伞破了骨子还是蛮好的
麻子跳伞歇后语
麻子跳伞歇后语
1、麻子跳伞——天花乱坠
1、雨过送伞——虚情假意；空头人情
2、得了雨衣又要伞——贪心不足
3、爱好跳伞——喜从天降
4、南天门上打伞——一跳邪气
5、得了雨衣还要伞——贪得无厌；贪心不足
6、伞铺的伙计——轮（淋）不着你
7、戴着草帽打雨伞——多此一举
8、擎伞又戴笠——多余
9、秃子打伞——无法（发）无天
10、穿着雨衣打伞——多此一举
11、撑破雨伞——骨子在
12、船上打伞——没天没地
13、阳伞虽破骨不差——硬挺；穷得清白
14、没张雨布的伞骨——空架子
15、披雨衣打伞——多此一举
1
————来源网络整理，仅供供参考
16、雨伞抽了把——没了主心骨
17、伞把背行李——处处是家
18、阳伞虽破骨子不差——穷得清白
19、伞顶漏雨——搞到自己头上了
20、癞蛤蟆打伞——怪事一桩；怪事
21、落雨担伞——不顾后
22、晴天里送伞——空头人情
23、老汉打伞——撑不住
24、飞行员的降落伞——随机应变
25、没骨头的伞——支撑不开
26、戴笠帽又撑伞——多余
27、七个和尚撑一把伞——透湿；秃湿；遮盖不了
28、戴着草帽打伞——二凉着呢
29、下雨不打伞——临（淋）到头上了
30、出门带伞——有备无患
————来源网络整理，仅供供参考 2。
光头打伞歇后语
光头打伞歇后语
1、光头打伞——无法（发）无天
1、乘飞机打伞——兜风
2、飞机浪跳伞——一落千丈
3、破雨伞——兴展
4、叫花子打伞——苦撑
5、雨伞抽了把——没了主心骨
6、火烧雨伞——露骨
7、七个和尚撑把伞——落拓湿；六秃湿
8、没骨头的伞——支撑不开
9、月娃子打伞——撑不住
10、烂伞遮日——半边阴
11、刮大风打伞——支撑不开
12、茶壶里打伞——支撑不开
13、驼子打伞——背时（湿）
14、没有骨架里伞——撑不开
15、晴天打伞——有备无患；多此一举
16、纸做的雨伞——不顶用；不顶事；不顶用不顶事
17、秃子打伞——无法（发）无天
18、晴天带伞——有备无患
19、破凉伞——好骨子
20、打伞披雨衣——多此一举
21、裹脚布补伞——一步登天
22、阳伞虽破骨不差——硬挺；穷得清白
23、下雨天不打伞——吝啬；淋湿
24、伞兵跳伞——一落千丈
25、三十里外不带伞——好大胆；好大的胆子
26、戴着草帽打雨伞——多此一举
27、戴笠帽又撑伞——多余
28、跳伞爱好者——喜从天降
29、七个和尚合撑一把伞——六秃湿
30、纸做的伞——不顶用
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2024学年北京市西城区第四中学高三第二学期期末检测试题语文试题试卷含解析
2024学年北京市西城区第四中学高三第二学期期末检测试题语文试题试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的作品，完成各题。
静沈从文女孩子岳珉年纪约十四岁左右，有一张营养不良的小小白脸，正在后楼屋顶晒台上，望到一个从城里不知谁处飘来的脱线风筝，在头上高空里斜斜的溜过去。
身后楼梯有小小声音，一个男小孩子手脚齐用的爬着楼梯，“小姨，小姨，婆婆睡了，我上来一会儿好不好？”女孩便走过去，把小孩援上晒楼。
日头十分温暖，景象极其沉静，两个人一句话不说，望了一会天上，又望了一会河水。
他们是逃难来的，母亲，大嫂，姐姐，姐姐的儿子五岁大的北生。
胡胡涂涂坐了十四天小小篷船，船到了这里以后，应当换轮船了，一打听各处，才知道武昌城还被围着，过上海或过南京的船车全已不能开行。
到此地以后，一家人就找寻了一间屋子权且居住下来，打发随来的兵士过宜昌，去信给北京同上海，等候各方面的回信。
爸爸是一个武昌军部的军事代表。
哥哥也是个北京军官，二哥在上海教书。
几个人住此已经有四十天了。
母亲原是一个多病的人，身体原来就很坏，加之路上又十分辛苦，自然就更坏了。
“为什么这样清静？”女孩岳珉心里想着。
过一会，从里边有桃花树的小庵堂里，出来了一个小尼姑，手上提了一个篮子，越过大坪向河边走来。
这小尼姑走到河边，慢慢的卷起衣袖，各处望了一会，又望了一阵天上的风筝，才从容不迫的，从提篮里取出一大束青菜，一一的拿到流水里乱摇乱摆。
因此一来，河水便发亮的滑动不止。
小尼姑把菜洗好了，又用一段木杵，捣衣裳，捣了几下，又把它放在水中去拖摆几下，于是再提起来用力捣着。
出门带伞歇后语
22、下雨没捎伞——淋着了；轮着了
23、落雨担伞——不顾后
24、破雨伞没了主心骨
27、破伞遮雨——难免有失；难免有湿
28、高空跳伞——一落千丈
29、砣子打伞——背湿；背时
30、裹脚布做阳伞——一步（布）登天
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出门带伞歇后语
导读：出门带伞歇后语
1、出门带伞——有备无患
更多关于伞的歇后语
1、叫花子打伞——苦撑
2、坐木船打阳伞——没天没地
3、打伞戴斗笠——多此一举
4、打到雨伞戴斗笠——多此一举
5、擎伞又戴笠——多余
6、伞把背行李——处处是家
7、荷叶做雨伞——遮盖不住
8、破凉伞——好骨子
9、伞铺的伙计——轮（淋）不着你
10、爱好跳伞——喜从天降
11、唐家寺的伞——试一把
12、跳伞爱好者——喜从天降
13、戴上草帽打伞呢——二凉
14、戴草帽打伞——多此一举
15、七个和尚一把伞——遮盖不了
