05 05 含英咀华 重温经典诗文
中华红色文化经典诗文
红色经典古诗词：1.《七律·长征》毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。
金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。
大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
主题思想：这首诗写于毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。
回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。
形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2.《浪淘沙·北戴河》毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
译文：大雨落在了幽燕，滔滔波浪连天，秦皇岛外的打渔船，在起伏的波涛里都已经看不见，也不知漂去了哪里。
往事已经有千年，那时魏武帝曹操跃马挥鞭，东巡至碣石山吟咏留下诗篇。
现在的北戴河，依旧秋风萧瑟，但是人间已经换了新颜。
主题思想：展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀，鲜明的时代感、深邃的历史感、辽阔的宇宙感和丰富的美学容量。
诗的形象以使人惊心动魄为目的。
这首词一开始就给人们展现出雄浑壮阔的自然景观。
3.《卜算子·咏梅》毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
译文：风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。
正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。
俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。
等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。
整理经典诗词朗诵名篇
文件编号： 21-CF -D6-10-F6整理人 尼克经典诗词朗诵名篇《中华经典诗文诵读读本》目录（亦可自选）中华经典诗文诵读读本（幼儿篇）目录山川四时子夜四时歌·春歌北朝民歌敕勒歌李峤风贺知章咏柳王维鹿柴王维鸟鸣涧李白早发白帝城李白望庐山瀑布杜甫绝句·迟日江山丽杜甫绝句·两个黄鹂鸣翠柳白居易赋得古原草送别白居易暮江吟白居易忆江南柳宗元江雪王安石梅花苏轼惠崇《春江晚景》杨万里小池杨万里晓出净慈寺送林子方走进自然汉乐府·江南可采莲骆宾王咏鹅张旭山行留客王之涣登鹳雀楼孟浩然春晓李白古朗月行杜甫江畔独步寻花贾岛寻隐者不遇杜牧山行苏轼题西林壁陆游游山西村杨万里闲居初夏午睡起杨万里宿新市徐公店朱熹春日查慎行舟夜书所见袁枚夜立阶下袁枚所见高鼎村居缘境生情汉乐府·长歌行曹植七步诗贺知章回乡偶书王维相思李白静夜思王维九月九日忆山东兄弟李白黄鹤楼送孟浩然之广陵高适别董大杜甫前出塞张继枫桥夜泊卢纶塞下曲孟郊游子吟李绅悯农林杰乞巧范仲淹江上渔者王安石泊船瓜洲王冕墨梅于谦石灰吟郑燮竹石中国经典诗文诵读读本（小学篇1）目录进德修业，成就智仁勇勤修道德樊迟问仁君子喻于义已所不欲，勿施于人爱人不外已恻隐之心，人皆有之人有气有生有知以爱已之心爱人树立志向匹夫不可夺志岁寒，然后知松柏之后凋天行健不食嗟来之食无冥冥之志者君子之于学也有志者，事竟成人无志，非人也志小则易足勇于实践非知之艰，行之惟艰文件编号：21-CF-D6-10-F6见义不为，无勇也君子义以为质千里之行，始于足下力行近乎仁道虽近，不行不至天下之难事必作于易不闻不若闻之积微，月不胜日小善积而为大善好大而不为，大不大矣团结友爱四海之内，皆兄弟也躬自厚而薄责于人爱人者，人恒爱之君子莫大乎与人为善仁者以其所爱，及其所不爱二人同心，其利断金君子贵人而贱已君子不以其能者病人与人善言，暖于布帛譬之若登山矜物之人，无大士焉物固莫不有长知耻自强行已有耻无羞恶之心，非人也人不可以无耻文件编号：21-CF-D6-10-F6诚实守信与朋友交而不信乎言必信，行必果道听而涂说，德之弃也言之所以为言者，信也轻诺必寡信修辞立其诚知之曰知之范张鸡黍含英咀华，体悟真善美陶渊明杂诗吴均山中杂诗王之涣凉州词孟浩然过故人庄孟浩然早寒江上有怀王维送元二使安西王维使至塞上王维山居秋暝李白赠汪伦李白送友人李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白渡荆门送别李白春夜洛城闻笛王翰凉州词（其一）崔颢黄鹤楼杜甫春夜喜雨杜甫江南逢李龟年岑参白雪歌送武判官归京岑参逢入京使韩愈早春呈水部张十八员外（其一）韩愈晚春王籍入若耶溪白居易钱塘湖春行李商隐夜雨寄北王安石登飞来峰苏轼六月二十七日望湖楼醉书杨万里夏日追凉朱熹观书有感赵师秀约客卢梅坡雪梅叶绍翁游园不值钱鹤滩明日歌晏殊破阵子（燕子来时新社）辛弃疾清平乐·村居陶弘景答谢中书书范晔列女传（节选）彭端淑为学一首示子侄（节选）附录作者与作品简介版本目录中华经典诗文诵读读本(小学篇2)目录进德修业，成就智仁勇尊师敬长不贵其师，不爱其资，虽智大迷先生施教，弟子是则君子隆师而亲友疾学在于尊师凡学之道，严师为难感恩孝亲哀哀父母，生我劬劳父兮生我，母兮鞠我子夏问孝亲亲，仁也夫孝，德之本也爱亲者，不敢恶于人人之行，莫大于孝刻苦学习学而时习之知之为知之温故而知新知之者不如好之者敏而好学，不耻下问夫学，殖也君子学以聚之学者亦必志于彀学不可以已成身莫大于学故善学者，假人之长，以补其短人不学，不知道学然后知不足善学者，师逸而功倍学、问、思、辨、行谓学不暇者，虽暇亦不能学矣凡可无学而能者，唯息与食也学者能明于天人之分学者如登山勇于改过过而不改，是谓过矣君子之过，如日月之食人谁无过见善则迁，有过则改良药苦口勤劳节俭俭，德之共也民生在勤，勤则不匮劳苦之事则争先，饶乐之事则能让历览前贤国与家，成由勤俭破由奢一粥一饭，当思来处不易含英咀华，体悟真善美诗经·卫风·木瓜北朝民歌木兰诗张若虚春江花月夜孟浩然望洞庭湖赠张丞相王昌龄芙蓉楼送辛渐李白行路难李白峨眉山月歌刘长卿送灵澈上人韦应物滁州西涧常建题破山寺后禅院温庭筠商山早行柳宗元渔翁张志和渔歌子（西塞山前白鹭飞）王安石泊船瓜