考研政治思修第一章
思修第一章课后思考题参考答案
思修第一章课后思考题参考答案第一篇:思修第一章课后思考题参考答案思修第一章课后思考题参考答案一.追求远大理想坚定崇高理想1.结合自身实际,谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
理想信念对人生历程起着导向的作用,指引人生的奋斗目标;理想信念提供人生的前进动力,激励人们向着既定目标奋斗前进;理想信念提高人生的精神境界,它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来,另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。
理想信念引导大学生做什么人。
只有树立起高尚的理想信念,才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。
理想信念指引大学生走什么路。
大学时期确立的理想信念,对今后的人生之路将产生重大影响,甚至会影响终身。
理想信念激励大学生为什么学。
对当代大学生而言,为什么学的问题,是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。
不论今后从事什么职业,我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起,把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。
2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位?马克思主义是科学的又是崇高的。
马克思主义作为人类历史上最科学,最先进,最严密的思想体系,是人们认识世界,改造世界的强大思想武器,是我们立党立国的根本指导思想,是全党全国各族人民的共同精神支柱。
马克思主义具有持久的生命力。
马克思主义是发展着的科学。
坚持马克思主义指导思想,就是要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化。
马克思主义以改造世界为己任。
在我国社会主义核心价值体系建设中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
只有用马克思主义的观点来认识人类社会,用发展着的马克思主义指导实践,才能在错综复杂的社会现象中明确方向,在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性,增强主动性,克服片面性,减少盲目性。
思修知识点章节整理
思修知识点章节整理第一章:马克思主义哲学基本原理1.1 辩证唯物主义和历史唯物主义• 1.1.1 辩证唯物主义的基本原理• 1.1.2 历史唯物主义的基本原理1.2 科学社会主义的理论基础• 1.2.1 马克思主义的科学性和革命性• 1.2.2 马克思主义哲学的地位和作用第二章:习近平新时代中国特色社会主义思想2.1 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景• 2.1.1 当代中国的发展条件和时代特征• 2.1.2 习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义2.2 习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容• 2.2.1 追求人民的美好生活是中国特色社会主义根本目标• 2.2.2 坚持全面深化改革推进国家治理体系和治理能力现代化• 2.2.3 建设中国特色社会主义法治体系• 2.2.4 实现中华民族伟大复兴是中国特色社会主义事业总目标2.3 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导作用• 2.3.1 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立地位• 2.3.2 指导全党全军全国各族人民实现伟大梦想的科学指南第三章:共产党的奋斗目标和奋斗目标3.1 共产党的奋斗目标• 3.1.1 共产党人的初心和使命• 3.1.2 共产党人的价值追求3.2 共产党的奋斗目标• 3.2.1 奋斗目标的历史进程• 3.2.2 奋斗目标的现实意义第四章:中国特色社会主义4.1 中国特色社会主义的基本特征• 4.1.1 中国特色社会主义基本原则• 4.1.2 中国特色社会主义制度的建立和完善4.2 中国特色社会主义建设的总体布局• 4.2.1 中国特色社会主义事业总体布局的形成• 4.2.2 中国特色社会主义建设总体布局的重大意义4.3 中国特色社会主义建设的具体目标和战略举措• 4.3.1 实现全面建设社会主义现代化强国的目标• 4.3.2 推进中国特色社会主义伟大事业的关键举措以上是《思修知识点章节整理》的主要内容,涵盖了马克思主义哲学基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想、共产党的奋斗目标和中国特色社会主义等重要章节。
思修 第一章(一)
本节课是《思想道德与法治》课程第一章的部分内容。主要讲如何正确认识人的本质,处理好个人与社会的关系问题。这是思想素养的重要内容,对大学生的未来发展起到指导作用。
教学目标
知识目标:正确认识人的本质问题,以及科学认识个人与社会的辩证关系。
能力目标:学会在科学理论指导下正确看待和处理人生的根本问题。
大学生思考和规划自己的人生之路,首先要学会科学看待人生的根本问题,认识个人与社会的辩证关系,掌握人生观的基本理论。
一、正确认识人的本质
视频:广告《梦骑士》
结合视频和自身体验,请思考这两个问题:
1.人为什么活着
2.怎样才能不虚度大学三年或者一生
学习或生活中大多数人所面临的压力与疲意,其实都要来源于选无可选或生无可恋或不得不做,正常逻辑应是先选而后择。努力,就是要在不断实践中提高自己,让在有需要的时候有更多选择,要不想虚度大学三年或虚度一生,作为时代青年的我们就必须要学会主动出击,做个主动者。
马克思主义关于人的本质的认识:
(1)马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法,揭开了人的本质。
(2)人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
(3)从社会关系出发去把握变化着的人的本质,关注的是现实和具体的人。
(二)个人与社会的辩证关系
视频: 奇迹男孩
结合案例和自身体验,请思考个人可以脱离社会而独立存在吗?为什么?
