高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.2应用广泛的高分子材料1教案新人教版选修5
高中化学 第五章 进入合成有机高分子化合物的时代 5.2 应用广泛的高分子材料导学案(无答案)新人
江苏省海门市高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.2 应用广泛的高分子材料导学案（无答案）新人教版选修5编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省海门市高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.2 应用广泛的高分子材料导学案（无答案）新人教版选修5）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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应用广泛的高分子材料【学习目标】1.了解合成材料的性质和用途2。
了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活水平质量方面的贡献【学习重点和难点】高分子化合物结构与性能之间的关系【自主学习】活动一、塑料塑料的主要成分和辅助成分分别是和。
常用的热塑性塑料有，热固性塑料有 .1、聚乙烯高压聚乙烯比低压聚乙烯的熔点、密度也 ,这是因为.学生讨论并完成P106【实践活动】可降解高分子材料的前景（课外阅读）2、酚醛树脂（1）、概念：（2）、合成原理:(需在教师引领下完成)a.酸催化下：（分两步走）加成反应：缩聚反应:b。
碱催化下:总结线型和体型的生成条件:线型：；体型： .（3)、通过实验5—1总结具有网状结构的高分子的物理性质是；用途 .合成高分子化合物的结构大致分类: 、、。
课堂练习P108思考与交流1P108思考与交流2活动二、合成纤维学生阅读109-—110页完成下列内容:1.纤维的分类____________纤维：如羊毛、棉花、蚕丝等纤维 __________纤维____________纤维 __________纤维2。
人教版高中化学选修5教案：第五章进入合成有机高分子化合物的时代
第五章进入合成有机高分子化合物的时代一、教材分析和教学策略1、新旧教材比照：新教材过渡教材一、加成聚合反响以聚乙烯为例，介绍加聚反响及链节、单体、在乙烯的性质中提及加聚反响，没有提及链聚合度等概念节、单体、聚合度等概念思考与交流：从单体判断高分子化合物从高分子化合物判断单体二、缩合聚合反响以已二酸、已二醇的缩合聚合反响为例介绍无聚酯的合成〔线型结构〕学与问：三官能团单体缩聚物的结构？缩聚物与加聚物分子结构式写法的不同教材的要求与过渡教材不一样，如要求学生书写缩聚物结构式要在方括号外侧写出链节余下的端基原子和原子团，而加聚物的端基不确定，通常用横线表示。
2、本节的内容体系、地位和作用本节首先，用乙烯聚合反响说明加成聚合反响，用乙二酸与乙二醇生成聚酯说明缩合聚合反响，不介绍具体的反响条件，只介绍加聚与缩聚反响的一般特点，并借此提出单体、链节〔即重复结构单元〕、聚合度等概念，能识别加聚反响与缩聚反响的单体。
利用“学与问〞“思考与交流〞等栏目，初步学会由简单的单体写出聚合反响方程式、聚合物结构式或由简单的聚合物奠定根底。
本节是在分别以学科知识逻辑体系为主线〔按有机化合物分类、命名、分子结构特点、主要化学性质来编写〕和以科学方法逻辑开展为主线〔先介绍研究有机化合物的一般步骤和方法，再介绍有机合成，最后介绍合成高分子化合物的根本方法〕，不断深入认识有机化合物后，进一步了解合成有机高分子化合物的根本方法。
明显可以看出来是?有机化学根底?第三章第四节“有机合成〞根底上的延伸。
学习本讲之后，将有助于学生理解和掌握高分子材料的制取及性质。
3、教学策略分析1〕开展学生的探究活动：“由一种单体进行缩聚反响，生成小分子物质的量应为〔 n-1〕；由两种单体进行缩聚反响，生成小分子物质的量应为〔 2n-1〕〞；由聚合物的分子式判断单体。
2〕紧密联系前面学过的烯烃和二烯烃的加聚反响、加成反响、酯化反响、酯的水解、蛋白质的水解等知识，提高运用所学知识解决简单问题的能力，同时特别注意官能团、结构、性质三位一体的实质。
高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代应用广泛的高分子材料时教案新人教选修
第五章进入合成有机高分子化合物的时代第二节应用广泛的高分子材料第一课时【教学目标】1.了解合成高分子材料塑料的性质和用途。
2.了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。
【教学过程】一、高分子材料1.通常所说的“三大合成材料”是指塑料、合成纤维、合成橡胶。
2．塑料的主要成分是合成高分子化合物即合成树脂，为了适应工农业生产和生活的各种要求，还需要在高分子材料中掺入各种加工助剂来改进其性能。
3．塑料可分为热塑性塑料和热固性塑料。
合成高分子化合物的结构大致可分为三类：线型结构、支链型结构、网状结构。
4．酚醛树脂是用酚类与醛类在酸或碱的催化下相互缩合而成的高分子化合物。
