【优质】小学英语冀教版四年级下册Again Please! 第四单元复习课 优质公开课教案
冀教版三年级起点英语四年级下册Unit4Again,Please !
第六页，共十九页。
4. Read and match.
1
3
4
2
6
5
(1)Li Ming will fly to China next week.
(2)Danny and Jenny have a s。
10. How am I doing?
Listening Speaking Reading
Writing
Total stars
At school At home
I am…
第十四页，共十九页。
Test
按要求(yāoqiú)写一写。 1. get(动词-ing形式 )___g_e_tt_i_n_g 2. find(过去式 )______fo_u_n_d_ 3. go(过去式)____w_e_n_t____ 4. see( 过去式 )______s_a_w___ 5. am(过去式)_____w_a_s____ 6. come( 动词-ing形式)____c_o__ming 7. call(第三人称单数)___c_a_ll_s__ 8. photo(复数)_____p_h_o_t_o_s_ 9. arrive(第三人称单数)___a_r_r_iv_e_s10. open( 对应词)_____cl_o_se
Sum-up Homework
第二页，共十九页。
WPraarcmtic-ue p/Revision 在Unit4里你学
到了什么(shén ？ me)
通过复习，我学会了一般过 去时和一般将时，学会了打 电话用语和学唱英语歌。
第三页，共十九页。
Presentation
1. Listen and circle.
冀教版英语四年级下册unit 4 Again, please!精品课件
2. —What are your favourite clothes, Jenny? —Skirts are my favourite clothes.
3. —What’s your favourite food, Danny? —I like donuts and ice cream.
Lynn likes skirts, but Bob and Jim like shorts. Jim loves donuts, but Lynn likes hamburgers and Bob likes noodles. Math and art are their favourite subjects.
4. —What’s your favourite subject, Steven? —My favourite subject is PE.
Look and write.
1
1. ____S_h_e___ likes ___h__er____ red
dress.(she, her)
2
2. ____T_h_e_y__ like to eat hamburgers.
At school
stars
At home
I am…
Hamburgers are ___t_h_e_i_r__ favourite
food. (their, they)
3
3. ___H__e__ likes to play ping-pong. That’s ___h_is___ favourite sport.(his, he)
新冀教版四年级英语上册Unit 4 Again, please! 第四单元复习课【创新教案】
Unit 4 Shopping in the CityAgain, please! 第四单元复习课教学目标：1.知识目标:(1)学生将完成四项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。
(2)学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
2.能力目标:(1)学生养成和提高基本的学习策略。
(2)在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。
(3)学生养成听录音和跟读句子的习惯。
3.情感目标:培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
教学重点：1.学生将完成四项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。
2.学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
教学难点：识记本单元的四会单词及所学句型，并能熟练运用。
教学准备：教学光盘、本单元动词短语的卡片或图片。
教学过程：Step1:Warm-up1.问候Greeting。
2.课文导入Lesson hook：今天我们对第四单元所学知识进行复习归纳。
Step 2: Presentation1. Listen and talk.(1)看课本46页第一部分，讨论并回答：What does Jenny want to buy? What happens to Danny?Where does Jenny want to go with Danny now?(2)播放光盘录音，学生跟读。
(3)把学生分成两组，练习对话。
2. Listen and circle.听并圈出正确的图片。
录音内容：(1) Where do you want to go, Jenny?I want to go to the park to fly a kite.(2) My mother wants to buy some potatoes.(3) Let's shop online. Great.(4) What do you want to buy? I want to buy a book.3. Read and match.看63页第三部分，根据图中的信息，读句子，在相应的对话框里写上正确的字母。
Unit2Lesson4Again,please(教案)2023-2024学年英语四年级下册
