分一分一PPT课件
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北师大版三年级数学下册第六单元《分一分(一)》说课ppt课件
【设计意图】：由1的意义发现更多的分数。
2
二、探索交流 解决问题
（二）认识几分之几，进一步感受分数的意义。
2. 认识几分之几
活动二：小组活动。折一折，涂一涂，说一说。 （1）拿出自己小组的图形，折一折，描出折痕； （2）用彩笔涂出其中的几份； （3）说一说你们创造的是几分之几。 ★汇报时请这样说： 我把_____平均分成___份，取其中___份，可以用分数__分之__表示。
2
2
第三个问题是用折纸涂色的方法
（或画图的方法）“创造”更多的分
数，体会分数是表示一张纸的涂色部
分与这张纸之间关系的一个数。
第四个问题是认识分数的写法和
读法，知道分数各部分的名称。
教材分析
教 学
1.初步理解分数的意义，体会学习分数的必 要性，能读、写分数，知道分数各部分的名称。
目 标
2.结合折纸、涂色的活动，利用面积模型表
分一分（一）说课
目录
1. 教 材 分 析 2. 学 情 分 析 3. 教 法 学 法 4. 教 学 设 计
教材分析
教材分析
本课是北师大版小学数学三年级下册第六单元第一课时 “分一分（一）”的内容。
本课是分数教学的起始课，是在学生认识整数和小数的 基础上，第一次接触分数。它是学生已经掌握整数平均分的 基础上进行教学的，也是今后进一步学习分数的大小比较、 分数的加减计算等知识的基础，在整个小学数学教学体系中 占有重要地位。
二、探索交流 解决问题 3.感受分数1
2
练习二：分别涂出下面图形的 1 吗？
2
【设计意图】：让学生 感受虽然都是1 ，但可
2
以有多种涂法，只要是 一个图形的一半就可以， 深化对分数的理解。
2
二、探索交流 解决问题
（二）认识几分之几，进一步感受分数的意义。
2. 认识几分之几
活动二：小组活动。折一折，涂一涂，说一说。 （1）拿出自己小组的图形，折一折，描出折痕； （2）用彩笔涂出其中的几份； （3）说一说你们创造的是几分之几。 ★汇报时请这样说： 我把_____平均分成___份，取其中___份，可以用分数__分之__表示。
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2
第三个问题是用折纸涂色的方法
（或画图的方法）“创造”更多的分
数，体会分数是表示一张纸的涂色部
分与这张纸之间关系的一个数。
第四个问题是认识分数的写法和
读法，知道分数各部分的名称。
教材分析
教 学
1.初步理解分数的意义，体会学习分数的必 要性，能读、写分数，知道分数各部分的名称。
目 标
2.结合折纸、涂色的活动，利用面积模型表
分一分（一）说课
目录
1. 教 材 分 析 2. 学 情 分 析 3. 教 法 学 法 4. 教 学 设 计
教材分析
教材分析
本课是北师大版小学数学三年级下册第六单元第一课时 “分一分（一）”的内容。
本课是分数教学的起始课，是在学生认识整数和小数的 基础上，第一次接触分数。它是学生已经掌握整数平均分的 基础上进行教学的，也是今后进一步学习分数的大小比较、 分数的加减计算等知识的基础，在整个小学数学教学体系中 占有重要地位。
二、探索交流 解决问题 3.感受分数1
2
练习二：分别涂出下面图形的 1 吗？
2
【设计意图】：让学生 感受虽然都是1 ，但可
2
以有多种涂法，只要是 一个图形的一半就可以， 深化对分数的理解。
北师大版小学数学《分一分与除法》单元备课优质课件
的认知起点
单元要点
1
2
三次分物
认识除法
3
“倍”的认识
1. 小数目分物：理解“平 均分”以及直观的方式记 录平均分过程；
1义； 2.解决与“倍”有关的
2. 理解平均分的两种情况； 3. 大数目的平均分：学会
用表格的方式记录，体会
2. 用乘法口诀求商。
2. 整合原2.4两课为第二课时，在具体情境中分一分、圈一圈后，引导学生能不 能用一个算式表达出分物的操作过程，然后在充分独立思考和交流中沟通操作、减 法、除法之间的关联，并在比较平均分的两种情况与对应除法算式之间异同，初步 理解除法的意义。
课时划分
关注算法的关联和优化
《小熊开店》这节课是用乘法口诀求商的起始课。他是在购物情境下，经历探索 交流除法运算方法的过程，理解除法与减法，除法与乘法之间的联系，掌握除法运 算的本质，并体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性。这节课的重 点是能用学过的乘法口诀熟练求商，建立“乘法口诀求商”的数学模型。
实际问题。
分法策略的多样性与合理性。
单元要点
单元重难点
难点 重点二 重点一
认识“倍”，理解“倍”的意义 会运用乘法口诀求商 认识除法算式，初步理解除法的意义
重难点课剖析
分香蕉(认识 除法意义和
除法算式)
学习目标 1 1.结合“分香蕉”的具体情境抽象出除法算式，初步理解除
法的意义； 2.知道除法算式的读写法，认识除法算式各部分的名称
重难点课剖析
快乐的动物( 倍的认识)
学习目标 1 1.在比较小动物数量美系的过程中体会“倍”的意义，进一
步理解除法的意义。 2.会用图形直观和除法算式表示两个数量间的倍数关系
。 3.培养初步的观察、分析能力，发展数学应用意识和解
单元要点
1
2
三次分物
认识除法
3
“倍”的认识
1. 小数目分物：理解“平 均分”以及直观的方式记 录平均分过程；
1义； 2.解决与“倍”有关的
2. 理解平均分的两种情况； 3. 大数目的平均分：学会
用表格的方式记录，体会
2. 用乘法口诀求商。
2. 整合原2.4两课为第二课时，在具体情境中分一分、圈一圈后，引导学生能不 能用一个算式表达出分物的操作过程，然后在充分独立思考和交流中沟通操作、减 法、除法之间的关联，并在比较平均分的两种情况与对应除法算式之间异同，初步 理解除法的意义。
课时划分
关注算法的关联和优化
《小熊开店》这节课是用乘法口诀求商的起始课。他是在购物情境下，经历探索 交流除法运算方法的过程，理解除法与减法，除法与乘法之间的联系，掌握除法运 算的本质，并体验除法运算方法的多样化和用乘法口诀求商的简便性。这节课的重 点是能用学过的乘法口诀熟练求商，建立“乘法口诀求商”的数学模型。
实际问题。
分法策略的多样性与合理性。
单元要点
单元重难点
难点 重点二 重点一
认识“倍”，理解“倍”的意义 会运用乘法口诀求商 认识除法算式，初步理解除法的意义
重难点课剖析
分香蕉(认识 除法意义和
除法算式)
学习目标 1 1.结合“分香蕉”的具体情境抽象出除法算式，初步理解除
法的意义； 2.知道除法算式的读写法，认识除法算式各部分的名称