在酸催化下，等物质的量的苯酚与甲醛之间可缩合成线型结构高分子；在碱催化下，可生成网状结构的酚醛树脂。
二、［引入］人工合成高分子化合物的成功为人工合成材料开辟了新的道路，改变了只能依靠天然材料的历史。
合成材料品种很多，按用途和性能可分为合成高分子材料；功能高分子材料和复合材料。
其中，被称为“三大合成材料”的塑料、合成纤维和合成橡胶应用最为广泛。
第二节应用广泛的高分子材料［讲］合成材料的品种很多，按用途和性能可分为合成高分子材料(包括塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等)；功能高分子材料(包括高分子分离膜、液晶高分子、导电高分子、医用高分子、高吸水性树脂等)和复合材料。
其中，被称为“三大合成材料”的塑料、合成纤维和合成橡胶应用最广泛塑料1．塑料的组成：合成树脂、添加剂［讲］塑料的主要成分是合成高分子化合物即合成树脂。
在塑料的组成中除了合成树脂外，还有根据需要加入的具有某些特定用途的加工助剂以改进其性能。
如提高柔韧性的增塑剂，改进耐热的热稳定性，防止塑料老化的防老化剂，赋予塑料的着色剂等。
［讲］树脂和塑料的关系：树脂就是指还有跟各种添加剂混合的高聚物。
［讲］塑料是由树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂所组成的，它的主要成分为是树脂。
高中化学 第5章《进入合成有机高分子化合物的时代》教案 新人教版选修5[精品教案]
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高中化学第5章《进入合成有机高分子化合物的时代》教案新人教版选修5[精品教案]高中化学第5章《进入合成有机高分子化合物的时代》教案新人教版选修5[精品教案]第五章进入合成有机高分子化合物的时代【知识网络】淀粉维生素天然有机高分子纤维复合蛋白质有机高分天然橡胶亚复合合成塑料合成橡胶合成纤维合成材料概念：塑料高分子材料，主要成分是合成树手指。
合成粘合剂和合成涂料的原材料是功能高分子材料，如乙烯、丁二烯、乙炔、苯、甲苯和二甲苯。
复合塑料热塑性塑料根据热固性塑料的热性能分为通用塑料。
工程塑料按用途分类。
天然纤维（棉、毛、木）无机纤维（玻璃纤维、陶瓷纤维）人造纤维化学纤维有机纤维合成纤维【知识归纳】一、有机高分子化合物的结构1.线型结构：长链状，链与链之间以分子间作用力结合。
2.体型结构：网状结构，高分子链之间以化学键结合。
二、有机高分子化合物性质心、爱和专注-1-1.溶解性（1）线型结构的有机高分子（如有机玻璃）能溶解在适当的溶剂里，但溶解过程比小分子缓慢。
（2）具有主体结构的有机聚合物（如橡胶）不易溶解，但会膨胀到一定程度。
2.热塑性和热固性（1）线型高分子具有热塑性――加热到一定温度开始软化，直到熔化成流动的液体。
例如聚氯乙烯塑料等。
（2）本体聚合物是热固性的，加工后不会熔化。
例如，酚醛塑料。
3.力量高分子材料的强度一般都较大。
这与高分子化合物的相对分子质量大、分子间作用力强有密切关系。
4.电气绝缘电绝缘性好，这是由于高分子化合物中只存在共价键，没有自由电子等的缘故。
三、合成有机高分子化合物的途径1.有机聚合物化合物可通过单体加成聚合获得。
2.有机聚合物化合物可以通过单体缩聚得到。
3.有机聚合物化合物可以通过单体的开环聚合得到。
．下列温度最接近23℃的是訾觯人体的正常体温觯北方冬季的平均气温觯让人感觉温暖、舒适的房间温度觯冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。
下列现象中物态变化判断正确的是訾觯初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象觯晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象觯擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象觯初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。
第五章进入合成有机高分子化合物的时代(教案)
连南民族高级中学“过程体验、自主建构” 课堂教学教案
执笔人：刘标 时间：2010年9月5日
第五章 进入合成有机高分子化合物的时代（教案）
第二节 应用广泛的高分子材料
引入：我们知道在生产力并不发达过去，可以说粮食产业制约着整个社会经济的发展。
而在温饱问题早已解决的今天，人们将能源、材料和信息工程视为影响社会经济发展和进步的三大支柱产业。
可见材料的重要性，这节课我们就来学习（板书）第五章的第二节应用广泛的高分子材料。
其实生活中高分子材料随处可见本节课重点研究一下生活中的一些常见的高分子材料，尿不湿与海绵的区别？（聚丙烯酸纳，吸水性强且保水性强）
【板书】
加聚反应
合成方法 缩聚反应
聚乙烯（增塑剂，热稳定剂，着色剂）
塑料
酚醛树脂（俗称电木）
合成高分子材料 合成纤维（六大纶：涤、锦、腈、丙、维、氯）
合成材料 合成橡胶（顺丁橡胶：轮胎）
分类
功能高分子材料 ：聚丙烯酸钠 （尿不湿）
复合材料 维纶：聚乙烯醇
