小草的生命
小草的生命小学作文6篇
小草的生命小学作文小草的生命小学作文6篇在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的小草的生命小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小草的生命小学作文1我是一颗小小草，我虽然很渺小，但我的生命是顽强的。
我是一颗小小草，我虽然很瘦弱，但我的生命的健壮的。
我是一颗小小草，就算你们踏在我身上，我任然能承受你的重量。
我是一颗小小草，就算大石头踏在我身上，我任然能冲石缝中生长出来。
我是一颗小小草，就算大火把我烧尽，我也能重生。
我是一颗小小草，我不怕狂风暴雨，也不怕冰雪风霜。
我是一颗小小草，我的生命是顽强的！小草的'生命小学作文2今天我刚一走出门，就被迎面吹来的风打了一个寒战，我想着真冷呀，我走着走着，看见一个绿色的小草，我把它放到花盆里，带回我的家。
过了几天，我发现小草不见了，我从阳台上看，小草的花盆被风吹到墙底下摔碎了，我连忙跑到楼下，发现小草没死，多么坚强的小草啊，虽然荷花漂亮，但它没有小草坚强，为什么有些人欣赏荷花的漂亮，却不欣赏小草的坚强，它们也在装扮着大自然呀，我站在墙下，很久没有离去。
小草的生命小学作文3我到公园里玩，看见了许多小草，在凉凉的风里左右摇摆。
小草的力量是世界上最大的力量。
小小的草种埋进土里，不需要营养也不需要照看，石头压着它，挡住了去路，可它总是努力的寻找着自己的出路，坚信自己能见到阳光，用力往上钻。
今天不行，明天再来，明天不行，后天再钻。
终于，小草在阳光明媚的春天里，悄悄探出了嫩绿的脑袋。
小草有着坚持不懈的精神，我要学习它的精神。
小草的生命小学作文4小草结冰了，我用手把小草上面的冰取下来，放在手掌上，还用手把它掰断了，发现里面还有草，我问爸爸：“为什么草会结冰？”爸爸说：“因为园林工人叔叔给草上面浇了水，给小草喝水，结果温度太低，到了零度以下，水就会结冰，所以小草就结冰了。
小草的生命15篇
小草的生命15篇小草的生命作文1没有你，崇山峻岭不会显得秀丽年轻;没有你，鲜花也显得非常单调;没有你，田野会黯然失色。
当小草从枯叶中抽出新芽，那嫩绿或许不会引起人们许多的留意。
可是，正是这不起眼的小草，给大地披上了绿色的华衣，给人们带来新的盼望。
春去夏来，小草，你由嫩绿色变成了墨绿色。
这时，是你短暂一生中生命力最旺盛的时刻。
小草，你虽然没有花儿那样明丽，不像大树那样高耸入云，但这始终没有削减你对大地的奉献。
有些人可能会讥笑你“脆弱无能”，可我觉得你有一股奇妙的力气，不会被暴风雨所制服。
小草，你看似柔柔弱弱，普一般通，然而不管是肥沃的土壤还是贫瘠的沙丘，不管是暖和潮湿的季节还是干旱风沙的恶劣气候，你都能倔强地探出脑袋，饱览着大千世界的绚丽风光，欣赏你用自己的秀丽染成的青山绿水。
小草，你是细小的，但你的无私奉献却多么高尚宏大。
小草的生命作文2有人喜爱傲霜的菊花，有人喜爱挺立的青松，还有人喜爱圣洁的荷花。
而我唯独喜爱那悄悄无闻的小草。
在我家门前有一片嫩绿的小草。
每当春天来临时，小草都钻出了一个个小脑袋。
刚刚清醒的小草们正在注视着这秀丽的春天。
它们穿着新装向大家炫耀着自己的的妩媚。
从远方望去如同一片碧绿的地毯，吸引着大家的留意。
.由于它们的到来给大自然添上了一丝绚丽的光荣。
小草的生命力特别坚韧，只要它有着这生命力，即使是在悬崖峭壁上也能健壮的成长起来。
有一次，天气很不好一早起来就打着雷，还下着滂沱大雨，一阵阵风把树都吹倒了。
风雨停了，我急忙跑去一看。
真是出乎我的意料。
小草竟然没有被风雨所，而是亭亭玉立像一位位少年一样，还显得更加精神了。
花需要人们来栽培，呵护。
而小草却截然不同。
您随便撒下一棵种子，它就会努力向上的生长着。
任您怎么去贱踏，都不会屈服，正所谓的野火烧不尽，春风吹又生啊。
我们不就是需要这种坚韧的生命力而又悄悄无闻的高尚品质吗？小草的生命作文3有一天下午，天阴沉沉的，突然下起滂沱大雨。
一颗颗豆大般的雨珠像断了线的珠子一样从天而降，天地间像挂着无比宽大的珠帘。
【四年级】小草的生命力
【四年级】小草的生命力小草是大自然中最普通的植物之一，它没有华美的花朵，没有宏伟的树冠，只是绿油油的，不起眼的小东西。
小草却有着顽强的生命力，它可以在各种环境下生长，就像一个勇敢的战士一样。
小草最喜欢的地方是阳光明媚的草地。
在这里，它可以尽情地吸收阳光的热量和养分，长出茂盛的叶子。
小草的叶子是瘦长而柔软的，像是垂直地向天空伸展着。
当微风吹过时，小草会跟随着舞动，好像在跳着欢快的舞蹈。
它的生命力是那么旺盛，那么活力充沛。
除了阳光和养分，小草还需要土壤的滋润。
