湖阳初中2012～2013学年度第二学期九年级组工作计划
2012—2013学年度第二学期初三年级政治教学计划
本学期备战中考，为了搞好九年级政治复习，进一步培养学生公平意识，坚持社会正义的良好品质和高尚的道德情操，初步了解我国的基本国情、根本的经济制度、政治制度、了解党的方针政策、树立民族精神，位学生在未来激烈的竞争中找到自己的位置打下坚实的基础。
特制定此计划。
一、学生基本情况分析：九年级1——4班230多名同学组成，学生学习的程度不同，部分学生热爱学习，心理素质良好，能认识到自己的责任，端正学习态度适应特定的环境；有些同学虽然活泼开朗，热情大方，性格外向，但自我约束能力，行为习惯过于懒散，缺乏吃苦精神，遇到问题推托责任；有些学生沉着冷静，小心谨慎、沉默寡言，性格内向，缺少集体合作的观念，自私自利，有严重的心理偏差，如性格孤僻，嫉妒心强。
这些性格各异的学生都需要树立热爱集体，关心社会，认清时代的发展趋势，培养良好的行为习惯，树立知法、懂法、守法观念，以帮助他们更好的认识自己，使自己向着良好的方向发展。
二、教材内容分析：九年级政治全一册。
书的内容都围绕着第一单元“在社会生活中承担责任------”、第二单元五星红旗我为你骄傲-------、第三单元关注国家的发展------、第四单元我们的未来不是梦------内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。
书的内容编排符合学生身心发展的规律，具有时代感，力求体现学生发展为本，培养创新精神，加强实践环节等推陈出新进素质教育的理念。
三、具体措施： 1、针对有的学生行为习惯差，自我约束能力，学习动力不足，严重缺乏集体观念，作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理，向有经验的教师学习，再管理学生方面，探讨有效的方式方法，提高自己管理特殊学生的能力。
2、做好日常教学工作，针对学生的情况，配合学校的措施，在优秀生的培养上下功夫。
3、学习昌乐二中的教学经验，在细节上下功夫，树立细节决定成败的理念，履行好教学常规，认真备课、上课、批改作业。
4、改进教学方法，每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲，学生根据提纲要求预习，然后教师根据提纲讲解。
2012--2013学年度第二学期九年级语文教学计划(精)
2012---2013学年度第二学期九年级语文教学计划学情分析:本学期是九年级学生初中语文学习的最后一个学期,也是他们参加中考前的一个关键学期,本学期教学时间短,任务繁重,既要完成新课教学,又要进行综合复习,还要进行模拟练兵。
教学任务比较繁重。
从整体来看,10--4部分学生身上好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问、课外阅读正在逐步养成,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变。
教材分析:(一教学内容:由于上学期已经将九年级下册语文教授完毕,本学期将对六册语文课本中的中考重点篇目进行系统的复习。
对记叙文,说明文,议论文三种文体知识和相关考点及相关习题进行重点讲解和训练。
对河北省近三年的中考试题进行剖析和训练。
对全国各省市的2012年的中考试题进行探讨和分类训练。
(二教学目标:让学生能流利、有感情的朗读课文;能够体会作者所表达的感情;能够积累教材内容所提供的语文素材联系自己的生活实际进行创新。
(三教学策略:讲读课文要细细研读,深层挖掘文章内涵,培养学生的语文素养;阅读课文要充分调动学生自学的积极性,尽量利用较短的时间提高自己阅读的速度和处理阅读障碍,提高自己的阅读能力。
预期目标:通过复习,使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
力争在今年的毕业中考中,语文成绩能达到学校规定的目标。
主要任务与措施:(一明确目标,立足教材。
认真研究《语文考试说明》,明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测,以便在复习的过程中能做到有的放矢。
复习以课本为主,按课程标准要求进行知识点的归纳、总结,掌握每课的重点、难点,辅之以少量的练习;并不断地由课内向课外延伸。
复习中,精选有代表性的训练题和模拟题进行训练,培养学生独立分析、解决问题的能力。
(二全体参与,分层达标。
湖阳初中2012-2013学年度第二学期九(3)班班主任工作计划
湖阳初中2012-2013学年度第二学期九（3）班班主任工作计划徐春宝2013.3一、班级现状分析经过快三年的教育和学生多方面的原因，我们班两级分化现象非常严重。
佼佼者有之，不想学习者也不乏其数。
二、我班的基本目标建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，进一步明确全体同学的升学目标，端正学习态度，注重平时的习惯养成教育，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，做好全体学生的思想工作，努力提高他们的学习积极性，充分挖掘他们的潜能，争取在中考中取得优异成绩。
三、完成任务的主要措施1.充分发挥班委干部的管理和带头作用，通过他们来管理好班级，并带领大家一齐学习，能在班上形成你追我赶的局面。
2.利用班级公约对学生进行思想教育，通过量化考核引导学生树立正确的人生观和世界观，充分发挥学生的主观能动性，激励每一位学生不断努力，争取进步。
3.学生分层次进行教学，要注意因材施教、教学成效，对偏科学生进行提优补偏，并对双差生给予特别关注，防止“破窗”效应。
4.要多与同学们沟通与交流，特别是与头尾的学生要经常谈心，切实做好提优补差工作，同时，还要与课任老师加强沟通，协调好各课任老师之间的关系。
