应用抖音平台开展大学生思想政治教育的策略探究
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158 新闻研究导刊 Journal of News Research
一、引言
随着移动互联网的快速发展和普及,抖音平台成为大众关注和使用的重要娱乐和社交平台。
与此同时,抖音平台是否能够对大学生思想政治教育产生积极的影响,引起了广泛的讨论和关注。
本文从抖音平台对大学生思想政治教育的影响、开展大学生思想政治教育的策略等方面进行探讨,以期为抖音平台在大学生思想政治教育中的应用提供一些借鉴和参考。
二、抖音平台对大学生思想政治教育的影响抖音是一款基于移动互联网的短视频分享平台,在年轻群体中广受欢迎,包括大学生群体,其已经成为大学生群体生活中不可或缺的一部分,他们在抖音平台上创作、观看、分享短视频,同时通过抖音平台获取了大量的信息[1]。
《2020年度中国大学生网络使用与价值观调查报告》的数据显示,抖音的用户主要为18~23岁的大学生群体,性别比例相对平衡。
同时,抖音平台上的内容主要涵盖情感、时尚、美食、音乐、游戏等多个领域,以及其他和生活、学习有关的内容。
(一)抖音平台对大学生思想政治教育的积极影响抖音平台在大学生思想政治教育中具有一定的正面作用。
抖音平台上有许多优秀的短视频内容,它们可以启迪大学生的思想、激发灵感,以及帮助大学生形成正
确的价值认知,树立正确的思想观念。
例如抖音平台上的一些思政教育类短视频,能够通过生动的形式向大学生传递思想政治理论知识,增强大学生的民族自豪感、国家认同感和责任感[2]。
抖音官方数据显示,2022年抖音平台上关于文化、历史、时政、公益、科技等主题的短视频得到了广泛的关注和传播,这些短视频涵盖了多个领域的知识,能够提高大学生的综合素质和社会认知能力[3]。
因此,抖音平台在大学生思想政治教育中具有一定的正面作用,通过生动的形式向大学生传递思想政治理论知识,启发大学生思考社会问题,提高大学生的综合素质和社会认知能力。
(二)抖音平台对大学生思想政治教育的消极影响虽然抖音平台在大学生思想政治教育中具有一定的正面作用,但同时也产生了一些负面影响。
首先,内容过于娱乐化。
抖音平台上的内容以轻松、娱乐为主,而且大量短视频的制作和发布主要以迎合用户的兴趣和需求为导向,因此抖音平台上涌现了大量的花式玩法、明星八卦、恶搞等短视频内容,这些内容过于娱乐化,可能对大学生的思想产生消极影响[4]。
同时,信息真实性难以保障,有些短视频可能存在误导、虚假、夸张等不实信息,这些信息可能会影响大学生的思想和价值观念。
另外,频繁使用影响学业和身心健康。
短视频以快
应用抖音平台开展大学生思想政治教育的策略探究
刘艳琼
(山西大同大学 建筑与测绘工程学院,山西 大同 037009)
摘要:当前,新媒体快速发展,各类短视频平台对大学生的学习和生活产生巨大影响。
新媒体环境下的思想政治教育创新,可以帮助学生更好地理解和应用新媒体技术,提升学生的新媒体素养和信息素养,激发学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质和竞争力,培养学生正确的价值观和社会道德观念,为其未来的学习和职业发展奠定基础。
抖音是一款以短视频为主要形式的社交媒体应用,在大学生群体中广受欢迎,对大学生群体的思想政治教育也产生了诸多影响。
如何利用抖音平台的优势开展思政教育,提高高校思政教育的综合成效,规避抖音平台对学生思想产生负面影响,已经成为当前高校思政教育改革的重点课题。
鉴于此,文章采用理论分析、案例分析等方法,分析抖音平台对大学生思想政治教育的影响,包括正面和负面双重影响。
大学生在使用抖音平台时要注意识别和过滤不良信息,理性看待平台上的内容,从而发挥抖音平台在思想政治教育中的积极作用。
