设计透视学课件(98页)

概述部分
——基本理论
■ 二、透视三要素
物体、画面、眼睛这是构成透视图形不可缺一的三要 素。 眼睛——透视的主体，是眼睛对物体的观察构成透视 的主观条件。 物体——透视的客体，是构成透视图形状的客观依据。 画面——透视的媒介，是构成透视图形的载体。
返回
概述部分
——基本理论
■ 三、透视的名词术语 1. 视点EP（Eye Point）：画者眼睛所在的位置。 2.停点SP（Standing Point）：视点在基面上的垂直落 点，也称驻点。
概述部分
——基本理论
■ 三、透视的名词术语 6.视平线VH（View Horizon）：过视心所作的水 平线。 7.视平面HP（Horizontal Piane）：视平线所在的 水平面 8. 视高H（Height）：视点到立点的垂直距离。 9.视距D（Distance）：视点到视心点的垂直距离 。
16. 视角SA（Sight Angle）：任意两条视线与视点构 成的夹角。绘画上采用的视角不超过6 0 ° ， 当视角 过大时，透视图形会产生不正常的变形。
17.视域（Visual Threshold）：固定视点所能见到的 空间范围。绘画上通常采用600以内的视域作画。6 0 ° 视角左右的视域叫舒适视域。
返回
概述部分
——基本理论
■ 一、透视的定义 ■ 二、透视三要素 ■ 三、透视的名词术语
返回
概述部分
——基本理论
■ 一、透视的定义 “透视”（Perspicere）即“透而
视之”。就是透过透明平面看前方的 景物，使三维的景物投影到二维的透 明平面上，形成立体的图像，这就是 透视。
返回
概述部分
——基本理论
以上为完成平行透视的基本要素。 2.然后根据正方形大小画一条与HL线平行的正方形 近处边
AB线段。 3. 从A点连接HL线上VP点，B点连接HL线上VP点。
平行透视
——基本理论
■ 具体画法如下： 4. A点向HL线上的M点连线，该线与B点向VP点
消失的线相交得C点。由C点画一条与HL线、AB线 平行的线，该线与A点向VP点消失线相汇得D点， CD线段就是正方形的远处边，这样AD、BC就是这 个正方形ABCD的透视深，这样该正方形的透视深 图便完成了 。
3、集体提示：在设计（制图）过程中经常进行 提示，引导学生的设计思路，同时对于线条的要求 也要经常提示。
4、展示范画：利用范画直观的让学生理解讲解 的知识及达到的程度，同时提示注意的问题。
返回
概述部分
■ 画图标明如下常用名词
1 . 视点
7. 视高
2 . 画面
8. 画面
3 . 基面
9 . 视心
4 . 立点
■ 二、透视三要素 《透视学》是研究如何把看到的立体的景物转换
成平面的透图，即研究在平面上进行立体造型规律的。 而要在平面上取得立体的透视图非要借助假定的“画 面”不可。因为透视图形是视线（眼睛到景物之间的 连线）通过画面是留下的轨迹。物体的大小、画面离 眼睛的远近以及眼睛对物体的角度都将决定透视图形 的变化。
3 . 画 面 PP（Picture Piane ）：作画时假设竖在物体 前面的透明平面，是构成透视图形必备的条件。
概述部分
——基本理论
■ 三、透视的名词术语 4. 中心视线CVR（Central Visval Ray）：视点到画 面的垂直连线，是视域圆锥的中轴线，又叫视中线、 中视线、视轴。 5.视心CV（Center Of Vision）：中心视线与画面的垂 直交点。又称心点、主点、视心点。
透视学教学内容:
■ 第一单元 ■ 第二单元 ■ 第三单元
第一单元
■ 概述部分能力分析与标准 ■ 平行透视能力分析与标准
返回
第一单元
■ 概述部分能力分析与标准 本单元使学生了解透视的定义、要素和 名词术语，掌握透视的基本规律。
概述部分
■ 基本理论 ■ 技能训练 ■ 要求
Βιβλιοθήκη Baidu
■ 考核标准 ■ 训练方法 ■ 课后练习
10.视线SL（Sight Line）：视点到物体上各点的连线 。
概述部分
——基本理论
■ 三、透视的名词术语
11. 基面GP（Grand Plane）：物体所在的 平面，也是立点的所在面。 12. 基线GL（Grand Line）：画面与基面的 交接线。
