高三考生应具有10个好习惯

高三学生应有的10个好习惯

4、学会阅读：学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。
5、当日事当日毕：再晚也勉励自己当天完成作业。
6、善做笔记：强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间划一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。好记性不如烂笔头。
7、书写整洁。高考时卷面乱是要丢分的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8、及时提问有不懂的地方要及时提问，主动去问，搞明白。老师是帮助你的贵人。 9、不说消极话：不说消极的话，不落入消极的情绪，一旦发生立即正面处理。如果你怀有了消极的思维，那么你对任何事总是能够找到消极的解释，并且也总是能够找到消极的借口为自己解脱，最终得到消极的结果。 10、凡事找方法：遇事第一反应：找方法，而不是找借口。失败中没有借口,成功中没有借口，人生中没有借口。每天早上起床给自己一个自信的微笑。有了自信,做什么事都有精神，做什么事都有方法，都能成功。
高三学生应有的10个好习惯
1、以学为先：学习是正事，正事理应先于娱乐。同时学习也是愉快的事.
2、随处学习：每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点是一致的：保证学习时间，坚持不懈。
3、讲究条理：把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。

高考专家揭秘尖子生10大学习生活习惯

高考专家揭秘尖子生10大学习生活习惯1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考(微博)，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

高三考生应具有10个好习惯及要注意一轮复习的十大禁忌

高三考生应具有10个好习惯高三是一个重要的年级，不仅意味着着高中生涯的结束，更重要的是决定了一位学生是否能够顺利地考上心仪的大学。

因此，高三的学习态度、习惯都至关重要，下面介绍10个高三考生应具有的好习惯。

1. 坚持守时高三学习任务很重，因此考生应该养成守时的好习惯。

按时上课、按课程表进行巩固和回顾、按训练安排复习，都是守时的表现。

2. 记录笔记复习的过程中必须有记录和总结，因此，高三考生应该养成记录笔记的好习惯，将重点内容进行整理和概括。

3. 制定计划高三学习任务紧，考生必须合理规划自己的时间和精力。

每日回顾课程，制定自己的学习计划，提高工作效率。

4. 勤奋学习高三交不起空白期，勤奋学习是必要的。

通过每日的练习与巩固，尽可能减少知识的遗漏和遗忘。

5. 恰当安排时间高三复习的重点是对知识的掌握和记忆，因此在复习中，考生应恰当地安排时间，合理划分精力，做到不疲劳、不浪费。

6. 独立思考高三学习更为复杂，因此，考生应该养成独立思考的习惯，不依赖于任何人。

在阅读、练习、总结中明确问题，独立思考求解。

7. 知识面全面高三知识面的要求较为全面，考生必须掌握各个学科的基础知识，做好复习和补缺工作，打好基础。

8. 课内课外兼顾高三的学习范围和知识点十分广泛，课内教学已经不能满足所有知识点的掌握，因此，考生应当善于利用课余时间进行课外补习和复习。

9. 积极向老师请教高三的复习中，考生难免会有不理解、不明白的问题，这时可以向老师请教。

能够积极主动参与课堂，当面请教老师，对提高自己的复习水平有很大帮助。

10. 保持健康高三阶段压力较大，因此，考生应该保持良好的心态，养成运动、健康饮食和良好的睡眠习惯，增强身体素质，更好地应对考前阶段的复习。

高三复习的十大禁忌高三是一个关键的年级，许多考生都会紧张，有时因为经验不足，进行的复习存在一些误区。

高三复习时也有十分之多的事情是要避免的，因此本文总结出许多高三复习的十大禁忌。

助你圆梦高考十大好习惯

助你圆梦高考十大好习惯本文是关于高三励志的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

助你圆梦高考十大好习惯1．认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。

那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点系统化的知识，容量大,既好记又好用。

最后，系统化的知识有利于记忆。

道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。

想搞好知识的系统化，一要平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料；二要肯于坚持艰苦的思考。

思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学地思维。

4．独立完成作业的习惯明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。

真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。

做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。

可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。

做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。

高中生必须养成的十个习惯

高中生必须养成的十个习惯高中学习要想把成绩搞好，必须养成良好的学习习惯，比如不能上课不专心听课、下课不认真做作业，没有好的学习习惯，任你基础再好，智商再高，也不可能在高考的竞争中笑傲江湖。

