高中物理 第1章 静电场 章末整合课件 鲁科版选修3-1
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第1章 章末综合提升—2020-2021鲁科版高中物理选修3-1课件
(1)带电小球的电性; (2)此匀强电场的场强大小 E; (3)小球经过 B 点时的速度大小 vB。 思路点拨:解此题的关键是根据“恰好做直线运动”的条件做好 受力分析并列出方程。
[解析] (1)小球进入电场后受两个力作用:重力 mg 和电场力 Eq, 小球恰好做直线运动,则小球所受电场力 Eq 和重力 mg 的合力 F 沿 直线 AB 方向,如图所示,可知小球带正电。
[跟进训练] 1.如图所示,在光滑绝缘的水平面上,沿一条直线依次排列三 个等质量的带电小球 A、B、C。在 C 上沿连线方向施加一恒力 F 后, 三小球恰能在运动中保持相对位置不变。已知 A 球所带的电荷量 QA =10q,B 球所带的电荷量为 QB=q。开始时,小球间距离为 r,求所 施加恒力 F 的大小、小球 C 所带电荷量 QC 及电性。
第1章 静电场
章末综合提升
巩固 层知 识整 合
[体系构建]
[核心速填] 一、三种起电方式 1.摩擦起电:通过摩擦的方式使物体带电。 2.接触起电:通过与带电体接触的方式使物体带电。 3.感应起电:通过静电感应 使物体带电。
二、两个基本定律 1.电荷守恒定律 电荷既不能创造,也不能消灭,只能从物体的一部分转移到另一 部分,或者从一个物体转移到另一个物体。在任何转移的过程中, 电荷的总量保持 不变。
[一语通关] “一关键、三应用”巧解带电体在电场中的运动问题
(1)一关键是做好受力分析。 (2)三应用:平衡知识、动力学知识和功能关系。
2.库仑定律 内容:真空中两个点电荷之间的相互作用力 F 的大小,与它们的 电荷量 Q1、Q2 的乘积成正比,与它们的距离 r 的平方成反比;作用 力的方向沿着它们的连线。同种电荷相斥,异种电荷相吸。
三、两个场强公式
[解析] (1)小球进入电场后受两个力作用:重力 mg 和电场力 Eq, 小球恰好做直线运动,则小球所受电场力 Eq 和重力 mg 的合力 F 沿 直线 AB 方向,如图所示,可知小球带正电。
[跟进训练] 1.如图所示,在光滑绝缘的水平面上,沿一条直线依次排列三 个等质量的带电小球 A、B、C。在 C 上沿连线方向施加一恒力 F 后, 三小球恰能在运动中保持相对位置不变。已知 A 球所带的电荷量 QA =10q,B 球所带的电荷量为 QB=q。开始时,小球间距离为 r,求所 施加恒力 F 的大小、小球 C 所带电荷量 QC 及电性。
第1章 静电场
章末综合提升
巩固 层知 识整 合
[体系构建]
[核心速填] 一、三种起电方式 1.摩擦起电:通过摩擦的方式使物体带电。 2.接触起电:通过与带电体接触的方式使物体带电。 3.感应起电:通过静电感应 使物体带电。
二、两个基本定律 1.电荷守恒定律 电荷既不能创造,也不能消灭,只能从物体的一部分转移到另一 部分,或者从一个物体转移到另一个物体。在任何转移的过程中, 电荷的总量保持 不变。
[一语通关] “一关键、三应用”巧解带电体在电场中的运动问题
(1)一关键是做好受力分析。 (2)三应用:平衡知识、动力学知识和功能关系。
2.库仑定律 内容:真空中两个点电荷之间的相互作用力 F 的大小,与它们的 电荷量 Q1、Q2 的乘积成正比,与它们的距离 r 的平方成反比;作用 力的方向沿着它们的连线。同种电荷相斥,异种电荷相吸。
三、两个场强公式
鲁科版高中物理选修3-1课件高二:第1章静电场本章整合
5
知识网络
专题归纳
专题一 专题二
【例题 1】在真空中 O 点放一个点电荷 A,其电荷量为 Q=1.0×10-9 C,M 点放另一个点电荷 B,其电荷量为 q=1.0×10-10 C,OM 间距离为 r=30 cm,求 M 点的电场强度。如果拿走点电荷 B,M 点的电场强度又如何?
解析:B 为试探电荷,A 是真空中的点电荷,所以 A 在 M 点产生的电场强
法,使 A 球在距 B 为12x 处平衡,则此时 A 受到绳的拉力为(
)
A.F1
B.2F1
C.4F1
D.8F1
14
知识网络
专题归纳
专题一 专题二
解析:A 球受到重力 G、B 球对 A 球的库仑力 F、绳 的拉力 F1,如图所示。
由共点力平衡条件知,G、F、F1 三力的图示必然构成
封闭三角形,由相似三角形得mLg
(2)若以上三个电荷皆可自由移动,要使它们都处于平衡状态,对 q3 的电 荷量及电性有何要求?
11
知识网络
专题归纳
专题一 专题二
解析:(1)q3 受力平衡,必须和 q1、q2 在同一条直线上,因为 q1、q2 带异种 电荷,所以 q3 不可能在它们中间。再根据库仑定律,库仑力和距离的二次方 成反比,可推知 q3 应该在 q1、q2 的连线上,q1 的外侧(离小电荷量电荷近一点 的地方),如图所示。
9
专题一 专题二
知识网络
专题归纳
特别提醒(1)受力分析时只分析性质力,不分析效果力;只
分析外力,不分析内力。 (2)根据平衡条件,灵活选取求解方法。
10
专题一 专题二
知识网络
专题归纳
【例题 3】 在真空中有两个相距 r 的点电荷 A 和 B,带电荷量分别为 q1=-q,q2=4q。
鲁科版高中物理选修3-1课件第1章第1节.pptx
【精讲精析】 接触后,两球所带的电荷量
QA′
=
QB′
=
QA+ QB 2
=
6.4×10-9+-3.2×10-9
2
C
=1.6×10-9 C
在接触过程中,电子由 B 球转移到 A 球,不
仅将自身电荷中和,且继续转移,使 B 球带
QB′的正电荷.这样,共转移的电子电荷量 为:
ΔQ=QB-QB′
=(-3.2×10-9-1.6×10-9)C =-4.8×10-9C. 【答案】 1.6×10-9C 电子由B球转移到了 A球,转移了4.8×10-9C 【规律总结】 只有完全相同的金属球接触 时,电荷量才平均分配,若两个小球不完全 相同,接触后两小球不平均分配.
