1.1中国三大自然区 上课用
地理必修三课件时我国三大自然区
青藏高寒区与东部季风区、 西北干旱半干旱区的对比： 青藏高寒区冰川广布，河 流短小，水流湍急，而东 部季风区和西北干旱半干 旱区则没有这样的特点。
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汇报人：
湖泊：青藏高原上有许多湖泊，如 青海湖、纳木错等
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冰川：青藏高原上分布着大量的冰 川，如喜马拉雅山冰川、昆仑山冰 川等
河流：青藏高原上的河流主要有长 江、黄河、澜沧江等，这些河流发 源于青藏高原，流向全国各地
植被和土壤
植被类型：以高寒草甸、灌丛 和苔原为主
土壤类型：以冻土和石质土为 主
5
三大自然区的比较
气候的比较
东部季风区：四季分明， 雨热同期
西北干旱半干旱区：干 旱少雨，温差大
青藏高寒区：高寒缺氧， 昼夜温差大
东部季风区与西北干旱 半干旱区的降水量差异
显著
青藏高寒区与东部 季风区、西北干旱 半干旱区的气温差
异显著
地形地貌的比较
东部季风区：平原、丘陵、山地、 高原等多种地形
气候特点
季风气候：夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥
温度带：亚热带和暖温带
降水量：年降水量在5001500毫米之间
季节变化：四季分明，春 秋两季最为舒适
地形地貌
东部季风区主要包括华北平原、长江中下游平原和珠江三角洲等 地形以平原、丘陵为主，地势平坦，土壤肥沃 河流众多，水系发达，有利于农业灌溉和交通运输 沿海地区有丰富的海洋资源和旅游资源
河流：东部季风区河流众 多，如长江、黄河、珠江
等
湖泊：东部季风区湖泊众 多，如鄱阳湖、洞庭湖、
太湖等
地下水：东部季风区地下 水资源丰富，但部分地区
存在地下水超采问题Βιβλιοθήκη 3西北干旱半干旱区
高二地理我国的三大自然区
1.1我国的三大自然区[教学目标]1、知识与技能：掌握三大自然区的空间分布范围、之间的界线以及各自然区的主要特征。
学会运用地理环境的整体性和差异性原理，分析三大自然区划分依据，理解三大自然区差异产生的原因。
2、过程和方法：利用地图，了解三大自然区的划分和空间范围，运用列表比较的方法，比较三大自然区的基本特征，运用地理环境整体性的原理，理解每个自然区基本特征的形成，3、情感、态度和价值观：通过本课的学习，使学生明确地理环境的整体性是相对的，差异性是绝对的，帮助学生认清幅员辽阔地域差异大是我国的基本国情，只有充分了解各个区域的特点，才能充分发挥地区优势，因地制宜搞好国土整治，促进区域的可持续发展，，建立正确的国情观、发展观和地理思维方式。
【教学重点】三大自然区的空间范围及各自然区的主要特征。
【教学难点】三大自然区的界线和相关重要地理界线的关系教学过程：【导入新课】1、思考:地理环境是由哪些要素构成的，什么是地理环境的整体性？2、（出示“中国三大自然区图”“三大经济地带图”），该图能反映出地理环境的另一大特性是什么？认识地理环境的整体性可以使人们从整体利益出发约束自身的行动，而认识地理环境的差异性如中国的区域差异性又有何意义呢？——会使我们了解各个区域的特点、优势及存在的问题，这样我们就会发挥地区优势，因地制宜的搞好国土整治，促进区域的可持续发展。
本节课，我们首先认识我国三大自然区是怎样划分的，各区有什么特点。
【新授】一、三大自然区的划分1、读图1.1回答：从自然地理角度上，我国划分了哪三大自然区？我们家乡大连属于那个地区？2、想一想，这三大自然区为什么这样划分？依据主要是什么？——依据主要是气候和地貌，如东部季风区和西北干旱半干旱区的划分主要是根据降水量的差异，而青藏高寒区则分布在地势第一阶梯上的确，我国气候上的东西、南北差异和地貌上的三级阶梯的形成对我国地域分异影响极大。