16、高粱地里打伞——难撑
17、阳伞虽破骨子不差——穷得清白
18、刮大风打伞——支撑不开
19、没张雨布的伞骨——空架子
20、三十里外不带伞——好大胆；好大的胆子
晴天带伞歇后语
晴天带伞歇后语
1、晴天带伞——有备无患
解释：事先有准备，就可以避免祸患。
1、打伞晒毛巾——一举两得
2、戴上斗篷打伞——多此一举
3、破袜子补雨伞——一步登天
4、穿着雨衣打伞——多此一举
5、没张雨布的伞骨——空架子
6、下雨不带伞——轮到你啦；淋到你啦
7、撑破雨伞——骨子在
8、裹脚布儿补阳伞——一步登天；一布登天
9、坐木船打阳伞——没天没地
10、戴草帽打伞——多此一举
11、没张雨伞的伞骨——空架子
12、爱好跳伞——喜从天降
13、下雨打着伞——咱就指咱的洼头脸
14、出门不带伞——该湿；该死
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15、光腚打伞——顾上不顾下
16、鸡窝里打伞——撑不开
17、船上打伞——没天没地
18、雨后打伞——无济于事；事过境迁
19、癞蛤蟆打伞——怪事一桩；怪事
20、伞铺的伙计——轮（淋）不着你
21、白素贞借伞——一见钟情
22、阳伞虽破骨子不差——穷得清白
23、没骨架的伞——支撑不住
24、擎伞又戴笠——多余
25、戴斗笠撑伞——多此一举
26、天晴打雨伞——多此一举
27、飞行员跳伞——一落千丈
28、下雨天打伞——轮不着；淋不着
29、雪人打伞——多此一举
30、雨后送伞——多此一举；空头人情；假仁假义；虚情假意
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贾平凹散文读后感_贾平凹散文读书笔记五篇
贾平凹散文读后感_贾平凹散文读书笔记五篇贾平凹的大部分散文都闪烁着哲理的火花。
这种哲理多出自作家生活的体验和感悟，而非前人言论的重复，哲理的诠释过程也就是文章的重心，极富情致和个性，关于《贾平凹散文》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《贾平凹散文》读后感范文，欢迎大家来参阅。
《商州三录》我小时候没离开过家的时候，从书上读到的都是外地的名胜和故事，当时就觉得家乡没有名气，到处都是山，向往山外面的世界，羡慕有名气，有名胜的地方，直到上大学我才第一次走出山阳，走出商洛。
大学期间，游玩了很多北京的名胜古迹，上班后又去过其他一些地方，但现在还是经常会想起在家时，穿着拖鞋沿河趟水的那种惬意。
后来无意中读到贾平凹的《商州三录》，由多篇中短篇散文组成，描写了商洛的好多风土人情和故事，描写手法和用词很平淡，我却看得很入味儿。
他在《商州初录》的《序》里面这样说，这本小书是写商州的。
为商州写书，我一直处在慌恐之中，早在七八年前构思它的时候，就有过这样那样的担心。
因为大凡天下流传的地理之书，多记载的是出名人的名地，人以地传，地以人传。
而商州从未出现过一个武官骁将，比如霸王，一经《史记》写出，楚地便谁个不晓?但乌骓马出自商州黑龙潭里，虽能“追风逐日”，毕竟是胯下之物、喑哑牲口，便无人知道了。
姚雪垠先生着的《李自成》风靡于世，那就写的是闯王在商州的活动，但着墨商州地方的极少。
他写得也是我的家乡的山和水，人和事，其中还写我们山阳县的一些文章，所以就觉得离我很近。
有些感觉是曾在我心头经朦胧地出现过，但我却从来没有整理过这种思绪，他在《序》里所提到的担心，正是我以前对家乡的看法，啥有名的东西都没有，只想着长大了要去看外面的世界。
看到他这么一说，我一下找到了共鸣，觉得他把我想说又说不出的话给说出来了，的确以前大家描述商洛都是用穷山恶水来形容，物产贫乏，交通不便，不能赐予那里的人民财富，所以包括我在内很多人都想离开这个贫瘠的地方。
雨伞歇后语
12、撑破雨伞——骨子在
13、破雨伞——兴展
14、天晴打雨伞——多此一举
15、晴天带雨伞——多此一举；有备无患
16、穿钉鞋打雨伞的人——把稳了又把稳
17、晴带雨伞，饱带饥粮——有备无患
18、破袜子补雨伞——一步登天
19、晴带雨伞饱带饭——做事从长远计；做长远计算
20、雨伞抽了柄——没了主心骨；支撑不起；没有主心骨
雨伞歇后语
导读：雨伞歇后语
1、荷叶做雨伞——遮盖不住
2、套马杆子顶雨伞——戴上高帽了
3、打到雨伞戴斗笠——多此一举
4、纸做的雨伞——不顶用；不顶事；不顶用不顶事
5、雨伞抽了把——没了主心骨
6、带着雨伞出门——有备无患
7、和尚展雨伞——无法无天
8、戴着草帽打雨伞——多此一举
9、火烧雨伞——露骨
1）无天
22、没骨的雨伞——撑不起来
23、小秃子打雨伞——无法无天；无发无天
24、无日无雨举雨伞——多此一举
25、没张雨伞的伞骨——空架子
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麻子跳伞歇后语
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9、秃子打伞——无法（发）无天
10、穿着雨衣打伞——多此一举
11、撑破雨伞——骨子在
12、船上打伞——没天没地
13、阳伞虽破骨不差——硬挺；穷得清白
14、没张雨布的伞骨——空架子
15、披雨衣打伞——多此一举
16、雨伞抽了把——没了主心骨
17、伞把背行李——处处是家
18、阳伞虽破骨子不差——穷得清白
