太来乡中心校提高教育教学质量的实施方案
提高教育教学质量的实施方案(2篇)
提高教育教学质量的实施方案(____-____学年度第二学期)为了全面提高学校教育教学质量，保证教学任务的圆满完成，根据上级要求，我们认真分析了我校教学工作的现状，全校整体教学质量离镇区域内小学还有一定的差距。
为了尽快改变现状，不断提高教学质量，结合学校实际，根据各级教学常规管理实施细则，特制定本方案。
一、完善教学管理制度1、结合学校实际，科学制定切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学。
2、严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一个教研组、每一名教师，抓好制度的落实。
3、在制定和运用过程中，逐步健全、完善教学管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高学校教学管理水平。
4、严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理，明确教学质量具体责任分工，建立奖惩激励机制，公平、客观地运用考评结果，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提高。
二、加强课程管理要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。
把教师在课程计划执行中有无违规现象，做为评选先进的依据，并与考核奖惩挂钩。
学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、教导主任每天从早读开始到放学结束，进行随时巡视检查，如发现私自调课、不按课表上课，课堂环节脱节、不完整，都做为教学事故记录在案，并根据学校奖惩条例进行处理。
三、抓好教学五认真，扎实搞好常规教学工作1、认真备课。
认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提，要求每位教师加强学习，增强文化底蕴，同时熟悉课程标准，认真钻研教材，做到超前备课。
在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，并及时给予反馈，写好教学反思。
2、认真上课。
上好课是提高教学质量的保证，要求每位教师按规定时间、规定课程上课，学校建立巡课制度与推门听课制度。
同时，扎实开展好校内研讨课、观摩课、公开课、示范课、教学讲座等教学活动，学校领导要深入其中____教师做好听课、评课，注重活动的质量，充分体现活动的效果。
提升教育教学质量工作实施方案
提升教育教学质量工作实施方案一、确立目标和愿景1.确定目标：制定明确的目标，如提升学生的综合素质和能力，培养具有创新精神和实践能力的人才等。
2.确定愿景：明确教育教学质量的愿景，如通过科学的教学方法和先进的教育技术，培养充满活力和创造力的学生。
二、改进师资队伍建设1.提供培训机会：为教师提供培训机会，包括教育课程设计、教育技术应用等方面的培训。
2.建立师资成长机制：通过制定师资成长计划和评价体系，鼓励教师不断提升自己的教学水平和专业知识。
三、创新教学方法和手段1.推行多元化教学方法：鼓励教师采用多种教学方法，如项目制学习、合作学习等，培养学生的探究和解决问题的能力。
2.利用教育技术：充分利用现代教育技术，如电子白板、在线学习平台等，提升教学效果和学生的学习兴趣。
四、制定科学的评估体系1.设立评估标准：制定科学的评估标准，包括学生综合素质评估和教师教学评价等方面。
2.建立评估机制：建立定期评估机制，对学生和教师进行评估，发现问题和不足，及时采取措施改进。
五、加强与家长和社会的合作1.加强家校合作：建立有效的家校沟通机制，定期与家长交流学生的学习情况，共同关注学生的发展。
2.与社会资源整合：积极与企业、社会组织等合作，利用社会资源开展实践教学，拓宽学生的知识和技能。
六、建立优质教育资源和环境1.优化教学资源配置：合理配置教学资源，包括教学设备、教材教辅等。
2.创造良好的学习环境：营造积极向上的学习氛围，提供良好的学习和成长环境。
七、加强教育教学研究和交流1.推动教育教学研究：支持教师开展教育教学研究，鼓励教师参与学术活动和研讨会，提升教育教学水平。
2.加强学校间的交流：促进学校间的交流与合作，分享教学经验和优质教育资源。
以上是一个提升教育教学质量的工作实施方案，通过改进师资队伍建设、创新教学方法和手段、制定科学的评估体系、加强与家长和社会的合作、建立优质教育资源和环境，以及加强教育教学研究和交流等措施，来全面提升教育教学质量。
提高教学质量实施方案
提高教学质量实施方案教学质量是教育工作的核心内容和关键环节，提高教学质量是每个教师和教学机构义不容辞的责任。
为此，制定实施合理的教学质量提高方案是必要的。
一、加强教师师德师风建设1.建立教师师德师风评价机制，对教师进行全面评价。
2.强化教师的道德职业修养，加强师德师风教育培训。
3.鼓励教师参与各类教育实践和研究，提高教学能力。
二、深化教学理念1.推进课程，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2.建立以学生为中心的教学理念，鼓励学生主动参与和合作学习。
3.推动教学方式和评价方式的，注重培养学生的综合能力。
三、提高教师教学水平1.加强对教师的教学技能培训，帮助教师提高教学方法和教学技巧。
2.建立教师教学反馈机制，及时了解教师的教学情况并提供指导意见。
3.鼓励教师进行专业研究和教学创新，提高教师的学科素养。
四、改进教学资源条件1.加大对教学设施的投入，确保教学所需的硬件条件符合要求。
2.配备优秀的教材和教辅资料，提供丰富多样的教学资源。
3.引进先进的教学技术，提高教学效果。
五、积极开展家校合作2.鼓励家长参与学校的教育活动和家庭作业辅导。
3.建立家长志愿者队伍，提供学生学习的交流和互动平台。
六、加强教学质量评估1.定期对教师的教学质量进行评估和考核，给予表现优秀的教师奖励。
2.建立学生评价教学质量的机制，了解学生的学习体验和需求。
3.对教学过程和教学结果进行定性和定量评估，及时发现问题并采取措施改进。
以上是提高教学质量的一些实施方案，通过各项措施的实施，可以有效地提高教学质量，提高学生的学习效果和成绩，促进学校教育事业的健康发展。
学校教学质量提升工作实施方案
