未到达桌边定滑轮处.①求物块与板的动摩擦因数;②若板与桌面间有摩擦,为使物块能到达板的右端,则板与桌面间的动摩擦因数的范围是多少? ③若板与桌面间的动摩擦因数取②问中的最小值,则在物块从板的左端运动到右端的过程中,人拉绳的力所做的功(其他阻力均不计)是多大?N P Q 第9题图第8题图。

关于举办台州市第五届中小学教师教学大比武活动的通知

关于举办台州市第五届中小学教师教学大比武活动的通知

台州市教育局文件台教研〔2008〕32号关于举办台州市第五届中小学教师教学大比武活动的通知各县(市、区)教育局、市直学校:为了加快我市中小学骨干教师的培养,构建中青年教师成长激励机制,进一步推进高素质教师队伍建设,经研究决定,在全市中小学、幼儿园中开展台州市第五届中小学教师教学大比武活动,现将有关事项通知如下:一、参评对象条件参评对象必须同时具备以下条件:1.年龄四十五周岁以下(1963年9月1日后出生)、教龄五年以上的中小学学科教学教师(不含职教)。

2.忠诚人民的教育事业,为人师表,师德高尚。

教育思想端正,认真实施素质教育。

3.对任教学科具备系统、扎实的基础理论和专业知识,教学水平和教学业绩在当地有一定的知名度。

4.具有较强的教育科研和教学创新能力,能熟练运用现代教育技术。

二、组织机构1.本次活动领导机构为台州市中小学教师教学大比武领导小组,许建强为组长,李昌官为副组长,叶良武、王华赋、李昌官、叶熙钊为成员。

领导小组办公室设在市教育局教研室。

2.领导小组下设学科评审小组,成员由学科教研员和名教师组成,具体由领导小组确定。

三、评比内容1、课堂教学能力;2、学科素养;3、教育科研能力;4、专业引领能力;5、教学业绩。

四、评比办法1.各县(市、区)参加市级教学大比武名额见分配表。

市直学校中学、幼儿园单独设组,每组每学科可推荐1名参加。

台州市实验小学共可推荐2个。

2.各县(市、区)根据名额分配在2008年9月10日前将推荐名单和有关材料统一上报市教研室办公室林素珍老师。

3.中学语文、中学数学、中学英语、初中科学、小学语文、小学数学、幼儿教育等学科,有2个推荐名额的县(市、区)选送1名、有4个推荐名额的县(市、区)选送2名参加市一、二等奖评比,另外名额作为市三等奖委托各县(市、区)评选。

市直学校选手全部参加市评比。

4.课堂教学能力评比结合平时教学情况(参加评选的选手在推荐时上送能体现教学水平的课堂录像一节)再采用借班上课的方式进行;学科素养采用书面考试(幼儿、体音美劳等术科为技能测试)的方式进行;教育科研能力根据课题和论文材料、现场陈述与答辩两方面综合评定;专业引领能力与教学业绩由评审小组根据上送材料结合选手所在学校的实际评定。