它会伸出细长的根茎，深深地扎进土壤里，吸收土壤的水分和养分。
即使是在干旱的季节，小草也能够顽强地生存下来。
它不怕酷热的太阳，不怕风吹雨打，更不怕寒冷的冬季。
它用自己的绿色点缀着大地，为人们带来欢乐和美丽。
小草并不是只生长在草地上，它可以在任何地方找到生存的机会。
在山脚下的河边，小草犹如绿色的河水一样，蔓延开来。
在城市的角落里，小草也能够勇敢地冒出头来，为都市带来一片绿色。
小草不仅生长在地面上，它还可以爬上树干，攀附在树枝上，像是一个小小的爬山虎。
它无所畏惧地攀登起来，给大自然增添了一抹生机。
除了勇敢坚强，小草还是一个奉献者。
有一天，一只小麻雀飞来，找不到食物。
它跳到小草旁边，发现小草上长满了麦穗。
小麻雀欢喜得唱起歌来，感谢小草的无私奉献。
小草默默地听着，没有说一句话。
它只是低下了小小的身躯，继续为大自然提供养分和美丽。
小草的生命力是那么的顽强，那么的坚韧。
即使被人们踩在脚下，被牛羊的啃食，小草仍然能够茁壮成长，挺立在大地上。
它用自己的生命力向人们传递着一种坚持不懈、永不放弃的精神，让人们感到温暖和勇气。
小草的生命虽然短暂，但它的影响却是深远的。
它开花结果后，又会落叶枯黄，最终化为泥土。
它的种子却能够继续繁衍后代，为大地带来新的生命。
这是小草所做出的最美丽的贡献，也是它永恒的传说。
小草虽然微小，但它的生命力却是巨大无比。
它用自己的坚韧和执着，给世界带来快乐和美丽。
小草顽强生命(精选16篇)
小草顽强生命（精选16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小草顽强生命（精选16篇）在写作过程中，只有运用了恰当的词汇、丰富的修辞手法和合理的句式结构，才能写出一篇优秀的作文。
【四年级】小草的生命力
【四年级】小草的生命力小草是大自然中的一份子，它给人们带来无尽的欢乐和美好。
小草有着顽强的生命力，即使在最恶劣的环境下，它也能生机勃勃地生长。
小草的生命力体现在它的耐寒性上。
寒冷的冬天，雪花纷飞，大地冻得一片寂静。
这个时候，大多数的植物都进入了休眠期，无法抵抗寒冷的侵袭。
但是小草却能坚持不懈地生长，它的韧性让人钦佩不已。
即使在最冰冷的天气里，小草也依然能够顽强地冲破地面，向阳的地方伸展自己的脆弱身躯。
有了小草，我们才能看到绿绿的草地，感受到春天的到来。
小草的生命力还体现在它的适应能力上。
它可以生长在高山上、沙漠中、水边等各种环境中。
在高山上，小草需要承受强烈的日晒和冷风的侵袭，但是它们仍然能够顶着严寒的寒风，顽强地向上生长。
在沙漠中，小草需要忍受高温和缺水的困扰，但是它们通过深深地扎根，吸收地下的水分，坚持生存。
它们有一种奇特的适应能力，使得自己能够在恶劣的环境中存活下来。
小草的种子也非常的坚韧，经过一段时间的累积和储存，只要有适宜的条件，它们就能够发芽生长。
小草的生命力还体现在它的繁殖能力上。
小草具有很强的繁殖能力，通过根茎、匍匐茎、种子等方式繁衍后代。
一株小草的种子可以长出一片草场，十分令人惊叹。
这样，小草就能够在更广阔的地域中生长，不断地繁衍后代，丰富了大自然的生态系统。
小草的生命力是源于它自身的坚强意志和不屈精神。
它们不怕困难，不怕磨难，不怕失败，始终保持着积极向上的态度，不断地向前进。
正因为这样，小草才能够发出自己微弱而坚定的声音，使人们看到了希望和勇气。
看着一株株小草顽强地生长，我感受到了大自然的神奇和伟大。
它们向我们传递了一种信念，那就是只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难，取得成功。
无论是在学习中，还是在生活中，我们都应该像小草一样，拥有豁达的心态和不屈的精神，坚持不懈地追求自己的梦想。
就像小草一样，让我们一起成长，一起绽放出属于自己的光芒吧！。
【四年级】小草的生命力
【四年级】小草的生命力小草是大自然中最弱小的生命，但它却有着顽强的生命力。
它在大地上生长，靠着自己的力量获取养分，不依赖其他生物的帮助。
春天来了，大地上一片绿。
小草逐渐从地下探出头来，它们开始生长。
最初，小草只是一根根幼苗，娇嫩的身体摇摇晃晃，站不直。
但是随着时间的推移，小草开始茁壮成长。
太阳升起来了，小草扬起头，用两片嫩叶迎接着温暖的阳光。
阳光给小草提供了光合作用所必需的光能，小草也因此获得了生长所需要的能量。
小草懂得吸收雨水。
雨水滋润了小草的根部，给了它们生长所需要的水分。
小草的根系很浅，但是它们却能够深入地下吸取到所需的水分。
无论是刮风下雨，还是阳光明媚，小草都顽强地生长着。
小草还有一个很神奇的能力，那就是繁殖。
当小草长大后，它们会长出许多嫩芽，这些嫩芽又会变成新的小草。
小草的繁殖能力很强，即使它们被踩踏或者被风吹倒，它们还是会不断地生长，再次站起来。
