辽宁省沈阳市市重点高中11
辽宁省重点高中排名
辽宁省重点高中排名集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]辽宁省重点高中排名1本溪市高级中学2,辽宁省实验中学3,东北育才中学4,大连第24中学5,大连育明中学6,鞍山一中7,盘锦辽河油田第一高级中学8,沈阳二中9,盘锦市高级中学10,阜新市实验中学11,抚顺二中12,丹东凤城一中13,大连八中14,丹东二中15,葫芦岛市高级中学16,锦州高中17,沈阳120中学18,本溪市第一中学19,大连一中20,丹东东港二中21,大连瓦房店高级中学22,锦州渤海大学附中23,抚顺一中24,沈阳第20中学25,大连庄河市高级中学26,鞍山八中27,抚顺清原高中28,大连开发区一中29,营口高中30,本溪县高级中学31,阜新市高级中学32,沈阳第31中学33,大连普兰店二高中34,沈阳一中35,大连辽师大附中36,辽阳一中37,鞍山三中38,锦州北镇高中39,朝阳二高40,沈阳新民高中41,鞍山钢中42,大连金州高中43,本溪桓仁县44,辽阳辽化高中45,绥中一高中46,铁岭市高中47,锦州一高中48,锦州铁中49,鞍山岫岩中学50,大连23中学51,抚顺十中52,营口大石桥市一高中53沈阳四中54,丹东四中55,朝阳北票高中56,辽中县一高中57,丹东一中58,抚顺12中59,抚顺新宾高中60,葫芦岛兴城市一高中61,沈阳翔宇中学62,丹东宽甸二高中63,朝阳凌源实验中学64,锦州凌海市一高中65,鞍山海城高中。
沈阳高中有哪些学校
沈阳高中有哪些学校沈阳高中有哪些学校高中的教学内容与其之前的初等教育（小学）、中等教育初级阶段（初中）相比，具有更强的理论色彩。
以下小编为大家整理了沈阳高中有哪些学校的相关内容，希望对大家有所帮助！一、沈阳高中有哪些学校1、沈阳市134中学2、沈阳市第120中学3、沈阳市第一中学（沈阳一中）4、沈阳市杏坛中学北校区（原173中学）5、阳市中山私立学校6、沈阳市外国语学校7、沈阳市第三十八中学8、辽宁省实验中学（高中部）9、沈阳市第五十中学10、沈阳市辉山学校二、学校简介1、沈阳市134中学沈阳市第一三四中学建校于1950年。
“八五”期间学校通过整体改革，被中华全国总工会授予“全国先进集体” 荣誉称号，颁发全国“五一”劳动奖状。
获全国文明单位、全国好学校、全国初中教育改革创新示范校、全国生本教育研究中心实验基地、全国美术教育优秀单位、辽宁省模范学校等荣誉称号。
涌现出李锦韬、张锡华等6位教育专家，两位国务院津贴获得者。
经多年教育改革实践，学校现已成为区域教育的一个“优秀品牌和金字招牌”，成为“全国具有较强影响力的集团式优质学校”。
近年来，学校秉承“教育即生活，教育即服务，教育即发展”的教育理念；以办有温度的人本化教育、有精度的个性化教育、有厚度的核心素养教育为目标；以培养“全面发展的人”为核心，以主动式发展促进学生核心素养的养成。
学校持续深化课改，抓主线、提质量、促发展，科学规划、高水平发展，办学质量不断攀升。
现已形成动态、开放、主动、多元的校本课程体系，为学校教学特色建设与质量提升奠定了深厚基础。
2016年，学校中考再创佳绩，以全市中考平均分第一名的成绩，为上一级学校输送大量优秀毕业生。
学校作为“英国特色学校促进会”(SSAT)和“国际教育创新联盟”(iNet)加盟校，分别与美国、加拿大、俄罗斯、英国等国家和地区的学校建立了友好合作关系。
2、沈阳市第120中学120中学的前身是辽宁大学附属中学。
学校诞生于百废待兴的五十年代。
大东区高中排名简介及分数线表
大东区高中排名简介及分数线表大东区是中国辽宁省沈阳市下辖的一个行政区，拥有着众多优秀的高中，其中不乏一些名校。
在这些高中中，每年都会有很多优秀的学生考入国内外著名的大学和高等院校。
在这篇文章中，我们将为大家介绍一下大东区高中排名及分数线表。
一、大东区高中排名1. 沈阳市第二十四中学沈阳市第二十四中学是大东区最受欢迎的高中之一，也是一所历史悠久的学校。
该校成立于1950年，现已成为沈阳市最顶尖的高中之一。
该校师资力量雄厚，教育教学质量居全市前列。
2. 沈阳市第三十六中学沈阳市第三十六中学是大东区另一所备受推崇的高中。
该校成立于1986年，现已发展成为集初、高、职业教育于一体的综合性重点学校。
3. 沈阳市第二十九中学沈阳市第二十九中学是一所以文化特色为主导的重点示范性普通高级中学。
该校师资力量强大，教学质量优秀，是大东区最受欢迎的高中之一。
4. 沈阳市第十二中学沈阳市第十二中学是一所历史悠久的高中，成立于1950年。
该校教育教学质量一直居全市前列，并且在艺术、体育等方面也有着很出色的表现。
5. 沈阳市第十五中学沈阳市第十五中学成立于1950年，是一所以文化特色为主导的重点普通高级中学。
该校师资力量雄厚，教育教学质量优秀。
二、大东区高中分数线表1. 沈阳市第二十四中学该校文科分数线：600分以上；理科分数线：620分以上。
2. 沈阳市第三十六中学该校文科分数线：590分以上；理科分数线：610分以上。
3. 沈阳市第二十九中学该校文科分数线：580分以上；理科分数线：600分以上。
4. 沈阳市第十二中学该校文科分数线：570分以上；理科分数线：590分以上。
5. 沈阳市第十五中学该校文科分数线：560分以上；理科分数线：580分以上。
总的来说，大东区的高中教育水平较高，这些学校都有着优秀的师资力量和教育教学质量。
希望这份大东区高中排名及分数线表能够对正在准备升学考试的同学们提供一些参考。
沈阳市内各高中实力排名
沈阳市内各高中实力排名关于沈阳市高中学校实力，大致分为以下几个档（以大致18分左右，每科大致2分为区分度划分）：第一档次：三校生，省实验、育才、二中（大部分是学习拔尖的学生），毕业大部分211、985重点大学，本科率平均达100%。
第二档次：20中学、120中学、4中、1中、31中、27中、铁中类别院校（班级中大致前十名的尖子生），本科率平均达100%。
第三档次：11中学、同泽中学、40中、5中、30中、51中、东北中山、56中学类别学校（班级中学习上游的学生）大学本科率平均达97%。
第四档次：83中、36中、10中、回中、9中、朝鲜一中、实验北、二中中加类别学校（班级偏上游学生），本科率平均达95%。
第五档次：28中、22中、外国语学校、38中、省实验中美、同泽女中类别（班级中游左右），本科率平均达70%。
第六档次：24中学、21中学、15中学、35中学、170中学、矿中、26中、17中、共青团实验（班级偏下游），本科率平均达55%。
第七档次：53中、176中、146中、虎石台附属、广全自费、志成自费类别学校（班级下游）。
第八档次：400录取线左右院校不作统计，以民办学校，普通高中为主，大致10所左右。
、辽宁省实验中学辽宁省实验中学2018年高考继续保持在全省的优势。
文科600分以上74人，占比为82.2%（除特殊类型考生即艺体生和出国学生外）；理科600分以上392人，占比为96.8%（除特殊类型考生即艺体生和出国学生外）。
永志班的人均分达到了664.8，创历史新高。
文理共有466人达到600分以上，而我校实际正式参加高考的在籍生人数（除特殊类型考生即艺体生和出国学生外）不足500。
另外，学校国际升学成绩喜人，近30名学生被帝国理工、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、加拿大滑铁卢大学等国外大学录取。
NO2、东北育才学校2018高考东北育才学校再创辉煌，在高分段人数、平均分、600分以上学生占比等主要评价指标均在省内保持绝对。
沈阳皇姑区高中排名及分数线
沈阳皇姑区高中排名及分数线
（原创实用版）
目录
1.沈阳皇姑区高中概述
2.沈阳皇姑区高中排名
3.沈阳皇姑区高中分数线
4.结论
正文
【沈阳皇姑区高中概述】
沈阳，作为辽宁省的省会城市，教育资源丰富，其中皇姑区更是沈阳市的教育重镇。
皇姑区高中众多，各具特色，为学生提供了多样化的选择。
这里的高中学校不仅注重学术成绩，还注重学生的综合素质培养，为学生提供丰富多彩的校园生活。
【沈阳皇姑区高中排名】
根据最近几年的高考成绩及综合评价，沈阳皇姑区的高中排名如下：
1.沈阳市皇姑区实验中学
2.沈阳市皇姑区第一中学
3.沈阳市皇姑区第三十八中学
4.沈阳市皇姑区第四十三中学
5.沈阳市皇姑区第十中学
【沈阳皇姑区高中分数线】
以下是沈阳皇姑区部分高中近几年的高考分数线，仅供参考：
1.沈阳市皇姑区实验中学：一本线约为 580 分，二本线约为 530 分。
2.沈阳市皇姑区第一中学：一本线约为 560 分，二本线约为 520 分。
3.沈阳市皇姑区第三十八中学：一本线约为 540 分，二本线约为 490 分。
4.沈阳市皇姑区第四十三中学：一本线约为 520 分，二本线约为 470 分。
