难点详解沪科版八年级物理第三章 声的世界同步测试试题(含详细解析)

沪科版八年级物理第三章声的世界同步测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象的说法正确的是（）
A．关闭门窗是在声源处减弱噪声
B．“闻其声知其人”是根据声音的响度区分
C．“低声细语”是指声音的音调低
D．汽车的倒车雷达是利用超声波传递信息
2、如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（）
A．大象可以用次声波交流
B．我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她）发出的声音的响度大
C．只要物体振动，我们就一定能听到声音
D．声音只能传递信息，不能传递能量
3、如图所示的交通标志牌，目的是为了减弱机动车的噪音对学校教学产生影响的是（）A．禁止鸣笛B．限速
C．禁止停车D．限重
4、如图，关于声的实验和应用，下列说法中正确的是（）
A．可以说明真空能够传声
B．可以探究音色与频率的关系
C．用转换法说明发声体在振动
D．如图的倒车雷达是利用了超声波可以传递能量的特点
5、“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（）
A．都是音调高B．都是音调低C．音调高，响度大D．音调低，响度小
6、下列有关声现象的说法正确的是（）
A．甲图：击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，说明响度与频率有关
B．乙图：正在发声的音叉，使乒乓球反复弹起，说明发声的物体在振动
C．丙图：逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明声音的传播不需要介质
D．丁图：改变钢尺伸出桌边长度，发出声音的音调不同，说明音调与振幅有关
7、下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（）
A．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈
B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦
C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好
D．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓会使泡沫屑不停地跳动
8、如图为艺人正在表演口技，某时刻观众突然听到一声巨响，感觉好像一个瓷盆被摔碎了一样。

下列有关说法错误的是（）
A．观众听到的口技声是通过空气传播过来的
B．艺人可以模仿各种声音，主要是模仿声音的音调
C．观众听到一声巨响，说明声音的响度很大
D．现场观众不交头接耳是为了防止噪声的产生
9、有一种电动牙刷，如图所示，它能发出超声波直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，关于电动牙刷正确的说法是（）
A．刷牙时人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B．超声波的音调很低，所以人听不到
C．超声波不是由物体振动产生的
D．超声波能传递能量
10、声与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是（）
A．次声波并不是由于振动而产生的
B．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
C．“闻其声知其人”是根据响度来区分的
D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题2分，共计10分）
1、云南昆明有一个地方叫“小嘴”。

据说那里的风吹过就会听到像哨子一样的声音，风速越大，声音越尖锐。

听到“哨声”是指风声和哨声有相同的___________，声音尖锐是因为声音的___________较高。

（均选填“音调”、“音色”或“响度”）
2、长外教学楼的走廊内禁止“大声喧哗”，其中“大声”是指声音的______大，老师很容易根据声音______的不同判断出是哪位同学，该同学发出的声音是通过______传入老师的耳朵。

3、重庆一中元旦晚会上，一中合唱团献上了精彩的合唱。

男同学放声歌唱，女高音伴唱，则男同学歌唱时的_________大，女高音歌唱时的___________高（均选填“响度”或“音调”）。

4、声音在15℃空气中的传播速度是 _____m/s；温度越低时，声音的传播速度越 _____；声音的传播需要介质，_____不能传播声音。

5、三个相同的水瓶中灌入不同量的水，水位由高到低，如图所示，用嘴对着瓶口吹气，由于瓶内空气振动发出声音，则______瓶子发出声音的音调最高。

三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）
1、学校组织春游，同学们来到了一个山谷里，物理老师站在山谷中间的位置叫了一声，2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求：
（1）他离较近的山谷的距离是多少？
（2）求两个山谷之间的距离又是多少？（v声=340m/s）（要求写出计算过程）
2、为了测定某处海底深度，船上工作人员从海面处向海底发出声波4s后，接收仪上收到反射回来的声波。