临海市第五届中小学(幼儿园)教师教学大比武.5篇

临海市第五届中小学(幼儿园)教师教学大比武.5篇

临海市第五届中小学(幼儿园)教师教学大比武.5篇第一篇:临海市第五届中小学(幼儿园)教师教学大比武.临海市第五届中小学(幼儿园)教师教学大比武小学语文组古城中心校古城中心校古城中心校杜桥镇中心校古城中心校江南中心校邵家渡中心校永丰镇中心校尤溪镇中心校大田中心校杜桥镇中心校桃渚镇中心校杜桥镇中心校白水洋镇中心校括苍镇中心校永丰镇中心校邵家渡中心校括苍镇中心校上盘镇中心校小学数学组古城中心校永丰镇中心校邵家渡中心校金婉贞翁海勇马妙燕金佩芬周明徐伟萍徐建华徐友利秦选飞罗鑫磊徐海芳尤爱芳郭芳琴朱颖娇李娇许优芬朱小云彭小燕周彩萍单方军朱小洪章冬红获奖名单一等奖大洋中心校古城中心校古城中心校二等奖大洋中心校大田中心校古城中心校白水洋镇中心校白水洋镇中心校沿江镇中心校三等奖杜桥镇中心校小芝镇中心校杜桥镇中心校汛桥镇中心校涌泉镇中心校上盘镇中心校涌泉镇中心校汇溪镇中心校东塍镇中心校一等奖古城中心校古城中心校杜桥镇中心校—1—杨阳叶玲娇殷英金灵敏孙佳佳应伟泮琴燕詹君妹周春苗陈孝撑马慧飞郑海燕金玲芬金海燕金婉贞夏美珍韩青陈密金永创王菊女叶晓青陈君英二等奖杜桥镇中心校杨丽萍古城中心校陈爱萍大洋中心校虞婉青小芝镇中心校杨玲燕东塍镇中心校屈巧英杜桥镇中心校金灵娇汛桥镇中心校谢才理古城中心校王金飞河头镇中心校朱湘云大田中心校王晓芬大洋中心校李慧英尤溪镇中心校王雪飞上盘镇中心校李海萍上盘镇中心校尤冬青白水洋镇中心校王芹芬小学思想品德组古城中心校胡军伟古城中心校洪丹丹汛桥镇中心校赵卫玲杜桥镇中心校徐玉琴括苍镇中心校周晓辉杜桥镇中心校王亚利涌泉镇中心校张冬青小学科学组大洋中心校徐寒英桃渚镇中心校古城中心校涌泉镇中心校括苍镇中心校古城中心校涌泉镇中心校三等奖杜桥镇中心校杜桥镇中心校桃渚镇中心校东塍镇中心校括苍镇中心校白水洋镇中心校沿江镇中心校河头镇中心校一等奖大洋中心校二等奖大田中心校三等奖白水洋镇中心校永丰镇中心校东塍镇中心校一等奖古城中心校—2—金海波何慧付才喜许锦艳朱春英周丽娇林春燕吴贤省周灵娇刘斌俞江波贺敏青朱玲英王春菊金玲奚海燕单伟飞王燕叶玲娇徐幼灵李林河二等奖古城中心校骆新国汛桥镇中心校许朝红杜桥镇中心校周金女括苍镇中心校林华丽小学英语组古城中心校郑彬古城中心校金敏君古城中心校田静江南中心校王娟小学信息技术组古城中心校金伟古城中心校朱康灿江南中心校杨玲萍小芝镇中心校王帅杜桥镇中心校葛华国小学体育组古城中心校林海军古城中心校戴国政大洋中心校张燕飞涌泉镇中心校陈敏大田中心校陈剑括苍镇中心校徐舟古城中心校三等奖白水洋镇中心校大田中心校一等奖大洋中心校二等奖杜桥镇中心校三等奖白水洋镇中心校一等奖古城中心校二等奖汛桥镇中心校三等奖大洋中心校东塍镇中心校一等奖杜桥镇中心校二等奖古城中心校三等奖白水洋镇中心校小芝镇中心校—3—秦颖蓉徐忠飞汤晓敏尤晓萍颜慧慧占丽珍陈军黄丽质王勇王键杜剑波汪剑英洪昌波严雪芳小学音乐组一等奖古城中心校陆敏古城中心校二等奖古城中心校李伟比杜桥镇中心校大洋中心校谢丽三等奖沿江镇中心校金燕江南中心校杜桥镇中心校李馨娴白水洋镇中心校括苍镇中心校郭英小学美术组一等奖古城中心校周卫玲古城中心校二等奖古城中心校胡云顺东塍镇中心校三等奖白水洋镇中心校罗卫卫大洋中心校杜桥镇中心校金丽萍沿江镇中心校小学劳技组一等奖古城中心校卢海红古城中心校二等奖大洋中心校王丽娇括苍镇中心校三等奖杜桥镇中心校金小君涌泉镇中心校汛桥镇中心校吴雪珍小学人·自然·社会组一等奖古城中心校李晓芳二等奖白水洋镇中心校金海英三等奖杜桥镇中心校周伟平—4—詹晓张洁冯佳丽张海燕杜琴君潘通伟胡天峰金敬国林红敏吴刚强董丹芬幼教组一等奖市机关幼儿园方珍邵家渡中心校徐海红古城中心校梁燕东塍镇中心幼儿园单青春古城中心校曹慧敏古城中心校黄玲涌泉镇中心幼儿园尹云莲沿江镇中心幼儿园李红丹上盘镇中心幼儿园徐英江南中心幼儿园(筹)吴美芬汛桥镇中心幼儿园陈晓丽桃渚镇中心幼儿园(筹)陈丽琴初中语文组市外国语学校包永尚台州初级中学陈春晖市外国语学校张云燕城西中学朱灵永塘里中学姚雪凤回浦实验中学应小芳学海中学李王香灵江中学张莉萍沿江镇中学徐丽丽白水洋中学宋喜燕大田初级中学王晓燕市机关幼儿园郑红波古城中心校朱碧玉二等奖杜桥镇中心幼儿园林慧斐大洋中心幼儿园吴丹蓉白水洋镇中心幼儿园张秀芬三等奖白水洋镇中心幼儿园朱永兰小芝镇中心幼儿园杨素娟尤溪镇中心幼儿园王卫芬括苍镇中心幼儿园金燕杜桥镇中心幼儿园王雅琴永丰镇中心幼儿园马灵洁一等奖临海中学顾华英台州初级中学应海燕二等奖临海中学柳巧娟台州初级中学谢慧君杜桥实验中学项义勇三等奖东塍中学沈晓莹回浦实验中学董巧丽临海五中林芬香汛桥镇中学周云珍上盘中学王利敏杜桥镇中学张哲满—5—初中数学组一等奖市外国语学校台州初级中学临海五中回浦实验中学台州初级中学杜桥实验中学杜桥镇中学汛桥镇中学尤溪镇中学初中英语组台州初级中学台州初级中学市外国语学校临海中学临海五中杜桥镇中学白水洋中学杜桥镇中学临海中学初中科学组临海中学市外国语学校王志渊王茂炜黄法华林芳娟尹彩青虞申君陈慧红徐彩萍叶元晓钱明姝娄素萍奚任重郭卫江孙巧燕周彩萍顾喜芬周晓丹尹丽华蔡六玲汪小三台州初级中学学海中学二等奖临海中学市外国语学校三等奖临海中学大田初级中学白水洋中学回浦实验中学市外国语学校市外国语学校二等奖台州初级中学大田初级中学三等奖学海中学回浦实验中学城西中学回浦实验中学沿江中学一等奖台州初级中学台州初级中学—6—王飞兵周美英王小勤陈亚君应中伟李国勤罗光强黄华飞梁丹平高晓慧李洁方敏金卫萍石英马骏冯瑜香姚宝菊蒋灵灵杜理源二等奖回浦实验中学陈东旭临海五中许小桔大田初级中学张云飞回浦实验中学綦朝红东塍中学卢玲芬学海中学金海峰沿江镇中学方琴上盘中学屈伟青初中思想品德组台州初级中学蒋森杜桥实验中学陈米谷临海中学程雯虹沿江镇中学柳丹婷汛桥镇中学沈建英初中历史与社会组台州初级中学朱丽琴市外国语学校李春莲台州初级中学刘金珍临海中学吴必灵大田初级中学马智炉杜桥镇中学沈素娇桃渚中学马德贵杜桥实验中学市外国语学校三等奖台州初级中学东塍中学灵江中学临海中学杜桥镇中学市外