教案：Unit2 Lesson 4 Again, please教学内容：本节课是英语四年级下册Unit2 Lesson 4的内容，主要围绕“Again, please”这一主题展开。
教学内容包括：复习已学的单词和句子，学习新的单词和句子，以及进行听、说、读、写的综合训练。
教学目标：1. 让学生能够熟练地运用“Again, please”这一表达方式，请求对方重复所说的话。
2. 帮助学生掌握本节课所学的单词和句子，并能够运用到实际情境中。
3. 培养学生的听说能力和阅读能力，提高他们的英语综合运用能力。
教学难点：1. 学生对于“Again, please”这一表达方式的理解和运用。
2. 学生对于新单词和句子的掌握和运用。
3. 学生在听、说、读、写方面的综合运用能力的培养。
教具学具准备：1. 教学课件或黑板，用于展示教学内容和示例。
2. 录音机或音响设备，用于播放听力材料。
3. 学生用书和练习册，用于学生跟随教学进度进行学习和练习。
教学过程：1. 导入：通过与学生进行简单的对话，复习已学的单词和句子，引入本节课的主题“Again,please”。
2. 新课展示：向学生展示本节课所学的单词和句子，并通过示例和练习，让学生理解并掌握它们。
3. 听力训练：播放听力材料，让学生听懂并能够回答相关问题。
4. 口语训练：通过角色扮演或小组讨论，让学生运用所学的单词和句子进行口语交流。
5. 阅读训练：让学生阅读相关的短文或故事，并回答问题，提高他们的阅读理解能力。
6. 写作训练：让学生根据所给的要求，进行写作练习，提高他们的写作能力。
板书设计：1. 在黑板上列出本节课所学的单词和句子，并加以解释和示例。
2. 在黑板上展示听、说、读、写的训练内容和要求。
3. 在黑板上布置作业，并要求学生在下节课前完成。
作业设计：1. 听力作业：听录音，回答问题。
2. 口语作业：与同学进行对话，运用所学的单词和句子。
3. 阅读作业：阅读相关的短文或故事，并回答问题。
Unit4Again,please!(教案)冀教版(三起)英语四年级下册
教案：Unit 4 Again, please!一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）能够正确书写字母表。
（2）能够正确拼写单词。
3. 情感目标培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。
二、教学内容本课主要教学数字110的读音和写法，以及相关的日常用语。
三、教学重点与难点1. 重点：数字110的读音和写法，以及相关的日常用语。
2. 难点：数字110的正确书写和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。
（2）学生进行简单的英语自我介绍。
2. 课堂导入（10分钟）（1）教师出示数字110的图片，引导学生说出数字的英文。
（2）学生跟随教师一起书写数字110。
3. 新课展示（15分钟）（1）教师播放课件，引导学生跟读本课的生词和句子。
（2）学生进行小组讨论，用所学知识进行日常交流。
4. 课堂练习（10分钟）（1）学生进行数字110的书写练习。
（2）学生进行数字110的听力练习。
（2）学生回家后进行数字110的书写和听力练习。
六、板书设计数字110的英文读音和写法。
七、作业设计1. 抄写数字110，每个数字写5遍。
2. 家长协助孩子进行数字110的听力练习。
八、课后反思本课通过数字110的学习，让学生掌握了基本的数字读音和写法，能够进行简单的日常交流。
在教学过程中，要注意引导学生正确书写数字，加强听力练习，提高学生的英语水平。
同时，要关注学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，为后续课程打下基础。
一、热身（5分钟）在课堂正式开始之前，教师可以通过一些简单的英语对话，与学生进行互动，以此激发学生的学习兴趣。
例如，教师可以问学生一些日常的问题，如“How are you?”、“What's your name?”等，让学生用英语进行回答。
2018-2019年英语冀教版小学四年级下册Again Please! 第四单元复习课 优质课教案
学
反
思
板
书
设
计
Again,Please
black white
brown green
orange yellow
pink blue
purple red
T: Today, let’s have a race. I’ll divide you into two groups. One is Yellow Group, the other is White Group. Now, Show us your slogan.
（1）T:Let’s begin. First, Can you write. Each group choose ten pupils to do this.
能力目标
(1)Train the ability of listening, spelling, reading and acting.
(2)To foster Ss’ abilities of communication and their innovation.
情感目标
(1)To foster Ss’ consciousness of good co-operation and proper competition.
Step 3. Practice
（１）In pairs，Play“Memory card”.
（２）Divide Ss into groups of four childrento present“My Show”.
Review vocabulary for colours, food, clothing and activities.
教具
A tape, some markers ,some cards about clothes, food, dessert and school things.