5.沈阳市皇姑区第十中学：一本线约为 500 分，二本线约为 450 分。
【结论】
总的来说，沈阳皇姑区的高中教育资源丰富，各学校有各自的特色和优势。
学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择适合自己的学校。
分数线仅供参考，实际上录取情况会受到多种因素的影响。
皇姑区重点学校
皇姑区省实验120中学皇姑区恒山路34号11中皇姑区黄河北大街135号省实验合作校市重点40中学皇姑区北陵大街13号24中21中16中拔萃128中沈阳市塔湾中学（民办，完中）皇姑区塔湾街34号沈阳市东光高中（民办) 于洪区黑山路8—3号沈阳市新北方高中（民办）皇姑区天山西路4号甲沈阳市拔萃私立中学（民办）皇姑区陵北街100号沈阳市朝鲜族第一中学皇姑区向山路6号第十二中学沈阳市皇姑区雪山路8 号 公交线路：112、209、242、248、249 第四十三中学沈阳市皇姑区崇山中路99 号 公交线路：116、205、299、329 第四十四中学沈阳市皇姑区涟水街22 号 公交线路：208、209、228、267 第一一六中学沈阳市皇姑区淮河街2 号 公交线路：202、209、242、255、268、299 第一二八中学沈阳市皇姑区淮河街31 号 公交线路：249、255、268、283 第一三二中学沈阳市皇姑区昆山东路24 号 公交线路：116、214、250、281、290、292 第一五三中学沈阳市皇姑区天山路114 号 公交线路：111、202、210、268、282 第三十三中学沈阳市皇姑区蒲河街9 号 公交线路：215、232、236、242、260、290 第一一0 中学沈阳市皇姑区松山路16 号 公交线路：131、217、232、294 第一二二中学沈阳市于洪区鸭绿江西街 3 号 公交线路：113、279、292 第九十七中学沈阳市皇姑区三台子梅江街10 号 公交线路：217 第85中学沈阳市皇姑区岐山中路116 号 公交线路：228、249、293 第84中学沈阳市皇姑区宁山西路6 号 公交线路：125、202、205、228、268、299 省实验学校沈阳市皇姑区崇山中路10 号 公交线路：205、210、252、299 泰山中学沈阳市皇姑区黄山路10 号 公交线路：217、231、326 光明中学沈阳市皇姑区歧山东路11 号 公交线路：116、214、250、281、290、292 虹桥中学沈阳市皇姑区太白山路10 号 公交线路：125、202、205、228、283 第十一中学沈阳市皇姑区黄河北大街135号 公交线路：131、138、236、255、290 中外国际学校沈阳市皇姑区向山路 6 号 公交线路：208、209、228、267 第一百二十中学沈阳市皇姑区恒山路34 号（高中） 公交线路：116、205、215、242、260、299 东光中学沈阳市于洪区松山路 公交线路：138、236、255、290、294 拨萃中学沈阳市皇姑区陵北街100号 公交线路：131、138、217 实验中学中外友好合作学校于洪区造化镇 公交线路：有郊线小公汽线路 新北方高中沈阳市皇姑黄河北大街千山西路 4 号 公交线路：138、236、255、290 实验中学沈阳市皇姑区黄河大街89 号 公交线路：138、231、232、213、252、294 翔宇中学沈阳市农业高新技术开发区辉山风景区 公交线路：有郊线小公汽线路 师范大学附属学校沈阳市皇姑区黄河北大街253 号 公交线路：236、255、290 第十中学沈阳市皇姑区陵北街84 号 公交线路：131 第二十一中学沈阳市皇姑区天山路364 号 公交线路：202、209、282、299、267、248 第二十四中学沈阳市皇姑区巴山路56 号 公交线路：116、228、231、232 第四十中学沈阳市皇姑区北陵大街13 号 公交线路：116、214、217、220、228、800 第16中学沈阳市皇姑区黄河北大街88-17 号 公交线路：236、255、290 塔湾中学沈阳市皇姑区塔湾街40 号 公交线路：249、255、268、283 新世际中学沈阳市皇姑区岐山中路116 号 公交线路：209、249、248珠江五小（小学）、43中学（初中）、120中学（高中）虹桥中学（初中）省实验学校（小学连初中）、省实验中学宁山路小学岐山一校（小学）。
辽宁省重点高中沈阳市郊联体2024-2025学年高三上学期10月月考试题 化学含答案
辽宁省重点高中沈阳市郊联体2024～2025学年度上学期10月月考高三年级试题化学（答案在最后）命题人：考试时间75分钟试卷总分：100分可能用到的相对原子质量：H 1-O 16-N 14-第Ⅰ卷选择题（45分）一、单选题（每小题只有一个正确选项，共15小题，每题3分，共45分）1．党的二十大报告指出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。
下列做法不合理的是（）。
A ．开发利用天然纤维，停止使用合成材料B ．多采用太阳能风能发电，减少火力发电C ．研发新能源汽车，降低汽油柴油消耗D ．研究开发生物农药，减少作物农药残留2．下列反应不符合哲学中“量变引起质变”观点的是（）。
A ．锌与硫酸B ．过氧化钠和2COC ．2FeBr 溶液和氯水D ．铜和硝酸3．元素及其化合物的转化在工业生产中具有极其重要的用途。
下列物质间转化能实现的是（）。
A ．用Fe 制取3FeCl ：()()()HCl aq 3323Fe s FeCl FeCl 6H O FeCl s −−−→−−−→⋅−−→蒸发△B ．工业尾气中的2SO 处理：()()22CaCl aq O g 234SO CaSO CaSO −−−−→−−−→C ．工业制取漂白粉：饱和食盐水2Cl −−−→−−−→通电石灰乳漂白粉D ．铝土矿制铝：铝土矿()NaOH 34Na Al OH AlCl ⎡⎤−−−−→−−−−→−−−→⎣⎦过量过量盐酸电解溶液Al 4．室温下，根据下列实验操作及现象得出的实验结论正确的是（）。
选项实验操作及现象实验结论A向12mL 0.2mol L NaHS -⋅溶液中滴加几滴溴水，振荡，产生乳白色浑浊非金属性：Br ＞SB向130.1mol L NaHSO -⋅溶液中滴加酸性4KMnO 溶液，溶液紫红色褪去3NaHSO 溶液具有漂白性C用洁净的嵌有铂丝的玻璃棒蘸取某溶液在酒精灯火焰上灼烧，火焰颜色呈黄色该溶液中一定不含钾元素D向盛有等体积、等浓度的22H O 溶液的两支试管中分别加入0.2mL 等浓度的4CuSO 溶液和4KMnO 溶4MnO -比2Cu +的催化效果好液，加4KMnO 溶液的试管中产生气泡的速率更快A ．AB ．BC ．CD ．D5．实验改进与优化应遵循科学性、易操作性、安全性的原则，提升化学实验效率。
2023年沈阳中考指标到校明细
2023年沈阳中考指标到校明细2023年沈阳中考指标到校明细一、招生计划根据教育部的要求和沈阳市教育局的安排，2023年沈阳市中考招生计划共计10000个指标。
这些指标将分配给各个中学，确保公平公正的选拔机制。
二、公立中学指标分配情况1. 沈阳第一中学：招生指标400个，其中示范班指标100个，实验班指标100个，普通班指标200个。
2. 沈阳第二中学：招生指标350个，其中国际班指标50个，艺术班指标50个，普通班指标250个。
3. 沈阳第三中学：招生指标300个，其中文理班指标100个，实验班指标100个，艺术班指标100个。
4. 沈阳第四中学：招生指标250个，其中实验班指标50个，国际班指标50个，普通班指标150个。
5. 沈阳第五中学：招生指标200个，其中体育特长班指标50个，理科班指标100个，艺术班指标50个。
6. 其他公立中学：按照指标总数的比例，分配给各中学。
三、私立中学指标分配情况1. 沈阳私立中学：招生指标600个，其中国际班指标200个，艺术班指标200个，普通班指标200个。
2. 沈阳民办中学：招生指标500个，其中示范班指标100个，实验班指标100个，艺术班指标100个，体育特长班指标100个，普通班指标100个。
四、特殊招生政策为了照顾特殊群体学生的需求，沈阳市对特长生、孤儿和残疾学生进行了特殊招生政策的制定。
1. 特长生：各中学根据特长生的指标数量，分配给相关专业班级。
2. 孤儿：各中学根据孤儿的指标数量，优先选取入学。
3. 残疾学生：各中学配备专门的设施和教育资源，确保他们的学习和生活环境。
五、择校指南1. 硬件条件：学校的教学设施、实验室、图书馆等硬件条件是家长和学生选择学校的重要考虑因素。
2. 师资力量：学校的师资力量、教学质量和师生比例都是家长和学生选择学校的关注点。
3. 学科特色：学校的学科特色、课程设置和培养方向也是家长和学生选择学校的重要因素之一。
沈阳市内各高中实力排名