3、（出示“中国年降水量分布图”，教师点出1600毫米、800毫米、400毫米、200毫米等降水量线）回答东部季风区与西北干旱半干旱地区的分界线是哪一条降水量线，大致通过那些地区？(400毫米)4、400毫米等降水量线还是哪两个干湿地区的分界线?800毫米？200毫米？5、回答我国年降水量的空间分布规律是什么？为什么？——我国年降水量由东南向西北递减。
中国北方地区(上课用新)
京津高等院校和科研机构集中
京津唐工业基地 辽中南工业基地 区位 华北北部，面临渤海湾 辽宁南部，面临渤海湾 概况 北方最大综合性工业基 地 发展 丰富的煤、铁、石油、 条件 海盐等资源；便利的铁 路、高速公路、航空和 近海交通； 科技和人才优势 制约 水源不足 因素
发展 工业产品高精尖
我国重工业基地
１、有漫长宽广平坦的泥质海滩。 ２、雨季短春季气温回升快。 3、夏季日照充足蒸发旺盛。
人文地理特征
一、农业
1、农业地位：我国重要的小麦、玉米、大豆、棉花产 区和温带水果的产区。 2、农业情况：以旱地为主的种植业发达；大、小兴安 岭和长白山地的林业在全国占重要的地位 商品粮基地 江淮地区；松嫩平原、三江平原 商品棉基地 华北平原 油料作物 东北的大豆产区；华北花生主产区 糖料作物 吉林、黑龙江的甜菜产区
高考实战：
1、东北各省区发展农业生产在气候方面的 优势主要表现在 ( D ) A、光照、热量、水分可满足作物一年两熟 B、冬季漫长严寒 C、光照、热量、水分可满足作物两年二熟 D、高温期与多雨期一致 2、我国东北地区与华北地区相同的自然特征 是 (B ) A、河流都有很大的含沙量 B、1月平均气温均在0℃以下 C、都位于我国地势的第三阶梯 D、都属于我国湿润地区
东北平原
华北平原
黄土高原
耕地类型 旱地
作物熟制 一年一熟
旱地
旱地
一年两熟或二 一年两熟 年三熟 主要农产 春小麦、玉米；冬小麦、玉米、谷子 品 大豆、甜菜、 花生、棉花； 苹果、枣 亚麻；人参、 苹果、梨、桃、 貂皮、鹿茸 杏、 土地改良 黑土保护、沼 盐碱地改良 水土保持 泽地改良
4、根据“因地制宜，充分利用自然条件，发展 多种经济”的原则，北方地区在山区（大小兴 安岭、长白山等）有丰富的森林资源，为我国 最大的用材林基地；在丘陵地区 （山东丘陵、 辽东丘陵）发展了温带水果，为我国温带水果 的重要产区。
我国三大自然区域上课用
中国的降水
400毫米等降水量
。 。
降水量 800 200 50 （毫米） 1600 400
。 张家口
大兴安 线大致通过____
岭、张家口市、
兰州 ____ 市、拉萨 _____
市至 喜马拉雅山
脉东缘。
我国年降水量分布图
中国的降水
。
托克逊
年降水量200毫 米以下的地区大 多在
降水量 800 200
调整产业结构、加大改革开放、 改善生态环境
秦岭—淮河一线在我国自然地理区域分布中的 指示作用有哪些？
秦岭—淮河以北 地 气 水 植 土 形 候 文 被 壤
平原和大高原为主，地形较 完整 温带季风气候， 年降水量800mm以下
秦岭—淮河以南
比较破碎，以盆地或低山丘 陵为主 亚热带季风气候， 年降水量800mm以上 河流汛期短，水量小，河流少， 河流汛期长，水量大，河流 有结冰期，含沙量较大 密度大，含沙量小，不结冰
青藏高寒区
昆仑山—阿尔金山—祁连山
分析一个地区的自然环境一般从哪些方面考虑？
位臵范围；地形地势特征；气候类型；植被、土壤、 水文特征等方面。
1、三大自然区的面积、人口。
三大自然区 面积比% 人口比% 东部季风区 ４５ ９５ 西北干旱半干旱区 ３０ ４ 青藏高寒区 ２５ １
2、归纳比较我国三大自然区的特点。
降水量 800 200 50 （毫米） 1600 400
火烧寮
。
我国年降水量分布图
中国的降水
800毫米等降水