文章提出高校应用抖音平台开展大学生思想政治教育的策略,包括制定明确的教育目标和内容、采取多样化的形式和手段、注重内容真实性和客观性等要点,并结合具体案例进行详细阐述,旨在为抖音平台在大学生思想政治教育中的应用提供思路和建议。
关键词:抖音平台;高校;大学生;思想政治教育;策略
中图分类号:G206;G641
文献标志码:A
文章编号:1674-8883(2023)08-0158-03
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新闻研究导刊 Journal of News Research 159
第14卷第08期 Vol.14 No.082023年4月 April 2023
速刺激和短暂的兴趣为特点,很容易让大学生沉迷其中,频繁使用可能会影响学业和身心健康,导致精神压力、注意力不集中、学习成绩下降等问题[5]。
一项名为《大学生抖音使用行为的研究》的调查显示,大学生使用抖音平台的主要目的是消遣娱乐,存在过度沉迷的现象,甚至会对学业造成负面影响。
同时,也有研究表明,抖音平台上的一些短视频可能会对大学生的价值观产生负面影响,特别是一些低俗、不健康的内容,容易影响大学生的道德观念和价值观的发展。
三、应用抖音平台开展大学生思想政治教育的策略通过上述分析可知,抖音平台在大学生思想政治教育中具有一定的正面作用,但也产生了一些负面影响,如内容过于娱乐化、信息真实性难以保障、频繁使用影响学业和身心健康等问题。
因此,大学生在使用抖音平台时,需要理性看待平台上的内容,筛选和过滤有价值、真实、正面的内容,避免过度沉迷抖音平台,影响学业和身心健康[6]。
同时,相关部门也需要加强对抖音平台的监管,保障平台上的内容质量和真实性,避免不良信息对大学生的思想和价值观产生负面影响。
在大学生思想政治教育中,抖音平台可以作为一种辅助工具,但不能取代传统的思想政治教育方式,应该在传统方式的基础上,适当地结合抖音平台的优势,让大学生更全面、更深入地了解思想政治知识,提高其思想政治素质。
高校在应用抖音平台开展大学生思想政治教育时,可以从以下三个方面着手。
(一)根据学生成长需求,制定明确的教育目标和内容
高校在利用抖音平台开展大学生思想政治教育时,首先需要制定明确的教育目标和内容,确定想要传达的思想观念和政治理念,避免盲目无序地发布内容。
并且教育目标应与大学生的学习和生活密切相关,教育内容要具有一定的针对性和实用性,让大学生能够真正受益。
具体可以从大学生的学习、生活、职业等角度出发,例如增强大学生的法律意识、社会责任感等[7]。
在此基础上,制定抖音平台上发布的教育内容,结合针对性强、实用性强、容易理解等特点,可以从时政热点、法律法规、职业素养等方面出发,选择能够吸引大学生关注的内容[8]。
例如分析“互联网+”时代的法律风险、介绍成功企业家的案例以及大学生如何做好自我规划等。
以“增强大学生的法律意识”为大学生思政教育的目标,高校据此制定有针对性的法律教育内容,包括基本法律知识、案例分析、法律条款解释等,针对大学生可能面临的问题和挑战进行讲解和分析,引导他们了解和掌握法律知识[9]。
同时,结合抖音平台的特点,制作精美、有吸引力的法律知识短视频,例如制作小清新风格的动画短视频,以明星或网红为主题的短视频,吸引大学生的注意力,让他们愿意接受这种形式的法律教育。
另外,还可以在内容制作中加入符合受众喜好的元素,采用新颖的表达方式,增强内容吸引力和影响力。
例如通过“用梗”、音乐等元素来呈现思想政治教育内容,增强内容本身的吸引力,扩大思政教育的影响力。
(二)依托抖音平台功能,采取多样化的形式和
手段
抖音平台的优势在于其形式和手段的多样性,高校可以采用短视频、直播等形式来传达思想政治教育内容,使内容更加生动有趣,更加贴近大学生的生活和兴趣爱好。
同时,还可以利用互动功能,增强大学生的参与感,促进大学生的思考和交流[10]。
大学生思政教育可以短视频为主要形式,通过制作生动有趣的短视频,将思想政治教育内容生动地呈现给大学生。
例如通过制作动画、小品或配音,形象地介绍法律知识、阐述时政观点等。