19、伞顶漏雨——搞到自己头上了
麻子跳伞歇后语
导读：麻子跳伞歇后语
1、麻子跳伞——天花乱坠
更多关于伞的歇后语
1、雨过送伞——虚情假意；空头人情
2、得了雨衣又要伞——贪心不足
3、爱好跳伞——喜从天降
4、南天门上打伞——一跳邪气
5、得了雨衣还要伞——贪得无厌；贪心不足
6、伞铺的伙计——轮（淋）不着你
7、戴着草帽打雨伞——多此一举
8、擎伞又戴笠——多余
20、癞蛤蟆打伞——怪事一桩；怪事
21、落雨担伞——不顾后
22、晴天里送伞——空头人情
23、老汉打伞——撑不住
24、飞行员的降落伞——随机应变
25、没骨头的伞——支撑不开
26、戴笠帽又撑伞——多余
27、七个和尚撑一把伞——透湿；秃湿；遮盖不了
28、戴着草帽打伞——二凉着呢
29、下雨不打伞——临（淋）到头上了
上海闵行区2023-2024学年高三语文第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析
上海闵行区2023-2024学年高三语文第一学期期末学业质量监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1．阅读下面的文字，完成下列小题。
开合之间朱以撒每年的农历六月七月，时晴时雨，出门便取一把伞，握在手中，有时走了一个上午，无一滴雨。
有时想在空旷地晨跑时安心一点，便握一把伞出去，而雨来了，撑着伞跑，滴滴答答作响，远处的人看我，犹如一朵黑蘑菇在移动。
这样跑起来的效果会更好，来自风雨的阻力，使人付出的力量更大，要努力向前，又要保持平衡，更有一种因风雨而生的豪情。
人在伞下有一种安全感，薄薄的一层伞布，或者伞纸，可以使人一身干爽，更使人一身从容，像个斯文人了。
我从山区回到城市时，有人送了一把伞。
之前的十年都是戴斗笠。
斗笠简单结实，人头正好顶在正中凹处，如榫入卯，然后以带子系紧于下巴。
插秧时节田间会有许多移动的斗笠，时而立起，时而俯身，动感生焉。
那时清贫，爱美之心尚有，便有人拿了红油漆来，让我画个五角星，再题上“灵地公社姚坊大队第五生产队某某某”，美观之余又可以防盗。
一个人戴上斗笠变得质朴，透着几分土气，只有下放干部才穿戴整齐撑着伞，到这里来检查工作，或者到公社开会。
一把伞撑着就是一种身份，像是穿长衫的人，而非一身短打，冒冒失失。
一个人有一把伞了，就想着，怎么还不下雨，最好天天下雨，撑着伞到村头村尾走几趟。
可是伞的主人也有隐忧，总是有人来借伞。
借呢？还是不借呢？借的人也是理由充足的，都是比较隆重的场合。
但伞借给别人却是另一种心情，也许还回来时已经破了两个洞，或者一条伞骨折了。
很快，斗笠隐退，城市的雨天都是伞。
要在一个城市找到一个斗笠并非易事，有人到山区收集一些用过的斗笠，钉于墙上，它们不再实用，成了一种记忆。
关于伞歇后语
23、叫花子打伞——苦撑24、光腚打伞——顾上不顾下25、戴着草帽打伞——二凉着呢26、两人共伞——互相遮掩27、和尚撑伞——无法（发）无天28、没张雨伞的伞骨——空架子29、和尚打伞——无法（发）无天30、飞行员的降落伞——随机应变31、裹脚布做阳伞——一步（布）登天32、打伞戴斗笠——多此一举33、出门带伞——有备无患34、刮大风打伞——支撑不开35、癞蛤蟆打伞——怪事一桩；怪事36、洋伞虽破骨不差——穷得清白37、晴天带伞——有备无患38、七个和尚一把伞——遮盖不了39、破袜子补雨伞——一步登天40、出门不带伞——该湿；该死41、落雨担伞——不顾后42、阳伞虽破骨子不差——穷得清白43、没有骨架里伞——撑不开44、秃子打伞——无法（发）无天45、落雨不带伞——精灵；经淋46、砣子打伞——背湿；背时47、伞顶漏雨——搞到自己头上了48、坐木船打阳伞——没天没地49、阴天打阳伞——多此一举50、荷叶做雨伞——遮盖不住51、下雨天不打伞——吝啬；淋湿52、高空跳伞——一落千丈53、雨伞抽了柄——没了主心骨；支撑不起；没有主心骨54、没骨子的伞——支撑不开55、撑破雨伞——骨子在56、烂伞遮日——半边阴57、没骨的雨伞——撑不起来58、麻子跳伞——天花乱坠59、船舱里打伞——没天没地60、飞行员跳伞——一落千丈61、没张雨布的伞骨——空架子62、裹脚布补伞——一步登天63、披雨衣打伞——多此一举64、船上撑伞——没天没地65、撑阳伞戴凉帽——多此一举66、破雨伞——兴展67、下雨不撑伞——淋（轮）着啦68、下雨不带伞——轮到你啦；淋到你啦69、戴着斗笠打伞——多此一举70、下雪天借伞——不是时候71、雨后送伞——多此一举；空头人情；假仁假义；虚情假意72、得了雨衣还要伞——贪得无厌；贪心不足。
光头打伞歇后语
导读：光头打伞歇后语
1、光头打伞——无法（发）无天
更多关于伞的歇后语
1、乘飞机打伞——兜风
2、飞机浪跳伞——一撑
5、雨伞抽了把——没了主心骨
6、火烧雨伞——露骨
7、七个和尚撑把伞——落拓湿；六秃湿
8、没骨头的伞——支撑不开
9、月娃子打伞——撑不住
20、打伞披雨衣——多此一举
21、裹脚布补伞——一步登天
22、阳伞虽破骨不差——硬挺；穷得清白
23、下雨天不打伞——吝啬；淋湿
24、伞兵跳伞——一落千丈
25、三十里外不带伞——好大胆；好大的胆子
26、戴着草帽打雨伞——多此一举
27、戴笠帽又撑伞——多余
28、跳伞爱好者——喜从天降
29、七个和尚合撑一把伞——六秃湿
30、纸做的伞——不顶用