学校教学质量提升工作实施方案一、建立教学质量评价体系1.确定教学质量评价指标：从学生学业成绩、学科素养、学生综合发展等方面确定教学质量的评价指标，具体包括学生考试成绩、学生综合素质评价、学生参与课堂和校园活动情况等。
2.设立教学质量评价机构：成立教学质量评价委员会，负责制定评价标准、收集数据、分析评价结果等工作，建立专门的教学质量评价部门。
3.实施教学质量评价：定期对教师的教学质量进行评估，对学生进行综合评价，及时提出改进意见和建议。
二、提高教师教学水平1.组织教师培训：定期举办教师培训班，邀请专家教授先进的教学理念和方法，提高教师的教学能力和水平。
2.指导教学团队建设：积极推动教师组建教学研究团队，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3.定期进行教学观摩：组织学校内外的优秀教师进行教学观摩，向其他教师展示教学经验和技巧，激发教师的教学热情和创新能力。
三、优化教学资源配置1.提高教学设备设施：增加教学设备的投入，更新和维护教学设备，提供良好的教学环境。
2.丰富教学教材资源：采购优质的教学教材，建立教材资源库，提供丰富多样的教学资源，满足学生的学习需求。
3.提供优质的教育技术支持：培养专业的教育技术人员，为教师提供教育技术支持，利用现代化技术手段提升教学效果。
四、加强学生学业辅导1.设立学生学业辅导中心：建立学生学业辅导中心，聘请专业的辅导教师，提供个性化的学业辅导服务，帮助学生解决学习困难。
2.鼓励学生自主学习：组织课外学习活动，如学科竞赛、科研项目等，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力。
五、建立家校合作机制1.加强家长教育：开展家长教育讲座，提供家庭教育指导，引导家长正确对待学生学习和成长。
2.加强家访工作：定期进行家访，了解学生和家庭的情况，积极与家长沟通合作，共同关注学生的学习情况和发展。
六、加强教育督导与质量监控1.成立教育督导组：组建教育督导组，负责监督学校教学质量的实施情况，及时发现问题并提出改进措施。
学校教学质量提升实施方案
学校教学质量提升实施方案一、背景及目标随着教育改革的不断深入，提高教学质量已成为学校发展的核心任务。
为了适应新时代教育发展的需求，我校决定实施教学质量提升工程，旨在通过全面提高教师素质、优化教学资源、改进教学方法等手段，促进教学质量的全面提升。
二、具体措施1.加强教师队伍建设（1）加强师德师风建设。
开展师德师风教育，明确教师的职业道德规范，加强师德师风监督，严肃查处违纪违法行为，树立良好的师德师风。
（2）提高教师业务水平。
开展教师培训，加强教育教学研究，提高教师的教育教学能力和素质。
（3）优化教师结构。
加强教师招聘和引进工作，优化教师队伍结构，提高教师的专业素质和教学能力。
2.优化教学资源配置（1）加强教材建设。
选用优质教材，加强对教材的使用和管理，确保教材的科学性和适宜性。
（2）丰富教学手段。
充分利用现代教育技术，推进数字化教学，提高教学效果。
（3）提高教学设施水平。
加大教学设施投入，改善教学环境，为提高教学质量提供硬件保障。
3.改进教学方法（1）推进课程改革。
根据教育部门的要求，推进课程改革，创新教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
（2）强化课堂管理。
加强课堂管理，提高课堂教学质量，确保学生在校期间的学习效果。
（3）加强实践教学。
加大实践教学环节的投入，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神和综合素质。
4.加强学生管理（1）加强学生思想教育。
开展学生思想教育，培养学生的社会主义核心价值观，树立正确的价值观和人生观。
（2）关注学生心理健康。
加强学生心理健康教育，提供心理健康服务，促进学生的心理健康发展。
（3）提高学生自主学习能力。
引导学生树立自主学习意识，培养学生自主学习的能力和方法。
5.完善教学质量保障体系（1）建立健全教学质量监控体系。
加强对教学质量的监控，及时发现和解决问题，确保教学质量的稳定和提升。
（2）完善教学质量评价体系。
建立科学合理教学质量评价体系，客观公正地评价教师的教学质量。
学校提高教育教学质量的实施方案
学校提高教育教学质量的实施方案学校提高教育教学质量的实施方案范文（通用7篇）学校提高教育教学质量的实施方案范文（通用7篇）1一、抓好学校常规建设，做到规范办学，为全面提高教育教学质量创造优良环境。
1、加强教师政治业务学习。
要求教师按规定每周至少进行一次政治业务学习，留好学习笔记，做好学后交流。
通过学习，一方面要进一步加强教师师德师风建设，牢固树立教师全心全意为学生服务的思想。
另一方面要切实转变教师的教育教学观念，深入学习新课标，转变教师角色，培养一支敬业爱岗，乐于奉献的教师队伍，为教育教学质量的提高提供人才支撑。
2、严格执行学校考勤制度。
为保证教育教学质量的提高，不论是支教教师还是本校在编教师，都要严格执行学校考勤制度，实行每日签到点名制度，严把旷勤和迟到关，为教育教学的正常开展提供保障。
3、切实做好绩效考核工作。
严格按照《大同镇教师绩效考核细则》对每位教师进行考核，排出名次，评出优劣，鼓励先进，鞭策后进。
从考核方面激励教师拼搏进取，争先创优，做好教育教学工作，提升教育教学质量。
4、按照规定开足开全课程。
为提高学生学习兴趣，提高办学质量，严格按照国家规定，开足开全课程，培养一批音、体、美、艺术和信息技术等专职教师，淡化主科和副科的区别，提升学生综合素养，为全面推进素质教育打下良好基础。
5、做好“升旗”和“两操一拳”工作。
按照国家规定搞好升旗仪式，培养学生爱国精神，进取精神。
通过“两操一拳”活动，(即眼保健操、课间操和太极拳)增强学生体质，搞好特色建设，为国家培养政治合格，素质过硬的高素质人才。
二、把握教育规律，切实加强课堂教学管理，努力提高教育教学质量。
要求教师按教育规律教学，探讨新课程标准下课堂教学，优化课堂教学，探究提高教学质量的策略和方法，根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使向40分钟要质量的目标真正落实到每一位教师、每一节课、每一个学生，切实加强对课堂教学全过程的科学管理。
(一)抓备课。
学校提高教育教学质量的实施方案
学校提高教育教学质量的实施方案1.提高教师素质：首先，学校应该加强教师培训，为教师提供专业知识和教学方法的培训课程，使他们能够不断提升自己的教育教学能力。