5.对每次学生大会和家长会的召开、学生志愿填写、毕业证书的发放、毕业典礼的召开都要有序、高效展开，要把事情做实、做好。
四、具体安排：二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；联系学校的实际，进行安全教育、信心教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《班级公约细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动，出好第一期黑板报。
三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习并执行《班级公约细则》等活动；做好英语口语测试、体育测试的宣传发动工作。
四月份：进行各学科的学习专题教育，进行学法指导，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，期中考试的动员。
2012——2013学年第二学期九年级数学备课组工作计划
2012-2013学年度第二学期九年级数学备课组工作计划一、备课组成员简介我们备课组有四位成员，甘述鸿、张爱存、郜金秀、胡艺红。
二、本学期教学现状分析本学期是最关键的一个学期，是数学进行复习决定学生命运的一个学期，在这一学期中，我们要做到复习面向全体学生，以教学大纲为依据，以教材为基本素材，突出重点，全面复习。
三、本学期重点工作与措施工作重点：加强教研教改的力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合数学发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每位学生对数学有兴趣地学习，全面提升学生的数学综合素质。
在工作中注意以改进教法，狠抓“双基”的落实，努力提高复习课的质量和效率，确保毕业考试的及格率和优秀率，并注重学生的创新意识的培养，提高灵活运用知识的能力，努力争取提高升学考试的平均分和优秀率。
工作目标：1．认真领会新课程理念，坚持一切“以人为本”关爱学生、努力使每位学生成为爱学习、能创造的人才。
2．倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学。
3．抓好九年级数学各项工作，全面提高九年级数学的合格率和平均分。
具体措施：（一）分层教学。
分层教学分隐性分层教学和显性分层教学。
1.隐性分层教学，主要体现在备课和上课两个方面。
备课上要下功夫，备好、中、差三种学生的教案。
主要是打好基础，稍有提高，层层推进。
前阶段复习主要是让基础差的学生有发挥时间、余地。
让困难生感到学数学有兴趣，作业上可以少做1~2题，也可以有选择。
2.显性分层教学，主要集中体现在具体辅导和个别辅导上，处处关心、爱护这些基础差的学生，对于这些学生讲解概念，反复讲，作业和练习中的错题，反复纠正，反复操练，哪怕是“高耗低效”也要对他们重点保护。
对于中等和中等以上的学生我组老师准备在复习后阶段多指导一些实际生活问题和综合试题，为他们在中考中得高分作准备。
2012～2013学年度第二学期九年级组工作计划
2012～2013学年度第二学期九年级组工作计划6 2012～2013学年度第二学期九年级组工作计划九年级工作是学校的生命线，中考成绩是一个学校的出口成绩。
一个学校的进出口成绩比较，成败得失，是衡量一个学校办学是否成功的一个重要因素之一，能够体现一个学校的教师能力与素质，是学校“外塑形象”工作的重要一环。
因此，就必须拟定毕业班工作计划，然后按照计划开展工作，落实到处，力争2013年的中考成绩再创新高。
一、指导思想根据教务处“2012～2013学年度第二学期教务处工作计划”，以及学校对九年级组的要求。
以学校“内抓管理、外塑形象，稳中求变，再创佳绩”为工作方针，就需要九年级教师发扬团结协作的精神，认真抓好教学工作、导学案编写工作、月考工作、校本教研工作，争取2013年中考再创佳绩。
二、基本情况1、学生成绩根据2011～2012学年第二学期清镇市统考统评的成绩看，三中2013届学生尖子生不多，尖子生也不够拔尖，反而是中等学生比较多，学困生尾巴比较大，因此2013届三中学生的成绩不容乐观。
2、学习状况（1）从现在看大部分学生虽然在坚持学习，努力学习，但是缺乏朝气和拼劲。
（2）部分学生自主学习的能力有待高，学习比较被动，堂上学习的知识在没有及时消化好，导致问题越累越多，学习也呈现出比较困难状态。
（3）学生没有自己的人生规划，没有远见，没有理想，得过且过，学习没有动力。
（4）学生的两级分化比较严重。
3、教学工作通过问卷调查，九年级组教师总体上比较优秀。
但是在堂纪律，教学效果等方面还存在很多问题，良莠不齐，一定程度上也影响了九年级成绩的提高。
三、工作目标树立九年级工作一盘棋的思想，抓实工作细节，同心协力，保证九年级组工作的正常开展，力争中考成绩有所建树。
四、工作思路九年级第二学期，是吹糠见米的时候，一切工作都必须围绕“中考”展开，为中考服务，所以九年级关键词是“教学、月考、分析、督查、辅导”。
六月中旬就是中考时间，所以时间紧，任务重。
2012-2013学年度第二学期九年级组工作计划
2012－2013学年度第二学期九年级组工作计划――吕少峥――九年级最关键的一学期已经到来，面对这届学生的实际现状，为了能更好开展本学期的工作，达到老师工作效率的最优化，学生学习效果的更大化，中考结果的理想化。
根据学校、学部的工作要求，目标任务，特制定此计划：一、指导思想让每位教师明确学校对本届学生的重点人数目标，清楚班级工作任务，责任到班、到人。
凝聚全体同仁的工作责任心，努力营造一个积极、进取、向上的年级工作氛围，力争发挥每位教师的潜力，起到应有的作用，心往一处想，劲往一处使。
让每位学生深知自己的定位，明确中考目标。