摩擦起电 感应起电 接触起电
产 两种不同绝 导体靠近 导体与带电 生 缘体摩擦时 带电体时 导体接触时
现 象
两绝缘体带 上等量异种
电荷
导体两端 出现等量 异种电荷
中性导体带 上与带电体 相同电性的
电荷
摩擦起电
感应起电
接触起电
不同物质的原 导体中的自由电荷
原 因
子核对电子的 束缚能力不同, 导致电子的得 失.束缚能力 强的得电子, 带负电;束缚 能力弱的失电
(2)若 A、B 两球带异种电荷,设 A 为 q,B 为 -q,则第三个小球先和 A 接触,电荷量平均 分配,各带q2;第三个小球再和 B 接触,先中 和再平均分配,各带-14q.所以 A、B 电荷量 之比qqAB=21.
答案:(1)2∶3 (2)2∶1
热点示例创新拓展
接触带电与电荷守恒定律的综合应用 [经典案例] (6 分)有三个完全一样的绝缘金 属球,A 球带电荷量 q,B、C 均不带电.现 要使 B 球带电荷量为38q,应该怎么办?
高中物理第1章静电场章末分层突破课件鲁科版选修31
第二十页,共35页。
(3)物块沿斜面做匀加速直线运动,初速度为 0,加速度为 a,位移为 L,由 v2t -v20=2aL,得:vt= 2aL= 2×3L= 6L.
【答案】
3mg (1) 4q
(2)3 m/s2
(3) 6L
第二十一页,共35页。
带电体的力电综合问题的分析方法
第二十二页,共35页。
(3)在中垂面(线)上的电荷受到的电场力的方向总与中垂面(线)垂直,因此, 在中垂面(线)上移动电荷时电场力不做功.
第十一页,共35页。
2.等量同种点电荷 (1)两点电荷连线中点 O 处场强为零,此处无电场线. (2)中点 O 附近的电场线非常稀疏,但场强并不为零. (3)两点电荷连线中垂面(线)上,场强方向总沿面(线)远离
第二十四页,共35页。
【解析】 两极板间电场由正极板指向负极板,镀铝乒乓球内电子向正极 板一侧聚集,故乒乓球的右侧感应出负电荷,选项 A 错误;乒乓球受到重力、 细线拉力和电场力三个力的作用,选项 C 错误;乒乓球与任一金属极板接触后 会带上与这一金属极板同种性质的电荷,而相互排斥,不会吸在金属极板上, 到达另一侧接触另一金属极板时也会发生同样的现象,所以乒乓球会在两极板 间来回碰撞,选项 B 错误、D 正确.
图甲 得:E=mqgtan 37°=mqg·csoins 3377°°=34mqg.
第十九页,共35页。
(2)当 E′=E2时,将滑块受的力沿斜面方向和垂直斜面方向正交分解,如图 乙所示,沿斜面方向,有:
图乙 mgsin 37°-q2Ecos 37°=ma 得:a=gsin 37°-q2×34gqcos 37°=0.3g=3 m/s2.
图 1-3 O(等量正电荷).
(4)在中垂面(线)上从 O 点到无穷远,电场线先变密后变 疏,即场强先变强后变弱.
(3)物块沿斜面做匀加速直线运动,初速度为 0,加速度为 a,位移为 L,由 v2t -v20=2aL,得:vt= 2aL= 2×3L= 6L.
【答案】
3mg (1) 4q
(2)3 m/s2
(3) 6L
第二十一页,共35页。
带电体的力电综合问题的分析方法
第二十二页,共35页。
(3)在中垂面(线)上的电荷受到的电场力的方向总与中垂面(线)垂直,因此, 在中垂面(线)上移动电荷时电场力不做功.
第十一页,共35页。
2.等量同种点电荷 (1)两点电荷连线中点 O 处场强为零,此处无电场线. (2)中点 O 附近的电场线非常稀疏,但场强并不为零. (3)两点电荷连线中垂面(线)上,场强方向总沿面(线)远离
第二十四页,共35页。
【解析】 两极板间电场由正极板指向负极板,镀铝乒乓球内电子向正极 板一侧聚集,故乒乓球的右侧感应出负电荷,选项 A 错误;乒乓球受到重力、 细线拉力和电场力三个力的作用,选项 C 错误;乒乓球与任一金属极板接触后 会带上与这一金属极板同种性质的电荷,而相互排斥,不会吸在金属极板上, 到达另一侧接触另一金属极板时也会发生同样的现象,所以乒乓球会在两极板 间来回碰撞,选项 B 错误、D 正确.
图甲 得:E=mqgtan 37°=mqg·csoins 3377°°=34mqg.
第十九页,共35页。
(2)当 E′=E2时,将滑块受的力沿斜面方向和垂直斜面方向正交分解,如图 乙所示,沿斜面方向,有:
图乙 mgsin 37°-q2Ecos 37°=ma 得:a=gsin 37°-q2×34gqcos 37°=0.3g=3 m/s2.
图 1-3 O(等量正电荷).
(4)在中垂面(线)上从 O 点到无穷远,电场线先变密后变 疏,即场强先变强后变弱.
鲁科版高中物理选修3-1课件第1章-第1节
先移走 C,再把 A、B 分开,A、B 上的感应电荷会马上 在其相互之间的引力作用下中和,不再带电,所以箔片都不 会张开, C 错. 先把 A、B 分开,再移走 C,A、B 仍然带电,但重新让 A、 B 接触后, A、 B 上的感应电荷完全中和,箔片都不会张 开, D 错.
【答案】 AB
1.(2012· 福州一中高二检测)将带电棒移近两个不带电的 导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,如图 1-1 -3 所示.下列几种方法中能使两球都带电的是( )
如图 1-1-2 所示,A、B 为相互接触的用绝缘 支架支持的金属导体,起初它们不带电,在它们的下部贴有 金属箔片,C 是带正电的小球,下列说法正确的是( )
图 1-1-2
A.把 C 移近导体 A 时,A、B 上的金属箔片都张开 B.把 C 移近导体 A,先把 A、B 分开,然后移去 C,A、 B 上的金属箔片仍张开 C.先把 C 移走,再把 A、B 分开,A、B 上的金属箔片 仍张开 D.先把 A、B 分开,再把 C 移走,然后重新让 A、B 接 触,A 上的金属箔片张开,而 B 上的金属箔片闭合
4.接触带电现象中电荷量的分配 (1)导体接触带电时电荷量的分配与导体的形状、大小有 关.完全相同的金属球接触时,电荷量平均分配;形状、大 小不同的导体接触时电荷量不能平均分配.无论哪种情况, 接触前后电荷总量不变. (2)完全相同的带电金属球接触时电荷量的分配情况:若 两个完全相同的金属小球的带电量分别为 Q1、Q2,则它们接 Q1+ Q2 触后再分开都带有 的电量, 式中电量 Q1、Q2 均包含他 2 们的正负号.
