新人教版六年级数学下册第一单元习题课件 1.2 负数(2)
新人教版六年级下册《第1章_负数、第2章_百分数(二)》小学数学-有答案-单元测试卷(3)
新人教版六年级下册《第1章负数、第2章百分数（二）》小学数学-有答案-单元测试卷（3）一、填空题．（每空1分，共20分）1. 数轴上所有的负数都在0的________边，所有正数都在0的________边。
2. 海平面的海拔高度记作0m，海拔高度为+450米，表示________，海拔高度为−102米，表示________．3. 在0.5，−3，+90%，12，0，−23这几个数中，正数有________，负数有________，________既不是正数也不是负数。
4. 如果把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩________，−18分表示________，比平均成绩少2分，记作________．5. 一件商品打八折，相当于便宜了________%．6. 写出4个连续的正整数和4个连续的负整数。
正整数：________，________，________，________．负整数：________，________，________，________．7. 一件商品打七五折，意思就是________，以________为单位“1”．8. 妈妈在商场搞促销活动时买了一件打八八折的衣服，用去352元，这件衣服原价________元。
9. 家电商场泼水节促销，冰箱一律八五折销售。
如果顾客买一台价值3500元的冰箱，能节省多少元钱？10. 一彩民买彩票获得500万元大奖，按规定缴纳20%的个人所得税，他实际拿到________元。
11. 已知应纳税额是900元，营业额是15000元，税率是________．12. 小李的妈妈在银行存入5000元钱，按年利率5.40%计算，存满三年后，利息________元。
二、判断题．（5分，每题1分）对的打“√”，错的打“×”。
数轴上左边的数比右边的数小。
________．（判断对错）零上12∘C(+12∘C)和零下12∘C(−12∘C)是两种相反意义的量。
小学六年级下册数学课件第一单元生活中的负数人教版
负数与正数的区别
定义：负数是小于0的数，正数是大于 0的数
符号：负数前面带有“-”号，正数前 面带有“+”号
性质：负数小于所有正数，正数都大 于0
运算规则：负数与正数相加等于两数 相减，例如-3+5=2；负数与负数相加 等于两数相减，例如-3+(-5)=-8
负数在实际生活中的应用
温度表示：负 数用来表示温 度，如冰点以 下的水银柱。
04
海拔中的负数
海拔的概念
海拔定义：指地面某个地点高出海平面的垂直距离
海拔表示方法：通常用米作为单位，有时也用英尺表示
海拔与负数关系：当海拔低于海平面时，用负数表示，例如某地海拔-10米表示该地比 海平面低10米 海拔在地理学中的应用：用于测量陆地的高度和海洋的深度，对于地形地貌的研究和地 图制作具有重要意义
答案：负数是小于0的数，表示相反意义的量。
题目：什么是正数？ 答案：正数是大于0的数，表示正的量或比较大的量。
答案：正数是大于0的数，表示正的量或比较大的量。
题目：什么是0？ 答案：0既不是正数也不是负数，表示没有数量或基准点。
答案：0既不是正数也不是负数，表示没有数量或基准点。
题目：什么是数轴？ 答案：数轴是一条直线，用来表示正数、负数和0，以及它们之间 的关系。
海拔的负数表示
海拔负数表示地面低于海平面的高度 负数越大，海拔越低 海拔的负数常用于描述盆地、谷地等低洼地区 海拔的负数在地图上通常用蓝色表示
海拔负数在实际中的应用
海拔负数表示低于海平面的高度 海拔负数在地图上的表示方法 海拔负数在气象学中的应用 海拔负数在地质学中的应用
05
总结与回顾
海拔表示：负 数用来表示低 于海平面的高 度，如吐鲁番 盆地的海拔为-
六年级下册数学课件 - 第一章1.认识负数 人教新课标2014秋 (共21张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]
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小试牛刀
⑶如果规定向东为正，向东行走5m，记为（ +5 ）m； 向北行走6m记为（ ? ）m。 ⑷如果规定向西为正，向东行走5m，记为（ ）m； 向西行走6m记为（ ）m。
小试牛刀
⑶如果规定向东为正，向东行走5m，记为（ +5 ）m； 向北 西 行走6m记为（ -6 ）m。
⑷如果规定向西为正，向东行走5m，记为（ -5 ）m； 向西行走6m记为（ +6 ）m。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
六年级数学下册 新新课标版下应用题专项训练第1单元-负数(人教版)
新人教新课标版六年级下数学应用题专项训练第1单元-负数第一课时认识负数（1）1.填空。
（1）海平面的海拔高度记作0米，海拔高度为+450米，表示（），海拔高度为-102米，表示（）。
