三种模式教学方法

DVD播放机
电视机
第1部分 项目模式介绍
２、模式2简介
含教学光盘播放单元、卫星接收单点站 可实现卫星教学 资源收视、文件打印等功能
第1部分 项目模式介绍
３、模式3简介
主要由3部分构成：1部分是教学光盘播放单 元 模式1 ,2部分是卫星接收单元 模式2 ,第3部分 是网络教室和多媒体教室
多媒体教室和计算机网络教室将卫星教学 数据资源存储在服务器,通过对服务器资源的调 用,完成在多媒体和网络教室授课的目的,解决 区域教学资源不均衡的现象 计算机网络教室布 线采用综合布线方式
教师制作1个网站,作为教学和交流 的园地,经过必要的注册和认证,形成1 个虚拟的校园网络 网络教室 教学社区 教师上课用到的教学设计和课件都提前 发布到网站上去,学生可以对教师的教 学设计和做出评价,学生之间可以任意 交流,可以上传自己学习心得,提出疑问, 以及帮助教师来解答其他学生提出的疑 问
第5部分 网络课程的开展的具体做法
第4部分 3种模式学生角色的定位
模式1：
学生主要是资源的被动接受者和 赏析者,教师合理的设计资源展示方法 和顺序,可以使实现1些机器内外的互 动,增强学生学习兴趣,扩展学生的知识 面,增强学生技能训练
第4部分 3种模式学生角色的定位
模式2：
学生主要是资源的被动接受者和赏 析者,同时可以实现部分资源和学生的互 动,或者经过教师的演示间接实现互动,学 生也可以成为资源的创造者和直接使用 者
４、课件以网页格式展示
教师课件1律以网页形式制作 其优点 是费时少,容量小,可进行灵活的分解和组 合,便于交流,具有很强的推广价值 基于 B/S结构的网页课件是真正意义上的课件, 可以在任何环境中使用,连通了互联网后, 任何1台可联网的计算机上都可以使用、 浏览这些教学课件 这样就将教学课件的价 值从课堂1次性使用扩展到课内外无限使 用
第7部分 3种模式教学设计
6 教学设计方案的文档资料
教学设计思路 网络环境配置 使用方法说明 教学过程设计 教学反馈记录 环境方法改进
3种模式和资源的有机结
合才是信息技术和课程整合促 进教育信息化的完美平台
只要善于捕捉机遇,并且能够
把全新的理念转化为实践来变革教 育,让信息技术和信息平台真正地 融入各门学科教学,融入教师的教 学活动,融入学生学习过程,真正实 现了信息技术和学科整合的变革, 我们就完全有可能探索出1条崭新 的教育新途径
第4部分 3种模式学生角色的定位
模式3： 资源共享使每位学生成为资源的主
人,信息技术成为学生学习的1项重要技能 学生主要是在教师的指导下进行自
我探究式的研究性学习,可以形成个性化 的知识结构
丰富的交互功能是学生充分发表个 人见解和获取知识的平台
第5部分 网络课程的开展的具体做法
１、计算机电子教室软件 将机房的计算机全部联网,
第3部分 3种模式教师角色的定位
模式2：
2模式资源的使用者和加工者,在分析 的基础上,结合教学实际,在教学过程中或 进行直接引用,或进行简单加工后使用,或 直接进行创造性开发使用,开展整合研究 提高教学效率
第3部分 3种模式教师角色的定位
模式3：
3模式资源的使用者、教学平台的加 工和使用者,在分析的基础上,结合网络环 境、对象程度和教学实际,在教学过程中 或进行直接引用,或进行简单加工后使用, 或直接进行创造性开发使用,开展整合研 究、探究式学习、合作式学习、远程教育 服务等,提高教学效率
第2部分 3种模式软件介绍
模式3：普通资源： 1模式的所有资源 2模式的所有资源
网络资源： 静态网络教学资源 动态网络教学资源
第3部分 3种模式教师角色的定位
模式1：
1模式资源的使用者,在分析资源和教 学实际的基础上,进行简单的编组加工,利 用现有的资源补充自己教学基础技能和 教学资源的不足,提高教学效率,扩充学生 眼界
设备配置及系统结构如图
第1部分 项目模式介绍
第2部分 3种模式软件介绍
模式1：普通资源： 课堂实录、专家讲座 自然资料、片段素材
交互式资源： 小班教学资源 课件式教学资源
第2部分 3种模式软件介绍
模式2：普通资源： 1模式的所有资源 1般演示性资源 演示型教学课件、积件、包件
交互式资源： 交互式课件 交互式积件、包件
第5部分 网络课程的开展的具体做法
５、在网上设计练习并进行评价 学生的课堂练习、课外作
业甚至测试 教学评价 1般都 以网上递交自动评价的形式 完成
第6部分 网络课程中的劣势避让
1. 学习环境的开发投入和教学效果 的比例严重失调；
2. 知识的形成过程过于简单,学生的 思维品质训练被减弱；
3. 知识超量使学习者产生畏惧和沮 丧的情感；
教师机装上必需的教学软件能 控制学生机 因为在网络教学中 有效地控制整个课堂是网络教 学的难点
第5部分 网络课程的开展的具体做法
２、在服务器上安装服务功能软件 校园服务器装IIS,开通WWW、
FTP服务,能运行静态、动态网页 内容和程序,同时注意网络安全
第5部分 网络课程的开展的具体做法
３、制作通用网站进行交流
3种模式教学方法研讨
• 第1部分 • 第2部分 • 第3部分 • 第4部分 • 第5部分 • 第6部分 • 第7部分
项目模式介绍 3种模式软件介绍 3种模式教师角色的定位 3种模式学生角色的定位 网络课程开展的具体做法 网络课程中的劣势避让 3种模式教学设计
第1部分 项目模式介绍
１、模式一简介
教学光盘播放单元。DVD播放机电视机可实现 光盘教学资源播放功能。
第6部分 网络课程中的劣势避让
4.单调的知识海洋和学习过程造 成学习者产生无助的孤独感；
5.人际交流的虚拟环境带来了人 文内容的匮乏

第7部分 3种模式教学设计
1 教学背景分析
教学内容分析 教学资源分析 教学对象分析 教学环境分析
第7部分 3种模式教学设计
2 课堂复习导入
复习的针对性 复习内容的确立 复习形式的设定
第7部分 3种模式教学设计
3 新知教学过程 设计教学新知过程和形式 设计教学重点的展示形式 设计教学难点的突破方式
第7部分 3种模式教学设计
4 课堂练习巩固 设计练习内容 设计练习层次 设计练习形式 设计练习反馈
第7部分 3种模式教学设计
5 课后统计分析 整理新生教学资源 进行教学统计分析 教学过程自我评价 形成新的教学建议 规划新的教学模式