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10、烂伞遮日——半边阴
11、刮大风打伞——支撑不开
12、茶壶里打伞——支撑不开
13、驼子打伞——背时（湿）
14、没有骨架里伞——撑不开
15、晴天打伞——有备无患；多此一举
16、纸做的雨伞——不顶用；不顶事；不顶用不顶事
17、秃子打伞——无法（发）无天
18、晴天带伞——有备无患
19、破凉伞——好骨子
爱到骨子里的唯美句子
爱到骨子里的唯美句子
1. 他对她的爱啊，就好像每天早上都要先帮她挤好牙膏，看着她开心地刷牙，自己心里也甜滋滋的。
2. 那爱真的是刻在骨子里，就像他哪怕自己淋湿了，也一定要把伞倾向她那边，不让她淋到一滴雨。
3. 她对他的爱呀，体现在每次争吵后，她还是会默默地为他准备好他爱吃的饭菜，跟啥都没发生一样。
4. 那种爱就如同他总是记得她最爱的花，不管多远都会跑去买回来送给她，看着她惊喜的样子就满足了。
5. 爱到骨子里大概就是她总能在他累的时候，给他准备好温热的洗脚水，帮他洗去一天的疲惫。
6. 他们的爱哟，好比他每次下班回家，第一件事就是给她一个大大的拥抱，仿佛一天没见就想得不行。
7. 这爱真的是深入骨髓了，就如她会在他加班的夜晚，一直等着他，只为给他递上一杯暖暖的牛奶。
买伞的故事
买伞的故事嘿，咱来说说买伞这事儿啊！你可别小瞧了这买把伞，这里头的门道可多着呢！咱平常出门，要是碰到那老天爷突然变脸，没把合适的伞可就傻眼咯。
就好比你大晴天出门没带伞，结果半道上太阳公公突然藏起来了，豆大的雨点噼里啪啦就往下砸，这时候你要是没伞，那不就成了落汤鸡啦？那感觉，别提多狼狈了。
选伞的时候啊，可得好好挑挑。
你说伞不就是挡雨遮阳的嘛，能有多大差别？嘿，差别可大了去了！就说这伞的大小吧，有的伞那小得哟，就跟小孩的玩具似的，你要是指望它能给你遮多大风挡多大雨，那可真是想得太美啦。
那得选个大小合适的，撑开能把你整个人都护住，这样才踏实嘛。
还有这伞的质量啊，那也是相当重要。
有的伞那骨架软得跟面条似的，风一吹就折了，这能叫伞吗？那简直就是个摆设！咱得挑那骨架结实的，任它风吹雨打都不怕，这才是一把好伞该有的样子。
再说说这伞的样式，那也是五花八门的。
有花花绿绿的，有素净淡雅的，有卡通图案的，有简约时尚的。
你要是个爱美的人，那可得挑个好看的伞，撑着它走在街上，那也是一道亮丽的风景线呀。
可别随便挑个丑丑的伞，自己看着都不舒服，对吧？你想想，要是你有一把漂亮又结实的伞，不管是下雨天还是大晴天，你都能从容应对。
下雨天，它就是你的保护罩，为你遮风挡雨；大晴天，它就是你的遮阳伞，为你挡住那火辣辣的太阳。
多好呀！这就好比你有了一个贴心的小伙伴，随时都在你身边保护你。
咱买伞也不能光看外表，还得注重实用性。
你说你买把伞，结果用了两次就坏了，那不是浪费钱嘛。
所以啊，在买的时候就得好好检查检查，看看这伞有没有啥毛病。
别到时候买回去了才发现问题，那可就晚咯。
而且啊，咱买伞也不能光图便宜。
有的伞那价格低得让人不敢相信，你以为捡到便宜啦？哼，说不定用不了几次就报废了。
咱得选个价格适中，质量又好的伞，这样用起来才放心嘛。
你说这买伞的事儿是不是挺有意思的？别小看了这小小的一把伞，它可关系到咱的日常生活呢。
要是没把好伞，那可真是会给咱带来不少麻烦呢。
再造型缺点列举法案例
再造型缺点列举法案例那我就来给你讲一个再造型缺点列举法的案例吧。
就说咱们常见的雨伞。
一、原始雨伞的缺点列举。
1. 收纳不方便。
你想想，下雨天你进了商场或者办公室，那湿漉漉的雨伞啊，没个合适的地儿放。
要是随便一靠，伞上的水就流得到处都是，搞得地上脏兮兮、湿乎乎的。
而且那长长的伞，拿在手里特别碍事，要是再拎着点别的东西，简直像个杂技演员在玩杂耍。
2. 容易被风吹翻。
风稍微大一点，普通的雨伞就像个醉汉一样，东倒西歪。
那伞骨就跟软脚虾似的，根本撑不住。
风一吹，伞面就翻上去了，这时候你就只能在雨里手忙脚乱地把伞翻回来，结果自己被淋成了落汤鸡。
3. 视野受限。
打着伞的时候，尤其是那种大伞，就像给自己罩了个小帐篷。
你想看看周围的情况，得左扭右扭的。
要是过马路的时候，因为伞挡住视线没看到车，那可就危险了。
4. 干得慢。
雨停了，伞还是湿哒哒的。
要是你着急把它收起来放进包里，那包里的东西也跟着遭殃。
而且就算你把它撑开晾干，那也得老半天，就像个慢性子的家伙。
二、再造型改进。
1. 针对收纳不方便。
现在就有那种折叠后可以变成一个小方块的雨伞，就像变形金刚一样。
它有好几节可以折叠的伞骨，收起来的时候体积超小，可以轻松地放在小包包里。
而且还有那种自带伞套的雨伞，伞套还能吸水，你把湿伞收起来的时候，伞套就把水吸走一部分，不会弄得到处都是水了。
2. 针对容易被风吹翻。
有些雨伞的伞骨设计得特别结实，用了那种高强度的材料，像碳纤维之类的。
而且伞面也做了特殊处理，有防风的设计，比如伞面边缘有一些小的防风扣，风一吹的时候，这些防风扣就像小爪子一样紧紧抓住空气，让伞不容易翻。
还有那种双层伞面的设计，就像给雨伞穿了两层衣服，风再大也能稳稳当当的。
3. 针对视野受限。
现在有一种透明伞面的雨伞，尤其是那种半透明的，既可以挡雨，又不会挡住视线。
你打伞的时候就像戴了一副透明的眼罩，周围的情况看得清清楚楚。
还有的雨伞在伞面上开了个小窗口，就像房子的窗户一样，你可以通过这个小窗口看外面，视野一下子就开阔了。
