【2019最新】高三生物一轮复习 寒假作业8 专题七(1) 遗传的基本规律
2019年高三生物一轮复习 寒假作业8 专题七(1) 遗传的基本规律
2019年高三生物一轮复习寒假作业8 专题七(1)遗传的基本规律1.下列叙述正确的是( )A.孟德尔定律支持融合遗传的观点B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种2.请据图分析,下列相关叙述正确的是( )A.①过程实现了遗传信息的传递和表达B.③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成C.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状D.图中只有①②过程发生碱基互补配对3.在阿拉伯牵牛花的遗传实验中,用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交,F1全是粉红色牵牛花。
将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1∶2∶1,如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植,进行自由受粉,则后代应为( )A.红色∶粉色∶白色=1∶2∶1B.粉红色∶红色=1∶1C.红色∶白色=3∶1D.红色∶粉红色∶白色=4∶4∶14.下列有关伴性遗传的叙述中,正确的是( )A.伴性遗传病的基因位于性染色体上,遗传上并不是总和性别相关联B.男性的色盲基因只能从母亲那里传来C.抗维生素D佝偻病的女性患者的病症都相同D.人类的性别决定方式是XY型,果蝇的性别决定方式是ZW型5.二倍体甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,由两对分别位于3号和8号染色体上的等位基因(A、a和B、b)控制。
下表是纯合甘蓝杂交试验的实验结果,与此有关的分析错误的是 ( )A.这对性状的遗传遵循自由组合定律B.组合①的两个亲本基因型一定为AABB和aabbC.理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占比例为1/5D.组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型一定为AAbb6.果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。
高三生物遗传的基本规律 (2)
换兑市暧昧阳光实验学校遗传的基本规律非位基因之间的相互作用1.互补基因:不同对的两个基因相互作用,出现了的性状,这两个互作的基因叫做互补基因。
(1)鸡冠形状的遗传P 玫瑰冠×豌豆冠RRpp ↓rrPPF1 胡桃冠RrPr↓F2 胡桃冠玫瑰冠豌豆冠单冠9R-P- ︰3R-pp ︰3rrP- ︰lrrpp其遗传特点是:①子代F1的性状不像任何一个亲本,而是一种的类型。
②F1自交得到的F2中,有四种类型,其比例为9︰3︰3︰1,子二代出现两种的类型。
(两个性状之比为9︰1)(2)香豌豆花色的遗传P 白花×白花CCrr ↓ccRRF1 红花CcRrF2 红花白花白花白花9C-R- ︰3C-rr ︰3ccR- ︰1ccrr其遗传特点是:①子代F1的性状不像任何一个亲本,而是一种类型。
②子二代有两种表型、其比例为9︰7(即性状与亲本性状比为9︰7)。
2.修饰基因:P 显性白茧×黄茧Iiyy ↓iiYYF1 白茧IiYy↓F2 白茧白茧黄茧白茧9I-Y- ︰3I-yy ︰3iiY- ︰1iiyy有些基因可影响其他基因的表型效,这些基因称修饰基因。
据其作用,有其他基因的表型效的称为强化基因;有减弱其他基因的表型效的称为限制基因;有完全抑制其他基因的表型效的称为抑制基因。
下面以抑制基因为例——家蚕茧色遗传。
其遗传特点是:子一代表现为一个亲本的性状,子二代出现两种表型,其比例为13︰3。
3.上位效:某对位基因的表现,受到另一对非位基因的影响,随着后者的不同而不同,这种现象称上位效。
(1)隐性上位(家兔的毛色遗传)P 灰色×白色CCGG ↓ccggF1 灰色CcGg↓F2 灰色黑色白色白色9C-G- ︰3C-gg ︰3ccG- 1ccgg其遗传特点是:一对位基因(Cc)中隐性基因(c)可掩盖另一对非位基因的显性(G)和隐性基因(g)的表现。
F2有三种表型,其分离比为:9 3 4。
最新高三生物-2018届高三生物一轮复习必备:专题七(新课标)遗传的基本规律经典
(1)隐性纯合子突破法 隐性性状一旦表现.必定是纯合子 (用 bb 表示 )。因而由隐性纯合子 能推知其亲代或后代体细胞中至少含有一个隐性基因。
隐性 纯合 子 bb
可推知 可推知
子代至少含有一个隐性基因( b) 亲代至少含有一个隐性基因( b)
,“无中生有是隐性,生女患病为常隐”
2.分离定律在育种上的应用
(1)指导杂交育种
杂交育种的理论基础是遗传的基本定律。根据分离定律,隐性性状一旦出现,就不会再
分离,而显性性状可能发生分离,不能随意舍弃子一代,
优良性状为显性性状:需要连续自
交,逐步淘汰由于性状分离出现的不良性状,直到后代不再发生性状分离为止。
1/4 AA + 1/2 Aa=3/4。
解题分三步:首先确定亲代的遗传因子组成及其概率,其次假设亲代的遗传因子组成.并保
证后代会出现所求性状。再次运用数学的乘法定理或加法定理计算所求某一性状发生的概率。 例如:一正常女子双亲都正常,但有一白化病弟弟,若该女子与一白化病患者男子结婚,则
生出白化病孩子的概率是多少?