同时，学校还应该鼓励教师参加各类学术研讨会和教学交流活动，以提高他们的专业水平。
2.改善教育设施：学校应该适时进行设施更新和维护，确保教室、实验室和图书馆等教育资源的完好，提供良好的学习环境。
学校还应该配备现代化的教学设备，如多媒体教室、电子白板等，以提升教学效果和学生学习体验。
3.优化课程设置：学校应该根据学生的实际需求和兴趣特长，优化课程设置，提供多样的学科和选修课程。
同时，学校还应该引入新的教育理念和教学方法，如项目式学习、跨学科教学等，激发学生学习兴趣，提高他们的学习主动性和创新能力。
4.加强师生互动：学校应该鼓励师生之间的积极互动，建立良好的师生关系。
教师应该注重与学生的沟通和交流，关心学生的学习和生活情况，及时回应学生的问题和需求。
学校还可以组织各类教学活动和学生社团，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质和团队合作能力。
5.加强学校管理：6.加强家校合作：学校和家长应该加强紧密合作，共同关心学生的成长和教育问题。
学校可以定期组织家长会议、家访和亲子活动，与家长沟通学生的学习情况和行为表现。
家长也应该积极参与学校的教育活动，支持学校的工作，共同促进学生的全面发展。
综上所述，学校提高教育教学质量的实施方案需要从教师培训、教育设施、课程设置、师生互动、学校管理和家校合作等多个方面入手，共同努力促进学生全面发展，提高学校的整体教育水平。
学校教学质量提升行动方案
学校教学质量提升行动方案教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。
为了进一步提高我校的教学质量，满足社会对优质教育的需求，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才，特制定本行动方案。
一、指导思想以提高教育教学质量为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，促进学生全面发展。
二、目标任务1、提高学生的学业成绩，在各类考试中取得优异的成绩。
2、提升教师的教学水平，培养一批教学骨干和学科带头人。
3、优化教学过程，提高课堂教学效率和质量。
4、加强教学管理，建立科学规范的教学管理制度。
三、具体措施（一）加强教师队伍建设1、加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平。
定期组织教师学习师德规范，开展师德师风教育活动，树立师德典型，引导教师爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，自尊自律。
2、加强教师业务培训。
定期组织教师参加各类培训和研修活动，提高教师的业务水平和教学能力。
鼓励教师参加学术交流和课题研究，不断更新教育观念和教学方法。
3、建立教师教学档案。
对教师的教学工作进行全面记录和评价，包括教学计划、教学反思、教学成绩等，为教师的职称评定和绩效考核提供依据。
（二）优化教学过程1、精心设计教学方案。
教师要根据教学大纲和学生的实际情况，精心设计教学方案，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学过程。
2、优化课堂教学结构。
课堂教学要遵循“以学生为中心”的原则，充分调动学生的积极性和主动性。
采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法、案例法等，提高课堂教学的效率和质量。
3、加强课堂教学管理。
教师要严格要求学生，遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，按时完成作业。
同时，要关注学生的学习状态和情绪变化，及时调整教学策略。
（三）加强教学常规管理1、建立健全教学管理制度。
完善教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学常规管理制度，明确各项教学工作的要求和标准。
2、加强教学计划管理。
中心学校提升教育教学质量实施方案
中心学校提升教育教学质量实施方案一、目标和原则1.目标：提升中心学校的教育教学质量，为学生提供优质的教育资源，培养全面发展的高素质人才。
2.原则：（1）注重学生主体地位，以学生发展为中心。
（2）坚持因材施教，个性化教学。
（3）注重创新能力培养，提高学生的综合素质。
（4）加强师资队伍建设，提高教师的教学水平。
二、教育教学方案1.优化教学内容：（1）根据教育教学的要求，进行课程，优化课程设置。
注重培养学生的综合素质，增加选修课程和实践课程的比例。
（2）加强学生的实践能力培养，开展各类实验实训活动，提高学生的动手实践能力。
2.优化教学方法：（1）推行多元化的教学方法，采用讲授、讨论、实验、研究等多种方式开展教学活动，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
（2）推行个性化教学，根据学生的不同需求和特点，合理选择教学材料，开展个性化教育。
3.优化教师队伍：（1）加大师资培训的力度，提供必要的培训和学习机会，提高教师的教学水平和教育教学能力。
（2）加强教师交流和合作，搭建教师交流平台，鼓励教师互相学习、互相借鉴，共同提高教育教学质量。
4.完善评价机制：（1）建立科学的评价体系，注重综合评价，评价学生的综合素质和能力发展。
（2）注重学生的自我评价和反思，引导学生主动参与评价活动，提高学生的自觉性和能动性。
三、实施步骤1.制定详细的实施计划（1）明确教育教学的目标和原则，确定具体的方案和时间表。
（2）明确各个环节的责任人，分工合作，保证任务的顺利完成。
2.加强领导力和管理能力（1）学校领导要高度重视教育教学质量的提升，明确责任，推动的顺利开展。
（2）加强学校管理，建立科学、规范的管理制度，提高学校的管理效能。
3.加强师资队伍建设（1）加大教师培训力度，提供必要的培训和学习机会，提高教师的教学水平。
（2）加强教研活动，组织教师进行交流和合作，促进教学经验的共享和传承。
4.完善教学设施和资源（1）配备先进的教学设备和资源，提供良好的教学环境，满足学生的学习需求。
提高学校教育教学质量的措施方案
提高学校教育教学质量的措施方案一、教育管理体制1.建立教育领导层的良好管理机制，制定教育发展规划和目标，明确责任，推动教育。