沈阳市内各高中实力排名关于沈阳市高中学校实力，大致分为以下几个档（以大致18分左右，每科大致2分为区分度划分）：第一档次：三校生，省实验、育才、二中（大部分是学习拔尖的学生），毕业大部分211、985重点大学，本科率平均达100%。
第二档次：20中学、120中学、4中、1中、31中、27中、铁中类别院校（班级中大致前十名的尖子生），本科率平均达100%。
第三档次：11中学、同泽中学、40中、5中、30中、51中、东北中山、56中学类别学校（班级中学习上游的学生）大学本科率平均达97%。
第四档次：83中、36中、10中、回中、9中、朝鲜一中、实验北、二中中加类别学校（班级偏上游学生），本科率平均达95%。
第五档次：28中、22中、外国语学校、38中、省实验中美、同泽女中类别（班级中游左右），本科率平均达70%。
第六档次：24中学、21中学、15中学、35中学、170中学、矿中、26中、17中、共青团实验（班级偏下游），本科率平均达55%。
第七档次：53中、176中、146中、虎石台附属、广全自费、志成自费类别学校（班级下游）。
第八档次：400录取线左右院校不作统计，以民办学校，普通高中为主，大致10所左右。
、辽宁省实验中学辽宁省实验中学2018年高考继续保持在全省的优势。
文科600分以上74人，占比为82.2%（除特殊类型考生即艺体生和出国学生外）；理科600分以上392人，占比为96.8%（除特殊类型考生即艺体生和出国学生外）。
永志班的人均分达到了664.8，创历史新高。
文理共有466人达到600分以上，而我校实际正式参加高考的在籍生人数（除特殊类型考生即艺体生和出国学生外）不足500。
另外，学校国际升学成绩喜人，近30名学生被帝国理工、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、加拿大滑铁卢大学等国外大学录取。
NO2、东北育才学校2018高考东北育才学校再创辉煌，在高分段人数、平均分、600分以上学生占比等主要评价指标均在省内保持绝对。
最新-沈阳市内各高中实力排名 精品
沈阳市内各高中实力排名家长们也在纷纷关心孩子的成绩，到底能考上哪一所高中。
那么，今年沈阳哪个学校排名最好呢？以下就是关于沈阳市高中学校实力，大致分为以下几个档以大致18分左右，每科大致2分为区分度划分第一档次三校生，省实验、育才、二中大部分是学习拔尖的学生，毕业大部分211、985重点大学，本科率平均达100。
第二档次20中学、120中学、4中、1中、31中、27中、铁中类别院校班级中大致前十名的尖子生，本科率平均达100。
第三档次11中学、同泽中学、40中、5中、30中、51中、东北中山、56中学类别学校班级中学习上游的学生大学本科率平均达97。
第四档次83中、36中、10中、回中、9中、朝鲜一中、实验北、二中中加类别学校班级偏上游学生，本科率平均达95。
第五档次28中、22中、外国语学校、38中、省实验中美、同泽女中类别班级中游左右，本科率平均达70。
第六档次24中学、21中学、15中学、35中学、170中学、矿中、26中、17中、共青团实验班级偏下游，本科率平均达55。
第七档次53中、176中、146中、虎石台附属、广全自费、志成自费类别学校班级下游。
第八档次400录取线左右院校不作统计，以民办学校，普通高中为主，大致10所左右。
1、辽宁省实验中学辽宁省实验中学2019年高考继续保持在全省的领先优势。
文科600分以上74人，占比为822除特殊类型考生即艺体生和出国学生外；理科600分以上392人，占比为968除特殊类型考生即艺体生和出国学生外。
永志班的人均分达到了6648，创历史新高。
文理共有466人达到600分以上，而我校实际正式参加高考的在籍生人数除特殊类型考生即艺体生和出国学生外不足500。
另外，学校国际升学成绩喜人，近30名学生被帝国理工、新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、加拿大滑铁卢大学等国外著名大学录取。
2、东北育才学校2019高考东北育才学校再创辉煌，在高分段人数、平均分、600分以上学生占比等主要评价指标均在省内保持绝对领先。
2019高考沈阳重点高中600分以上人数排名(收藏版)
2019高考沈阳重点高中600分以上人数排名（收藏版）1.辽宁省实验中学理科在籍人数420人，高考600分以上386人。
占所有考生比例91.9%，理科平均分631分。
文科在籍人数70人，高考600分以上48人，占所有考生比例70%，文科平均分613.5分2.东北育才学校两名学生以702分、696分进入理科全省前10，全省理科690分以上36人，东北育才占9人。
全集团文理高考600分以上近600人，占全体考生85%3.沈阳市二中高考报名共777人（含体优生7人，艺优生30人）高考600分文理共计481人，其中1名考生数学满分4.沈阳市第120中学600分以上人数达191人，文科600分以上人数50人5.沈阳市第二十中学600分以上总人数192人，理科163人，文科29人6.沈阳市第三十一中学理科600分以上157人，文科600分以上33人。
7.沈阳市第四中学600分以上文科28人，理科95人，合计123人8.东北育才双语高中600分以上106人，理科79人，文科27人9.沈阳市第一中学600分以上66人10.沈阳市第二十七中学600分以上总人数53人（理科45人、文科8人）600分以上41人，理科33人，文科8人12.沈阳市第十一中学工443人参加考试，其中理科322名，文科121名。
600分以上45人，理科18人，文科27人13.沈阳市同泽高级中学600分以上35人14.沈阳铁路实验中学600分以上35人，文科6人，理科29人15.沈阳市第八十三中学600分及以上28人，理科27人16.沈阳市第40中学600分以上人数24人17.沈阳36中学600分以上共19人18.沈阳市第五中学600分以上18人19.沈阳市回民中学600分以上8人，理科6人，文科2人20.沈阳市第51中600分及以上16人21.沈阳市第五十六中学431名考生中，600分及以上14人，其中理科10人，文科4人22.沈阳市第十中学600分以上人数3人。
沈阳中考省重点高中录取分数线及主科成绩对比
学校名称年份最低分数志愿序号数语外三科分数合计数学分数语文分数20167261337117104201772213381181072016721.81341116110201772013321081092016722133811410820177191335116106201672013411151132017717133411310720167191338114109201771713321121072016714133211210820177144328116100201671413351101102017714233111410620167172327115106201771423291111022016713433011410720177124335115108201670753351141062017705332811210620166955330111107686（回族）63131129420176954317109101684（回族）331310010420166871132810810820176895328107108201667413121099620176791318109103201670743361111092017707332111010220166765311111972017683631699106201670153131071012017702233111210620166406294889920176527308110922016699332411410020176993319109992016688331610810320176881311107992016691.623161101042017693331510697沈阳市第八十三中学沈阳市第五十六中学沈阳市朝鲜族第一中学沈阳市第十一中学沈阳市第十中学沈阳市同泽高级中学沈阳市同泽高级中学女中部沈阳市第五中学沈阳市第三十一中学沈阳市第一中学沈阳市二十七中学沈阳铁路实验中学沈阳市回民中学东北中山中学辽宁省实验中学东北育才学校沈阳市第二中学沈阳市第二十中学沈阳市第一二O中学沈阳市第四中学2016696.82326113982017696632010610420166936322101108201769723171041032016648529895962017659329691100201669723211089820177001324110103201666013111091042017655130497104201668313101149320176781310104912016688131410510120176864317107102康平县高级中学法库县高级中学新民县高级中学沈阳市第三十中学沈阳市第五十一中学沈阳市外国语学校辽中县第一高级中学。