关于出门带伞父母的谚语
关于出门带伞父母的谚语晴带雨伞饱带干粮——洪水未来先提防饱带干粮晴带伞——有备无患撑阳伞戴凉帽——多此一举出门带伞——有备无患船上打伞——没天没地打伞披雨衣——多此一举戴斗笠打伞——双保险，多此一举戴着草帽打雨伞——多此一举戴着斗笠打伞——多此一举得了雨衣还要伞——贪得无厌；贪心不足飞机上跳伞——一落千丈；腾云驾雾飞行员的降落伞——随机应变飞行员跳伞——一落千丈高梁地里打伞——难撑光着脑壳打伞——无法(发)无天裹脚布做阳伞——一步(布)登天和尚打伞——无法(发)无天荷叶做雨伞——遮盖不住坐木船打阳伞——没天没地撑伞戴草帽——多此一举穿钉鞋打雨伞的人——把稳了又把稳打到雨伞戴斗笠——多此一举打伞戴斗笠——多此一举打伞晒毛巾——一举两得带着雨伞出门——有备无患戴上草帽打伞呢——二凉飞机上避雨——不用伞赶猪不拿棍子——伞捣；散捣胡萝卜开花——打伞买斗笠要把子——说伞话；说散话破伞遮雨——难免有失；难免有湿擎伞又戴笠——多余伞把背行李——处处是家癞蛤蟆打伞——怪事一桩；怪事癞痢头撑伞——无法(发)无天烂伞遮日——半边阴麻子跳伞——天花乱坠没骨子的伞——支撑不开南天门上打伞——一跳邪气破凉伞——好骨子晴天带伞——有备无患伞铺的伙计——轮(淋)不着你秃子打伞——无法(发)无天驼子打伞——背时(湿)下雨不撑伞——淋(轮)着啦阴天打阳伞——多此一举渔网当伞——遮不住阳光雨后送伞——多此一举;空头人情;假仁假义；虚情假意站在房顶跳伞——水平太低纸做的伞——不顶用。
伞的故事阅读答案5篇
伞的故事阅读答案5篇从前，世界上并没有伞，那时候，人们出门很不方便。
夏天，顶着个大太阳，皮肤被晒得火辣辣地痛。
下雨天呢，衣服给淋得湿漉漉的。
后来，鲁班动了好多好多的脑筋，终于发明了伞。
鲁班从小就跟着爸爸学木工。
他很聪明，又很用功，学了几年，就会造房子了，还会造桥。
造桥，造房子，都是露天的活儿。
他想：我们做工，难免雨淋日晒，那出门赶路的人，就更苦了。
要是能做个东西，又遮太阳又挡雨，那才好呢。
鲁班开始动起脑筋。
他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。
这样，走路的人就方便多了，雨来了，躲一躲，太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。
鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。
可是鲁班自己挺不满意。
他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人们总不能老蹲在亭子里不走吧。
还得再想办法！要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！可是得用什么法子才能把亭子做得非常轻巧呢？为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不甜。
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。
忽然看见许多小孩子扑通扑通跳到荷花塘里去玩水。
过了一会儿，他们上岸来，都摘了一张荷叶，倒过来顶在小脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了一瞧，荷叶圆圆的，上面有一丝丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班心里一下亮堂起来，赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的式样，扎了个架子；又找了块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
“好啦，好啦！”他高兴得叫了起来：“这玩意儿挡雨遮太阳，轻轻巧巧。
”鲁班的妻子听见他大呼小叫，赶紧从屋里跑出来问他：“出什么事了？”鲁班把刚做成的东西递给妻子。
他妻子说：“不错，不错。
不过，雨停了，太阳下山了，还顶着这个玩意儿走路，可就不方便啦。
《伞》阅读及答案参考
《伞》阅读及答案参考《伞》阅读及答案参考“试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。
也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。
”以下是小编整理的《伞》阅读及答案参考，欢迎阅读与收藏。
《伞》阅读及答案参考1阅读下面文字，完成问题。
(17分)伞“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨。
在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。
原来，车厢后部那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块。
幸好没伤人。
一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，……”后门那位理着短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭地站起来，走到玻璃窗前。