重难点课剖析
快乐的动物( 倍的认识)
学习目标 1 1.在比较小动物数量美系的过程中体会“倍”的意义，进一
步理解除法的意义。 2.会用图形直观和除法算式表示两个数量间的倍数关系
。 3.培养初步的观察、分析能力，发展数学应用意识和解
分一分与除法ppt课件
1
8
2
44
4
3
44 4
0
12里有 3 个4
正好分完
3 12= 3 × 4
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（1）2朵花插一瓶，10朵花可以插几瓶？
10－ 2 － 2－ 2 － 2－ 2= 0 10里面有 5 个2 10=5 ×2
12 ÷ 4 = 3（袋）
花插一瓶，10朵花可以插几瓶？
10－ 2 － 2－ 2 － 2－ 2 = 0 10里面有 5 个2 10=5 ×2
10÷2=5 (瓶)
答：10朵花可以插5瓶。
（2）14个苹果，每7个装一盘，可以装几 盘？
14－7 － 7 = 0 14里面有 2个7 14=2 × 7
14÷7=2 (盘)
答：可以装2盘。
想一想，试一试：
15个草莓，每5个装一盒，可以装几盒？
减法算式： 15－5－5－5=0（盒） 15里有( 3 )个5
乘法算式： 15=( 3 ) × 5 除法算式： 15÷5 = 3（盒）
答：可以装3盒。
根据算式说数学故事：
24 ÷ 8 = 3 8÷2=4
用3米的钢卷尺去量,需要量几次?
10÷2=5 (瓶)
答：10朵花可以插5瓶。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
（2）14个苹果，每7个装一盘，可以装几 盘？
14－7 － 7 = 0 14里面有 2个7 14=2 × 7
14÷7=2 (盘)
三级数学下册 分一分(一) 8课件 北师大(通用)
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感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任Lo意re揉m i捏psu。m2d0ol2o1r s年it a5m月et1, 2co日ns星ect期etu三r a2di0p2is1ci/n5g/e1l2it.2F0u2s1ce/5id/1ur2n2a0b2la1n/d5it/,1e2leifend nulla ac, fringilla
下
载
观
看
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 12:23:10 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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10、雨中黄叶树，灯下白头人。。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 12:23:10 PM
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一年级数学上册《整理书包-分类》PPT课件
2021
7
分一分，说一说．
2021
8
分一分，说一说． 按颜色分
2021
9
分一分，说一说．
按样式分
2021
10
分一分，说一说．
2021
11
分一分，说一说． 机动车
非机动车
2021
12
分一分，说一说． 大车
小车
自行车
2021
13
分一分，说一说．
十个轮子
四个轮子
二个轮子
2021
14
看一看，可以怎样分．
2021
15
看一看，可以怎样分．
按形状分
2021
16
看一看，可以怎样分．
按大小分
2021
17
想一想有哪几种分法．
2021
18
想一想有哪几种分法． 按大小分
2021
19
想一想有哪几种分法．
按颜色分现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
2021
1
2021
2
让我来整 理一下吧!
2021
3
按科目分
语文
数学
2021
4
按书、练习本分
练习本
书
2021
5
分一分，说一说．
2021
6
分一分，说一说．
按性别分
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北师大版 三年级下册 第六单元 认识分数
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1
1
1
2
2
3 ······分子 4 ······分数线
······分母
读作：四分之三
1.蓝色部分都是图形的 12吗？说一说。
2.分别涂出下面图形的 13。
把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2 份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。
1
2
3
4
4
4
4
4
3.下面涂色部分都是一张纸的 18吗？说一说你的 理由。
4.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份 、
3份、4份、5份分别涂上颜色，填一填说一说。
5.分别涂出下面图形的 16。
6.折一折，涂一涂。 ⑴ 分别折出一张纸的 13和6 。23 ⑵ 你还能折出一张纸的几分之几？
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3 ······分子 4 ······分数线
······分母
读作：四分之三
1.蓝色部分都是图形的 12吗？说一说。
2.分别涂出下面图形的 13。
把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2 份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。
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3.下面涂色部分都是一张纸的 18吗？说一说你的 理由。
4.把一张长方形纸平均分成5份，把其中的1份、2份 、
3份、4份、5份分别涂上颜色，填一填说一说。
5.分别涂出下面图形的 16。
6.折一折，涂一涂。 ⑴ 分别折出一张纸的 13和6 。23 ⑵ 你还能折出一张纸的几分之几？
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