通过班会课，誓师大会等调动学生的学习激情，增强时间观念，让学生们能达到各自的目标，为自己的初中生活画上一个圆满的名号。
二、教学管理1、坚持每天三巡课，上午、下午、晚上各一节，及时掌握课堂的第一手资料，为学部领导的决策提供可靠依据。
2、做好领导与老师之间的桥梁纽带作用，及时传达学部的要求，反映老师们的想法。
3、配合教务处做好日常常规教学工作，协调好同学科间教师的资料共享，不同学科间的时间冲突安排。
4、深入做好考纲研究，明确省考命题方向，做到考点清楚，方向明确，题型把握，做到必考的必教，必教的必会。
5、做好每月月考（模拟考）工作，考前动员，考题精选，过程严密，监考严格，考后总结分析，吸取教训提高。
保证考出质量，起到应有的作用。
6、要求全体教师认真做好辅导工作，确保辅导效果，对于辅导要有针对性，目标性，避免出力不出功的局面发生。
7、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。
不歧视，有效地保证后进生提高。
在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。
如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。
8、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。
2012-2013学年度第二学期九年级班主任工作计划
20112-2013学年度第二学期九年级（4）班主任工作计划 2013年3月1日本学期我担任了九年级（4）班的班主任，通过上一个学期对本班的化学教学，和班上的学生都已经熟悉，而且对本班的一些情况也是有所了解。
上学期，九（4）班在班主任段虎的带领下，在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了一定的成绩。
分析过去，展望未来，对过去的一个学期作如下总结。
一、上学期工作小结在各位老师和同学的努力下,九(5)班同学们在老师的教导下形成了一个团结、学习氛围浓厚、积极向上的集体。
然而一部分学生欠自觉学习，还有一些学生学习怕困难，欠刻苦学习，常拖欠作业，或不交作业等。
更甚的是，一部分学生在纪律方面的自律性不强，总会不自觉的犯这样或者那样的错误。
二、本学期班级目标：1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。
2、抓好级风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。
努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。
3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，能升入一中，或考上更好的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。
4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。
5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。
6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。
多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。
7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。
三、本学期班级基本情况分析本班共有62名学生。
从总体情况来看，班内大多数同学学习态度较上期已经有所端正，能遵守学校各项规章制度。
2012—2013年下学期初三学年工作计划
2012——2013学年度下学期初三学年工作计划工作目标及思路：工作目标：一切以教学为中心，中考实现新突破，全力争取在全市前十名的人数多站位，同时力争在高分群体和考上重点人数上实现新突破。
工作理念：领导尊重教师，教师尊重学生，师生共同尊重规律，实现和谐发展、科学发展。
工作原则：以人为本。
即“以教师为本”以教师的利益为本，以教师的需求为本，以教师的精神愉悦为本，以教师的成长进步为本；“以学生为中心”以尊重学生的人格为中心，以激励学生的斗志为中心，以挖掘学生的潜能为中心，以关心学生需要为中心。
学年口号：“因为有我在，初三学年更精彩！”“让结果不留遗憾，让过程更加完美！”工作方针：严细实恒工作思路：重点是抓“尖子生”的拔高和“中等生”的提高，重点是抓好尖子生的拔高及在中等生的提高上下功夫，进行两手抓，确保高分群体和考上重点人数的数量。
同时严抓教育教学的常规工作，实现年级教学质量的稳步提升。
工作突破点：研究深入在教师；学习主体在学生；效率提高在课堂。
教学工作：实行六轮复习策略1、基础关时间：2月25日——4月26日（八周）要求：复习到每章、每节，覆盖每一个知识点，以教材为本，以新课程标准为指导，明确每章每节的考查要求，充分备课；以学生为主体，充分调动学生主动性，活跃课堂，教师要及时点评、指导学生如何看书、（如注意阅书上例题、插图、小实验等）。
验收：以小测验为主，题型以选择、填空、判断对错等题型为主。
对目标学生要做到全批。
2、小模拟关时间：4月8日——4月12日（一周）要求：迎接区统考做好复习。
3、专题关时间：4月29日——5月17日（三周）要求：课堂教学要以知识专题、能力专题、题型专题、中考热点专题等专题复习作为复习的主要内容和方式。
以教师精讲为主，注重知识迁移，解题方法归纳，答题的规范性，强化能力训练。
验收：建议以2个专题为测验单位，以45分钟完成测试，避免大试卷短时间、测一半留一半，保证测试的严肃性、目的性和实效性。
2012—2013学年度下学期教学工作计划
本学期初三化学新课将在3月上旬结束，其余时间转入总复习。
