法制安全你我他

法制安全你我他
一．活动目标：
通过本次联合中队主题活动，让学生学习法制、安全知识，掌握一些法制、安全常识，增强学生法制安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二．活动过程：
1.各中队汇报人数，邀请辅导员参加活动
2.出旗奏乐行队礼
3．中队长讲话，宣布活动开始
甲：哎，徐意童，你知道与我们密切相关的法律法规有哪些吧？
乙：那当然，我知道的，有《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国婚姻法等》。

甲：真了不起，大家也一定掌握了不少法律法规知识，下面我们来个知识竞赛好不好？
宣布比赛规则：每组选派一名队员上场，每人有两道必答题，答对一题加一颗，下面的同学不允许提示，否则算犯规。

最后一道是抢答题，等我读完题目，谁先举手谁先答，答错减去一颗，答对再加上两颗，星数最多的中队获胜。

甲：同学们都很聪明，我们来看看比赛结果，掌声祝贺第三小队获胜！希望同学们时刻都能牢记法制知识，在学校也能自觉遵守安全规则。

乙：看来，大家学习和掌握了不少法律知识，愿这些知识陪伴我们健康成长。

甲：以前我们总觉得法制离我们很远，甚至毫不相干。

其实，法就在我们身边，与我们的生活息息相关。

丙：作为一位合格的现代公民，我们要知法，懂法，守法，用法。

请欣赏诗歌朗诵：《法，在我心中》。

丁：法律法规，在我们的日常学习生活中至关重要，其所关无小事，下面请看一个小品：《小事一桩》。

丙：（主持人宣布辩论题）同学们，这到底是不是小事一桩呢？谁来谈自己的看法？
丙：是啊，人无完人，孰能无过，但重在知错要改！
丁：只有遵守法律，做到知法守法，才能真正快乐生活，快乐学习。

做个快乐的少先队员，笑对人生每一天，下面请听女生合唱《歌声与微笑》、《幸福快车》。

甲：懂法，知法，守法，我们的生活才会更美好，更加绚丽多彩。

乙：接下来请二胡独奏。

丙：少先队员要知道，学习知识很重要。

丁：自我保护第一条，
合：学习方法最重要。

丙：请欣赏三句半表演：《少先队员要学法》。

甲：学法懂法，让我们明白自己在社会中的合法权益以及应当怎样来维护它，让我们明白自己行为的正确或错误，看，法的力量是多么巨大，学习法律，能让我们明白犯错误的风险成本，经过衡量之后来指引自己的行为。

甲：请欣赏相声《学好法律力量大》！
丙：网络，给我们的学习生活带来了许多便捷，它让我们的现代生活更加丰富多彩，但是，网络是工具而不是玩具，下面请观看一则小品：《网吧》。

丙：《未成年人保护法》第三十六条规定：不得允许未成年人进入的互联网上网服务营业场所，对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

丁：像刚才小品中的那两位同学，既未满18周岁，又利用放学后去打游戏，更是错上加错。

网吧老板因没有遵守法律规定，擅自将未满18岁的青少年放进网吧打游戏，最终被罚款5000元，这就是他违反条例的后果。

丙：两位同学表演得真精彩，相信一定给大家带来了不少启示。

我们国家还制定了许多保护未成年人的法律，听说你们针对《未成年人保护法》做了专门的学习，请听快板：《普法教育七字歌》。

甲：我们是蓝天翱翔的鹰
我们是中国腾飞的龙
我们是新世纪的青少年
我们是遵纪守法的先锋
乙：我们是春天初开的花
我们是飞向未来的梦
我们是新世纪的青少年
我们是遵纪守法的先锋
合：请欣赏大合唱：《我们是遵纪守法的先锋》
甲：法，保障了社会的安全稳定
乙：法，有效地约束了我们的日常行为
丙：我们是祖国的未来，民族的希望
丁：我们更应该用法律来武装自己
合：做一个遵纪守法的合格公民！
甲：请辅导员讲话，呼号！
同学们，老师首先祝贺你们的活动取得成功，通过这次活动，大家进一步认识到了解与自觉遵守法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！
4.呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员呼号：时刻准备着！
5.退旗奏乐行礼
6.合：宣布活动结束：六年一班中队主题队活动《法制安全你我他》到此结束。