案例:《鲁滨逊漂流记》
《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遭遇灾难,漂流到无人小岛,并坚持在岛上生活,最后回到原来所生活的社会的故事。
有人认为,鲁滨逊在孤岛上脱离社会也能生活下来,因为社会性并不是人的本质属性。
这种观点是错误的,鲁滨逊在孤岛上正是凭借在社会中掌握的知识与技能,来记录时间、制造工具、种植粮食、求得生存,直至最后逃离孤岛。这恰恰是人与社会紧密联系的体现。
考研政治思想道德修养与法律基础讲义(第1章)
(三)教学重、难点
理想信念对大学生成长成才的意义;实现理想的长期性艰巨性和曲折性的 认识。
(四)教学内容
考研政治《思想道德修养与法律基础》第一章第一节讲义
第一节 理想信念与大学生成长成才
考研政治思想道德修养与法律基础讲义(第 1 章)
考研已进入最后两个月的冲刺阶段,为帮助各位考生更好的备考冲刺, 推荐:
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考研政治《思想道德修养与法律基础》第一章概要
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
(一)教学目的
1. 信念的概念:
是认知、情感和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上强烈的对 某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。
2. 信念的特征:稳定性、层次性(其中,信仰是信念最集中、最高的表现 形式)
3. 理想与信念的关系:理想是信念的根据和前提,信念是实现理想的重要 保证。
1. 引导大学生做什幺人
2. 指引大学生走什幺路
3. 激励大学生为什幺学
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二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
(一)理想信念的作用
1. 指引人生的奋斗目标——是思想和行为的定向器
2. 提供人生的前进动力——是人生力量的源泉
3. 提高人生的精神境界——即能使人心灵充实安宁,避免空虚迷茫,又可 塑造高尚人格
(一)理想的含义与特征
1. 理想的概念:
是在人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往 与追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
考研政治思修与法基第一章复习指南
王诚
《考研管综写作冲刺讲义》
写作模考
通过应试技巧的学习,提供写作的速度,发现考试中的问题,及时解决,
提高考试分值
4
王诚
《考研管综写作 4 套卷》
包含课程:
政治,英语,数学一(数学三)+金融硕士专业课(根据学校的要求不 同,部分学校有经济类联考的课程)
了解逻辑真题的主要考查内容,试题结构,预测逻辑真题的命题趋向
2
王晓东
《经济类联考综合真题及其答案》
高等数学基础班
全面学习高等数学的基本知识点,理解基本概念,掌握基本运算方法,为 强化提高打下基础。
16
李擂
《考研经综数学基础讲义》
包含服务:
1、全程 24 小时在线答疑
2、1 次择校择专业指导
3、3 次计划调整服务
4、3 次阶段性测评
5、5 次作文批改
经济类联考数学全程规划班
掌握经济类联考数学的复习方法,制定全复习规划
1
李解析
《经济类联考综合阅卷人核心教程》
高等数学
强化课程,依据考试大纲及历真题介绍分别高等数学、线性代数、概率论 主要知识点,归纳总结命题方向和常见的解题思想,结合强化课,帮助考生 进一步强化解题思路。
24
李擂
《经济类联考综合阅卷人核心笔记·数学》
《经济类联考综合阅卷人核心笔记·数学》
提高运用各种知识点和逻辑方法解答各种类型的逻辑题的数学能力;消灭 逻辑理解中的盲点和误区;提高解题的速度和正确率
4
饶思中
《考研管综逻辑冲刺讲义》
《管理类联考数学阅卷人考前 8 天写作大预测》
写作冲刺
考研政治思想道德修养与法律基础思维导图
思想道德修养与法律基础思维导图表示该知识点是往年分析题考点,表示该知识点是高频考点,表示该知识点是重要考点。
绪论
第一章人生的青春之问
第一节人生观是对人生的总看法
第二节正确的人生观
第三节创造有意义的人生
第二章坚定理想信念
第一节理想信念的内涵及重要性
第二节崇高的理想信念
第三节在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
第三章坚定理想信念
第一节中国精神是兴国强国之魂
第二节爱国主义及其时代要求