秦 岭、 量线通过___ 青藏 淮 __河附近至_____
高原东南边 缘。
降水量 800 200 50 （毫米） 1600 400
中国的三大自然区上课1
C
B
4、下列区域特征与对应的主要形成原因连线正确的（ C） A．海南岛全部属于热带气候——大气环流 B．庐山是驰名中外的避暑胜地——海陆位置 C．吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方——地形状况 D．青藏高原是我国夏季气温最低的地方——太阳辐射 5、我国陆地最低处位于 （ B ） A．东部季风区 B．西北干旱半干旱区 C．青藏高寒区 D．大陆邻近约海区 6、关于我国自然地理要素分布规律叙述错误的是（ D） A．我国地势西高东低，呈阶梯状分布 B．我国年平均气温分布呈由南向北递减的规律 C．我国年降水量分布从东南沿海向西北内陆递减 D．受地貌的影响，等温线在青藏高原向北弯曲
中国的三大自然区
雪松、黑土 骆驼刺、沙漠 椰林、红土
东北 西北 南方
植被、土壤是反映自然环境的两面“镜子”
那么，决定这种地理环境差异的主导因素 有哪些？ 总结我国三大自然区划分的依据。
气候、地貌
我 国 的 三 大 自 然 区
昆仑山—阿尔金山—祁连山
400mm等降水量线 干旱——内陆
西 北 干 旱 半 干 旱 区 高寒——高 青 藏 高 寒 区
多冰川.湖泊,西北 多内流区.东南部多 外流区,.是许多大 江大河的发源地 人类影响微弱. 低温.水源.大 风等是影响因 素.以高寒牧业 和河谷农业为 主.人口密度很 小
人类 活动
2.三大经济地带的特征和发展
地带 特征和优势 主要问题 发展方向 （1）充分发挥沿海优势， 建设人才、信息、外贸、 国际金融、海洋开发基地 （2）大力发展第三产业 和集约化农业 （3）充分发挥技术创新 的优势，加强传统工业基 地的技术改革，大力拓展 新兴产业 （1）充分发挥资源的优 势 （2）改善生态环境 （3）大力发展基础设施 建设 （4）巩固和发展农业基 础
我国的三大自然区课件
三大自然区的特征与意义
东部季风区
西北干旱半干旱区
季风气候明显，降水充沛，适宜农业 发展。该区域是我国经济发达、人口 密集的地区，拥有广阔的农田和丰富 的水资源，对于保障国家粮食安全和 生态安全具有重要意义。
降水稀少，生态环境脆弱，是我国重 要的生态安全屏障。该区域拥有丰富 的矿产资源和独特的自然景观，合理 开发和保护该区域的资源环境，对于 维护生态平衡和推动区域可持续发展 具有重要意义。
、抗风、耐盐碱等特点。
02
动物多样性
动物种类相对较少，以适应干旱环境的哺乳动物、鸟类、爬行动物为主
，如骆驼、野驴、沙狐等。
03
生态脆弱性
由于气候干燥、降水稀少，生态环境脆弱，生物多样性容易受到人类活
动和自然因素的干扰而受损。因此，保护生态环境和生物多样性至关重
要。
04
青藏高寒区
高寒气候特点
低温
青藏高寒区因其高海拔而具有极低的温度，全年大部分时间都处 于冰点以下。
平原等。
水系发达
东部地区河流众多，水网稠密，长 江、黄河、珠江等大河均位于此区 。
湖泊众多
东部季风区湖泊众多，有太湖、鄱 阳湖等大湖，也有许多人工湖泊。
东部季风区的生物多样性
物种丰富
东部季风区气候湿润，水热条件 优越，有利于生物的生长和繁衍
，物种丰富度较高。
森林生态系统
东部地区森林资源丰富，分布着 亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔
06
自然区的保护与发展策略
自然保护区建设与管理
保护区划定与管理
根据生态重要性、物种濒危程度和生物多样性等科学依据 ，合理划定自然保护区的范围和边界，实施有效的管理措 施。
生态保护与修复
高中地理我国三大自然区
E.水文: 西北部属内流区东南部是许多大江,大河的发源地,
有较多的冰川,湖泊.