二、知识网络
遗传的基本规律基因的分离定律基因 Nhomakorabea自由组合定律
孟德尔的豌豆杂交实验
孟德尔的豌豆杂交实验
解
验
实
应
解
验
实
应
释
证
质
用
释
证
质
用
三、本单元分课时复习方案
第一节
孟德尔的豌豆杂交实验一
基础过关
1.区分性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离
( 1)性状:生物的性状是指生物体的外在表现即表现型。
高三一轮复习遗传的基本规律
阳东二中高三生物一轮复习(遗传的基本规律)基础知识一、根据一个亲本或一个细胞的基因型,求解相应配子的种类或数目1、一个基因型为AaBb(假设两对基因位于两对同源染色体上)的精原细胞,经过减数分裂后:(1)可以产生_________个精子,_________种精子。
(2)如果产生了一个基因组成为ab的精子,则另外3个精子基因组成分别是____________。
(3)如果要产生基因组成为AB和Ab的两种精子,至少需要________个精原细胞。
2.一个基因型为AaBb(假设两对基因位于两对同源染色体上)的雄性动物,经过减数分裂后:(1)可以产生________种精子,分别是____________________________(2)产生一个基因组成为ab的精子的概率是____________(二)根据两个亲本的基因型,求解杂交后代基因型、表现型的种类或比例3、假如豌豆种子黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性,现有基因型为YyRr的豌豆和基因型为yyRr的豌豆杂交。
请回答下列问题:(1)杂交后代中,可能产生________种不同的基因型。
(2)杂交后代中,基因型为YyRr的概率是__________。
(3)杂交后代中,可能产生________种不同的表现型。
(4)杂交后代中,表现型为黄色圆粒的概率是_______________。
(5)杂交后代中,纯合子、杂合子出现的概率分别是_____________。
(6)杂交后代中,不同于亲本表现型的占________________。
(7)如果杂交后代中,共有480万粒种子,其中胚的基因型为YyRr的种子在理论上有__________粒。
提升训练1.家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫。
下列说法正确的是()A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫2.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法3. 下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是()①人类的47,XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3∶1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体A.①②B.①⑤C.③④D.④⑤4.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。
2019高考生物试题分项版解析专题08遗传的基本规律含解析
专题08 遗传的基本规律1.(2019•全国1卷.5)某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。
下列叙述错误的是A. 窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B. 宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C. 宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D. 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子【答案】C【解析】XY型性别决定的生物中,基因型XX代表雌性个体,基因型XY代表雄性个体,含有基因b的花粉不育即表示雄配子X b不育,雌配子正常。
【详解】窄叶性状个体的基因型为X b X b或X b Y,由于父本无法提供正常的X b配子,故雌性后代中无基因型为X b X b的个体,故窄叶性状只能出现在雄性植株中,A正确;宽叶雌株与宽叶雄株,宽叶雌株的基因型为X B X-,宽叶雄株的基因型为X B Y,雌株中可能有X b配子,所以子代中可能出现窄叶雄株,B正确;宽叶雌株与窄叶雄株,宽叶雌株的基因型为X B X-,窄叶雄株的基因型为X b Y,由于雄株提供的配子中X b不可育,只有Y配子可育,故后代中只有雄株,C错误;若杂交后代中雄株均为宽叶,故其母本只提供了X B配子,由于母本的X b是可育的,故该母本为宽叶纯合子,D正确。
故选C。
2.(2019•全国2卷.5)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A. ①或②B. ①或④C. ②或③D. ③或④【答案】B【解析】由题干信息可知,羽裂叶和全缘叶是一对相对性状,但未确定显隐性,若要判断全缘叶植株甲为杂合子,即要判断全缘叶为显性性状,羽裂叶为隐性性状。
高三生物复习:遗传的基本规律
YY Y y RR RR
YY Rr
结合方式有_1_6_种
基因型_9__种
Y Ro
y r
表现型_4___种
Y y y y Y y yy R R R R Ro r R r
9黄圆: Y_R_
F2
Y Y Y y Y Y Y y 3黄皱: Y_rr
R r Ro r r r r r
Y y y y Y y y y 3绿圆: yyR_
猫的白毛和狗的黑毛
第一,(选用材料正确)正确地选用试验 材料是孟德尔获得成功的首要条件。 第二,(选用方法正确)由单一因素到多 因素的研究方法。 第三,(分析方法正确)应用统计学方法 对试验结果进行分析。 第四,(试验程序正确)试验——分析— —假设——验证。
父本 母本
人工异花授粉的过程