三年级上册英语教案-Again,please!第四单元复习课冀教版(三起)
教案：三年级上册英语教案Again, please! 第四单元复习课冀教版（三起）教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2. 能运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生的复习习惯和团队合作精神。
教学内容：1. 复习本单元的生词和句子。
2. 通过小组活动，巩固所学知识，提高学生的口语表达能力。
教学重点与难点：1. 重点：本单元的生词和句子的听说读写。
2. 难点：正确运用所学知识进行日常交流。
教具与学具准备：1. 教学课件或黑板。
2. 生词卡片。
3. 录音机或音响设备。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 老师与学生用英语进行简单的问候，活跃课堂气氛。
2. 学生听老师念本单元的生词，并尝试跟读。
Step 2: 生词复习（10分钟）1. 老师出示生词卡片，学生大声读出单词。
2. 老师随机抽取学生，让他们用生词造句。
Step 3: 句子复习（10分钟）1. 老师出示本单元的重点句子，学生跟读。
2. 老师随机抽取学生，让他们用所学句子进行交流。
Step 4: 小组活动（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一个生词和一个句子进行练习。
2. 每个小组成员都要用所选的生词和句子进行交流，其他小组成员倾听并纠正发音。
Step 5: 游戏时间（5分钟）1. 老师组织一个简单的英语游戏，如“单词接龙”，以增加学生的学习兴趣。
2. 学生参与游戏，巩固所学知识。
Step 6: 课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
板书设计：1. 本单元的生词。
2. 本单元的重点句子。
作业设计：1. 抄写本单元的生词和句子。
2. 用自己的话写一篇小短文，运用本单元的知识。
课后反思：本节课通过复习生词和句子，让学生巩固所学知识。
在小组活动中，学生能够主动运用所学知识进行交流，提高了口语表达能力。
课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。
但在游戏环节，部分学生过于兴奋，注意力有所分散，需要在今后的教学中进行调整。
【优质】小学英语冀教版四年级上册U4 Again please复习优质公开课教案
Again, please!四单元复习课教学目标知识目标1.学生将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。
2. 学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
能力目标1.学生养成和提高基本的学习策略。
2. 在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。
3.学生养成听录音和跟读句子的习惯。
情感目标培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
重点同知识目标1-2难点识记本单元的四会单词及所学句型，并能熟练运用。
教具教学光盘、本单元动词短语的卡片或图片教学过程开始上课和复习Class opening and review问候Greeting课文导入Lesson hook：今天我们对第四单元所学知识进行复习归纳。
1. Listen and talk.（1）看课本46页第一部分，讨论并回答：What does Jenny want to buy?What happens to Danny?Where does Jenny want to go with Danny now?（2）播放光盘录音，学生跟读。
（3）把学生分成两组，练习对话。
2. Listen and circle.听并圈出正确的图片。
录音内容：(1)Where do you want to go , Jenny? I want to go to the park to fly a kite.(2)My mother wants to buy some potatoes.(3)Let’s shop online. Great.(4)What do you want to buy? I want to buy a book.3. Read and match.看63页第三部分，根据图中的信息，读句子，在相应的对话框里写上正确的字母。
4. Read , write and match.看书64页第四部分，解释活动。
读句子并看图填空，将序号写在方空内。
四年级下册英语课件-Unit 4 Lesson 4 Again,Please!
go---goes do---does wash---washes watch---watches have---has
Finish the sentences. He often __p_l_a_y_s_ football.
She often __li_s_te_n_s_ to music.
My mum __d_o_e_s__housework at the weekend. My grandma usually _w__a_tc_h_e_s__TV.
ai
/ei/
He waits for the train, in the heavy rain.
bl /bl/
Mr. Black blows a blue balloon.
cl /cl/
Let’s clean the classroom and climb the hill.
（加拿大儿童的周末活动）
Sometimes they go camping.
1. repeat.
2. Talk about your weekend activities with your friends.
Thank You
I often go to the cinema. Sometimes I play computer games.
Look here!
Yes, she does. Does Jenny often take pictures?
（小组角色扮演）
Hello, Mr. Wood! Do you often climb the hill?
He often goes fishing.
He usually plays football.
冀教版英语4下Again,Please!