2.提高教育资源整合水平，优化教育资源配置，提供更好的教育环境和设施，以促进教育教学的发展。
二、加强师资培训和队伍建设1.加强教师培训，提高教师的教学能力和专业水平，培养教育教学中的创新思维和方法。
2.鼓励教师参加教育研究和教学实践，不断提高自身的教学能力和教育教学水平。
3.引进优秀的教育人才，提高学校的教师队伍水平。
三、加强课程建设和教学设计1.更新教材内容，根据社会发展变化和学生需要进行调整，提高教材的实用性和适应性。
2.制定教学计划，合理分配各个学科的课程时段和教学资源，保证每个学科的教学质量。
3.引入多元评估方式，改变传统的单一考试评价方式，注重对学生综合素质和能力的评价。
四、创新教学模式和方法1.推行现代教育技术，利用多媒体教学手段，提高教学效果和趣味性，增强学生的学习兴趣和主动性。
2.开展多样化的教学活动，如小组合作学习、项目制学习等，激发学生的学习潜力和创新能力。
3.鼓励教师创新，探索教学的新模式和新方法，提高教学效果。
五、加强校园文化建设1.建立积极向上、和谐友善的校园文化氛围，提倡尊重、合作和奋斗的价值观。
2.举办丰富多样的校园活动，如文艺演出、体育比赛等，培养学生的综合素质和能力。
3.加强家校合作，提高家长对教育的参与度和支持度，共同为学校教育教学质量的提高努力。
六、加强学生个性化教育1.关注学生个体差异，注重发展每个学生的潜能，提供个性化的教育教学服务。
2.增加学生的参与度，鼓励学生参与课堂活动和社团组织，培养学生的团队合作和领导能力。
3.注重学生的全面发展，开设兴趣课程和课外活动，满足学生的多元化需求。
总之，提高学校教育教学质量是一个综合性的任务，需要各方面的共同努力。
通过管理体制，加强师资培训和队伍建设，加强课程建设和教学设计，创新教学模式和方法，加强校园文化建设和学生个性化教育，可以提高学校教育教学质量，培养更多优秀的人才。
提升教育教学质量实施方案
提升教育教学质量实施方案一、背景分析随着我国社会经济的快速发展，对教育质量的要求越来越高。
近年来，我国政府高度重视教育改革，明确提出要提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的人才奠定基础。
然而，目前我国教育教学质量仍存在一些问题，如教育资源分配不均、教学方法单一、学生课业负担过重等。
为了更好地解决这些问题，我们需要制定一套全面、科学、有效的教育教学质量提升实施方案。
二、目标定位1. 总体目标：通过实施教育教学质量提升工程，到2025年，我国义务教育教学质量总体达到世界平均水平，高中阶段教育教学质量明显提升，职业教育和高等教育质量显著提高，为培养德智体美全面发展的人才奠定坚实基础。
2. 具体目标：（1）提高教师队伍质量。
完善教师招聘、培训、评价、激励制度，加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（2）优化教育资源配置。
加大财政投入，优化教育资源配置，缩小城乡、区域之间教育差距。
（3）改进教学方法。
推广启发式、探究式、讨论式教学，提高学生主动学习、合作学习、创新学习能力。
（4）减轻学生课业负担。
严格控制作业量和考试次数，关注学生身心健康，培养学生兴趣爱好。
（5）提高教育信息化水平。
推进教育信息化建设，利用现代信息技术改进教育教学，提高教育教学质量。
三、实施措施1. 加强教师队伍建设（1）完善教师招聘制度，选拔优秀毕业生加入教师队伍。
（2）加强教师培训，提高教师教育教学能力和素质。
（3）建立健全教师评价体系，激励教师积极投身教育教学工作。
（4）提高教师待遇，吸引优秀人才投身教育事业。
2. 优化教育资源配置（1）加大财政投入，确保教育经费主要用于教育教学质量提升。
（2）优化教育资源配置，加大对农村和贫困地区教育的支持力度。
（3）推进学校标准化建设，提高学校教育教学设施水平。
3. 改进教学方法（1）推广启发式、探究式、讨论式教学，激发学生学习兴趣。
（2）加强课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。
（3）加强学科交叉融合，拓宽学生知识视野。
提高教育教学质量实施方案
提高教育教学质量实施方案敬爱的各位领导、老师和同学们：为提高教育教学质量，更好地培养学生的综合素质和创新能力，我们制定了以下实施方案：一、优化教学内容和方法：1. 更新教学内容，与时俱进，结合社会需求和学生兴趣，增加实用性和关联性。
2. 引入多种教学方法，如案例分析、小组讨论、实践操作等，激发学生学习兴趣和思维能力。
3. 加强课堂互动，鼓励学生提问和解答问题，促进师生之间的交流和互动。
二、提高教师教学水平：1. 加强教师培训和学习，更新教学理念和方法，提升教学水平。
2. 鼓励教师参加学术交流和研究活动，不断提升专业素养和实践能力。
3. 建立定期评估机制，对教师的教学工作进行评估和指导，促进提高教学质量。
三、建立完善的评估体系：1. 设立科学合理的考核机制，综合评价学生的学习成绩、综合素质和实践能力。
2. 引入360度评价，包括学生自评、互评和师生互评等多方位评估，全面了解学生的学习状态和发展需求。
3. 加强对学生的个性化辅导，帮助每个学生找到适合自己的学习方法和发展方向。
四、营造良好的教育教学环境：1. 加强校园文化建设，营造积极向上的学习氛围和校园文化氛围。
2. 完善教学设施和实验条件，提供良好的学习和实践环境。
3. 加强对学生的心理健康教育，帮助他们树立正确的学习态度和人生观。
以上实施方案是提高教育教学质量的基本措施，希望能够得到全校师生的共同努力和支持。
让我们携手共同努力，为提高教育教学质量而不懈奋斗！通过实施上述方案，我们有信心在未来的教育教学工作中取得更加卓越的成绩。
首先，我们相信优化教学内容和方法能够激发学生的学习兴趣，让知识更加生动有趣，激发他们的求知欲和创造力。
也确信提高教师教学水平能够为学生提供更好的学习环境和更高水平的教育资源。
同时，我们坚信建立完善的评估体系可以更准确地了解学生的学习状况，为他们提供更有针对性的教育指导。
最后，我们深信营造良好的教育教学环境能够培养健康向上的学习氛围，为学生成长成才提供有力的支持。
学校提高教育教学质量实施方案
学校提高教育教学质量实施方案教育教学质量是学校的生命线，关乎学生的未来发展和社会的进步。
作为一名有10年方案写作经验的大师，我将结合当前教育形势和学校实际情况，为大家献上一份提高教育教学质量的实施方案。