F.人类活动:
2019/10/3
人类活动影响微弱.因自然条件恶劣,所以人口密
度小,土地利用主要以畜牧业为主,少数地区发展
林业,农业.
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（三）青藏高寒区
A.范围: 地势的第一级阶梯上 B.地形地势: 平均海拔在4000米以上.
C.气候: 空气稀薄,气温低,冻土广布,太阳辐射强,风力强大,
区外输入的水汽不多.
D.土壤生物: 植被主要为荒漠,草原与高山草甸灌丛森林少.
1.1 我国的三大自然区
2019/10/3
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1.三大自然区的划分
1.划分的依据
自然地理要素的地域差异
地貌
水文 气候 生物 土壤
相互影响、共同联系 其中一个要素的地域 变化，必然会引起其 他自然要素和整0/3
任务：比较我国三大自然区的特点，完成下表：
自然区 东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区 地形地势
气候 植被土壤
水文 人类活动
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东部季风区 400毫米等降水量线
西北干旱区 昆仑山---阿尔金山----
青藏高寒区 祁连山
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三大自然区的特点
2019/10/3
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（一）东部季风区
A.范围: 包括第二级阶梯的黄土高原、四川盆地、云贵高原、横
中国的三大自然区
高、寒
气温低、无霜 气温低、 期短、 期短、光照强
喜温凉 作物生 长 河谷农业、 河谷农业、 居民区
高寒牧业
图片
第一单元 中国的区域差异
1.1 我国的三大自然区
河 套 平 原
内 蒙 古 草 原
宁 夏 平 原
返回
第一单元 中国的区域差异
1.1 我国的三大自然区
高寒牧业景观
返回
课堂检测： 课堂检测：
的土壤
水文： 水文： 外流河 西高东低 海拔较低 平原广阔
河流自西向东 流入海洋
人类对自然界影响：广泛而深刻 人类对自然界影响：
平原耕地
第一单元 中国的区域差异
1.1 我国的三大自然区
西 北 干 旱 半 干 旱 区
深居内陆
温 带 大 陆 性 气 候
地形闭塞
荒漠、 荒漠、草原 耐旱动植物 多内流河、 多内流河、湖
再
见
10、下列关于三大自然区概况 、 的叙述，正确的是（ 的叙述，正确的是（ C ） A西北干旱半干旱区面积最大，人口 西北干旱半干旱区面积最大， 西北干旱半干旱区面积最大 最少 B西北干旱半干旱区动物稀少，只有 西北干旱半干旱区动物稀少， 西北干旱半干旱区动物稀少 少数耐高寒的种类 C东部季风区是我国主要的农耕区 东部季风区是我国主要的农耕区 D青藏高寒区海拔最高，面积最大， 青藏高寒区海拔最高， 青藏高寒区海拔最高 面积最大， 人口最少
人烟少 草原牧业、 草原牧业、 灌溉农业为主 点状 城乡 带状
内蒙古草原 河套平原、宁夏 河套平原、 平原图片
第一单元 中国的区域差异
1.1 我国的三大自然区
荒漠、草原 荒漠、 土壤发育差 高寒动物
青
多冰川、西北 多冰川、 属内流区, 属内流区,东南 多大江大河源 头
高中地理1.1《我国的三大自然区》课件人教版必修1
结束
返 回
2. 气 候
因位于欧亚大陆内部，距海遥 远，受夏季风影响较小，海洋 湿润气流被山岭阻隔，难以深 入，气候干燥。年降水量东部 在400毫米以下，西部则减少到 100毫米以下。气温年较差、日 较差大，多大风天气。