总复习和综合训练时间，约为88天（包括阶段性质量检测和学校安排的集体活动），现制定如下教学计划：一、研究化学新课程标准，不断更新、完善化学教学和总复习的指导思想。
1、立足教材，不超新课标，紧扣课本。
复习不是简单的知识再现、重复和循环，而是追求的是螺旋式的上升和提高，关键是提高，对所学知识做到引申、扩展。
进行纵横联系，强化知识掌握的系统性、条理性、全面性和完整性。
加强知识的综合度，达到深化提高。
2、立足双基，求真务实。
重视基本概念、基本技能的复习和训练。
对一些重要的概念、知识点和考点，作专题分析、研究，在运用中加深理解巩固。
3、提高解题能力，扎实运用知识。
复习时注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和评价性，。
逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识的能力和技能，提高学生思维、分析、判断、得出正确结论的能力。
4、分类教学和指导，面向全体学生。
学生存在智力发展的不同和解决问题能力的差异。
针对不同的学生，采取不同的教学方法和不同的思路。
对知识掌握好的学生采取以指导为主，放手让学生自己钻研，学会学习，充分发挥他们的聪明才智和技能、潜能；对中等学生要求跟上复习进度，在复习中提高，在训练中强化；对学习有困难的学生，做到全面了解，有针对性的逐个逐点辅导，耐心帮助学生查漏补缺，提高总体能力水平。
二、复习的具体做法1、由浅入深，循序渐进。
化学知识的认知、理解、掌握是一个由浅如深、由简到繁、有低到高、由片面到全面的过程。
第一阶段为章节全面复习阶段，做到务真求实，实致全面。
把分散的知识加以整合，以线网或图表等形式把知识点有机联系起来，找出知识点之间的内在联系和规律，在学生头脑中形成知识的系统性和完整性。
2、讲练结合，追求实效。
在全面复习的基础上抓住重点内容进行突破性的专题训练强化练习。
重在提高，提高学生的思维灵活性、敏捷性、准确性、严谨性和适应性。
3、进行不同的题型分析，掌握解题规律。
湖阳初中二0一二二0一三学年第二学期教学工作计划 已完成
湖阳初中二0一二/二0一三学年第二学期教学工作计划教师姓名：任教学科：任教年级：一、学情分析初中生学情分析七年级学情分析七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力很差，农民工子女集中的学校,因学生家庭环境等原因,安全隐患多。
七年级的学生对"意志"的内涵可能认识并不深刻,有必要让学生对意志有更深刻的认识.另外,现在大多数学生是独生子女,生活条件相对比较优越,缺乏应有的锻炼,心理承受能力教弱,意志品质水平较低.因此,我们有必要引导学生认识意志和锻炼意志.从年龄特点来看,七年级学生好动,好奇,好表现,应采用形象生动,形式多样的教学方法和学生广泛的,积极主动参与的学习方式,去激发学生学习的兴趣.生理上,学生好动,注意力易分散,爱发表见解,希望得到老师的表扬,所以在教学中应抓住学生这一特点,发挥学生的主动积极性.初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。
同时，我校学生理论知识比较薄弱，但思维活跃，课堂敢于发言，素质整体上呈现多层次的特点。
八年级学情分析由于当代中学生绝大多数是家里的独生子女，所以养成了他们很多人中以我为中心的心理，他们中有些人义务意识淡薄，有些人在行使自己权利的时候，不关注国家、集体、社会的利益和他人的合法权益。
另外，由于中学生是弱势群体，有可能面对侵权受到伤害，而不知道用合法的方法和程序去保护自己。
因此，对他们进行权利、义务教育，使之明确如何正确行使公民权利，自觉履行公民义务就是一件非常必要的事情。
九年级学情分析九年级的学生受认知结构、能力水平的限制，对事物的认识还停留在表面上，学生享受着科技进步和教育发展的成果，但对于科技与教育战略地位的认识还有待深化，一部分学生还存在学习目的不明确，学习动力不足等问题。
依据课程标准九年级的学生应该了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。
中学2012-2013学年度第二学期工作安排
说明：1、本学期2月25日开学，2013年7月15日放暑假。
十周，工作日95天，节假日5天，Biblioteka 休日40天。2、单周 长活动时间。
动，双周为教师互听互评活动。3、双周五下午第八节课
安排
负责部门 德育处 教科室 教务处 德育处 教务处 教务处 教务处 备注
开学，2013年7月15日放暑假。教学周二
日5天，公休日40天。2、单周为教研组活
中学2012——2013学年度第二学期工作安排
周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 起止时间 工作内容 负责部门 2/25—3/3 行为规范训练及安全教育周 德育处 4—10 听课 教务处 11—17 我是文明人主题教育活动 教务处 18—24 校园环境规范周 德育处 25—31 法制教育 校长办公室 4/1—7 作业展览 教务处 8—14 国主义教育宣传周 爱 德育处 15—21 体育活动周 德育处 22—28 校园文化艺术节 德育处 29—5/5 期中检测 教务处 6—12学校教学工作会议教务处 13—19 学法指导研讨 教科室 20—26 防控传染病周 德育处 备注 周次 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 二十一 二十二 起止时间 工作内容 27—6/2 标兵评比 3—9 特长生培养研讨 10—16 听复习课 17—23学生素质发展测评 24—30 期末复习 7/1—7 期末复习 8—14 期末检测
活动。3、双周五下午第八节课为教研组
湖阳初中理化生教研组2012——2013学年度第二学期工作计划
