中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究

内容简介
该书紧紧围绕着“音乐文化传承和高校音乐教育”的相关知识展开。书中首先对中国民族音乐文化进行了系 统解读，向读者介绍了中国民族音乐文化的基本概念、发展、分类等；其次，选取了湖南瑶族、苗族、土家族作 为案例，对其音乐文化进行深入分析；最后，对中国民族音乐文化传承的途径、举措和民族音乐文化与高校音乐 教育传承的关系等进行了论述。该书共六章，结构清晰，内容丰富，按照内容侧重的不同可分为三个部分。
第二部分（第二至第四章）选取了湖南瑶族、苗族、土家族等音乐舞蹈文化案例，从民歌、器乐、舞蹈等方 面进行了分析。第二章作者从瑶族民歌和舞蹈的种类、美学特征两方面对湖南瑶族民歌和舞蹈进行了详细分析， 其中采用很多实例，如古哥《发习冬奶》、苦哥《瑶人穷》、情歌《十二月想妹》等。同时，还对瑶族芦笙、唢 呐、牛角、独弦胡琴、长鼓等乐器的材质、形状、音色、使用场合、演奏乐曲等进行了介绍。最后，该章还对广 泛流传的瑶族音乐《盘王大歌》进行了分析。
张天慧，衡阳师范学院音乐学院声乐副教授。湖南省音乐家协会会员、衡阳市音乐家协会会员、衡阳市声乐 艺术委员会理事。2003年毕业于东北师范大学，获学士学位；2009年毕业于武汉大学，获硕士学位。曾荣获湖南 省“党在我心中”红色歌咏比赛一等奖，中国首届双语声乐大赛湖南赛区选拔赛二等奖等。在重量核心及省级刊 物发表学术论文30余篇，主持和参与省市级研究课题10余项，参与省市级学术论文评选获奖8次，所教学生多次 在国家各类声乐比赛中获奖。
二、少数民族音乐文化呈现出了多元化融合发展趋势
该书中不仅对中国少数民族音乐文化的发展历程、现状等进行了全面详细的分析，同时以此为基础提出了新 时期要实现少数民族音乐传承必须结合时代发展特征走民族文化融合发展道路，即民族文化的多元化发展。
作品评价
安徽艺术职业学院音乐系理论教研室主任张婉侠：《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》通过极富 代表性的几个少数民族舞Βιβλιοθήκη Baidu音乐的探究，详细介绍了中国民族传统音乐的类别与特征，阐明了高校音乐教育与民 族传统音乐有机结合的具体途径，指明了中国民族传统音乐传承的正确方向，对于高校音乐专业的教学具有重要 的参考价值。
作品鉴赏
一、对中国民族音乐文化传承进行了系统全面的解读
《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》一书首先通过对于中国少数民族音乐文化进行了解读，以丰 富的理论为支撑进行了研究，同时该书还根据不同民族音乐的特点对民族音乐进行了合理的分类，在论述中主要 通过丰富的音乐作品，逐一对不同类型的民族音乐文化内涵、发展历史、音乐特征等进行了分析与研究，这无论 是对帮助读者深刻的认识与了解中国民族音乐，还是对教育者的教学研究都具有积极的作用；该书还针对中国少 数民族音乐舞蹈文化结合实际案例对少数民族音乐舞蹈文化的具体表现形式、特征等进行了全面的分析，为读者 详细地整理相关的理念，帮助读者能够感受到少数民族音乐舞蹈文化的独特魅力。通过这些内容的分析以及相关 理念的阐述，可以使读者对中国少数民族音乐的构成、音乐的内容以及少数民族音乐舞蹈文化的发展有更加清晰 与全面的认识。这对于新时期高校少数民族音乐传承发展与教育研究有着重要的指导价值与作用。
作者简介
李巧伟，男，湖南衡阳师范学院音乐学院副教授，音乐表演与舞蹈系主任，衡阳师范学院湖南地方音乐研究 所副所长。主要从事声乐表演与教学、音乐理论研究工作。2015年教育部青年骨干教师中国音乐学院不错访问学 者，被评为湖南省普通高校“青年教师教学能手”、湖南省高校青年骨干教师、衡阳市“五十工程”文艺人才、 衡阳师范学院青年骨干教师、“青年教师教学能手”等。
第一部分（第一章）从周代“国风”——战国“楚声”——汉末三国“相和歌”——隋唐“民间音乐”—— 明、清“说唱音乐和戏曲”等历史线条，对中国民族音乐的发展进行了梳理，并举例了具有代表性的音乐作品进 行论证，如汉末琴曲《广陵散》、唐代歌曲《阳关三叠》、明清时期《牡丹亭》等。此外，该部分还对民族音乐 进行了分类，将其分为民间音乐、人文音乐、宫廷音乐、宗教音乐四大类。书中对每类民族音乐的分类都进行了 界定，并对其发展脉络、特点、分类进行了深入研究。最后该部分还对中国民族音乐文化的魅力、欣赏和认知进 行了解读。
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中国民族音乐文化传承与高校 音乐教育研究
2019年中国纺织出版社出版的图书
01 内容简介
03 作品鉴赏
目录
02 作者简介 04 作品评价
《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》是李巧伟，张天慧创作的教育类著作，首次出版于2019年4 月。
该书详细全面地对中国少数民族音乐与舞蹈文化进行了研究与分析，还结合当前高校民族音乐教育现状对于 民族音乐文化传承、高校音乐教育等进行了系统地研究，对新时期高校少数民族音乐传承发展与教育研究提供了 丰富的理论与实践指导。