结束
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3. 植被土壤
植被大部分为沙漠，一部 分为草原。土壤主要是在荒 漠植被和草原植被下发育的 土壤，有机质含量较低，可 容性盐分含量较高。生物种 类远比东部季风区少。
结束
结束
返 主要包括第二级阶梯 回 的内蒙古高原、塔里 木盆地和准格尔盆地 等地貌单元。面积占 全国陆地面积的30%， 人口只占全国的4%， 其主要特点有以下五 方面：
西北干旱半干旱区
1.地形地势 2.气候 3.土壤植被
4.水文
5.人类活动
结束
返 回
1. 地形地势
海拔较高，但差别显著。在 1000米左右的高原上，既横 亘有高达3000米以上的山脉， 也有海拔250-500米的内陆盆 地，吐鲁番盆地的艾丁湖湖 面低于海平面155米。
3.青藏高寒区
如 图。
结束
体三 划大 分自 情然 况区 的 具
返 回
返 回
பைடு நூலகம்
我 国 的 地 势 阶 梯 图
返 回
我国三大自然区的特点
东部季风区 西北干旱半干旱区 青藏高寒区
结 束
返 回
东部季风区
1.地形地势 2.气候 3.土壤植被 4.水文 5.人类活动
结束
东部季风区背靠内陆高原， 面向大海。包括第二阶梯 的黄土高原、四川盆地、 云贵高原、横断山区，以 及第三阶梯的沿海平原和 丘陵地区。面积约占全国 陆地总面积的45％，人口 约占全国总人口的95%。其 主要特点有以下五方面：
——《我国的三大自然区》
——《我国的三大自然区》——《我国的三大自然区》【教学重点】三大自然区的空间范围及各自然区的主要特征。
【教学难点】三大自然区的界线和相关重要地理界线的关系。
【教学过程】〖导入〗中国地域辽阔，自然条件复杂多样，如果需要根据自然特征，将我国的陆地部分划分为少数几个区域（例如3～4个），你会怎样划分呢？〖教师总结〗根据学生的回答，注意总结学生的划分标准，划分方案的合理性等。
〖过渡〗要研究一个广泛的区域，对其进行合理的划分常常是非常重要的。
地理环境是一个整体，但在这个整体的内部存在明显的差异，其实我们在低年级学习地理时就已经了解了一些区域划分的实例。
例如我国地势的三大阶梯、我国的温度带、我国的干湿区的划分等。
以上都是按照某一个自然要素进行的研究，相对来说很容易根据这个指标划分成少数几个区域。
例如，如果只按照成绩来划分全班学生，我相信大家都能很快将全班分成几个集团。
（如以60分为界，就可以划分成两部分，当然还可以继续细化）〖提问〗很显然，仅仅以成绩来划分，这是很不合理的。
如果要你根据全班学生的综合能力和综合成绩来划分，你会采用哪些标准呢？〖讨论〗正如上面的过程一样，我们要把中国这么大的区域进行自然区划，也需要同时考虑很多的自然因素。
地理学家已经参考地貌、气候、水文、生物、土壤等因素将我国进行了自然区划，请同学们看“中国三大自然区”图，思考问题：（1）这种划分结果的依据是什么？你认为合理与否？（2）我国三大自然区划大致包含的范围是什么？它在哪些地方和我们以前了解的地理界线大致相同？你所在的地区属于这里的哪个自然区？〖活动〗组织学生回答以上问题。
阅读教材相关内容，将学生分三组完成下表：比较三大自然区的特征及差异自然区东部季风区西北干旱、半干旱区青藏高寒区范围地形气候水文植被土壤人类活动〖课后练习〗根据已学知识，在空白的中国地图上绘制出我国北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。
思考这种划分方法和三大自然区的划分有什么不一样。
高二地理知识点详解：我国的三大自然区
高二地理知识点详解：我国的三大自然区这篇高二地理知识点详解：我国的三大自然区是查字典地理网特地为大伙儿整理的，期望对大伙儿有所关心!