座位上一对盲人夫妇手握着手，默默地坐着，雨水打湿了他们的脸和前襟。
姑娘的脸更红了。
忙撑开手中的花折伞，堵着窗口。
甲“对不起，乘客们，这块玻璃应该换了。
怪我们……”姑娘地刚说了一半，一阵狂风把娇小的她刮退半步，话也咽了进去。
这时，一只大手抓住伞柄，帮助她往前一顶，只听“咝——”伞面被尖利的玻璃撕开了一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。
“唷www.——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝身边这位40多岁，面带歉意的大汉感激地笑了。
“你去吧！我来！”大汉胸前的红字告诉人们，他是一位钢铁工人。
他的声音也像金属撞击一样。
姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。
“雨停了。
”大汉回答。
“那就好。
”乙公共汽车又驶过两站。
大汉边上的一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘了。
”“好，哈哈……”又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可伞柄却被一个面皮白白的中学生急急忙忙抢了过去。
丙一站又一站，一人又一人。
伞柄被众人握得暖暖的。
这上面的暖意不断地传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。
16．下面是文中3个可以独立成段的句子，它们应分别放在文中甲乙丙三个方框中的是甲（）乙（）丙（）（6分）A．乘客们都善意地笑了，车厢里显得格外温暖。
过去的生活阅读练习及答案
过去的生活阅读练习及答案①一日，走在上海虹桥开发区前的天山路上，在陈旧的工房住宅楼下的街边，两个老太在互打招呼。
其中一个手里端了一口小铝锅，铝锅看上去已经有年头了，换了底，盖上有一些瘪塘。
②这老太对那老太说，烧泡饭时不当心烧焦了锅底，她正要去那边工地上，问人要一些黄沙来擦一擦。
两个老人说着话，她们身后是开发区林立的高楼。
新型的光洁的建筑材料，以及抽象和理性的楼体线条，就像一面巨大的现代戏剧的天幕。
这两个老人则是生动的，她们生活在高科技的现在，却过着具体而仔细的生活，那是过去的生活。
③那时候，生活其实就是相当精细的，什么都就是从长计议。
在夏末秋初，豇豆旧了，即将落下市，价格也跟著下来了。
于是，勤奋的主妇便买回一篮篮的豇豆，扔不好，晒干。
然后，用针穿着一条长线，将豇豆一条一条穿出来，晾出来，晒干，冬天就不好烧肉喝了。
所用的线呢，清水里淘宝一淘宝，理清，交不好，来年晒太阳豇豆时不好再用。
缠被子的线，也就是斜的斜的量准再刺穿，缠挨过刚好。
拆装被子时，一针一针抽出来，理清，晒干，晒干，再缝上。
农人育苗拉秧行及的线，就更要捡拾了，就是一年之计，可以传几代人的。
④过去，伞没有现在那么鲜艳好看，也没那么多的花样：两折、三折，又有自动的机关，“哗啦”一声张开来。
那时的伞，多是黑的布伞，或者蜡黄的油布伞，大而且坚固，雨打下来，那声音也是结实的，啪、啪、啪。
有一种油纸伞，比较有色彩，却也比较脆弱，不小心就会戳一个洞。
但是油纸伞的木伞骨子排得很细密，并且那时候的人，用东西都很爱惜。
不像现在的人，东西不当东西。
那时候，人们用过了伞，都要撑开了阴干，再收起来。
木伞骨子和伞柄渐渐地，就像上了油，越用久越结实。
铁伞骨子，也绝不会生锈。
伞面倘若破了，就会找修伞的工匠来补。
他们都有一双巧手，补得服服帖帖，平平整整。
撑出去，又是一把遮风避雨的好伞。
⑤那时候，工匠也多，除了补碗的呢!有碎了的碗，只要不是碎渣，他就存有本事对上茬口，再踢上一排绑，一点拣的。
数学周记四年级合集10篇
数学周记四年级合集10篇数学周记四年级篇1“洗刷刷，洗刷刷！哦耶！”我一边哼着小曲儿，一边做着家务，真是惬意呀！“睿儿！你来把这一堆雨伞收拾一下吧！”“好嘞！我马上来！”我蹦蹦跳跳地来到了妈妈身边。
我一边收拾雨伞，一边哼着小曲儿：“啦啦啦！啦啦啦！我是收拾雨伞的小能手！”“咦？奇怪！这把雨伞怎么摇摇晃晃的，一点儿都不稳呀！”我感动异常纳闷儿。
妈妈也闻声赶了过来，我们仔细观察了一番，这才发现其中一根与伞柄连接的.“骨子”断裂了，“那为什么断裂了一根骨子雨伞就不能用了呢？一般的影响应该不会很大呀！”我感到非常疑惑。
妈妈把珠子转动了一圈儿，一下子就想出了答案，但她还是俏皮地说：“你猜一下！”看我一脸的疑惑，妈妈忍不住笑了起来，笑嘻嘻地说到：“你看，这”骨子“和伞柄间都有个三角形，三角形具有稳定性，能让每把雨伞收缩自如;如果是四边形，就会摇摇晃晃，不稳定、不平衡，用起来会很不方便。
”“哦！原来是这样！看来数学知识随时随地都存在呀！”我不禁暗暗赞叹到。
数学知识真是随处可见、运用广泛呀！真是“数学生活相结合”呀！数学周记四年级篇2每年的2月2日是我的生日，我的爸爸妈妈还有哥哥姐姐都送我礼物，还会给我唱生日快乐歌，我每次都会觉得很幸福。
今年的生日和往年的'不一样，哥哥给的礼物是一套《火影忍者II》要96·5元，姐姐送我的是一套《自然百科全书》，价格是14·61元，妈妈送我的遥控车要29元，爸爸给的礼物是一套学具，也要19元。