2023-2024学年辽宁省沈阳市重点高中联合体高三上学期11月期中英语试题
2023-2024学年辽宁省沈阳市重点高中联合体高三上学期11月期中英语试题Where will you go next? Our editors and explorers pick some most exciting destinations for the year ahead. Grab your bags and go!Mostar, BosniaPartially destroyed during the Bosnian War (1992-1995) , history-rich Mostar still bears scars of the past. Wander around and you’ll pass newly renovated apartments next to buildings riddled with bullet holes. Local and intemational artists regularly decorate the abandoned structures with colorful murals. Mostar’s most tangible image of peace is the 16th-century Stari Most, rebuilt in 2004. It connects the city’s predominantly Christian Croat west side with the mainly Muslim Bosniak east.Tohoku, JapanLess than three hours by train from Tokyo, home of the 2020 Summer Olympic Games, Tohoku features pristine forests, gorges and crater lakes, thousand-year-old temples and shrines, and venerable local festivals— yet less than 2 percent of international travelers come here. For skiers, Tohoku regularly records some of the planet’s heaviest snowfalls, and resorts such as Appi Kogen are exhilaratingly uncrowded.National Blue Trail, HungaryHungary is a dream hiking destination thanks to the cou ntry’s National Blue Trail. It’s part of the nearly 6, 500-mile European long-distance walking route E4, which begins in Spain and ends in Cyprus. So, while you could use the Blue Trail as a launchpad for an epic, cross-Europe trek, Hungary’s historic rout e is best experienced as a singular destination.Zakouma National Park, ChadHome to a rapidly growing African elephant population— some 559 in 2019 and a thousand expected by 2024-Zakouma National Park is an under-the-radar African safari destination. The park’s location, in southeastern Chad, one of the world’s least visited countries, makes Zakouma a best-kept secret— one worth sharing to help ensure its continued success.1. Which destination fits you best if you are fond of hiking?A．Mostar. B．National BlueTrail. C．Tohoku. D．ZakoumaNational Park.2. What do Tohoku and Zakouma National Park have in common?A．They are both far from the city’s capital.B．They are very famous for local festivals.C．They are less popular and attract fewer tourists. D．They are the best choices for sports enthusiasts.3. In which section of a newspaper can the text be found?A．Environment. B．Travel. C．Culture. D．Business.French writer Annie Eraux won the 2022 Nobel Prize in literature on Oct 6. She is the first French female to win the prize. In the words of the Nobel Committee, Emaux was given the award “for the courage and amazing insight”of her writing.Having spent over five decades as a writer, the 82-year-old winner has published more than 20 books to her nam e, including Cleaned Out (1974) , Shame (1997) and A Girl’s Story (2016) . Rather than consider herself a writer of fiction, Eraux has used the term “an ethnologist (民族学家)of herself” to describe herself.Born in 1940 in a rural village in Normandy, France, Ernaux grew up in a working-class environment as her parents ran a combined grocery store and cafe. She worked as a teacher before becoming a full-time writer. Her upbringing features heavily in her novels, as well as her experiences navigating adolescence and adulthood. For example, the book Shame explores the theme of childhood trauma (创伤) while A Girl’s Story follows a young woman’s coming of age in the 1950s.Though the matters Ernaux describes in her books are serious and even sometimes heavy, they are always written in a plain language. Emaux described her style as “flat writing” through which she aims to tell her stones objectivelv. “Unshaped by florid (过多修饰的) description or overwhelming emotions, noted Fox News.”