好山好水好风光教学设计

好山好水好风光
教学目标：
1欣赏祖国的风景名胜和自然风光，激发学生的爱国热情，体验热爱国土的情感。

2运用观察、收集资料等方式，主动深入了解我国的一处风景区，培养学生的交往、表达、合作等能力。

3了解祖国的名山大川和名胜古迹，通过观赏我国的好山好水好风光，培养学生的民族自豪感和热爱祖国的情怀。

教学重点：
了解我国的名山大川和名胜古迹，激发学生的民族自豪感和热爱祖国的情怀。

教学难点：
通过收集资料和表演，赞颂祖国的美景，培养学生的交往、表达以及合作等能力。

教学过程
音乐导入：
师：同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲，我们一起来欣赏一下吧。

（播放歌曲《大中国》）我看很多孩子都能跟着唱，那么，老师现在要问一个问题：在这首歌曲里，你都听到了祖国的那些地方？哦!两条巨龙指的是长江、黄河，还有珠穆朗玛峰、长城、青藏高原。

现在老师手中有一张中国地图（出示地图），请同学们找一找歌曲中的地名在地图上的什么位置？然后再找一找你所知道的山川河流在
哪里？再找一找我们的家乡河南在地图上的什么地方？今天这节课让我们沿着地图、跟随老师，一起去探寻祖国的好山好水好风光（板书）快乐旅游第一站：赏自然风光林（板书）
一、赏自然风光林（板书）
师：下面咱们先一起来欣赏一下老师收集的好山好水。

（出示图片，简单介绍）
1、珠穆朗玛峰：世界第一高峰，海拔8848.43米，简称珠峰。

珠峰位于具有“世界屋脊”之称的青藏高原上，那里空气稀薄，常年气温在10度以下，自然条件十分恶劣，人类的生存就显得十分艰难。

可是珠峰每年的5、6月份都吸引无数的登山爱好者攀登珠峰，（出示登山图片）曾一度在珠峰出现了交通拥堵，有很多人为登珠峰牺牲了自己宝贵的生命，可这也阻挡不了攀登珠峰的狂热，珠峰以它的独一无二吸引着无数的登山爱好者不断地挑战自我。

2、长江：中国的第一长河，全长6397公里，发源地是青藏高原，长江水量丰沛，自西向东贯穿整个中国，也因此造就了数不清的风景名胜，闻名遐迩的长江三峡，风景秀丽的洞庭湖、鄱阳湖都是长江的精华。

3、黄河：中国第二长河，全长5464公里，发源地也是青藏高原，中国人称之为“母亲河”，那么老师要提一个问题：“长江、黄河都发源于青藏高原，为什么黄河的水是黄色的？”其实黄河和长江都源于青藏高原融化的积雪，只不过来源的山系不同，但它们在青海的三江源汇合了，之后又分别流向不同的地域。

三江源的水是清澈见底的，长
江流经的地域都是崇山峻岭，所以水自始至终都是清的，而黄河流经的是含有大量泥沙的黄土高原，所以黄河到甘肃一带，水就变混浊了。

那么，你们知道吗？在黄河流域，有一处闻名中外的风景是什么?对，壶口瀑布（出示图片）壶口瀑布是世界上唯一的金黄色的大瀑布，被誉为“天下奇观，中华之魂”也只有身临其境，才能体会到黄河的咆哮，才能深切地感受到中华民族在危难时刻发出的怒吼以及不屈不挠的昂扬斗志。

好了，长江、黄河说完了，老师最后提一个问题：有谁知道长江、黄河的水为什么自西向东流？对，它是由中国的西高东抵的地势决定的。

同学们，刚刚老师介绍的只是祖国山水中的一小部分，如诗如画的桂林山水（图片），亭台楼榭、小桥流水的秀美江南（图片）以“奇松、怪石、云海、温泉”闻名于世的黄山（图片）。

