关联词

定＋主//＋状＋谓＋补/＋定＋宾＋补
“//”表示可以将全句划分为主语部分和谓语部分两个大层次， “/”表示还可将谓语部分进一步划分成分别以谓语和宾语为中心语的两个小层次。
对长、难句的理解关键在于找到主、谓、宾。运用此法时，要经过三个步骤。首先，在整体把握全句的基础上准确地划分层次；然后，找出每一部分的中心词，参照模式依次对应出主语、谓语和宾语三个主干成分；最后，再判定其他词语属于哪种枝叶成分，根据所在位置，与模式对应。
1、色彩不明: 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
例：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。
2、轻重失度: 有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。
8、望文生义: 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
例：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
9、形近混淆: 有些成语与其他成语由于读音字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。
尽管……还是……尽管……可是……虽然……但是……
却……然而……可是……
⑤因果：表示事情的前因后果。
之所以……是因为……因为……所以……由于……因此……
既然……那么……既然……就……
⑥假设：表示在假定的情况下，事情会怎么样。
假如……就……要是……就……即使……也……
哪怕……也……如果……就……假如……那么……
4、对象误用: 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
5、谦敬错位: 有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
例：1、多么伟大啊！这辛勤的蜜蜂。
还原：这辛勤的蜜蜂多么伟大啊！
判定：（这）（辛勤的）蜜蜂//［多么］伟大啊！
2、明天，我们参观历史博物馆。
还原：我们明天参观历史博物馆。
判定：我们//［明天］参观（历史）博物馆。
3、一个人从南边走过来，高高的、瘦瘦的。
还原：一个高高的瘦瘦的人从南边走过来。
判定： （一个）（高高的瘦瘦的）人// ［从南边］走<过来>。
常用关联词：
如果……，就……要是……，就……
若是……，便……即使……，也……
……，不过……
<4>条件复句:前一分句提出条件，后一分句在次条件下要产生的结果。
例：只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。
常用关联词：
只有……，才……只要……，就……
无论……，都……不管……，也……
除非……，才……
不仅……，还…… ……，甚至…… ……，尤其是……既是递进关联词，也是选择关联词，它须结合具体的句子来断定，如他不仅抢东西，还打了人，就是递进，他不仅是一个工人，还是一个书法家，就是选择。
6、功能混乱: 每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同。如果把握不准，就容易造成功能混乱的错误。
例：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
7、不合语境: 有些成语使用时有着特定的语言环境，如果使用不当，就会与所在的语境不协调。
例：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
①承接：一……就……首先……然后……接着……最后……
②并列：表示有关的几件事或事物的几个方面，或同时进行的动作
既……又……既……也……一边……一边……一面……一面……有时……有时……一会儿……一会儿……
③递进：表示进一层的意思。
不但……而且……不仅……还……不但不……反而…
④转折：表示语句中意思转折。
一、复句
因果句：
代表句式：因为……所以……
关联词：由于……所以……，……因而……，以致，致使
做题技巧：结论后面是重点。“以致、致使”多用于后果不好的情况或说话人所不希望的结果。
推断句：
代表句式：既然……就……
关联词：既……就……，……可见……
做题技巧：和“因为……所以……”相比较，“既然……就……”重在推断，主观性较强；“因为……所以……”重在结论和述说，客观性较强。
……，不过
<2>因果复句:前一分句表原因，后一分句表结果。
（或：前一分句说依据，后一分句说出由依据推出的结论）
例：几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。
常用关联词：
因为……，所以……由于……，……
……，因次……既然……，就……
<3>假设复句:前一分句表示假设情况，后一分句说这假设实现就有结果。
例：如果你愿意，我就陪你到白云山看看。