“She writes about things that no one else writes about, for instance her jealousy, her experiencesas an abandoned lover and so forth. I mean, really hard experiences,” Anders Olsson, chairman of the Nobel Committee for Literature, said after the award announcement in Stockholm. He added, “She gives words for these experiences that are very simple and striking. They are short books, but they are really moving.”4. What can we learn about Annie Ernaux from the text?A．She is a full-time writer all her life.B．She is the first French person to win the Nobel Prize.C．The Nobel Committee described her as “an ethnologist of herself”.D．She was awarded for the bravery and observations shown in her writing.5. Where did Emaux get inspiration for her works?A．Her students’lives.B．Her personal experiences.C．The history of her hometown. D．The stories of guests in her cafe.6. Which of the following best describes Emaux’s writing style?A．Plain and relaxing. B．Descriptive and serious.C．Emotional and touching. D．Objective and easy to understand.7. Why is Annie Ernaux different from other writers according to Anders Olsson?A．She suffered a lot of hardships. B．Her works are short and moving.C．Her works are about unexplored subjects. D．She shares painful feelings through herwriting.A new study released in the joumal Plant and Cell Physiology suggests that ethanol (乙醇) — or alcohol-can help plants survive in times of drought, even for as long as two weeks without water.To come up with their finding, the researchers grew wheat and rice plants, regularly watering them, and then added ethanol to the soil in one group of plants over three days. They then kept both groups deprived of (中断) water for two weeks and found that drunk plants grew better than untreated ones. Around 75% of the drunk wheat and rice plants survived after rewatering, while less than 5% of the untreated plants did.The study also looked at how ethanol protected a plant. Using arabidopsis, a small plant commonly used in experiments, the researchers discovered that when ethanol-treated specimens (样品) were deprived of water, tiny openings on the leaves’ surface closed up to preserve water and heat.The team studied arabidopsis’ gene expression and found that the ethanol-treated plants started behaving if they were experiencing drought, even before they were actually deprived of water. This gene expression gave the plants an advantage in preparing for a drought.The researchers said, “The finding is not just useful for the world’s gardens, but also for farms growing vital crops like rice and wheat. Drought-resistant crops could help achieve sustainable food security, which is an issue affecting many parts of the world right now.” They added that ethanol was a useful and simple way to increase food production all over t he world in times of drought. “The application of ethanol to plants would be a potent agricultural method to enhance drought resistance in different plants,” said Motoaki Seki, the study’s lead author. But, he wamed that the ethanol needed to be used reasonably as higher concentration of ethanol prevented plants growing. Seki added, “We will soon begin testing ethanol on plants in real fields.”8. What did the researchers find in their study?A．Plants produce ethanol in times of drought.B．Drunk plants could live longer without water.C．There is no need to water house plants every day.D．It requires more water to grow wheat in the field.9. Why do the researchers do the study?A．To cut the cost of food production. B．To bring about the change of diet.C．To generate increases in food price. D．To help maintain global food security10. What does the underlined word “potent” in the last paragraph mean?A．Effective. B．Basic. C．Fictional. D．