尽管生活条件艰苦，小草却能够生生不息地生长下去。
即使在岩石缝隙、沙漠、高山上，我们都能够看到顽强的小草的身影。
它们用自己微弱的力量，将绿意带给了大地。
我们从小草身上可以学到很多东西。
我们要像小草一样，坚持自己的梦想，不轻易放弃。
就像小草一样，每天都要接受阳光的照耀，努力生长。
我们要学会自己养活自己，不依赖他人。
虽然小草的身体很小，但它们却能够自己获取养分，茁壮成长。
我们要善于繁殖，传承自己的精神。
小草利用繁殖，让自己的种族不断生长，我们也要用自己的智慧和力量，让我们的文化传承下去。
小草的生命力真的很顽强，它是大自然中的一位勇士。
我们要向小草学习，用坚韧的品质去面对生活的各种挑战，无论遇到什么困难都能够奋发向前，茁壮成长！。
小学二年级语文《小草的生命》原文及教案
小学二年级语文《小草的生命》原文及教案【篇一】小学二年级语文《小草的生命》原文小草的种子落到了岩缝里。
岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫穷了，养不活你呀！”种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。
”经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地照耀着他，春风柔和地轻拂着他，雨露慈爱地哺育着他。
小草慢慢长大了，长得很健壮，很结实。
岩石高兴地说：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄傲！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。
一个诗人走过来，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地说：“啊！小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美他！”【篇二】小学二年级语文《小草的生命》教案教学目标：1、理解9个生字，会写9个生字。
2、准确、流利、有感情地朗读课文。
3、让学生歌颂赞美小草顽强的生命力，培养热爱大自然的情操。
教学重点：1、理解9个生字、会写9个生字。
2、准确地朗读课文。
教学难点：1、流利、有感情地朗读课文。
2、让学生歌颂赞美小草顽强的生命力，培养热爱大自然的情操。
课时安排：二课时第一课时教学目标：1、理解9个生字，会写4个生字。
2、准确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习课文前三个自然段，朗读感悟。
教学重点：1、理解9个生字、会写4个生字。
2、准确地朗读课文。
教学难点：1、流利、有感情地朗读课文。
2、学习课文前三个自然段，朗读感悟。
教具准备：生字卡片、教学挂图教学过程：一、激趣导入。
1、你们见过小草吗？2、你们喜欢它吗？为什么？3、出示课题。
全班齐读。
二、初读课文。
1、学生自由朗读课文，借助拼音把字音读准，预习时圈出的生字读三遍。
2、检查生字自学情况。
（1）出示生字卡片，抽读生字，全班齐读，组词。
（2）请学生当小老师，教读生字词。
（3）个别还不理解的字，同学们互相请教，互相协助。
3、记忆生字。
你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）还没有记住的字，能够在学习课文的过程中继续识记。
赞美小草生命力顽强的句子
赞美小草生命力顽强的句子
赞美小草生命力顽强的句子如下：
1、小草生命力顽强，默默无闻，甘愿奉献，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，有无私奉献的精神，甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比出于淤泥而不染的荷花更高尚。
2、小草生命力顽强，无需肥沃的土壤，无需园丁的细心呵护，哪怕是在贫瘠的岩石缝里，给点阳光，给点春风，它就能成长，它的生命力真顽强啊！
3、小草身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。
小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重新去认识并惊叹它们。
4、"谁言寸草心，报得三春晖。
"人们赞美小草生命力顽强，是因为它扎根在大地上，给大地增色。
5、在植物里，小草生命力顽强，小草被称为最顽强的植物之一。