洲梅尧臣鲁山山行陆游临安春雨初霁文天祥过零丁洋于谦春日客怀赵翼论诗范仲淹苏幕遮（碧云天）晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）辛弃疾西江月·夜行黄沙道中苏轼浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）苏轼蝶恋花（花褪残红青杏小）马致远天净沙·秋思韩非滥竽充数诸葛亮诫子书欧阳修卖油翁王安石伤仲永冰心春水（节选）鲁迅五猖会（节选）朱自清匆匆附录作者与作品简介版本目录中国经典诗文诵读读本（中学篇1）目录进德修业，成就智仁勇立志三军可夺帅也，匹夫不可夺志也志于道，据于德，依于仁，游于艺博学而笃志富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈愚公移山仁义樊迟问仁志士仁人，无求生以害仁以文会友，以友辅仁鹦鹉能言，不离飞鸟万事莫贵于义自苦而为义仁之胜不仁也，犹水之胜火求其放心无恻隐之心，非人也从其大体为大人君子以仁存心夫玉者，君子比德焉君子宽而不僈诚信人而无信，不知其可也古者言之不出民无信不立君子忠人公生明，偏生暗文公伐原延陵季子脱剑挂墓知耻改过无羞恶之心，非人也人不可以无耻君子之过也，如日月之食闻过则喜如知其非义，斯速已矣扁鹊见蔡桓公自知知人知人者智，自知者明自知者不怨人邹忌讽齐王纳谏孝亲父母唯其疾之忧入则孝，出则弟子游问孝父母在，不远游含英咀华，体悟真善美古诗十九首·迢迢牵牛星古诗十九首·涉江采芙蓉阮籍咏怀（其三十九）南朝乐府西洲曲杨炯从军行王之涣送别王湾次北固山下王昌龄芙蓉楼送辛渐（其一）高适别董大（其一）李商隐无题李贺雁门太守行顾炎武精卫白居易长相思（汴水流）冯延巳谒金门（风乍起）李煜相见欢（林花谢了春红）范仲淹苏幕遮·怀旧李之仪卜算子（我住长江头）贺铸青玉案（凌波不过横塘路）辛弃疾南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾菩萨蛮·书江西造口壁纳兰性德长相思（山一程）张可久金字经·春晚韩愈马说柳宗元小石潭记（节选）曾巩墨池记张岱西湖七月半冯志蛇卞之琳断章附录作者与作品简介版本目录中国经典诗文诵读读本（中学篇2）目录进德修业，成就智仁勇君子尚勇见义不为，无勇也士君子之勇谦抑慎独君子求诸已君子于其所不知，盖阙如也言近而指远者，善言也见善，修然必以自存也敖不可长君子必诚其意君子慎其独知者之举事无稽之言，不见之行，不闻之谋，君子慎之交友君子周而不比君子矜而不争益者三友，损者三友有诸已不非诸人友其德不能则学，虽能必让君子必在已治学知之为知之学而不思则罔不如学也学如不及，犹恐失之专心致志独学而无友，则孤陋而寡闻学莫便乎近其人君子之学也，入乎耳，箸乎心河伯观海薛谭学讴锲而不舍，金石可镂知人无务，不若愚而好学学者，所以求为君子也莫良于学伎之易习而可贵者，无过读书也君子必慎交游焉乐道君子修美立义行道，毋论难易原宪安贫含英咀华，体悟真善美诗经·秦风·蒹葭古诗十九首·行行重行行左思咏史（其五）左昌龄闺怨杜甫登高李商隐锦瑟陆游书愤冯延巳蝶恋花（谁道闲情抛弃久）李煜虞美人（春花秋月何时了）柳永八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）范仲淹渔家傲（塞下秋来风景异）欧阳修踏莎行（候馆梅残）苏轼水调歌头（明月几时有）苏轼念奴娇·赤壁怀古苏轼定风波（莫听穿林打叶声）周邦彦苏幕遮（燎沉香）李清照永遇乐（落日镕金）李清照醉花阴（薄雾浓云愁永昼）辛弃疾青玉案·元夕辛弃疾永遇乐·京口北固亭怀古李白梦游天姥吟留别韩婴韩诗外传（节选）司马迁屈原贾生列传（节选）司马迁管晏列传（节选）陈子昂与东方左史虬修竹篇序范仲淹岳阳楼记欧阳修秋声赋闻一多祈祷何其芳预言戴望舒我用残损的手掌附录作者与作品简介版本目录中华经典诗文诵读读本(大学篇)目录进德修业，成就智仁勇智仁勇君子九德毋意，毋必，毋固，毋我知者不惑，仁者不忧，勇者不惧有德者必有言君子坦荡荡，小人长戚戚君子比德善、信、美、大、圣、神士不可以不弘毅志士仁人，无求生以害仁大勇无以饥渴之害为心害士君子不为贫穷怠乎道君子易知而难狎，易惧而难胁砥砺情操君子成人之美乐人之善君子之志于道也，不成章不达人性之善也，犹水之就下也生于忧患，死于安乐知人论世自暴者，不可与有言也养心莫善于诚圣人也者，人之所积也君子可以为小人，而不肯为小人身劳而心安，为之凡百事之成，必在敬之大道之行也，天下为公修身齐家治国平天下夫圣人之屈者，以求伸也取四重，去四轻生不可不惜，不可苟惜诚信人而无信，不知其可也君子之言，信而有征观人者，审其作辍而已矣忠不可暴，信不可犯安贫不义而富且贵，于我如浮云不改其乐益者三乐，损者三乐君子去仁，恶乎成名义者，百事之始也遗物而反己宠位不足以尊我谦抑满招损，谦受益如有周公之才之美君子泰而不骄，小人骄而不泰己欲立而立人，己欲达而达人声无小而不闻，行无隐而不形君子有诸己，而后求诸人孔子观于周庙心小志大者，圣贤之伦也治学学如不及，犹恐失之日知其所亡，月无忘其所能六言六蔽不迁怒，不贰过道若大路然，岂难知哉轮扁斫轮君子之学也，入乎耳，箸乎心古之学者为己，今之学者为人问之要孝亲子游问孝父母之年不可不知也五不孝人之与其亲也，至死无穷子欲养乎亲不待改过与人不求备，检身若不及君子之过如日月之食古之君子，过则改之今以为学者之有过而非学者含英咀华，体悟真善美诗经·邶风·静女屈原橘颂曹操短歌行古诗十九首·青青河畔草李白将进酒李商隐无题李商隐明神文天祥正气歌康有为出都留别诸公温庭筠梦江南(梳洗罢)韦庄菩萨蛮(人人尽说江南好) 李煜浪淘沙(帘外雨潺潺)欧阳修蝶恋花(庭院深深深几许) 柳永鹊桥仙(纤云弄巧)李清照如梦令(昨夜雨疏风骤) 李清照声声慢(寻寻觅觅)岳飞满江红(怒发冲冠)辛弃疾水龙吟·登建康赏心亭秋瑾满江红(小住京华)曹植洛神赋(节选)王勃滕王阁序李清照金石录后序(节选)李贽题孔子像于芝佛院袁枚黄生借书说艾青雪落在中国的土地上冯至什么能从我们身上脱落附录作者与作品简介版本目录中华经典诗文诵读读本（壮岁篇）目标进德修业，成就智仁勇崇德惟德动天，无远弗届作德心逸日休元、亨、利、贞刚、毅、木、讷温而厉，威而不猛，恭而安执德不弘，信道不笃，焉能为有?