(步自去骤花雄:授粉前)套隔袋离
Ro r R r r r r r
1绿皱: yyrr
对自由组合现象解释的验证
黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
基因自由组合定律实质
• 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组 合是__互__不__干__扰___的;
• 在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因 彼此分离的同时,非__同_源__染__色__体_上的非__等__位__基__因 自由组合。
出来的哪个亲本性状。
隐性性状:具有相对性状的亲本杂交,F1未表
现出来的哪个亲本性状。
性状分离:杂种的自交后代中,呈现不同性状
的现象。
基 等位基因:同源染色体的相同位置上控制
因 类
相对性状的基因。
显性基因:控制显性性状的基因。 隐性基因:控制隐性性状的基因。
表现型:是指生物个体所表现出来的性状。
高考生物专项练习遗传的基本规律(含解析)
2019 高考生物专项练习 -遗传的基本规律(含解析)、单选题1.控制南瓜重量的基因有 Aa 、Bb 、 Ee 三对基因,分别位于三对染色体上,且每种显性基因 控制的重量程度相同. aabbee 重量是 100g ,基因型为 AaBbee 的南瓜重 130 克.今有基因 型 AaBbEe 和AaBBEe 的亲代杂交,则有关其子代的叙述正确的是()① 基因型有 16种 ② 表现型有 6种 ③ 果实最轻者约 115 克 ④ 最重者出现的几率是A. ①②B.②③C.①④D.②③④2. 基因型为 YyRr 的个体与基因型为 YYRr 的个体杂交,按自由组合定律遗传,子代的基因型 有( )A.6 种 B.4种 C.2 种 D.8种3. 白化病是由一对隐性基因控制的。
如果一对正常夫妇生下了一个有病的女儿和一个正常的 儿子,这个儿子如果与患有白化病的女人结婚, 婚后生育出患有白化病女孩的几率为 ( )A. 1/2B.1/4C.1/6D. 1/124. 完成下列各项任务,依次采用的最合适的方法是① 检验杂种一代的基因型② 提高作物抗病品种的纯度(抗病是显性性状,不抗病是隐性性状) ③ 区别一对相对性状中的显性或隐性A. 杂交、自交、测交B. 测交、自交、杂交C.测交、测交、杂交D.测交、杂交、杂交5. 在孟德尔一对相对性状实验中,验证其假说正确与否的方法是()A. 测交B. 杂交C.自交D. 正交和反交 6. 人类红绿色盲的基因位于 X 染色体上、秃顶的基因位于常染色体上, 结合下表信息可预测, 图中Ⅱ-3和Ⅱ-4 所生子女是A. 秃顶色盲儿子的概率为 C.非秃顶色盲儿子的概率为 7. 下列关于遗传变异的说法错误的是A. 三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子,原因是母本在进行减数分裂时,有可能形成正常的卵细胞B. 秃顶色盲女儿的概率为 D.非秃顶色盲女儿的概率为B.染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA 分子碱基对排列顺序发生改变第 1 页C.基因型AaBb 的植物自交,且遵循自由组合定律后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16D.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后经染色体加倍后选育,其花药经离体培养得到的植株是可育的8.有甲、乙、两、丁、戊5 只猫。
高中生物易考知识点遗传的基本规律
高中生物易考知识点遗传的基本规律遗传是生物学中的一个重要内容,它研究的是物种内部或物种间传递基因信息和遗传特征的现象和规律。
遗传的基本规律是遗传物质在遗传过程中传递和表现的规律,它对我们理解生物的遗传方式和遗传变异具有重要意义。
一、孟德尔的遗传规律孟德尔是遗传学的奠基人,通过对豌豆杂交实验的观察得出了三个重要的遗传规律:一、单因素遗传规律;二、两性状遗传规律;三、自由组合规律。
这些规律揭示了基因在遗传过程中的传递和表现方式。
孟德尔的单因素遗传规律表明,个体的性状由一对基因决定,而基因又存在显性和隐性的关系。
如果父母亲都是显性基因型,子代的性状表现也会是显性的;而如果父母亲中有隐性基因型,子代的性状表现则可能是显性或者隐性的。
孟德尔的两性状遗传规律则是对多对基因对不同性状的遗传方式进行观察和总结,他发现不同性状的基因是独立遗传的,不会互相影响。
自由组合规律则说明了基因的自由组合遗传,即基因在子代中自由组合,没有一定的组合方式。
二、多因素遗传规律除了孟德尔的遗传规律外,还存在着多因素遗传规律,在自然界中遗传变异更为复杂。
多因素遗传规律认为,个体性状的表现受多个基因的共同作用,称为多基因性状。
在多基因性状中,每个基因的效应可能是加性、非加性,还有染色体遗传规律等。
在多因素遗传规律中,还存在着显性基因抑制、基因互补和基因交互作用等现象,进一步丰富了对遗传规律的认识。
三、基因突变基因突变是遗传的另一个重要规律,它是指基因发生突变从而导致个体遗传特征发生变化的现象。
基因突变可以是点突变、缺失、插入等形式,它能够使个体出现新的遗传特征,或者导致原有的遗传特征发生改变。
基因突变不是偶然的,而是由于自然界中存在各种诱变因素造成的,例如辐射、化学物质等。
通过对基因突变的研究,可以更加全面地了解遗传规律和生物的遗传变异。
四、顺式遗传和显性遗传遗传方式除了单因素和多因素遗传规律外,还有顺式遗传和显性遗传。
顺式遗传是指遗传物质中的基因顺序传递给子代,个体在表型上呈现出连续变化的特征。
高三生物二轮复习-遗传的基本规律和伴性遗传.总结
高三生物二轮复习-遗传的基本规律和伴性遗传一、遗传的基本规律1. 孟德尔遗传规律孟德尔遗传规律是遗传学的基础,孟德尔在豌豆实验中发现了遗传物质的存在和遗传现象有规律可循,提出了三条遗传规律,分别是:•个体遗传规律:个体从父母分得的遗传因子是一对,其中只有一个因子参与遗传,另一个因子隐性•分离规律:杂交后代第一代被覆盖的性状表现,而第二代中,隐性基因重新组合成为相应的表型•自由组合规律:非同源染色体之间自由组合,染色体上基因之间也自由组合,就算在同一个染色体上也会发生交换,而产生新的基因组合。