小学英语学习材料金戈铁骑整理制作冀教版·四年级下册Again, Please!教学背景分析1. 教学内容分析本课是冀教版小学英语四年级下册第一单元复习课。
在这一单元中，学生应学会用英文做基本的问候和介绍；学会部分文具的词汇以及物主代词的用法；灵活运用方位介词。
2. 学习者分析目前四年级的学生经过一年多的英语学习，已经掌握了一些基础的英语词汇和会话。
教师利用学生已有的知识结合本单元所学内容，采用师生、生生互相合作的形式，充分调动学生的情绪，鼓励学生在真实情境中会话，进一步培养他们学习英语的兴趣与使用英语的能力。
教学目标1. 知识与技能目标（1）通过本课复习使学生能够听懂、会说、认读和书写下列名词：pen, pencil, ruler, crayon, blackboard, desk, chair, schoolbag和介词in, on, under, beside, in front of, behind, between.（2）能够正确使用问候语How are you? Fine, thanks. Nice to meet you.能够准确掌握问答句Where is ____? He/She/It is _____. How many ____ are there? Whose_____ is this?2. 情感态度目标通过各种活动复习所学内容，让学生体会到成功感，保持英语学习的兴趣。
3. 学习策略目标学生能积极与同伴合作，共同完成学习任务。
在学习中能集中注意力，积极运用所学英语进行表达和交流，能简单谈论关于个人及朋友的话题。
教学重难点1. 教学重点：要求学生听懂、会说、认读和书写本单元重点词汇，学会使用相关的问答句、问候语。
2. 教学难点：能灵活运用所学的物主代词、方位介词以及数词。
教学准备铅笔等文具用品，多媒体教学过程板书设计Again, Please!Where is Danny?He is in the classroom.Whose crayon is this?It’s Danny’s crayon.hisHow many pencils are there?。
部编冀教版四年级英语下册优质课件 Again, please (2)
At school
At home
I am...
A 10~12☆ B 7~9☆ C 1~6☆
• Remember the words and the sentences.
• Finish the Exercises 赏
Whose ruler is this?
____c_____
There are sixteen books.
____a_____
Where is Kim?
____b_____
This is my friend, Danny.
_____d____
How are you?
How am I doing?
4.The red bike is i_n__fr_o_n_t_o_f__ the blue
bike.
between
5.The school is __________ the library
and the restaurant. behind
6.The blue bike is __________ the red
Again, please!
冀教·四年级下册
Listen and talk
Hi, Kim. Where is Danny?
He is in the classroom.
Hi, Danny. This is Steven. He is my new friend.
Nice to meet you.
4.—Where is the pencil box? —It’s under the desk.
Look and write
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I like_________.
My favourite colour is _______.
My favourite clothes is _______.
My favourite food is _______.
My favourite dessert is _______.
（2）Ss help each other in pairs or groups, so that weaker Ss are not left behind.
重点
ew mastery vocabulary of this unit.
难点
ew mastery vocabulary of this unit.
能力目标
(1)Train the ability of listening, spelling, reading and acting.
(2)To foster Ss’ abilities of communication and their innovation.
情感目标
(1)To foster Ss’ consciousness of good co-operation and proper competition.
on the Christmas tree）得分方法：写对几个得几分，写在黑板上。
【意图：活跃气氛，调动学生学习积极性，激发学生兴趣。】
Present the vocabulary of this unit.
Ask the Ss to spell these words. Make sure they can say it correctly.
Step 5. Class closing. Sing“I Am Drawing”
Step 6. Homework. Write“My Show”【Purpose: Revision is so important that Ss should speak English as much as they as in class or after class. It is necessary for the Ss to do some extensive exercises after class to consolidate the knowledge they learned.
2. Now, let’s chant“I My Chant”OK?
Ss: OK!【复习物主our, their，代词they and we】
(While the children say, T draws a Christmas tree on the blackboard
Step 2. Review.
教
学
反
思
板
书
设
计
Again,Please
black white
brown green
orange yellow
pink blue
purple red
T: Today, let’s have a race. I’ll divide you into two groups. One is Yellow Group, the other is White Group. Now, Show us your slogan.
（1）T:Let’s begin. First, Can you write. Each group choose ten pupils to do this.
Step 3. Practice
（１）In pairs，Play“Memory card”.
（２）Divide Ss into groups of four childrento present“My Show”.
Review vocabulary for colours, food, clothing and activities.
课题
Again, Please
课型
新授课
课时
1
教
学
目
标
知识目标
(1)To review mastery vocabulary of this unit. Sentence Structures: I like_______. I like to ________.
(2)To help Ss to finish the survey.
My favourite school work is _______.
【设计意图:本单元重点学习表述个人喜好，继续巩固sb like（s）to sth句型,复习一下动词like，用“我秀”的形式营造轻松的英语课堂气氛。】
Step 4. Activity Book Test
【Purpose: To check the knowledge Ss have learned in this unit.】
教具
A tape, some markers ,some cards about clothes, food, dessert and school things.
教学过程
二次备课
1.Warming-up and preview:
1. Free talk between T and Ss about Fra bibliotekreeting.
S1: What’s your favourite colour?
S2: My favourite colour is orange.
S1: Can you write it?
S2: Yes.（Write this word on the blackboard, if right, then draw a gift