（2）+8.7读作（），- 25读作（）。
（3）某地一年中的最低气温是零下9摄氏度，记作（）℃。
2.甲地区的温度是-3℃，乙地区的温度是-8℃，哪个地区温度高一些？3.-1与0之间还有负数吗？如果有，你能举出例子来吗？- 17与0之间呢？4.下面是几个城市某天的平均气温：北京武汉长沙哈尔滨沈阳南京-5℃0℃4℃-19℃-10℃2℃（1）哈尔滨的平均温度是多少？表示什么？（2）任选三个城市说一说各数表示的意思。
第二课时认识负数（2）1.连一连。
存入300元 420米零上10℃ -5℃高于海平面420米 -500元支出500元 10℃零下5℃ +300元2.按要求填空。
-1.5 3.2 590 -20.3 +56 -711-8（1）是正数的有：（）。
（2）是负数的有：（）。
（3）既不是整数也不是负数的是：（）。
3.下面是林林家二月份收支情况。
8日：妈妈领工资3000元；10日：交水电费、管理费280元；12日：林林买衣服用去260元；15日：爸爸领工资3500元；18日：去公园游玩用去100元；20日：妈妈买衣服用去350元；22日：爸爸买书报杂志用去130元；28日：本月伙食费合计用去820元。
请你用正负数的知识填写下表。
日期8 10 12 15 18 20 22 28收支情况/元第三课时认识负数（3）1.判断。
（对的画“√”，错的画“×”）（1）在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“-”号也可以省略不写。
（）（2）零上12℃和零下12℃是两种相反意义的量。
（）（3）0是最小的正数，-1是最小的负数。
（）（4）如果将某人收入3000元，记作+3000元，那么他支出200元就记作-200元。
（）2.五月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作多少元？三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作多少元？3.生活中我们会遇到许多与负数有关系的事情，你能说说下面表示的意义吗？（1）存人-1000元（2）气温是-3℃（3）运进1000千克面粉（4）拥有-800元4.妈妈买了几个冰淇淋准备放在冰箱里，你能根据冰淇淋上的说明和冰箱上的说明告诉她应该将冰淇淋放在哪儿吗？第四课时解决问题（1）1.填空。
六年级下册数学课件 第1课时 负数的认识 人教版PPT(共15页)
二、互动新授
0℃表示什么意思？
0℃表示淡水开始结冰的温度。比0℃低的温度叫零下温 度，通常在数字前加“-”（负号）；比0℃高的温度叫零上温 度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写。
二、互动新授
-3℃和3℃各表示什么意思？
-3℃表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度；+3 ℃ 表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度，也可以写成3℃， 读作三摄氏度。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
二、互动新授
为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支
3
出等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、8 ， 这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如 -3、
3
-500、-4.7、- 8 等，这些数是负数。
二、互动新授
负数的读法是：先读“负”，再读数，如-3读作负三，- 3 读作负
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
人教版六年级下册数学负数课件
姓名
温博铖 卢康宁 王竟恒
身高
（厘米）
141
145
173
如果以卢康宁的身高为标准，
温博铖的身高为（ -4 ）厘米， 王竟恒的身高为（ +28 ）厘米。
刘翔在美国尤金精英 赛中，110米栏的成绩是 13.23秒，当时赛场风速 为每秒-0.4米。
上海 零上4 ℃
+4℃
北京 零下4 ℃
－4℃
正
数 分界点 0
负 数
0既不是正数 也不是负数。
20 15 10 5 0 5 10 15 20 25 30
0
数轴
0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
数轴
0 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
通常，我们规定海平面的海拔高度为0m。
水 果 超 市
品名 苹果 香梨
2013年11月
数量 2吨 2吨
Байду номын сангаас 品名 苹果 香梨
2013年11月
数量
运进2吨
运进2吨
2 运2出2吨 +2 运进2吨
.