13. 灭点VP(V)（Vanishing Point）：不平 行于画面的直线无限远的投影点，也称消失 点。
平行透视
——基本理论
■ 具体步骤：
5.从E点向VP点作连线，F点向VP点连线。 6. E、F点相连得出建筑与画面平行的面， C点向上作垂直线，该线与F点向VP点消失 线相交得G点，从G点作与EF和HL线平行 的线，与E点向VP点消失线相交得H点。
平行透视
——基本理论
■ 这样便得出整个建筑物40×30×20透视深 的合理比例透视图。
平行透视
——基本理论
■ 具体步骤： ３. C点作与HL线和AB线平行的线，该线 与A点向VP点消失线相交得D点，AD线就 是该建筑物的左侧准确的透视深。ABCD 就是建筑物长8CM、深4CM底部平面透视 图。
４.在ABCD平面图的基础上，A点、B点分 别向上画出6CM的高，得出建筑物的正面 比例长8：高6，并定为E点和F点。
GP平行。 2、所有向远处消失的立方体各边线都集中到HL线上的
VP点
上。 3、平行透视指视者在视域6 0 ° 之内所表现的画面中只
有一个VP点。
返回
平行透视
——基本理论
■ 正方形平行透视图的画法
■ 正立方体的画法
■ 边长不相等的立方体画法
返回
平行透视
——基本理论
■ 正方形平行透视图的画法： 我们要把自然景物表现在画面上，使
方体的透视图。
平行透视
——基本理论
■ 具体画法如下：（省略了正方形平面透视图求法） １.A、B点分别向上作垂线，得正方体高E、F点。 2.E、F点分别向VP点作消失线。 3.C、D点分别向上作垂线，该线与E、F点向VP点 的消失线相交得G、H点。 4.E、F点作平行AB线、HL线，G、H点作平行与E、 F线得正方形上面透视形。这样便得出正立方体透 视图了。
10.中心
5 . 基线 6 . 视平线
11.距点 12.视角
■ 要 求: 各名词标位准确。
返回
平行透视
■ 平行透视能力分析与标准： 掌握透视学中有关平行透视的名
词术语,理解平行透视所包含的基本特 征、原理，熟练掌握并能正确应用平 行透视进行效果图的绘制。
平行透视
■ 基本理论 ■ 技能训练 ■ 能力体现
■ （2）掌握绘制的物体空间的尺寸， 为绘制透视图的比例打下基础；
■ （3）掌握特定环境的透视变化因素； ■ （4）掌握几种透视图的制图方法。
教学重点
■ （1）掌握特定环境的透视变化因素； ■ （2）掌握几种透视图的制图方法。
教学难点
■ （1）掌握特定环境的透视变化因素； ■ （2）掌握几种透视图的制图方法。
平行透视
——基本理论
返回
平行透视
——基本理论
■ 正立方体的画法： 我们知道了在画面上如何表现正方形
的透视深，要想反映正立方体的平行透视
图，同样需用M点法，在表现正方形透视
深的基础上，确定出正方体的高，再用得
出的高点直接向VP点画消失线的形式，表
现正方体的其余部分或用同样M点法画出
立方体的顶面或下面透视深，便得出正立
二维的画面反映出三维的立体空间效果，
这是一种科学的表现方法。以一个正方形
为例：它的高和宽与画面形成平行关系，
所以容易反映，而表现它的画面进深是比
较难反映的。这种表现物体透视的进深则
需要通过HL线上的M点表现。
平行透视
——基本理论
■ 具体画法如下： 1.先在画面上确定出HL线，并在该线上确定VP点、 M点，
例为8CM：6CM：4CM。
平行透视
——基本理论
■ 具体步骤： １ . 画面中首先确定出HL线、VP点、M点等平行透 视的基本条件。
2. 画一条与HL线平行的8CM长的线段，A点到B点 , 并延长该线段到B ´ 点,B - B ´ 点为4CM,使AB:BB´,确 定出了8:4比例关系。从B´向HL线上的M点连线， A点向VP点连线，B点向HL线中的VP点连线，两线 交汇处得C点，那么BC的距离就是该建筑的右侧透 视深。
返回
概述部分
■ 考核标准：
线条清晰、准确。
返回
概述部分
■ 训练方法：
1、个别指导：针对个别学生对知识的掌握程 度及在训练过程中出现的问题进行指导，尤其是对 透视常用术语的应用方面进行指导。
2、集体指导：针对学生对知识的掌握程度及 在训练过程中出现的集中性问题进行指导。
返回
概述部分
■ 训练方法：