第四章践行社会主义核心价值观
第一节全体人民共同的价值追求(社会主义核心价值观)
第二节坚定价值观自信
第五章明大德守公德严私德
第一节道德及其变化发展
第二节吸收借鉴优秀道德成果
第三节遵守公民道德准则
一、加强公民道德建设的重要性、总体要求和重点任务
二、社会主义道德的核心和原则
三、社会公德
五、家庭美满
第四节向上向善、知行合一
第六章尊法学法守法用法
第一节社会主义法律的特征和运行
第二节以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系一、宪法是国家的根本法
二、我国的实体法律部门
第三节建设中国特色社会主义法制体系
第四节坚持走中国特色社会主义法治道路
第五节培养法治思维一、法治思维及其内涵
二、尊重和维护法律权威
第六节依法行使权利和履行义务一、法律权利与法律义务
二、依法行使法律权利
三、依法履行法律义务。
考研政治《马克思主义基本原理概论》《思想道德修养与法律基础》考试精简版
思修第一章重点总结一、树立科学的理想信念理想信念的含义、特征与作用(1)理想的含义:作为一种精神现象,理想是人们在实践中形成的、有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往与追求、是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
(2)理想的类型:从性质和层次上划分,有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。
(3)信念的含义:信念是人类特有的一种精神现象。
信念是认知、情感、和意志的有机统一体,是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
(4)理想和信念的关系:理想和信念相互依存。
理想是信念的根据和前提,信念则是理想实现的重要保障。
(5)理想信念的作用与意义:1指引人生的奋斗目标;2提供人生的前进动力;3提高人生的精神境界。
二、在实践中化理想为现实1、辩证看待理想与现实的矛盾(1)理想和现实存在着对立的一面:理想与现实的矛盾与冲突,属于"应然"和"实然"的矛盾。
理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来。
(2)理想与现实又是统一的:现实是理想的基础,理想是未来的现实。
现实中包含着理想的因素,理想中也包含着现实。
2、坚持个人理想与社会理想的统一(1)社会理想规定、指引着个人理想。
个人理想的确立要以社会理想为引导,个人理想的实现依赖于社会理想的实现。
(2)社会理想是对社会成员个人理想的凝聚和升华。
社会理想的实现归根到底要靠全体社会成员的共同努力,并体现在实现个人理想的具体实践中。
思修第二章重点总结一、中国精神的传承与价值中国精神是民族精神和时代精神的统一(1)民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
(2)时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。
思修第一章第一节-理想信念与大学生成长成才
XX大学
1
什么是理想?
• 理想是一定社会关系的产物 • 理想源于现实,又超越现实 • 理想是多方面和多类型的
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2
经
过
多
年 努奥 力运 成梦 为想
——
现
实
!
!
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3
什么是信念?
• 信念同理想一样,也是人类特有的一种精 神现象
• 一定的思想或事物成为一个人信念,需要 有明确的认知和强烈的情感
• 信念有不同的内涵,也有不同的层次
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4
汶川地震——
大家的信念挽回了更多的生
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5
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6
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7
案例:财大学生的困惑
•我现在读大三。我在日常观察中发现, 很多人无法获得“自信、成功、快乐” 的根本原因在于没有目标。尽管在开复 老师给中国学生的信里有很多具体的、 合理的建议,告诉我们如何取得成功, 但却没有告诉我们,为什么应该追求成 功,我们到底需要什么样的结果?