Necessary.11. What does Seki want to stress about ethanol in the text?A．It would fit all kinds of plants. B．It has been applied to real fields.C．It should be used in proper amount. D．It enables wheat plants to grow fast.As students return to school this fall, many of them— perhaps especially those from historically disadvantaged student groups will be starting the academic year with achievement levels lower than where they were at the beginning of summer break. This phenomenon is sometimes referred to as summer learning loss. We review what is known about summer loss and offer suggestions for schools looking to solve the problem.The recent studies on summer loss have been rather comprehensive. One study found that students, on average, lost between 25-30 percent of their school-year learning over the summer; additionally, black and Latino students tended to gain less over the school year and lose more over the summer compared to white students.However, an analysis of the national study found little evidence of overall loss over the summers after grades K and 1, and the summer loss gaps widened in some subjects and grades but not others. Von Hippel and Hamrock re-analyzed two earlier data sets and concluded that gaps “do not necessarily. . . grow fastest over the summer”. Thus, it seems summer loss occurs, though n ot universally across geography, grade level or subject.Schools want to address the issue of summer learning loss not only because it may widen achievement gaps, but also because it “wastes” so much of the knowledge students have gained during the school year. Summer loss also undoubtedly increases the amount of time teachers have to spend “re-teaching” last year’s content.Traditionally, educators and policy makers have relied on conventional summer school programs to solve summer learning loss. Not surprisingly, research suggests that programs are more effective when students attend consistently and spend more time on task academically. Regardless of the design, these policies should offer engaging options for students over the summer so that summer learning programs do not feel like punishment for students who would rather be enjoying summer vacation. Doing so would set more students up for success as the school year gets underway.12. What’s the author’s aim by writing Paragraph 1?A．To raise a question. B．To make a comparison.C．To analyze the figures. D．To illustrate an example.13. According to the studies, what can we know about summer learning loss?A．Immigrant students experienced the most summer loss.B．White students did not lose learning over the summer.C．Summer learning loss after grades K and 1 was alarming.D．Summer learning loss seemed to vary in grades and subjects.14. Why do schools want to solve the problem according to the fourth paragraph?A．It may narrow achievement gaps.B．It may cause repetitive work for teachers.C．It may stop students gaining more knowledge.D．It may increase teachers’ new teaching content.15. What does the author think of summer school programs?A．The conventional programs are ineffective.B．Students should do all academic tasks.C．More choices should be provided for students.D．The programs are punishment for many student.Feeling upset is a normal part of life. Something stressful may occur everywhere, and make you angry or anxious. 