线性 涤纶：对苯二甲酸乙二醇酯纤维
结构 支链型 在合成纤维中产量世界第一
网状型
【思考1】对于高分子材料来说，如何从名称上其别合成高分子和天然高分子？
天然高分子习惯用专有名，合成高分子名称中一般带“聚”“树脂”“橡胶”“纶”等字眼。
【思考2】维纶之所以被称为“人造棉花”是因为它具有怎样的特性？与该特性有关的结构原因是什么？
特性：较好的吸湿性；原因：它的分子链上含有亲水的羟基
【思考3】如何增加塑料的柔韧性？
向塑料中加入（邻苯二甲酸二丁酯等）增塑剂
【思考4】橡胶的硫化程度对橡胶的弹性有和影响？
橡胶的硫化程度越高，弹性越差
热塑型 热固型。
2024年高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代第二节应用广泛的高分子材料教案新人教版选修5
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出高分子材料的应用实例，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解高分子材料的合成方法和特点，结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等课堂活动，让学生在实践中掌握高分子材料的应用。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
教学内容分析
本节课的主要教学内容是新人教版选修5高中化学第五章第二节“应用广泛的高分子材料”。内容包括：1.高分子材料的定义和分类；2.合成高分子材料的方法和特点；3.常见的高分子材料及其应用。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了有机化合物的基本概念、结构和性质，对有机化学有一定的了解。本节课将在此基础上，进一步引导学生学习高分子材料的特点、合成方法和应用，帮助学生建立起有机化合物和高分子材料之间的联系。
教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）高分子材料的应用案例：介绍高分子材料在医学、电子、能源等领域的应用案例，如医用高分子材料、高分子电池隔膜等。
（2）高分子材料的合成方法动画：通过动画形式展示高分子材料的合成过程，如聚合反应、缩聚反应等。
（3）高分子材料的研究动态：介绍高分子材料领域的最新研究动态和成果，如新型高分子材料的研究、高分子材料的应用等。
2.对于教学中的难点内容，我将结合实例、模型等多种教学资源，让学生更加直观地理解高分子材料的合成方法和原理。
3.我还将加强对学生学习情况的关注，及时解答学生的疑问，确保学生对高分子材料的学习能够顺利进行。
4.针对学生的个性化需求，我将提供更多的拓展学习资源，指导学生进行课后自主学习，提高学生的综合运用能力。
核心素养目标
高中化学 第五章 进入合成有机高分子化合物的时代 2 应用广泛的高分子材料课件高中选修5化学课件
解析：碳碳双键能发生加聚反应，所以聚丙烯酸钠的结构简式
为
，A、B 项不正确；聚丙烯酸钠是一种线型结构
的高分子材料，具有热塑性，C 项正确，D 项不正确。
合成高分子 功能高分子
体型
第四页，共三十一页。
二、塑料 1．主要成分：合成高分子化合物，即合__成__树__脂__。 2．分类 (1)_热__塑__性 ___塑料，如聚乙烯等制成的塑料，可以反复加热熔融 加工； (2)_热__固__性 ___塑料，如用酚醛树脂等制成的塑料，不能加热熔融， 只能一次成型。
纤维人合造成纤纤维维：：如如人“造六丝大、纶人”造棉等
2．合成纤维的优点是_强__度__高_，__做__成__的__衣__服__挺__括__不__易__起__皱____， 但 在透__气__性__ 、 __吸__湿__性____ 等 方 面 不 如 天 然 纤 维 。 合 成 纤 维 中 ， __维__纶____具有较好的吸湿性，被称为“人造棉花”。
第二十一页，共三十一页。
(2)常见的有机高分子化学反应 ①降解 在一定条件下，高分子材料降解为小分子。如有机玻璃(聚甲 基丙烯酸甲酯)热解为甲基丙烯酸甲酯；聚苯乙烯用氧化钡处理， 能分解为苯乙烯。常见的高分子降解方法有：生物降解塑料，化学 降解塑料，光降解塑料等。 ②橡胶硫化
天然橡胶
经硫化，破坏了碳碳双键，
第二十七页，共三十一页。
解析：由题中“PBT 是最坚韧的工程热塑性材料之一”以及非 常 好 的 热 稳 定 性 可 推 知 A 不 正 确 。 PBT 的 单 体 为
第五章进入合成有机高分子化合物的时代教案、学案(车琳设计)
第五章进入合成有机高分子化合物时代甘肃省清水县第六中学车琳第一节合成高分子化合物的基本方法第一课时教学内容：加成聚合反应教学目标1、知识与技能（1）、通过具体实例说明加成聚合反应的特点。
（2）、能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物结构简式。
（3）、能从简单的聚合物结构简式分析出单体。
2、过程与方法通过引导学生能用常见的单体写出聚合反应方程式和聚合物结构简式，和根据聚合物结构简式分析出单体。
从而培养学生创新思维方式。