2.思考判断 (1)飞机轮子上有搭地线是静电的应用.(× ) (2)静电植绒是静电的应用. (√) 3.探究交流 静电应用的原理是什么?
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第2节 静电力 库仑定律
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第3节 电场及其描述
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0002页 0091页 0173页 0206页 0284页 0339页 0374页 0425页 0521页 0573页 0623页 0715页 0757页 0799页 0817页 0898页 0922页
第1章 静电场 第1节 静电现象及其微观解释 第3节 电场及其描述 第2章 电势能与电势差 第1节 电场力做功与电势能 第4节 电容器 电容 第3章 恒定电流 第1节 电流 第3节 焦耳定律 第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路 第1节 闭合电路欧姆定律 第3节 测量电源的电功势和内电阻 专题探究 电路部分专题探究示例 导入 “迷路”的信鸽 第2节 用磁感线描述磁场 第4节 磁与现代科技 导入 从奥斯特实验说起
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第1节 电场力做功与电势能
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第1章 静电场
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导入 神奇的静电
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第1节 静电现象及其微观解释
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第4节 电场中的导体
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第2章 电势能与电势差
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导入 电场力可以做功吗
第2节 静电力 库仑定律
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第3节 电场及其描述
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第1章 静电场 第1节 静电现象及其微观解释 第3节 电场及其描述 第2章 电势能与电势差 第1节 电场力做功与电势能 第4节 电容器 电容 第3章 恒定电流 第1节 电流 第3节 焦耳定律 第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路 第1节 闭合电路欧姆定律 第3节 测量电源的电功势和内电阻 专题探究 电路部分专题探究示例 导入 “迷路”的信鸽 第2节 用磁感线描述磁场 第4节 磁与现代科技 导入 从奥斯特实验说起
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第1节 电场力做功与电势能
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第1章 静电场
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导入 神奇的静电
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第1节 静电现象及其微观解释
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第4节 电场中的导体
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第2章 电势能与电势差
最新鲁科版高二物理选修3-1全册 完整课件
导入 电场力可以做功吗
高中物理鲁科版选修3-1课件:第一章 静电场 1.4 电场中的导体
第4讲 电场中的导体
11
借题发挥 电场强度是矢量,合成时遵循矢量运算法则 (平行四边形定 则或三角形定则),常用的方法有图解法、解析法、正交分 进而把矢量运算转化成代数运算.
解法等;对于同一直线上电场强度的合成,可先规定正方向,
第4讲 电场中的导体
12
针对训练 如图2所示,M、N和P是以MN为直径的半圆 弧上的三点,O点为半圆弧的圆心,∠MOP =60°.电荷量相等、符号相反的两个点电荷 图2 ) 分别置于M、N两点,这时O点电场强度的大小为 E1 ;若将 N点处 的点电荷移至P点,则O点的场强大小变为E2,E1与E2之比为(
处产生的电场强度. 图4
第4讲 电场中的导体
19
解析
q1 +q1 在 O 点的场强大小为 E1=k =3×105 N/C, 方向由 d 2 2
q2 O 指向 B;-q2 在 O 点的场强大小为 E2=k = 2.4×105 N/C , d 2 2 方 向由O指向B;设感应电荷在O点的场强为E3,由静电平衡条件知
处处为零,导体外壳使它内部不受 外部电场 影响的现象.
应用:电子仪器和电子设备外面都有金属壳,通信电缆外
面包有一层金属丝网套,高压线路的检修人员要穿屏蔽服
等,都是利用 静电屏蔽 消除外电场的影响.
第4讲 电场中的导体
6
想一想
导体达到静电平衡后,导体内的电荷还在运动吗?
答案
达到静电平衡后,自由电子没有定向移动而
4
二、静电平衡与静电屏蔽 1.静电平衡:导体中(包括表面上)没有电荷 移动 的状态叫
做静电平衡.
特点:(1)导体内部场强 处处为零.(2)导体表面任一点的场强
方向与该处的表面垂直.(3)净电荷只分布在导体的 外表面上 .
11
借题发挥 电场强度是矢量,合成时遵循矢量运算法则 (平行四边形定 则或三角形定则),常用的方法有图解法、解析法、正交分 进而把矢量运算转化成代数运算.
解法等;对于同一直线上电场强度的合成,可先规定正方向,
第4讲 电场中的导体
12
针对训练 如图2所示,M、N和P是以MN为直径的半圆 弧上的三点,O点为半圆弧的圆心,∠MOP =60°.电荷量相等、符号相反的两个点电荷 图2 ) 分别置于M、N两点,这时O点电场强度的大小为 E1 ;若将 N点处 的点电荷移至P点,则O点的场强大小变为E2,E1与E2之比为(
处产生的电场强度. 图4
第4讲 电场中的导体
19
解析
q1 +q1 在 O 点的场强大小为 E1=k =3×105 N/C, 方向由 d 2 2
q2 O 指向 B;-q2 在 O 点的场强大小为 E2=k = 2.4×105 N/C , d 2 2 方 向由O指向B;设感应电荷在O点的场强为E3,由静电平衡条件知
处处为零,导体外壳使它内部不受 外部电场 影响的现象.
应用:电子仪器和电子设备外面都有金属壳,通信电缆外
面包有一层金属丝网套,高压线路的检修人员要穿屏蔽服
等,都是利用 静电屏蔽 消除外电场的影响.
第4讲 电场中的导体
6
想一想
导体达到静电平衡后,导体内的电荷还在运动吗?
答案
达到静电平衡后,自由电子没有定向移动而
4
二、静电平衡与静电屏蔽 1.静电平衡:导体中(包括表面上)没有电荷 移动 的状态叫
做静电平衡.
特点:(1)导体内部场强 处处为零.(2)导体表面任一点的场强
方向与该处的表面垂直.(3)净电荷只分布在导体的 外表面上 .
