电子教学比赛活动方案

电子教学比赛活动方案
一、活动目标
1.提升学生在电子教学方面的能力和技术水平，培养其创新思维和创作能力。

2.促进电子教学资源的共享和交流，推动教育信息化应用的发展。

二、活动时间
本次电子教学比赛活动将在两个月内完成，包括准备阶段、制作阶段和评选展示阶段。

1.准备阶段（1周）：组织宣传活动，宣传比赛的目的、规则和时间安排，征集参赛作品。

2.制作阶段（4周）：参赛学生利用课余时间制作电子教学课件，内容可包括任何学科的教学内容。

3.评选展示阶段（1周）：评委对所有参赛作品进行评审，评选出优秀作品，并进行展示与交流。

三、活动流程
1.准备阶段：
1.1学校宣传：通过学校广播、校报和班会等方式宣传比赛活动，吸引更多学生的参与。

1.3比赛规则：制定比赛的具体规则，包括参赛资格、作品要求和评分标准等，并在学校网站或者电子公告栏发布。

2.制作阶段：
2.1指导辅导：学校指派老师负责指导学生的电子教学制作，提供技术支持和指导。

2.2课程选择：参赛学生根据自己的兴趣和专业选择适合的课程进行制作，并向指导老师进行申报和确认。

2.3制作流程：制作过程中学生需先进行课程内容进行规划、设计教学目标和教学资源的收集，然后利用专业软件进行制作。

2.4定期汇报：学生在制作过程中定期向指导老师展示进度，并接受其指导和评价。

3.评选展示阶段：
3.1评委组建：学校组建由教师、家长和社区代表组成的评委团，确保评选结果的公正性和客观性。

3.2评审标准：制定评审标准，包括教学内容的完整性、表达的清晰度、多媒体应用的创新性等。

3.3评选结果：评委对所有参赛作品进行评审，并评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀作品等，并颁发相应奖品和证书。

3.4作品展示：将获奖作品进行展示，以供其他同学学习和借鉴。

四、活动资源
1.设备支持：学校提供相应的电子设备和软件资源，如计算机、投影仪、音响设备和专业的电子教学软件等。

2.专业指导：学校指派经验丰富的教师担任指导老师，提供学生制作
过程中的技术指导和教学建议。

3.奖品设置：根据参赛作品的等级，设置不同的奖品和奖励，如电子
产品、学习资料或者实习机会等。

五、预期效果
1.提升学生的电子教学技能和创作能力，增强他们的自信心和动手能力。

2.促进学生间交流与分享，提高合作学习与独立学习的能力。

3.推动电子教学资源的整合和交流，丰富学校的教学资源库。

六、活动评估
1.参赛学生的反馈：对参赛学生进行问卷调查，了解他们对本次比赛
活动的满意度和收获。

2.教师和评委的评价：对指导老师和评委进行调查，收集他们对参赛
作品的评价和建议，为今后的活动改进提供参考。

3.参赛作品的使用情况：统计参赛作品的使用情况和学生的学习效果，以评估比赛活动的实际效果。

综上所述，本次电子教学比赛活动旨在提升学生的电子教学能力和技
术水平，促进资源共享和交流，加强学生与教师的互动和沟通。

通过全面
实施活动方案，相信能够取得良好的效果并得到学生和社区的积极响应。