国语学校二等奖临海中学三等奖临海五中杜桥镇中学一等奖学海中学二等奖杜桥实验中学学海中学三等奖市外国语学校临海五中沿江镇中学—7—王良会金爱青翁夏洛陈连宝洪玲双杨凤英徐素珍方虹项贤聪李松良金卫琴李丽琴朱振宇项再兴罗志军郭喜球毛玉梅初中体育组一等奖临海中学林妹杜桥镇中学林琴灵江中学方优玉中学音乐组台州初级中学王微枫杜桥镇中学郑海霞杜桥中学方林安中学美术组杜桥中学陈欢临海五中刘燕敏杜桥镇中学李伯富大田中学朱敏晖中学信息技术组市外国语学校马魏临海五中吴海容临海六中林清台州初级中学朱灵坚灵江中学冯中云市外国语学校二等奖回浦实验中学三等奖东塍中学一等奖市外国语学校二等奖临海中学三等奖城西中学一等奖回浦中学二等奖台州中学三等奖临海中学一等奖台州中学二等奖杜桥中学三等奖回浦中学邵家渡中学—8—屈灵燕潘华萍朱良葛巧影曹军鲍行勇曹轶伦郑然赵乖娟张斌金德兴王小平徐琴招灵江中学高中语文组王以满一等奖台州中学黄自伟大田中学王光台州中学项琪回浦中学张永飞临海六中大田中学台州中学杜桥中学临海六中城西中学高中数学组台州中学台州中学杜桥中学上盘中学回浦中学回浦中学高中英语组回浦中学临海六中回浦中学杜桥中学回浦中学大田中学郑霄云王倩陈灵飞项赟秀包小琴蔡星锋蒋茵吴晓蕾蒋敏尤匡青冯俊张彩珍吴超玲马玲红王丽华徐新琴林卫娟金玉颖二等奖杜桥中学大田中学回浦中学三等奖临海六中杜桥中学桃渚中学一等奖杜桥中学回浦中学二等奖杜桥中学台州中学三等奖大田中学灵江中学一等奖台州中学台州中学二等奖大田中学杜桥中学三等奖台州中学临海六中—9—周丽芳郑俊黄汝平韩优英马玲凤陈先红陈灵平李昌湛张丹娅杨世长吴卫斌李茂兵周萍杨雪丽朱丽萍厉莉杨春莉毛建萍临海六中李肖萍高中政治组大田中学金美君台州中学二等奖林巧赵曼杜桥中学李叔会临海六中临海六中高中历史组回浦中学回浦中学大田中学大田中学桃渚中学临海六中高中地理组台州中学杜桥中学大田中学杜桥中学高中物理组回浦中学台州中学临海六中周海英桂俊张艳叶启锁金祖苗张文斌叶仕季义敏许玲艳周彩珍朱彩虹朱朝信李允和王珍惠三等奖杜桥中学台州中学二等奖灵江中学三等奖台州中学杜桥中学一等奖台州中学二等奖回浦中学三等奖回浦中学一等奖大田中学二等奖临海六中三等奖灵江中学—10—何夏芬徐丰来鲍玲红张彦斌黄玲妹梁俊程丽芬郭素花徐建新林芳丛高琴芳大田中学刘创海高中化学组台州中学徐营华大田中学金辉台州中学陈友胜回浦中学大田中学杜桥中学灵江中学高中生物组台州中学回浦中学台州中学高中体育组回浦中学杜桥中学大田中学回浦中学叶君益周杨华王秀清傅东芳肖连刚王玲敏汪敏方贞燕李茂赞杨爱平李康乐二等奖临海六中三等奖临海六中一等奖二等奖临海六中三等奖上盘中学一等奖大田中学二等奖临海六中三等奖—11—张美卿袁晓兰冯彩贞马福标陈芳方海黎何达潜第二篇:临海市第六届中小学教师教学大比武临海市第六届中小学教师教学大比武获奖名单小学(幼儿园)组小学语文城市组哲商小学吴慧娅哲商现代实验小学李苏菊哲商小学宋笑平临海小学柳爱萍巾山实验小学屈欢小学语文农村组杜桥中心校陈孝撑白水洋中心校周秀月杜桥中心校金佩芬白水洋中心校潘琴燕杜桥凤山小学王海凤东塍镇中心校陈密大田镇中心校鲍丽珍一等奖临海小学二等奖临师附小三等奖回浦实验小学哲商现代实验小学一等奖大洋小学大田镇中心校大洋小学二等奖尤溪镇中心校永丰镇中心校邵家渡滩头小学河头镇中心校陈仁军冯玲辉汪洋卢红梅金灵敏孙佳佳章伟萍邵灵燕詹行军何贤顺何群永丰石鼓小学洪丽君三等奖江南中心校陈金辉汛桥镇中心校金玲芬杜桥二小金鑫上盘镇中心校程晶白水洋镇中心校王卫芹杜桥二小徐海芳括苍镇中心校彭卫芬小芝镇中心校郑玲小学数学城市组临海小学施双芳临师附小冯慧芬哲商现代实验小学叶罗燕哲商现代实验小学赵英古城小学王金飞小学数学农村组桃渚中心校金海波杜桥小学冯海玲沿江镇西岑小学东塍镇中心校邵家渡中心校桃渚镇连盘小学桃渚镇连盘小学河头岭景小学上盘镇中心校涌泉镇中心校一等奖临海小学二等奖巾山实验小学三等奖哲商小学回浦实验小学一等奖大洋小学大田镇中心校冯华林王巧红尹玲丽王美青项玉苏金科春王彩芹董琪周海萍金玲玲李林云黄丽华周丹王晓芬汛桥镇中心校杜桥二小白水洋中心校邵家渡中心校韩黎冯静颖黄丽娟虞美莲杜桥二小金银丽黄祥陈健敏陈广品二等奖大洋小学东塍镇中心校小芝镇中心校桃渚镇中心校陈平芬括苍镇中心校陈益平杜桥凤山小学陈美丽永丰镇中心校朱海燕杜桥二小周玲娇杜桥小学陈美彩上盘镇中心校陈美飞涌泉中岙小学王美英尤溪镇中心校余秋华汇溪镇中心校马玲玲小学英语城市组临海小学金珠小学英语农村组沿江镇中心校三等奖白水洋中心校河头镇中心校河头镇中心校邵家渡中心校大田镇中心校上盘镇中心校永丰镇中心校江南小溪小学一等奖哲商现代实验小学二等奖古城小学三等奖巾山小学一等奖冯慧华范伟强严俊朱利明徐淑英邵春兰冯萍朱红芬黄华清王慧青王群胡子瑶大洋小学东塍镇中心校涌泉镇中心校永丰镇中心校罗慧王音知桃渚晓村小学吴美萍二等奖陈杰林芝杜桥凤山小学沿江镇中心校叶子楠郑云琴汛桥镇中心校胡士辉大田镇中心校颜巧玲双港小学罗薇杜桥山项小学金玲娟江南中心校陈临晓小学科学城市组临海小学陈心益小学科学农村组大田镇中心校汤晓敏东塍镇中心校潘晓芬大洋托阳小学陈玲青三等奖小芝镇中心校杜桥小学汇溪镇中心校尤溪镇中心校一等奖哲商现代实验小学二等奖临师附小三等奖古城小学一等奖杜桥凤山小学二等奖永丰镇中心校侯玲燕黄玲艳何娟龚佳玉王晓玲李卫岭王新飞项叶青金锋白水洋中心校江南中心校沿江镇中心校括苍爱国小学郑朝阳王宝英汛桥杨梅小学张建三等奖朱陈焕林华丽杜桥知溪小学小芝镇中心校金烈华严雪芳河头镇岭景小学赵娇丽汇溪镇中心校林利法小学品德与生活(社会)城市组哲商现代实验小学李秀菊小学品德与生活(社会)农村组大洋小学李丹萍东塍镇中心校罗丙菊涌泉镇中心校柳燕琴大田镇中心校葛素红江南中心校童慧玲杜桥二小卢玲芳杜桥二小上盘镇中心校一等奖临海小学二等奖哲商小学三等奖回浦实验小学一等奖白水洋中心校二等奖杜桥小学沿江镇中心校三等奖杜桥大汾小学金玲芳包冬琴许敏敏汪正宽郑莉琴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浙江省台州市重点中学2025届高三第五次模拟考试语文试卷含解析