同时,抖音平台支持直播功能,高校可以邀请专家学者、政治宣传员、企业家等进行线上讲座,引导大学生参与直播互动。
在直播过程中,可以通过互动问答、抽奖等形式,吸引大学生的关注,增强教育效果[11]。
另外,抖音平台支持微课程功能,高校可以制作简短的课程内容,让大学生利用碎片化时间学习。
微课程可以从生活、职业、思想等多个角度出发,设计多样化的课程内容。
例如,制作劳动法律知识、职业素养提升等方面的微课程。
鉴于抖音平台支持话题讨论功能,高校还可以针对性地制造话题,引导大学生参与讨论。
例如,制造话题“如何做好大学生的思想政治教育”,通过话题讨论的形式,促进大学生的思考和交流,增强他们的思想政治素质[12]。
例如,在环保教育活动中,高校制作一条有关绿色发展的短视频在抖音平台推送,短视频可以从绿色生活、绿色环保、绿色经济等角度出发,生动形象地介绍相关知识和实践。
在短视频的末尾,可以通过抽奖等形
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式,吸引大学生的关注,让他们更好地记住相关知识。
同时,也可以通过话题讨论的方式,引导大学生分享自己对绿色发展的看法和实践经验,促进思想交流,增强教育效果。
(三)加强信息筛选过滤,注重内容的真实性和客观性
抖音平台上的内容繁杂多样,但并不是所有内容都有助于大学生思想政治教育的开展。
在开展思想政治教育时,需要坚持质量第一,注重内容的真实性和客观性。
为此,高校应该通过权威渠道获取信息,避免虚假信息的传播,同时也要注重语言表达的准确性,避免误导和片面性。
第一,选择专业、权威的内容提供者[13]。
在选择抖音平台上的内容提供者时,应尽量选择具有权威性和专业性的机构或人士,比如高校、政府机构、专业媒体等,以保证内容的真实性和客观性,避免出现虚假信息或主观臆断的情况。
第二,严格审核内容的真实性和客观性。
在发布内容之前,高校应该对内容进行严格审核,确保其真实性和客观性。
可以通过多方查证、交叉验证等方式来确保信息的准确性和可信度。
同时,在内容中也要注意不夸大事实、不歪曲事实、不误导读者[14]。
第三,引导大学生客观思考。
在教育内容中,应该引导大学生客观思考,不断提醒他们保持理性、客观的态度,不被个人情感左右。
比如通过引用案例、数据等方式,帮助大学生更全面地了解问题,从而做出正确的判断和决策。
第四,推崇理性表达,杜绝过激言论
[15]。
在抖音
平台上开展思想政治教育时,应该推崇理性表达,避免过激言论的出现。
可以在教育内容中引导大学生合理表达观点、尊重他人意见、避免情绪化的言辞等。
如果出现了过激言论,就应及时制止和纠正,避免对其他大学生产生不良影响[16]。
高校可以邀请专家学者在抖音平台上开展讲座、科普等教育活动,通过专业的知识、权威的观点来引导大学生的思想观念和价值认知。
同时,还可以通过引用历史案例、现实数据等方式,帮助大学生更全面地了解问题,提高他们的客观思考能力和判断能力。
四、结语
通过探讨抖音平台对大学生思想政治教育的影响可以发现,抖音平台在大学生思想政治教育中既有积极
的一面,也有消极的一面。
高校要全面认识其优缺点,并在应用中做好平衡,使之更好地为大学生的成长和发展服务。
高校在利用抖音平台开展大学生思政教育时,应根据人才培养的要求明确教育目标和内容,同时结合抖音平台的功能,采取多样化的形式和手段开展教育活动,并且要加强对抖音平台内容的筛选,防止一些低俗、虚假的不良信息对大学生的思想和价值观念产生负面影响,不断促进大学生思想政治素质的提高,为社会培养优秀人才。
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作者简介 刘艳琼,助教,研究方向:大学生思想政治教育、
大学生日常管理。
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