小学四年级语文上册第二单元作文 观察日记作文

小学四年级语文上册第二单元作文观察日记作文
导语：观察自然，就是去发现自然生活中的一些变化，从中有所收获。

下面是的四年级上第二单元，欢送阅读!
今天，我种了一盆凤仙花，并开始给它浇水，晒太阳，让它快速地成长。

过了3天，凤仙花种子生根发芽了，并且还长出了小片的叶子，我们每天给它浇花，晒太阳，并且杀虫。

这样，凤仙花才能开花结果。

过了一个星期后，凤仙花长出了许多叶子，小的叶子都变成大的叶子了，我想再过几天，凤仙花就开始开花。

我很期待凤仙花开花结果。

过了16天以后，凤仙花果然开花了，开出了一个大的花朵。

也意味着快要结果了。

凤仙花结果了，它弹出了一粒粒凤仙花种子，繁殖完后，就意味着枯萎死亡。

过了不到5天，凤仙花枯萎死亡了。

凤仙花虽然枯萎死亡了，但是到了春天，是可以枯木逢春的!
蚂蚁对我们来说一点儿也不陌生，无论你在田边、街角、草丛还是马路边，都能看到它们忙碌的身影。

蚂蚁能准确地预知天气变化，尤其在夏天的雨季。

大雨要来临时，经常可以看到成群结队的蚂蚁黑压压的一大片，它们群体出动大迁移，每只蚂蚁都抱着它们的食物或快要孵化的后代，把它们的家从低洼的地方搬到高处，躲避大雨。

每每看到那么多的蚂蚁集体大迁移，我就深感集体力量是多么的伟大。

有一次，我在羊山公园玩，我躺在草地上，身旁放着一块我吃剩下的面包。

不一会儿，一只蚂蚁觅食经过，寻着面包的香味儿爬
了过来。

这只蚂蚁先用触角轻轻地拍了几下面包，仿佛很冲动。

随即它用自己有力的大牙，咬下一块比它的身体大好几倍的面包屑，喜滋滋地扛走了。

我跟着它，想看看它的窝巢在哪里。

一路上，它翻山越岭，一会推，一会举不辞辛劳的前进。

有同伴经过的时候，它们就相互地触下触角，好似在传递什么好消息。

终于，蚂蚁来到了位于一棵树下的洞穴旁，它先进入洞中，然后回头去拖这个面包屑，只几秒钟，食物就被拖进洞中不见了。

等我回到原来坐着的地方，惊奇地发现来了一群的蚂蚁已经把我那块面包瓜分了。

蚂蚁用触角传递消息，还能举起比自身大很多倍的物品，这点是不是很神奇呢?
我相信，关于蚂蚁的秘密还有很多很多，等我有时间的时候，我一定还要多多的去研究它们。

以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

含羞草的花长得非常特殊。

他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。

如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。

可是，这种植物为什么会叫含羞草呢?哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反响。

正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。

从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。

至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

含羞草也非常绿，而且还绿中带青。

在我家养着一缸海鱼。

在灯光的照耀下，美丽的珊瑚在水中飘来飘去，犹如一位姑娘在舞蹈。

凶猛的黑豹鱼、可爱的斑马鱼淘气的番茄鱼……多得数不清。

这天，当我准备给鱼儿喂食的时候，我发现斑马鱼整个身子都浮在水上。

我想：这条斑马鱼怎么会浮在水上呢?我还是先观察几天吧!第二天一早，我跑到海鱼缸旁边，看到斑马鱼和番茄鱼在玩耍。

我看到后，把今天的事情记录在本子上。

晚上，我发现斑马鱼整个身子一动不动地浮在水面。

这是怎么回事?难道它晚上死了，第二天又复生?唉，等我多观察几天再说吧!于是，我又把看到的现象记了下来。

接下来一连几天里，我把看到的都记在本子上。

一天，我终于忍不住了，问爸爸：“这条斑马鱼怎么会每天晚上整个身子都浮在水面上一动不动呢?是有意装死吓唬人吗?”爸爸听了后，笑了笑，对我说：“这个是斑马鱼的习惯，它每天都会浮在水面上的!”我听了以后，说：“原来是这样，我还以为斑马鱼有起死回生的本领呢!!”爸爸摸着我的小脑袋赞扬道：“你真是一个仔细观察的好孩子!要多学一些东西，就一定要自己去观察，自己去发现。

”我兴奋地说：“爸爸，这也算是我的发现吧?”看着爸爸不住地点着头，我的心比吃了蜜糖还甜。