鲁科版高中物理选修3-1课件1.3电场及其描述(讲授式)
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第一章静电场
1.3电场及其描述
1.知道电荷相互作用是通过电场发生的,知道电场是客观存在的一 种特殊的物质形态。 2.理解电场强度的概念和定义,并能用电场强度的定义进行有关的 计算,知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的。 3.能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算公式, 并能用此公式进行有关的计算。 4.知道电场叠加求合场强时用平行四边形定则。
适合任何形式的电场
与检验电荷无关, 由场源电荷决定
2.下列关于场强的说法中正确的是() A
A.公式E=F/q不只适用于真空中的电场 B.公式E=kQ/r2中的Q是放入电场中的试探电荷的电量 C.在一个以点电荷Q为中心,r为半径的球面上,各处的场强 都相同 D.空间某点的电场强度E与放在该处的试探电荷所受的电 场力F成正比,与试探电荷的电荷量q成反比
一、电场及电场力
万有引力
超距作用
既不需要媒介,也不需经历时间, 而是超越空间直接发生的作用力。
G
m1m2 r2
k
q1q2 r2
静电力像万有引力一样,也是一种超距力。 超距作用观点不可避免地具有一种神秘色彩, 与人类的理智和科学追求不符。
19世纪30年代,法拉第提出:在电荷的周围存在着由它产生
的电场,处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场
例1、关于电场,下列叙述正确的是( ) A.以点电荷为圆心,r为半径的球面上, 各点的场强都相同 B.正电荷周围的电场强度一定比负电荷 周围的电场强度大 C.电场中某点放入试探电荷q,该点的 场强E=F/q,取走q后,该点场强不变 D.电荷所受电场力很大,该点电场强度 一定很大
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第一章静电场
1.3电场及其描述
1.知道电荷相互作用是通过电场发生的,知道电场是客观存在的一 种特殊的物质形态。 2.理解电场强度的概念和定义,并能用电场强度的定义进行有关的 计算,知道电场强度是矢量,知道电场强度的方向是怎样规定的。 3.能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算公式, 并能用此公式进行有关的计算。 4.知道电场叠加求合场强时用平行四边形定则。
适合任何形式的电场
与检验电荷无关, 由场源电荷决定
2.下列关于场强的说法中正确的是() A
A.公式E=F/q不只适用于真空中的电场 B.公式E=kQ/r2中的Q是放入电场中的试探电荷的电量 C.在一个以点电荷Q为中心,r为半径的球面上,各处的场强 都相同 D.空间某点的电场强度E与放在该处的试探电荷所受的电 场力F成正比,与试探电荷的电荷量q成反比
一、电场及电场力
万有引力
超距作用
既不需要媒介,也不需经历时间, 而是超越空间直接发生的作用力。
G
m1m2 r2
k
q1q2 r2
静电力像万有引力一样,也是一种超距力。 超距作用观点不可避免地具有一种神秘色彩, 与人类的理智和科学追求不符。
19世纪30年代,法拉第提出:在电荷的周围存在着由它产生
的电场,处在电场中的其他电荷受到的作用力就是这个电场
例1、关于电场,下列叙述正确的是( ) A.以点电荷为圆心,r为半径的球面上, 各点的场强都相同 B.正电荷周围的电场强度一定比负电荷 周围的电场强度大 C.电场中某点放入试探电荷q,该点的 场强E=F/q,取走q后,该点场强不变 D.电荷所受电场力很大,该点电场强度 一定很大
鲁科版高中物理选修3-1课件 电场及其描述课件2
高中物理·选修3-1·鲁科版
第一章 静电场
第三讲 电场及其描述
目标定位
电场及其描述
1 知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,知道 电场是客观存在的一种物质形态.
2 知道点电荷的电场和匀强电场,能推导点电荷电 场表达式并能在计算中运用它.
3 会用电场线表示电场,并熟记几种常见电场的电 场线分布.
目标定位
D.负电荷在B点处受到的电场 力的方向沿B点切线方向
借题发挥
电场及其描述 FB
带电粒子在电场中的运动 轨迹,决定于粒子运动速度 和受力情况,与电场线不一 定重合
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
对点练习
电场及其描述
对电场强度的理解及应用
1.下列说法中正确的是( B )
A.电场强度反映了电场的力的 性质,因此场中某点的场强 与检验电荷在该点所受的电 场力成正比
对A:
k
q1q2 L2
=ma
L' ?
对B:
k
q1q2 L '2
=2ma
L' 1L 2 L 22
F斥
L
F斥
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
对点练习
电场线的特点及应用 4.某静电场中的电场线如图所 示,带电粒子在电场中仅受电
场力作用,其运动轨迹如图中
虚线所示,粒子由M运动到N,
以下说法正确的是( AC)
一、对电场及电场强度的理解
1. 电荷间的相互作用是通过电场发生的.不是超距作用,是 通过电场来传递的.
2. 电场强度的理解: (1)电场强度是描述电场的力的性质的物理量;电场的基本性
质是对放入其中的电荷有力的作用。
第一章 静电场
第三讲 电场及其描述
目标定位
电场及其描述
1 知道电荷间的相互作用是通过电场发生的,知道 电场是客观存在的一种物质形态.
2 知道点电荷的电场和匀强电场,能推导点电荷电 场表达式并能在计算中运用它.
3 会用电场线表示电场,并熟记几种常见电场的电 场线分布.
目标定位
D.负电荷在B点处受到的电场 力的方向沿B点切线方向
借题发挥
电场及其描述 FB
带电粒子在电场中的运动 轨迹,决定于粒子运动速度 和受力情况,与电场线不一 定重合
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
对点练习
电场及其描述
对电场强度的理解及应用
1.下列说法中正确的是( B )
A.电场强度反映了电场的力的 性质,因此场中某点的场强 与检验电荷在该点所受的电 场力成正比
对A:
k
q1q2 L2
=ma
L' ?
对B:
k
q1q2 L '2
=2ma
L' 1L 2 L 22
F斥
L
F斥
目标定位
预习导学
课堂讲义
对点练习
对点练习
电场线的特点及应用 4.某静电场中的电场线如图所 示,带电粒子在电场中仅受电
场力作用,其运动轨迹如图中
虚线所示,粒子由M运动到N,
以下说法正确的是( AC)
一、对电场及电场强度的理解
1. 电荷间的相互作用是通过电场发生的.不是超距作用,是 通过电场来传递的.
