XX辅导员工作室管理制度

为进一步加强工作室规范化建设，提升工作室成员职业素养，实现打造“实干研究型”团队的目标，制定本工作室如下规章制度。

一、学习制度
1、工作室成员要不断加强相关理论学习，研究新形势下XX工作(辅导员工作室研究方向）的重点。

围绕工作主题每月进行一次集中学习，并做好学习记录。

2、工作室成员每学期制定自我提升计划和工作发展计划，明确学习内容、学习目标。

1、工作室成员积极参加各级各类XX(辅导员工作室研究方向）相关培训研讨活动。

每月至少组织一次专题研讨会。

2、工作室建立“每月一主题”研讨制度，由工作室主持人根据XX(辅导员工作室研究方向）研究课题和成员研究兴趣，确定研讨主题，每学期集体研究总结汇报一次。

1、定期开展辅导员工作研讨交流活动。

鼓励工作室成员跨学院开展教育宣传和体验活动，形成可操作、可借鉴、可推广、可示范的实践成果。

2、建立XX辅导员工作室网络工作群，实现优质资源共享。

开辟XX教育、课题研究、预案制定、案例分析等特色网络宣传平台，提高工作室知名度和辐射效应。

3、工作室成员不断发挥示范、引领作用，努力营造“传、帮、带”团队文化，积极帮助和指导其他辅导员开展实践创新和课题研究。

四、课题管理制度
1、工作室成员结合自身研究专长和实际工作，组织科研工作小组，积极开展课题研究和课题申报工作。

2、研究课题必须有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有总结报告。

年至少申报1项校级及以上科研项目，每位成员每学期必须发表1篇学术论文。

五、经费管理制度
1、工作室建设经费可用于XX教育宣传、XX演练、XX培训、XX(辅导员工作室研究方向）相关课题研究、学术研究、工作经验交流、相关XX讲座、图书资料购置、网站建设以及外出考察培训等。

2、工作室成员开展与工作室相关活动申报活动经费，需书面向工作室负责人提出申请，报二级学院和学校预算审批。

1、选拔思想政治觉悟高、理论水平高、管理能力强、服务能力强、研究能力强、上进心和责任感强的师生，设立工作室专家顾问团、辅导员工作团队、学生党员团队。

2、严格执行名师工作室成员年度考核办法，考核结果可作为评奖评优的重要依据。

3、对于不求进取，不能按时完成工作室任务的成员进行劝退工作。

为进一步加强工作室规范化建设，提升工作室成员职业素养，实现打造“实干研究型”团队的目标，制定本工作室如下规章制度。

一、学习制度
1、工作室成员要不断加强相关理论学习，研究新形势下XX工作(辅导员工作室研究方向）的重点。

围绕工作主题每月进行一次集中学习，并做好学习记录。

2、工作室成员每学期制定自我提升计划和工作发展计划，明确学习内容、学习目标。

1、工作室成员积极参加各级各类XX(辅导员工作室研究方向）相关培训研讨活动。

每月至少组织一次专题研讨会。

2、工作室建立“每月一主题”研讨制度，由工作室主持人根据XX(辅导员工作室研究方向）研究课题和成员研究兴趣，确定研讨主题，每学期集体研究总结汇报一次。

1、定期开展辅导员工作研讨交流活动。

鼓励工作室成员跨学院开展教育宣传和体验活动，形成可操作、可借鉴、可推广、可示范的实践成果。

2、建立XX辅导员工作室网络工作群，实现优质资源共享。

开辟XX教育、课题研究、预案制定、案例分析等特色网络宣传平台，提高工作室知名度和辐射效应。

3、工作室成员不断发挥示范、引领作用，努力营造“传、帮、带”团队文化，积极帮助和指导其他辅导员开展实践创新和课题研究。

四、课题管理制度
1、工作室成员结合自身研究专长和实际工作，组织科研工作小组，积极开展课题研究和课题申报工作。

2、研究课题必须有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有总结报告。

年至少申报1项校级及以上科研项目，每位成员每学期必须发表1篇学术论文。

五、经费管理制度
1、工作室建设经费可用于XX教育宣传、XX演练、XX培训、XX(辅导员工作室研究方向）相关课题研究、学术研究、工作经验交流、相关XX讲座、图书资料购置、网站建设以及外出考察培训等。

2、工作室成员开展与工作室相关活动申报活动经费，需书面向工作室负责人提出申请，报二级学院和学校预算审批。

1、选拔思想政治觉悟高、理论水平高、管理能力强、服务能力强、研究能力强、上进心和责任感强的师生，设立工作室专家顾问团、辅导员工作团队、学生党员团队。

2、严格执行名师工作室成员年度考核办法，考核结果可作为评奖评优的重要依据。

3、对于不求进取，不能按时完成工作室任务的成员进行劝退工作。