湖阳初中理化生教研组2012——2013学年度第二学期工作计划芮守昊2013、3一、指导思想以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。
二、主要工作目标及任务1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。
初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。
2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。
3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。
互相学习，取长补短，共同提高。
把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。
教师每学期累计听课不得少于10节。
4、改革课堂教学提高教学效率课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。
教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，深入推广“洋思经验”和“杜郎口经验”，推行“自主――合作――探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
九年级语文2012---2013学年度第二学期教学计划
2012---2013学年度第二学期九年级语文教学计划主要任务本学期教学的新内容主要是九年级语文下册4-6单元的内容。
新授内容结束后，重点在于第一轮以教材为基本内容的全面复习，第二轮复习主要是以板块为依托进行复习，全面提升学生知识体系，第三轮针对近年来中考的热点、联系外校，多做多练。
学情分析我们初三年级的学生整体情况并不是很令人乐观，虽然学校进行了分层教学，但总体来说基础较差的学生太多，尾巴太长，基础一般的学生缺乏学习的主动性和积极性。
针对本届学生的特点，教学上打算基础班全面抓好语文“双基”教学，加强班要力求拔出一部分尖子生，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的语文学习成绩，采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣，从而提高他们的语文学习成绩。
本学期是关键的一个学期，是进行总复习、全面提升成绩的一个学期。
因此，在工作中注意改进教法，一定要狠抓语文“双基”的落实，努力提高语文课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。
教学目标1、争取3-5周完成新课；2、总复习分三轮进行，务求让学生清晰三年所学知识的脉络，把零散的知识连贯起来；3、做到周周有写作，做好迎考写作训练。
4、力争中考语文平均分排名提升，在全县取得一个好的位次。
教学措施1．明确本学期教学目标，突出教学重点与难点。
2．以备课组为活动中心，认真组织教研活动，不断吸收每个人在教学中的经验，提高教学质量，精心选择考题，做到取舍得当。
3．以学生为本，认真分析班级状况，每个学生的情况，有针对性地实施分层教学，因材施教，使每个学生在数学学习中发挥最大的潜能。
4．有侧重地培优帮困。
结合学校工作重点及初三年级的特殊状况，提高合格率和优秀率。
授课进度详细安排周次起始日期内容目的要求及其他负责1 2..26-3.31-4班5-8班阅读、欣赏、背诵咏月诗三首、苏轼咏月诗文、月诗两首、鉴赏·评论白杨礼赞、三棵树、那树、悬岩边的树、草木篇2 3.4-3.10 一个人需要多少土地、黑羊、鱼我所欲也咏月诗三首、苏轼咏月诗文、月诗两首、鉴赏·评论3 3.11-3.17 陋室铭、社戏、桃花源记一个人需要多少土地、黑羊、鱼我所欲也4 3.18-3.24比较·探究鉴赏·评论附录一、二、三陋室铭、社戏、桃花源记5 3.25-3.31 七年级上比较·探究鉴赏·评论附录一、二、三第一轮复习5-8班力求跟上注重“双基”复习张咏梅郑和平6 4.1-4.7 七年级下、七年级上、下7 4.8-4.14 八年级上下八年级上下8 4.15-4.21 九年级上下九年级上下9 4.22-4.28 古文复习、背诵古文复习、背诵第二轮复习针对中考，按板块加强知识系统复习、巩固、提高王联顺孟宪玲10 4.29-5.5 古文复习、背诵古文复习、背诵11 5.6-5.12 古文复习、背诵古文复习、背诵12 5.13-5.19 现代文阅读复习现代文阅读复习丁佳珍赵翠萍13 5.20-5.26 现代文阅读复习现代文阅读复习14 5.27-6.2 中考综合训练中考综合训练第三轮复习让学生熟悉中考考题、最后考前练兵方广升孙伟和15 6.3-6.9 中考综合训练中考综合训练写作安排：1、每周的作文课必须安排写作，采用统一的作文纸，作文要求当堂完成。
2012-2013年度下学期九年级班主任工作计划
2012-2013年度下学期九年级班主任工作计划初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现根据初三下学期教育教学工作的特点，特制定如下计划：一、鼓舞学生信心1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。
讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”二、培养学生正确的学习方法加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。
要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，三、加强班级管理细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