价格都不便宜，而且这些礼物都是我很喜欢的，我拿着真是有点爱不释手啊，这时候爸爸给了我一道数学题：这些礼物一共要多少元钱呢？还告诉我只有答对了，这些礼物才会归我所有，我迅速地用笔展开了笔算，得到的结果是159·11元。
赢得了全家人热烈的掌声，大家还夸我真聪明，我沉浸在甜蜜中。
数学周记四年级篇310月13日星期四天晴今天，老师让我们自己举例用计算器验证除法中商不变的规律。
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伞破了骨子还是蛮好的作者：俞晓夫来源：《财富堂》2013年第08期新学期开学后，上海师范大学美术学院的师生将迎来一位新的院长，这位院长就是你——油画家俞晓夫。
在这之前我知道你担任过上海油雕院副院长，上海应用技术学院美术学院院长，这次怎么会出任上海师范大学美术学院院长的？俞晓夫：前几年起我出任上海应用技术学院美术学院院长，现在还挂着名，油雕院那头的行政工作，在2011年我退休后又拖了半年，最终功成身退。
事实上，我跟上海师范大学的合作关系从两年前就开始了，我应聘带一批硕士研究生。
这次上师大在全球范围招聘美术学院院长，设置的门槛对我比较有利，比如在年龄界限上有突破。
当然，在学术方面的硬条件是不能商量的，比如要求有实力的油画家，优先考虑这一领域的领军人物，再比如要有教学和行政管理经验，还要有较强的社会活动能力等。
我应聘后，学校管理层经过多方面考察，在教师中征求意见，老师们评价不错，很给力。
在学生中听意见，反响也很热烈，所以就这么定了。
与我同时聘用的还有三位其他学院的院长。
我觉得这次上师大在全球范围招聘院长，体现了一种世界的眼光和打造一流师范大学的雄心。
上师大内部的教授有没有应聘呢？俞晓夫：好像没听说过。
过去，美术学院的院长是徐芒耀，他退休后，继任的院长来自别的专业，造成学术上的后退，师生都有意见。
目前在上海有三所大学的美术学院力量比较强：华师大、上海大学和上师大，上师大美术学院的传统是偏重油画，兼顾设计和中国画等专业，目前学生200人，师资100人。
徐芒耀是个有全国影响的油画家，带出来的学生很不错，其实力不可小觑。
但上师大美术学院的整体实力尚不能与上海大学比，这次上师大领导层决心重振美术学院的雄风，特别是在油画这一块上希望有大的起色。
上师大领导层认为，通过公开招聘将著名画家纳入到学院的教学中，一方面可缓解专业美术学院师资相对不足的问题，同时艺术领域中最有效的就是师傅带徒弟的传承模式，高校应当为这批美术家提供招收学生的正当途径。
同时，我们了解到，随着国家对专业型人才培养的强调，美术学院的研究生教育也走向对实践技能型人才的培养，MFA（专业艺术硕士）成为研究生教育的主体，上师大先后开设了美术学MFA（招收油画和国画专业研究生），设计学MFA。
MAF教育的对象是有一定艺术创作能力的美术专业的本科毕业生和有较好美术功底的艺术爱好者，对他们的教育与对本科生的教育的显著区别在于，本科教育仍然强调基本功的训练和创作意识的培养，而MFA必须走向创作之路，这是对创作才能与创新思维的激活，因此上师大认为迫切需要名家的指导与点拨。
你认为这次上师大聘请你为院长是临时抱佛脚呢，还是基于长期的战略考虑？俞晓夫：应该是出于长期的人才培养计划。
跟我签约虽然只为期两年，但学校方面已经在给我建立一个很大的工作室了，这个工作室不仅仅是着眼于领衔研究生教育，更着眼于让我率领一个团队进行创作。
我不知道这个说法是不是确切，有报道说，上师大的领导希望通过院长的招聘，实现“大师培养大师”的目标。
但是许多美术教育工作者的观点却是：大学不是培养大师的，大师的出现要靠文化环境、个人天分，再加在社会上经历一番剥皮抽筋式的创作实践。
对此你怎么看？俞晓夫：大师培养大师，是一个良好的愿望。
从师范大学培育人才的宗旨与方向看，主要是为国家培养合格的师资人才，当然在今天强调素质教育和造就多层次人才的教育方针指导下，也不再排斥培养具有创新精神和能力的专业人才。
我个人认为，培养大师是一个宏伟目标，从学术追求上来说没有错，但能否培养出大师又是另外一回事了。
我们能做的，也许就是从培养师资人才着手，搭建更高一层的平台，营造一个有利于专门人才成长的氛围，创造一些让人才脱颖而出的机会。
这也是符合中国特色高等教育事业发展规律的。
同时我们也要认识到，大师的目标也同样适应于教师队伍，培养大师的目标其实也延续到学生走出校门，进入社会以及整个人生阶段。
这个观点我跟许多教师讨论过，获得广泛共识。
我注意到，在聘任签约仪式上，上师大校党委书记陆建非强调：上师大美术学院以培养实践技能型人才为主，而要培养这类人才，就必须有手把手的全程领路人，聘任俞晓夫教授的目的，就是让一位美术家作为美术创作的标杆和学院发展的领路人。
那么你将如何做好这个领路人呢？俞晓夫：这个问题谈起来就比较费时间了，简单地说吧，在教学大纲确定之后，我希望通过创作实践来优化学生的艺术观念和技能训练。
比如，我们准备搞一个历史画研究与创作基地，将符合条件的研究生与本科生纳入这个基地中来，通过创作历史画来将教学成果体现到重大项目的创作成果上。
在具体操作上还会拆除围墙，打开大门，吸纳外校的学生来参与整个项目，以此加强交流与合作。
目前，在北京的中国艺术研究院也有意加盟，这样一来实力就强了。
我们还会以项目为抓手，面向社会举办进修班，招特训生，使一些基础好的美术人才得到强化训练，实现服务社会的目的。