每次暴风雨来临时，路边的树被刮得七零八落，但小草并没有因雨水而低头，雨水只能帮它冲刷掉颈上的灰尘，狂风不能让它弯腰，暴风雨过后它依然显得“精神”。
6、我赞美赞美小草生命力顽强，它是那样地不平凡。
小草，它从不向人们索取，但是它为了人们做的贡献是那样的多。
为了防止黄河水的泛滥，第一步就是要加强中上游的水土保持工作，在这项
工作中，小草可是头等功臣，众多小草的根在地下联结成网状，形成了坚固的防线。
【四年级】小草的生命力
【四年级】小草的生命力小草，顾名思义就是指那些长在地上的小小绿植。
它们可能是野草，也可能是在田间地头种植的庄稼。
小草虽然体积很小，但是它们生命力顽强，有着惊人的生命力。
下面让我们一起来探讨一下小草的生命力。
小草的生命力表现在其繁殖能力上。
小草的繁殖方式有很多种，可以通过种子繁殖，也可以通过地下茎、地上茎和根茎等植物器官繁殖。
常见的一些野草，如蒲公英、蓬莱草等，它们都能通过风或动物传播其种子，繁殖出新的小草。
而一些田间地头的作物，如小麦、玉米等，它们则能通过茎或根茎等方式进行繁殖。
这样一来，小草们就能在不同的地方迅速繁殖，生命力非常强大。
小草的生命力还表现在其适应能力上。
小草们能够适应不同的环境条件，在各种不同的土壤和气候条件下都能生长茂盛。
一些生活在严寒地区的野草，它们可以在冰天雪地中顽强生存；而一些生活在干旱地区的野草，它们则能够适应干旱的环境，顽强地生长。
这些都表明了小草们适应环境的能力非常强大，不管是在什么样的环境下，小草们都能顽强地生存下来，生命力极其顽强。
小草的生命力还表现在其抗逆能力上。
小草们能够经受住各种自然灾害和人为干扰的考验，顽强地生存下来。
一些大风暴过后，其他植物可能已经被吹倒，但是小草们却依然能够顽强地生长，生命力非常强大。
在人类的活动中，一些人为的干扰可能会导致一些植物的死亡，但是小草们却能够顽强地生存下来，生命力非常强大。
小草的生命力非常顽强，在繁殖能力、适应能力和抗逆能力等方面都表现出非常强大的生命力。
小草们以其顽强的生命力，为自己的生存创造了良好的条件，为生态环境的改善和保护做出了积极的贡献。
我们应该学习小草们的生命力，不断适应环境的变化，增强自己的抗逆能力，为自己的生存创造更好的条件。
我们也应该像小草一样，为生态环境的改善和保护做出自己的贡献，共同建设美好的家园。
小草的生命力
小草的生命力在大自然中，小草是生命力顽强的存在。
它们处处生长，无论是在郊野草原还是城市的空地上，都能够展现出令人赞叹的生命力。
小草的生命力源于它们的适应力和自我修复能力，同时也受到外界环境的影响。
本文将从不同的角度来探究小草的生命力，并展示它们坚强的生命力是如何影响我们的。
1. 适应力小草具备极强的适应力，可以适应各种不同的生境。
无论是寒冷的北方还是潮湿的南方，小草都能够找到属于自己的生长空间。
它们能够在各种土壤条件下生长，即使是贫瘠的沙漠或者是石缝中，小草也能够存活。
这样的适应力使得小草能够顽强地存活下来，并且以其绿色的身影点缀了大地。
2. 自我修复能力小草的另一个令人惊叹的特征是其强大的自我修复能力。
当遭受到人为破坏或者自然灾害时，小草能够很快地恢复到原来的状态。
即使是被人们的脚步踩踏过的小草，也能够在短时间内重新长出嫩绿的身影。
这种自我修复能力不仅展示了小草的生命力，也是大自然中一种自我恢复的伟大能力。
3. 外界环境的影响尽管小草具备强大的适应力和自我修复能力，但它们的生长仍然受到外界环境的影响。
阳光、水分和营养是小草生长的基本条件。
充足的阳光可以为小草进行光合作用，从而为其提供能量和养分。
水分则是小草生长必不可少的一部分，它们通过细小的根系吸收土壤中的水分来滋养自己。
除此之外，充足的营养也是小草生长壮大的关键要素。
如果任何一个环节缺失，小草的生命力可能会受到影响。
4. 小草的生命力对我们的影响小草的生命力不仅仅是大自然的奇迹，它还给予我们很多启示。
在面对困难和挑战时，我们可以学习小草的生命力，坚持不懈地努力，适应环境并寻求解决问题的方法。
小草的自我修复能力也告诉我们，生活中遇到挫折和失败时，我们应该及时调整心态，积极面对问题并从中汲取教训。
同时，小草也教会了我们珍惜和保护大自然的重要性，只有保护自然环境，我们才能够继续欣赏到小草的美丽和生命力。
小草是自然世界中令人敬佩的存在，它们的生命力令人惊叹。
小学二年级语文《小草的生命》精选教案
小学二年级语文《小草的生命》精选教案《小草的生命》讲述了一颗落在岩缝里的小草的种子，在阳光、春风、雨露及岩石的关爱下，凭着自己顽强不屈的意志长成了一棵健壮、结实的小草的经历。
