学校教研组长工作职责(三篇)

学校教研组长工作职责
学校教研组长是指学校教研工作的负责人，负责组织、协调和指导全校教师的教研工作。

教研组长是学校的重要职务，其所承担的工作职责十分重要。

下面将详细介绍学校教研组长的工作职责。

一、教研组织与管理
教研组长是学校教研组织与管理的核心人员，需要做好以下工作：
1. 组织教研活动：负责组织学校教研组的例会、工作研讨会等活动，促进教师之间的交流与学习，提高教师的教学能力。

2. 研究制定教研计划：根据学校的教育教学大纲和年度教学目标，研究制定教研计划，明确教研组的工作重点和目标。

3. 分配教研任务：根据教研组成员的专业特长和学科需求，合理分配教研任务，确保每个教师都能够参与到教研活动中。

4. 教研成果归档：负责整理和归档教研成果，建立教研成果的档案，方便教师查阅和借鉴。

5. 指导教研论文写作：指导教师撰写教研论文，发表和宣传教研成果。

二、教研能力提升与指导
教研组长需要具备较高的教研能力，能够指导和帮助教师提升教学水平，具体工作如下：
1. 指导教学设计：协助教师进行教学设计，提供教材选择、课程设计等方面的咨询和指导，并对教学设计进行评审和改进。

2. 提供教研方法和技巧培训：组织和开展教研方法和技巧的培训，帮助教师更好地进行教研工作，提高教学效果。

3. 定期检查教学质量：定期检查教师的教学质量，对存在问题进行指导和改进，提高教师的教学水平。

4. 提供教学辅导：对教师的教学过程进行辅导，提供教学经验和教学方法的指导，帮助教师改进教学效果。

三、教研课题研究与评估
教研组长需要组织和开展教学课题研究，提高学校教学质量和教研成果的实用性，具体工作如下：
1. 研究选题：根据学校的教育教学大纲和学科发展需求，确定教研课题，并与教研组成员进行讨论和确定。

2. 教研计划制定：制定教研计划和年度研究任务，明确课题的研究目标和内容，制定相应的研究方案。

3. 数据收集与分析：组织教研组成员进行调研和数据收集工作，并进行数据分析，从而得出相应的研究结论。

4. 教研成果评估：对教研成果进行评估和总结，提出建议和改进措施，不断完善教研工作，并向上级汇报成果。

四、学科教材及教学资源建设
教研组长需要参与学科教材及教学资源的建设与管理，具体工作如下：
1. 教材选用和编写：参与教材的选用工作，指导教师撰写教材教辅材料，检查教材的质量和适用性。

2. 教学资源的整理和管理：负责组织教师对教学资源进行整理和管理，建立教学资源的档案和数据库，方便教师的教学工作。

3. 教学设备和实验室的管理与维护：负责学科实验教学设备和实验室的管理与维护，保证实验教学的正常进行。

五、教研经费的管理与申请
教研组长需要负责教研经费的管理和申请工作，具体工作如下：
1. 教研经费的编制：根据教研需要，编制教研经费预算和计划，并按照相关规定进行审批和报销。

2. 教研经费的申请：负责向上级教育主管部门申请教研经费，明确经费用途和预期效益，并按照相关要求进行报销和管理。

3. 教研经费的使用监督：监督教研经费的使用情况，确保教研经费的合理使用，防止浪费和滥用。

以上是学校教研组长的工作职责，通过组织、协调和指导教师的教研工作，提高学校的教学质量和教师的教学能力，为学校的教育教学事业做出积极的贡献。

学校教研组长工作职责（二）
学校教研组长的工作职责包括：
1. 组织和协调教研工作：负责组织教研组成员定期召开会议，研讨教学问题，确定教学目标和计划，并协调各教研组成员的工作。

2. 制定教研方案：根据学校的教育教学目标和需求，制定教研方案，并组织教研组成员进行实施，保证教研工作的质量和进度。

3. 指导和辅导教师：对教研组成员进行指导和培训，提供教学方法和教材的选择建议，帮助解决教学中遇到的问题，提高教师的教学水平。

4. 教学资源管理：负责编写和更新教学大纲、教材、教学资源等，确保教学资源的质量和有效利用。

5. 教学评估和改进：组织和参与对教学活动进行评估，收集并分析教学数据，提出改进措施，并跟进改进的实施和效果。

6. 与其他学校和组织合作：联系其他学校的教研组，及时获取教学研讨资料和信息，与其他学校和组织进行交流合作，共同提高教学水平。

7. 完成上级教育行政部门交办的其他任务：如参与教材编写、教育课程改革等工作，根据上级教育行政部门的要求和安排，完成相应的任务。

总之，学校教研组长是负责组织和领导教研工作的重要岗位，需要具备教育教学的专业知识和管理能力，以及良好的沟通协调能力和团队合作精神。

学校教研组长工作职责（三）
一、教研组长应该熟悉各年级的教学任务、大纲精神，基本要求和本学科的课程标准。

组织教师学习教育方针、教育理论、政策、法规、教学大纲，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律进行教学。

二、开学前，督促组内教师认真参加市、区的假期业务培训，负责检查本组教师的备课情况，组织交流，作好记录。

三、开学初，根据学校计划，制定本组教学工作计划，包括教师进修规划、教师听课、公开教学、研究课题(全组1-2题)，教研活动以及学生课外活动的主要内容安排。

四、督促并指导本组教师制订各年级教学计划。

包括：教学进度、测验次数、实验安排、课外活动等，指导教师钻研教材，在个人备课的基础上，加强备课组的集体备课。

每月检查备课组活动情况，并及时反馈、改进、督促、指导。

五、带头参加教改实践，组织本组教师的听课、评课，作好听课、评课记录。

每学期独立听课____节，及时交换意见，相互促进共同提高。

六、积极参加与组织教学科研专题，学习教育科研理论与方法，确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究，组织教学研究课及时总结，交流推广教学经验，提高组内教学研讨活动的质量，认真总结，不断创新。

每周一次教研活动形式可多样：学习文件、专题研究、经验交流、外出观摩、课的评议等，并指导、督促、检查教师参加市、区教学竞赛和观摩活动。

七、帮助各年级教师分析教学现状和学生学习情况，贯彻加强基础、培养能力、发展智力、提高素质的教学要求，重视学生学习方式转变和教学策略的研究，不断提高本学科教学质量。

八、审定各年级期中、期末考试的命题和评分标准。

督促教师按学校规定，做好试题质量分析，寻找原因，制定改进措施。

九、定期检查学生作业，每学期召开学生座谈会，各年级至少一次，了解师生的教与学情况，听取意见和要求，及时与有关教师取得联系，帮助改进。

十、组织本学科全校性的学生竞赛，讲座活动，并督促检查各年级本学科课外活动的开展情况。

十一、经常关心本组教师工作、思想、学习和生活，做好组内年级间教学资源的共享工作，搜集并保存好各种教学资料。

十二、关心本组教师的业务进修，检查各备课组的教师手册，特别要做好青年教师的培养工作，帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。

十三、根据《教学常规考核细则》，做好本组教师的业务考核工作，为职评、评优活动提供材料。

十四、期末作好本学科的工作总结或专题总结，并督促本组教师完成工作小结，发动教师撰写科研论文，做好有关资料的收发工作。

十五、每学期末，督促各年级的本组教师安排好学生的假期作业。

学习结束，协助教导处组织好本学科的学生补考和评分工作。

十六、认真按时完成教导处布置的有关教学管理的各项工作。