高中生必须养成的十个习惯1、认真听课认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。

上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困难而害怕它。

容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。

这好比是骑自行车上坡，在平路上达到了一定的速度上坡也就容易了。

很多同学往往没有注意到这一点，由于没有做好充分的思想准备结果到了更难的问题就听不懂了。

因此，简单的问题不爱听就必然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变成了差生。

2、弄清概念、性质与基本方法弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理解概念与性质。

要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。

课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。

有了准备再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质和基本方法掌握得如何。

对学习的困难要有足够的准备，不要贪眼前的快，学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。

因此一定要注意强化自己的基本功。

在系统思考还没有建立之时，千万别放弃对简单问题的思考。

3、经常复习原来学过的知识小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。

因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。

让你高考成功的十个平时习惯

让你高考成功的十个平时习惯集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#让你高考成功的十个平时习惯高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。

1、认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。

那么预习有什么样的好处呢课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔画或记入预习笔记。

2、专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听课的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。

实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。

抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课宝贵时间，增加了课下学习的负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们，“注意”是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。

注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反应。

高中生最实用的十大学习好习惯

高中生最实用的十大学习好习惯作为一名高中生，我们需要有一些好的学习习惯来帮助我们更好的学习，提高学习效率。

下面是高中生最实用的十大学习好习惯：一、明确学习目标。

在学习前，首先明确自己学习的目标，明确了目标才能更有针对性的学习。

二、制定学习计划。

学习计划是学习的根本，制定好学习计划可以让我们更加高效的安排时间和任务，从而更加有规划的完成学习任务。

三、养成良好的时间管理习惯。

时间管理是一项必备的技能，高中生需要充分利用时间，科学的安排时间来学习。

四、保持学习的热情。

保持对学习的热情可以让我们更加踏实的学习，也更加有动力的完成学习目标。

五、重视笔记。

笔记是我们学习中重要的方式之一，良好的笔记习惯可以帮助我们更好的记录知识点，也可以帮助我们更好的复习。

六、拥有健康的生活习惯。

良好的生活习惯可以让我们更好的保持身体和精神的健康，也可以为学习提供必要的保障。

七、有问必答。

遇到问题，我们需要主动解决，不能放弃，这样才能更好的提升自己的学习能力。

八、坚持阅读外语书籍。

在高中学习外语是必修，坚持阅读外语书籍可以帮助我们更好的提高语言能力。

九、强化学习方法。

学习方法是我们在学习中的指南，需要不断的探索和提高，找到适合自己的学习方法才能让我们更加轻松的学习。

十、养成良好的复习习惯。

复习是我们学习过程中重要的一环，良好的复习习惯可以帮助我们更好的巩固所学知识点，让知识转化为自己的能力。

综上所述，高中生最实用的十大学习好习惯是非常重要的，这些习惯都是我们在学习中需要不断的修正和提升的，希望大家能够从中找到适合自己的学习方式，更好的提高自己的学习效率。

10个高中生应具备的良好学习习惯

10个高中生应具备的良好学习习惯很多尖子生，往往成功的关键就是他们有一个很好的学习习惯。

尤其是对于高中生来讲，高中的学习容量大，对各方面的综合运用能力相对要求较高，要是还用初中的学习习惯来学习高中的内容，当然就是不行的，只会让自己越来越吃力。

那么作为高中生，以下10个良好的学习习惯也是必须掌握的。

第一、认认真真对待每一堂课高中知识的难以程度区分是很大的，所以认真对待每一堂课，不放过任何联想小结的机会，才不会出现简单的问题不爱听，复杂的问题听不懂的情况，长此以往，自己自然就要退步，也就自然而然的成为了差生。