焉能为亡夫子自道君子无终食之间违仁三不朽信信，信也；疑疑，亦信也养生安乐者，莫大乎礼义操行有常贤，仕宦无常遇守善君子不忧不惧讷于言敏于行君子三戒尊五美，屏四恶反求诸己舍生取义圣人择可言而后言君子三乐人必自侮，然后人侮之善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身君子能为可贵以义变应，知当曲直兼权之，孰计之君子之耻谦抑天道亏盈而益谦天何言哉处无为之事，行不言之教不争之德盛德而卑三利三患自伐其善，则莫不恶也正身守信其身正，不令而行不能正其身，如正人何古者言之不出君子不失足于人志忍私，然后能公延陵季子脱剑挂墓交友道不同，不相为谋无友不如己者君子之交淡若水无不爱也，无不敬也向学我非生而知之者君子食无求饱，居无求安三患五耻教子中也养不中君子有三乐曾子教子父慈子孝，兄友弟恭养生五色令人目盲物也者，所以养性也，非所以性养也治身，太上养神，其次养形养生者先须虑祸含英咀华，体悟真善美诗经·周南·汉广左思娇女诗陶渊明移居鲍照拟行路难张九龄望月怀远李白客中作李白蜀道难黄庭坚登快阁陆游剑门道中遇微雨蒋士铨岁暮到家柳永雨霖铃（寒蝉凄切）柳永望海潮（东南形胜）李清照一剪梅（经藕香残玉簟秋）陆游卜算子·咏梅张孝祥念奴娇·过洞庭姜夔扬州慢（淮左名都）元好问水调歌头·与李长源游龙门萨都刺念奴娇·登石头城李密陈情表王羲之兰亭集序江淹别赋韩愈师说欧阳修醉翁亭记苏轼记承天寺夜游苏轼前赤壁赋张岱湖心亭看雪闻一多发现艾青手推车附录作者与作品简介版本目录中华经典诗文诵读读本（晚晴篇）目录进德修业，成就智仁勇守善仁者安仁，智者利仁德之不修，是吾忧也笃信好学，守死善道子在齐闻《韶》上善若水事天立命仁言不如仁声之入人深也穷则独善其身，达则兼善天下君子有三思尽小者大，积微者著目贵明，耳贵聪，心贵智德与身存亡者，未可以取法也不归善者不为君子君子不恤年之将衰，而忧志之有倦循福之所自来．防祸之所由至西铭恬退大道泛兮，其可左右不争知足不辱，知止不殆养心莫善于寡欲庄子钓于濮水卑让降下向学学而不厌不知老之将至学至乎没而后止养生食不厌精，脍不厌细拱把之桐梓，节其五欲，去其二凶充摄之间，此谓和成起居时，饮食节圣人不治已病治未病流水不腐，户枢不蝼人之耳目，曷能久熏劳而不息乎圣人必先适欲人有三死而非命五禽戏养生择术达观恬淡寂漠，虚无无为庄子鼓盆教子贻之以言，弗贻以财孟母三迁含英咀华，体悟真善美曹操龟虽寿陶渊明饮酒（其五）陶渊明归园田居宋之问渡汉江韩愈左迁至蓝关示侄孙湘杜甫茅屋为秋风所破歌路德延小儿诗杨万里嘲稚子苏轼江城子·密州出猎杨慎临江仙（滚滚长江东逝水）司马迁报任少卿书（节选）崔瑗座右铭傅玄傅子·仁论陶渊明桃花源记吴均与朱元思书王维山中与裴秀才迪书韩愈原毁司马光训俭示康（节选）沈括梦溪笔谈·书画苏轼斗牛图郑燮潍县署中与舍弟墨第二书袁宏道满井游记沈复儿时记趣（节选）艾青我爱这土地穆旦赞美附录作者与作品简介版本目录整理丨尼克本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。
高中语文选择性必修上册第二单元《兼爱》单篇精读优秀PPT课件
墨家典籍：《墨子》
战国时期的哲学著作，由墨子自著和弟子记述墨 子言论两部分组成。原有七十一篇，宋朝多散佚。至 清代编《四库全书》时，仅存五十三篇。思想核心是 “兼爱”“非攻”，内容涉及哲学、逻辑、科技、军 事、工程等，先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》 以传，堪称古代的一部百科全书。语言质朴，逻辑严 密，善于运用具体事例说理。中国严格意义上的论说 文，是从《墨子》开始。墨辩是中国第一个逻辑性系 统体系，是世界三大逻辑学（中国《墨经》逻辑、印 度佛经逻辑、古希腊亚里士多德逻辑）之一。
示例一：
三、研读探讨，领悟兼爱思想
84岁的聂利兴因为腿脚不便,平时很 少下楼走动。最近几天他发现斜对楼的 一位邻居林奶奶家的阳台有些异样，平 时她总会晒些衣服，最近却都空着，晚 上会拉上的窗帘也一直开着。老人通知 女儿去查看情况，及时发现独居老奶奶 将其送医，聂静向总台记者表示，邻里 之间就是应该相互关心，尤其是上了年 纪的人，也希望有更多人关爱独居老人。
活动第一阶段，各家代表小组解读课文 选篇，含英咀华，重现百花齐放之辉煌。
单篇精读《兼爱》
墨家侠士， 品兼爱众生
第一课段 第5课时
研读探讨，领悟兼爱思想 活动三
疏通文言，梳理文脉大意 活动二
查阅分享，了解墨发源 活动一
目录
一、查阅分享，了解墨家发源
春秋时代，继儒家而起的另一个重要 学派是墨家。在整个春秋战国时期中， 儒墨两家一直都处于显学地位。墨家是 先秦时代唯一的有严密的组织和鲜明的 宗旨的学派，其学派创立与思想发源始 于墨子。
疏通文言，梳理文脉大意 活动二
2023年吉林省中考语文真题卷(含答案与解析)
吉林省2023年初中学业水平考试语文试题语文试卷共8页，包括三道大题，共25道小题。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。
一、积累与运用（15分）下面是小博同学整理的以“含英咀华，滋养生命”为题目的古诗文学习心得，请你在阅读时完成下面题目。
1. 默写（1）品读陶渊明的“采菊东篱下，______________”，可感受物我两忘之境，获得闲雅之趣。
（2）吟诵苏轼的“______________，__________，射天狼”，可感受洒脱豪迈之气，坚定报国之志。
（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______________，______________”两句，让我明白了新事物必将取代旧事物的道理，面对世事变迁，我们要保持豁达乐观的态度。
（4）有修养的人不会因为别人不了解自己而影响心境，正如《论语•学而》所言：“______________，______________？”我常常以此自勉。
2. 阅读语段，按要求完成题目一首诗仅有方寸大小，一阕词不过寥寥①数行。
文人们或叙事□或怀古口或咏物，或抒情，用感性的yùn ②律将人生的体悟吟咏为一首首传唱不息的历史歌谣。
读诗词，人们可以得到审美享受：心之精微、情之真挚、诗之工巧、词之别样。
在反复的吟诵中，潜藏在诗词内蕴中的精神、价值观或生活方式渐次浮现，同此哀乐，古今共赏，传承千古。
而那些流传至今的精神信仰、价值追求，不正是历史带给人们的世间况味与人文思考吗？（1）给语段①处填写拼音，②处填写汉字。
①寥寥______ ②yùn_____律（2）语段方框内应填入标点符号，正确一项是（ ）A. 顿号 逗号B. 逗号 逗号C. 逗号 顿号D. 顿号 顿号。
中华经典诵读大赛诵读篇目中华经典诵读大赛诵读篇目中...