下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《小草的生命》精选教案，希望能帮助到大家!小学二年级语文《小草的生命》精选教案一一、教材简析：这是一篇童话故事，讲述了一颗落在岩缝里的小草的种子，在阳光、春风、雨露及岩石的关爱下，凭着自己顽强不屈的意志长成了一棵健壮、结实的小草的经历。
赞美了小草不屈的精神和顽强的生命力。
二、学情分析：一颗小种子，落在贫穷的岩缝里，没有泥土、没有养料，没有水分，只要一点雨露，一丝阳光，就冲破重重的阻力，在贫瘠的岩缝中，在坚硬的泥石下，在风雨雷电的考验中顽强地生长。
它的不屈不挠，它的奋发向上，让人油然升起赞美和钦佩之情。
但现在的孩子是在父母的呵护与祖辈的溺爱中成长起来的，学生根本不能体会在逆境中成长的小草那不屈的精神和顽强的生命力。
而且文中没有词句对小草成长过程的艰难作直接描叙。
因此教学本课的重点和难点就是：创设情境，体味语言，拉近学生与文本的距离，去感悟小草不屈的精神和顽强的生命力。
三、设计理念：为此我做了如下设计：1、创设岩石与种子的对话情境。
以“贫穷”一词为切入点，从小草的生活环境入手，联系学生的生活经验，理解“贫穷”在这篇课文中的特殊含义。
初步了解小草生活环境的恶劣，感受小草的自信，为体会小草坚强的意志、顽强的生命力埋下伏笔。
2、师生合作，通过做一做、说一说、读一读、演一演等方式，让学生进入到小草的角色之中，在课文情景中去体验小草成长的艰辛与喜悦，进一步体会小草的坚强、乐观、积极向上的精神，使师生与文本产生情感的共鸣。
3、运用自主、合作、探究式学习策略，以小组合作的形式放手让学生自主学习，交流感悟，理解“小草慢慢长大，长得很健壮，很结实”。
在师生、生生互动中了解小草成长的历程。
4、以读带讲、读中感悟。
小草的生命作文100字(精选5篇)
open your eyes and see things as they really are.同学互助一起进步（页眉可删）小草的生命作文100字（精选5篇）小草的生命作文1一阵风催过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆，就像一群活泼的孩子，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，流连忘返。
你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来的下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子紧贴地面。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强！”小草的生命作文2只要人们细心观察，就能找到小草的'踪影。
墙缝里、小路边、石头缝里，她的生命力非常顽强。
小草身边危机四伏，她长在车库门前的地缝儿里，当汽车飞快地开来时，小草被压扁了，我以为她肯定死了，过了两天，我跑过去一看，你们猜我看见了什么？被压扁的小草竟然挺直了，充满了新生的活力。
当暴风雨来临的时候，小草被吹得东倒西歪，在风中微微颤抖，雨过天晴，小草又抬起了头，和阳光来个亲密接触，享受阳光的呵护！冬天来了，小草变黄变枯了，她又在为明年春天作准备呢！来年春天，一颗颗小草冲破泥土顽强地长出地面。
小草的生命作文3我们都知道，小草是保护眼睛的能手，它能给眼睛带来光明，也让我们更能看见世界的美丽。
我爱小草，爱它顽强的生命力。
不论瘠薄的荒地，还是肥美的沃土，只要落下小草的种子，他就会顽强地萌发出来。
它不用任何人浇水、施肥，只要一把黄土，一束阳光就能茁壮成长。
春天，冰雪刚刚融化，学多娇贵的花还躲在温室里，不敢走到外边来。
而小草，却像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，呢么细弱，那么叫嚣，但它们不畏春寒，迎着春风跳起欢乐的舞蹈。
它们挺胸抬头，舒展黄绿的手笔，这群“绿衣天使”第一个给人们带来了春天的信息。
小草的生命力
小草的生命力
小草经常被人们无视，可小草却无处不在，在这小小的生命里，究竟有什么秘密呢？
小草的生命力十分顽强。
它无需肥沃的土壤，无需园丁的细心呵护，哪怕是在贫瘠的岩石缝里，给点阳光，给点春风，它就能茁壮的生长。
这令我不禁想起了白居易的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。
”这句诗表达出了小草顽强的生命力。
春天，小草从泥土里探出头来，惊奇地望着这个世界。
春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一样发出悦目的光彩，没几天的工夫，草地就变成了绿色的海洋。
夏天，小草要经历疾风骤雨的洗礼，它们意志坚强，永不低头，暴雨过后，小草长得更高更密了，带给人们一片生机勃勃的景象。