教育教学故事
我相信这样一句话：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。

他时刻提醒我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。

一年前，我担任了六年级的语文老师，徐皓阳是这个群体中最突出的一位，第一次接触，他就给我留下了这样的印象：聪明，脑子活，反应快。

随着时间的推移，我发现，他虽然上课发言积极，思维敏捷，但他的行为习惯却常令我担忧：争强好胜，对自己过分自信，常惹事生非。

当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不肯吃亏，宽容在他的眼中是懦弱的表现；有时，他违反了行规，我找他谈话，他总是满脸不服气，所谓“歪理十八条”，他是条条有理，总觉得他有点“不听话”。

因此，当徐皓阳出现在我眼前的时候，我总是静静地观察他的一言一行，看到他那天真无邪充满稚气的脸，我想起了于漪老师的一句话“热爱学生是老师的天职，是做好教育工作的基础”。

我暗暗下决心，用自己的爱，去感染他，使他健康地成长。

终于有一天下午，教室里只剩下我和王亚东。

我亲切地询问：“为什么总不接受老师对你的批评，总爱跟我对着干
呢？”“你为什么总是指责我呢？”陈星还是以他一贯的强硬作风回答我。

听了他的话，我回忆起以前对他的态度，一下子感到，我平时对他的指责太多，或许已伤了他的自尊心。

教育家爱默逊曾说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。

”的确，我以往对他的教育方法也欠妥。

我沉默了一下，对他说：“老师以前对你的态度有时是不好，只看到你的不足，常当着大家的面批评你，老师向你道歉。

”听了我的话，他脸涨得通红，有点激动地说：“至少我不是个坏孩子。

”“那好，我们就来个君子协定，我们互相尊重，你有事我不在同学面前说，
咱们私下解决，可你也要做到在同学面前不顶撞我。

”
徐皓阳声不吭，但我依然可以从他的眼中看到“不信任”三个字。

真是个个性极强的孩子。

回家的路上，我在想：师生关系是亲密的。

老师的举手投足，音容笑貌，还是情韵气度，都应体现对学生的尊重和信赖。

只有做到态度和蔼，语言亲切，神态热情，才能做学生的良师益友，学生才能亲其师，信其道，而学其理。

我了解到他十分爱看书。

我就让他当了我们班的图书管理员。

他非常热爱自己的工作，把图书整理得井井有条，并且能很好、及时地处理一些同学们借书、还书时发生的冲突；他上课发言热烈，有一定口头表达能力，于是每堂课我都不忘让他发言，并给予鼓励，当他得到了他十分渴望得到的小红旗时，我看到他满脸笑容，十分自豪的样子，我也感到欣慰了。

平时，我爱帮他整整衣服，理理书包，问寒问暖，谈谈家常，交流想法。

一个月过去了，我发现他做事更认真了。

想跟我说说话，看到他的点滴进步，我由衷地感到高兴……
一天中午，孩子们忙着在草场上追逐打闹，办公室里静静的。

“有人打起来了！”班干部们着急的话语打破了这一阵平静。

我急忙跑出去，两个孩子虽然眼中还有泪，可怒气明显已退了很多，都安静地坐在位置上。

最让我吃惊的是，徐皓阳气喘吁吁地坐在他俩中间，看到这一幕真的让自己很失望，难道又是他在挑唆他俩，真是江山易改，本性难移。

“他俩已经没事了，老师，一点小事。

”这话居然是从徐皓阳口中说出来的，我呆住了。

“老师，你可别表扬我，这是我该做的。

”我清晰地看到他眼中的眼神已经改变。

原来，他看到两名同学在为一点小事吵架，他好不犹豫地上去进行一番劝说，并帮他俩想了个好办法……不知怎的，我注视了他很久很久，一种崭新的情感在我们之间滋长。

圣诞节的那天早上，当我来到教室门口，发现正等在徐皓阳门口，他高兴
地向我问好，然后，悄悄地递给我一长圣诞卡，压低了嗓门说：“这是我亲手做的，送给您，老师。

”我看了看他的神态，那目光是真诚的，发自内心的。

我端详着这张凝聚着爱心的贺卡，心中荡漾起一股暖流。

正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。

”当我满怀爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱，那爱甜甜的，沁人心脾，回味无穷。

教育教学故事
王江红
北票市第十小学。