17
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18
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19
理想信念是人的心灵世界的核心。
有无理想信念,有什么样的理想信 念,决定了人生是高尚充实,还是 庸俗空虚。
追求远大理想、坚定崇高信念,是 大学生健康成长、成就事业、开创 未来的精神支柱和前进动力。
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20
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21
全特剧别终鸣谢 演讲人:李彦锋
•-----回应李开复《给中国学生的信》
2021/6/19
8
《给中国学生的7封信》 ——李开复
《思想道德修养》第一章习题与参考答案
第一章大学是人生发展的新阶段一、简答题1.大学新生在环境适应中可能出现的主要问题2.大学生自我意识的矛盾有哪几方面3.为什么说和平与发展仍然是时代的主题4.发展是解决中国所有问题的关键5.简述当代大学生的历史使命6.确定大学培养目标的依据是什么7.面向21世纪中国大学的培养目标8.大学生成才需要正确处理哪几个关系9.创新人才的基本素质10.创业精神的行为特征11.什么是心理健康12.进行心理健康教育的目标是什么13.人的心理健康包括那些方面14.加强自我心理调节,提高心理素质的主要方法有二、论述题1.有人说大学教育的关键在于校园文化的熏陶,你对所在大学校园文化氛围印象如何?你准备怎样利用这种氛围塑造自己?2.参考视频“杨振宁与陈佳洱谈基础科学与应用科学的关系”,讨论基础理论知识和实际应用知识之间的关系是什么?在校学习期间应如何处理这两者之间的关系?3.思考大学阶段学习的特点与中学有那些不同,你怎样定位自己的学习目标?4.本院、本系在专业设置、课程安排等方面存在的主要问题是什么?应当如何改进?在目前还不能及时、全面地改进之前,你自己怎么办?5.说大学新生的面前“一无所有,但又拥有一切”,你觉得这话矛盾吗?为什么?6.参考漫画《有些人一生追求最多的,可能是最不需要的东西》,认真思考自己来到大学,你到底想要什么,不想要什么?能要到什么,要不到什么?应该先要什么,后要什么?三、材料分析题根据以下三段材料思考问题,写一篇研究论文。
材料1:某专科学校一位女生仅仅因为晚上自习回来,寝室同学没有开门,第二天就买了两公升汽油倒在寝室的地板上,用蜡烛点燃,酿成火灾……;近年来大学生由于心理问题引发的休学、退学乃至自杀、凶杀等恶性事件呈上升趋势。
这一问题已成为影响大学生健康成长以及高校稳定的突出因素。
——《中国教育报》2001年9月06日材料2:伴随着计划经济向市场经济转变,竞争机制被引入日常生活中,人们长时期处于高度紧张的状态。
思修课件第一章
“哲学家只是用不同的方式解释世界, 而问题在于改造世界”。
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
立志为先 认识为随 意志为辅 躬行为终
赠父诗
案例一:理想是一场马拉松
• 山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和 1987年的国际马拉松比赛中,两次夺得世界冠军。记者问 他凭什么取得如此惊人的成绩,山田本一总是回答:“凭 智慧战胜对手!” • 大家都知道,马拉松比赛主要是运动员体力和耐力的较 量,爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对山田本一的 回答,许多人觉得他是在故弄玄虚。 • 10 年之后,这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这 样写到:“每次比赛之前,我都要乘车把比赛的路线仔细 地看一遍,并把沿途比较醒目的标志画下来,比如第一标 志是银行;第二标志是一个古怪的大树;第三标志是一座 高楼……这样一直画到赛程的结束。比赛开始后,我就以 百米的速度奋力地向第一个目标冲去,到达第一个目标后 ,我又以同样的速度向第二个目标冲去。40 多公里的赛 程,被我分解成几个小目标,跑起来就轻松多了。开始我 把目标定在终点线的旗帜上,结果当我跑到十几公里的时 候就疲惫不堪了,因为我被前面那段遥远的路吓到了。”
思修第一章知识点总结
思修第一章知识点总结绪论一、我们处在中国特色社会主义新时代大学阶段是人生发展的重要时期,是世界观人生观价值观形成的关键时期。
新时代是我们理解当代所处历史方位的关键词。
中国梦是历史的现实的也是未来的。
中国梦是国家的民族的也是每一个中国人的。
二、时代新人要以民族复兴为己任1、要做有理想有本领有担当的时代新人青年兴则国家兴,青年强则国家强。
要有崇高的理想信念,牢记使命,自信自立。
要有高强的本领才干,勤奋学习,全面发展。
要有天下兴亡匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。
有信念,有梦想有奋斗,有奉献的人生才是有意义的人生。
2、提升思想道德素质与法治修养人的本质是一切社会关系的综合思想道德素质与法治修养是人应该有的素质思想道德素质与法治修养是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性为一体的思想政治理论课第一章人生的青春之问第一节人生观是对人生的总看法一、人生与人生观1、正确认识人的本质人来源于自然界,和自然界的其他生物一样,也要进行新陈代谢,繁衍后代,经历生老病死的自然过程,但人是以劳动求得生存和发展。
任何人都是出于一定社会关系中从事社会实践活动的人。
社会属性是人的本质属性。
2、人生观的主要内容人生观的主要内容包括人生目的、人生态度、人生价值。
人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生态度是指通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
3、人生观和世界观人生观和世界观有密切的关系。
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
世界观决定人生观,有什么样的世界观就有什么样的人生观。
二、个人与社会的辩证关系人是社会的人,每一个人都存在和活动于具体的,基于特定历史的现实社会当中。
个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存,相互制约,相互促进。
个人与社会的关系最根本的是个人利益与社会利益的关系。
思修第一章课件
著名诗人于沙的诗
有它,无它,不一样 有它,像船儿有桨能漂滩,能斩浪 无它,像一只花公鸡只知为觅食奔忙 有它,即使天黑下来也看得见光亮 无它,纵然在大白天眼前也一片迷茫 它的名字——叫理想
崇高的理想和信念是人生的航标和 前进的动力,她既可以点燃人的生命之 火,又可以激发人的聪明才智。青年时 期既是追求理想和信念最迫切的时期, 又是正确理想信念形成的重要时期。因 此,青年大学生顺应时代进步潮流,遵 循社会发展规律,树立正确的理想和信 念,是成长成才的首要课题。
讨 论
“人与动物的本质区别
在哪里?”