多少朝代在他的身邊升起又降落了 而把希望和失望壓在他身上， 而他永遠無言地跟在犁後旋轉，
翻起同樣的泥土溶解過他祖先的， 是同樣的受難的形象凝固在路旁。 在大路上多少次愉快的歌聲流過去了，
多少次跟來的是臨到他的憂患； 在大路上人們演說，叫囂，歡快， 然而他沒有，他只放下了古代的鋤頭， 再一次相信名詞，溶進了大眾的愛， 堅定地，他看著自己溶進死亡裏，
剛從神話的蛛網裏掙脫 我是你雪被下古蓮的胚芽
我是你掛著眼淚的笑窩 我是新刷出的雪白的起跑線
是緋紅的黎明 正在噴薄
—— 祖國啊 我是你十億分之一 是你九百六十萬平方的總和 你以傷痕累累的乳房
餵養了 迷惘的我，深思的我，沸騰的我
那就從我的血肉之軀上 去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由 —— 祖國啊 我親愛的祖國
20. 《教我如何不想她》
劉半農
天上飄著些微雲， 地上吹著些微風。
啊！ 微風吹動了我頭髮， 教我如何不想她？
月光戀愛著海洋， 海洋戀愛著月光。
啊！ 這般蜜也似的銀夜， 教我如何不想她？
水面落花慢慢流， 水底魚兒慢慢游。
啊！ 燕子你說些什麼話？ 教我如何不想她？
枯樹在冷風裏搖， 野火在暮色中燒。
啊！ 西天還有些殘霞， 教我如何不想她？
靖康恥，猶未雪。 臣子恨，何時滅。 駕長車踏破，賀蘭山缺。 壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。 待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
14. 《祈禱》
聞一多
請告訴我誰是中國人， 啟示我，如何把記憶抱緊；
請告訴我這民族的偉大， 輕輕的告訴我，不要喧嘩！
請告訴我誰是中國人， 誰的心裏有堯舜的心， 誰的血是荊軻聶政的血， 誰是神農黃帝的遺孽。 告訴我那智慧來得神奇， 說是河馬獻來的饋禮； 還告訴我這歌聲的節奏， 原是九苞鳳凰的傳授。 誰告訴我戈壁的沉默， 和五嶽的莊嚴？又告訴我 泰山的石溜還滴著忍耐， 大江黃河又流著和諧？ 再告訴我，那一滴清淚 是孔子弔唁死麟的傷悲？ 那狂笑也得告訴我才好，——
红色主题朗诵诗歌作品12篇
红色主题朗诵诗歌作品红色主题朗诵诗歌作品12篇红色实践因地制宜、全面覆盖，使红色教育逐渐形成规模，形成传统，形成系列，形成特色。
今天小编整理了红色主题朗诵诗歌作品供大家参考，一起来看看吧!红色主题朗诵诗歌作品篇1《念奴娇·昆仑》横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。
夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。
千秋功罪，谁人曾与评说?而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。
安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截?一截遗欧，一截赠美，一截还东国。
太平世界，环球同此凉热。
红色主题朗诵诗歌作品篇2在红色的时代，有激烈的时代青春。
漂浮的岁月，有坚定的信仰。
春天的故事传说，打开舞动的翅膀。
新世纪的飞跃，闪闪发光的飞翔。
时间的明亮眼睛向前展望。
人民共和国的脚步在山河之间奏响。
财富和名字放在时代的熔炉里。
凤凰涅槃的长鸣与开天辟地的华章。
岁月的甲骨。
字符排列着练习的华章。
历史诗句。
朝代承载着炽热的阳光。
朝向辉煌的华昌。
神州快乐地换了新衣服。
红炎感染了海疆。
飞龙在空中绽放光芒。
红色主题朗诵诗歌作品篇3《水调歌头·重上井冈山》久有凌云志，重上井冈山。
千里来寻故地，旧貌变新颜。
到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。
过了黄洋界，险处不须看。
风雷动，旌旗奋，是人寰，三十八年看过去，弹指一挥间。
可上九天揽月，可下五洋捉鳖。
谈笑凯歌还，世上无难事，只要肯登攀。
红色主题朗诵诗歌作品篇4《江城子·忆长征》长征万里路遥迢，风萧萧，雨飘飘。
浩气比天，千军势如潮。
为雪国耻洒热血，真理在，恨难消。
梦断推窗听鼓角，冷月皎，流萤高。
身居京华，常盼归鸿早。
抽出心丝填旧句，写往事，万年骄。
红色主题朗诵诗歌作品篇5《党旗飘飘》听着歌声成长，凝望红旗长大，过着甜蜜生活，挽着幸福走路。
我是快乐的“山顶洞”后人。
当我举起铁拳，站在党旗下，那是一种庄严，那是一种神圣，那是一种荣光。
是党旗叫我有远大的理想是党旗给我坚定的方向。
我成为一名党员有一种责任有一种奉献，是我事业的`指南有一份热情有一份宽容是我待友的信念有一种吃苦，有一种肯干是我工作的态度有一份真诚我举起酒杯，醇香的是感恩的汉字，浓烈的是对党的赤诚。
诗人爱国诗句
诗人爱国诗句诗人爱国诗句在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的.诗句吧，诗句具有语言节奏鲜明的特点。
那么问题来了，到底什么样的诗句才经典呢？以下是小编帮大家整理的诗人爱国诗句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诗人爱国诗句11、一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。
陈与义《咏牡丹》2、家国兴亡身独存，玉容还受楚王恩。
汪遵《息国》3、山川勤远略，原隰轸皇情。
张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》4、叹神游故国，花记前度。
刘辰翁《兰陵王丙子送春》5、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》6、吴王事事须亡国，未必西施胜六宫。
陆龟蒙《吴宫怀古》7、四牡何时入，吾君忆履声。
张九龄《奉和圣制送尚书燕国公赴朔方》8、杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。
黄遵宪《赠梁任父母同年》9、诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。
梁启超《读陆放翁集》10、起望衣冠神州路，白日销残战骨。
辛弃疾《贺新郎用前韵送杜叔高》11、朝市不足问，君臣随草根。
高適《登百丈峰二首》12、卜宅从兹老，为农去国赊。
杜甫《为农》13、千年史册耻无名，一片丹心报天子。