浙江省台州市重点中学2025届高三第五次模拟考试语文试卷含解析

浙江省台州市重点中学2025届高三第五次模拟考试语文试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.1、阅读下面的材料,完成小题。

材料一:走进天津滨海新区图书馆,迎面而来的仿佛是一个科幻感十足的“未来世界”——一座长方体建筑被一个椭圆形的开口直接穿过。

建筑内部,一个巨大的球形报告厅占据了大厅的中央位置,如同“天眼”凝视外界。

环视四周,围绕报告厅逐级上升的阶梯与高挑的空间创造出丰富的层次感,带来如同海浪起伏般的景观效果……近日,几张天津滨海新区图书馆的照片在网上迅速“爆红”,吸引了来自世界的目光。

“这座图书馆别具一格之处在于它用现代建筑理念和方法创造了一个科技感和美感十足的巨型中厅,让读者拥有极大的阅读、交流以及想象的空间。

”滨海新区宣传部副部长、文化广播电视局局长宋俊生介绍,“我始终认为,图书馆并非一个简单的陈列空间。

它以丰富多样的、多载体形式的、经过精心挑选的、长期积累的文献信息为基础,是知识与信息的集散地,也是人类文化的传播地。

它囊括中外,兼及古今,能够对人们的思想道德、文化科学、体育艺术素养进行全方位的熏陶。

它们或历史悠久庄严肃穆,或年轻灵动充满生机,不应该都长着相似的面孔。

”(摘编自1217年11月11日《光明日报》陈建强等《用书藉涵养一座城市的品格》)材料二:有学者做调研显示:我国城镇居民超过62%的人从来没有去过图书馆,城镇居民中有接近42%的中小学生,在上大学之前没有去过图书馆,有超过12%的居民不知道本地公共图书馆,仅有4%的中小城市有图书馆的道路标识。

台州市教学大比武郑文兵

台州市教学大比武郑文兵

原子构成不同的分子
氢原子 碳原子
构成 分子
氧原子
氢分子
氧分子
臭氧分子
一氧化碳分子
水分子 过氧化氢
通过上述这么多物质的构成情况你得到 了什么启示?物质的种类跟什么有关?
1、构成分子的原子可以是同种原子, 也可以是不同原子 2、不同种类、不同数量的原子能构成 不同的分子。 3、同种原子构成不同物质时结构是 不一样的。
硅原子的电子隧道显微镜(STM)图像
图像显示硅直接由硅原子构成
说明物质也可直接由原子构成
金刚石由碳原子构成
石墨由碳原子构成
金属铜由铜原子构成
金属铝由铝原子构成
小结:分子与原子的比较
分 子 原 子
由分子构成的物质 原子是化学变化中 中,分子保持物质化学 的最小粒子,在化学反 相异点 性质的最小粒子。在化 应中不可再分。 学反应中分裂为原子。
我们的收获
我学到了…… 我还有新的疑问……
我还想探究……
1、了解道尔顿在历史上所作出的巨大贡献
2、查阅我国在认识微观世界上的主要历程
3、搜索原子的质量和有关原子的信息
4、做一个由一个氮原子和三个氢原子构成的 氨气分子模型
相似点 相关 关系
分子和原子个体均很小,且有间隙
分子由原子构成, 分子、原子都可构成物质。
分子比构成分子本身的原子大, 但不能说原子一定比分子小。
注意
现在已知的原子有几百种, 而物质的种类却有几千万种, 那么这些原子是怎样构成物质的呢?
你是不是感到很熟悉? 26个英文字母可以组成多少个单词? 你联想到什么了吗?
水的电解变化过程模型:
氧气分子
通电
重新组合
水分子
氢气分子