第二、弄清概念、性质与基本方法弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步。

要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上课所讲的内容与课本的相关内容。

课堂弄不懂的问题课后一定要想办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。

第三、经常复习，才能有针对性的查漏补缺高中的学习不像小学，自己一定要有很强的独立性。

高中的知识结构相对复杂，很多难点、重点都是通过课后复习来慢慢梳理的。

只有这样系统化的复习，才能清楚的找到自己的薄弱环节，补习起来也更有针对性，以免浪费过多的时间。

第四、懂得、会做与习惯成功的人并不一定比别人更聪明、更加能说会道、他们是常常是在最恰当的时侯用自已毅力与勤奋把该要学会操作，操作到熟练，操作到形成习惯为止。

你要习惯于看课本课，课前要看、课内要看、课后还要看，直到真正弄懂为止。

你要习惯于及时演练，时机把握的好不好对你来说至关重要，特别要珍惜课堂练习机会，珍惜例题重做时机。

第五、要有善于发现问题的精神高中的课程不比初中研究的那么彻底，很多时候都是需要在错题中，学习中慢慢去发现，然后再解决的。

发现问题虽然困难，但天天都有许多的机会，如果你养成了勤于发现问题、好于解决问题的习惯，对现在的学习和将来的学习都有很大的益处。

助你圆梦高考十大好习惯

助你圆梦高考十大好习惯导语:助你圆梦高考十大好习惯1．认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。

那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点系统化的知识，容量大,既好记又好用。

最后，系统化的知识有利于记忆。

道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。

想搞好知识的系统化，一要平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料；二要肯于坚持艰苦的思考。

思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学地思维。

4．独立完成作业的习惯明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。

真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。

做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。

可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。

做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。

做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。

高中生应具备的十个‘学习习惯’

高中生应具备的十个‘学习习惯’【范文一】高中生应具备的十个‘学习习惯’作为一名高中生，我们需要具备一些好的学习习惯，这些习惯可以帮助我们更好地学习，提高我们的学习效率。

以下是十个高中生应该具备的好的学习习惯。

1.规划学习时间。

制定一个科学的学习计划，可以更好地合理安排时间，提高学习效率。

2.交流合作。

积极参与集体学习，与同学进行交流和合作，可以帮助我们更好地钻研问题，完善知识。

3.课前预习。

预习课本和资料，可以更好地理解老师的讲解，掌握更深层的知识。

4.及时复习。

课后复习课本和笔记，及时补充和掌握自己的知识，巩固学习效果5.做好笔记。

课堂上做好笔记，可以帮助我们更好地理解老师的讲解，及时补充知识点。

6.注意思维方法。

学会利用归纳、推理等方法提高自己的思维能力，可以培养出更好的创新思维。

7.动手实践。

学习知识后要及时尝试实践，可以更好地理解知识，激发创新思维。

8.讲解复述。

学习后可以试着利用自己的语言将所学内容复述给别人，可以帮助自己更好地理解知识。

9.注意身体健康。

健康的身体是健康学习的基础，要注意保持良好的作息习惯，避免熬夜。

10.持之以恒。

坚持不懈地学习、掌握知识，是成为优秀学生的重要条件。

写作重点：写法直观明了，条理分明。

用词贴切，表述清晰。

【范文二】高中生应具备的十个‘学习习惯’作为一名高中生，我们需要具备一些好的学习习惯，这些习惯是我们成为优秀学生，提高学业成绩的基础。

以下是十个高中生应该具备的好的学习习惯。

1. 自主学习。

高中阶段我们需要自己独立地完成大部分的学习任务，需要养成自主学习的习惯。

2. 精心准备。

上课前预备课本和题目，能够有针对性地提问老师，深入地探讨学习问题。

3. 课上认真。

学习过程中要时刻保持专注、认真听老师讲解，精神放松。

4. 及时预习。

课前预习，有助于更好地理解老师上课内容，易于理解难点。

5. 合理安排学习时间。

学生需要根据自己每天的学习、家庭作业完成情况，合理地规划学习时间和休息时间，使自己保持良好的精神状态。

高中生应培养的十大学习习惯

1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。

7、作业规范。

认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。

这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果，学生可以百度搜李晓鹏教育博客，有赠送的学习方法正版DVD，我在这里就不再详述了。

高考名师揭秘尖子生十大学习生活习惯

高考名师揭秘尖子生十大学习生活习惯1、以学为先。

在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。

2、随处学习。

善用零碎时刻，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时刻里经历词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

不管如何样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时刻，学会见缝插针利用好空余时刻，通过日积月累，成效专门可观。

3、讲究条理。

将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，幸免用时东翻西找。

每天有天打算，每周有周打算，按打算有条不紊地做事，不一暴十寒。

4、学会阅读。

学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的名目、图解和插图，提早了解内容，猎取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄明白字里行间的全部信息为止，专门要弄明白知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排。

该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的情况，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂明白得，不明白得的话课下或者当天找时刻主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时刻，鼓舞自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静适宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧路。