陆游《金错刀行》14、九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。
王维《和贾舍人早朝大明宫之作》15、奏恺乐，归皇都，班爵献俘邦国娱。
何承天《战城南》16、忽忆周天子，驱车上玉山。
李贺《马诗二十三首其三》17、一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。
龚自珍《漫感》18、埋没钱塘歌吹里，当年却是皇都。
魏大中《临江仙埋没钱塘歌吹里》19、读书本意在元元。
陆游《读书》20、关山万里作雄行。
秋瑾《鹧鸪天祖国沉沦感不禁》21、突兀压神州，峥嵘如鬼工。
岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》22、蜀魂飞绕百鸟臣，夜半一声山竹裂。
林景熙《冬青花》23、待罪居东国，泣涕常流连。
曹植《怨歌行》24、死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
陆游《示儿》25、遥怜故园菊，应傍战场开。
古诗词赏析概要
该词对突出主旨和结构所起的作用
课例1（2007 泸州）江畔独步寻花 【唐】杜甫
黄 嬉四戏娘流家连的的小彩路蝶•上不黄开停满地四了飞娘鲜舞家花 ，花， 自满千 在朵 娇溪万 媚，朵 的千压 黄朵垂 莺万了 啼枝 鸣朵条 恰压。 恰枝。低。自在
3.答题步骤：结合注释通读作品——翻译作品——对应题型 ——正确处理（分析、概括、阐释、描绘、体验、评价） ——组织答案。
4.我的其他收获：
腹有 诗书
含英 咀华
古文 观止
馨香 智慧
妙笔 生花
亲情 如歌
格物 致知
2012中考专题复习系列
含英 咀华
古诗词的分类
①写景抒情诗； ②即事感怀诗； ③咏物言志诗； ④怀古咏史诗； ⑤边塞征战诗； ⑥惜别送别诗； ⑦思乡怀远诗；
•不同题材内容的作品所传 达出的情感态度不同，有 的忧国伤时，有的怀乡思 亲，有的仕途失意，有的 田园悠闲……鉴赏诗词思 想内容的角度也因此变得 不同。
仿佛它们就"挂"在斜阳上。和强劲的生命力。
“偎”字用拟人手法，写出了花的娇美
课例5 （2011 泸州）
襄邑道中
【宋】 陈与义
向像方半风也两
东都。日，仿岸
前纹躺工一佛原
进丝在夫路染野
。不船就轻上落
动上到扬了花
，望了，淡缤
却着离沿淡纷
不天京着的，
知上城长红随
道的百满色风
云云里榆，飞
和 我 都 在
， 它 们 好
课例2（2008泸州）
春 雪 【唐】韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表 现思想感情？表现了怎样的思想感情？
诵读红色革命诗词传承红色基因作品14篇
诵读红色革命诗词传承红色基因作品14篇传承红色基因就是要求我们在这样的时代背景下秉承先烈之意志，高举红色之火炬，继往开来，走前辈们没有走完的路，走我们这代人特有的路。
小编整理了诵读红色革命诗词传承红色基因作品15篇供大家参考，一起来看看吧!诵读红色革命诗词传承红色基因作品（精选篇1）《无题·惯于长夜过春时》鲁迅〔近现代〕惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。
梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。
忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
译文我已经习惯于在漫漫长夜里度过春天的时光，鬓发斑白了带着妻儿被迫出走。
睡梦里仿佛看见慈祥的母亲正为我担忧落泪，而城头上还在变换着军阀们的各色旗号。
我怎忍得看着年轻的战友被敌人杀害，以愤怒的心情对着白色恐怖的刀丛写诗悼念。
吟诵之后俯视周围却没有写的地方(不能发表)，只有那清冷如水的月光照着我这个穿黑袍的避难者。
创作背景此诗作于1931年2月，时鲁迅在花园庄旅馆避难时，得知柔石等人遇害的消息后所写。
诵读红色革命诗词传承红色基因作品（精选篇2）卜算子·悼国际共产主义战士艾地同志疏枝立寒窗，笑在百花前。
奈何笑容难为久，春来反凋残。
残固不堪残，何须自寻烦?花落自有花开日，蓄芳待来年。
纵便哀鸿遍地血流满地，这无非是想拯救中国人民。
译文冬日寒窗前只有梅树孤零零伫立，它总在百花开放之前开放。
只可惜那绽放的花朵难以持久，春天一到就已全部凋残。
本来要凋谢的总要凋谢，人又何必自寻愁烦?花落花开自有它的时间，蓄积的芬芳只待明年再次开放。
诵读红色革命诗词传承红色基因作品（精选篇3）《七律》舞爪东洋实恶魔，以邻为壑起干戈。
神州战火烧星落，壮士长刀带血磨。
拼死终能完赤县，澄清岂止是黄河。
万千英烈埋身处，一片青山碧树多。
诵读红色革命诗词传承红色基因作品（精选篇4）《八声甘州》望茫茫朔北绪无缰，恍犹见烽烟。
忆飘摇风雨，沦倾家国，壮士难眠。
铁马冰河踏破，血染雪成丹。
七载何堪苦，与寇周旋。
红色诗歌诵读（八）孙中山诗歌特辑
红色诗歌诵读（八）孙中山诗歌特辑红色诗歌诵读孙中山诗歌特辑孙中山是一位终生以革命为己任的政治家，他的诗词与一般文人墨客不同，往往蕴含着他的政治主张，寄托着他的伟大情怀，显现着他的思想倾向。
今天我们一起来欣赏三首孙中山的诗词，感受他的宏图壮志。
1五言绝句此去浪滔天，应知身在船。
若还潇湘日，为我问陈癫。
创作背景：此诗写于1907年3月4日，孙中山被日本当局驱逐出境前，会晤唐群英所作。
诗歌意义：前两句抒写有国难投的悲愤，后两句嘱托革命工作。
全诗表达了孙中山想要救国却无计可施的无奈。
唐群英，字希陶，排号恭璐，1871年12月5日（清同治十年农历十月二十六日）生于湖南衡山新桥乡黄泥叮一个名门望族。
她是中国同盟会第一个女会员，女子北伐队首任队长，著名文学团体南社的第一个女诗人，中国近代史上最早的女报人、女教育家之一，中国女权运动的先驱。
2七言绝句咸来意气不论功，魂梦忽惊征马中。
漠漠东南云万叠，铁鞭叱吒厉天风。
创作背景：1907年12月镇南关起义，孙中山亲临战场，向清军开炮。
失利后率军退入安南（今越南），在马背上吟成此诗。
诗歌意义：诗歌词里行间洋溢着孙中山百折不挠的革命意志，愿意为国家牺牲自己性命的大义。
镇南关起义3挽刘道一半壁东南三楚雄，刘郎死去霸图空。
尚余遗孽艰难甚，谁与斯人慷慨同。
塞上秋风悲战马，神州落日泣哀鸿。
几时痛饮黄龙酒，横揽江流一奠公。
创作背景：这是孙中山广为流传的代表作。
1906年，同盟会会员刘道一被捕就义，孙中山为悼念他而作此诗。