秋天，野草被风吹得渐渐变黄，草地变成了金色的地毯。
秋风萧瑟，吹拂在小草身上，小草便迎风摇摆，像一个正在翩翩起舞的小姑娘。
冬天，寒风刺骨，到处白雪茫茫，小草不见了，他们藏到哪里去了呢？原来小草把它们的根和叶藏在了土里，盖上了厚厚的“白被子”在睡觉呢！在静静地等待着春天的来临。
因为有了小草强大的生命力，所以大自然才能充满了活力。
四（5）班林子博。
描写小草生命力顽强的句子【三篇】
描写小草生命力顽强的句子【三篇】【篇一】1、我喜爱小草，因为它有顽强的生命力。
在山上的碎石中，小草们一个又一个从坚硬的石缝中钻出来，茁壮的成长。
在暴风雨来临时，一盆盆花早已搬进屋里，空旷的田野里的花也低下了头。
而小草无遮无盖，一丛丛、一簇簇挺立在田野上。
经过暴风雨的冲洗，小草变得更加坚强了。
2、小草虽小，可有着坚强的生命力，默默一生为人类作贡献，为绿化我们的地球露出小小的脑袋。
3、小草虽然娇小，但是它有一种无与伦比的神奇力量和顽强的生命力，它不像较弱的含羞草一样的娇生惯养；也不像四邻的杨、柳一样贪图热闹。
它只是在那儿过着自己应有的生活，与春天紧紧握手，与同伴们亲切地交谈。
它真诚。
4、风吼着卷来，雨剑一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头、弯腰，迎着暴风雨，不屈不挠地匍匐着。
5、小草的道路是曲折的，前途是光明的。
它仅凭着薄瘠的黄土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。
6、我们就是小草，平凡的没有人过问。
当然，也有极少部分人是鲜花。
不过，大部分的都还是小草，鲜花之所以鲜艳，美丽是因为身后那些默默无闻不求回报做出贡献的人。
当然，也可以说作是小草。
7、小草顽强的撑起，重新修复受伤的身体，在雨露和被鲜花遮住阳光后所散射的余光下继续生长。
鲜花摇摆身姿发出了对它的嘲笑和鄙视，说它的样子简单丑陋且不及自己拥有的芳香。
大树也数落它，说它低贱且没有自己高大和魁梧。
小草无语，只是在现实充满冷嘲风雨的环境里，用一颗坚韧而又柔弱的身躯默默地顶忍着。
8、小草的顽强精神激励着我们中华民族，因此，有许多有志之士，情愿做野草，等着地下的火烧。
他们在艰苦的环境中，经受着挫折与失败的考验，为振兴中华而默默无闻的贡献出青春与力量。
9、凛冽的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，但是，它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。
10、小草，弱不禁风，但盛夏来临，狂风暴雨能使树枝散落，能让鲜花凋落，但它对小草却毫无办法，即使是被暴风雨冲刷，它依然挺立。
小草的生命作文600字
小草的生命作文600字世间万物，各有它们的成长之道。
下面是我给大家带来的小草的生命作文600字，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!小草的生命作文600字1秋天快要完毕了，树叶全都从树上落下来，似乎下了金雨一样。
寒冷的冬天即将降临。
动物们都在忙着打算冬天吃的食物，不管走到哪，都可以望见劳碌的动物们。
只有一株枯萎的小草，低着头，愁眉苦脸地看着地面。
一只小松鼠刚捡到一颗又大又甜的松果，望见小草无精打采的，就跑上前去问小草：“小草，你为什么不去打算过冬的食物？为什么只停在地面上？”小草抬头一看，是一只小松鼠在和它说话，就答复：“我不能打算冬天的食物，因为我的根是长在土里的，我得在土里汲取养分。
”小松鼠有点担忧地走了。
这时，一只小青蛙刚要回家，望见小草孤孤寂单的，就跑上前去问它：“小草，你怎么不回家？”“我的家就是土地，我不能离开它。
”小青蛙听了这话，赶忙说：“那你得当心啊！雪可厉害了，它会把小河变成冰；会把人们的屋顶披上洁白的大被子；会把树叶给压得喘不过气来。
”小草感谢小青蛙的提示。
小青蛙也蹦蹦跳跳地走了。
冬天最终来了，大雪纷飞，雪花像花瓣一样，从空中飘落下来，到处飘啊，飘啊……小熊回家睡懒觉，小青蛙也回洞里冬眠。
森林里万籁俱寂，只有北风在呼呼地吹，可怜的小草在寒冷的北风里忍耐着。
雪花飘到小草头上，飘到小草身上。
小草被雪盖上了一层厚厚的大棉被。
雪还在不停地下，小草在雪下瑟瑟颤抖，被压得奄奄一息了。
北风呼呼地吹，小草心想：要是有一张暖和的大棉被，该多好啊！暖和的春天把寒冷的冬天赶走了。
雪都溶化了，小河的冰也溶化了，合奏出一首轻快的小曲。
小动物们都出来了，小松鼠出来玩耍，小青蛙出来捉害虫吃了，那株可怜的小草呢？它身上的积雪也溶化了，挺直腰来，把头抬起来，又变回以前那么鲜嫩了。