孟德尔遗传规律的提出,为遗传学奠定了基础,后来的遗传学家和生物学家也通过实验验证了它的正确性。
2. 基因连锁规律基因连锁规律是基因遗传中的一种规律,指的是多个在同一条染色体上的基因之间存在的串联基因效应,即这些基因在游离染色体的新组合中的联合组合性引起的现象。
基因连锁规律的发现来源于Ångström和 Tjio对眼虫的研究。
他们发现一些形态的随机出现,但分开看后却发现其实是由基因的组合引起的。
基因连锁规律的发现,帮助人们更深入地了解了基因遗传,同时也为人类疾病的研究提供了思路。
3. 随机独立规律随机独立规律指的是频率相对比较稳定的在群体中的基因或某种等位基因在自然条件下遵从大数定律而呈现的随机性分布规律。
随机独立规律是基于基因频率变动理论的基本原则,它揭示了群体基因分布的规律和周期。
对于群体基因每一代中的全面和长期发展具有重要意义。
二、伴性遗传伴性遗传是指染色体上携带并控制着伴性位点的一种遗传规律。
伴性遗传中的伴性位点通常指基因座(基因位点)。
通常出现在X染色体的上,而Y染色体上没有伴性连锁基因。
伴性遗传中,母亲为患者的孩子所患的疾病可能在XX和XY两种基因型中出现,而且患病率相对积极。
而伴性基因常常被视为隐性基因,其表现受到染色体性别和其他基因因素的影响,不同基因位点的基因表达不同。
三、遗传是生命的重要组成部分之一,它不仅影响了生命的发展过程,还决定了生命的后代。
2019届高三生物一轮复习高考真题整理——遗传的基本规律
2019届高三生物一轮复习高考真题整理——遗传的基本规律中雄蝇中有1/8为白眼残翅,说明亲本雄蝇的基因型为RrBb。
因为红眼基因位于X染色体上,所以亲本雌蝇的基因型为RrXX。
根据基因自由组合定律,长翅和红眼基因位于不同染色体上,所以长翅雄蝇的概率为1/2×3/4=3/8,而不是3/16.雌、雄亲本产生含X配子的比例相同,因为每个亲本都有一个X染色体。
白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX的极体,因为白眼基因是显性的,所以白眼残翅雌蝇的基因型为XrXb。
因此,选B项是错误的。
根据题干信息,可以得出多对杂合体(子)公羊与杂合体(子)母羊杂交,后代基因型NN、Nn、nn之比为1∶2∶1,因为有角和无角由位于常染色体上的等位基因控制,所以雌雄个体中基因型比例相同。
因此,子一代群体中母羊的表现型及其比例为有角(NN)∶无角(Nn、nn)=1∶3,公羊的表现型及其比例为有角(NN、Nn)∶无角(nn)=3∶1.2)子二代中黑毛∶白毛=3∶1,无法确定M/m是位于X染色体上还是位于常染色体上,需要补充数据。
如果统计子二代中白毛个体的性别比例为1∶1,则说明M/m是位于X染色体上;如果白毛个体的性别比例不为1∶1,则说明M/m是位于常染色体上。
3)对于性别决定为XY型的动物群体而言,当一对等位基因位于常染色体上时,基因型有四种;当其仅位于X染色体上时,基因型有两种;当其位于X和Y染色体的同源区段时,基因型有两种。
遗传病为常染色体隐性遗传病。
Ⅱ-2基因型为Tt的概率为2/3.2)Ⅰ-5个体可能的血型为A、B、AB或O。
Ⅲ-1为Tt且表现A血型的概率为1/2.3)Ⅲ-1和Ⅲ-2婚配后,后代为O血型的概率为1/4,AB血型的概率为1/4.4)推测女孩为B血型的概率为1/4.若女孩真为B血型,则携带致病基因的概率为1/2.如果基因中含有I,则基因型有II、Ii和ii三种可能;如果基因中不含I,则基因型有II和ii两种可能。
2024年高考生物一轮复习知识清单:遗传的基本规律
2024年高考生物一轮复习知识清单:遗传的基本规律一、与遗传有关的概念(一)与性状有关的概念性状:是指可遗传的发育个体和全面发育个体所能观察到的(表型的)特征,包括生化特性、细胞形态或动态过程、解剖构造、器官功能或精神特性总和。
表型:指生物个体表现出来的性状,如豌豆的高茎和矮茎。
相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫作相对性状。
显性性状与隐性性状:孟德尔把F1中显现出来的性状,叫作显性性状,如高茎;未显现出来的性状,叫作隐性性状性状分离:人们将杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫作性状分离。
表观遗传:生物体的碱基序列保持不变,但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
(二)与基因有关的概念(三)与杂交有关的概念杂交:一般是指两个具有不同基因型的个体间雌雄配子的结合。
杂交符号用“×”表示。
自交:是指同一个体或不同个体但为同一基因型的个体间雌雄配子的结合。
自交符号用“ ”表示。
母本:在植物有性杂交中,把接受花粉的植株叫作母本,用符号“♀”表示。
父本:供给花粉的植株叫作父本,用“♂”表示。
亲本:父母本统称为亲本,用“P”表示。
互交:如果在做杂交实验时,父母本相互交换,这在遗传学上称为互交。
正交与反交:如果杂交组合一:高茎(♀)×矮茎(♂)为正交,那么杂交组合二:高茎(♂)×矮茎(♀)就是反交。
(四)与性别决定有关的概念常染色体:3对(II、II、III、III、IV、IV),像果蝇这样,在雌雄体细胞中没有差别的同源染色体,叫作常染色体。
性染色体:在雌雄体细胞中有差别的同源染色体,叫作性染色体。
在雌果蝇中,这对性染色体是同型的,用XX表示;在雄果蝇中,这对性染色体是异型的,用XY表示。
XY型性别决定:像果蝇这样,在雌果蝇中,这对性染色体是同型的,用XX表示;在雄果蝇中,这对性染色体是异型的,用XY表示。
这样的性别决定方式叫作XY型性别决定。
ZW型性别决定:像鸡这样,与XY型性别决定相反,在雌性个体中,这对性染色体是异型的;在雄性个体中,这对性染色体是同型的。
高三一轮复习遗传规律
遗传规律复习学案一、基本概念 1、 性状类 (1) 性状:生物的形态特征和生理特征的总称。
(2) 相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型。