界限：
东部季风区--400mm等降水量线--西北洪涝半洪涝区
东部季风区--3000m等高线--青藏高寒区
西北洪涝半洪涝区--昆仑山、阿尔金山、祁连山一线--青藏高寒区
自然区
东部季风区
西北洪涝半洪涝区
青藏高寒区
范畴
大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南大兴安岭以西，昆仑山阿尔金山祁连山和长城一线以北青藏高原
自然因素
地貌
二、三级阶梯上，三大平原、两大高原，低地、丘陵、盆地海拔较低海拔较高，差别显著，二级阶梯，高原、山地盆地海拔高，一级阶梯，有世界高大山地
气候
季风阻碍显著，降水多，集中在5-9月洪涝半洪涝气候，降水少，气温年较差、日较差大，大风天气多高寒，空气稀薄，太阳辐射强，风力大植被
森林为主，部分为森林草原大部分为荒漠，一部分为草原荒漠、草原与高山草甸灌丛
土壤
多为林下发育，淋溶作用强有机质含量低，可溶性盐分含量高土层薄，发育差
河流
多外流河、多大河，以雨水补给为主多内流河，短小，雨水、冰雪融水补给多为内流河，东南部是许多大以上确实是由查字典地理网为您提供的高二地理知识点详解：我国的三大自然区，期望给您带来关心!。
我国的三大自然区
芯衣州星海市涌泉学校高中地理我国的三大自然区教案课时安排：1课时教学目的：要理解中国三大自然区位置、根本特征和对人类活动的影响；培养学生空间想象才能；树立爱国精神。
教学重点、难点：1、中国三大自然区的空间位置和根本特征。
2、中国自然区域差异对人类活动的影响。
教具准备：多媒体教室、有关挂图等教学方法：比较分析法、图示法、讲述法教学过程：一、三大自然区的划分1.三大自然区的划分根据在我国，决定自然地理环境差异的两个根本因素是[地貌]和[气候]。
因此，在划分自然区时，着重参照地貌特点和气候特点。
此外还要参考土壤和植被类型，因为它们是自然环境的直观反映。
热身考虑：〔1〕我国的地形地势有哪些特点？地形复杂多样，地势西高东低。
〔2〕我国的季风区与非季风区的分界限是什么？我国境内受夏季风影响显著的是季风区，不受季风影响或者者受季风影响极小的是非季风区。
其分界限大致为大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山一线。
〔3〕我国可以分为几个干湿地区？划分根据是什么？各干湿地区的代表性植被是什么？四个，以年降水量为划分根据，分别是年降水量>800mm的潮湿地区〔植被：森林〕、400-800mm的半潮湿地区〔植被：森林草原〕、200-400mm的半干旱地区〔植被：草原〕、<200mm的干旱地区〔植被：荒漠〕。
〔4〕我国的温度带是如何划分的？以≥10℃的积温情况为划分根据。
>8000℃积温的地区为热带，4500-8000℃积温的地区为亚热带，3400-4500℃积温的地区为暖温带，1600-3400℃积温的地区为中温带，<1600℃积温的地区为寒温带。
此外还有一个青藏高寒气候区。
三大自然区的划分不是单纯的依靠某一自然元素的划分，而是一种综合多要素的划分。
表1-1：我国地貌和气候的地域差异2.三大自然区的划分情况根据以上分析，将我国全国划分为三大自然区：东部季风区青藏高寒区三大自然区的分界限〔1：400mm等降水量线〔2：昆仑山-阿尔金山-祁连山〔3：3000m等高线3．三大自然区的根本情况〔位置、范围、面积和人口〕表1-2：三大自然区根本情况比较表二、三大自然区的特点学生活动：比较我国三大自然区的特点，完成表1-3：表1-3：三大自然区的特点比较表课后练习：〔2021年卷〕读图，答复以下问题：〔1〕城N以西的铁道路名称是〔〕A.