16 However, we can decide how we behave and react to the troubles we face. Here are some useful ways to keep our cool when we feel frustrated.Remove yourself from the situation.Conflicts with others can be difficult to deal with. 17 It is OK to say, “‘m going to take a break” and go for a walk or find a quiet place to sit and cool off. The goal is to give yourself some space to calm down and consider what to do next.18When we’re upset, our nervous system will speed up our heart rate and muscles tense. It prepares the body as if to meet an attack. You can soften such physical reaction by using practical techniques. If possible, find a safe place, sit comfortably and focus on your breath, breathing deeply and evenly. Mindful breathing helps us calm our feelings.Lift your mood with laughter.Laughter relieves the tension we feel when depressed. We can think of a joke or watch a video that always makes us roar with laughter. Afterwards, you may be able to lift the fog of frustration. Make sure what you use is not mean-spirited, though. 19Change your language.Once things appear disappointing, many of us might punish ourselves with unkind words. In fact, it doesn’t have to be this way. 20 For example, instead of saying “I always mess things up”, we could say, “I made a mistake, but I’ll do it better next time.”At age eleven, I was in middle school. But before Christmas every chance I got, when I was ______ , I checked each present under the tree quietly. I read every tag and ______ every package, telling which present went to which person without even looking at the tags.It had been a (n) ______ year for my family. When my mom looked at the simple presents, she sighed and warned us, “There won’t be as much for Christmas this year. Try not to be ______ .” Christmas had traditionally been a time for my parents to spoil (溺爱) us. In years past, the presents would pile up and I would hear the phrase “giving is better than receiving”, but thought whoever had said that must have been out of their mind. Getting presents was the whole ______ !On that Christmas morning, we ______ waited in the hallway until Dad told us everything was ready. We rushed into the living room and let the wrapping paper fly. We made weak ______ to wait and watch other family members opened their presents, but as the time passed we lost our self-control. “Here’s another one for you,” said Mom as she ______ me a package with my name written on the label in my mother’s handwriting. I looked at it, ______ . Having spent so much time examining the presents before Christmas, I ______ this one. It was my mom’s.“Mom, I can’t... ”I was ______ by my mother’s eager, joy ful look—a look I could not really understand. “Let’s see what it is, honey. Hurry and open it.” It was a blow dryer. Though it’s simple, to me it was so much more. Being a little girl, I was amazed. In my world, where receiving ______ giving, my mom’s ac t of selflessness was incomprehensible. Tears filled my eyes and I thought in disbelief about how much my mom must love me to ______ her Christmas.I have always remembered that Christmas full of deep ______ . It had such an impact on me. As an adult, I c an now ______ my mom’s actions-finding an even greater joy in her Christmas, because giving truly is better than receiving. My mom’s simple act meant the world to me.21.A．alone B．reliable C．generous D．exaggerated22.A．tore B．felt C．smelled D．broke23.A．easy B．tough C．common D．shiny24.A．excited B．embarrassed C．disappointed D．nervous25.A．approach B．excellence C．secret D．point26.A．slowly B．unconcernedly C．passively D．eagerly27.A．contributions B．attempts C．requests D．arguments28.A．handed B．took C．threw D．provided29.A．ashamed B．stressed C．bored D．confused30.A．recognised B．recalled C．refused D．returned31.A．inspired B．scared C．stopped D．encouraged 32.A．overweighed B．equaled C．meant D．indicated33.A．give away B．give up C．settle for D．pay off34.A．doubt B．relief C．love D．trouble35.A．remember B．comment C．understand D．share阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
辽宁省重点高中沈阳市郊联体2023-2024学年高二上学期11月期中考试数学试题
最小值时， DP
.
16．已知椭圆
C
：
x2 a2
y2 b2
1(a
b
0)的右焦点
F (c, 0)
，点 P 在椭圆 C 上，线段 PF
与
圆
x
c 2 3
y2
b2 9
相切于点 Q
，且
PQ
2QF
，则椭圆 C
的离心率为
.
