沪科版八年级物理上册课件 第5章 质量与密度 第3节 科学探究：物质的密度

3.用细线拴好石块,浸没在量筒的水中,记录水面到达的刻度
V总.
4.根据公式 ρ m 计算石块的密度. V
(3) 实验记录表格：
石块的质 水的体 石块和水的总 石块的体 石块的密
量m/g 积V0/cm3 体积V总/cm3 积V/cm3 度ρ/kBiblioteka ·m-3(3) 实验记录表格：
石块的质 水的体 石块和水的总 石块的体 石块的密
新课讲解
一 科学探究：物质的密度
观察与思考
铁块和木块哪个重？
思考 1．铁块、铝块和铜块,如何来区分它们？ 2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来,那如何来分
辨它们呢？ 3．质量相同的铁块和铝块,你又如何来区分它们？ 4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块,你又如何来区分它
们？
观察与思考 1.铁块当然比木块重,这有什么疑问呢?
体积/cm3
24 12 24 12
质量/体积 (g/cm3) 7.79 7.8 0.5 0.5
（1）同种物质组成的物体物体的质量和体积成正比. （2）同种物质,物体的质量跟它的体积比值相同. （3）不同种类的物质,质量与体积的比值不同.
实验一
用天平测量具有相同体积的不同物质的质量.（体积已知）
托盘天平
量m/g 积V0/cm3 体积V总/cm3 积V/cm3 度ρ/kg·m-3
54.2
60
80
20
2.71
2.测量液体的密度 （1）实验讨论：
以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
这样测量有什么好处？
（2）实验步骤：
① 调节天平.
② 在烧杯中倒入适量的待测液体,用天平测量烧杯和液
体的总质量m总.
③ 将烧杯中的液体倒入量筒中一部分,用天平测量烧杯
根据 m ,只要测出质量m 和其对应的体积V 就行.可以分
V
别用水和牛奶将瓶装满,用天平测出它们的质量,求出水的体 积,即是瓶的容积和牛奶的体积.
5.一个空瓶的质量是200 g,装满水称瓶和水的总质量是 700 g.将瓶里的水倒出,先在瓶内装入一些金属的颗粒,称 出瓶和金属的总质量为878 g,然后将瓶内装满水,称出瓶、 水和金属颗粒的总质量为1 318 g,求瓶内金属的密度.
2．密度的符号： ρ
m 3．公式：ρ
V
4．密度在数值上等于物体单位体积的质量.
5．单位：
（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3, kg·m-3 ）
（2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 , g·cm-3 ）
（3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3
1g
/
cm3
1 103
kg
103 kg
体积相同的铜块、铁 块、铝块
将实验测量数据填入下表中.
铁块 铜块 铝块
质量 /g 79 89 27
体积 /cm3 10 10 10
结论：体积相同的不同物质质量不同.
实验二
用天平比较质量相同的不同物质的体积.
结论：质量相同的不同物质体积不同.
实验三
探究同种物质的质量和体积的关系. 讨论实验方法和所需器材：
/
m3
1 106
m3
对密度公式
m V
的理解
（1）同种物质状态不变时,不能理解为物质的密度与质 量成正比,与体积成反比.
（2）同种物质：ρ一定,m 与V 成正比.
（3）不同种物质：①m一定时,ρ与V 成反比. ②V一定时,ρ与m 成正比.
实验与探究
测量固体和液体的密度
1．实验原理 ρ m V
2．测量仪器：
运用图象寻找规律
补充m=0,V=0的点
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m / g V / cm3
运用图象寻找规律
补充m=0,V=0的点
为了表示不同物质的上述特性,物理学中引入 了密度概念.
什么叫物质的密度呢？
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之 比叫做这种物质的密度.
然而...... 哼,我比 你重
PK
2.难道一小块铁的质量会比一大块木头的质量还大吗?
3.如何科学的比较铁和木头哪个重？
比较两个物体质量的大 小,不能只看是什么材料,还 要考虑他们体积的大小,我 们通过实验来试一试.
实验与探究
品种 大铁块 小铁块 大木块 小木块
质量/g
187 93.6 12 6
天平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
1.测量固体的密度 (1) 实验讨论： 怎样测形状不规则的石块体积？ 使用量筒,利用排水法测体积.
ml 100 80 60
V1 40 20
ml 100
80 V2
60
40
20
V2 V1 V石 V石 V2 V1
(2) 实验步骤：
1.用调节好的天平测量石块的质量m. 2.在量筒中倒入适量的水,记录水的体积V0.