一、目标定位1.提升教师教育教学水平，使每位教师具备扎实的教育教学能力。
2.培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
4.提高学校整体教育教学质量，为我国教育事业贡献力量。
二、具体措施1.加强教师队伍建设（1）开展教师业务培训。
定期组织教师参加教育教学培训，提高教师教育教学水平。
（2）实施教师激励机制。
对教育教学成绩突出的教师给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。
（3）加强教师师德建设。
强化师德教育，树立教师良好形象，为学生树立榜样。
2.改革教育教学方法（1）推行素质教育。
注重学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力。
（2）运用现代教育技术。
充分利用多媒体、网络等现代教育技术，提高教育教学效果。
（3）开展课堂教学改革。
倡导启发式、探究式、讨论式教学，激发学生学习兴趣。
3.优化课程体系（1）完善课程设置。
根据学生年龄特点和认知水平，合理设置课程，注重课程之间的衔接。
（2）开发校本课程。
结合学校特色，开发校本课程，丰富教学内容。
（3）加强课程评价。
建立科学的课程评价体系，确保课程质量。
4.提升学生综合素质（2）开展课外活动。
组织丰富多彩的课外活动，提高学生实践能力。
（3）注重心理健康教育。
关注学生心理健康，提高学生心理素质。
5.营造良好校园环境（1）加强校园文化建设。
举办各类文化活动，提升校园文化氛围。
（2）优化校园环境。
加强校园绿化、美化，为学生创造优美学习环境。
（3）强化安全教育。
加强安全教育，确保学生人身安全。
三、实施步骤1.调查分析阶段：对学校教育教学现状进行深入调查，分析存在的问题。
2.制定方案阶段：根据调查分析结果，制定提高教育教学质量的实施方案。
3.实施阶段：按照实施方案，分阶段、分步骤推进教育教学改革。
提高教育教学质量工作实施方案
提高教育教学质量工作实施方案清晨的阳光透过窗帘洒在教案上，我拿起笔，思绪如泉涌。
下面是我关于提高教育教学质量工作的实施方案，希望能为教育事业注入一股清新的活力。
一、明确目标我们要明确提高教育教学质量的核心目标。
这个目标不仅仅是提高学生的成绩，更重要的是培养学生的综合素质，让每一个学生都能在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、创新教学方法1.引入项目式学习：让学生在真实场景中解决问题，提高他们的实践能力和创新精神。
2.探索翻转课堂：将课堂与课外相结合，让学生在课外自主学习，课堂上进行讨论和实践。
3.强化团队合作：鼓励学生分组合作，培养他们的沟通能力和团队协作精神。
三、提升教师素质1.加强教师培训：定期组织教师参加教育教学研讨会、培训班，提升他们的专业素养。
2.引入激励机制：对表现优秀的教师给予奖励，激发他们的工作积极性。
3.建立教师交流平台：鼓励教师相互学习、交流，共享教育教学资源。
四、优化课程设置1.注重学科交叉：在课程设置上，注重不同学科之间的融合，培养学生的跨学科思维。
2.强化实践环节：增加实验、实践、实习等环节，让学生在实践中提升能力。
3.丰富选修课程：开设丰富多样的选修课程，满足学生的个性化需求。
五、加强学生管理1.建立健全学生评价体系：不仅关注学生的成绩，还要关注他们的综合素质，全面评价学生的发展。
2.加强学生心理健康教育：关注学生的心理健康，定期开展心理健康讲座，帮助他们解决心理问题。
3.营造良好校园氛围：举办各类文体活动，丰富学生的校园生活，培养他们的兴趣爱好。
六、加强家校合作1.定期召开家长会：让家长了解学校的教育教学情况，共同关注学生的成长。
2.建立家长学校：为家长提供教育子女的方法和技巧，提升家庭教育水平。
3.加强家访工作：教师定期家访，了解学生的家庭环境，与家长共同解决学生问题。
七、完善考核评价机制1.建立多元化评价体系：将学生的综合素质、实践能力、创新能力等纳入评价范围。
提高教育教学质量的实施方案范文(二篇)
提高教育教学质量的实施方案范文为了认真贯彻落实教育工作会议精神，强化教育教学过程管理，积极推进课程改革，扎实开展教育教学活动，全面提高我校教育教学质量，建立优良学风，提升办学形象，达成培养目标，在新的形势下着力提高教育教学质量，根据我校实际，制定本方案。
一、____领导组长：副组长：成员：要求：1、小组成员要做好学校的指导和服务，要帮助分析原因，落实整改，力求提高教学质量。
同时要做好学校的参谋，发现问题要及时探讨，交流，群策群力，共同提高。
2、建立督查制度。
以“中心校—学校—教研组—教师”为主线，层层要做好督促指导工作。
二、工作目标以科学发展为指导，实事求是，紧密联系我校校情、学情，结合自身教学特点，深入教学现状，总结教学得失，研究教学策略，制订有效措施，积极探索出一条适合我校发展，能全面提高教学质量的新路子。
三、实施原则1、人人参与原则。
全体师生都要充分认识到提高教学质量的重要性，积极参与到此次活动中来，要不安于现状，勇于开拓创新。
2、求真务实原则。
发扬求真务实精神，立足于校情、班情、学情，抓实质，求实效，避免流于形式。
四、具体措施(一)不断更新教育理念，牢固树立质量意识。
结合我校的实际，广泛深入开展教育思想、教育理念的大讨论，使“教学为中心”、“质量是生命”的教育理念深入每个教师的灵魂，使“教育要面向全体学生”的教育观形成共识。
加强对教师进行师德教育，树立敬业勤业、无私奉献的典型，确立面向全体学生，不让一个学生掉队的思想，让“打好基础，因材施教，自主发展，各展其长，人人可以成才”的思想深入人心。
(二)加强教师队伍建设，提高教书育人的水平。
1、学校采取自学与____学习相结合的的方式，强化新课程、新理念的学习。
以教研组为单位，并____教师互相听课、学习、交流、反思，讨论。
2、积极____教师参加各级各类培训、各级教研活动，回校后要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果和有效做法。
学校提升教学质量提升实施方案
学校提升教学质量提升实施方案一、建立有效的教育理念和目标1.明确教育目标：制定明确的教育目标，包括发展学生的综合素质、培养创新能力、提高学生的学业成绩等。
2.建立全员参与的教育理念：全员参与是提升教学质量的关键，教职员工、学生、家长等各方参与到教学中来，共同努力提高教育水平。