严格纪律要求。
班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
学校中学部2012——2013学年度下学期教学工作计划
学校中学部2012——2013学年度下学期教学工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！一、指导思想20122013学年度下学期教学工作，坚持以科学发展观统揽学校全局工作，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循关注生命，和谐发展的办学理念，正确把握和遵循教育规律，以全面提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理、深化课堂教学改革、全面提升教师素质、增强办学活力，使学校教育教学质量稳步提升。
二、工作目标1、普及程度：入学率达99%，辍学率控制在2%以下，毕业率达96%。
2、教育质量：期末统考合格率达85%以上，优秀率达12%以上，升学率达90%。
中考总成绩位居全旗同类学校前五名；抽考成绩进入全旗同类学校前列。
3、加强师资队伍建设，狠抓学习与培训，提高教师道德素质和业务水平。
4、强化以教育教学为中心的精细管理，优化学校教学秩序。
5、规范教育科研管理，坚持研教一体、提升教育科研水平，提升教力。
6、深入做好基础年级、毕业年级各项工作。
三、具体工作措施（一）加强师资队伍建设，狠抓学习与培训，提高道德素质和业务水平。
学校的发展靠教师，加强师资队伍建设意义重大。
本学期，根据学校计划，继续抓实队伍建设，着力塑造德艺双馨的师资队伍，走内涵发展之路。
1、以德立教，加强教师职业道德建设。
广大教师要大力弘扬爱岗敬业、为人师表、勤于拼搏、无私奉献的精神。
严格落实《白音沟学校向社会的八项承诺》，《白音沟学校教职工系列塑形工程》，希望每一位教职工都牢固树立热爱学生，教书育人是师德的灵魂这一观念。
在课堂上，注重建立平等、和谐的师生关系，杜绝一切体罚、心罚学生现象。
每位老师都要以《教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己，增强敬业精神和责任心，牢固树立服务意识。
广大教师要根据上学期的名师培养计划，根据当前教育形势，重新认真审视自己，制定本学期的发展奋斗目标并积极努力去实现。
中学2012-2013学年度第二学期工作计划
《中学2012-2013学年度第二学期工作计划》摘要：中学2012-2013学年度第二学期工作计划，通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、学困生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长，认真开展“文明单位”、“平安校园”、“文明校园”、“和谐校园”、“省卫生促进健康学校”、“放心食堂”等创建活动，努力打造和谐平安校园、生态绿色校园中学2012-2013学年度第二学期工作计划一、指导思想以党的“十八大”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，紧紧围绕区教育局2013年工作要点，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，为办人民满意的教育。
二、主要任务1.全面推进以“问题链·导学”为基本教学模式的课堂教学改革，制订教学改革实施方案、评价方案，分层培训、有序推进；2.加强课程管理，借助江苏省物理课程基地建设的经验，力争再申报其他学科的课程基地；继续开发开设校本课程；3.围绕“问题链·导学”及课堂教学改革，开展全校性的省级课题研究，本学期要面向江苏省教科院基地学校及省内部分友好学校展示研究成果；4.加强对课题研究的过程管理，促进研究成果转化成教育教学成果；继续推进微型课题的研究；5.完善具有学校特色德育架构，制订“八大文化节”的实施指导方案，规范实施流程；继续办好家长学校，建设一支高素质的心理健康教育专家队伍；6.加强校园文化建设，与校园硬件建设同步实施文化建设，构建学习型校园、人文化校园；丰富教职工文化生活，开展读书活动、健身活动等；7.高标准建设新校园，加强对建筑过程、建筑质量的全程监督；8.加大教师培养力度，成立校内的名师工作室，实施教坛新秀、教学能手、校内名师、特级教师等梯级发展规划，发挥名优教师的辐射示范作用；9.继续开展“做一个幸福的教师”主题实践活动，引导教师科学规划人生；10.加强党建工作，发挥党组织的堡垒作用和党员先锋模范作用，提升干部的执行力、教职工的凝聚力；11.推进“一校一品”、“特色学校”等建设；继续加强教育行风建设；12.办好VCE，探索开展国际教育交流合作的新路子；13.做好“十二五”规划中期实施情况总结工作；14.完善绩效工资实施细则；15.巩固平安校园、文明校园创建成果。
湖阳初中2012-2013学年第二学期初中数学教研组工作计划
湖阳初中2012-2013学年第二学期初中数学教研组工作计划邢一民2013.3一、指导思想：以当涂县教育局“提升效能“八举措”、关注学生“三字经””为指导，按照《教导处工作计划》要求，以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革精神”为工作目标，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学，全面促进教师进步，坚持育人为本，因材施教，努力实现学校数学教育质量的稳步提高。
二、工作思路：（一）构建一个团结、和谐的工作团队营造一个相互理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。