2 运2进运2吨出2-吨2 运出2吨
运出2吨
我国古代数学家 刘徽
+2 -2
正号
负号
读一读
-7 +36 +6.8 -1.8
-100 +2.5
0
1968年6月20日，美国 运动员齐姆在100米短跑比 赛中，创造9.8秒的世界最 佳成绩，比赛时的风速为 每秒+2.6米。
谢谢
新人教版 六年级数学下册 第一单元负数 精品课件(单元2课时合集)
3 － 像－ 3，－ 500，－ 4.7， 等，这样的数，我们 8
把它叫做负数。负号不能省略。负数的读法是：先读 “负”，再读数。
0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。
说一说：
你还在什么地方见过负数？
归纳总结
3 1. 正、负数的意义：像3、500、4.7、 这样的数是 8 3 正数。像﹣3、﹣500、﹣4.7、﹣ 这样的数是负 8
数。0既不是正数，也不是负数。 2. 正、负数的读写法：读正（负）数时，先读“正
（负）”，再读数，省略“+”的，“正”字不读
出来。写正（负）数时，先写“+（﹣）”，再写 数，”“+”可以省略，“﹣”不能省略。
1．温度越低越冷，－3℃和－18℃那个温度低？
－18℃低
2．读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
为了表示一对具有相反意义的量，如零
上温度和零下温度、收入和支出，需要
使用正负数。
正负数的认识及读写
1. 什么是正数？正数如何去读、写？ 2. 什么是负数？负数如何去读、写？ 3. 0是正数还是负数？
3 + 像+3，+500，+4.7， ，这样的数， 8 我们把它们叫做正数，读作“正”，前面
的+号也可以省略不写，“正”字也可以 省略不读。
（4）如果这辆车先向东行20千米，再向西行50千米，这
时它的位置表示为（ ﹣30 ）千米。 （5）如果这辆车先向西行70千米，再向东行70千米，这 时它的位置表示为（ 0 ）千米。
这节课你有什么收获？
正负数的表示：
1. 用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的 方向。 2. 所有的正、负数都可以在直线上找到它的位置。
人教版六年级数学下册课件ppt-第1单元-1.2负数(2)
③
一个蓄水池夏季水位上升 +
130130米，冬季水位下降- 1210230030米。
课件PPT
典题精讲
推进新课
珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约 比海平面低155米。
珠穆朗玛峰
比海平面高8844.43米 记作：+ 8844.43米
高度看作0。
吐鲁番盆地
比海平面低155米 记作：-155米
探索新知
推进新课
课件PPT
2000.00表示存 入2000元。
-500.00表示支 出500元。
“500.00”“-500.00” 正好相反， 一个表示存入，一个表示支出。
探索新知
推进新课
课件PPT
为了表示一对具有相反意义的 量，如零上温度和零下温度、收入 和支出，需要使用正负数。
探索新知
推进新课
海平面
典题精讲
推进新课
课件PPT
+8844.43米表示：比海平面高8844.43米
-155米表示：比海平面低155米
易错题型
课件PPT
有负号的数是负数，没有
X 负号的数是正数。（ ）
0既不是正数，也不是负数，所以是错的。
学以致用
课件PPT
一辆公共汽车经过某站台时有12人上车，7人下车。
车上多了12人： +12
车上少了7人：
-7
课堂小结
课件PPT
像+8，+4，+100，+20这样的数，叫做正数， 前面的+号也可以省略不写。
像-8，-4，-500，-20这样的数，叫做负数。
正号“十”读作正，负号“—”读作负。 0既不是正数也不是负数，