2. 电场强度的理解: (1)电场强度是描述电场的力的性质的物理量;电场的基本性
质是对放入其中的电荷有力的作用。
高中物理 第1章第3节 电场及其描述课件 鲁科版选修3-1
适用于一 切电场
性质
QQ场是与的场r决都源定是电因电荷素,是 点 强 式电 的真荷 决空场 定中
由 E=Fq和 和库仑定律
导出
适用于真 空中的点 电荷
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12
温馨提示:(1)比值 E=Fq仅反映试探电荷所在处的 电场强度的大小,因此,代入 F 与 q 绝对值即可.
(2)公式 E=krQ2 仅适用于真空中的点电荷形成的电 场,认为 r→0 时,E→∞是错误的,因为 r→0 时,电荷 已不能再看做点电荷.
3.电场强度描述了电场的强弱,是矢量,其方 向跟在该点的正电荷受电场力的方向相同.
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11
4.公式 E=Fq与 E=krQ2 的区别
区别 公式
公式分析
物理含义
引入过程 适用范围
E=Fq E=kQr2
q此计种是式算方试是场法探测强电量的荷一或, 是 度 定Βιβλιοθήκη 大义场 小式强 的由比值法引
入,E与F、q 无关 ,反映 某点电场的
第3节 电场及其描述
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1
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2
精彩回眸
1.在初中我们学习过物质密度的公式 ρ=mV,能否
说物质的密度 ρ 与物质的质量 m 成正比,与物质的体积
V 成反比?像这种定义法初中还学习过哪个物理量?
答案:不能说物质的密度与物质的质量成正比,与 物质的体积成反比,因物质的密度是物质的固有属性, 对某个物体来说只能说质量与体积成正比.这种定义法 还有电阻的定义式 R=UI .
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3
2.如图1-3-1所示,人通过绳子拉小车可以 使小车向前运动;而用带电的橡胶棒靠近细水流时, 虽然棒与水流没有接触,但水流却发生了偏移!是 什么“传递”了棒与水流间的相互作用?
高中物理第1章静电场第3节电场及其描述课件鲁科版选修3-1
知
知
识
识
点
点
一
三
第 3 节 电场及其描述
学
知业识分来自点层二
测
评
电场、电场力及电场强度
[先填空] 1.电场:电荷周围存在 电场,电荷之间的相互作用力是通过电场传递的.
图 1-3-1
2.电场力:电场对于处在其中的 电荷的作用力. 3.电场强度 (1)场源电荷和试探电荷:电场最明显的特征就是对置入其中的电荷有力的 作用,激发电场的电荷被称为场源电荷或源电荷,检验电场是否存在或强弱分 布的电荷称为试探电荷或检验电荷. (2)放入电场中某点的电荷受到的电场力 F 与它的电荷量q的比值,叫做该 点的电场强度,简称场强,用 E 表示.
点电荷的电场与匀强电场
[先填空]
1.点电荷的电场
(1)公式:E=kQr2
.
(2)含义:点电荷 Q 的电场中任意点的电场强度的大小,与点电荷的电荷量
成正比,与该点到点电荷距离的平方成反比.
2.匀强电场:电场中各点的电场强度的 大小和方向都相同的电场.
对 E=krQ2 的深刻认识 (1)由 E=krQ2 知,离某点电荷越远的地方电场强度越小.以点电荷为圆心, 半径为 r 的球面上,各点的电场强度大小相等,方向不同. (2)正点电荷的电场方向由电荷指向无穷远,负点电荷的电场方向由无穷远 指向电荷.
(3)公式:E=Fq
.
(4)方向:跟 正电荷在该点所受电场力的方向相同.
(5)单位:牛/库,符号:N/C .
(6)物理意义:描述电场力的性质的物理量,反映电场的强弱.
对 E=Fq的深刻认识 (1)对于电场强度的公式 E=Fq不能仅从数学的角度理解成 E∝F,E∝1q,这 是错误的. (2)产生电场的电荷,通常被称为场源电荷,简称源电荷,而试探电荷正是 用来检验场源电荷产生的电场的强弱和方向的.
高中物理第一章静电场本章整合课件选修31高中选修31物理课件
(4)所有力对物体所做的功等于物体动能的变化量。
12/13/2021
第十二页,共二十二页。
知识网络
专题
(zhuā
ntí)一
专题
(zhuā
ntí)二
专题突破
专题
(zhuā
ntí)三
专题四
2.电场力做功的计算方法
(1)由公式W=Flcos θ计算,此公式只适合于匀强电场,可变形为W=qElcos θ。
因此可知 QB<QC,同理 QB<QA。再由相互间库仑力大小相等得
=
=
2
2
2
即有
=
=
又考虑到 rAC=rAB+rBC,故三小球平衡时所带电荷量大小关系为
= +
ntí)二
专题突破
专题
(zhuā
ntí)三
专题四
(2)等效“重力”法
将重力与电场力进行合成,如图所示,则 F 合等效为重力场中的“重
力”,a=
合
等效为“重力加速度”, 合的方向等效为“重力”的方向,
即在重力场中的竖直向下的方向。等效法是从效果等同出发来研究
物理现象和物理过程的一种科学方法。等效的概念在中学物理中应
由中点到无限远,先变大
后变小,且上下对称(大小
相等,方向相反,背离 O 点,
指向无限远)
12/13/2021
第七页,共二十二页。
等量异种点电荷
中点 O 处最小,其他点左
右对称(大小相等,方向相
同,指向负电荷)
中点 O 电场强度最大,由
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知识网络
专题
(zhuā
ntí)一
专题
(zhuā
ntí)二
专题突破
专题
(zhuā
ntí)三
专题四
2.电场力做功的计算方法
(1)由公式W=Flcos θ计算,此公式只适合于匀强电场,可变形为W=qElcos θ。
因此可知 QB<QC,同理 QB<QA。再由相互间库仑力大小相等得
=
=
2
2
2
即有
=
=
又考虑到 rAC=rAB+rBC,故三小球平衡时所带电荷量大小关系为
= +
ntí)二
专题突破
专题
(zhuā
ntí)三
专题四
(2)等效“重力”法
将重力与电场力进行合成,如图所示,则 F 合等效为重力场中的“重
力”,a=
合
等效为“重力加速度”, 合的方向等效为“重力”的方向,
即在重力场中的竖直向下的方向。等效法是从效果等同出发来研究
物理现象和物理过程的一种科学方法。等效的概念在中学物理中应
由中点到无限远,先变大
后变小,且上下对称(大小
相等,方向相反,背离 O 点,
指向无限远)
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等量异种点电荷
中点 O 处最小,其他点左
右对称(大小相等,方向相
同,指向负电荷)
中点 O 电场强度最大,由
鲁科版高中物理选修3-1课件第1章-第3节
●教学流程设计
演示结束
课标解读
重点难点
1.知道电荷间的相互作用是通过电
场发生的,初步了解场是物质存在
的形式之一.
