八年级上册政治笔记(9篇)

八年级上册政治笔记(9篇)
八年级上册政治笔记篇一
一、学习目标
知道人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和要求。

二、自主预习
1、我国设立_________人民法院、地方人民法院和专门人民法院。

地方各级人民法院分为基层人民法院、_________人民法院、_________人民法院。

2、人民法院在司法活动中，必须以_________为根据，以
_________为准绳，依法独立公正行使_________，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

3、我国设立_________人民检查院、地方各级人民检查院和军事检察院等专门人民检察院。

4、各级人民检察院的工作人员，必须忠实于_________，忠实于_________，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。

三、合作探究
我国宪法规定，人民法院、人民检察院依照法律规定独立行使审判权、检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

但在司法实践中，此规定的实施效果并不理想，地方机关和领导干部插手具体案件甚至左右案件裁判结果的情形并不鲜见，上级法院违背审级制度提前介入案件、下级法院对正在审理的案件请示汇报时有发生，舆论和民情也在一定程度干扰了司法机关依法独立办案，甚至形成舆论审判的乱象。

（1）我国人民法院和人民检察院的的组成分别是什么？
______________________________________________________ ________________
（2）思考：人民法院和人民检察院的职权分别是什么？
______________________________________________________ ________________
四、随堂演练
1、我国国家审判机关和法律监督机关是（）
a.人民法院、人民检察院
b.高级人民法院、人民检察院
c.人民检察院、全国人民代表大会
d.国务院、全国人民代表大会
2、下列哪些是我国国家审判机关（）
①人民法院②专门人民法院③军事法院④海事法院⑤地方各级人民检察院
a.①②③④
b.①②
c.①②③④⑤
d.①②③
3、人民法院的基本职权有哪些（）
①审理刑事、民事和行政案件②行使国家审判权，惩办犯罪分子③解决民事争议④对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督⑤维护司法公正，保障法律统一实施
a.①②③
b.①②③④
c.①②③④⑤
d.①②③⑤
4、为进一步提高政府为人民服务的质量，保障人民当家作主的地位，某市在全省率先出台《政府各部门责任清单》，该市47家政府部门责任界限清晰，市民办事更方便。

“责任清单”，向“庸政、懒政”说不，要求（）
a.立法机关建立科学完备的法律体系
b.行政机关依法行政，依法办事
c.司法机关公正司法、严格执法
d.公民知法、懂法、守法、用法
五、课后反思
【答案】
自主预习
1、中级高级2.事实法律审判权3.4.事实真相法律
合作探究
（1）我国设立人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院；地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院；专门人民法院有军事法院、海事法院等。

我国设立人民检察院、地方各级人民检查院和军事检查院等专门人民检察院。

（2）人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。

人民检察院行使
检查权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起诉讼，保护公民、组织的合法权益，维护司法公正，保障法律统一正确实施。

随堂演练
1.a
2.a
3.b
4.b
八年级上册政治笔记篇二
一、教学目标
1、知识目标
①通过学习，使学生识记主要的消费心理，并理解应怎样看待、评价各种消费心理。

②学生准确理解四大消费原则
③运用所学知识，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者
2、能力目标
①培养学生主动探究、合作交流和解决问题的能力
②培养学生全面看问题和透过现象看本质的观察分析问题能力
③提高学生参与经济生活的能力。

3、情感、态度及价值观目标
克服消极的消费心理因素，树立正确的消费观念，做一个理智的消费者。

二、重点难点
重点：树立正确的消费观的原则
难点：从众心理、求异心理、攀比心理的的不同表现及危害
三、教学过程
（一）导入新课
首先导入课我通过歌曲<我赚钱了>进行导课，让同学们知道我们每个人都要消费，我们在消费的过程中应树立起怎样的消费观？从而导出我们要学习的内容《树立正确的消费观》。

这样导入能调动学生的兴趣。

（二）授新课
（1）消费心理面面观
【生活观察】手机购买指导
1、购买品牌最流行，最时尚，大家都在买的苹果4.（从众心理）
2、尽显自我，有个性的手机（求异心理）
3、买高档的，最新的如：苹果6（攀比心理）
4、根据实力，买实用性的（求实心理）
探究活动一：这些消费心理引发的消费有什么特点，评价（利，弊），态度？
学生讨论后，小组代表争相发言，表格在老师的启发和引导下完成。