比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未明白的内容能多问。

6、善做笔记。

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，专门善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西专门是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，专门注意让知识系统化，积极摸索能解决什麽问题。

7、作业规范。

认真审题，平复应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练认真认真品质，更能养成细心用心适应，从而激发学习潜能。

8、勤于摸索，善于摸索。

这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个时期。

比如：做完一道题后，要对答案，那个地点应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，什么缘故用如此的方法，如何样才能达到举一反三、触类旁通的成效。

让你高考成功的十个平时习惯

让你高考成功的十个平时习惯高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。

1、认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。

那么预习有什么样的好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔画或记入预习笔记。

2、专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听课的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。

实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。

抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课宝贵时间，增加了课下学习的负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们，“注意”是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。

注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反应。

正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。

高中生必读：让你高考成功的十个平时习惯

高中生必读：让你高考成功的十个平时习惯中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。

1、认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。

那么预习有什么样的好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔画或记入预习笔记。

2、专心听课的习惯如果课前没有一个必须当堂掌握的决心，会直接影响到听课的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己必须当堂掌握，那么上课的效率一定会大大提高。

实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。

抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课宝贵时间，增加了课下学习的负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们，注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。

注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反应。

正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。

2019高考备考：考生应具有10个好习惯,该如何培养？

2019高考备考：考生应具有10个好习惯，该如何培养？01、欣赏老师的习惯亲其师，信其道。

学生要尊重老师，适合老师，并学会欣赏自己的老师。

从现在适合老师，长大了适合社会。

不要稍不如意就怀疑老师、埋怨环境。

02、自学预习的习惯自学是获取知识的重要途径，预习是培养自学水平、提升听课效率的重要方法。

提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而能够在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课更具有针对性。

03、专心听课的习惯学生在课堂上要专心听老师讲课，听同学发言，边听边思考，抓住重点、攻克难点。

就算预习过也要认真听，要把教师的思路、同学的思路与自己的思路实行对比分析，找出解决问题的途径。

同时，要尽量多理解记忆一些东西。

04、观察思考的习惯观是看，察是想，看了不想，不是真正的观察，对理解客观事物毫无意义。

要做到观察和思考有机结合，不但要善于提出问题，还要积极思考学习中碰到的问题，以及教师和同学提出的问题，通过总结得出事物的一般规律和特征。

05、善于提问的习惯要有独立思考、善于质疑的习惯。

学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题是学习水平的体现，是培养创新精神的重要方式。

06、切磋琢磨的习惯独学而无友，则孤陋而寡闻，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。

每一个人都必须努力吸取别人的优点，补充自己的不足，象蜜蜂似的，持续吸取精华，经过反复加工，酿造知识。

07、仔细审题的习惯要求考生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，准确理解提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

同时培养从作业和考试中发现自己错误，即时纠正的水平。

08、复习归纳的习惯复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。

它是有规律的，必须有计划地不间断地复习每一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样使用起来才能联想畅通，思维活跃。

高中生十大最佳学习生活习惯

高中生十大最佳学习生活习惯高中生十大最佳学习生活习惯1、以学为先学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，好好学习，天天向上！2、随处学习善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。

无论怎样各具特色，有一点所有都是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果非常可观。

3、讲究条理将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。

每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。

4、学会阅读学会速读和精读，提高单位阅读量。

学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。

当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。

5、合理安排该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。

比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。

比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。

比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。

比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。

6、善做笔记尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。

能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。

7、作业规范认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。

规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

8、勤于思考这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。

比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果。

高考尖子十大学习习惯

高考尖子十大学习习惯高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。

1．认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。

那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。

2．专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。

实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。

抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。

注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。

正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。

养成高考成功的十个平时习惯

养成高考成功的十个平时习惯来源：编转作者：发布时间：2011-07-22 字体设置：[大中小]养成高考成功的十个平时习惯高中学习是一个系统的过程，它不像初中的课程，可以凭借小聪明在考前突击一下就把成绩提上去，对于难度更大、覆盖面更广的高中内容来说，预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节，不但这样，还有一些习惯性的做法需要培养，高中生应当尽早养成良好的学习习惯，按部就班地跟着课程进度学习。

一、真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。

那么预习有什么样的好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔画或记入预习笔记。

二、专心听课的习如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听课的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。

实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。

抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课宝贵时间，增加了课下学习的负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们，“注意”是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。

注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反应。