3.2激素调节的过程课件2021-2022学年高二上学期生物人教版选择性必修1

1型糖尿病 2型糖尿病
1型糖尿病 胰岛功能受损，分泌胰岛素减少所致，通常在青少年时期发病。
2型糖尿病 与遗传、环境、生活方式密切相关，比较常见，确切的发病机
理目前不明确。如: 胰岛素受体减少→细胞对胰岛素敏感度下降。 能量摄入过多、运动量过少、肥胖是2型糖尿病最常见的危险因
素，其发病年龄也组逐渐年轻化。 3.糖尿病的症状：三多一少(多饮、多尿、多食、体重减少)
【情境】你在寒风中瑟瑟发抖时， 你身体内几乎所有的细胞都被动 员起来，共同抵御寒冷。
一系列 反应
寒冷刺激 神经系统
甲状腺激素分泌量增加
[思考8]在这个过程中，起动员 作用的是谁？
神经冲动和激素
体内细胞 提高细胞代谢速率，增加产热
[思考9]甲状腺激素的分泌是如何调节的？
3.临床发现，甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高， TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下 降，TSH的水平升高。
4.人们将_下__丘__脑__、__垂__体___和___靶__腺__体___ 之间存在的这种分层调控，称为分级调节。
5.分级调节可以_放__大__激__素__的__调__节__效__应____， 形成多级反馈调节，有利于_精__细__调__控_____， 从而维持机体的稳态。
CRH: 促肾上腺皮质激素释放激素 ACTH: 促肾上腺皮质激素
影响胰岛素分泌的因素： 血糖浓度变化 下丘脑神经支配 胰高血糖素（促进）
影响胰高血糖素分泌的因素： 血糖浓度变化 下丘脑神经支配 胰岛素（抑制） 体液调节
在血糖平衡的过程中，胰岛素的作用效果会反过来影响胰岛素的 分泌，胰高血糖素也是如此。
在一个系统中，______系__统__本__身__工__作__的__效__果_________，反过来又 _作__为__信__息__调__节__该__系__统__的__工__作____，这种调节方式叫做反馈调节。
糖尿病 [活动5]阅读P52【与社会的联系】，了解糖尿病的种类、症状与 发病机制。 1.糖尿病主要表现为_高__血__糖__和_尿__糖_，可导致多种器官的功能损害。 2.尿糖的原因
a.一次性摄入的糖太多
b.糖尿病
c.肾脏疾病，重吸收血糖能力 下降，随尿排出。 3.糖尿病的类型
血糖浓度超出肾脏的重吸 收能力，随尿排出。
来源
去向
食物中的糖类 消化、吸收
氧化分解 CO2+H20+能量
肝糖原
分解
合成 肝糖原、肌糖原
脂肪等非糖物质 转化
转化 甘油三酯、 某些氨基酸
[思考3]在血糖的三条来源中，哪条是主要来源，哪条是空腹时的 重要来源？食物中的糖类经消化、吸收进入血液是血糖的主要来
肝糖原分解源成葡萄糖进入血液是空腹时血糖的重要来 源 机体通过调节血糖的来源和去向，使血糖处于平衡状态。
血糖 __血__液_中__的__糖___称为血糖，主要是_葡__萄__糖__。 人体血糖的正常范围： 3.9mmol/L—6.1mmol/L
[讨论1]长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为 什么？可能会略有下降，但不会持续下降，应在正常范围内波动； 运动过程中，因消耗血糖为运动提供能量，血糖含量有所下降；同 时，机体会随时分解储能物质转化为葡萄糖补充消耗，维持血糖的 相对稳定。 [思考1]血糖可以通过哪些途径获得？
通过分级调节和反馈调节实现的。
（二）实例2：甲状腺激素分泌的分级调节 1.甲状腺激素分泌的调节，是通过下__丘__脑__-
_垂__体__-_甲__状__腺__轴__来进行的。 2.甲状腺激素分泌的过程中，既存在_分__级_
调节，也存在_反__馈___调节。
3.下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节 系统，也称为_下__丘__脑__-_垂__体__-_甲__状__腺__轴_______； 人和高等动物体内还有“_下__丘__脑__-_垂__体__-_肾__上_ _腺_皮__质__轴__”“_下__丘__脑__-_垂__体__-_性__腺__轴_____”等。
胰岛B细胞活动增 促进三条去路， 强，分泌胰岛素 抑制二条来源
升
高
促进
抑制 抑制 促进