诗歌意义：表达了孙中山对刘道一烈士牺牲后的悲痛，也激励生者要对革命事业的胜利有信心。
刘道一（1884—1906），祖籍湖南衡山，生于湘潭。
青年时代，追随其兄刘揆一从事革命活动。
1904年，加入华兴会，联络会党准备起义，事败后流亡日本。
次年，参加同盟会。
孙中山的诗词融才情与革命精神于一体，品味极高。
通过孙中山的诗歌，我们也感受到他为中国革命所作的种种努力，值得尊敬，同时也激励后人们不断前进。
有关爱国的五言绝句
有关爱国的五言绝句
1. 《夏日绝句》——李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
2. 《示儿》——陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
3. 《从军行》——王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
4. 《出塞》——王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
5. 《十五从军行》——佚名
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人，家中有阿谁？
6. 《白马篇》——曹植
名编壮士籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归。
7. 《春望》——杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
8.《塞上曲》——王之涣
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
9. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》——陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
10. 《己亥杂诗·其五》——龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
爱国古诗词五言绝句
爱国古诗词五言绝句
《爱国心》
爱国情深深，诗词来畅吟。
想起小时候，那幕真温馨。
那天在学校，老师讲爱国，说到古往今，豪杰多如波。
然后让我们，朗诵诗词歌，我读文天祥，正气满心窝。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这话语激昂，震撼我心房。
仿佛看到他，立于天地间，面对敌与难，坚毅不慌乱。
那形象高大，如青松挺拔，爱国的火焰，在心中燃呀。
放学后跑回家，急忙找爸妈，兴奋说这事，满脸自豪呀。
爸妈笑着听，夸我有觉悟，一起品诗词，爱国氛围足。
从此后呀从此后，爱国情怀留，那些古诗词，常记在心头。
不管到哪里，心中有祖国，这份情永远，不会被消磨。
爱国的诗词，像璀璨星光，照亮我们路，指引前行向。
让我们心怀爱，为国家添彩，共谱辉煌章，爱国永不忘。
诗情画意——含英咀华篇
诗情画意——含英咀华篇含英咀华篇——师⽣点评⽂化名⼈系列王丙希与⾼⼆11班同学1达尔⽂与进化论（王鹏）他站在⼈类的⾼峰上俯视世界，⾯对神学束缚，他发出疑问，如果天下的物种如《圣经》所说都是上帝创造的，那上帝为什么这么做呢。
他带着疑问，发愿要⽤真理的⼿去撕破这蒙着纱布的世界。
于是《物种起源》横空出世。
其观点，⼀⾔以蔽之，就是物竞天择适者⽣存。
接着达尔⽂⼜进⾏了⼈类起源的探索，论证了⼈类从猿到⼈的进化。
⼀⽯激起千层浪，讥讽，诽谤，谩骂，恫吓，纷纷⽽来。
他淡然处之，义⽆反顾。
其⼤胆怀疑⼩⼼求证的科学理性让⼈钦佩，其执着坚韧毫不畏惧的⽃争更让⼈振奋。
2归有光与项脊轩（马盼）你冥然兀坐于破旧简陋的⼀间百年⽼屋，你借书满架，俯仰啸歌。
侧⽿倾听⼤⾃然的各种声⾳，抬起⼀双倦眼，瞧着寂寂庭阶上⼩鸟飞来飞去叽叽觅⾷，你想起那个被秦始皇筑怀清台纪念的富豪寡妇清，你想到军阀混乱中功盖三分国的诸葛孔明，如果他们昧昧于⼀隅，如何扬名后世呢。
我处在败屋中沾沾⾃喜，就是⼀井底之蛙。
你暗暗对⾃⼰说，⾯壁⼗年图破壁，破壁⽽出的是龙，不是⾍。
我要光耀门楣，我要实现祖母的期望，我要展⽰⼈⽣价值。
虽然成功的⽇⼦遥遥⽆期，你⼀直在努⼒。
虽没有在富贵权⾂间挤出空间⽴住脚跟，可你的锦绣⽂笔成就了⾃⼰的辉煌，成就了⼩屋项脊轩。
在⽂学史上，你和项脊轩不朽。
3⾷物链（苗杰）⾃然界中的弱⾁强⾷，每天都在发⽣。
素⾷者的⾃由是⾁⾷者暂不征⽤的⼩钱。
⼈窃据了⾷物链的霸主地位，社会的进化法则亦如此。
规则总由强者制定，损不⾜补有余。
胜者⾐锦还乡富甲天下，败者铩⽻⽽归⽆⽴锥之地。
什么时候我们不再以成败论英雄，什么时候社会提供给我们真正平等的竞争平台，没有⾼贵低贱，没有残酷吞并，有的是和谐共荣，有的是诗意栖居。
伊甸园上演了⼀场以诱惑为主题的悲剧。
蛇作为诱惑的始作俑者，将夏娃的命运彻底改变。
盛怒之下，上帝把亚当夏娃驱逐出伊甸园。
⼈祖被迫承受⽣⽼病死，承受⼟⾥刨⾷的艰⾟，承受⽣养呵护的责任义务。
中华古诗词精典诵读
中华古诗文经典诵读五年级复兴门外第一小学2018年8月目录第一部分：中小学教材135首必背古诗文（选编）第九关：1-15（共15首）1.泊船瓜洲 (1)2.凉州词 (2)3.凉州词 (3)4.出塞 (4)5.芙蓉楼送辛渐 (5)6.早春呈水部张十八员外 (6)7.别董大 (7)8.绝句 (8)9.江畔独步寻花（其五） (9)10.枫桥夜泊 (10)11.塞下曲 (11)12.浪淘沙（其一） (12)13.蜂 (13)14.元日 (14)15.书湖阴先生壁 (15)第十关：16-30（共15首）16.六月二十七日望湖楼醉书 (16)17.惠崇春江晓景 (17)18.夏日绝句 (18)19.望岳 (19)20.春望 (19)21.游山西村 (20)22.过零丁洋 (21)23.酬乐天扬州初逢席上见赠 (21)24.白雪歌送武判官归京 (22)25.行路难 (23)26.泊秦淮 (24)27.送杜少府之任蜀州 (25)28.登飞来峰 (25)29.雁门太守行 (26)30.无题 (26)第十一关：30-35（共5首）31.夜雨寄北 (27)32.登幽州台歌 (27)33.茅屋为秋风所破歌 (28)34.江城子.密州出猎 (29)35.水调歌头.明月几时有 (30)第十二关：36-40（共5首）36.山坡羊.潼关怀古 (31)37.南乡子.登京口北固亭有怀 (32)38.渔家傲.