台州市教师第五届中小学教师教学大比武学科素养考试试.doc

台州市教师第五届中小学教师教学大比武学科素养考试试.doc

台州市教师第五届中小学教师教学大比武学科素养考试试卷小学思想品德(考时:120分钟总分:100分)一、填空题(45分。

每一空格0.5分)1.我国地处亚洲的部,太平洋的岸,陆地面积约为万平方公里,南北相距千米,东西相距约千米。

我国是个多民族国家,其中人口最多的少数民族是族、人口最少的民族是族、人口分布最广少数民族是族。

2.胡锦涛是现任,全国人大常委会委员长是,国务院总理是。

新中国第一~三代领导集体的核心依次是。

现任浙江省省委书记是,省长是。

台州市委书记是,市长是。

3.孙中山和其他革命党人一起创立了革命组织,鲜明地举起了“驱除达虏,恢复中华;”的旗帜。

经过艰苦的奋斗,孙中山终于建立了中华民国,时间是在,可惜的是,其革命的成果不久就被窃取了。

4.中国共产党成立于,《品德与社会》教材中有一则材料叫《一个大党和一条小船》,其中的“一个大党”指的是,一条小船指的是。

5.红军长征的时间是从到。

在途中召开的会议,在我党历史上是一个生死攸关的转折点,挽救了党,挽救了红军,挽救了革命。

6.古代中国、古印度、古埃及和统称四大文明古国。

我国古代四大发明分别是、、、。

我国的四大名著分别是、《西游记》、和。

其中《西游记》的作者是,小说中描写的是唐僧西天取经的故事。

唐僧在历史上确有其人,是唐代的高僧,本名叫,故事中的天竺国就是。

7.中国近代史上第一个不平等条约是中英《》,其背景是的失败,在这一事件中我们很自然地会想到民族英雄。

被英国强租的香港岛回归祖国的时间是。

8.台湾是我国的第一大岛,历来是中国领土不可分割的一部分。

赶走荷兰人收复台湾的民族英雄是,1895年签定的丧权辱国的中日《》,把台湾割让给了日本。

二次大战结束后,重新回到祖国的怀抱,时间是在。

品德教材中提到的台湾岛上著名山脉是,是岛上唯一的淡水湖泊。

9.在横线上填上相应的内容。

(任选2项填写,多填按前2项记分)世界最大的平原世界最大的高原世界最大的盆地中国最大的盆地中国四大高原中国三大平原10.我国西汉时期司马迁所著的《史记》,被鲁迅称赞为“”。

中小学教师教学大比武学科素养考试初中语文试卷

中小学教师教学大比武学科素养考试初中语文试卷

中小学教师教学大比武学科素养考试试卷初中语文一、名句默写(10分)1.按要求默写下面的诗文名句。

(10分)(1)子曰:“学而不思则罔,。

”(《论语》十则)(2),君子好逑。

(《诗经·关雎》)(3)大漠孤烟直,。

(王维《使至塞上》)(4),独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)(5)安得广厦千万间,。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(6),帘卷西风,人比黄花瘦。

(李清照《醉花阴》)(7)大道之行也,,选贤与能,讲信修睦。

(《礼记·大道之行也》)(8)《得道多助失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是:,。

(9)陈胜在贫穷时就渴望改变现状,却不被人理解,他叹息道:“嗟乎!!”(司马迁《陈涉世家》)二、现代文阅读(20分)容忍别人等于善待自己刘磊“既生瑜,何生亮”,这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。

周瑜至死仍未明白,自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距,而是缺少了诸葛的大度,因为这,他被诸葛亮三气而死,留给后人的是无限的感慨和痛惜。

缺少容忍,你的心胸就会狭隘,为了一些不必要的事,自己生闷气,又何必呢?所谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”。

在我们这个以宽容为美德而著称的神州大地上,容忍就像串串美妙的音符,把人生交织成一曲和谐的乐章。

这让我们清醒地知道了一个真理:“容忍他人,等于善待自己!”也许你觉得容忍是懦弱的一种表现,但是我们回顾历史,那些不能容忍的人,往往落下自取灭亡的下场。

蜀帝刘备因为关羽、张飞之死,失去了一向宽容的美德,而与昔日盟友吴国反目成仇,最后被陆逊火烧连营七百里,命丧白帝城;庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹,而狠下毒计,但最后自己被孙膑杀得大败,拔剑自刎。

可见容忍并不是丑弱,相反,如果你拥有容忍,说明你心胸开阔,不会斤斤计较,能够顾全大局。

历史上也不乏其人:赵国的蔺相如与廉颇,原先是“仇人”,廉颇觉得自己功劳比蔺相如大,官却比他小,因此心中不平,而蔺相如处处容忍,以大局为重,最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠,和蔺相如化敌为友,于是历史上又多出了“将相如”和美谈;韩信,也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌,但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢?容忍,就像潺潺的清泉,洗去你心中的污点;就像和煦的春风,抚平你灵魂的褶皱;就像温暖的阳光,让你的心胸开阔明朗。

台州市第五届中小学教师教学大比武评分细则

台州市第五届中小学教师教学大比武评分细则

台州市第五届中小学教师教学大比武评分细则一、课堂教学能力(60分)1.教学理念先进,教学设计科学合理,教学方法灵活有新意,教学素养高,教学效果好。

具体要求为(1)教学目标符合课标、省教学指导意见要求和学生实际,全面、科学、准确、可测性强。

(2)教学过程能在落实基本知识、基本技能的基础上,有效地加强过程、方法、思维教学,并且问题性、自主性、探究性、差异性与开放性强,探究学习、合作学习具有实效性。

(3)教学效果好:具体体现在教学对多少学生有效,对学生的哪些方面有效,在多大程度上有效,在多长时间内有效。

评分方法:⑴去掉2个最高分,去掉1个最低分,取平均分;⑵打分档差为0.5分;⑶一等奖60-54分,二等奖54-48分,三等奖48-42分。

二、学科素养(15分)2.文化课教师参加书面考试,内容为本学科知识,但可在相应课标的基础上加以拓展和提高。

3.每学科的卷面分为100分,考试时间语文2个半小时、其他学科为2小时。

4.卷面分与评估分的转换方法为:评估分=5+卷面分×10%。

5.文化课教师(包括参加各县(市、区)教学大比武的教师)考试由市教研室统一命题、统一考试、统一评卷,术科教师技能测试市教研室只负责参加市大比武的教师部分。

三、教育科研能力(15分)6.积极进行教学改革,承担教育教学研究课题;积极参与教研活动,论文在县级以上获奖或发表(7分)评分标准:有论文或课题的,起评分4分;没有的,记0分。

(1)课题每人限选一项。

主持研究课题并结题获奖的,省一等加1.5分,省二等加1.2分,省三等市一等加0.9分,市二等加0.6分,市三等县一等加0.4分,县二三等加0.2分;参与课题研究的前三人(不含主持人)加相应分数的三分之一,参与研究的第四至八人加相应分数的六分之一;子课题、非教科教研系统的课题降一级计分。