1.电场、电场强度、
2.理解电场强度,能根据电场强度 电场线、匀强电场
的定义式E=进行有关的计算,知 的内容与特
道电场强度是矢量及其方向的规 征.(重点)
定.
2.点电荷的电场的
(2)电场力:电场对于处在其中的 电荷 的作用力.
2.思考判断 (1)电场是人们为了解释电荷间的作用力,人为创造的, 并不是真实存在的.(×) (2)电场看不见、摸不着,因此电场不是物质.(×) (3)电场对放入其中的任何电荷都有力的作用.(√)
3.探究交流 如图 1-3-1 所示,F1 和 F2 为电荷 q1 和 q2 间的相互作 用的库仑力,那么 F1 和 F2 各是怎样产生的?
2.思考判断 (1)根据 E=kQr2,点电荷电场强度与场源电荷 Q 成正比, 与距离 r 的平方成反比.(√) (2)等量异种电荷的连线上,中点的场强为零.(×) (3)等量同种电荷的连线上,中点的场强最大.(×)
3.探究交流 应用公式 E=kQr2应注意什么? 【提示】 应明确公式 E=kQr2只适用于真空中的点电荷 产生的电场.
适用范围 一切电场 真空中点电意
Q 表示产生电场的点
检验(或试探)电荷
义
电荷的电荷量
的电荷量
E 用 F 与 q 的比值 来表示,但 E 的大 E 不仅用 Q、r 来表示, 关系理解 小与 F、q 大小无 且 E∝Q,E∝r12 关
如图 1-3-3 所示,在一带负电的导体 A 附近有 一点 B,如在 B 处放置一个 q1=-2.0×10-8 C 的电荷,测出 其受到的静电力 F1 大小为 4.0×10-6 N,方向如图,则 B 处 电场强度是多少?如果换用一个 q2=4.0×10-7 C 的电荷放在 B 点,其受力多大?此时 B 处电场强度多大?
高二物理鲁科版选修3-1 第1章 静电场 优化总结 课件(22张)
实验中B的电荷量分别为q1和q2,θ分别为
30°和45°.则 q2/q1为( C
A.2 C.2 3 B.3 D. 3 3
)
栏目 导引
第1章
静电场
[解析]
设细线长为l,A的带电荷量为Q.A与B处在同一水平
线上,以A为研究对象,受力分析如图所示.根据平衡条件 可知,库仑力跟重力的合力与细线的拉力等大反向,由几何 关系列式得
D.电子通过O后,速度越来越小,加速度越来越大,一直到
速度为零
栏目 导引
第1章
静电场
[解析] 带等量正电荷的两点电荷连线的中垂线上,中点O处 的场强为零,向中垂线的两边先变大,达到一个最大值后,再 逐渐减小到零.但a点与最大场强点的位置关系不能确定,当a 点在最大场强点的上方时,电子在从a点向O点运动的过程中, 加速度先增大后减小;当a点在最大场强点的下方时,电子的 加速度一直减小,故A、B错误;但不论a点的位置如何,电子 在向O点运动的过程中,都在做加速运动,所以电子的速度一 直增加,当到达O点时,加速度为零,速度达到最大值,C正 确;通过O点后,电子的运动方向与受到的电场力的方向相反, 故电子做减速运动,由能量守恒定律得,当电子运动到a点关 于O点对称的b点时,电子的速度为零.同样因b点与最大场强 的位置关系不能确定,故加速度大小的变化过程不能确定,D 错误.故选C.
(2)求解这类问题时,需应用有关力的平衡知识,在正确的受
力分析的基础上,运用平行四边形定则、三角形法则或建立 平面直角坐标系,应用共点力作用下物体的平衡条件去解决.
栏目 导引
第1章
静电场
如图所示,竖直放置的两块足够大的带电平行板间形 成一个方向水平向右的匀强电场区域,场强 E= 3× 104 N/C. 在两极板间用绝缘细线悬挂一个质量 m=5×10 试求: (1)小球的带电荷量和电性; (2)悬线的拉力; (3)若小球静止时离右极板 d= 5 3×10
高中物理第1章静电场章末1课件选修31高二选修31物理课件
能与动能之和为常数,动能越大,电势能越小.
12/9/2021
第十四页,共三十一页。
【真题2】 (2019·浙江学考)如图所示,负电荷仅受电场
力作用沿虚线从 A 点运动到 B 点,则运动过程中电场力对其
做功(zuògōng)和电势能变化情况分D别是(
)
A.做负功、电势能增加
B.做正功、电势能增加
C.做负功、电势能减小
带电粒子在电场中做圆周运动的分析重点是其向心力的来 源,通常情况是包含电场力在内的所有外力的合力或某一分力 充当向心力.根据圆周运动的动力学条件分析判断某一临界状 态的存在.其典型模型是类比重力场中的竖直平面(píngmiàn)内做圆 周运动的最高点时,合力全部用来提供向心力,所以带电粒子 在电场中的圆周运动的圆周上的任意一点都可能成为等效的 “最高点”与“最低点”,确定等效的“最高点”,是分析其
(4)利用物理规律或其他手段(如图象等)找出物理量间的
12/9/2021
关系,建立方程组.
第二十三页,共三十一页。
【真题 4】 如图所示,场强大小为 E、方向竖直向下的匀
强电场中有一矩形区域 abcd,水平边 ab 长为 s,竖直边 ad 长
为 h.质量均为 m、带电量分别为+q 和-q 的两粒子,由 a、c
带电小球 A、B 均可视为点电荷,静电力常量为 k,则( ) A.A、B 间库仑力大小 F=k2ql22
B. A、B
12/9/2021
间库仑力 F=
3mg 3
第八页,共三十一页。
C.细线拉力大小 FT=k3ql22 D.细线拉力大小 FT= 3mg 答案 B
12/9/2021
第九页,共三十一页。
解析 A 的受力如图所示,几何三角形 OAB
12/9/2021
第十四页,共三十一页。
【真题2】 (2019·浙江学考)如图所示,负电荷仅受电场
力作用沿虚线从 A 点运动到 B 点,则运动过程中电场力对其
做功(zuògōng)和电势能变化情况分D别是(
)
A.做负功、电势能增加
B.做正功、电势能增加
C.做负功、电势能减小
带电粒子在电场中做圆周运动的分析重点是其向心力的来 源,通常情况是包含电场力在内的所有外力的合力或某一分力 充当向心力.根据圆周运动的动力学条件分析判断某一临界状 态的存在.其典型模型是类比重力场中的竖直平面(píngmiàn)内做圆 周运动的最高点时,合力全部用来提供向心力,所以带电粒子 在电场中的圆周运动的圆周上的任意一点都可能成为等效的 “最高点”与“最低点”,确定等效的“最高点”,是分析其
(4)利用物理规律或其他手段(如图象等)找出物理量间的
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关系,建立方程组.