3.加强教师培训：加强对教师的培训，提高他们的教学技能和知识储备，使其能够更好地应对教育和学生需求的变化。
二、建立科学的教学管理模式1.激励和评价机制：建立激励和评价机制，激发教师的积极性和创造性，同时也为学生提供一个公平、公正的学习环境。
2.教学资源共享：促进教师之间的教学资源共享，通过团队教学、联合备课等方式，提高教师的教学质量。
3.提供优质的教育资源：充分利用现代教育技术，提供多媒体教学资源和在线学习平台等，为学生提供丰富的学习资源和学习途径。
三、优化教学过程和方法1.个性化教学：根据学生的不同特点和需求，采用个性化教学方法，提高学生的学习积极性和学习效果。
2.探究式学习：引导学生进行探究式学习，培养他们的问题解决能力、创新能力和自主学习能力。
3.课堂互动：鼓励学生在课堂上积极参与讨论和互动，培养他们的合作精神和团队合作能力。
四、加强学校与社会的互动与合作1.与社会资源对接：积极与社会各界的企业、机构对接，开展教育实践活动，使学生接触到真实的职业环境，提高他们的实践能力和就业竞争力。
2.家校合作：加强家校合作，促进家长对学生的教育参与，形成学校、家庭和社会的共同教育合力。
3.建立校外实践基地：建立校外实践基地，为学生提供更多实践机会，促进他们的实践能力和创新能力的培养。
五、建立教育质量评估体系1.制定科学的评估标准：根据学校的教育目标和实际情况，制定科学的评估标准，确保评估的公正性和客观性。
2.分层次评估：将评估分为校内评估和校外评估两个层次，校内评估由学校自行组织，校外评估由独立的第三方机构进行，以提高评估的可信度和公信力。
学校提升教学质量提升实施方案
学校提升教学质量提升实施方案提升学校教学质量的实施方案教学质量是学校发展的核心，也是学校持续发展的生命线。
为了更育理念，改进教学方法，规范教学管理，推动学校教学工作有序运行和协调发展，我们制定了以下实施方案。
一、指导思想本方案深入贯彻落实精神，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，扎实推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力，促进教师专业发展，提高学校软实力和发展后劲，全面提高教育教学质量，办人民满意的学校。
二、任务目标1、大力推进素质教育，加强常规教学管理，稳步提高教学质量。
2、强化校本教研制度建设，开展扎实有效的校本教研活动，提升教师业务素质。
3、推进课程改革，强化课程管理，充分注重对学生文化基本功和基本技能的培养，发展学生个性，促进学生全面发展。
4、具体目标为：在2017-2018学年，巩固我校汉授学科在同类学校中偏上中等教学质量水平，蒙授各学科在同类学校比较位居前列的教学质量；在2018-201年，争取我校汉授学科在偏上中等教学质量水平，巩固蒙授各学科位居前列的教学质量；在2019-2020学年，我校汉授学科在偏上教学质量水平处于领先水平，保持蒙授各学科教学质量处于领先水平。
三、方法措施一）成立领导小组领导小组由XXX担任组长，XXX、XXX担任副组长，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX担任成员。
二）抓常规管理，进一步规范教育教学行为1、课堂教学注重在“准、活、优、清”上下功夫。
即准确传授知识，灵活选择教学方法，优化课堂教学结构，讲述条理清楚，教师要努力做到精讲、少讲，要放手让学生积极参与教学过程，让课堂充满生机。
2、作业布置与批改要努力做到“两统一”，“三及时”。
即统一作业布置要求，统一批改要求；及时发现、及时反馈，及时纠正。
3、重视和加强辅导工作，要突出对学困生的辅导，要努力做到“五有”，即有辅导对象，有辅导时间，有辅导方法，有辅导要求，有辅导记载。
4、考试检测努力做到“三重”原则，即重考试与教学目标的结合，重考试与考风建设的结合，重考试与评价导向的结合，通过考试掌握研究情况，进行反馈纠正，弥补教学缺陷。
学校提高教育教学质量的实施方案
学校提高教育教学质量的实施方案第一，加强师资队伍建设。
教师是教育教学质量的核心力量，应该提高他们的专业水平和教学能力。
学校可以通过定期组织教师培训，开展教学研讨活动，邀请专家学者进行讲座，提供国内外学术交流的机会等方式，促进教师专业成长。
此外，建立师德师风评价制度，强化教师的职业道德和教学责任感。
第二，优化课程设置和教材使用。
学校应该根据教学大纲和学生需求，及时调整和更新课程设置。
同时，加强对教材的审查和筛选，确保教材内容科学、严谨、有足够的知识深度和广度。
此外，引入多种教学手段和资源，如多媒体教室、互联网教学平台等，丰富教学内容和形式。
第三，注重课堂教学。
传统的教学模式以教师为中心，学生被动接受知识。
现代教学理念强调学生主动参与和探究，学校应该鼓励教师采用互动式教学方法，引导学生思考和分析问题，培养学生的创新能力和批判思维。
此外，要加强个性化教育，根据学生的兴趣和特长，提供个性化的学习和评价方式。
第四，加大教育资源配置。
学校要加强对教学设施和设备的投入，改善教学环境，提供良好的学习条件。
同时，要积极争取政府和社会的支持，增加教育经费投入，提高师生配备比例，增加教育资源的供给。
此外，学校还可以与社会企业合作，开展实践课程和实训基地建设，为学生提供实践机会。
第五，建立完善的评价制度。
教育教学质量的评价是提高质量的重要手段。
学校可以开展多种形式的评价，如学科竞赛、学生综合素质评价、课堂观察等，关注学生的全面发展和学习效果。
同时，要建立阶段性和目标导向的评价体系，根据评价结果调整和改进教学方法和内容。
总之，提高教育教学质量需要学校在多个方面进行改善。
通过加强师资队伍建设，优化课程设置和教材使用，注重课堂教学，加大教育资源配置，建立完善的评价制度，学校可以提升教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。
教育教学质量提升实施方案
教育教学质量提升实施方案本实施方案旨在提高教育教学质量，建立全面、高效、科学的质量管理体系，优化教育教学过程，让学生更好的学得知识、提高综合素质。
一、建立教育教学质量管理体系：1.制定教育教学质量管理规范，建立质量目标管理、计划管理、评价管理、反馈管理等管理制度，确保教学质量的常规管理和持续改进。
2.加强师资队伍建设，建立师德考核、课堂教学考核等考核制度，督促教师不断提高自身素质和教学水平，为学生的学习提供更好的保障。