3、情感态度与价值观了解日新月异的高分子材料在工农业生产、提高人民生活质量和高新技术领域中的重要作用。
从而提高学生对化学学科的情感。
教学重点：有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念；加聚的一般特点教学难点：聚合物的书写，聚合物反推单体的方法教学策略：阅读发现、谈话讨论、归类总结【课前研读】（提示：请同学课前务必完成！）1、写出下列化学方程由乙烯制备聚乙烯： .由苯乙烯制备聚苯乙烯：..2、加成聚合物的特点单体：链节：聚合度：.以 为例3、加成聚合反应：4、聚合物的平均相对分子质量=5、写出下列单体发生加成聚合反应生成的聚合物的结构简式NCCH=CHCOOH HCHO CH ≡CCH 3 CH 2=CH —CH=CH 2 CH 2=CH —CH=CH 2 和CH 2=CHCN （按1：1） 6、根据聚合物判断单体、CH 2CHCHCH 2CH 2CH 6H 5CH 2NCH 3CHn【课堂讨论】（争做课堂主人！）（一）、预习检查（5分钟）CH 3∣CH 2—CH n H CH 2C CH CH CN CH 2CH 2CH CH CH 2n CH CH C CNCH 2CH 2CH CHCH 2n H CH 2C CH CN 2CH 2CH CH CH 2nH CH 2CCH CH CN CH CH CH CH CH 2n CH CH 2C CH CN CH 2CH 2CH CH CH 2n（二）、问题讨论（以小组为单位讨论，然后选代表在全班交流汇报。
高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.3功能高分子材料1教案新人教版选修5(2021学年)
高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.3 功能高分子材料1教案新人教版选修５编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代 5.3 功能高分子材料１教案新人教版选修5)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代 5．3 功能高分子材料1教案新人教版选修5的全部内容。
第三节功能高分子材料教学目标【知识与技能】1、举出日常生活中接触到的新型高分子材料．2、认识到功能材料对人类社会生产的重要性。
【过程与方法】利用上网查询，从历史的角度体会化学材料的发展是化学科学发展的一个缩影,对化学科学发展的进程有所认识,培养用科学的方法发现问题，认识问题的意识。
【情感、态度与价值观】扩大知识面,激发对高分子材料学习的兴趣和投身科学事业的决心。
教学重点功能高分子结构与性能之间的关系教学难点功能高分子材料和复合材料的结构对性能的影响课时安排1课时教学过程一、复习上节课学习的内容：——三大合成材料三大合成材料是指塑料、合成纤维和合成橡胶。
二、新知识点讲解:【引入】师：材料的重要性:材料是人类赖以生存和发展的物质基础，是人类文明的重要里程碑.当今有人将能源、信息和材料并列为新科技革命的三大支柱,而材料又是能源和信息发展的物质基础。
除了传统的三大合成材料以外,又出现了高分子膜，具有光、电、磁等特殊功能的高分子材料,生物高分子材料，医用高分子材料,隐身材料和液晶高分子材料等许多新型有机高分子材料。
这些新型有机高分子材料在我们的日常生活、工农业生产和尖端科学技术领域中起着越来越重要的作用．【板书】第三节功能高分子材料一、功能高分子材料:1．功能高分子材料的涵义:功能高分子材料是指既有传统高分子材料的机械性能，又有某些特殊功能的高分子材料. 2．几种功能高分子材料：(１）高吸水性材料——亲水性高聚物(分子链带有许多亲水原子团）师:有了高吸水性树脂就可以在干旱地区用于农业、林业、植树造林时抗旱保水,改良土壤，改造沙漠.又如,婴儿用的“尿不湿”可吸入其自身重量约几百倍的尿液而不滴不漏,可以保证婴儿夜晚安睡和白天的活动。
高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.2应用广泛的高分子材料教案新人教版选修520171127370.doc
应用广泛的高分子材料一、教学目标【知识与技能】1、通过“三大合成材料”的实例，分别说明塑料、合成纤维、合成橡胶的结构、性能和用途。
2、高分子结构对性能的影响。
【过程与方法】联系生活实际，从身边常见的物质入手，了解高分子合成材料的分类及主要用途，了解“三大合成材料”典型代表物的有关聚合反应，聚合物的结构、性能特点。
【情感、态度与价值观】通过活动课研究、学习治理“白色污染”的途径和方法，关注和爱护自然，树立社会责任感，培养环境保护意识。
二、教学重点高分子化合物结构与性能之间的关系三、教学难点“三大合成材料”的结构与性能之间的关系四、教学过程【引入】师：人工合成高分子化合物的成功为人工合成材料开辟了新的道路，改变了只能依靠天然材料的历史。
合成材料品种很多，按用途和性能可分为合成高分子材料；功能高分子材料和复合材料。
其中，被称为“三大合成材料”的塑料、合成纤维和合成橡胶应用最为广泛。
【板书】第二节应用广泛的高分子材料一、塑料1．塑料的组成：合成树脂、添加剂【说明】树脂和塑料的关系：树脂就是指还有跟各种添加剂混合的高聚物，如是聚乙烯树脂，是聚丙烯树脂。