一阵暖和的春风吹来，小草便随着风的节奏，跳起了美丽、轻快的舞蹈。
这不禁让我想起一句诗：“野火烧不尽，春风吹又生。
”小草的生命力可真顽固啊！小草的生命作文600字2我喜爱牡丹花落英缤纷，我喜爱兰花清幽淡雅，我喜爱桂花馨香扑鼻，我喜爱玫瑰娇艳婀娜，然而最触动我心灵的却是顽固的小草。
小草的生命力
小草的生命力草，它是大自然的绿色使者，无论在哪里，都可以看到它茁壮的身影。
而小草，作为草中的一员，虽然身躯纤葬，但其生命力却是非常顽强的。
本文将为您讲述小草的生命力。
第一章：勇敢地刺破地壳小草生命的起初，就是一场冒险的旅程。
当秋风送去了禾苗的倦怠，暖阳洒满大地时，小草蛰伏的种子便蠕动起来。
它们深埋在土壤中，期盼水分的滋润和阳光的温暖。
一片雨滴，婉转地落在大地上。
那些冒险的种子闻到了味道，不怀疑燥热，而是勇敢地从黑暗的地壳中刺破，伸出了嫩绿的身体。
它们，用生命的勇气挑战了地壳的封锁。
第二章：艰苦地寻找光明小草通过刺破地壳，活了下来，但它们并未停下脚步。
在自然界的舞台上，光明是重要的能源之一。
小草，摇摆着嫩绿的身姿，迅速向光明匍匐前行。
有的小草选择了直立生长，像一支小小的旗帜，奋勇向前，向阳而生。
有的小草选择了蔓延生长，悄悄地攀附在大树的身上，借助阳光的力量生长。
每一片光明都是小草生命的源泉，它们不惧辛劳，不怕困难，只求寻找到生长所需的能量。
第三章：执着地存活小草的生命既短暂又持久。
在大自然的摧残中，小草经历着风吹雨打，遭遇着咀嚼纷飞的昆虫。
但它们从不轻易放弃生存的信念。
有的小草在遭受创伤后，竟能顽强地再生，把伤口变成拼搏的动力。
有的小草在草原的草丛中竞逐生存，展示着生命的力量。
它们执着地存活，为大地增添生机。
第四章：无声地奉献小草生命的价值，不仅体现在它们的生命力，还体现在它们默默地奉献。
在微风拂面的时候，小草们成了大地的绿色缎带，给大地增添了无数的美丽。
而当大自然面对干旱或草原火灾的威胁时，小草们又成了守护者。
它们用坚韧的根系抓牢土壤，用茂密的丛生阻隔风沙，保护着大地的稳定。
小结：小草的生命力，激励着我们勇敢地追求、艰苦地寻找、执着地存活和无声地奉献。
它们不仅仅是大自然的一部分，也是大自然的守护者。
在我们的生活中，我们也需要像小草一样，用坚韧和勇气去面对困难，追求我们的梦想。
愿我们每个人都能在生活的路上永远保持着小草那样顽强不息的生命力。
《小草的生命》教案设计
《小草的生命》教案设计一、教学目标1. 让学生了解小草的生长特点和生命过程，培养他们对生态环境的关注和保护意识。
2. 培养学生观察、思考、讨论和表达的能力，提高他们的综合素质。
3. 引导学生体验生命的可贵，培养他们热爱生活、珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 小草的生长特点：种子发芽、生根、分枝、开花、结果等过程。
2. 小草的生命过程：生命周期、生态环境、生长条件等。
3. 人与自然的关系：保护生态环境、关爱小草、珍惜生命等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：小草的生长特点、生命过程以及人与自然的关系。
2. 教学难点：小草的生长过程及其生态环境的理解和运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解小草的生长特点、生命过程和人与自然的关系。
2. 观察法：让学生观察小草的生长过程，提高他们的观察能力。
3. 讨论法：分组讨论人与自然的关系，培养学生的思考和表达能力。
4. 实践法：让学生参与保护生态环境的实践活动，增强他们的环保意识。
五、教学准备1. 教学材料：PPT、小草生长图片、相关视频等。
2. 教学场地：教室、户外草地等。
3. 教学设备：投影仪、电脑、音响等。
六、教学过程1. 导入：通过展示小草生长图片，引导学生关注小草的生命过程。
2. 新课导入：讲解小草的生长特点，生长过程及其生态环境。
3. 案例分析：分析人类活动对小草生长的影响，让学生认识到保护生态环境的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何关爱小草，保护生态环境，并分享讨论成果。
5. 实践活动：组织学生参与户外保护生态环境的实践活动，如植树、浇水等。
6. 总结与反思：让学生谈谈在实践活动中的感受，引导他们珍惜生命，关爱自然。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考和表达能力。
2. 小组讨论：评价学生在讨论中的表现，如观点明确、合作精神等。
3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如积极参与、环保意识等。
4. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）过渡：小草慢慢长大了，长得很健壮，长得很结实。岩石和诗人都忍不住要赞美它。你喜欢谁，就把他赞美小草的话好好读一读吧！
（2பைடு நூலகம்学生自由练读，相机评价：你觉得他那个地方读得特别好，为什么？
（3）岩石是什么样的语气呢？谁来读？（指名读）谁还读得更欣喜？男生都来当一当欣喜的诗人。
二、初读课文，整体感悟。
1、学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子。
2、同桌互相读一读生字。
3、汇报交流字词自学情况。
4、鼓励学生按自然段轮读课文，相机评价。
三、学习课文1-3自然段
1、分角色朗读1-3自然段。
2、想想：岩石妈妈为什么说自己“太贫穷”，“养不活”小草呢？
1）相机理解“贫穷”（与“富有”相反）
（4）生扮演岩石或诗人表演读。
（5）愿意当岩石的同学站起来一起赞美小草。愿意做诗人的同学站起来高声赞美小草。
三、诵读全文，回归整体
让我们怀着对小草的崇敬，齐声歌颂它吧！（配乐齐读全文）
四、拓展升华，练习表达
1、师：没有鲜花的美丽芬芳，也没有大树的高大挺拔，但小草那顽强的生命力，无论谁都要赞美它！
2、试说一两句赞美小草的话。
2）这个句子中的“贫穷”是什么意思？读读下面几种理解，选择一个合适的意思。
A贫苦B贫瘠（土地不肥沃）C贫寒
3）讨论：你认为小草的生长需要怎样的环境？你生活中在哪些地方见过小草？它们长得怎样呢？用自己的话说一说。（鼓励学生自由交流）
3、指导朗读
四、课堂总结
第二课时
课时目标：品读课文，体验感悟；感受小草的顽强生命力。
3、学生选择自己喜欢的方式来赞美小草。（播放歌曲《小草》）
（如唱歌、画画、朗读古诗等。）
五、指导写字，体验成功。
1、出示生字，引导观察。
2、教师范写“穷”和“结”。
3、学生描红。
4、佳作展示。
二、品读课文，体验感悟
1、学习4、5自然段
（1）种子是怎样慢慢长大的呢？自己读读课文的4、5自然段吧！
（2）学生自由练读——指名读（相机评价）
（3）听了同学们的朗读，老师也想读一读了！（配乐范读，学生闭上眼睛，尽情想像当时的情景。）
（4）说一说：刚才你的脑海里浮现出怎样的景象？
（5）能把自己的体会读出来吗？
（6）爱抚时什么样的？谁能来表演一下？他做得对吗？一起做一做。再读读这句话，将你的感受读出来。你感受过柔和的春风吗？那是什么样的感觉？你能读读这句话吗？（指名读，相机评价）谁能用“慈爱”说一句话？（再读出慈爱的感觉）
（7）谁能把自己的想象在黑板上画下来？
（8）想读的同学站起来，看着图画，一边做动作，一边读。（指导读好“照耀”“轻拂”、“哺育”。）
育才小学个性化教学设计（互动式教案）
课题
23小草的
生命
课型
阅读课
课时
2课时
设计
曹艳敏
教
学
目
标
认知
目标
学会10个生字，认识8个生字，掌握多音字“缝”。
能力
目标
能正确、流利、有感情地朗读课文。
情意
目标
通过学习课文，感受小草的顽强生命力。
教学重点
能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
感受小草的顽强生命力。
方
式
听范读、借助图画读、配动作读、表演读。
自
我
调
整
策
略
通过形式多样的朗读，激发学生阅读兴趣。
手
段
挂图
板书设计
教学反思
自
我
调
整
个性化教学过程
自我调整
第一课时
课时目标：初读课文；学习生字；学习第1-3自然段。
一、温故知新，导入新课。
1、师：同学们，大家还记得我们学过的《赋得古原草送别》吗？让我们一起来背一背吧！（齐背古诗）这首古诗中的小草给你留下了怎样的印象？（顽强的生命力。）
一、创设情境，导言激趣。
师：小草的种子离开了妈妈，寻找自己的新家。它们随风旅行，一颗种子落进了美丽的花园，它说：“我爱这美丽的家。”另一颗种子落进了校园里，它说：“和这么多可爱的孩子在一起，我一定会快乐。”还有一颗种子落进了岩缝里，岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫穷了，养不活你啊！”种子的命运究竟怎样呢？今天我们继续学习23课。（学生齐读课题）
2、（出示课文第7自然段的语句）教师有感情地朗读
3、请同学们自由地读一读，想一想：你能提出有价值的问题么？
预设：小草为什么能从岩缝里长出来？诗人为什么赞美小草的生命顽强？要千百遍地赞美他？
4、今天，我们就一起去认识这棵小草，听听他说的话，看看他的姿态，相信一定能找到问题的答案。（板书课题——齐读课题）