以情凝聚人心，用一个诚挚的微笑、一个风趣的幽默、一句温暖的问候、一份应有的尊重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。
（二）建立一种有序、高效的工作次序要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。
要加强教研组的制度的建设和约束，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。
进一步规范和完善教研组、备课组活动制度，教学“双五”常规制度，数学作业规范等。
（三）、树立一种把常规工作做细、做实的意识细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意识”：树立责任意识——数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一定要有责任感和使命感；树立效率意识——提高课堂教学的效率，节省学生的时间，尽量减轻学生的课业负担；树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度；树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
三、主要工作：(一) 加强理论学习，提升教师素质。
按教导处统一部署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，，学习教育局“提升效能“八举措”、关注学生“三字经””，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
2012—2013学年九年级数学教学工作计划
2012—2013学年九年级数学教学工作计划
本学期我担任九年级的数学教学工作，走进熟悉的教室，看着一张张可爱而又陌生的脸，我暗下决心：我一定要将数学成绩追上去，我要在这个年组扎根，我要让这个班的学生成为我的骄傲！本学期，根据7年级学生的特点，根据学生的实际情况，我制定了以下的教学计划1、规范学生的学习习惯。
现在初中生的特点决定了他们的学习习惯各不相同，规范他们的学习习惯是本学期的首要任务。
有了良好的学习习惯，孩子们才会逐渐提高成绩，并在学习中找到乐趣，由被动学习变为主动学习，才会有进步。
2、扎实学生的基础。
9年级有些学生对数学失去兴趣，丧失信心，对学生未来的发展十分不利。
在这种情况下，我将以抓学生的基础知识为主，扎实学生的基础，使全体学生都有一个积极向上的学习态度，树立学生的信心，争取不让学生掉队。
3、对尖子生加强引导和培养。
根据年级抓尖子带其余的教学策略，对尖子生的培养也应加强。
在扎实其基础的前提下，培养尖子生对问题的深入理解能力，引导其自主学习，加强他们的竞争意识，在竞争中得到提高。
总之，这学期我对自己和学生的期望都很高。
满怀信心+ 不懈努力= 成功！我相信，我和我的学生们一定能成功！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖阳初中2012～2013学年度第二学期九年级组工作计划
湖阳初中九年级组徐春宝
九年级工作是学校的生命线，中考成绩是一个学校的出口成绩。
一个学校的进出口成绩比较，成败得失，是衡量一个学校办学是否成功的一个重要因素之一，能够体现一个学校的教师能力与素质，是学校“外塑形象”工作的重要一环。
因此，就必须拟定毕业班工作计划，然后按照计划开展工作，落实到处，力争2013年的中考成绩再创新高。
一、指导思想
根据教导处“2012～2013学年度第二学期教导处工作计划”，以及学校对九年级组的要求。
以学校“内抓管理、外塑形象，稳中求变，再创佳绩”为工作方针，就需要九年级教师发扬团结协作的精神，认真抓好教学工作、导学案编写工作、月考工作、校本教研工作，争取2013年中考再创佳绩。
二、基本情况
1、学生成绩
根据2011～2012学年第二学期当涂县统考统评的成绩来看，我校2013届学生尖子生不多，尖子生也不够拔尖，反而是中等学生比较多，学困生尾巴比较大，因此2013届三中学生的成绩不容乐观。
2、学习状况
（1）从现在来看大部分学生虽然在坚持学习，努力学习，但是缺乏朝气和拼劲。
（2）部分学生自主学习的能力有待高，学习比较被动，课堂上学习的知识在没有及时消化好，导致问题越累越多，学习也呈现出比较困难状态。
（3）学生没有自己的人生规划，没有远见，没有理想，得过且过，学习没有源动力。
（4）学生的两级分化比较严重。
3、教学工作
通过问卷调查，九年级组教师总体上比较优秀。
但是在课堂纪律，教学效果等方面还存在很多问题，良莠不齐，一定程度上也影响了九年级成绩的提高。
三、工作目标
树立九年级工作一盘棋的思想，抓实工作细节，同心协力，保证九年级组工作的正常开展，力争中考成绩有所建树。
四、工作思路
九年级第二学期，是吹糠见米的时候，一切工作都必须围绕“中考”展开，为中考服务，所以九年级关键词是“教学、月考、分析、督查、辅导”。
六月中旬就是中考时间，所以时间紧，任务重。
针对这一情况，要扎实推进教学进度，力争3月底4月初结束新课。
然后进入复习，最少完成两轮复习，最好是三轮复习。
抓好常规管理，深化导学案编写工作，加强检查力度，抓好每次月考，做好月考成绩分析。
注重培优辅差，做好心理疏导，培养考试能力。
五、主要工作
1、加强组织领导，强化责任意识
本学期将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高，增强责任意识和使命感，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在
具体工作中狠抓落实，切实把计划中的工作做好做实。
2、强化老师的责任意识
在教育教学工作中，班主任起主导作用，所以在本学期中，班主任要积极主动做好班级的管理和协调工作，而且管理工作要做得细一些。
协调好各科教学，保证学科均衡发展。
