通用版2021版高考语文一轮复习专题集训提升练三十一古代诗歌阅读专项练形象的鉴赏含解析新人教版

高考语文一轮复习专题集训提升练：

古代诗歌阅读专项练:形象的鉴赏

1.阅读下面这首唐诗,完成(1)、(2)题。(9分)

九江口作【注】

王昌龄

漭漭江势阔,雨开浔阳秋。

驿门是高岸,望尽黄芦洲。

水与五溪合,心期万里游。

明时无弃才,谪去随孤舟。

鸷鸟立寒木,丈夫佩吴钩。

何当报君恩,却系单于头。

【注】此诗是王昌龄被贬为龙标尉赴任途中经江州九江口时所作。

(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分) ( )

A.本诗开篇不凡,“漭漭”一句描绘了九江水势浩渺、江面广阔的场景,气势雄浑,意境壮阔。

B.“驿门”四句作者居高望远,思绪悠远。“望”“期”等词写出了作者对生活前景的深沉思考。

C.“明时”二句作者感叹自己被贬蛮荒之地,怀才不遇。“孤舟”暗示了其内心的孤独、悲苦。

D.本诗为王昌龄边塞诗的代表作,“何当”两句直接描绘了他奔赴边关、奋勇杀敌的战斗场景。【解析】选D。“直接描绘”错,“何当”是“何时”的意思,“报君恩”“却系单于头”均为诗人想象的内容。

★(2)本诗与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》都写及“吴钩”。请比较两首诗词运用“吴钩”这一意象所表达的情感的异同。(6分)

答: ____________________________________________________________

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【解析】这两首诗词中都使用“吴钩”这一意象,而这一意象代表了战争。两首诗词作者借助“把吴钩看了”“佩吴钩”表达自己矢志报国的雄心。不同之处在于两首诗词表达的感情基调不同,王诗“报君恩”“系单于头”表明了即使被贬,但仍愿奔赴边塞,保家卫国;辛词“栏杆拍遍,无人会,登临意”抒发的则是英雄报国无路、壮志难酬的苦闷与悲愤。

答案:相同点:吴钩是一种武器,两首诗词中作者借“吴钩”意象表达自己矢志报国的雄心。(2分)不同点:两首诗词作者借“吴钩”所表达的感情基调不同,王诗中作者即使被贬,但仍愿奔

赴边塞,保家卫国,充满自信和豪气。辛词抒发的则是英雄报国无路、壮志难酬的苦闷与悲愤。(4分)

2.阅读下面这首宋词,完成(1)、(2)题。(9分)

鹧鸪天

陆游

家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹,卷罢黄庭②卧看山。

贪啸傲,任衰残,不妨随处一开颜。元知造物心肠别,老却英雄似等闲。

【注】①玉瀣:一种美酒的名称。②黄庭:一种道经。

★(1)下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分) ( )

A.上片第一句以自豪的口吻赞美了居住地的环境,暗示纷繁的人世无法比拟。

B.下片前三句表明词人贪图这种自在的生活,即使身体“衰残”也不放弃。

C.最后两句表达了词人创作的本意,“心肠别”戳穿了最高统治者的嘴脸。

D.全词写闲居生活的感受,但基调苍凉悲壮,直陈不能为国效力惆怅失意的心情。

【解析】选D。本题四个选项针对作品中关键语句、词语的意思以及词人的思想情感进行命题。D项,“全词写闲居生活的感受”错误。最后两句“元知造物心肠别,老却英雄似等闲”没有写闲居生活感受,而是话锋一转,意思是本来就知道上天另有一种心肠,使英雄无所作为地衰老,就像对待平常人一样。这里词人明显在抱怨上天不公,对朝廷对待自己的态度表示不满。

★(2)分析“家住苍烟落照间”一句的意境,试与陶渊明《归园田居(其一)》中的诗句进行对照分析。(6分)

答: ____________________________________________________________

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【解析】本题考查考生对诗歌意境的分析鉴赏的能力。意境是诗歌景物和情感相互融合而共同营造出的一种境界。因此对比分析时,要将景物和情感进行一一对照。首先考生要将“家住苍烟落照间”与《归园田居(其一)》中相对应的诗句找出来,即“暧暧远人村,依依墟里烟”,它们都提到了“烟”。这两首诗词共同营造了优美、纯净、宁静、恬淡的环境,表达的情感都是喜爱、惬意的。

答案:“家住苍烟落照间”与陶渊明《归园田居(其一)》中“暧暧远人村,依依墟里烟”都写出了作者居住环境的优美、纯净。(2分)“苍烟”如青烟,“落照”虽没有出现颜色,但其中暗含色彩,都表达了词人对居住环境的喜爱之情。(2分)词人以“苍烟落照”四字写自己居住的环境,与龌龊的仕途做鲜明的对比。(2分)

登锦城散花楼①

李白

日照锦城头,朝光散花楼。

金窗夹绣户,珠箔②悬银钩。

飞梯③绿云中,极目散我忧。

暮雨向三峡,春江绕双流④。

今来一登望,如上九天游。

【注】①锦城:锦城为成都的别称,又称锦里;散花楼为隋末蜀王杨秀所建。②珠箔:珠帘。③飞梯:高梯。④双流:今四川成都双流区。

(1)下列对诗歌的理解和鉴赏,不正确的一项是(3分) ( )

A.诗人通过对散花楼的建筑规模、营造特点、位置与布局等的描写,极力显现出散花楼的高雅别致、宏伟壮观。

B.“金窗夹绣户,珠箔悬银钩”两句色彩对比明显,脍炙人口,把初日临照下的锦城散花楼金碧辉煌的景象生动地描绘出来。

C.诗人综合运用对偶、夸张等手法写景状物,读来诗意盎然,极具感染力。

D.作者在这首诗中以大量笔墨描写散花楼的壮美景观,充分蓄势、铺垫,抒发自己登楼远眺的愉悦之情。

【解析】选A。A项,本诗写景从“金窗”“绣户”等细微器物入手,没有描写散花楼的“建筑规模、营造特点、位置与布局”。

★(2)这首诗的前六句描写了哪些景色?营造了怎样的氛围?(6分)

答: ____________________________________________________________

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【解析】本题明确要求在诗的前六句中寻求答案,即要准确找到前六句中所描写的意象(景物)有哪些,然后将这些意象连缀在一起,组合成一幅具体可感的画面,从中感悟意象所表现的氛围特点。诗句中的朝光、金窗、绣户、珠箔、银钩、飞梯等意象色彩明艳,渲染出精巧雅致的氛围。

答案:诗歌前六句通过朝光、金窗、绣户、珠箔、银钩、飞梯等意象的色、光、形态的变化,交相辉映,显现出散花楼的高雅别致、宏伟壮观,渲染了一种静美雅致的氛围,抒发了诗人登楼赏景难以掩饰的愉悦之情。