(3) 显性性状:杂种子一代中表现出来的性状。
(4) 隐性性状:杂种子一代中未表现出来的性状。
(5) 性状分离:杂种自交后代同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
2、 交配类 (1)杂交:基因型不同的生物体之间相互交配的过程。
应用:1、杂交主要用于判断性状的显隐性关系。
2、杂交把双亲的优良性状综合到杂种后代中,再经选育而成新品种,这是目前培育新品种的重要方法。
(2)自交:基因型相同的生物体间的相互交配,植物体中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉。
应用:1、判断纯合子还是杂合子 2、判断性状的显、隐性3、判断遵循什么遗传定律。
4、杂交育种中,获取能稳定遗传的纯种。
(3)测交:F1代和隐性纯合子杂交,用来测定F1的基因型。
应用: 1、判断一个显性个体的基因型(是纯合子还是杂合子)2、判断一个显性个体形成的配子类型及其比例。
3、判断遵循什么遗传定律。
(4)正交和反交:是一对相对的概念,通过交换父本和母本进行交配。
纯合子与杂合子的判断例1:一株高茎豌豆,如何用最简单的实验方案,判断其是否属于纯合子。
例2:有一匹栗色(相对于白色为显性)公马,欲在一个繁殖季节中判断其是否属于纯合子, 回答应该注意:自交法是最简单的,通常用于植物 动物通常用测交法 3、 基因类(1)显性基因:控制显性性状的基因。
(2)隐性基因:控制隐性性状的基因。
(3)等位基因:位于一对同源染色体上,控制相对性状的基因。
4、 个体类(1) 纯合子(纯种):由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。
纯合子能稳定遗传,自交后代不发生性状分离。
(2) 杂合子(杂种):由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。
杂合子不能稳定遗传,自交后代会发生性状分离。
(3) 表现型:生物个体表现出来的性状。
高考生物 一轮复习 遗传的基本规律 第1讲 孟德尔遗传定律(一)
考点二
考点三
典例2 (2013·新课标全国卷Ⅰ)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对
得出正确实验结论影响最小的是 ( )
A.所选实验材料是否为纯合子
B.所选相对性状的显隐性是否易于区分
C.所选相对性状是否受一对等位基因控制
D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
【解题思路】在验证基因的分离定律时,若所选相对性状的显隐性不易区分,则实验结
必修2 遗传与进化
第六单元 遗传的基本规律
第1讲 孟德尔遗传定律(一)
知识清单 基础自测
一、一对相对性状的杂交实验 1.豌豆作为实验材料的优点 (1) 自花 传粉、 闭花 受粉,自然状态下为 纯种 。 (2)具有易于区分的 相对性状 。 2.实验过程
知识清单 基础自测
二、对性状分离现象的解释及验证 1.理论解释 (1)生物的性状是由 遗传因子 决定的。 (2)体细胞中遗传因子是 成对 存在的。 (3)在形成配子时,成对的遗传因子彼此 分离 有每对遗传因子中的一个。 (4)受精时,雌雄配子的结合是 随机的 。
考点一
考点二
考点三
(3)自交与自由交配的辨析及相关题型的解法:
①自交:指两个基因型相同的个体之间的交配。对于植物,指自花传粉及同一植株上的
雌雄异花传粉(如玉米)。
实例:基因型为1/3AA、2/3Aa植物群体中自交情况有两种:1/3AA×AA、2/3Aa×Aa,则
其后代基因型及概率为1/2AA、1/3Aa、1/6aa,后代显性性状和隐性性状的概率分别为
考点一
考点二
考点三
4.交配类
(1)杂交:基因型不同的个体间雌雄配子的结合。
(2)自交:基因型相同的个体间雌雄配子的结合,可用于雌雄同株植物的纯合子、杂合子
2020-2021学年高三生物一轮复习易错题07 遗传的基本规律(含答案)
易错点07 遗传的基本规律易错题【01】对有关异常分离比的遗传题不会分析在遗传题中经常出现偏离与3:1分离比的现象,可能是由于某种配子不育,或某种受精胚胎不能成活或成活比例低,或不完全显性、共显性等原因造成的,可以通过棋盘分析将异常情况直观的标注出来,进行分析计算。
易错题【02】对涉及到到染色体变异的遗传题不会分析这种类型的题目,要求学生充分理解“基因位于染色体上”这个概念,可以通过画染色体图(将基因标注其上),然后再通过遗传图解分析,有时还要涉及到减数分裂过程中的染色体异常分配,就要求学生正确深刻的认识遗传的细胞基础是在减数分裂过程中的染色体行为带动基因的分离和组合。
易错题【03】对伴性遗传、从性遗传等表现型与性别有关的情况不会分析伴性遗传或从性遗传所表现的性状,也同样遵循基因分离定律,一样可以用遗传图解进行分析,可以将性别也看做一个性状,结合染色体的组型来分析。
01对有关异常分离比的遗传题不会分析(2020年江苏省高考生物试卷)有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑,野生型为橄榄绿带黄斑,该性状由一对等位基因控制。
某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现,后代中2/3为桔红带黑斑,1/3为野生型性状,下列叙述错误..的是()A.桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离,说明该品系为杂合子B.突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应C.自然繁育条件下,桔红带黑斑性状容易被淘汰D.通过多次回交,可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系【错因】对题干中描述的性状分离现象中偏离3:1的分离比的情况未能充分理解,造成错选。