只结题未评奖或未获奖的课题按同级三等加分。

(2)论文限选2篇。

教育局(厅)、教研室获奖论文,省一等加1.5分,省二等加1.2分,省三等市一等加0.9分,市二等加0.6分,市三等县一等加0.4分,县二三等加0.2分;交流论文不计分;案例、学会等其它机构评奖论文加相应分数的一半。

2022年中职数学学科素养比赛

2022年中职数学学科素养比赛

机密 ★ 考试结束前2022年温州市中职学生“面向人人文化素养”比赛数学应用能力试题本试卷分选择题和非选择题两部分. 全卷共6页. 满分150分,考试时间120分钟.选择题部分(共60分)一、单项选择题:本大题共20道小题,每小题3分,共60分. 1.若 M ={x ∣3≤x ≤4},a =π, 则下列关系正确的是( )A.a ⊂MB. a ∉MC. {a}∈MD. {a}⊂M 2.已知a >b >c >d ,下列选项中正确的是( )A .a +d >b +cB .ac >bdC .ad >bcD .a +c >b +d 3.“龟兔赛跑”讲述了这样的故事:领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟,骄傲起来,睡了一觉,当它醒来时,发现乌龟快到终点了,于是急忙追赶,但为时已晚,乌龟还是先到达了终点.用S 1、S 2分别表示乌龟和兔子所行的路程,t 为时间,则下图与故事情节相吻合的是( )A .B .C .D . 4.以下函数在R 上为减函数的是( ) A .y =log 12x B .y =x −1C .y =(12)xD .y =x 25.已知函数f (x )={log 2x, x >03x +1, x ≤0则f(f (14))的值是( )A .910 B .1 C .109 D .2 6.已知p:−1≤ x <3,若q 是p 的必要而不充分条件,则q 可以是( ) A .−1≤x <3B .−1≤x <2C .x <3D .−2≤x <07.已知角α的终边上一点的坐标为(sin 2π3,cos2π3),则角α 有可能是( )A.π6B.2π3 C.5π3 D .11π68.已知α=3rad ,则角α的终边在( ) A .第一象限 B .第二象限C .第三象限D .第四象限9.sinπ12−cos π12=( )A .√22B .−√22C .√32D .−√3210.有下列五个式子:①0・0⃗ =0;②a −a =0;③0−MN ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =NM ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ;④AB ⃗⃗⃗⃗⃗ +BC ⃗⃗⃗⃗⃗ +CA ⃗⃗⃗⃗⃗ =0.其中正确的个数是( )A.0B.1C.2D.311.已知x >1,则x +1x−1的最小值是( ) A .6 B .5C .4D .312.用数字 0,1,2,3,4组成没有重复数字的比1000大的奇数共有( ) A . 36个 B . 48个 C . 66个 D . 72个 13.在(√x −x)4的展开式中,x 2的系数为( ) A . −1 B .1 C .−4 D .414.已知直线 l 过点(−2,0),当直线 l 与圆x 2+y 2=2x 有两个交点时,其斜率k 的取值范围是( )A.(−2√2,2√2)B.(−√2,√2)C.(−√24,√24) D.(−18,18)15.现有三张识字卡片,分别写有“中”、“国”、“梦”这三个字.将这三张卡片随机排序,则能组成“中国梦”的概率是( ) A. 13 B. 14C. 15D. 1616.已知直线l 1:y =xsinα和直线l 2:y =2x +C ,则直线l 1与l 2( ) A .通过平移可以重合 B .不可能垂直C .可能与x 轴围成等腰直角三角形D .通过l 1上某一点旋转可以重合 17.双曲线C :x 2m−y 23=1(m >0)的离心率为2,则( )A .双曲线C 的实轴长为1B .双曲线C 的焦距为4 C .双曲线C 的渐近线方程为x ±2y =0D .m =318.已知m ,n 表示两条不同直线,α表示平面.下列说法正确的是( ) A .若m ∥α,n ∥α,则m ∥n B .若m ⊥α,n⊂α,则m ⊥n C .若m ⊥α,m ⊥n ,则n ∥α D .若m ∥α,m ⊥n ,则n ⊥α 19.方程(3x −y +1)(y −√1−x 2)=0表示的曲线为( ) A .两条线段B .一条直线和半个圆C .一条线段和半个圆D .一条射线和半个圆20.如图是我国古代数学家赵爽的弦图,它是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形,如果小正方形的面积为4,大正方形的面积为100, 直角三角形中较小的锐角为α,则tanα等于( ) A . 34B . 38C . 5D . 15非选择题部分(共90分)二、填空题:本大题共6小题,每题6分,共36分.21.设集合A ={x||x −a |<2},B ={x|−2<x <3},若A 包含于B ,则实数a 的取值范围是 ▲ .22.sinx ≥ 12 的解集为 ▲ .23.椭圆 x 28+m +y 29=1的离心率为 12,则焦点之间的距离为 ▲ .24.在∆ABC 中,已知B =30°,b =3,c =3√3,则边长a = ▲ . 25.如图所示的平面图形,由一个正方形和四分之一个圆组成,AB =2,现将这个平面图形绕AB 所在直线旋转一周,所形成的实心几何体的表面积为 ▲ .第25题图26.等差数列{a n }中 , a 1=25,S 17=S 9,则该数列的前 ▲ 项之和最大, 其最大值为 ▲ .三、解答题:本大题共5小题,共54分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 27.(本题7分)计算:lne +3!−C 20222022+√(−2)2+(√22)−1+2cos3π4.28.(本题10分)已知圆C : x 2+y 2+2x −4y +3=0, 若圆C 的切线在x 轴和 y 轴上的截距相等, 求切线的方程.29.(本题12分)如左下图所示的直三棱柱ABC −A 1B 1C 1中,已知AB =AC =AA 1,∠ABC =45°.现将直三棱柱分割成图甲、图乙、图丙三部分,体积分别记为V 1、V 2、V 3,其中D 是B 1C 1的中点.求:(1)二面角A −A 1B −C 的正切值; (2)V 1:V 2:V 3.直三棱柱图 图甲 图乙 图丙30.(本题12分)某种商品的市场需求量y1(万件)、市场供应量y2(万件)与市场价格(元/件)分别近似地满足下列关系:y1=−x+80, y2=2x−10,其中5≤x≤80,当y1=y2时的市场价格称为市场平衡价格,此时的需求量称为平衡需求量.(1)求平衡价格和平衡需求量.(2)若该商品的市场销售量P(万件)是市场需求量y1和市场供应量y2两者中的较小者,即P={2x−10 , 5≤x≤30−x+80 , 30<x≤80,且该商品的市场销售额W(万元)等于市场销售量P与市场价格x的乘积.当市场价格x取何值时,市场销售额W取得最大值,并求出最大值.31.(本题13分)一杯100o C的开水放在室温 25o C的房间里,1分钟后水温降到 85o C,记 n 分钟后的水温为 a n(n∈N+),假设水温变化满足关系式a n=45a n−1+5,且约定水温在 55o C及以下时才是适合饮用的温度.(1)分别求2分钟,3分钟后的水温;(2)证明:{a n−25}是等比数列,并求出{a n}的通项公式;(3)试说明第5分钟结束时,水温是否适合饮用(本题可能用到的数据lg2≈0.301).。