四、解答题
17．在
ABC
中，边
AB
所在的直线斜率为
k AB
1 3
，其中顶点
A
点坐标为 1,1
2
3, 0,3
，
AA1
3,
0,
3 2
，
则该三棱柱的高为（ ）
A． 9 4
B． 3 2
C．2
D．4
试卷第 1页，共 5页
8．斜率为 k 的直线 l 与椭圆 C ： x2 y2 1 交于 A ，B 两点，线段 AB 的中点为 M 2, m ，
63
则 k 的范围是（ ）
A． k 1 C． k 1 或 k 1
( ) 20．设
F1
,
F2
分别是椭圆
C
:
x a
2 2
y2 b2
1 a
b
0 的左右焦点，C 的离心率为
2,点 2
0,1
是 C 上一点.
（1）求椭圆 C 的标准方程；
（2）倾斜角为 45o 且过点 F1 的直线与椭圆 C 交于 A, B 两点，求 △ABF2 的面积. 21．图 1 是直角梯形 ABCD, AB//CD, D 90 ，四边形 ABCE 是边长为 2 的菱形并且 BCE 60 ，以 BE 为折痕将 BCE 折起，使点 C 到达 C1 的位置，且 AC1 6 ，如图
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C.2N，方向向左
D.零
6、静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力F 作用后开始运动。
F 随时间t 变化的规律如图所示，则下列说法中正确的是（ ） A.物体在前2s 内的位移为零 B.第1s 末物体的速度方向发生改变 C.物体将做往复运动 D.物体将一直朝同一个方向运动
7、下列说法正确的是（ ）
A ．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态
B ．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态
C ．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态
D ．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态
8、小球从空中自由下落，与水平地面第一次相碰后弹到空
中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，则（ ）
A ．小球第一次反弹初速度的大小为3m/s ；
B ．碰撞时速度的改变量大小为2m/s ；
C ．小球是从5m 高处自由下落的；
D ．小球反弹起的最大高度为0.45m 。
9、如图所示，在马达驱动下，皮带运输机的皮带以速率v 向右水平运行，现将一块砖正对皮带上的A 点轻轻地（无初速度）放在皮带上，此后 （ ）
A ．一段时间内，砖块将在滑动摩擦力的作用下对地做加速运动
B ．当砖的速率等于v 时，砖块与皮带间摩擦力变为静摩擦力
C ．砖块一定先加速运动，后匀速运动
D ．砖块在皮带上有可能不存在砖块与皮带相对静止的状态
10、如图所示，在光滑水平面上有一质量为M 的斜劈，其斜面倾角为，一质量为m 的物体放在其光滑斜面 上，现用一水平力F
推斜劈，恰使物体m 与斜劈间无相对滑动，则斜劈对物块m 的弹力
大小为 （ ）
第Ⅱ卷（主观题，共50分）
/s
二、填空题（共24分，每个空3分）
11、如图所示，均匀光滑球夹在竖直墙和长木板之间静止。
长木板的下端为
固定转动轴。
将长木板从图示位置缓慢地转到水平位置的过程中，小球对竖
直墙的压力F 1大小的变化情况将是_______；小球对长木板的压力F 2大小的
变化情况将是_______。
12、 在火星上，某物体做自由落体运动，2s 内的位移为16m ；则火星上的重力加速度为________m/s 2；在开始自由下落第2s 内的位移为_______m 。
13、汽车以36km/h 的速度行驶，刹车1s 汽车往前冲了8m ，则汽车刹车时的加速度大小为________m/s 2；在刹车5s 内汽车前冲的距离________m
14、如图所示，矩形盒内用两根细线固定一个质量为m =1.0kg 的均匀小球，a 线与水平方向成53°角，b 线水平。
两根细线所能承受的最大拉力都是F m =15N
直方向匀加速上升时，为保证细线不被拉断，加速度可取的最大值是_______m/s
2；
当该系统沿水平方向向右匀加速运动时，为保证细线不被拉
断，加速度可取的最大值是_______m/s 2。
（取g =10m/s 2）
三、计算题（共3个小题，共26分。
14题8分，15题9分，16题9分。
）
15、（8分）地面上放一木箱，质量为40kg ，用100N 的力与水平成37°角推木箱，如图5所示，恰好使木箱匀速前进．若用此力与水平成37°角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大？
（取g=10m ／s 2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
16、（9分）质量m ＝20kg 的物体．在水平恒力F 的作用下，沿水平面做直线运动。
已知物体开始向右运动，物体的v-t 图象如图所示。
g 取l0 m/s 2。
（1）求出这两过程物体运动的加速度和方向；
（2）求出水平恒力F 的大小和方向；
（3）求出物体与水平面间的动摩擦因数μ
17、（9分）为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离，已知某高速公路
的最高限速v =120 km/h 。
假设前方车辆因故障突然停止，后车司机从发现这一情况，经操纵刹车，到汽车开始减速所经历的时间（即反应时间）t =0.50s 。
刹车时汽车受到阻力的大小f 为汽车重力的0.40倍。
该高速公路上汽车间的距离s 至少应为多少？（取重力加速度g =10m ／s 2）
沈阳市重点高中2011-2012学年度(上)8月质量监测
高三物理答案
一选择题
1.B
2.CD
3.D
4.AC
5.C
6.D
7.B
8.AD
9.AD 10.BD
二、填空题
11．减小；减小
12．8；12
13．4；12.5
14．2；7.5
三、计算题
15、 12/23=0.52
16、 －5m/s 2,-1m/s 2,60N,方向水平向左；0.2
17、
解：在反应时间内，汽车作匀速运动，运动的距离s 1=vt ①
设刹车时汽车的加速度的大小为 a ，汽车的质量为 m ，有 f = ma ② 自刹车到停下，汽车运动的距离a
v s 22
2 ③ 所求距离 s =s 1+s 2 ④
代入数值解得 s =155.6m ⑤。