塑料是由树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂所组成的，它的主要成分为是树脂。
有时这两个名词也混用，因为有些塑料基本上是由树脂所组成的，不含或少含其他添加剂，如有机玻璃、聚乙烯、聚苯乙烯等。
塑料的基本性能主要决定于树脂的本性，但添加剂也起着重要作用。
【板书】2．塑料的主要性能热塑性。
树脂为线型结构，有热塑性。
热固性。
树脂为体型结构，有热固性。
3．几种常见塑料的性能和用途4．简介几种具有特殊用途的塑料工程塑料、增强塑料、改性塑料等。
【板书】二、合成纤维1．纤维的分类【板书】2．“六大纶”的性能和重要用途师：“六大纶”都具有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀、不发霉、不怕虫蛀、不缩水等优点，而且每一种还具有各自独特的性能。
它们除了供人类穿着外，在生产和国防上也有很多用途。
高中化学《应用广泛的高分子材料》教学教案
高中化学《应用广泛的高分子材料》教学教案一、教学目标1. 让学生了解高分子材料的定义、分类和特点，理解高分子材料在日常生活和工业中的应用。
2. 培养学生掌握高分子材料的性能和制备方法，提高学生的实验操作能力。
3. 引导学生认识高分子材料对环境的影响，培养学生的环保意识。
二、教学内容1. 高分子材料的定义与分类2. 高分子材料的特点3. 高分子材料在日常生活和工业中的应用4. 高分子材料的性能5. 高分子材料的制备方法6. 高分子材料对环境的影响三、教学方法1. 采用讲授法，讲解高分子材料的定义、分类、特点、应用、性能和制备方法。
2. 利用演示实验，展示高分子材料的性能和制备过程。
3. 采用小组讨论法，探讨高分子材料在日常生活和工业中的应用及对环境的影响。
4. 利用案例分析法，分析高分子材料在实际生活中的具体应用。
四、教学准备1. 教材《高中化学》2. 教案本3. PPT课件4. 演示实验器材5. 案例素材五、教学过程1. 导入新课：通过展示日常生活中常见的高分子材料制品，引导学生思考这些材料的特点和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解高分子材料的定义、分类和特点：结合PPT课件，详细讲解高分子材料的定义、分类和特点。
3. 分析高分子材料在日常生活和工业中的应用：通过案例分析，让学生了解高分子材料在各个领域的应用。
4. 讲解高分子材料的性能：结合演示实验，展示高分子材料的性能，如强度、韧性、耐热性等。
5. 讲解高分子材料的制备方法：介绍高分子材料的制备方法，如聚合反应、缩聚反应等。
6. 探讨高分子材料对环境的影响：引导学生思考高分子材料在生产、使用和废弃过程中对环境的影响。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调高分子材料的重要性和环保意识。
8. 布置作业：设计有关高分子材料的练习题，巩固所学知识。
9. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一步教学做好准备。
10. 教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和课后反馈，评价学生的学习效果。
高中化学选修5教案：5.2应用广泛的高分子材料+
高考化学第二节应用广泛的高分子材料教学目标【知识与技能】1、通过“三大合成材料”的实例，分别说明塑料、合成纤维、合成橡胶的结构、性能和用途。
2、高分子结构对性能的影响。
【过程与方法】联系生活实际，从身边常见的物质入手，了解高分子合成材料的分类及主要用途，了解“三大合成材料”典型代表物的有关聚合反应，聚合物的结构、性能特点。
【情感、态度与价值观】通过活动课研究、学习治理“白色污染”的途径和方法，关注和爱护自然，树立社会责任感，培养环境保护意识。
教学重点高分子化合物结构与性能之间的关系教学难点“三大合成材料”的结构与性能之间的关系课时安排1课时教学过程【引入】师：人工合成高分子化合物的成功为人工合成材料开辟了新的道路，改变了只能依靠天然材料的历史。
合成材料品种很多，按用途和性能可分为合成高分子材料；功能高分子材料和复合材料。
其中，被称为“三大合成材料”的塑料、合成纤维和合成橡胶应用最为广泛。
【板书】第二节应用广泛的高分子材料一、塑料1．塑料的组成：合成树脂、添加剂【说明】树脂和塑料的关系：树脂就是指还有跟各种添加剂混合的高聚物，如是聚乙烯树脂，是聚丙烯树脂。
塑料是由树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂所组成的，它的主要成分为是树脂。
有时这两个名词也混用，因为有些塑料基本上是由树脂所组成的，不含或少含其他添加剂，如有机玻璃、聚乙烯、聚苯乙烯等。
塑料的基本性能主要决定于树脂的本性，但添加剂也起着重要作用。
【板书】2．塑料的主要性能热塑性。
树脂为线型结构，有热塑性。
热固性。
树脂为体型结构，有热固性。
3．几种常见塑料的性能和用途4．简介几种具有特殊用途的塑料工程塑料、增强塑料、改性塑料等。
