山西省太原市2017年中考生物真题试题含解析

山西省太原市 2017 年中考生物真题试题
一、选择题 ( 以下各题的选项中，只有一项切合题目要求，请将正确选项的序号填入下表相
应地点。

每题 2 分，共 20 分）
1. 下面是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞表示图。

以下有关紱述不正确的选项是
A.黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的独一差别是有叶绿体
B.构造②拥有控制物质出入的作用
C.构造④中有控制生物发育与遗传的重要物质
D.构造⑤是一种能量变换器，能够为细胞的生命活动供给能量
【答案】 A
【考点定位】动、植物细胞构造的同样点和不一样点。

【名师点睛】本题主要考察细胞中的能量变换器叶绿体和线粒体的功能，细胞核的主要功能；细胞膜紧贴细胞壁，是一种选择透过性膜，控制物质出入，并拥有保护作用。

2. 绿色植物的光合作用过程可用下面的式子表示，此中的物质X 和物质 Y 分别是
A. 氧气和二氧化碳
B.淀粉和氧气
C.二氧化碳和氧气
D.二氧化碳和淀粉
【答案】 C
应选： C
【考点定位】光合作用的看法。

【名师点睛】本题主要考察光合作用的看法及表达式，要修业生在理解的基础上熟记。

3.人的血液循环包含体循环和肺循环两条门路，这两条门路中血液流动的共同规律是
A.心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室
B.心房→静脉→毛细血管网→动脉→心室
C.心室→静脉→毛细血管网→动脉→心房
D.心室―动脉→毛细血管网→静脉→心房
【答案】 D
【分析】人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条门路．此中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，以下图：
综上所述：体循环与肺循环的共同规律是心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房．
应选： D
【考点定位】血液循环的门路。

【名师点睛】血液循环分体循环和肺循环，体循环和肺循环是同时进行的，并且居心脏联系在一同．据此解答．
4.人类的以下活动中，对保护生物圈不必定有利的是
A. 实行计划生育
B.引进和栽种外国动植物新品种
C.垃圾分类，部分回收利用
D.节能减排，减少污染
【答案】 B
【分析】
【考点定位】温室效应和臭氧层损坏造成的影响及其防治，生物的多样性的内涵。

【名师点睛】可从减少二氧化碳的排放、环境污染的主要根源、控制根源保护好环境等方面进行剖析判断．
5. 以下图是比较三种动物特色的表示图，此中三者交错部分 3 表示
A. 用鳃呼吸
B.卵生
C.体温恒定
D.体内有脊柱
【答案】 D
【分析】图中1的共同特色是金鱼、白鲸都在水中生活；图中 2 的共同特色是金鱼、家鸽都是卵生；图中3的共同特色金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱；图中 4 的共同特色白鲸和家鸽都是恒温动物。

【考点定位】动物的分类。

【名师点睛】本题主要考察鱼类、鸟类、哺乳类的主要特色，要修业生熟记。

6. 公元 1600 年至 1800 年时期，世界上灭绝了25 种鸟；公元1800 年至 1950 年时期，世界上灭绝了378 种鸟。

生物种类多样性减少致使的直接结果是
A. 基因多样性的减少
B.病虫害迸发
C.生态系统多样性的丧失
D.环境恶化
【答案】 A
【考点定位】生物的多样性的内涵。

【名师点睛】生物多样性往常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多
样性和生态系统的多样性．
7.以下图是大肠杆菌表示图，剖析其细胞构造，联系所学知识判断，以下描绘正确的选项是
A.①是大肠杆菌的运动器官
B.全部的细菌都有构造②
C.⑤不是真实的细胞核，但其内部有遗传物质
D.大肠杆菌经过产生芽孢的方式生殖后辈
【答案】 C
错误；
【考点定位】细菌的基本形态和构造特色。

【名师点睛】本题主要考察细菌的基本构造，学生要理解细菌只有 DNA 集中的地区，没有成形的细胞核，没有叶绿体．有的细菌有长长的鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜。

8.以下各项中，不属于达尔文自然选择学说看法的是
A.自然界的生物为了生计都要进行强烈的生计斗争
B.生物体的器官越用更加达，并且这类变异能够遗传给后辈
D.适者生计，不适者被裁减
【答案】 B
【考点定位】达尔文和自然选择学说。