概述部分
——基本理论
■ 三、透视的名词术语
14. 中心视线CL（Central Line）：过视心 点所做的视平线的垂线，也叫中垂线。
15. 测点M（Measvring）：以灭点为圆心， 以灭点到视点的距离为半径所作的圆与视平 线的交点，也称量点、测量点。
概述部分
——基本理论
■ 三、透视的名词术语
■ 训练方法 ■ 课后练习
返回
平行透视
■ 一、什么叫平行透视 ■ 二、平行透视的基本特征 ■ 三、平行透视的基本画法 ■ 四、透视的应用
返回
平行透视
——基本理论
■ 一、什么叫透视 平行透视又叫一点透视，焦点透视，它是最常用的 透视形式，也是最基本的作图方式之一。以教室为 例，当我们站在教室前面向后看时，会发现左右两 侧前后门窗的大小、高低，在视觉上均有变化，呈 现近大远小、近高远低现象，但它的实际大小、高 低是一致的，没有实质变化。教室的各墙角线和门 窗的顶线、底线等均向视中心消失，
■ 这种从里往外画的方法如果掌握不好，容易把近立 面墙画得过大或过小，所以在画的过程中要考虑这 一点。
返回
平行透视
——基本理论
■ 透视的应用： 二、从外往里画室内空间平行透视图 这种方法是和从里往外画相反的形式进行的，即先 从外墙立面ABCD向里进行，不同的是先在AB线上 确 定宽和深的比例关系, 后画对角线得里墙面E点， 完成平面透视深,AB、CD各点向VP点作消失线, 与 E、 F点向上的各垂直线相交得G、H点，这样就完成整 个室内平行透视图。
透视学
教学内容
■ 透视学是高等职业环境艺术设计的职业技能 基础课之一，是绘画艺术与结构艺术的主要 支柱，本课程的任务是讲授透视的基本原理 和术语的运用，使学生掌握透视图绘制的步 骤及方法，使学生在环境艺术设计方面具有 更规范的法则依据。
教学目的
■ （1）掌握透视学的基本概念、基本术 语和构图方式；
平行透视
——基本理论
■ 一、什么叫透视 假设各墙角线继续向前伸延，便会聚集到一
点上，这个点就是VP点，这种在画面上聚 集VP点的透视现象就叫平行透视。平行透 视的实例很多，如前面提到的教室、房屋、 桌子、箱柜、车辆等。凡符合平行透视作 图条件的都可称为平行透视。
返回
平行透视
——基本理论
■ 平行透视的基本特征：（以一个六面立方体为例） 1、立方体的前后两个面与PP、EP平行，底面、顶面与
平行透视
——基本理论
返回
平行透视
——基本理论
■ 边长不相等的立方体画法： 我们有了标准的正方形和正立方体的
平行透视图的表现方法，那么在实际生活
中的物体，往往处于不规则形状，如我们
见到的建筑物、房间、车辆等，它们的高、
宽、深均不相等，这样想求出它们的透视
深，需有所变化。如：以一个宽40M、高
30M、深20M的建筑为例，在画面中的比
概述部分
——基本理论
■ 三、透视的名词术语
返回
概述部分
■ 技能训练：
或站在窗前或取透明玻璃一块，用笔将看 到的窗外景物描画在玻璃平面上。从中理解真 实空间景物构成透视图形的透视原理。再将玻 璃上的透视图形移到纸上画成透视画。
返回
概述部分
■ 要求：
往玻璃上描绘景物时一定要视 点固定而且用一双眼睛观察。
2. 把AB线延长到B´点，B点到BB´点的线长度为 5CM，得出AB：BB´，即6：5。 3.从M点经过B´点画线，并与VP点向经过B点画的 线相交得E点，BE线就是该建筑的透视深。
平行透视
——基本理论
4.从E点画一条与HL线、AB线平行的线，该线与VP 点经过A点的延伸线相交得F点。
5.E点、F点各画垂直线分别与VP点经过C、D点线相 交得G、H点，这样建筑物的前立面墙就出来了，也 就求出了该建筑物实际比例为6：5：3。
返回
平行透视
——基本理论
■ 透视的应用：
一、从里往外画室内透视深
二、从外往里画室内空间平行透视图
返回
平行透视
——基本理论
■ 透视的应用： 一、从里往外画室内透视深 这种方法是以后面的立面墙为实际尺寸，
如一室内为宽6M、深5M、高3M，作平 行透视深。
返回
平行透视
——基本理论
■ 具体步骤： 1.在画面中以同样的方法确定HL线、VP点和M点的 位置，横穿HL线中心部，画一个长为6×3的长方 形框ABCD，作为后墙立面，需求出5M的空间深。