台州学科素养文化知识水平

台州学科素养文化知识水平

台州学科素养文化知识水平
台州作为浙江省的一个地级市,在教育方面一直倡导培养学生的学科素养和文化知识水平。

台州市教育局积极推动教育改革,加强教师队伍建设,推动学校与社会资源的对接,提升学生的素质教育。

在学科素养方面,台州市注重培养学生的综合能力。

学校教育注重培养学生的科学思维、创新能力、信息素养等学科素养,在科学、数学、语文等学科的学习中,注重培养学生的实际运用能力和解决问题的能力。

在文化知识水平方面,台州市加强了对学生的人文教育。

学校注重文化传承与创新,通过课堂教学、课外活动、文化体验等方式,培养学生对历史、地理、文学、艺术等方面的兴趣和理解,提高学生的文化自信和文化素养。

此外,台州市也鼓励学生广泛参与社会实践活动,积极参与科技创新、文化艺术等竞赛和活动,提升学生的综合素质和文化知识水平。

值得注意的是,学科素养和文化知识水平的提升需要学校、家庭和社会的共同努力,只有各方面的配合与支持,才能更好地促进学生的全面发展。

台州高中语文教学大比武笔试

台州高中语文教学大比武笔试

台州高中语文教学大比武笔试一、引言语文教学一直是中小学教育中的重要环节,也是学生综合素养培养的关键。

为了进一步提高台州地区高中语文教学质量,激发学生学习语文的兴趣,特举办了一场盛大的语文教学大比武笔试。

二、比武内容1. 阅读理解比武中的第一个环节是阅读理解。

考生需要阅读一篇文言文或现代文,然后回答相关的问题。

这一环节旨在考察学生对于语文文章的理解能力和逻辑思维能力。

2. 写作能力比武的第二个环节是写作能力的考察。

考生需要根据提供的题目,展开联想,进行写作。

写作题目既有命题作文,也有自由作文,旨在考察学生的写作表达能力和思维逻辑能力。

3. 古诗词鉴赏比武的第三个环节是古诗词鉴赏。

考生需要阅读一首古诗或古文,然后回答相关的问题。

这一环节旨在考察学生对于古代文化的了解和对于古诗词的鉴赏能力。

4. 文言文翻译比武的第四个环节是文言文翻译。

考生需要阅读一篇文言文,然后将其翻译成现代汉语。

这一环节旨在考察学生对于文言文的理解能力和翻译能力。

5. 名句填空比武的第五个环节是名句填空。

考生需要根据提供的句子,填写正确的词语,使句子通顺、完整。

这一环节旨在考察学生对于名句的理解和对于词语的运用能力。

三、比武流程1. 笔试前准备比武前,组织者会为每位考生准备试卷和答题卡。

考生需要仔细阅读考试规则和注意事项,并填写个人信息。

2. 笔试环节比武正式开始后,考生会按照规定的时间完成各个环节的笔试。

每个环节的时间会提前告知考生,考生需要控制好时间,保证答题的质量和准确性。

3. 评分与排名比武结束后,组织者会对考卷进行评分,根据得分情况进行排名。

排名靠前的考生将获得奖励和荣誉,并有机会代表台州地区参加更高级别的语文比赛。

四、比武意义举办语文教学大比武笔试的目的在于激发学生学习语文的兴趣,提高学生的语文素养。

通过比武的形式,可以创造竞争的氛围,激发学生的学习动力。

同时,比武还可以促进教师之间的交流与学习,提高教师的教学水平。

五、总结通过台州高中语文教学大比武笔试,可以有效提高学生的语文素养和综合能力。

中小学教师教学大比武学科素养考试初中语文试卷

中小学教师教学大比武学科素养考试初中语文试卷

中小学教师教学大比武学科素养考试试卷初中语文一、名句默写(10分)1.按要求默写下面的诗文名句。

(10分)(1)子曰:“学而不思则罔,。

”(《论语》十则)(2),君子好逑。

(《诗经·关雎》)(3)大漠孤烟直,。

(王维《使至塞上》)(4),独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)(5)安得广厦千万间,。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(6),帘卷西风,人比黄花瘦。

(李清照《醉花阴》)(7)大道之行也,,选贤与能,讲信修睦。

(《礼记·大道之行也》)(8)《得道多助失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是:,。

(9)陈胜在贫穷时就渴望改变现状,却不被人理解,他叹息道:“嗟乎!!”(司马迁《陈涉世家》)二、现代文阅读(20分)容忍别人等于善待自己刘磊“既生瑜,何生亮”,这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。

周瑜至死仍未明白,自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距,而是缺少了诸葛的大度,因为这,他被诸葛亮三气而死,留给后人的是无限的感慨和痛惜。

缺少容忍,你的心胸就会狭隘,为了一些不必要的事,自己生闷气,又何必呢?所谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”。

在我们这个以宽容为美德而著称的神州大地上,容忍就像串串美妙的音符,把人生交织成一曲和谐的乐章。

这让我们清醒地知道了一个真理:“容忍他人,等于善待自己!”也许你觉得容忍是懦弱的一种表现,但是我们回顾历史,那些不能容忍的人,往往落下自取灭亡的下场。

蜀帝刘备因为关羽、张飞之死,失去了一向宽容的美德,而与昔日盟友吴国反目成仇,最后被陆逊火烧连营七百里,命丧白帝城;庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹,而狠下毒计,但最后自己被孙膑杀得大败,拔剑自刎。