这样的思路，政府是会大力支持的，我手头的项目也可以画好几年呢。
你这个思路很有新意，也体现了一位艺术工作者的远大目光的宽广胸襟，但外校的师生能否做出积极的响应呢？现在许多人做事，考虑更多的是利益，名与利的瓜分。
这个重大项目由你主导完成，有人会不会认为他是为你打工的？功劳簿上留下的还不是你的大名？俞晓夫：我已经到了这个年龄，对个人的名利看得很淡了，我想得最多的是为民族，为国家，为上海留下一些能鼓舞人、净化人、感动人的作品。
如果有人名利思想太重，那你就自己整理羽毛去吧。
我还倾向于与北京方面合作做点事，北京的艺术机构和高校在许多方面有上海所不具备的优势，北京人做事有一个优点，就是齐心协力，抱团取暖，一荣俱荣，一损俱损，这个容易成大事。
我们上海人做事喜欢埋头苦干，单打独斗，强调个人英雄主义。
现在形势不一样了，我们要学会相互尊重，合作共赢，借势借力，撑顺风船，否则事倍功半。
我到了外省市很受政府官员和同行的尊敬，我完全可以利用这样的优势为上师大甚至上海市办点实事。
但以往的多次经历让我失望，有些人的气度和格局还不够大，他们只热衷于经营自家的一亩三分地，小国寡君的日子似乎悠哉游哉。
这样的话，在全球化的今天你永远做不大。
所以我想通过与北京方面的合作，扩大上师大乃至整个上海美术界的影响。
我们上海人要调整心态，不要低沉，要抛弃没落贵族的骄矜与傲慢。
上海美术界就像一把破阳伞，洞洞不少，但骨子还是相当硬扎的，还可以撑几天，但不能一直撑下去，我们要赶快修复这把伞。
我们这一代画家还能画几年？都要退出历史舞台的，趁现在身体还行，脑子还清爽，快点搭好平台，打通道路，把经验传给后人，让八零后、九零后的孩子来干一番事业吧。
前几天你亲自去了一趟北京，争取到了一个重大项目，这是个什么项目，如何操作，将取得何种成效？俞晓夫：从中央文献档案馆等单位争取到一个大型主题画创作的项目，简单地说就是通过各画种的形式，呈现共和国第一代领导人辉煌而坎坷的一生。
我想通过这个项目，给校内外师生们一个通力协作和主题画创作的机会。
特别是对学生而言，作品完成后到北京展出，接受美术界和观众的批评，然后回上海展出。
我跟北京方面商定共创作115幅作品，创作成本约500万元，全部由刚泰集团提供，作品完成后，将出版画册或开发商业衍生品等，作品由企业永久收藏，长期陈列，社会共享。
这个项目在今年10月份要完成的，时间紧，任务重，但我们有信心。
我自己也将创作一幅大体量的作品。
今天资讯发达，诉求多元，美术学院的学生好像受外来思潮的影响，不再像你们那代人那样注重基本功的修炼，而更多地将当代艺术的传奇人物视作榜样，希望通过观念更新、走捷径来复制一夜成名的神话，对此你怎么看法？俞晓夫：当代艺术的神话之所以吸引人，或说迷惑人，很大程度上缘于商业策划，还有就是美国人要抢占原本属于欧洲的世界艺术中心地位，他们要这个话语权。
经过一番资本与文化合谋的运作，他们似乎成功了。
现在看到中国崛起，就想将这套东西搬到中国来。
对此我们要保持清醒的认识。
上师大美术学院重在具象艺术的教学与训练，培养美术师资力量为重任，对抽象艺术当然也不排斥，凡是先进的文化艺术，我们都要学习吸收。
但我还是要说，今天在中国闹得很欢的当代艺术，在欧美早已过时了，他们看到当代艺术山穷水尽了，思想资源枯竭，就想转到中国来，把烫山芋扔给中国艺术家，尝试一下新的路径和空间，其中当然是商业利润的空间。
而现在大家看到，当代艺术在中国也遭遇了瓶颈，西方人不能解决的难题，中国人也无法解决，主要是不能提供新的哲学和观念。
我们这一代画家成长在过程中吸收的营养比较杂，但结构还算合理，消化能力比较强，而今天的年轻人，他们更倾向于吸收来自西方的“进口奶粉”，有点盲目和迫切，对美国文化缺少辨别能力和消解能力。
所谓一夜成名，绝对是一种商业主义、消费主义的幻想，搞造型艺术的人，必须脚踏实地，一步一个脚印地前行。
我们以主题创作为抓手，提升学生的写实能力，也有这个善良的用意在里面。
提升写实能力与观念更新是水火不容的吗？俞晓夫：我们上师大美院有优秀传统的，现在要更加重视对现实主义、浪漫主义经典作品的认识和临摹，从人类文明成果中汲取精华。
我们也不排斥当代艺术中的优秀作品，也不排斥多媒体和其他艺术门类中合理的、可借鉴的部分。
现实主义绘画也面临着观念更新的课题，从历史来看，这是一条主线，也是我们面临的长久挑战。
这个难题只有通过创作实践来破解，光说不练是不行的，那是误人子弟。
你是否担心有人会说，你俞晓夫搞主题画创作是迎合官方的某种政治需要？俞晓夫：官方需要并不一定是不合理、不正当的需要，官方需要如果切实代表了人民大众的意志与愿望，代表了历史潮流，我认为这就是合理的、正当的。
但如果纯粹是某些官员出于个人目的搞的劳民伤财的政绩工程，那是要保持警惕的。
我参与过多次国家重点历史题材创作，这个创作受到人民群众的广泛欢迎和高度评价。
你说这是迎合，我认为这叫配合或参与，我投入全身心创作时是心情愉快的，有崇高使命感的，也体现了自我需求和自我价值。
但是，我们也要清楚地认识到，从中央到地方，有相当多的官员，他本身的文化素养不高，自己的核心价值观一直在摇摆不定，对以美国为首的西方国家输出的价值观和文化产品，没有一点批消解判能力，全盘接受，不打回票，在我们的公共空间里留下了一堆拙劣的文化垃圾，造成了精神污染。
所以我们一定要多创作积极向上的、体现民族风格和中国精神、反映时代特征和历史大趋势、并为人民群众认可的作品，取代这些拙劣的东西。