已知声波在海水中的传播速度是5400km/h，求：该处海底的深度是多少米？
3、“国庆”期间，小宇一家开小车到桂平市旅游，接近桂平市时，看到路边标志牌如图所示（路边安装有测速仪器）。

汽车向放置在路边的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号如图2所示，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，第二次发出信号到接收到信号用时0.4s。

（已知超声波的速度是340m/s）。

（1）在交通正常情况下，依据图1信息并通过计算，最快要多少min到达桂平？
（2）若发出两次信号的时间间隔是0.9s，则汽车的速度是多少m/s？
（3）请根据计算结果说明汽车在该路段是否超速行驶？
4、超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示，马赫数指的是声速的倍数（声速提声音在15℃时的传播速度）。

某超音速飞机飞行的马赫数为2.5，那么它的飞行速度是多少m/s？若广州到北京的距离为1700km，这架飞机从广州飞到北京需要多少时间？
5、某同学军训中练习打靶，目标和他相距374m，枪弹离开枪口后经过1.5s，该同学听到枪弹击中靶的声音，求子弹飞行的速度多大？（假设此时声音在空气中的速度为340m/s）。

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）
1、小明在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的横截面积、长短及材料有关，于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确。

于是在实验室中找到5根不同的琴弦：
（1）如果他猜想探究弦发声的的音调与弦的横截面积的关系，则他应选用表中编号 ___________的琴弦。

（2）如果他猜想探究弦发声的的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号 ___________的琴弦。

（3）探究过程通常采用下列步骤：①分析论证；②设计实验、制订计划；③提出问题；④猜想与假设；⑤进行实验、收集证据等。

则亮亮要完成本探究全过程，所采取的合理顺序应该是 ___________（只填序号）。

2、如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明______；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明______；
（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明______；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，______看到泡沫塑料球被弹起的图是______（选填“甲”或“乙”）；
（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。

比较两种情况下，第______次钢尺振动得快，它的音调______（填“高”或“低”），这说明音调与______有关。

-参考答案-
一、单选题
1、D
【详解】
A．关闭门窗是在声音的传播过程中减弱噪声，故A错误；
B．“闻其声知其人”是根据声音的音色区分，故B错误；
C．“低声细语”是指声音的响度小，故C错误；
D．汽车的倒车雷达是利用超声波回声定位来判断到障碍物的距离，属于声音传递信息，故D正确。

故选D。

2、A
【详解】
A．由图可知，大象的发声频率范围是14~24Hz，听觉频率范围是1~20000Hz，所以大象可以用次声波交流，故A正确；
B．海豚音就是像海豚一样发音，指的是发声的音调高。

我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他（她）发出的声音的音调高，故B错误；
C．人的听觉频率范围是20~20000Hz，物体振动的频率若是低于20Hz或高于20000Hz，人耳是听不到的，故C错误；
D．声音既可以传递信息，也可以传递能量，如超声波碎石、超声波清洗等，都是说明声音可以传递能量。

故D错误。

故选A。

3、A
【详解】
A．如图表示禁止鸣笛，从声源处减弱机动车的噪音，故A符合题意；
B．如图表示限制车辆行驶的速度，与减弱噪音无关，故B不符合题意；
C．如图表示此路段禁止停车，与减弱噪音无关，故C不符合题意；
D．如图表示限制超重车辆通行，与减弱噪音无关，故D不符合题意。