自主探究：亲爱的同学，请你根据下面的提示，带着问题阅读课本，做好自学和预习。

相信你一定行！
消费心理
特点
评价及态度
[在讲到消费心里面面观的内容时，主要采取例子，让同学们通过讨论，分析问题，然后教师进行指导，归纳的方式来进行。

并由这些消费心理引出我们应如何去做一个理智的消费者。

]
（2）做理智的消费者
材料:小明的父母都是政府工作人员。

最近，他们家有了新房子，实现了一家人多年的梦想。

现在围绕新房这个话题，全家人各抒己见，纷纷发表看法。

情景一
小明:爸爸，我同学家刚买新房就配了家庭影院，笔记本电脑，进口音响。

爸爸：儿子，你放心，我们家决不会比他们差。

妈妈：我看你们俩兴奋过度了吧，这房子的贷款还有10万没还呢！哪还有余钱买这买那的。

爸爸：哦！
小明：欠这么多啊？那我们为什么又要贷款买房呢？
探究活动二：
问题1:小明和他爸爸买家庭影院和笔记本电脑反映了什么消费心理？会给他们的家庭带来什么影响？
问题2、小明家贷款购房的行为，你是如何理解的？
让学生分组讨论，然后派代表发言(略)
教师总结：1、量入为出，适度消费
情景二
妻子：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲”样式，很有异国风味。

丈夫：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。

小明：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年将流行“澳洲”样式。

丈夫：那我们家要怎么装修好啊？
探究活动三：
问题1、小明和他父母在装修款式上是一种什么消费心理？
问题2。

你应该如何装饰他们的家？
让学生分组讨论，然后派代表发言(略)
教师总结：2、避免盲从，理性消费
情景三
小明:爸爸，为什么我们的新房子旁边有这么多塑料饭盒？
爸爸:哦，可能是装修工在晚饭后扔的。

小明：我们国家现在不是有规定不准使用塑料饭盒？
爸爸:但是很多人在现实生活中用！
小明：那是他们还不清楚它的危害。

爸爸：这饭盒还有危害啊？
探究活动四：
问题1、你知道白色垃圾的危害吗？
问题2、请为解决“白色污染”出谋划策
让学生分组讨论，然后派代表发言(略)
教师总结：保护环境、绿色消费
情景四：
小明：爸爸，我们搬了新家，去饭店庆祝一下吧。

爸爸：好啊。

不过这次要少点些菜，上次剩太多了，多浪费。

妈妈：还说呢，让你们打包回家还不肯。

爸爸:把剩菜打包回家太丢人了！
探究活动五：
问题1、你怎样看待“打包”这一现象？
问题二:节俭的作风过时了吗？为什么？
让学生分组讨论，然后派代表发言(略)
教师总结：4、勤俭节约，艰苦奋斗
（三）小结反思
知识归纳（要求：学生谈谈你今天学到的什么，独立完成本课知识框架）
（四)课堂练习(小试牛刀）
1、“新车一上牌就成了‘二手车’，就开始贬值，越用越贬值。

对我来说，汽车只是一种‘为我服务的工具’，什么品牌无所谓关键是质量要好，价格要实在。

”从消费心理角度看，这是一种()
a.攀比心理
b.求实心理
c.适度消费
d.盲目从众
2.泡沫塑料餐盒和塑料方便袋的大量使用，严重污染了环境，危害了人们的健康。

这启示我们，做一个理性消费者的原则是()
a.量入为出，适度消费
b.避免盲从，理性消费
c.保护环境，绿色消费
d.勤俭节约，艰苦奋斗
（五)课后作业(课后拓展）
总结自己一段时间的消费情况，根据课本知识制定科学的个人消费计划。