秋思 (32)39.陋室铭 (33)40.爱莲说 (34)附加奖励：第二部分为四颗星：会背诵1-5加一颗星，6-10加一颗星，11-15加一颗星，16-21加一颗星第二部分：补充诗1.归园田居（其三） (35)2.饮酒（其五） (35)3.渡荆门送别 (36)4.十一月四日风雨大作 (37)5.钱塘湖春行 (37)6.别云间 (38)7.闻雁 (38)8.池鹅 (39)9.迎燕 (39)10.宣州谢眺楼饯别校书叔云 (40)11.同儿辈赋未开海棠 (41)12.题红叶 (41)13.山中 (35)14.城东早春 (42)15.论诗 (43)16.房兵曹胡马 (43)17.马诗 (44)18.浪淘沙 (44)19.将进酒 (45)20.石壕吏 (46)21.七律.长征 (47)附加奖励：会背诵第三部分为一颗星第三部分:补充词1.长相思.山一程 (48)2.卜算子.咏梅 (48)附加奖励：会背诵第四部分1、2、5分别为一颗星第四部分:其他1.《论语》八章 (49)2.《孟子》三则 (52)3.夸父追日 (53)4.精卫填海 (54)5.中华传统美德格言 (54)第一部分：中小学教材135首必背古诗文（选编）1. 泊船瓜洲北宋王安石京口瓜洲一水间(jiàn)，钟山只隔数重山。
中国近现代爱国诗词选（五）
中国近现代爱国诗词选（五）许南英（1855—1917），祖籍广东揭阳，出生于台湾府城（今台南市），号蕴白、允白、窥园主人、留发头陀、龙马书生、毗舍耶客、春江冷宦。
1890年中进士，授官兵部主事，但自请回台垦土“化番”。
甲午战争期间，率众抗击日军，终因局势难挽，1895年举家迁回大陆，先在厦门小住，尔后转潮汕。
先后在广东为官十数年。
工诗歌，辑有《窥园留草》等。
为现代作家许地山之父。
题画梅赠陈焕耀斜风料峭到冬初，爱种梅花手自锄。
踯躅荒园犹有恨，荆榛满地未芟除！【说明】中日甲午战争刚一开始，诗人便表示了强烈的关注并预感到巨大灾难的来临。
诗中透露了他的忧虑和杀敌报国芟除大难的决心。
己亥春日感兴雄心尽付水东流，莽莽河山抱杞忧。
宰相经纶挥尘尾，将军事业换羊头。
屏藩谁复维危局，带砺何堪失上游！依旧文章官样派，尚云圣主是怀柔。
【说明】甲午战争的失败，暴露了清朝统治集团的腐败无能和投降卖国的反动本质。
诗歌痛快淋漓地揭露了清朝反动统治：以宰相为首的文官只尚空谈，于事无补，以将军为首的武官卖官鬻爵，以为能事。
朝中文恬武嬉，只知贪恋禄位，而国家安危却无人过问。
针对统治集团将出卖国土给列强却说成是安抚和笼络的无耻谰言，诗人一针见血地指出：“圣主”“怀柔”云云不过是“官样文章”，自欺欺人而已，从而无情地撕下了卖国，贼的遮羞布，将其丑恶面目暴露于天下。
吊吴季篯参谋北望彰城吊季篯，西风酸鼻哭人天。
沙场白骨人之在，幕府青衫我独贤。
旗卷七星援卒散，山围八卦贼氛然。
岂徒一死酬知己，苹藻春秋荐豆笾。
【说明】吴季篯是诗人的友人，闻日寇自台北南下，慨然应战，率兵与敌人在八卦山展开激战，为国捐躯。
诗人通过对他们沉痛悼念，寄托了爱国主义情怀。
题云龙图神龙夭表露端倪，亿万苍生望眼迷。
尽道风云隆际会，扫清东海恶鲸鲵。
谁知首见尾终藏，蛟蜃依然肆獗猖。
再不飞腾神变化，海氛何止两重洋！【说明】诗中以鲸鲵象征日本帝国主义侵略势力，表现了彻底消灭帝国主义侵略势力的强烈愿望，道出了遭受侵略与凌辱的中国人民的心声。
五言爱国律诗
五言爱国律诗1.爱国五言律诗篇一送李侍御赴安西唐·高适行子对飞蓬，金鞭指铁骢。
功名万里外，心事一杯中。
虏障燕支北，秦城太白东。
离魂莫惆怅，看取宝刀雄。
2.爱国五言律诗篇二经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰唐·李白天上白玉京，十二楼五城。
仙人抚我顶，结发受长生。
误逐世间乐，颇穷理乱情。
九十六圣君，浮云挂空名。
天地赌一掷，未能忘战争。
试涉霸王略，将期轩冕荣。
时命乃大谬，弃之海上行。
学剑翻自哂，为文竟何成。
剑非万人敌，文窃四海声。
儿戏不足道，五噫出西京。
临当欲去时，慷慨泪沾缨。
叹君倜傥才，标举冠群英。
开筵引祖帐，慰此远徂征。
鞍马若浮云，送余骠骑亭。
歌钟不尽意，白日落昆明。
十月到幽州，戈鋋若罗星。
君王弃北海，扫地借长鲸。
呼吸走百川，燕然可摧倾。
心知不得语，却欲栖蓬瀛。
弯弧惧天狼，挟矢不敢张。
揽涕黄金台，呼天哭昭王。
无人贵骏骨，騄耳空腾骧。
乐毅倘再生，于今亦奔亡。
蹉跎不得意，驱马还贵乡。
逢君听弦歌，肃穆坐华堂。
百里独太古，陶然卧羲皇。
征乐昌乐馆，开筵列壶觞。
贤豪间青娥，对烛俨成行。
醉舞纷绮席，清歌绕飞梁。
欢娱未终朝，秩满归咸阳。
祖道拥万人，供帐遥相望。
一别隔千里，荣枯异炎凉。
炎凉几度改，九土中横溃。
汉甲连胡兵，沙尘暗云海。
草木摇杀气，星辰无光彩。
白骨成丘山，苍生竟何罪。
函关壮帝居，国命悬哥舒。
长戟三十万，开门纳凶渠。
公卿如犬羊，忠谠醢与菹。
二圣出游豫，两京遂丘墟。
帝子许专征，秉旄控强楚。
节制非桓文，军师拥熊虎。
人心失去就，贼势腾风雨。
惟君固房陵，诚节冠终古。
仆卧香炉顶，餐霞漱瑶泉。
门开九江转，枕下五湖连。
半夜水军来，浔阳满旌旃。
空名适自误，迫胁上楼船。
徒赐五百金，弃之若浮烟。
辞官不受赏，翻谪夜郎天。
夜郎万里道，西上令人老。
扫荡六合清，仍为负霜草。
日月无偏照，何由诉苍昊。
良牧称神明，深仁恤交道。
一忝青云客，三登黄鹤楼。
顾惭祢处士，虚对鹦鹉洲。
樊山霸气尽，寥落天地秋。
江带峨眉雪，川横三峡流。
红、廉经典诗歌
红、廉经典诗歌 1、《沁园春.雪》一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽。
大河上下，尽失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公TNUMBERZG！须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，惹来无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采。
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看看今朝。
2、《七律.长征》一九三五年十月红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙雄浑跑泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更晴岷山千里雪，三军过后天下开颜。