等等都在向我们招手，你们去过吗？向往吗？那么，现在以小组为单位，讨论交流你所去过的地方，给大家分享你认为最精彩的片段，讨论结束，每组推荐一名学生，给咱们全部同学分享。

另外，把你最想去的地方写到心愿卡上，努力去实现它。

（老师展示自己的心愿卡）
师过渡：同学们的汇报真精彩，让我们再次体会到了祖国大地处处都是一幅幅美丽的山水画卷，美无处不在，但我们都要拥有一双发现美的眼睛，不但要读万卷书，更要行万里路。

当然，旅游不只是用眼睛看，还要用心去感受，感受祖国灿烂的文化和源远流长的历史变迁。

下面，快乐旅游第二站：观名胜古迹园（板书）
二、观名胜古迹园
师：同学们，中国历史悠久，中华文化源远流长，上下五千年的文明史，我们的祖先给我们留下了众多的名胜古迹，你们所知道的有哪些？对，北京的万里长城、颐和园、故宫、圆明园，西藏的布达拉宫，敦煌的莫高窟，陕西西安的秦兵马俑等古迹都是人尽皆知的。

我们的河南也有很多：登封少林寺、洛阳龙门石窟、开封龙亭，我们临颍也有：小商桥、繁城的三绝碑。

参观名胜古迹，会促进我们对祖国历史文化更深入的了解，会重塑我们的信仰，会更加珍惜我们现在的幸福生活。

有的同学说，我咋没有这种感觉？甚至有的孩子不愿意去看名胜古迹。

究其原因是因为你的历史知识储备太少，所以在参观每一处古迹前，都要做好功课，丰盈自己的历史知识，你就会对古迹越来越有兴趣。

下面，老师以秦兵马俑为例做个示范：
秦兵马俑：即秦始皇兵马俑，简称秦兵马俑或秦俑，位于陕西省西安市临潼县，是全国重点文物保护单位，第一批中国世界文化遗产。

那么什么是世界遗产？世界遗产是联合国教科文组织把一些十分罕见的又对研究自然环境变化有重要意义的奇观列为世界遗产，世界遗产包括世界文化遗产（长城、故宫、兵马俑）、世界自然遗产（九寨沟）、世界文化与自然双重遗产（泰山、黄山）。

秦俑是1974年3月被一个打井的农民发现的，1987年被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》，被誉为“世界第八大奇迹”先后有200多位政府首脑参观访问，成为中国古代辉煌文明的一张金字名片，被誉为世界十大古墓稀世珍宝之一。

为什么秦俑如此声名显赫？那么，把去秦俑当成你的一个心愿吧。

跟随当地导游一起穿越到秦朝，去了解秦国的强大，去了
解秦朝等级森严的军事建制，去了解秦朝工匠的精湛技艺。

有人说：“看景不如听景”。

那是他对旅游最为肤浅的认知。

参观名胜古迹，我们要用心去感受，用心去领悟中华五千年的灿烂文化，你会发现祖国的一草一木、一花一石、一砖一瓦都倍感亲切，每一处都值得我们留恋与爱抚。

可是近年来，随着经济的飞速发展，旅游变得火热，一些旅游中不文明的行为也让我们深感痛心。

（出示不文明行为图片）师：这些行为你看见过吗？你参与过吗？世界遗产是民族智慧的结晶，是全人类文明的瑰宝，从我做起，抵制这些不文明的行为。

现在以小组为单位，群策群力，设计一份《旅游文明公约》比一比，看哪个小组设计的内容更广泛，全面。

师：同学们，这就是我们的祖国，有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有苍茫的黄土高原，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有小兴安岭的原始森林，有海南的椰林碧海，有大西北广阔无垠的青青草原，有浩浩荡荡的长江，还有说不尽、道不完的沧桑历史。

我爱我的祖国，我爱受尽了磨难、屈辱，却仍然屹立不倒而又蒸蒸日上的祖国。

让我们齐唱《大中国》结束今天的课程。

板书设计：
好山好水好风光一、赏自然风光林
二、观名胜古迹园。