具体要求：
①记录和分析总结一段时间（一周或一个月）内自己可支配的收入情况、支出方向。

②分析哪些消费是合理的，哪些是不合理的。

③在此基础上，制定下一步的消费计划。

八年级上册政治笔记篇三
国家行政机关
一、学习目标
1、了解国家行政机关的含义及组成。

2、理解行政机关与权力机关的关系。

3、识记行政机关的职权以及如何正确行使职权。

二、自主预习
1、我国行政机关由_______及其领导的地方各级_______组成。

2、国家行政机关是国家权力机关的_______，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。

3、人民是国家的主人，行政机关的权力来自于_______的授予。

行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。

4._______，即中央人民政府，是我国行政机关，_______地方各级人民政府。

三、合作探究
阅读下列材料，回答问题。

《法制日报》载文指出：法治本身的含义是指“法的统治”，即法居于国家与社会的统治地位。

只有在政府的行政权力受到法的严格制约的情况下，才意味着法治的真正建立和完善。

行政机关是国家机关中对经济和社会发展影响、与公民关系最密切、人数最多的部门。

因此，依法治国能否取得成效，主要取决于依法行政。

(1)行政机关如何依法行政？
______________________________________________________ ________________
(2)如何防止国家行政机关工作人员不履行职责、监督不力、失职渎职、枉法裁判？
______________________________________________________ ________________
四、随堂演练
1、我国的国家权力机关的执行机关是()
a.b.全国人大常委会
c.国务院
d.全国人大
2、下列组织中属于国家行政机关的是()
a.全国人大
b.各级人民政府
c.法院
d.社会团体
3、政府依法行政的“法”指的是()
a.宪法
b.宪法和法律
c.人民意志
d.党的政策
4、政府坚持依法行政，从根本上讲，就是为了()
a.依据宪法和法律行使权力
b.人民依法监督政府行使权力
c.坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，体现对人民负责原则
d.宪法和法律是对政府工作的制约
5、提高政府的依法执政水平，需要()
①加强立法，使政府执政有法可依②加强民主监督③提高政府工作人员的法律意识④坚持对人民负责
a.①②③
b.①②④
c.①②③④
d.①③④
6、某市召开人大财经工作会议暨部门预算审查监督工作座谈会。

会议强调要加强对财政工作的组织领导，完善预算审查监督机制，强化财政管理，提高预算透明度，关注财政预算执行情况，努力打造公共财政阳光财政。

打造“公共财政”“阳光财政”()
①有利于进一步树立政府的良好形象②便于政府自觉接受人民的监督③有利于公民进行预算审查④可以进一步推动政府的廉政建设
a.①②③
b.②③④
c.①③④
d.①②④
五、课后反思
【答案】
自主预习
1、国务院人民政府2.执行机关3.人民4.国务院统一领导
合作探究
(1)行政机关享有哪些职权，如何行使职权，必须严格遵守宪法和法律。

行政机关要坚持法定职责必须做到，法无授权不可为，勇于担当、敢于负责，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政怠政。

（2）行政机关的职权由行政机关工作人员具体实施。

为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等
问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。

随堂演练
1.c
2.b
3.b
4.c
5.c
6.d
八年级上册政治笔记篇四
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。

这学期，我教二年级思想品德课。

从上学期的教学和期末考试来看，学生学习思想品德课的积极性比较高，但对开卷考试的适应能力也比较差。

因此，要在做好本学期各项教学常规的基础上，加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，要做好下面的工作：
⑴课前备课下功夫。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。

在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。

⑵注重课堂教学。

组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，保持其相对稳定，同时激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意激发学生的学习兴趣，课堂教学与实践相结合，提高课堂效率，减轻学生负担。

2、积极参加讲座、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

为了提高教学水平，丰富教学方法，我们要经常听同一个学科组的老师讲课，与他们交流教学经验，也要经常听其他学科组的老师讲课，了解其他学科组的教学方法，吸收他们先进的东西用在我们自己的课堂教学中。

3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

为让自己知识水平不断的提高，应不满足于自己现在的知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。

略
八年级上册政治笔记篇五
（一）学习目标
1.情感、态度、价值观:愿意和同学交往，不封闭自己；热爱同学，在交往中尊重他人，宽容坦诚，追求友谊而不失原则；接受自我人际关系现状，愿意改变自己，主动接纳他人，培养开朗活泼的性格。

初步形成正确的友谊价值观。

2、能力:能分析自己的人际关系，敞开心扉，积极沟通；能用自己的话表达友谊，能对课本上的案例提出恰当的解决方法；运用交友原则，谨慎理性交友，解决交友中的问题。

3、知识：知道人际关系中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道青春期闭锁现象及危害，能说出交友的基本原则。

（二）学习重、难点
重点：与友同行
难点：如何运用交友原则
（三）学习方法
自由发言、游戏法、表演法、小组讨论法、小组探究法。

（四）课时安排：1课时
1、课前准备
（1）准备有关朋友的歌曲和名言。