3.健全教学管理流程，建立教学质量评估制度，对课程设置、教学内容、教学方法、教学环境等方面进行评估，及时发现和纠正教学中存在的不足点。
二、优化教学设计：1.实施多元化教学，丰富教学手段，采用案例讲解、实践操作、小组讨论等方式，提高教学效果。
2.制定优化教学内容计划，按照学生实际需求和学科知识结构，合理规划教学内容和课程安排，使课堂内容更加精简、易懂。
3.注重课堂互动，促进学生参与，激发学习兴趣，增强学生主动学习的能力和积极性。
三、深化教学管理：1.开展合理评价，进行多方面、立体化的评价，对学生知识掌握情况、综合素质、课堂表现等进行评估，及时发现学习中存在的问题和不足，及时给出反馈和建议，促进学生循序渐进地提高。
2.实施教学跟踪考核，定期对教师的课堂教学进行跟踪评估，提高教学质量与效率，营造教育教学协同性和积极性。
3.建立学生档案，对学生的学习状况和成长历程进行记录，依据这些档案为学生量身定制个性化学习计划，提升综合素质。
四、加强学生思想教育：1.贯彻德育为先的教育理念，培养学生成为有思想、有素质、有能力的全面人才。
2.积极引导学生形成正确的人生观、价值观，让他们在学习的同时始终保持积极向上、创新进取的精神，用心创造美好未来。
3.加强学生的道德修养与素质教育，培养学生团结协作、自我约束、自我发展的能力。
五、加强社会反馈：1.加强与社会的联系，积极开展社会实践、社会服务等活动，扩大学生拓展视野的同时不断提高自身。
学校提高教育教学质量实施方案
学校提高教育教学质量实施方案一、加强师资培训1.教师培训需针对不同层级设立不同的培训课程。
学校应根据教师的专业水平和教学经验，设立初级、中级和高级培训课程，分别培训基础知识、教学方法和专业发展方向。
2.学校应鼓励教师参与教育研讨活动，并提供相关场所和资源。
研讨活动可以包括教学案例分享、教学方法探讨、学科前沿研究等。
此外，学校还应鼓励教师参加学术会议和研究项目，提升他们的教学水平和学术研究能力。
二、建立科学的教育评价机制1.学校应建立全面的学生评价体系，从学业水平、综合素质和学习态度等多个方面对学生进行评价。
评价结果可以作为学生升学、奖学金和荣誉证书等的参考依据，激励学生积极学习。
2.学校还应建立教师评价体系，包括同行评议、学生评价和自我评价等多个渠道。
通过全方位的评价，发现教师的优势和不足，并提供相应的培训和支持措施。
三、提供多元化的教学资源和环境1.学校应购买和开发多种多样的教学资源，包括教科书、教辅资料、多媒体教学软件和实验设备等。
学校还可以与其他学校和机构合作，共享教学资源，提升教学质量。
2.学校应改善教学环境，提供良好的教学设施和场所。
例如，建设多媒体教室、实验室和图书馆，为教师和学生创造良好的学习环境。
四、加强家校合作1.学校应定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和学校的教育教学方案。
学校还可以邀请家长参与学校的教育讲座和研讨会，提醒家长对孩子的学习和成长给予更多关注和支持。
2.学校可以建立家长志愿者团队，让家长参与学校的教学和管理工作。
例如，家长可以协助组织学校的文化活动、社区服务和校园安全等，提升学校整体的教育质量和服务水平。
五、加强学生综合素质教育1.学校应加强学生的综合素质教育，培养学生的创新思维和实践能力。
学校可以设立科研课题和创新项目，让学生参与其中，提高他们的解决问题的能力和创新意识。
2.学校还应注重学生的道德教育和价值观培养。
学校可以组织校园文化活动、社会实践和志愿者服务等，提升学生的社会责任感和团队合作能力。
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太来乡中心校加强教育教学管理提高中小学教育教学质量工作实施方案一、指导思想深入推进素质教育，不断提高教育教学质量是实践科学发展观的必然要求，是办人民满意教育的实际行动，进一步提高教育教学质量是摆在当前全体教育工作者面前的首要任务。
根据《黔西县教育局进一步加强和规范中小学教学管理实施意见》内容及相关会议精神，结合本乡实际，特制定本方案。
二、总体目标紧紧围绕“进一步提高教育教学质量”这条主线，认真分析我乡教学现状，研究教学策略，狠抓教学常规管理，加大教师培训力度，完善教学评价体系，更新教学观念，改进教学方法，向校长要质量，向教师要质量，向管理要质量，向教研要质量，向课堂要质量，下大力气全面抓好教育教学质量的提高工作。
通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高中、小学毕业生的综合素质，力求中、小考成绩比2011年上升4个名次以上，争取中、小考都能获县奖励。
三、主要措施（一）成立太来乡提高教育教学质量工作领导小组。
组长：伍林副组长：张光华组员：郭进鹏、洪举、王友军、黄璞、孙迪、王勇、马天宇、刘平、张光俊、吴学远、宋加林、王渊、陶学文、毛勇、马金亮、马金光、童天德、尹怀斌、杨正永、杨映。
领导小组下设办公室在中心校，张光华负责具体日常工作。
（二）加强队伍建设，促进教师整体素质提高1、加强学习，提高教育教学理论水平和实践能力。
（1）各校坚持每两周一次的集中学习制度，兼周星期三下午不少于1小时的教研活动。
（2）建立健全教师的外出学习制度。
中心校每年按计划分步骤组织学校领导、学科带头人、骨干教师、优秀教师外出学习，有条件的学校也可组织本校教师外出学习。
外出学习的老师，要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况或进行二级培训，并进行反思讨论，推广学习成果。
（3）利用网络资源组织教师收看名师教学实录、听专家讲座等，让更多的教师接受新理念，从而转变自己的教学行为。
（4）建立教师读书制度。
强化自身的理论学习，教师个人每学年必须阅读一本教育教学理论专著或订阅一份教育教学报刊杂志，并对学习的内容进行摘录，以便于在集中学习中交流自己的学习体会，并进行反思讨论。
2、建立教师“结对帮扶”制度教龄未满三年的教师，必须与本校的骨干教师进行结对，结成师徒，使新教师尽快适应工作需要。
学校要与结队教师双方签订帮扶责任书，明确师傅和徒弟的相应职责，并进行相应的考核。
3、搭建交流平台中心校每学期均组织1—2次大型的教学教研活动，为全乡教师提供一个相互学习、交流的平台，为青年教师提供一个展示教艺机会，给全乡教师有一个共同发展的空间。
4、建立健全教师业务档案为了对全体教师实行多元管理，关注教师发展，关注教师的教学过程，学校应为每位教师建立业务档案袋。