⑦条件：表示有了某种条件，会产生怎样的结果。
只有……才……除非……才……只要……就……
无论（不论）……都……不管……也（总、都）任凭……也……
⑧选择：表示在几种情况下，选择其中的一种。
与其……不如……是……不是……要么……要么……不是……就是……也许……也许……是……还是……或者……或者……
宁可……也不……与其……不如……
三、片段阅读
从题型角度讲篇章阅读要难于片段阅读，因为前者的信息量比较大，而且题目之间有很多千丝万缕的联系，所以浪费时间又不易得分。但做篇章阅读题的一些心得体会大家应该好好加以总结，运用到片段阅读中。在做片段阅读题目之前，先把之前做过的错题好好思考一遍，看看思路错在哪里，有没有重复犯错的可能。事实上片段阅读更讲究思路和方法，而且能在短时间内提高。主要有几种大的题型：主旨题（中心思想）——找到文中的重点词语或主题句；观点题——明确观点出现的位置，有可能是开宗明义地提出观点，也可能隐含观点，更有可能没有观点，只是客观评述，要注意区分；细节题——对文段中具体语句、词语的理解和把握，建议可以边读题边做题，一方面浏览时不丢失隐含信息，一方面还能提高答题速度；词语题——注意感情色彩、语体、语义轻重、适用范围几个方面，注意全句的把握。
例：上海申花俱乐部的雄厚财力, 令其他中超球队望其项背。
词语题目总结：
1、语境
2、选词填空的语感很重要，此外平时的积累也十分关键。这种题型出错率高是因为考官经常设置一些近义词要考生进行分辨，而这种近义词之间的区别常常为考生所忽略，所以在做这类题目的时候要注意观察几组近义词之间的强调点在哪儿，各有何侧重，结合原文进行把握。另外原文中的语体风格、感情色彩等等也是考察的因素之一，选择出来的正确答案要在各方面都符合。
例：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
3、断词取义: 成语的意义具有整体性，如果在使用时，只断取成语中个别词素的意义，而抛开成语其他词素的意义，就会导致成语意义与句子语义相悖。
例：据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的 45%。
二、语句表达
句子成分的结构层次有三层。第一层：主语、谓语、宾语；第二层：主语中的定语、主语中的状语、主语中心语、谓语中的状语、谓语中心语、谓语中的补语、宾语；第三层，宾语中的定语、宾语中心语。当然，并不是每个句子都有第三层。当然，要把句子成分理清楚，除了说清结构层次外，符号的标示也非常重要。
在一般语序的主谓句中，各种句子成分的位置是固定的，其基本模式是：
例:要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。
常用关联词:
不是……，就是……不仅……，还……
……，甚至…… ……，尤其是……
b.偏正关系结构（主从）：
<1>转折复句:后一分句是前一分句意思的转折(相反或相对).
例:虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。
常用关联词:
虽然……，但是……尽管……，但是……
……，反而…… ……，却……
按分句关系分:
a.联合关系结构
<1>并列复句：分句之间，不分主次，彼此平行。
例：中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。
常用关联词：
又……，又……一边……，一边……
不是……，而是……一方面……，一方面……
<2>承接复句:几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。
例：过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
常用关联词：
……，又(还)……（便，于是）……
(先)……，然后(再,接着)……
<3>递进复句：分句间有一层进一层的关系（程度更深，数量更大，范围更广）。
例：他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。
常用Байду номын сангаас联词：
不但……，而且……不仅……，还……
……，甚至…… ……，尤其是……
<4>选择复句：分句表示从两件事中选择一件。（分句可以不止两个）
例：如果不互相尊重，爱也难以持久。
相背：偏句、正句语意是相背的，假设和结果不一致。偏句先退一步说，把假设当作事实承认下来，正句则说出不因假设实现而改变的结论。这种句子更强调正句。即使（就是、就算、纵使、哪怕）……也（还）……
例：这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。
10、特定用法: 有些成语随着语言的演变，形成了固定的常用义，但本义也没有完全废除，只是使用较少。使用时就不能只从常用义入手，以免误用。
例：本来不错的一篇文章, 让你们这样改来改去, 反而改得不三不四了。
还有些成语使用时离不开特定的句式，如果不了解，也会出错。