【问诊】已知该鱼体色受一对等位基因控制,设为A、a,繁殖桔红带黑斑品系时,后代出现的表现型比例为桔红带黑斑∶橄榄绿带黄斑=2∶1,说明桔红带黑斑为显性性状,且后代存在显性纯合致死情况。
【详解】A、由桔红带黑斑品系的后代出现性状分离,说明该品系均为杂合子,A正确;B、由分析可知,桔红带黑斑为显性性状,则突变形成的桔红带黑斑基因为显性基因,杂合桔红带黑斑鱼(Aa)相互交配,子代表现型比例为2∶1,可推得基因型为AA的个体死亡,即桔红带黑斑基因具有纯合致死效应,B正确;C、由于桔红带黑斑基因具有纯合致死效应,自然繁育条件下,该显性基因的频率会逐渐下降,则桔红带黑斑性状容易被淘汰,C正确;D、桔红带黑斑基因显性纯合致死,则无论回交多少次,所得桔红带黑斑品系均为杂合子,D错误。
高三生物一轮复习名师精编课件:遗传的基本规律
(子一代) F1
高
(子二代) F2 高 矮 787: 277
(比例约 3 :1)
F 中的3:1是巧合吗?
2 遗传因子组成为Aa的植物体产生的雌雄
配子的数量是( ) A. 雌配子 : 雄配子=1 : 1 B. 雄配子A : 雌配子a=1 : 1 C. 雄配子 : 雌配子=3 : 1 D. 雄配子比雌配子多
A.AAQq×aaqq B.AaQQ×Aaqq C.AaQq×aaqq D.AaQq×Aaqq
在香豌豆中,只有C、R两个显性基因同 时存在时,花色才为红色。一株红花植 株和基因一型为ccRr的植株杂交,子代 有3/8开红花。则原红花植株自交,子代 中杂合子红花植株占( )
A.5/8 B.1/2 C.1/4 D.1/8
3、1个雄性个体产生_2__n__种精子 4、1个雌性个体产生_2__n__种卵细胞
二、分解比例法推亲代基因型
黄粒(D)高杆(T)玉米与某表现型玉 米杂交,后代黄粒高杆占3/8;黄粒矮杆占 3/8;白粒高杆占1/8;白粒矮杆占1/8。则双亲
的基因型是_D__d_T__t__X___D__d__tt_______
问题→假说→推理→检验→结论
相关符号
P: 亲本 ♂: 父本
F1: 杂种一代 Fn: 杂种n代 ×: 杂交
♀: 母本 F : 杂种后代 F2: 杂种二代
: 自交
二、遗传规律的有关基本概念
正交、反交
正交和反交是相对而言的
若将以甲作父本,以乙作母本的交配方 式称为正交,
则以乙作父本,以甲作母本的交配方 式就称为反交。
(08高考)
两对基因(A-a和B-b),位于非同源
染色体上,基因型为AaBb的植株自交,
产生后代的纯合体中与亲本表现型相
高三寒假作业生物一轮复习扫尾专题七遗传的基本规律含答案 1
专题七(2)遗传的基本规律1.Sxl基因的表达是果蝇胚胎向雌性方向发育的必要条件,仅在含两条X染色体的受精卵中表达。
因而,失去Y染色体的果蝇呈( )A.可育雌性 B.不育雄性 C.可育雄性 D.不育雌性2.假如水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易染病(r)为显性。
现有一高秆抗病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交,产生的F再和隐性类型进行测交,结果如图所示(两对1基因位于两对同源染色体上)。
请问F的基因型为( )1A.DdRR和ddRr B.DdRr和ddRrC.DdRr和Ddrr D.ddRr3.果蝇的红眼和白眼是X染色体上的一对等位基因控制的相对性状。
用一对红眼雌、雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇。
下列说法错误的是( )A.红眼对白眼是显性B.子一代的白眼果蝇既有雄性也有雌性C.子一代的雌果蝇中有1/2为杂合子D.让子一代雌雄果蝇自由交配,理论上子二代果蝇中红眼与白眼比例为13∶34.某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病。
相关分析错误的) ( 是X染色体隐性遗传A.甲病是常染色体显性遗传,乙病是伴2的致病基因均来自于Ⅰ—3B.Ⅱ—基因型有四种可能.Ⅱ—2有一种基因型,Ⅲ—8C3/16再生育一个孩子,两种病都患的概率是.若Ⅱ—4与Ⅱ—5D的比值G)+T)/(C+5.20世纪50年代初,查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现(A如下表。
结合所学知识,你认为能得出的结论是( )DNA来源大肠杆菌小麦鼠猪肝猪胸腺猪脾1.431.011.211.21+(AT)/ (C+G)1.431.43A.猪的DNA结构比大肠杆菌DNA结构更稳定一些B.小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同C.小麦DNA中(A+T)的数量是鼠DNA中(C+G)数量的1.21倍D.同一生物不同组织的DNA碱基组成相同6.下为人体对性状控制过程示意图,据图分析可得出( )A.过程①、②都主要在细胞核中进行B.食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白C.M和M不可能同时出现在同一个细胞中21D.老年人细胞中不含有M 27.“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定,而不受本身基因型的支配。
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B.组合①的两个亲本基因型一定为AABB和aabb
C.理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占比例为1/5
D.组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型一定为AAbb
6.果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,位于X染色体上;长翅(B)对残翅(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是()