=11.3
g/cm3
200 g
700 g
878 g
1 318 g
m0=200 g
m1=700 g m2=878 g
解： m0 =200 g
m1 =700 g
m3=1 318 g
m水 =m1 -m0 =500 g
m2 =878 g
m金 =m2 -m0 =678 g
m3 =1 318 g
m水 =m3 -m2 =1 318 g-878 g=440 g
第五章 质量与密度
第3节 科学探究：物质的密度
新课引入
观察与思考 一个古老的故事
古时候,在地中海上,有一个叙拉古王国,它的国王交给金 匠一定质量的黄金,让金匠为自己打造一顶纯金的王冠,当王冠 打造完毕交给国王时,国王发现这个金冠精美无比,但国王却怀 疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁 换柱.
国王令人用秤去称,结果 王冠的质量与国王交给金匠 的黄金的质量是相同的.
1．如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？ 2．抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？ 3．配制鸡尾酒,为什么可以区分出美丽的颜色 和层次？ 4．气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？
新课目标
1.尝试探究同种物质质量与体积的关系.（难点） 2.理解密度的概念,说出密度的单位.（重点） 3.用密度知识解决简单的实际问题.（难点）
2.一块砖的密度是1.5 g/ cm3,把它平分成两块,每块的密 度是( B)
A.0.75 g/ cm3 C.3g/ cm3
B.1.5g/ cm3 D.不确定
3.如图,四只体积相同的烧杯分别盛有质量相等的煤油、
汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油＞ρ汽油）,其
中盛汽油的烧杯是（ B ）
4.给你一个托盘天平,一只墨水瓶和足量的水,如何测出牛奶密 度？写出实验步骤,并写出牛奶的计算表达式.
托盘天平 砝码
不同体积的铁块和铝块 刻度尺
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m / g V / cm3
运用图象寻找规律
补充m=0,V=0的点
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m / g V / cm3
解： ρ m V
注意 公式变形
m
55 g
V=
= 1.1 g / cm3 =50 cm3
2.一块铝,它的质量是 0.675t,体积是 25dm3,求:⑴铝的密 度为多少 kg/m3？ 合多少g/cm3？(2)它表示什么意义？
解：
m V
675kg 0.25m3
2.7103 kg/m3
答: 铝的密度为2.7×103 kg/m3,合2.7g/cm3. 物理意义:1m3铝的质量是2.7×103kg.
3.同种物质的密度相同,不同种物质密度一般是不同 （个别特殊物质密度相同,如冰和蜡、煤油和酒精.） 4.密度是物质本身的一种特性,它跟质量、体积、形状、位
置等因素无关,但密度跟物质的种类、状态和温度有关.
典例与精析
1.有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1×103 kg/m3
的盐水,盐水的体积是多大？
课堂小结
质量与体积的关系
物质的密度
物
密度 定义、公式、单位等
质
的
密
测液体的密度
度
测物质的密度
测固体的密度
课堂训练
1.根据密度公式 m ,下列说法中正确的是（ D）
V
A．物体的密度与物体的质量成正比 B．物体的密度与物体的体积成反比 C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
m总/g
杯和剩余液 量筒中液
体的质量 体的质量
m余/g
m/g
量筒中液体 液体的密
体积
度
V/cm3 ρ/kg·m-3
240.4
215.2
25.2
24.5
1.028
测固体和液体密度实验模拟
归纳与小结 1. 同种物质的质量与体积成正比,即比值是一定的. 2. 物质不同,它们的质量与体积的比值也不同. (密度是反映物质特性的物理量.)
m0= 200 g m1=700 g m2=878 g
V水 =
m水 ρ水
=
500 g 1 g/cm3
=500
cm3
V水 =
m水 ρ水
=
440 g 1 g/cm3
=440
cm3
m3=1 318 g
V金=V水-V水 =500 cm3 -440 cm3 =60 cm3
ρ金 =
m金 V金
=
678 g 60 cm3
和剩余液体的总质量m余 . ④ 记录倒入量筒中的一部分液体的体积V.
⑤ 根据密度公式 ρ m 计算盐水的密度. V
(3) 实验记录表格：
杯和液体 的质量
m总/g
杯和剩余液 量筒中液
体的质量 体的质量
m余/g
m/g
量筒中液体 液体的密
体积
度
V/cm3 ρ/kg·m-3
(3) 实验记录表格：
杯和液体 的质量