学习给我了力量作文500字

学习给我了力量作文500字
篇一：爱的力量作文500字
爱的力量作文500字
四年级（1）班：陈清容
指导老师；林丽容
爱，像冬日里的阳光那样温暖；爱，像秋日里的月光那样温柔；爱，像夏日里的星光那样温馨。

爱，可能使一个自卑的人变得自信；爱，可以使一个绝望的人重新获得希望；爱，可以使一些不相识的人团结起来共渡难关。

爱的力量是无穷无尽的。

在我身边有这样一个故事：一个十九岁的小姑娘，名叫小云，因为没考上好的学校被父母责骂了几句，于是爬上了学校的天台准备轻生，不管老师和同学们怎么劝都下不来。

她说父母骂她，不再爱她，同学们都鄙视她，她认为这样的活着很没意思。

老师也没办法，最后，几个同学也爬上了天台，一齐大声说："小云，我们爱你。

"连喊好几声，楼下的同学听了，也一齐大喊："小云，我们爱你。

"几十名同学的呐喊声回荡在天空。

坐在天台的小云被感动的流泪了，她最后放弃了(本文来自： 千叶帆文摘:学习给我了力量作文500字)轻生的念头。

爱的力量就是如此的神奇。

因为有了爱，所以我们能够彼此理解；因为有了爱，所以我们
学会相互包容；因为有了爱，遇上困难才有勇气去挑战。

也正是因为有了爱，当玉树发生地震时，世界各国人民都会伸出了援助之手。

正所谓"一方有有难，八方支援。

"相信在这么多人的帮助下，在这充满爱的环境下，玉树很快便会成为一个令人耳目一新的玉树。

世界也会因有爱而变的更加的美好！爱是无所不能的，也许你一句温馨的问候，可以让一个心灵受伤的人得以安慰；也许你的一句体贴的关心，可以让回荡在心中的温馨长久不绝。

在这里，我们过着幸福的生活，因为我们生活在充满爱的淮阴！让我们不要吝啬自己的爱，奉献出我们的爱吧，让更多的人能够沐浴在爱的阳光中。

篇二：团结的力量作文500字
团结的力量作文500字
听着外面鸟的叫声,想着那故事情节我的心情久久不能平静。

深受感到团结就是力量。

这个故事讲了几个猎人把一群斑羚逼到了伤心崖上,虽然斑羚羊是跳远健将,但是这远度比羚羊们跳远极限要多出1~2米,斑羚们想尽办法最后先让一个老羊和一个年轻羊(小羊)同时起跳,老羊跳在年轻羊的下面,年轻羊快落下去时用老羊当跳板在起跳,老羊掉下了悬崖年轻羊安全过岸的方法。

一半羊安全过了山崖。

团结的力量真是强大,他们原本全部葬身的,现在它们团结起来救活了一半,我真是佩服之极呀!如果只有一个羊能跳过吗?要是有
两个羊它们都想过去能过去吗?连着动物都会团结,我们人类呢?是不是一定要团结呢,要不怎能成为高级动物呢?这些动物真是“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮呀!”
是呀在我们生活当中也有很多向它们的示例:一个小棍你能很容易的把他掰断,但是十个小棍你就不一定掰断了,遇到一个难题一个人可能要1个小时才能想出来,但是两个半个小时就能想出来,四个人需要十五分钟,六个人只需十分钟......要是其它的国家来攻我们的家,一个人能阻止吗?一个城市的人能阻止吗?只有一个国家的人团结起来,才能把敌人赶跑。

团结的力量真是强大,那么让我来们团结起来吧!这样我们美丽的社会才能充满力量,这样我们的难题才能解决呀!
篇三：作文素材鼓励(500字)
作文素材鼓励
【思路】
个人都需要他人的鼓励
鼓励是一种对他人价值的肯定
鼓励会产生意想不到的动力
遇到困难要鼓励自己
别人失意的时候要多加鼓励
鼓励大胆的创意和梦想
批评的时候也别忘了鼓励
不要鼓励错误的行为
有时候善意的谎言也是鼓励
鼓励是一种良好的教育方式
对孩子鼓励胜过批评
【名言】
如果我们把机会、鼓励和奖励给予那些平凡而普通的员工，以使他们尽最大努力，他们的成就绝对是无可限量的。