要抓好语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史体育八门学科，协调配合好政史学科。
强化教师认真备课，认真上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭；班主任要协调控制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。
科任老师在教学过程中，除完成教学任务外，也要配合班主任做好学生的思想工作，管理好课堂纪律，充分了解学生的学习状态，对不交作业的学生既要告知班主任，又要采取适当措施进行补救，及时了解学生对自己所教学科的学习情况，不使自己所教学科因教学效果不显著而拉后腿。
六、为提高教学质量所采取的措施
1、做好安全教育，抓纪律、学风、法制教育，使保持班级良好班风。
2、及时了解学生的思想、学习动态，充分发挥班级的团组织力量，让团员去带动班级学风纪律。
3、加强家校联系，学生在校的不良表现要及时与家长沟通。
4、班主任统计出各层次段学生成绩名单，450分以上学生的学习情况要经常与各科任老师及时沟通，及时补差补缺。
5、把学困生的帮扶工作落到实处。
6、各教研组要强化教研工作力度，优化教师集体备课，充分挖掘教材，注重教法研究，学法指导。
7、任课教师要根据学生的实际，实施分层次教学，对不同层次的学生，要因材施教，因势利导，使每个学生都有所收获。
作业题的选择要突出层次性，精心选题。
8、加强考试管理。
每个月进行一次月考，日期安排视具体月份而定，科目安排：星期四下午14:30～17:00考语文，星期五上午7:40～9:40考数学，10:00～12:00考英语，下午14:30～17:00考理综。
考试完后每一位教师都应该及时进行试卷分析，总结经验教训，查找学生知识缺陷，制定出矫正补救的措施，为以后的复习打好基础。
各学科组要精心组织教师准备好每一次月考试卷，出好每一道题，学科备课组要统一教学进度，统一教学目标。
9、加强教学常规的监督。
10、加强校际交流，推动教师成长，提高教学质量。
四月中下旬举行一次“同题、同考、统评”的六校校际交流活动。
具体时间和相关事宜由教导处安排。
11、九年级组对以上措施实行跟踪管理，每位教师参与监督。
九年级的工作是学校的工作的重中之重，关系到学校的声誉，九年级教师要明确肩负的责任重大。
各教研组要全面及时掌握中考信息，及时调整教学内容和教学重点，定期开展教研活动，详细解析中考试题，制定教学策略和辅导计划，认真落实，采取以中考为起点，以中考为标准的辅导，争取教学质量大面积提高。
具体安排：
2月25日开学上课，举行开学典礼。
学生报到注册，教师持教案上课，有一周的教案或课件供查询。
开学后每天下午配合好体育教师和班主任安排好学生中考体育相关训练。
每月中旬第一周各教研组进行导学案(教案)和作业检查。
查找教学中出现的问题根源所在，并及时处理,作好相关记录。
对存在问题严重的教师，让组内有
经验的教师共同进行帮带，必要时上报年级组或教务处。
各教研组每周进行一次教研活动，主题由教研组长根据学科特点确定，具体开展时间根据学科特点由本组教师共同协商确定。
每次活动组长和教师都要有记录，组长写出简报，就参加活动情况进行公示，活动相关记录交教务处。
每月进行一次月考。
由各教研组长安排本组把关教师出题，统一进度，统一评卷,每次月考都由教研组长及本组内一名有经验的教师进行审题，合格后提交年级组长复审。
年级组长负责印制试卷和分发试卷，负责安排考场，设定学生考试相关信息，公示考试具体时间和科目，并作好相关记录。
班主任负责考场布置和学生考号相关信息公示。
每次月考前3天教务处负责安排监考人员并公示。
考试后的下一周内必须完成评卷相关所有工作，并进行公示。
3月中旬配合教务处和班主任作好中考报名相关工作。
3月21日至22日月考，教研组长于3月10日至13日审查月考试题，3月13日提交年级，3月14日至15日交印刷室印制，3月18日至3月21日年级组长分卷。
3月21日中午12:00班主任布置考场。
3月25日至27日各教研组评卷及登记成绩，28日将成绩交年级组长，年级组长汇总后上报雷校长和教务处，并确定周末班学生名单，并在门岗处公示栏内进行公示。
3月28日至29日各教研组作月考质量分析，完成此次月考的所有善后工作。
4月上旬配合好教务处作好中职招生相关宣传动员工作。
4月上旬后期配合教务处和体育组作好中考体育考试相关工作。
4月中旬（具体时间和相关事宜由教导处安排）本校举行一次“同题、同考、统评”的校际交流活动。
4月18日至19日(因有校际交流而暂定)月考。
本校由各教研组长安排本组把关教师出题。
教研组长于4月8日至10日审查月考试题，4月10日提交年级组长复查登记，4月12日至15日交印刷室印制，4月16日至17日年级组长分装试卷。
4月18日中午12:00班主任布置考场。
4月22日至24日各教研组评卷及登记成绩，25日将成绩交年级组长，年级组长汇总后上报，并确定周末辅导班学生名单，于25日至26日在门岗处公示栏内进行公示。
5月上旬配合教务处安排好2013年中考模拟考试工作，中旬前期作好模拟考试质量分析。
5月中旬后期由各教研组选派本组最有经验的教师出两套校本模拟题，一套用于5月月考，另一套由班级科任教师视情形自行处理。
5月23日至24日月考。
由各教研组选派本组最有经验的教师出题，5月17日试题交年级组审查，5月20日至22日年级组负责印卷、分卷工作及考场安排，22日中午12:00班主任布置考场。
5月29日至31日各教研组作质量分析，5月31日前完成此次月考的所有善后工作。
6月上旬各教研组根据学科特点进行插缺补漏，同时作好最后冲刺辅导工作。
审查本学科各个必考环节是否都做好了充分的准备。
6月10日左右班主任做好学生心理辅导工作，考前动员工作。
6月中考班主任带队考试，作好安全宣传工作，确保每一名学生平安参加考试，作好考试完成后的善后工作安排。