【名师点睛】自然选择学说的内容：过分生殖、生计斗争、遗传变异、适者生计．
9.茉莉是一种常有的花卉植物。

以下图是茉莉的一种生殖方法，以下有关描绘正确的选项是
A. 这类方法称为嫁接
B.这类生殖方式属于无性生殖
C.生殖出的植株性状差别很大
D.这类生殖方法常用于培养新品种
【答案】 B
【分析】图中茉莉的生殖方法是扦插，枝条扦插时一定要有芽，只有有芽才长出新的枝条和生根，而叶的存在会耗费枝条里的水分，反而不利于扦插成活，所以，要用剪刀适当剪去枝条上的部分叶片，以便减少蒸腾作用，减少水分的消散．扦插属于植物的无性生殖方式。

【考点定位】植物的无性生殖。

【名师点睛】植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖两种方式，有性生殖要经过两性生殖细胞的联合，而无性生殖不需要两性生殖细胞的联合，常有的有：嫁接、压条、扦插等。

序号实验名称部分操作
A察看青霉用解剖针挑取少量菌丝，放在载玻片上，直接用显微镜察看B察看酵母菌转动变换器换成高倍物镜，再转动粗准焦螺旋使物像清楚C察看人口腔上皮细胞将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下D察看小鱼尾鳍内血液的流动用高倍物镜察看小鱼尾鳍血管内血液的流动状况
【答案】 C
【分析】
上的孔较大，经过的光芒多，所以此实验适适用低倍镜． D 错误．
【考点定位】制作暂时装片察看植物细胞、人的口腔上皮细胞，察看青霉的工具，察看小鱼尾鳍内血液流动现象。

【名师点睛】本题主要考察制作玻片标本时，植物细胞滴的是清水，动物细胞要滴生理盐水；用显微镜察看小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依照是：从骨干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支聚集而成的血管是小静脉，红细胞单行经过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间；察看青霉用放大镜。

二、非选择题 (30 分）
11.判断题 (5 分。

正确的打“√” ，错误的打“×” ）
（1）动物的先本性行为由遗传物质决定，而学习行为与遗传物质没关。

（）
【答案】×
【分析】学习行为是在遗传要素的基础上，在环境要素的作用下，经过生活经验和学习渐渐
成立起来的行为．所以学习行为也与遗传物质有关，而不是没关．所以题干的说法不正确．
故答案为：×
【考点定位】动物的先本性行为和学习行为的差别
【名师点睛】先本性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，经过生活经验和学习逐渐成立起来的新的行为．
（2）病毒寄生在活细胞里，利用该细胞内的物质和遗传信息生殖后辈。

（）
【答案】×
【考点定位】病毒的形态构造及生命活动特色。

【名师点睛】本题考察的知识点是病毒的生活特色．解答时能够从病毒的构造特色和生活方式
方面来切入．
（3）传得病是由病原体惹起的，病原体能够是细菌、病毒或寄生虫。

（）
【答案】√
【分析】病原体指能惹起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大部分，包含病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，
所寄生的自然宿主为动植物和人．
故答案为：√
【考点定位】病原体与传得病的病因。

【名师点睛】明确传得病的发病原由和病原体的看法，能依据病原体的看法正确判断哪些微生
物属于病原体．
（4）假如发现病人心脏停止跳动，应立刻开始胸外心脏按压。

（）
【答案】√
【分析】平时生活中碰到触电、溺水、心脏病等惹起的心跳骤停，应立刻急救．心脏停止的
病人也陪伴着呼吸停止，所以在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人的肺通气，
达到经过肺换气来改良浑身缺氧，促使呼吸中枢功能的恢复，进而产生自主呼吸．故答案为：
√
【考点定位】急救的方法。

【名师点睛】平时生活中碰到触电、溺水、心脏病等惹起的心跳骤停，应立刻采纳人工呼吸
（5）免疫对人体有保护作用，但也其实不老是有利的。

（）
【答案】√
【考点定位】免疫对人体的主要作用。

【名师点睛】依据免疫的功能进行剖析回答．
12.(8分)以下图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程表示图，请联系所学知识回答以下问题：
（ 1 ）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是，它们的生殖方式都属于( 选填 : 无性生殖；有性生殖) 。

（2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态构造和生活习惯都有显然的差别，比如蝌蚪用
呼吸、在水中生活，而青蛙主要用呼吸、能够在陆地生活。

这类发育称
为。

（3）对照图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最显然的差别是家蚕的发育有这个阶段，其发育过程称为。

家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是由于
限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些。

【答案】（ 1）受精卵有性生殖
（2）鳃肺变态发育
（3）蛹完好变态外骨骼
【分析】（ 1）、从图中可知，不论是青蛙，仍是家蚕、蝗虫，其个体发育的起点都是受精卵．属于有性生殖．
（2）青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体
既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤协助呼吸，如青蛙等．所以图中的
蝌蚪是用鳃进行呼吸，青蛙主
现象．
【考点定位】昆虫的生殖和发育过程。