(4)在火鸡(ZW型性别决定)中,有人发现少数雌鸡的卵细胞不与精子结合,而与某一极体结合形成二倍体,并能发育成正常个体(注:WW胚胎致死)。这种情况下,后代总是雄性,其原因是__________________________________________________。
10.刺毛鼠(2n=16)背上有硬棘毛.体浅灰色或沙色,张教授在一个封闭饲养的刺毛鼠繁殖群体中,偶然发现一只无刺雄鼠(浅灰色),全身无棘毛,并终身保留无刺状态。张教授为了研究无刺小鼠的遗传特性,让这只无刺雄鼠与雌性刺毛鼠交配,结果F1全是刺毛鼠;再让F1刺毛鼠雌雄交配,生产出8只无刺小鼠和25只刺毛鼠,其中无刺小鼠全为雄性。
本实验中所用的盐水需要先煮沸,再冷却后才可以使用,是因为
________________________________________________________________________。
选修三:12.(20xx天津卷)9.(15分)花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化,并丧失再生能力。再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合,以获得抗黑腐病杂种植株。流程如下图。
9.已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色,BB为黑羽,bb为白羽,Bb为蓝羽;另一对等位基因CL和C控制鸡的小腿长度,CLC为短腿,CC为正常,但CLCL胚胎致死。两对基因位于常染色体上且独立遗传。一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配,获得F1。
(1)F1的表现型及比例是_____________________________。若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配,F2中出现______种不同表现型,其中蓝羽短腿鸡所占比例为_______。
——教学资料参考参考范本——
【2019最新】高三生物一轮复习 寒假作业8 专题七(1) 遗传的基本规律
______年______月______日
________________合遗传的观点
B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中
C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种
D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种
2.请据图分析,下列相关叙述正确的是()
A.①过程实现了遗传信息的传递和表达
B.③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成
C.人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
D.图中只有①②过程发生碱基互补配对
(2)生物学中,经常使用3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)研究甲过程的物质合成情况,原因是___________________________________________________________。
(3)转录时,与DNA中起点结合的酶是______________。一个细胞周期中,乙过程在每个起点可起始多次,而细胞核中的甲过程在每个起点一般起始________次。
(1)张教授初步判断:
①该雄鼠无刺的原因是种群中基因突变造成,而不是营养不良或其他环境因素造成;
②控制无刺性状的基因位于性染色体上。
写出张教授作出上述两项判断的理由:
判断①的理由;
判断②的理由。
(2)小鼠毛色的黄与灰.尾形的弯曲与正常各为一对相对性状,分别由等位基因R.r和T.t控制。在毛色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,杂交所得F1的表现型及比例如下表所示,请分析回答:
A.亲本雄果蝇的基因型是BbXrY
B.亲本产生的配子中,基因型为bXr的配子占1/4
C.F1出现长翅雄果蝇的概率为3/8
D.白眼残翅雄果蝇不能形成bbXrXr类型的次级精母细胞
7.图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程,回答有关问题:
(1)图示甲、乙、丙过程分别表示_____________、________和________的过程。其中甲、乙过程可以发生在细胞核中,也可以发生在____________及______________中。
C.红色∶白色=3∶1
D.红色∶粉红色∶白色=4∶4∶1
4.下列有关伴性遗传的叙述中,正确的是()
A.伴性遗传病的基因位于性染色体上,遗传上并不是总和性别相关联
B.男性的色盲基因只能从母亲那里传来
C.抗维生素D佝偻病的女性患者的病症都相同
D.人类的性别决定方式是XY型,果蝇的性别决定方式是ZW型
5.二倍体甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,由两对分别位于3号和8号染色体上的等位基因(A、a和B、b)控制。下表是纯合甘蓝杂交试验的实验结果,与此有关的分析错误的是()
3.在阿拉伯牵牛花的遗传实验中,用纯合红色牵牛花和纯合白色牵牛花杂交,F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1∶2∶1,如果将F2中的所有粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植,进行自由受粉,则后代应为()
A.红色∶粉色∶白色=1∶2∶1
B.粉红色∶红色=1∶1
是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa。
不考虑基因突变和染色体变异,请回答下列问题:
(1)如果这对等位基因位于常染色体上,能否确定该女孩的2个显性基因A来自于祖辈4人中的具体哪两个人?为什么?