我曾看到过一首打油诗,内容说的是关于猪的理想: “天上纷纷掉饲料,一天到晚睡大觉,天下人人都爱猪, 所有屠夫都死掉。”这对猪来说,可真是一个再好不过的 理想了。这当然不是说猪真的会有什么理想,而是讽刺那 些无所事事的懒汉。人和动物的不同,就是人是有理想的, 人生在世,既离不开对物质的依赖,更离不开对精神的追 求。富于理想,是人与动物本质区别之一,人能在一定的 理性支配下,朝着一定的目标自觉地进行创造性的活动。 可以说理想使“人”成其为人,理想是人的一种能力,这 种能力既把人和动物区别开来,又把人从动物提升为人,理 想是人类特有的精神现象。先哲们曾把理性确定为人之所 以为人的本质。而人的理性不仅包括思辨和思考能力,而 且包括想象设计未来的能力。因而,人是不能没有理想的, 一个人如果没有理想,就会使自己等同于一般动物。只有 树立了正确的理想和信念并为之奋斗的人,其生命才有意 义和价值。莎士比亚说:“人要是在他的生命盛年,只知 道吃饱睡足,他还算个什么东西?简直不过是一头畜牲!” 此话虽然尖刻,但却道出一个道理:人活着总有对生活的 想法,也即理想,理想人皆有之。
主讲人
杜玉奎副教授
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
思修2023版电子版知识点汇总
思修2023版电子版知识点汇总第一章:世界的物质性以及人类认识问题本章主要介绍了世界的物质性以及人类在认识世界过程中遇到的问题。
通过学习本章内容,我们可以更好地理解世界的物质性和人类认识的基本规律。
•世界的物质性:介绍了物质在世界中的基本地位和作用,以及物质的属性和运动形式。
同时,探讨了物质对意识的反作用和意识对物质的能动作用。
•认识世界的问题:阐述了人类在认识世界的过程中遇到的基本问题,包括认识的来源、对象、方法和规律性等方面。
同时,介绍了主观性和客观性之间的关系。
•认识的基本规律:探讨了认识的主观与客观、实践与认识、一般与个别的辩证统一关系。
同时,还介绍了认识的发展和深化的一般规律。
第二章:辩证唯物主义世界观及方法论本章主要介绍了辩证唯物主义世界观及方法论,是马克思主义的哲学基础。
通过学习本章内容,我们可以更好地理解辩证唯物主义的基本原理和运用方法。
•辩证唯物主义的基本原理:阐述了物质与意识的辩证关系、质变与量变的辩证统一、对立统一规律以及事物发展的辩证规律等方面的内容。
•辩证唯物主义的基本方法:介绍了辩证唯物主义的基本方法,包括发展的辩证法、矛盾的辩证法、实践的辩证法等。
同时,还探讨了马克思主义哲学方法的实践意义。
•辩证唯物主义与其他世界观的比较:对比了辩证唯物主义与形而上学唯物主义、唯心主义以及其他哲学观点的不同之处,突出了辩证唯物主义的优越性和科学性。
第三章:马克思主义哲学的两大组成部分本章主要介绍了马克思主义哲学的两大组成部分,即辩证唯物主义和历史唯物主义。
通过学习本章内容,我们可以更好地理解马克思主义哲学的基本思想和理论体系。
•辩证唯物主义是马克思主义哲学的基础:阐述了辩证唯物主义在马克思主义哲学中的地位和作用,以及辩证唯物主义的基本思想和理论。
•历史唯物主义是马克思主义哲学的灵魂:介绍了历史唯物主义在马克思主义哲学中的地位和作用,以及历史唯物主义的基本原理和理论。
第四章:社会发展规律与社会主义建设本章主要介绍了社会发展规律与社会主义建设。
2024思修第一章ppt课件
思修第一章ppt课件•绪论•思想道德修养与法律基础概述•社会主义核心价值观•理想信念教育目•爱国主义教育•人生观与价值观教育录绪论01课程性质与任务课程性质思想道德修养与法律基础是高校思想政治理论课程的重要组成部分,是一门综合性的必修课程。
课程任务通过本课程的学习,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提高思想道德素质和法律素质,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
课程内容与结构课程内容本课程主要包括思想道德修养和法律基础两个方面的内容,涉及哲学、伦理学、法学等多个学科领域。
课程结构本课程按照“总—分—总”的结构安排教学内容,先介绍思想道德修养和法律基础的基本概念和原理,然后分别阐述思想道德修养和法律基础的具体内容,最后进行总结和归纳。
学习方法与要求学习方法本课程采用课堂讲授、小组讨论、案例分析等多种教学方法,鼓励学生积极参与课堂互动,提高学习效果。
学习要求学生应该认真听讲、积极思考、勇于发言,按时完成作业和考试,同时要注重理论联系实际,将所学知识应用到实际生活中去。
思想道德修养与法律基础概述02思想道德修养的含义:指人们在思想道德方面的自我锻炼、自我改造和自我提高的过程,以及经过努力所达到的思想道德境界。
思想道德修养的重要性是个人成长成才的必然要求是实现人生价值的重要条件是促进社会和谐稳定的重要因素思想道德修养的含义及重要性法律基础的作用维护社会秩序和公平正义推动社会进步和发展保障个人权利和利益法律基础的概念:指人们掌握和运用法律的基本知识和技能,以及对待法律的态度和信仰。
法律基础的概念及作用法律基础是思想道德修养的保障和支撑,只有掌握和运用好法律武器,才能更好地维护社会公平正义和个人权益。