【板书】二、合成纤维1．纤维的分类【板书】2．“六大纶”的性能和重要用途师：“六大纶”都具有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀、不发霉、不怕虫蛀、不缩水等优点，而且每一种还具有各自独特的性能。
它们除了供人类穿着外，在生产和国防上也有很多用途。
高中化学第5章进入合成有机高分子化合物的时代第2节应用广泛的高分子材料学案新人教版选修5060817.doc
第二节 应用广泛的高分子材料1．了解高分子化合物的结构特点和基本性质，体会高聚物的结构与性质之间的关系。
2．了解塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途。
(重点)3．进一步熟练掌握高分子单体与高分子之间的互推技能、加聚、缩聚反应方程式的书写。
(难点)高分子材料的分类塑料[基础·初探]1．高分子材料的分类 高 分 子 材 料⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧按性质和用途⎩⎪⎨⎪⎧合成高分子材料，如三大合成材料、黏合剂等功能高分子材料，如医用高分子 材料等复合材料，如玻璃钢按碳骨架结构⎩⎪⎨⎪⎧线型高分子支链型高分子体型高分子按受热时性状⎩⎪⎨⎪⎧ 热塑性高分子材料热固性高分子材料2．高分子材料的结构和性质3．塑料 (1)成分塑料的主要成分是合成高分子化合物即合成树脂。
(2)分类(3)几种常见的塑料 CH 2—CH 21．关于塑料的说法中，正确的是( )A．聚乙烯塑料的单体是乙烯，所以聚乙烯塑料是纯净物B．塑料不都是经过人工合成制成的C．酚醛树脂塑料可以用作绝缘和隔热材料D．只有热塑性高分子材料才可能是塑料【解析】A项，塑料属于高分子材料，属于混合物；B项，塑料属于合成高分子材料，均经过人工合成制成；D项，塑料有热塑型和热固型两种。
【答案】 C2．食品保鲜膜按材质分为聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PVC)、聚偏二氯乙烯(PVDC)等。
PVC 广泛用于食品、蔬菜外包装，它对人体有潜在危害。
下列有关叙述不正确的是( ) A．PVC保鲜膜属于链状聚合物，在高温时易熔化，能溶于酒精B．PVC单体可由PE的单体与氯化氢加成制得C．PVC的化学式为CH2CHCl，PVDC的化学式为CH2CCl2D．等质量的聚乙烯和乙烯完全燃烧消耗的氧气相等【解析】聚氯乙烯(PVC)的单体是CH2===CHCl，可以由乙炔和氯化氢加成制得，而不能由聚乙烯(PE)的单体CH2===CH2和HCl加成制得，B项错误。
【答案】 B3．聚乙烯的结构为CH2—CH2，试回答下列问题：(1)聚乙烯制成塑料可以反复加热熔融加工，是________塑料。
高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5.2应用广泛的高分子材料(第1课时)5化学
酚 机溶剂中 醛
树 脂
碱催化－网状结构
（体型）
理解掌握、注意 具热固性，不溶于任何溶
书写！
剂
第八页，共十五页。
第九页，共十五页。
思考(sīkǎo)与交流： 1．什么条件(tiáojiàn)下可得到网状的酚醛树 脂？为什么？
2．合成(héchéng)线型脲醛树脂的化学反应 方程式？
3．如何理解体型（网状）脲醛树脂的 生成？
4．究竟怎样的线型高聚物才可能进一 步转变为体型？
第十页，共十五页。
—— 按结构 分类 (jiégòu)
分合 子成
高
(héchéng)
线型 支链型
热塑型
可反复加工，多次 使用
能溶解在适当的有 机溶剂里
网
状 结
体 型－热固型
构
加工成型后受热 不再熔化 (shòu rè)
不易溶解，只有一定程 度的胀大
复合材料
第三页，共十五页。
一.塑料(sùliào)
第四页，共十五页。
添加了特定用途的添加剂的树脂
聚乙烯
热塑性塑料
(sùliào)
酚醛树脂
热固性塑料
(sùliào)
可以反复(fǎnfù) 加工，多次
使用
一旦加工成型 就不会受热熔
化
第五页，共十五页。
1.聚乙烯
高压聚乙烯 低压聚乙烯
合成条件
分子结构类 型
第十二页，共十五页。
思考 与交流 (sīkǎo)
P.108
1、为什么用碱性催化生成的酚醛树脂 能形成网状结构？你能画出酚醛树脂 的部分网状结构吗？
2、尿素是蛋白质的代谢产物，随尿排 出体外。尿素氮原子(yuánzǐ)上的氢可以像 苯环上的氢原子(yuánzǐ)那样与甲醛发生加 成反应，并可缩聚成线型和网状结构的 脲醛树脂。你能写出它们的结构吗？
(新)高中化学第五章进入合成有机高分子化合物的时代5_3功能高分子材料教案新人教版选修51
你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。
第三节功能高分子材料一、新型有机高分子材料与传统的三大合成材料有本质上的差别吗？功能高分子材料的品种与分类有哪些？1．新型有机高分子材料与传统的三大合成材料的区别与联系新型有机高分子材料与传统的三大合成材料在本质上并没有区别，它们只是相对而言。
从组成元素看，都是由 C、H、O、N、S等元素构成；从合成反应看，都是由单体经加聚或缩聚反应形成；从结构看，也就是分两种结构：线型结构、体型结构。