故选A。

4、C
【详解】
A．声音的传播需要介质，随着向外抽出空气的进行，钟罩内的空气越来越少，所以听到的声音会越来越小，可以推理得出真空不能传声。

故A错误；
B．该实验说明声音的音调与频率有关，频率越快，音调越高。

故B错误；
C．图中实验通过观察乒乓球被弹起的幅度，来说明发声的物体在振动。

实验方法运用了转换法。

故C正确；
D．汽车上的倒车雷达属于利用声音传递信息。

故D错误。

故选C。

5、C
【详解】
“女高音”的“高”是指音调的高低；“引吭高歌”的“高”是指响度大，故C符合题意，ABD不符
合题意。

故选C。

6、B
【详解】
A．击鼓时，力度不同，纸屑被弹起的高度不同，表明振动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A 错误；
B．一切正在发声的物体都在振动，实验中乒乓球反复弹起，说明发声的音叉正在振动，故B正确；
C．声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，是因为传声的介质空气正在减少，所以说明声音传播需要介质，故C错误；
D．音调的高低与频率有关，改变钢尺伸出桌边长度，钢尺振动的频率发生改变，音调也发生改变，说明音调与频率有关，故D错误。

故选B。

7、D
【详解】
A．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明声音传播需要介质，不能说明声音产生条件，故A不符合题意；
B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦，说明乐音与噪音的作用不同，不能说明声音产生条件，故B不符合题意；
C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好，说明玻璃可以在传播过程中减弱噪声，不能说明声音产生条件，故C不符合题意；
D．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动，说明发声体在振动，可以说明声音的产生条件，故D符合题意。

故选D。

8、B
【详解】
A．声音的传播需要介质，观众和艺人之间存在空气，故观众听到的口技声是通过空气传播过来的，故A正确，不符合题意；
B．不同的声音的音色不同，艺人可以模仿不同的声音，主要是模仿声音的音色，故B错误，符合题意；
C．观众听到一声巨响，即声音的振动幅度很大，故声音的响度很大，故C正确，不符合题意；
D．现场观众交头接耳容易干扰艺人表演，对艺人而言就是产生了噪声，故为了不干扰表演，现场观众不交头接耳，故D正确，不符合题意。

故选B。

9、D
【详解】
AB．刷牙时人听不到超声波，是因为超声波的频率大于20000Hz，超过人耳能听到的声音的最大频率，故AB错误；
C．超声波也是声音，也是由物体的振动产生的，故C错误；
D．电动牙刷能将牙齿上的污垢除去，说明超声波能传递能量，故D正确。

故选D。

10、B
【详解】
A．一切正在发声的物体都在振动，次声波也是由于振动而产生的，只是振动频率较低，故A错误；
B．声可以传信息，也可以传能量，超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确；
C．音色是由振动体的材料和结构决定的，是声音的本质特征之一，“闻其声知其人”是根据音色来区分的，故C错误；
D．关闭门窗是为了阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。

故选B。

二、填空题
1、音色音调
【详解】
[1]音色反映了声音的品质与特色，不同物体发出的声音，其音色是不同的。

风吹过就会听到像哨子一样的声音，听到“哨声”是指风声和哨声有相同的音色。

[2]声音的高低叫音调。

风速越大，声音越尖锐，声音尖锐是因为声音的音调较高。

2、响度音色空气
【详解】
[1]声音的强弱叫响度。

生活中“大声”、“高声”等都是指声音的响度大。

[2] 声音的三特性：音调、响度、音色，其中音色与发身体自身有关，老师能听出是哪位同学的声音，是根据音色的不同判断的。

[3]声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可以传声，该同学发出的声音是通过空气传入老师耳朵的。

3、响度音调
【详解】
[1]由题意可知，男同学放声歌唱说明声音大，即声带振幅大，响度大。

[2]女高音歌唱时，声带振动频率快，即音调高。

4、340 慢真空
【详解】
[1]声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，温度不同，声音的传播速度不同。

[2]由于声音的传播需要介质，当温度越低时，空气分子运动得越慢，传播速度越慢。

[3]声音的传播需要介质，若没有介质，声音就不能传播，故真空不能传声。

5、甲
【详解】
用嘴对着瓶口吹气，由于瓶内空气振动发出声音，甲瓶中空气柱最短，振动时的频率最高，音调最高。

三、计算题
1、（1）340m；（2）1190m
【详解】
解：（1）物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，则声音传播到离他较近的山谷的时间为
12s
1s 2
t==
由
s
v
t
=可得人到该山谷的距离为
11
340m/s1s340m
s v t
==⨯=
声
（2）声音传到较远山谷的时间为
25s
2.5s 2
t==人到较远山谷的距离为
22340m/s 2.5s850m
s v t
==⨯=
声
则两个山谷之间的距离为
12340m850m1190m
s s s
=+=+=答：（1）他离较近的山谷的距离是340m；
（2）两个山谷之间的距离是1190m。