3、《七律.人民解放军占领南京》一九四九年四月钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎距龙盘今大胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦旧，人间正道就是沧桑。
4、《沁园春.长沙》一九二五年独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看看万山红不下，层林尽染漫江碧透，百舸争流，鱼翔浅底，万类霜天竞民主自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
arise百侣曾游等，忆往昔峥嵘岁月仁和。
恰同学少年，风华正茂，书生意气，华彩方字孔。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
曾记否？到中流击水，浪遏飞舟！5、《国庆赞歌》祖国，你走到了不理想的55年，像是一个婴儿孵出了壮年，今日您正充满活力，散发着蓬勃的朝气，您有过磨难，也有过欢笑。
历经了崎岖不平曲折，明天将更加幸福。
55年来，你发生了翻天覆地的变化，你的人民日益富强。
您的国力日益强悍。
你凝聚了天下炎黄子孙的心啊！您赢得了世界尊重的目光。
现在您正意气奋发，来到了代莱世纪，今天，在这欢庆的节日里，我从心底里向您说道一声，祖国，您好！6、《祖国啊我亲爱的祖国》舒婷我就是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。
我就是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
我就是残缺不全的稻穗；是失修的路基就是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊――祖国啊！我是贫困，我是悲哀，我就是你祖祖辈辈痛苦的期望啊！是“飞天”袖间，千百年来未落在地面的花朵――祖国啊我就是你奥尔恩的理想，刚从神话的蛛网里挣脱我就是你雪被下古莲的胚芽，我是你挂着眼泪的笑窝我就是崭新掀开的雪白的起跑线，是绯红的黎明，正在喷薄！――祖国啊我是你十亿分之一，就是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷茫的我，深思的我，融化的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富庶，你的荣光，你的民主自由！――祖国啊我亲爱的祖国7、《我的祖国》我的.祖国，高山巍峨，壮丽的山峰眺望历史的风狂雨落下。
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含英咀华重温经典诗文
——《国学经典与教育》学习心得
重庆29中语文见习教师杨彦敏
经典，就是历经岁月沧桑，仍然具有强大生命力，能够超越时空带给人以启迪的东西。
可以穿越时代，而且在每一个时代又有空间上的大影响。
无论是孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，还是朱熹的“师者，所以传到授业解惑也”等经典语句，都带给我很大感触。
这些在我学生时代就背得滚瓜烂熟的格言，此时当我以教师的心态去读、去体会时，感觉全不同。
教育首先在于育人。
《论语》：“曾子曰：‘吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？’”我倾向于这么理解：一个人要注重自己的人生修养，每天都要从三个方面去反省自己。
但是却没有想过这三个方面顺序背后的深意。
原来，这反映了孔子认为，“忠、信”，远远重要与“传”，即你的人格与道德修养，远远重于你所学的具体知识。
这一点，不论是孔子还是韩愈等，都非常强调。
在新课程改革下，强调语文的工具性和人文性，人文性也强调语文要很好地发挥它的育人功效，这则需要教师在教学中不断地进行“感恩、宽容、大度、担当”等人文性知识的教学。
在我看来，我们29中学一贯的“全员德育”，也正是这种教育思想与新时期现实的结合。
再看孔子的教育目——培养“士”，而“士”的标准就是“君子”或“君子儒”。
并明确提出作为一个“君子”，一要能“修养自己，保持恭敬谦逊的态度”，即要有“德”。
二要有“使亲族朋友以及老百姓都得到安乐”的治国安民之术，即要有“才”。
君子德才兼备，以德为主。
那么如何才能有才呢？作为教师，又如何在日新月异的新时期使自己时时汲取源头活水呢？
唯一的办法——学习。
孔子说“我非生而知之者，好古敏以求之者也。
”“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。
”孔子走到哪儿，学到哪里，并且“不耻下问”，如他所言：“三人行，必有吾师焉。
”直到晚年，孔子仍在勤奋学习。
“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣”。
真的是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”。
我们要像孔子一样，通过不断学习，为教学注入“源头活水”。
教师要不断提升教学能力。
韩愈言：“师者，所以传道授业解惑也。
”在我看来，“传、解”也就是教师在学生和知识、问题之间搭建一座理解的桥梁，引导、启发学生去求得问题之解。
那么，教师一定要注意锤炼教学艺术，精心琢磨问题的设计，使得每一次提问都有趣、快捷、方便。
尤其注意启发式教学、问题式教学的灵活运用。
最后，注意激发学生学习兴趣。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”语文学科，无论是个性发展还是自主学习，都要求学生具有对语言文字的高度敏感性和较强驾驭力，而这则是一个“厚积薄发”的过程。
所谓“积”，主要是积累知识和情感。
“发”，主要是深厚积累后的表达与运用。
如叶圣陶先生所言，“阅读是吸收，写作时倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸收有密切的关系”，即阅读能促进写作。
故，对阅读与写作的兴趣，尤其重要。
作为一名新教师，我的选择是无悔的。
既然选择了教师这个职业，我就会用我全部的爱和关心，去爱护每个学生；用我所学，成就学生的成长；要我的知识，去浇灌教育这块沃土……
2011-5-5
1。