它们的重要区别在于功能与性能上，与传统材料相比，新型有机高分子材料的性能更优异，往往具备传统材料所没有的特殊性能，可用于许多特殊领域。
2．功能高分子材料的品种与分类特别提醒医用高分子材料应该满足：①无毒，且是化学惰性的；②与人体组织和血液相容性好；③具有较高的机械性能；④容易制备、纯化、加工和消毒。
二、高分子化合物与高分子材料的比较链节分子链中重复出现的结构单元结构[来聚合度分子链中的链节数，用n 表示高分源 :Z_xx_单体生成高分子化合物的小分子物质子化合]线型结构又称支链型、直链型，连成长链，有热塑性物 [ 来体型结构分子链间以共价键“交联”，连成网状结构，成型后源: 学&不可塑科 & 网 1. 线型高分子能溶解在适当的溶剂中，体型高分子只能溶胀Z&X&X& 2. 线型高分子有热塑性，体型高分子有热固性K]性质 3. 高分子材料的强度较大4. 高分子材料一般不易导电，弹性好，耐磨，不耐热5. 部分高分子材料还具有耐酸、耐碱、耐腐蚀、难降解的性质高分子三大合成塑料如：聚丙烯、聚苯乙烯、酚醛塑料、聚四氟乙烯材料合成橡胶如：丁苯橡胶、顺丁橡胶、硅橡胶、氯丁橡胶材料合成纤维如：涤纶、腈纶、锦纶、丙纶、维纶、氯纶天然高分子材料如：淀粉、纤维素、蛋白质、天然橡胶按来源分合成高分子材料如：塑料、合成纤维、合成橡胶、涂料功能高分子材料如：高分子分离膜、医用高分子、吸水高分子按性能分复合材料如：玻璃纤维、碳纤维类型 1 高分子材料的分类例 1下列材料中，属于功能高分子材料的是()①高分子膜②生物高分子材料③光敏高分子材料④导电高分子材料⑤离子交换树脂⑥液晶高分子材料A．①②③B．③④⑤C．②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥答案D解析根据功能高分子的分类即可顺利解答。
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第五章进入合成有机高分子化合物的时代
第二节应用广泛的高分子材料第二课时
【教学目标】
1.通过“三大合成材料”的实例，分别说明合成纤维、合成橡胶的结构、性能和用途
2.了解“三大合成材料”典型代表物的有关聚合反应，聚合物的结构、性能特点。
【教学过程】
一、合成纤维简介
约150万年前人们把棉麻（植物纤维──糖）和丝毛（动物纤维──蛋白质），称为天然纤维。
由于需要增大，人们用不能纺纱的纤维素（棉短绒、木材、麦秸、稻草、野生植物等）溶于特定溶剂中，仿照蚕吐丝的办法（磁口大面积约有几万孔），压挤入某种介质中固化而成丝，你为人造纤维，市售粘胶纤维布就是其中的一种。
人造纤维与棉花的成分同属纤维素，性能相似（保水性与着色），但强度差，而且原料仍来自天然植物，不能满足日益增长的需要。
于是以石油化工的三烯一炔（乙烯、丙烯、丁二烯、乙炔）、苯系物质、苯酚、甲醛、乙二醇等为主要原料，先合成高聚物，再纺成丝，称为合成纤维，我国叫纶。
如（展示着色的图表，①②③绘在一张图上，——Cl、——CH3、——CN着红色）
合成纤维（synthetics）是化学纤维的一种，是用合成高分子化合物做原料而制得的
化学纤维的统称。
它以小分子的有机化合物为原料，经加聚反应或缩聚反应合成的线型有机高分子化合物，如聚丙烯腈、聚酯、聚酰胺等。
从纤维的分类可以看出它属于化学纤维的一个类别。
合成纤维是将人工合成的、具有适宜分子量并具有可溶（或可熔）性的线型聚合物，经纺丝成形和后处理而制得的化学纤维。
通常将这类具有成纤性能的聚合物称为成纤聚合物。
与天然纤维和人造纤维相比，合成纤维的原料是由人工合成方法制得的，生产不受自然条件的限制。
合成纤维除了具有化学纤维的一般优越性能，如强度高、质轻、易洗快干、弹性好、不怕霉蛀等外，不同品种的合成纤维各具有某些独特性能。
二、合成纤维
1．纤维的分类
投影］
讲］合成纤维性能优异，原料来源丰富、价格便宜、用途广泛，生产不受气候等自然条件的限制。
2．“六大纶”的性能和重要用途
涤纶(聚对苯二甲酸乙二醇酯纤维)、锦纶、腈纶、丙纶、维纶(聚乙烯醇、人造棉花)和氯纶。
投影］涤纶的制备原理：
讲］“六大纶”都具有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀、不发霉、不怕虫蛀、不缩水等优点，而且每一种还具有各自独特的性能。
它们除了供人类穿着外，在生产和国防上也有很多用途。
例如，锦纶可制衣料织品、降落伞绳、轮胎帘子线、缆绳和渔网等。
3．几种具有某些特殊性能的合成纤维
芳纶纤维、碳纤维、耐辐射纤维、光导纤维和防火纤维。
小结：
1.化学纤维分为天然纤维和合成纤维。
棉花、羊毛、木材等纤维属于天然纤维；涤纶、锦纶、腈纶等属于合成纤维，合成纤维是通过单体经聚合反应制得的。
2.合成纤维具有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀、不发霉、不怕虫蛀、不缩水等优点。
随着新兴科学技术的发展，近年还出现了许多特殊性能的合成纤维。
如芳纶纤维、碳纤维、耐辐射纤维、光导纤维和防火纤维等等。
三、合成橡胶
合成橡胶
1．橡胶的分类
投影］
讲］合成橡胶一般具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或耐低温等性能。