2、3×103
【详解】
解：声音从海面传到海底的时间
t ′=12t =12×4s=2s
由v =s
t 可得，该处海底的深度
s =vt =5400×
13.6m/s×2s=3×103m 答：该处海底的深度是3×103m 。

3、（1）2min ；（2）42.5m/s ；（3）超速
【详解】
解：（1）由图知，从该标志牌到桂平的路程s ＝2km ，限速v ＝60km/h ，驾车到桂平市所用的最少时间
2km 1=h=2min|60km/h 30
s t v == （2）（3）汽车接收到第一次信号时，汽车到测速仪的距离为
111340m/s 0.6s=102m 2
s v t ==⨯⨯声 汽车接收到第二次信号时，汽车到测速仪的距离为
221340m/s 0.4s=68m 2
s v t ==⨯⨯声 汽车行驶的路程为
s ′＝s 1﹣s 2＝102m ﹣68m ＝34m
汽车行驶34m 所用的时间
120.60.40.9s s s 0.8s 2222
t t t t '=∆-+=-+= 所以汽车的车速为
34m 42.5m/s 153km/h 60km/h 0.8s
s v t ''====>' 所以超速了。

答：（1）在交通正常情况下，最快要2min 到达桂平；
（2）若发出两次信号的时间间隔是0.9s ，则汽车的速度是42.5m/s ；
（3）汽车在该路段超速行驶。

4、850m/s ，2000s
【详解】
解：飞机的飞行速度为
340m/s 2.5=850m/s v ⨯＝
广州到北京的距离为
61700km=1.710m s ⨯＝
所以从广州飞到北京需要的时间为
61.710m =2000s 850m/s
s t v ⨯== 答：它的飞行速度是850m/s ；这架飞机从广州飞到北京需要2000s 。

5、935m/s
【详解】 解：由公式s v t =可知，子弹击中靶的声音传到人耳中所用的时间为
t 声=374m 1.1s 340m/s s
v =
= 枪弹离开枪口后经过1.5s ，该同学听到枪弹击中靶的声音，子弹飞行的时间为
t 子弹=1.5s-1.1s=0.4s
子弹飞行的速度为
374m 935m /s 0.4s
s v t ===子弹子弹 答：子弹飞行的速度为935m/s 。

四、实验探究
1、A、B D、E ③④②⑤①
【详解】
（1）[1]探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系，应控制弦的长度和材料相同，改变弦的粗细程度，故应选A、B。

（2）[2]探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应控制弦的长度和粗细程度相同，改变弦的材料，故应选D、E。

（3）[3]要完成本探究的全过程，应先提出问题，再针对所提问题开展猜想与假设，然后设计实验、制订计划，再进行实验、收集证据，最后根据实验结果分析论证，所以合理的顺序为③④②⑤①。

2、发声体在振动振幅越大，响度越大空气能传声不能乙一高频率
【详解】
（1）[1]如图（甲）所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明发声体在振动。

[2]如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明振幅越大，响度越大。

（2）[3]由图知道，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传声并且声音可以传递能量。

[4][5]月球上没有空气，真空不能传声，若把乙实验移到月球上去做，不能看到乙图中泡沫塑料球被弹起。

（3）[6][7][8]音叉振动，发出声音。

将钢尺紧按在桌面上，伸出桌边短时，振动物体的体积小，振动快，频率高，音调高；伸出桌边长时，振动物体的体积大，振动慢，频率低，音调低，实验结论：音调与频率有关。