促进
促进
促进
降 低
胰分岛泌A胰细高胞血活糖动素增强，促进二条来源
【归纳】胰岛素和胰高血糖素共同维持血糖含量的稳定。胰岛素能 _降_低__血糖，作用机理为_促__进__组__织_细__胞__加__速__摄__取__、__利__用__和__储__存__葡__萄__糖_ __抑__制__肝__糖__原__的__分__解__和__非__糖__物__质__转__化__成__葡__萄__糖___________________。 胰高血糖素能_升__高__血糖，作用机理为_促__进__肝__糖__原__的__分__解__和__非__糖___ __物__质__转__化__成__葡__萄__糖_________________。
胰岛素通过促进了血糖的三条 去向降低了小鼠体内血糖的浓度。
资料2 严重的低血糖会造成机体损伤及暂时或 持久的神经系统损害，偶尔可引起脑水肿和死 亡。对血糖低于4mmol/L的患者，可给予一杯 口服葡萄糖进行治疗，也可以皮下注射胰高血 糖素1mg进行治疗。
[思考5]为什么对血糖低于4mmol/L的患者，可以皮下注射胰高血 糖素1mg进行治疗？（结合血糖的来源和去路思考）
从食物中的糖类获得
肝糖原分解产生
[思考2]肉食性动物如东北虎的食物中蛋白 质和脂肪含量很高，糖类比较少，但东北虎 体内的葡萄糖浓度（4.8-6.9mmol/L）与人 体的大致相当。东北虎体内的葡萄糖可能由 什么转化而来？
脂肪等非糖物质可以转化成葡萄糖 [活动1]结合以上思考题答案，通过思考血糖的功能、血糖可以合 成及转化成哪些物质，构建血糖的来源和去路。
甲状腺激素对垂体的作用
[思考12]该实验结果能说明什么结论？
进一步说明了甲状腺激素可抑制垂体分泌TSH。
[讨论1]在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何
关系？
下 丘 脑
分泌
促进 TRH
垂 体
分泌
TSH
促进
甲 状 腺
分泌
甲状腺 激素
抑制
抑制
[讨论2]在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定 范围内，这是如何实现的呢？
[思考13]缺碘造成甲状腺肿大的原因是什么？
缺碘 → 甲状腺激素减少 → 对下丘脑和垂体抑制的负反馈作用 下降 → TRH和TSH上升→TSH持续刺激甲状腺→甲状腺增生而肿大
当促激素释放激素、促激素异常增多时，内分泌 腺被持续刺激而__肿__大___；当促激素释放激素、促激 素异常减少时，内分泌腺长期得不到刺激而_萎__缩___。
C 尿病部分发病机理示意图，下列说法不正确的是（ ）
A.①为葡萄糖载体，影响其作用的因素包括胰岛素、胰岛素受体等 B.②为胰岛素，与其合成及分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、 高尔基体、线粒体 C.因某抗原的结构与胰岛B细胞的某种膜蛋白相似，引发的自身免 疫病属于2型糖尿病 D.1型糖尿病病人由胰岛素分泌不足引起，可注射胰岛素进行治疗
胰高血糖素可能可以通过促进肝糖原的分解和脂肪等非糖物质 转化成葡萄糖来提高血糖的浓度。
机体是通过一些特定的激素来 调节血糖的代谢速率的，其中最 胰腺 主要的是_胰__岛_分泌的_胰_高__血__糖__素__ 和__胰__岛__素__调节血糖的来源和去 向，使血糖处于平衡状态。
一、激素调节的实例
（一）实例1：血糖平衡的调节 [活动3]结合以上内容，阅读P51最后一自然段，在血糖的来源和去 向的模型的基础上，构建血糖平衡调节的模型。
反馈调节
1.分类：反馈调节分为_正__反__馈___ 和负_反__馈_____两种。
分娩、排尿排便、血液凝固、河 流的重度污染等属于_正__反__馈__。
稳态的调节以及大多数激素调节 属于_负__反__馈___。 大脑皮层
[排尿反射]
膀胱壁的 感受器
传入 神经
脊 髓
传出 神经 膀胱壁
逼尿肌
尿液 排出 体外
下丘脑是血糖平衡调节中枢
[活动4]阅读P52第2自然段，尝试完善血糖平衡的调节机制图。 神经—体液调节
+
下 某一区域 丘 脑 另一区域
+
副交感神经
肾上腺髓质
+ 肾上腺促进
分泌 素增加
交感神经
【归纳】血糖的平衡还受到__神__经____系统的调节：血糖浓度变化可 通过刺激_下__丘__脑__进而通过__自__主__神__经__系__统__调节胰岛素和胰高血糖 素的分泌；神经系统还通过控制__甲__状__腺___和_肾__上__腺___的分泌活动 来调节血糖。