思想道德修养与法律基础相互促进、相互补充,共同构成个人全面发展的内在要求和社会和谐稳定的重要保障。
思想道德修养是法律基础的前提和基础,只有具备良好的思想道德修养,才能更好地理解和遵守法律。
思想道德修养与法律基础的关系社会主义核心价值观03社会主义核心价值观的基本内容富强、民主、文明、和谐这是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
考研政治思修考点总结:第一章
考研政治思修考点总结:第一章一、核心理论·强调个人理想符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想。
·当个人理想与社会理想相矛盾时,个人理想要服从于全社会的共同理想。
·社会理想是个人理想的凝聚和升华,代表和反映着人们的共同愿望和根本利益。
·正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
·坚定的信念是实现理想的重要条件。
·勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
·理想与现实是辩证统一的关系,理想和现实的矛盾与冲突,属于“应然”和“实然”的关系。
·现实是理想的基础,理想是未来的现实,在一定条件下,理想可以转化为未来的现实,脱离现实而谈理想,就会变成空想。
二、高频考点1、个人理想与社会理想关系2、在实践中化理想为现实三、历年题型对这一章的考察,在2011年的考研政治真题中出现单选题型,2014年的考研政治真题中出现材料分析题型。
这一章作为思想道德修养与法律基础这门课程的第一章,旨在通过远大理想和共同理想为当代大学生树立人生的方向,也意在疏导当代大学生走出校门步入社会的尴尬心态,在理想与现实之间寻求平衡。
2014年的材料分析题就是考察“理想很丰满,现实很骨感”的看法。
如何调节考研的心态稳定的心态:在考研的复习中存在着这样一种现象,那就是自己总是看着别人的复习进度,这样往往自己的复习计划被打乱。
看着别人复习的进度比自己快了,心里就会很焦急,进而产生烦躁的情绪。
对于这种情况。
凯程老师建议考生按照自己事先制定的计划来,按部就班的复习。
对于别人的复习进度,可以参考和借鉴,但是千万不能照搬照抄,要有自己的原则。
如果考生在复习中出现一段时间看不进去书的状态,拿起书来就感到非常烦躁。
出现这样的情况,凯程老师建议考生在感到烦躁时,可以由这门课换为另一门。
如果还是不管用,干脆,合起书本,找到要好的知心的朋友,一起到校园里走一走,聊一些大家都开心的事,看看校园中匆忙的身影,心情自然就会好起来。
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第一章追求远大理想坚定崇高信念一、树立科学的理想信念1.确立马克思主义的科学信仰马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想,是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的,是近代以来中国历史发展的必然结果,是中国人民长期探索的历史选择。
中国共产党人坚持把马克思主义的基本原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合,创立了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果,提出了科学发展观等一系列重大战略思想,生动而具体地坚持和发展了马克思主义,不断赋予马克思主义以新的鲜活力量,开辟了马克思主义新境界。
马克思主义是科学理想信念的理论基础,是牢固树立中国特色社会主义共同理想、坚定共产主义远大理想的理论前提。
当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰,才能深刻认识人类社会的发展规律,深刻认识中国走社会主义道路的历史必然性,把个人理想与社会理想统一起来,为国家和社会的发展作出更大的贡献。
(1)马克思主义是科学的又是崇高的。
马克思主义深刻揭示了人类历史的发展规律,反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀,以解放全人类为己任,为人类的进步和解放指明了正确方向,为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点与方法。
马克思主义是指导工人阶级和广大劳动人民群众实现自身解放的强大思想武器。
历史上,从来没有一种理论像马克思主义那样,与工人阶级和劳动人民的命运如此紧密地联系在一起。
过去曾有种种同情人民群众的思潮或学说,但只有马克思主义才真正反映和代表人民群众的根本利益和要求,并用科学理论揭示了工人阶级获得自身解放乃至解放全人类的现实道路。
马克思主义是科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系,是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。