投影］顺丁橡胶的制备原理：
2．合成橡胶的性能和主要用途
讲］相比而言，合成橡胶一般在性能上不如天然橡胶全面，但它具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或低温等性能，因而广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中。
3．使用合成材料的负面作用及对策
讲］一些塑料制品所带来的“白色污染”。
目前，治理“白色污染”主要应从减少使用和加强回收开始。
从长远来看，可逐步以可降解塑料取代现在普遍使用的塑料，从根本上解决“白色污染”的问题。
小结］这节课我们主要了解高分子合成材料的分类及主要用途。
四、天然橡胶与合成橡胶性能比较表
1.天然橡胶
（1）主要性能
优点：弹性极大，有非常好的机械强度、抗折、耐磨、耐挠曲，有较好的透气性，可塑性和工艺加工性能好。
缺点：不耐老化，耐热性和热稳定性差，耐碱但不耐强酸，耐油、耐溶剂性能差。
（2）用途
综合性能好，广泛用于轮胎、胶带、胶管、胶鞋及其他橡胶制品。
2.合成橡胶
（1）丁苯橡胶
主要性能：优点：耐热、耐油、耐磨、耐老化性能优于天然橡胶。
缺点：机械性能、耐寒性可塑性和工艺加工性能较天然橡胶差。
用途：主要用于制造轮胎、胶板、胶鞋等
（2）丁腈橡胶
主要性能：有优异的耐油性，耐热性优于天然橡胶和丁苯橡胶
用途：广泛用于各种耐油橡胶制品
（3）丁基橡胶
主要性能：优点：气密性极好，耐热性好，耐老化性好，减震性好，耐酸、碱和耐溶剂性强
缺点：碳化速度慢，工艺性能较差
用途：用于制造轮胎内胎、水胎、耐热、耐老化垫片，化工容器衬里，减震制品、胶管、运输带等
（4）氯丁橡胶
主要性能：优点：耐老化性极好、耐热性、耐燃性好，耐油性仅次于丁腈橡胶，而优于其他通用橡胶，耐酸碱性能好。
缺点：耐寒性差，贮存稳定性差，加工不易控制。
用途：用途极为广泛，用于制造各种耐油、耐老化、耐热、耐燃、耐化学腐蚀橡胶制品
五、检测题
1. 有一织物若鉴别其成分是天然纤维还是合成纤维(如氯纶)，最简单可行的方法是( )
A．取其边角料一小块，放入浓硝酸中，观察是否溶解
B．取其边角料一小块，放入浓NaOH溶液中，观察是否溶解
C．直接滴上浓硫酸，观察是否变黑
D．取其边角料一小块，燃烧，观察燃烧情况
2. 舱外航天服可为航天员出舱活动提供适当的大气压强、足够的氧气、适宜的温湿度，航天服还要具有足够的强度，防止辐射、微流星和空间碎片对航天员的伤害，保证航天员的工作能力；航天服还能提供可靠有效保障及遥测通信保障等。
制作这种航天服的材料以氨纶和尼龙为主。
其中尼龙－1010的结构简式如下所示：
下列有关尼龙－1010的说法正确的是( )
A．尼龙－1010是通过加聚反应制成的
B．尼龙－1010的单体是H2N(CH2)10NHCO(CH2)8COOH
C．尼龙－1010是通过缩聚反应制成的
D．制作舱外航天服的材料要质轻，方便航天员在舱外行走
3. 维通橡胶是一种耐腐蚀、耐油、耐高温、耐寒性能都特别好的氟橡胶。
它的结构简式为
合成它的单体为( )
A．氟乙烯和全氟异丙烯
B．1,1－二氟乙烯和全氟丙烯
C．1－三氟甲基－1,3－丁二烯
D．全氟异戊二烯
4. 下列说法中正确的是( )
A．硫化橡胶能溶于汽油
B．聚硫橡胶具有良好的耐严寒、耐高温性能
C．合成橡胶是以石油、天然气为原料，以二烯烃和烯烃为单体聚合而成的高分子
D．橡胶的老化实质上发生的是酯化反应
5. 下面是一种高分子化合物“涤纶”合成反应的流程图：
回答下列问题：
(1)写出中间产物的结构简式：A ，B ，c 。
(2)写出下列反应所需的试剂：②，③，⑤，⑦。
(3)反应过程中的7步反应中，属于取代反应的有；属于氧化反应的有，属于加成反应的有。
(4)写出合成“涤纶”最后一步反应的化式：。
参考答案
1. 【解析】天然纤维有羊毛、蚕丝和棉花、麻料织物。
羊毛、蚕丝类属于蛋白质类物质，灼烧时有烧焦羽毛的气味，棉花、麻类主要成分是纤维素，燃烧产物是CO2和H2O，残余灰烬较少；合成纤维类灼烧时常伴有浓烟且有特殊气味，灰烬缩为硬块。
【答案】D
2. 【解析】尼龙－1010分子结构中含有干肽键，因此它是通过缩聚反应制成的，A项错误，C项正确；合成尼龙－1010的单体是H2N(CH2)10NH2和HOOC(CH2)8COOH，B项错误。
【答案】C
3. 【解析】将聚合物按如下所示方法
找出单体为CH2===CF2和CF2===CF—CF3，它们的名称分别为1,1－二氟乙烯和全氟丙烯，故答案为B。
【答案】B
4. 【解析】硫化橡胶为体型高分子，不能被汽油溶解，但可被汽油溶胀；聚硫橡胶具有良好的耐油性，而硅橡胶具有耐严寒、耐高温性能；橡胶的老化是由于其高分子链上的不饱和键被氧化。
【答案】C
5. 【答案】这是一个有机化学的综合习题，它牵涉到有机反应的条件及条件与产物的关系和有机反应的分类。
答：(1)
C、 HO—CH2—CH2—OH
(2) ②NaOH的水溶液，③O2和Cu或Ag，⑤溴水或溴的四氯化碳溶液，⑦催化剂、浓硫酸；
(3)取代反应：①②⑥⑦，氧化反应：③④，加成反应：⑤；
(4)
〔方法提示〕：解这种题一定要注意两个问题：①有机物之间的衍变关系；②反应的条件和类型。