青藏铁路B.兰青铁路C.兰新铁路D.宝成铁路〔2〕M河谷地是该地区重要的农耕区，其农业消费主要的限制性因素是〔〕A.热量、光照B.光照、水C.水、地形D.地形、热量〔3〕与、相比，城N作为毛纺织工业中心的区位优势是〔〕A.接近场B.有大量廉价劳动力C.接近原料产地D.交通运输方便〔4〕9月23日，某摄影爱好者在日落前1小时到达P点拍摄湖面落日景观，此时时间是是约是〔〕A.17：00B.18：00C.17：20D.18：20参考答案：[答案]A,D,C,D[分析]此题组以地图展示—湖一带的区域知识为背景，以西部大开发下西部地区如何处理人类活动与地理环境关系为主题，分别考察考生对交通运输，农业，工业，地方时等相关知识的理解。
地理--我国的三大自然区教学设计
地理--我国的三大自然区教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢更多精品来自jsfw8论文一、教学目标:、使学生知道中国三大自然区的划分。
2、使学生理解三大自然区的特点。
3、通过学习对学生进行爱国主义教育。
4,培养学生用已有知识来综合分析地理问题的能力。
二、教学重难点:、重点:三大自然区的划分三大自然区的特点2、难点:中国的地势走向与三大自然区的差别与联系。
三、课时安排:2课时四、教具学具准备:挂图,电脑,投影仪等五、教学方法:讲授法,讨论法,六、教学步骤:[导入新课]同学们!新的学年开始了。
我们也开始了高三地理选修课的学习,从初中地理学习和高中的地理学习,我们已经拥有了一定的地理基础知识。
现在我们建造地理知识大厦的材料已经有了,现在我们要构建大厦了。
以前我们多是去单独的去看问题,现在我们要综合的看问题了。
我们从本册书的目录就可以看出来,知识更加综合,问题更加接近实际。
下面我们开始我们的第一单元的学习。
[板书]第一单元中国的区域差异播放一组中国的自然,人文图片。
[讲解]由这组图我们可以看出,中国国土辽阔,各地的景观各有特点,人们的生活,经济活动也是各有千秋。
这就是我们该单元所讲的区域差异。
那么就让我们从自然方面开始吧。
[板书]我国的三大自然区[提问]初中时我们讲了我国的地形,那个同学能谈一下呢?[归纳]中国地势西高东低,呈阶梯状分布,第一阶梯:青藏高原,第二阶梯:在青藏高原边缘以东和以北,是一系列宽广的高原和巨大的盆地第三阶梯:我国东部主要是丘陵和平原分布区;他们的划分主要是从海拔的高低来考虑的,以山脉为界限。
[承转]现在让我们来看看三大自然区的划分,同时同学们考虑它的划分与三大阶梯的划分有什么不同。
[板书]一、三大自然区的划分[讲解]我们生活的环境是丰富多彩的,不是单一的。
同样,自然地理环境是一个统一的整体,各个自然要素相互联系,相互影响。
其中一个发生变化,其他的也要变化,如气候的变化,会使土壤,动植物等都发生变化。
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阅读教材：1、三大自然区的面积、人口。
三大自然 区 面积比% 人口比% 东部季风区 西北干旱半干旱 区 青藏高寒区
４５ ９５
３０ ４
２５ １
2、归纳比较我国三大自然区的特点。
根据上述比较，请用最简短的语言表述我国三大自然 区最突出的区域特征，并说出其形成的主导因素。 东部季风区：暖湿——近海 西北干旱、半干旱区：干旱——内陆 青藏高寒区：高寒——高
海陆位置
候 降
水
一、三大自然区的划分
1.依据：地貌、气候是划分三大自然区的两 大要素
东部季风区 分界线:400mm等雨量线.长城