(2)马克思主义具有持久的生命力。
马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。
马克思主义虽然诞生于19世纪,但是并没有停留在19世纪。
作为一个以指导革命与建设为己任的开放的理论体系,马克思主义不但不排斥而且最能够吸收、提炼人类创造的一切科学知识,并将其运用于推动社会历史的进步。
《共产党宣言》发表以来多年的实践证明,马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运,才能焕发出强大的生命力、创造力和感召力。
马克思主义发展史,就是一部不断发展、完善和创新的历史。
(3)马克思主义以改造世界为己任。
马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。
在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上,镌刻着马克思的一句名言:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。
”这鲜明地表明了马克思主义重视实践、以改造世界为己任的基本特征。
一个半世纪以来,正是在马克思主义的指导下,社会主义由空想变成科学,由科学理论转变为社会实践,社会主义国家的出现和社会主义制度的建立,深刻改变着人类历史的走向。
虽然苏东剧变使世界社会主义运动遭受了严重挫折,但是历史发展的总趋势并没有改变。
特别是中国共产党人在马克思主义的指导下所探索的中国特色社会主义道路的成功实践,用无可辩驳的事实证明,社会主义具有光明的未来。
同时也证明,马克思主义仍然是认识世界和改造世界的强大思想武器。
当代大学生学习马克思主义理论,确立马克思主义的科学信仰,最重要的是学习和掌握马克思主义的世界观和方法论,把个人的成长成才与国家的富强繁荣、乃至与全人类的解放紧密联系起来,报效祖国,奉献社会,创造有价值的人生。
马克思主义关于人类社会必然走向共产主义的基本原理,是建立在对人类社会发展规律正确认识的基础上的科学预见。
共产主义社会,将是物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面发展的社会。
共产主义只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。
共产主义是一种理想、一种学说、一种制度,更是一种实践,需要千百万人一代又一代不懈的努力。
追求共产主义远大理想与坚定中国特色社会主义共同理想是统一的。
胡锦涛指出:“必须认识到,我们现在的努力以及将来多少代的持续努力,都是朝着实现共产主义这个最终目标前进的。
同时必须认识到,实现共产主义是一个非常漫长的历史过程,我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
我们必须从这个实际出发确定现阶段的奋斗目标,脚踏实地地推进我们的事业。
”一切有志于为人类解放事业而奋斗的大学生,要胸怀共产主义的远大理想,在建设和发展中国特色社会主义事业中积极贡献力量。
2.树立中国特色社会主义的共同理想建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴,是现阶段我国各族人民的共同理想。
这个共同理想集中体现了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的利益和愿望,是保证全体人民团结奋斗、克服困难、争取胜利的强大精神武器。
(1)坚定对中国共产党的信任。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。
中国共产党的领导地位是历史形成的,是中国人民在长期的艰苦斗争中的选择。
中国共产党自诞生之日起,就把马克思主义确立为自己的指导思想,在长期的实践中,一代又一代中国共产党人用中国化的马克思主义指导中国的革命、建设和改革,建立了巨大的历史功绩,取得了举世瞩目的伟大成就。
中国共产党不负历史的重托、人民的选择,不愧为伟大、光荣、正确的党。
中国共产党也曾出现过失误,党的队伍中还存在消极腐败现象,但是,党能够自己纠正错误,党的性质和宗旨决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。
中国共产党是全心全意为人民服务的政党,具有敢于坚持真理、勇于修正错误的坚毅品格和博大胸怀。
改革开放以来的实践证明,我们坚持党要管党、从严治党,坚持以改革创新精神加强党的自身建设,不断提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,不断提高拒腐防变和抵御风险能力,始终保持与人民群众的血肉联系。
中国共产党有与时俱进的科学理论的指导,有经过实践证明了的一系列正确的路线方针政策,有亿万人民的衷心拥护和支持,有一支集中了全民族先进分子的党员和干部队伍。
在当今中国,只有中国共产党,才能领导中国人民建设和发展中国特色社会主义,才能担当起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