(2)如果这对等位基因位于X染色体上,那么可以判断该女孩两个XA中的一个必然来自于(填“祖父”或“祖母”),判断依据是;此外,(填“能”或“不能”)确定另一个XA来自于外祖父还是外祖母。
(4)丙过程在核糖体中进行,通过______________上的反密码子来识别mRNA上的碱基,将氨基酸转移到相应位点上。AUG是甲硫氨酸的密码子,又是肽链合成的起始密码,某种分泌蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是新生肽链经___________和
_______________加工修饰的结果。
8.等位基因A和a可能位于X染色体上,也可能位于常染色体上。假定某女孩的基因型
(3)民间制作腐乳时,豆腐块上生长的毛霉来自____________________。制作腐乳的卤汤中通常要加入料酒、黄酒等,含量一般控制在12%左右,其目的是
________________________________________________________________________。
6.【解析】据题干信息,可推出亲本基因型为B_X-X-和B_X-Y,又已知F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅(bbXrY),所以亲本的基因型为BbXRXr和BbXrY,亲本产生的配子中Xr在雌性和雄性中均占1/2,故A、B均正确;又推出F1代出现长翅几率为3/4,雄性几率为1/2,长翅雄果蝇应为3/8,C正确;白眼残翅雌果蝇(bbXrXr)在减数第二次分裂中能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞,D错误。【答案】D
(5)采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增,得到两亲本的差异性条带,可用于杂种植株的鉴定。下图是用该引物对双亲及再生植株1—4进行PCR扩增的结果。据图判断,再生植株1—4中一定是杂种植株的有。
(6)对杂种植株进行接种实验,可筛选出具有高抗性的杂种植株。
1.【答案】D
2.【解析】 本题是图解变形类考查中心法则的试题。还原题中图解,与标准的中心法则图解对比,可以确定图中①过程是DNA复制,②过程是转录,③过程是翻译;联想中心法则的相关知识,可以判断:通过DNA的复制,只是实现了遗传信息的传递,并未实现表达,A错误;③翻译过程还需要特殊的运输工具——tRNA和适宜的外界条件,同时也发生了碱基互补配对,B、D错误。【答案】C
黄毛尾弯曲
黄毛尾正常
灰毛尾弯曲
灰毛尾正常
♂
2/12
2/12
1/12
1/12
♀
4/12
0
2/12
0
①控制毛色的基因在染色体上,不能完成胚胎发育的合子的基因型是。
②亲代雄鼠和雌鼠的基因型分别是和。
③若F1代出现了一只正常尾雌鼠,欲通过杂交实验探究这只雌鼠是基因突变的结果还是由环境因素引起的,写出能达到这一目的的杂交亲本,并作出相应的实验结果预期。
________________________________________________________________________。
(2)图甲代表该发酵装置,如果发酵后期,通气口的开关被打开,一段时间后果酒变酸,这是由于酒精在__________的作用下生成了________。图乙中能表示该发酵过程培养液pH变化的曲线是________。
亲本组合:。
预期实验结果及相应结论。
i.若,则为基因突变的结果;
ii.若,则由环境因素引起的。
选修一:11.在生物世界,微生物虽然显得过于微小,但在自然界却作用非凡,在食品生产中的应用更是十分广泛。请回答下列问题:
(1)利用苹果、梨、葡萄等水果制作果酒时,其发酵阶段所需的菌种是____________;在产生酒精时要控制的必要条件是________,此时发酵作用的反应式是
3.【解析】设阿拉伯牵牛花花色由基因A、a控制,由题意可知,F2粉红色牵牛花和红色牵牛花中,A、a的基因频率分别是A=2/3、a=1/3,则自由受粉的后代中各基因型的频率为AA=4/9、Aa=4/9、aa=1/9,即红色∶粉红色∶白色=4∶4∶1。