【名师点睛】本题主要考察完好变态发育与不完好变态发育的有关知识，要修业生要熟记对应的昆虫及发育过程。

13.(9分)比利时胚胎学家比耐登经过对马蛔虫生殖过程的研究，发现了染色体数量在有性
生殖过程中的变化规律。

假定一对雌、雄马蛔虫的染色体上有两对基因( 以以下图 ) ，请剖析回答：
（1）请在图中画出马蛔虫生殖细胞内的染色体（包含上边的基因）。

（2）图中的受精卵发育成马蛔虫后，其有关性状与亲代中的(选填:雌性；雄性)
亲本一致。

（3）比耐登和其余科学家研究发现，在形成精子或卵细胞的过程中，染色体都要减少一半，并且不是随意
的一半，而是(选填:每对染色体中的一条；形态大小同样的染色体）进入精子或卵细胞。

你认为这对遗传有什么重要意义？。

【答案】（ 1）【答案以以下图所示。

要求每个细胞中画两条染色体（一长一短），并标对基因。

每条染色体画对1分，共 4分】
（2）雄性
（3）每对染色体中的一条（ 2 分），保证子代获取亲代的整套遗传信息（基因、遗传物质）
（其余答案粗心邻近即可， 2 分）
的稳固性。

【考点定位】基因在亲子代之间的传达,染色体、DNA和基因的关系。

【名师点睛】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成
对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精
子或卵细胞中，基因也跟着染色体的分别而进入不一样的生殖细胞中．
14.科学研究 (8 分）
“为了您和别人的健康，请勿抽烟！”世界卫生组织在1988 年对全球发出提议，并把5月 31 日定为“世界无烟日” 。

为了证明抽烟的确有害健康，某生物兴趣小组的同学研究了烟
草浸出液对金鱼呼吸频次的影响。

请你将其实验设计增补完好并回答有关问题：实验资料用具: 体长 5cm左右同品种健康的小金鱼15 条、清水、烟草浸出液、500mL烧杯 5 只、量筒、计时器等。

实验步骤：
①取容积为500mL 的烧杯 5 只，分别编号为A、B、 C、 D、E。

②向 A、 B、 C、 D、 E5 只烧杯中分别加入烟草浸出液0ml 、100mL、200ml 、 300mL、 400mL。

③向 A、 B、C、 D、 E5 只烧杯中各加清水400ml、 300mL、 200mL、 100mL、 0mL，使这 5 只烧
杯中溶液的浓度，而液体总量。

（选填 : 同样；不一样）
④在 5 只烧杯中同时各放进一条金鱼；静置一段时间后，一位同学计时，其余五位同学同时分别统计 5 条金鱼在 1 分钟内的呼吸次数( 即呼吸频次 ) 。

⑤各组改换新的金鱼，重复上述实验 2 次并计算均匀值，结果以下表：
组别A B C D E
第一条金鱼的呼吸次数108120135165180
第二条金鱼的呼吸次数107117138167182
第三条金鱼的呼吸次数110123136170186
均匀值108.33120136.33167.33182.67
请剖析回答：
（1）本实验用金鱼作为实验资料，比课本顶用水蚤作为实验资料的优势在
于。

（2）剖析实验结果，得出的实验结论是。

（3）上述实验只是是短时间内烟草浸出液对金鱼呼吸的影响，要想进一步研究烟草浸出液
对金鱼生活的影响，你以为该兴趣小组的同学们下一步应当怎么做？。

【答案】实验步骤③：不一样同样
（1）金鱼个体较大，察看时不需要显微镜，操作简易；金鱼个体较大，不易死亡；金鱼呼
吸的快慢可经过鳃盖或口的张合反应出来，简单察看和计数（答出此中随意一点即可，其余答案有道理亦可）
（2）烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频次（或“烟草浸出液会增添金鱼的呼吸频次”、“烟草
浸出液浓度越大，金鱼呼吸频次越快”等。

答“烟草浸出液会危害金鱼的健康”、“烟草浸出
液会影响人的健康” 、“抽烟的确有害健康”可给 1 分）
（3）连续察看记录金鱼在烟草浸出液中的呼吸、运动、均衡、摄食等生活状况，正常喂食，
察看记录每条金鱼的死亡时间（粗心邻近即可）
【分析】实验步骤③：研究实验主假如比较试验．比较试验又叫单调变量试验，只有一个量
不同，其它量
【考点定位】研究酒精或烟草浸出液对水蚤心律的影响。

【名师点睛】本题考察的知识点是研究烟草浸出液对金鱼呼吸频次的影响．解答时能够从金鱼在不一样浓度烟草浸出液下的呼吸次数和研究实验的环节要求方面来切入．。