第二十三页,共三十一页。
【真题 4】 如图所示,场强大小为 E、方向竖直向下的匀
强电场中有一矩形区域 abcd,水平边 ab 长为 s,竖直边 ad 长
为 h.质量均为 m、带电量分别为+q 和-q 的两粒子,由 a、c
带电小球 A、B 均可视为点电荷,静电力常量为 k,则( ) A.A、B 间库仑力大小 F=k2ql22
B. A、B
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间库仑力 F=
3mg 3
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C.细线拉力大小 FT=k3ql22 D.细线拉力大小 FT= 3mg 答案 B
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第九页,共三十一页。
解析 A 的受力如图所示,几何三角形 OAB
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10
由平衡条件∑Fx=0和∑Fy=0可推知, 上段绳子的拉力一定与重力(2mg)等大反向,即 上段绳一定竖直. 隔离分析乙球的受力(如图所示):向下的重力 mg,水平向右的电场力qE,绳子的拉力T2,甲对乙 的吸引力F引.要使∑Fx=0,下段绳必须倾斜. 对第(2)问,对整体用∑Fy=0得:T1=2mg,对 乙球用平衡条件推论得:
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6
解析:由于正六边形具有对
称性,则a、d连线、b、e连线、c、
f连线均过O点,各顶点的电荷在O
点产生的场强大小均为
E=kLQ2 ,b、e
两点的电荷在
O
图1-1 点场强方向相反,
大小相等,则场强叠加为零,c、f 两点的电荷在 O
点的场强方向相反,大小相等,则合场强为零,因
而 O 点的合场强只是由 a、d 两点电荷在 O 点形成
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18
T2+F 引= qE2+mg2,故 T2< qE2+mg2.
答案:(1)A (2)D
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11
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12
对基本概念的理解不准确
【例1】 如图1-2所示,当带正电的带电体A靠 近一个绝缘导体B时,由于静电感应,B两端感应出 等量异种电荷。将B左端接地,绝缘导体B带何种电 荷?
图1-2
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8
【例2】 甲、乙两带电小球的质量均为m,所带
电荷量分别为+q和-q,两球间用绝缘线连接,
甲球又用绝缘细线悬挂在天花板上,在两球所在空
间有方向向左的匀强电场,电场强度为E,平衡时细
线都被拉紧.
(1)平衡时的可能位置是图中的
()
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9
(2)两根绝缘线张力大小为 A.T1=2mg,T2= mg2+qE2 B.T1>2mg,T2> mg2+qE2 C.T1<2mg,T2< mg2+qE2 D.T1=2mg,T2< mg2+qE2 解析:对第(1)问,先把两个小 球看成一个整体.因为这个整体受到 的外力为:竖直向下的重力2mg,水 平向左的电场力qE(+q受力),水平 向右的电场力qE(-q受力).
的场强的合成.O 点的场强 EO=Ea+Ed=2LkQ2 ,合 场强的方向自 O 点指向 d 点. 答案:2LkQ2 方向由 O 指向 d
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7
关于电场中的平衡问题
研究电场中的平衡问题应注意以下两点 1.分析物体受力时与我们以前所学的方法一样, 只不过多了一个电场力而已. 2.注意研究对象的选取.特别是当题目中物体不 是一个的时候,应注意整体法的应用,有时这样会使 问题简化.
B.保持q不变,将Q变为2Q,平衡时弹簧的伸 长量小于2x0
C.保持Q不变,将q变为-q,平衡时弹簧的缩 短量等于x0
D.保持q不变,将Q变为-Q,平衡时弹簧的缩 短量小于x0
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16
解析:设弹簧的原长为 l,+Q 和+q 间的库仑力
为 F=kl+Qxq02=k′x0,将 q 变为 2q 时,设弹簧伸长
章末整合
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1
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2
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3
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4
关于电场强度对电场的描绘问题
1.电场强度的两个公式 (1)E=Fq ,电场强度的定义式,适用于任何电场, 其中 q 为试探电荷的电荷量,E 由场源电荷和该点的 空间位置决定,与 F、q 无关. (2)E=kQr2,真空中点电荷场强的决定式,其中 Q 为场源电荷,r 为到场源电荷的距离.
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5
2.电场强度的叠加 一般用于确定多个电荷在空间中某点产生的场强, 满足矢量平行四边形定则. 3.电场强度的描绘 由电场线的“疏”和“密”可了解电场的“强”和“弱”, 由该点的切线方向可了解电场强度的方向,并进一步推 知电荷的受力方向. 【例1】 如图1-1所示,正六边形a、b、c、d、e、 f的顶点a上固定一个电荷量为Q的正点电荷,其余各顶 点固定一个电荷量均为Q的负点电荷.若此正六边形的 边长为L,求它的几何中心O处的场强大小和方向.
量为 x,则电荷间的库仑力 F′=kl2+qQx2=k′x,上
述
两
式
相
比
得
x x0
=
2l+x02 l+x2
<2
,
x<2x0.
同
理
F″ =
kl-Qxq′2=k′x′,xx′0 =l-l+xx′022>1,x′>x0.B 正确.
答案:B
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17
纠错心得:在应用库仑定律判断或计算时 要注意:一、库仑定律的适用范围:库仑定律 只适用于真空中的点电荷.二、在电荷间距离 不变的情况下库仑力与电荷量的乘积成正比, 而题中电荷量变化时往往距离随之变化,所以 在解题时要注意审清题意.
13
错解:对于绝缘导体B,由于静电感应左端带负电, 右端带正电.左端接地,左端电荷被导走,导体B带正 电.