2.划分 西北干旱半干旱区 昆仑山—阿尔金山— 分界线: 祁连山
青藏高寒区
3000 米等 高线
分析一个地区的自然环境一般从哪些方面考虑？
位置范围；地形地势特征；气候类型；植被、土 壤、水文特征等方面。
5．我国的年降水量分布有什么特点？为 什么这样分布？ （见图） 6．根据干湿状况，将我国分为几个干湿地 区？各区的主要植被类型是什么？ （见图） 7．我国温度带划分的依据是什么？各个 温度带都包括哪些范围？ （见图）
雪松、黑土 骆驼刺、沙漠 椰林、红土
东北 西北 南方
植被、土壤是反映自然环境的两面
西北干旱半干旱区 青藏高寒区
荒漠为主；部分草原. 多为荒漠、草原与 荒漠土.肥力低.盐分 高山草甸灌丛；土 多.生物种类较少 壤发育差，土层浅， 冻土广布 多为内流河，径流 以雨水和冰雪融水 补给为主,多为季 节性河 人类影响较小，水 是农业发展的决定 性因素，以绿洲农 业和山地牧业为主
多冰川.湖泊,西北 多内流区.东南部多 外流区,.是许多大 江大河的发源地 人类影响微弱. 低温.水源.大 风等是影响因 素.以高寒牧业 和河谷农业为 主.人口密度很 小
内蒙古高原、塔里 木盆地、准噶尔盆 地
地势 海拔较低，属地 特征 势第二、三阶梯
海拔较高，但差别 海拔很高，属地 显著，属地势的第 势的第一级阶梯 二级阶梯
热带、亚热带、温 温带大陆性气候， 气候 带季风气候
高寒气候
项目 东部季风区
植被 多为森林,部分 为草原,黑土地. 土壤
多为外流河, 水文 雨水补给为主, 从西向东流入 特征 海洋 人类影响广泛 而深刻，是我 国最主要的农 耕区.耕作业. 坝子农业. 黄土地.红壤.水 稻土.紫色土.
青藏高寒区
有利条件： 1、太阳能丰富 2、牧场广阔
3、东部、南部河谷地带水热条件好
不利条件： 1、气温低、无霜期短 2、干旱、风大、土壤质粗层薄
学习目标
一、三大自然区的划分据、界线
二、三大自然区的特点
回味篇
1．中国地形、地势的特点是什么？ 主要地形区有哪些？ （见图） 2．什么叫季风区？中国季风区和非 季风区是如何划分的？ （见图） 3．什么是外流区域和内流区域？内外流区 域的大致分界线在哪里？ （见图）
4．我国的年平均温度分布有什么特点？ 为什么这样分布？ （见图）
人类 活动
三大自然区的条件评价 东部季风区
有利条件： 1、水、热土配备好 2、跨纬度大 3、雨热同期 4、夏季南北高温，温差小 不利条件： 1、低产土壤分布广
2、降水变化大，旱涝严重
3、低温范围广（冬季风强—农作物种植边 界偏南）
西北干旱半干旱区
有利条件： 1、光、热条件好
2、牧场广阔
3、冰雪资源丰富 不利条件： 1、干旱、寒潮 2、风沙灾害严重（风蚀地貌） 3、蒸发强烈，土壤次生盐渍化
“镜子”
那么，决定这种地理环境差异的主导因素 有哪些？ 气候、地貌 总结我国三大自然区划分的依据。
三大自然区划分的依据
自然 要素 地域 差异
西高东低， 阶梯状分布 年均温由南向北 递减
差异 成因
复杂的地质作 用 太阳辐射由赤 道向两极递减
地 貌
气 气
温
等温线在青藏高 原转向
由东南向西北递减
青藏高原海拔 高、气温低
二、三大自然区的特点
项目
东部季风区 大兴安岭以东,内 蒙古高原以南,青 藏高原东部边缘以 东的地区 黄土高原、四川盆 地、云贵高原、横 断山区、沿海三大 平原和丘陵地区 西北干旱半干旱区 大兴安岭以西，昆 仑山—阿尔金山— 祁连山和长城一线 以北的广大地区 青藏高寒区
范围 主要 地形 区
北起昆仑山—阿尔 金山—祁连山，南 抵喜马拉雅山，东 起横断山，西至国界 青藏高原，柴 达木盆地