档案袋中一般包括以下内容：①教师的基本信息，专业发展计划书（明确每年在专业上的努力方向），担任教学工作情况或行政职务情况。
②论文、案例、交流材料等；③公开课、示范课等相关材料；④专业学习材料，包括听课本、学习笔记、培训笔记等；⑤承担课题研究的有关方案、阶段性成果、总结材料。
⑥教师个人业务比赛有关获奖证书及辅导学生参加各类竞赛活动获奖情况证书复印件。
⑦教师教学常规管理手册。
⑧所获表彰或奖励证书复印件。
⑨学校对该教师的教育教学考核相关依据。
学校教师业务档案袋不但为学校提供了教师评价的依据，而且也便于教师对自我工作的反思和改进。
（二）强化教学管理，提高教学质量1、开展不定期督导与巡查，加强教学质量监测。
中心校对我乡教学现状进行认真分析，并开展不定期的教育教学管理巡查和专项督导，做到坚持深入学校、深入课堂、深入教师了解教育教学的真实情况，为科学决策和有效指导提供保障。
同时加大对中学和各小学教育教学质量的监控力度，制定、完善并实施初中各年级的教学质量调研测试、小学部分年级教学质量调研抽测制度。
各校也要立足实际，认真分析本校存在问题和提高教学质量的方法措施，加强对本校教学质量的监测和研究。
中心校加大对教育质量较落后的学校调研，并加强对薄弱学校的指导、督促力度，对发现的问题实行跟进式督查，问题不解决不放手。
2、强化校长在教学管理中的主导地位。
校长要不断学习学校管理理论，提高管理水平。
逐步推行校级领导兼课制度，校长要加强对教学质量的管理，要亲自抓教学工作；要经常深入教学第一线、深入课堂开展听评课活动，积极参加学校教研活动和备课组活动。
3、狠抓教学常规落实。
认真学习、贯彻黔西县中、小学教学规范和教学常规制度，切实抓好备课、上课、作业批改、辅导、测评等主要环节，把教学管理覆盖到教学的全过程，全力抓好课堂教学质量的提升。
4、建立科学的评价体系。
评价既要注重过程又要注重结果。
学校在管理过程中，要建立有效的教学评价制度、学生综合素质评价制度，以科学的评价体系促进教师、学生不断发展。
5、进一步完善各项管理制度，用制度管理教育教学。
各校要结合实际，科学制定切实可行的教学管理、考核考评、业务培训、表彰奖励等各项管理制度，用制度全方位、全过程管理教育教学工作，并在运用过程中，不断健全、完善，探索出适用性、可操作性强的管理办法，把评优、评先与教学质量相挂钩，体现能者多得的原则。
（三）深化课程改革，促进学生全面发展1、深化教学方式改革。
坚持以夯实“双基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，积极开展启发式教学，努力优化教学过程；注重实施因材施教，尊重学生的年龄阶段特征和个体差异；不断调动学生参与的积极性，激发学生的求知欲、好奇心，让学生感受到成功的喜悦；要加强教法学法研究，向课堂要质量。
各校要进一步加大课程改革力度，深化素质教育。
2、规范课程管理，进一步提高学校的课程实施水平。
加强综合实践活动课程、地方课程、校本课程的管理与指导，按教学大纲要求开足开齐规定课程，确保体、音、美及科学等学科的教学质量，全面提高学生素质。
（四）培育良好的教风和学风1、要继续弘扬和倡导“苦字当头，实干兴教”的拼搏进取精神和科学务实的工作作风。
全乡教师要真正发扬了不怕困难，敢于拼搏，不怕吃苦，乐于奉献，积极进取，认真钻研的拼搏精神和科学求实的工作作风，从而形成良好的教风，以良好的教风促进行良好学风的形成，促进学校教育教学质量的稳步提高。
2、要很抓师德师风建设。
严格按《太来乡中心学校师德师风考核实施细则》对教师的师德师风进行考核、奖惩，并与绩效工资挂钩3、抓学生良好学习习惯的养成教育。
各学校把各校学生学习习惯的养成教育列为班主任考核、考评的内容之一，学校要把学生良好学习习惯的养成教育作为学校德育工作的重点，制定学生学习习惯养成教育的实施方案，并认真抓好落实，真正让学生养成良好的学习习惯。
4、规范考试管理。
中心校将进一步规范每学期的统考和抽考工作，做到严格监考、科学阅卷、严格登分、公开查卷，杜绝整个考务工作中各种舞弊行为和混乱现象的发生，为教师提供一个公平公正的竞争环境，调动教师教书育人的积极性。
（五）建立保障中小学教育教学质量的奖惩制度。
1、建立激励机制。
对于教育教学质量特别突出的校教师在评先评优上予以优先考虑，在申请调动上优先考虑。
对管理松懈、教育教学质量水平不高或滑坡较大的校长适时进行诫勉谈话，建立与绩效挂钩的激励机制。
2、设立教学质量奖。
中心校设立“教学质量奖”（按教代会制度执行），按照年初下达的目标任务完成情况奖罚兑现，特别是对勇于承担基础较差班级教学工作且教学质量显著提高的教师给予表彰奖励，并将对教学质量提升幅度较大的学校和教学质量突出的学校进行奖励。
3、召开表彰大会。
每年召开一次教育质量工作表彰大会，对在教育教学工作中取得优异成绩的单位和个人，要用一定比例的经费大张旗鼓的予以表彰奖励并加大宣传力度，让做出成绩的教师得到家长和社会的认可。
四、相关要求1、加强督查。
各校行政领导要加强领导和指导，抓典型、抓督导、抓考核，及时发现和解决影响提高教育教学质量的突出问题，中心校也将加大到学校监督和指导力度，逐步建立提高教育教学质量的长效机制。
2、加强领导。
要继续牢固树立教学的中心地位，高度重视教育教学工作，提高认识，加强领导，狠抓管理，努力提高教育教学质量。
3、广泛动员。
各校要在三月底前组织全体教职工（或毕业班任课教师）召开提高教学质量工作动员大会，充分调动广大教师的积极性，科学部署工作任务，严格做到任务明确、分工到位、责任落实。
4、落实方案。
要结合学校实际，科学制定切实可行的提高教学质量方案，于2012年4月3日前把此项工作完成情况及备考方案交中心校张光华老师处。
同时，认真抓好各项工作的落实，要结合学校实际，积极开展丰富多彩的教学活动，在提高教师能力水平和提升教学质量上下功夫。
5、抓好月测或半月测工作。
各校根据实际，认真组织相关学科骨干教师或毕业班教师研读《考纲》，分析近三年中、小考考题，研究今年中、小考考题分布状况及试题动向。
毕业班教师要把握住《考纲》，分项分类突破“双基”，全方位复习知识、全方面培养学生的能力。
新课结束后认识组织模拟检测，加强质量分析，对存在的问题采取积极的补救措施。
6、总结提升。
在开展工作的同时，做到适时总结经验，剖析问题，及时整改，并做好各项工作的记录及材料存档工作，促进教育教学工作的进一步提升。
各校定期召开毕业班工作会，总结取得的成绩或经验，找出存在的问题，并及时采取补救措施。
太来乡中心校二〇一二年三月二十日。