一切有理想有抱负的中国青年和当代大学生,只有在中国共产党领导下,同人民紧密结合,为祖国奉献青春,才能大有作为。
(2)坚定走中国特色社会主义道路的信念。
社会主义制度在我国的建立,实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革。
邓小平曾指出:“如果不搞社会主义,而走资本主义道路,中国的混乱状态就不能结束,贫困落后的状态就不能改变。
”新中国成立后,中国共产党带领全国人民在建设社会主义的道路上进行了开创性的、艰辛的探索,取得了巨大的成就,积累了丰富的经验,也遭遇了这样那样的挫折,付出了沉重的代价。
党的十一届三中全会以来,中国共产党总结我国社会主义建设的经验教训,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,开创了中国特色社会主义道路。
中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化最新成果,是党最可宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是扎根于当代中国的科学社会主义。
改革开放以来,我国经济社会发展所取得的辉煌成就雄辩地证明,中国特色社会主义符合中国国情,符合全国各族人民的利益,是中国发展、走向富强的必由之路。
坚定中国特色社会主义的共同理想信念,同学们就有了立身之本,就能够自觉地按照党和人民的要求为人、学习、做事,健康成长成才。
(3)坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
中华民族是一个历史悠久的伟大民族,在数千年的历史长河中,创造了辉煌的文明,为人类发展和进步作出了举世公认的重大贡献。
但是近代以来,中国沦为半殖民地半封建的国家,国家积贫积弱,人民饱受磨难。
为拯救民族危亡,中国人民进行了长期探索和斗争,许多志士仁人为之流血牺牲,但都没能改变中国人民的悲惨命运。
中国共产党勇敢地担负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命。
党团结和带领全国各族人民完成了民族独立、人民解放的历史任务,为实现民族复兴奠定了最重要的基础。
社会主义制度在我国的确立,开启了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。
党的十一届三中全会以后,我们找到了建设中国特色社会主义的道路,实现民族伟大复兴的事业获得了新的强大生机。
新中国成立以来特别是改革开放30多年来的发展,我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就,民族伟大复兴展现出灿烂辉煌的美好前景。
推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴需要一代代中华儿女前赴后继、共同奋斗。
当代大学生,要树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向,在为实现中华民族伟大复兴的奋斗中谱写壮美的青春之歌。
二、理想信念的实现1.立志高远与始于足下(1)立志当高远青年时期是理想形成的重要时期,也是立志的关键阶段。
志向是青春的火焰,是生命的动力;远大的志向如太阳,唯其大,才有永不枯竭的热能;如灯塔,唯其高,才能照亮前进的航程。
有志者,事竟成;有大志者,人生事业才能辉煌。
志向高远,就是要放开眼界,不满足于现状,也不屈服于一时一地的困难与挫折,更不要斤斤计较于个人私利的多少与得失。
大量事实告诉人们,那些在事业上取得伟大成就、对人类作出卓越贡献的人,都是在青年时期就立下了鸿鹄之志,并为之坚持不懈、努力奋斗。
周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的志向;李四光、钱学森、邓稼先等老一辈知识分子,青年时期就立志用自己的聪明才智报效祖国。
树雄心、立壮志,是关系大学生一生前途命运的重大课题。
(2)立志做大事个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致,才是有意义的。
中国民主革命的先行者孙中山先生当年曾激励广大青年:要立志做大事,不要立志做大官。
其中的道理就是希望青年人以国家民族的命运为己任,而不要以个人的荣华富贵为人生的理想。
如果一个人不顾自身所处时代的召唤,脱离自己所归属的国家和民族繁荣发展的需要,把个人理想等同于个人奋斗,一切以自我为中心,天马行空,独来独往,那么,不仅他的人生价值取向是错误的,而且这种追求因为脱离了国家、民族和时代的需要,往往也是难以实现的。
强调个人理想要符合社会理想,并不是要排斥和抹杀个人理想,而是要摆正个人理想同社会理想的关系。
社会理想是个人理想的凝聚和升华,代表和反映着人们的共同愿望和根本利益,归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现,并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。