解析:在感应起电的过程中,远端带同种电荷, 近端带异种电荷.B和地球组成了一整个的导体,地球 的另一端是导体的远端,故B成了近端,带负电.
答案:带负电 纠错心得:本题中,虽然导体B的左端接地,但导 走的不是左端的电荷,而是大地的负电荷,流入导体中, 这是负电荷受带电体A的电荷吸引作用的结果.
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14
对库仑定律内容理解不清楚
【例2】 如图1-3所示,真空
中A、B两个点电荷的电荷量分别
为+Q和+q,放在光滑绝缘水平
面上,A、B之间用绝缘的轻弹簧
连接.当系统平衡时,弹簧的伸长
量为x0.若弹簧发生的均是弹性形变,
则
()
图1-3
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15
A.保持Q不变,将q变为2q,平衡时弹簧的伸 长量等于2x0
()
10
由平衡条件∑Fx=0和∑Fy=0可推知, 上段绳子的拉力一定与重力(2mg)等大反向,即 上段绳一定竖直. 隔离分析乙球的受力(如图所示):向下的重力 mg,水平向右的电场力qE,绳子的拉力T2,甲对乙 的吸引力F引.要使∑Fx=0,下段绳必须倾斜. 对第(2)问,对整体用∑Fy=0得:T1=2mg,对 乙球用平衡条件推论得:
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6
解析:由于正六边形具有对
称性,则a、d连线、b、e连线、c、
f连线均过O点,各顶点的电荷在O
点产生的场强大小均为
E=kLQ2 ,b、e
两点的电荷在
O
图1-1 点场强方向相反,
大小相等,则场强叠加为零,c、f 两点的电荷在 O
点的场强方向相反,大小相等,则合场强为零,因
而 O 点的合场强只是由 a、d 两点电荷在 O 点形成
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18
T2+F 引= qE2+mg2,故 T2< qE2+mg2.
答案:(1)A (2)D
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11
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12
对基本概念的理解不准确
【例1】 如图1-2所示,当带正电的带电体A靠 近一个绝缘导体B时,由于静电感应,B两端感应出 等量异种电荷。将B左端接地,绝缘导体B带何种电 荷?
图1-2
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8
【例2】 甲、乙两带电小球的质量均为m,所带
电荷量分别为+q和-q,两球间用绝缘线连接,
甲球又用绝缘细线悬挂在天花板上,在两球所在空
间有方向向左的匀强电场,电场强度为E,平衡时细
线都被拉紧.
(1)平衡时的可能位置是图中的
()
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(2)两根绝缘线张力大小为 A.T1=2mg,T2= mg2+qE2 B.T1>2mg,T2> mg2+qE2 C.T1<2mg,T2< mg2+qE2 D.T1=2mg,T2< mg2+qE2 解析:对第(1)问,先把两个小 球看成一个整体.因为这个整体受到 的外力为:竖直向下的重力2mg,水 平向左的电场力qE(+q受力),水平 向右的电场力qE(-q受力).
的场强的合成.O 点的场强 EO=Ea+Ed=2LkQ2 ,合 场强的方向自 O 点指向 d 点. 答案:2LkQ2 方向由 O 指向 d
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关于电场中的平衡问题
研究电场中的平衡问题应注意以下两点 1.分析物体受力时与我们以前所学的方法一样, 只不过多了一个电场力而已. 2.注意研究对象的选取.特别是当题目中物体不 是一个的时候,应注意整体法的应用,有时这样会使 问题简化.
B.保持q不变,将Q变为2Q,平衡时弹簧的伸 长量小于2x0
C.保持Q不变,将q变为-q,平衡时弹簧的缩 短量等于x0
D.保持q不变,将Q变为-Q,平衡时弹簧的缩 短量小于x0
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解析:设弹簧的原长为 l,+Q 和+q 间的库仑力
为 F=kl+Qxq02=k′x0,将 q 变为 2q 时,设弹簧伸长
章末整合
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关于电场强度对电场的描绘问题
1.电场强度的两个公式 (1)E=Fq ,电场强度的定义式,适用于任何电场, 其中 q 为试探电荷的电荷量,E 由场源电荷和该点的 空间位置决定,与 F、q 无关. (2)E=kQr2,真空中点电荷场强的决定式,其中 Q 为场源电荷,r 为到场源电荷的距离.
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2.电场强度的叠加 一般用于确定多个电荷在空间中某点产生的场强, 满足矢量平行四边形定则. 3.电场强度的描绘 由电场线的“疏”和“密”可了解电场的“强”和“弱”, 由该点的切线方向可了解电场强度的方向,并进一步推 知电荷的受力方向. 【例1】 如图1-1所示,正六边形a、b、c、d、e、 f的顶点a上固定一个电荷量为Q的正点电荷,其余各顶 点固定一个电荷量均为Q的负点电荷.若此正六边形的 边长为L,求它的几何中心O处的场强大小和方向.
量为 x,则电荷间的库仑力 F′=kl2+qQx2=k′x,上
述
两
式
相
比
得
x x0
=
2l+x02 l+x2
<2
,
x<2x0.
同
理
F″ =
kl-Qxq′2=k′x′,xx′0 =l-l+xx′022>1,x′>x0.B 正确.
答案:B
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纠错心得:在应用库仑定律判断或计算时 要注意:一、库仑定律的适用范围:库仑定律 只适用于真空中的点电荷.二、在电荷间距离 不变的情况下库仑力与电荷量的乘积成正比, 而题中电荷量变化时往往距离随之变化,所以 在解题时要注意审清题意.
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错解:对于绝缘导体B,由于静电感应左端带负电, 右端带正电.左端接地,左端电荷被导走,导体B带正 电.
解析:在感应起电的过程中,远端带同种电荷, 近端带异种电荷.B和地球组成了一整个的导体,地球 的另一端是导体的远端,故B成了近端,带负电.
答案:带负电 纠错心得:本题中,虽然导体B的左端接地,但导 走的不是左端的电荷,而是大地的负电荷,流入导体中, 这是负电荷受带电体A的电荷吸引作用的结果.
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对库仑定律内容理解不清楚
【例2】 如图1-3所示,真空
中A、B两个点电荷的电荷量分别
为+Q和+q,放在光滑绝缘水平
面上,A、B之间用绝缘的轻弹簧
连接.当系统平衡时,弹簧的伸长
量为x0.若弹簧发生的均是弹性形变,
则
()
图1-3
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A.保持Q不变,将q变为2q,平衡时弹簧的伸 长量等于2x0