———罗伯特·沃尔顿
世界上最容易摧毁一个人志向的，就是上司对他的批评。

我从来不批评任何人，我只给人们以激励，我是急于赞美，而迟于指责。

———夏布
有时候，及时有力的鼓励是对你最好的帮助。

———托马斯科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

———爱因斯坦最重要的教育方法总是鼓励学生去实践行动。

———爱因斯坦
惟有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友。

———艾佛林·恩德希尔夫
世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

———成功激励格言
鼓励和赞美使白痴变天才，批评谩骂使天才变白痴。

———佚名
在学习的海洋中，教师的鼓励似帆，信任如船，载着学生驶向成功的彼岸。

———佚名
【经典素材】
大师的话
（一句鼓励的话激起坚持下去的勇气）
著名的钢琴家及作曲家帕岱莱夫斯基预订在美国某大音乐厅表演。

那是一个值得纪念的夜晚———音乐厅里到处是黑色燕尾服、正式的晚礼服、上流社会的打扮。

当晚的观众当中有一位母亲，带着一个烦躁不安的9岁孩子。

到她转头跟朋友交谈时，他被刺眼灯光照耀着的舞台上那演奏用的大钢琴和前面的乌木座凳吸引，从母亲身旁溜走，他把颤抖的小手指放在黑白颜色的琴键上，开始弹奏名叫《筷子》的曲子。

观众的交谈声忽然停止下来，数百双表示不悦的眼睛一起看过去。

被激怒、困窘的观众开始叫嚷，要把小孩赶出去。

在后台，钢琴大师听见台前的声音，他赶忙抓起外衣，跑到台前，一言不发地站到男孩身后，伸出双手，即兴地弹出配合《筷子》的一些和谐音符。

二人同时弹奏时，大师在男孩耳边低声说：“继续弹，不要停止。

继续弹??不要停止??不要停止。

”
我们也是如此。

我们努力工作，其效果就如小孩在大演奏厅中弹奏《筷子》一般。

就在我们快要放弃时，忽然大师出现，弯腰低声对我们说：“现在继续弹下去，不要停止。

”继续??不要停止；不要停止，他为我们即兴演奏，在恰当的时候，奏出恰当的旋律。

美丽心灵
（鼓励需要无私的奉献和毅力）
影片《美丽心灵》获第74届奥斯卡金像奖，几乎包揽了2002年电影类的全球最高奖项，影片主人公原型纳什因此而成为热门的公众人物。

约翰·纳什生于1928年，14岁开始展现他的数学天分。

1950年7月13日，在他生日那一天，他获得美国普林斯顿高等研究院的博士学位，他那篇仅仅27页的博士论文中有一个重要发现，这就是后来被称为“纳什均衡”的博弈理论。

刚刚二十出头的他已经是博弈论大师，50年代末已是闻名世界的科学家了。

然而，正当他的事业如日中天的时候，30岁的纳什得了严重的精神分裂症，长达30年的过程中他无法进行正常的研究工作。

他的妻子艾利西亚———麻省理工学院物理系毕业生，一位高尚坚强的女性，始终给予他无微不至的关怀、包容和鼓励。

她表现出钢铁一般的意志：挺过了丈夫被禁闭治疗、孤立无援的日子，走过了儿子同样罹患精神分裂症的震惊与哀伤??漫长的半个世纪之后，她的耐心和毅力终于创下了了不起的奇迹：和她的儿子一样，纳什教授渐渐康复，重新开始研究工作，并在1994年获得诺贝尔经济学奖。

我要跳到月球上
（鼓励每一个梦想）
有位妈妈正在厨房里洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干吗？”孩子回答：“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？她没有给孩子泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”
或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来喔！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。

苏布青与谷超豪
（鼓励学生超过自己）
数学大师苏步青有高尚的品德，他真诚的鼓励学生超过自己。

他常对学生说：“一代胜过一代，科学才能发展，事业才有希望，你们要超过我，向更高的目标前进。

”
他不仅口头上这样倡导，而且在实际行动上也切实帮助学生超过自己。

他从多方面观察，发现学生谷超豪思想敏锐，学有余力，便根据循序渐进的原则，向他提出更高的要求，支持他在听自己课的同时，再去听陈建功先生的课，在参加自己主持的微分几何讨论班的同时，也参加函数讨论班，使他把两位先生的学问和长处都学到手。

解放初，上级打算调谷超豪去某单位从事行政领导工作，苏步青认为这样用人不妥，说谷超豪有数学才能，应让他在数学方面发挥专长。

后来，他认为谷超豪已经基本掌握了自己的学问，又推荐他到莫斯科大学学习。

谷超豪回国后，在微分方程方面取得一系列具有世界先进水平的研究成果。

又同著名物理学家杨振宁合作，在规范场的数学结构研究中又取得了一系列成就，得到科学界的高度评价。

松下幸之助的决策观
（鼓励员工）
日本松下电器总裁松下幸之助的领导风格以骂人出名，但是也以最会栽培人才而出名。

有一次，松下幸之助对他公司的一位部
门经理说：“我每天要做很多决定，并要批准他人的很多决定。

实际上只有40%的?a href=“/ziranzuowen/zuozuowen/”
target=“_blank” class=“keylink”>霾呤俏艺嬲贤模嘞碌?0%是我有所保留的，或者是我觉得过得去的。

”经理觉得很惊讶，假使松下不同意的事，大可一口否决就行了。