刺激
刺激
尿液
传入神经Βιβλιοθήκη 尿道上的感受器2.意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具 有重要意义。
练一练 血糖平衡调节中既有神经调节，也有激素调节。下图为某 同学绘出胰岛素调节血糖含量的模型，结合所学知识回答下列问题:
（1）图中A指的是_胰__岛__B_细__胞_____。 （2）胰岛素分泌增加时作用于靶细胞，促进靶细胞__加__速__摄__取_、____ _利__用__、__储__存__葡__萄__糖_______________，从而降低血糖浓度。 （3）图中①-④过程中存在信息传递的是_①__②__③__④____。①和④均 能作用于A，但效果不同，④过程说明血糖平衡调节中有_负__反__馈____ 调节机制。 （4）如果某人的胰岛素含量并不低，但却出现了典型的糖尿病患 者症状，你认为可能的原因是_胰__岛__素__不__能__与__靶__细__胞__上__的__受__体__结__合___。
【注意】 P51【相关信息】 ①_胰__岛__素__是唯一能够降低血糖浓度的激素。 ②_糖__皮__质__激__素___、____肾_上__腺__素____、____甲__状__腺__激__素_____等，通过 __调__节__有__机__物__代__谢__或___影__响__胰__岛__素__的__分__泌__和__作__用______，__直__接___ 或__间__接___地提高血糖浓度。 [思考6]血糖平衡的调节是否会受到神经系统的调节？（可联系自 主神经系统的相关知识和下丘脑的功能分析)
计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能 跑多长时间? （1 mmol葡萄糖的质量是180 mg）
300g÷60min=5g/min 0.7-1.1min（1min左右） 5×6.1=30.5mmol =0.0305mol×180=5.49g÷5=1.098min
5×3.9=19.5mmol=0.0195mol×180=3.51g÷5=0.702min [讨论1]长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为 什么？
胰岛素分泌不 足或组织细胞 对胰岛素敏感
性降低
血糖进入组 织细胞氧化
分解受阻
肝糖原合成减 少，非糖物质 转变为血糖的
量增多
细胞能量供 饥饿、多食 应不足
体内脂肪、蛋 白质分解加强
体重减轻
血糖升高(＞ 6.1mo/L)
多尿 多饮
[思考7]为什么糖尿病人（血糖升高）会出现多饮、多尿的现象？
血糖升高，血浆渗透压升高，下丘脑的渗透压感受器兴奋，并 传递到大脑皮层的渴觉中枢，产生渴觉，因此会出现多饮现象。
[活动2]阅读以下资料，结合学过的知识，完成有关思考题，掌握 机体调节血糖平衡的过程。
资料1 对禁食24h的小鼠（25g左右）腹腔注射2单位胰岛素后小鼠 会出现低血糖并发展为休克。若在上述小鼠出现低血糖症状时，立 即腹腔注射1mL葡萄糖溶液，可以观察记录到症状缓解、消失。 [思考4]小鼠发生低血糖症状的原 因可能是什么？（结合血糖的来 源和去路思考）
血糖升高，会导致原尿中葡萄糖浓度升高，渗透压增大，肾小 管和集合管对水的重吸收减少，尿量增多，因此会出现多尿现象。
4.糖尿病的治疗： 控制饮食与药物治疗相结合
5.糖尿病的预防：注意控制饮食，多运动 【注意】尿糖≠糖尿病
正常人一次性摄糖过多，尿中也可能会出现葡萄糖，但该人不属 于糖尿病患者。
练一练 人类糖尿病的发病机理十分复杂，下图是1型、2型两种糖
【本节聚焦】 1.血糖的平衡是怎样维持的？ 2.激素的分级调节是如何实现的？ 3.激素调节有什么特点？
【问题探讨】
马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的 极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类 。血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正 常人的血糖含量为3.9-6.1 mmol/L，全身的血 量大约为5L。