可见容忍并不是丑弱,相反,如果你拥有容忍,说明你心胸开阔,不会斤斤计较,能够顾全大局。

历史上也不乏其人:赵国的蔺相如与廉颇,原先是“仇人”,廉颇觉得自己功劳比蔺相如大,官却比他小,因此心中不平,而蔺相如处处容忍,以大局为重,最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠,和蔺相如化敌为友,于是历史上又多出了“将相如”和美谈;韩信,也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌,但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢?容忍,就像潺潺的清泉,洗去你心中的污点;就像和煦的春风,抚平你灵魂的褶皱;就像温暖的阳光,让你的心胸开阔明朗。

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台州市第五届教学大比武学科素养测试
高中物理 2008年6月
你好!首先热烈欢迎你参加第五届台州市高中物理教学大比武,我们衷心祝愿你在此次比赛中发挥出水平,取得好成绩!
友情提醒:
1.请将答案做在答题卷上.答卷完毕后将试题及答题卷一起交回;
2.本卷共2页,五大题,10小题,满分100分,测试时间120分钟.
一、与物理学史有关问题(14分)
1.(8分)
运动和力的关系这个看似简单问题,曾困扰了人们数千年,并引发了科学史上一场意义深远、影响广泛的思想革命,也改变了人们对世界的看法.生活在不同时代的代表人物对运动和力的关系有不同的认识,请在他们的“认识”后面写上代表人物的名字:
①在对运动的观察中人们看到,物体在水平面运动,需要借助外力维持,如果外力停止作用,物体就静止下来; ▲
②最先领悟到了这种境界:一个不受外界任何影响的运动着物体,将保持原来的运动;一个静止的不受外界影响的物体,将保持静止; ▲
③人们在实验中看到,表面越光滑,物体运动得越远,设想在完全光滑的理想情况下,物体沿水平运动既不变快也不变慢,会永远运动下去; ▲
④天上的运动与地面上的运动遵从同样的规律,大自然就像一只精确运转的时钟,一旦起动后,就会按照一定的规律运转下去. ▲
2.(6分)
阿基米德第一次把实验的经验研究方法和几何的演绎推理形式巧妙地结合起来,建立了著名的 ▲ 定理;假说方法首先由 ▲ 提出,由洛克和莱布尼兹等丰富和发展;近代实验科学的奠基人和主要代表人物是 ▲ .
二、用物理学知识解释(共2题,16分)
3.(8分)汽车的安全带为什么能起安全作用.
4.(8分)当我们在行驶的火车中向窗外观望时,总觉得远山跟着火车行,而近距离的树木却背道而驰.
三、实验题(共2题,20分)
5.(8分)
在利用打点计时器验证自由下落的物体机械能守恒定律的实验中,设物
体在打O 点时释放,打点计时器打A 点时速度为v ,如图所示.
一同学在实验报告中填写如下: v =2.36 m/s ,h =27.73 cm ,g =9.80 m /s 2,
221
v =2.785(m 2/s 2)
gh =2.718(m 2/s 2)
由以上数据说明在误差范围内两者相等,故机械能守恒.
请对该同学的实验作出简洁的批语,并说明理由. 第5题图
6.(12分)
设计一个“测定水的折射率”的实验,要求:
① 画出实验示意图;②列出实验器材,需要测量的物理量;③简述实验操作过程;④列出计算表达式.
四、与物理思维与方法有关问题(共2题,20分)
7.(8分)
落体运动是司空见惯的,我们平时观察到的事实是重物比轻物下落得快.早在两千多年前,古希腊哲学家亚里士多德就已经认识到这一现象,并认为物体下落的快慢是由它们所受的重力大小决定的.1971年7月26日发射的“阿波罗”飞船首次把一辆月球车送上月球,美国宇航员斯科特驾驶月球车在月球上行驶了28km ,并做了一个落体实验:在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤,结果出现的现象是羽毛和铁锤同时落地.你是怎样看待这一现象(简述)?
8.(12分)
有时候解决问题也要认识到局限性.例如,把一张纸撕成大小相等的三份不像你想象中的那么简单.如图所示,先把一张纸剪成
宽度相同的三部分,但上部仍有长度相等的一小部分连着.向你提
出挑战的是,握住纸的两个上角A 和B 将纸撕开,使中间那张掉下
来.你能做到吗?不管怎样回答,都请简要分析说明.
五、计算题(共2题,28分)
9.(12分)
如图所示,在水平面上有两条光滑的长直平行金属导轨MN 、PQ ,导轨间距离为L ,导轨的电阻忽略不计,磁感应强度为B 的匀强磁场垂直于导轨所在平面.质量分别为m a 、m b 的两根金属杆a 、b 跨搁在导轨上,接入电路的电阻均为R .轻质弹簧的左端与b 杆连接,右端被固
定.开始时a 杆以初速度v 0向静止的B 杆运动,当a 杆向右的速度为v 时,b 杆向右的速度达到最
大值v m ,此过程中a 杆产生的焦耳热为Q ,两杆
始终垂直于导轨并与导轨良好接触.当b 杆达到最大速度v m 时,求:
①b 杆受到弹簧的弹力;
②弹簧具有的弹性势能.
10.(16分)
如图所示,一块质量为M 、长为L 的匀质板放在很长的水平桌面上,板的左端有一质量为m 的小物块,物块上连接一根很长的细绳,细绳跨过位于桌面边缘的定滑轮,某人以恒定的速度v 向下拉绳,若桌面光滑,物块最多只能到达离板的左端1/3处,而且此时板的右端尚未到达桌边定滑轮处.
①求物块与板的动摩擦因数;
②若板与桌面间有摩擦,为使物块能到达板的右端,则板
与桌面间的动摩擦因数的范围是多少? ③若板与桌面间的动摩擦因数取②问中的最小值,则在物块从板的左端运动到右端的过程中,人拉绳的力所做的功(其
他阻力均不计)是多大?
N P Q 第9题图
第8题图。

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