两、三位数乘一位数(不进位)的乘法

第一课时
两、三位数乘一位数（不进位）的乘法
【教学内容】
课本第28页例题及“试一试“，课本第29页”练一练1—4题。

【教学目标】
1、探索在具体的情境中，能运用不同立法解决生活中的简单主题。

2、结合教学，培养学生认真书写，仔细检阅的良好习惯。

【教学重、难点】
1、掌握列竖式计算两、三位数乘一位数的计算方法。

2、理解列竖式计算两、三位每间一位数的算理和算法。

【教具准备】
电脑课件，（或课本第28页“购物”情境图）。

【教学过程】
一、复习引入
1、口算：300×2= 20×5= 23×3= 4×200=
23×3= 4×15= 24×2= 12×4=
2、引入课题。

前面我们学过了口算乘法，今天我们开始学习两、三位数乘一位数的“笔算乘法”。

这节课我们学习（不进位）的乘法。

（板书）
二、探索新知
1、提出问题。

（课件出示第28页“购物”情境“图）
213元 42元 12元
一个书柜一张桌子一把椅子
2、理解图意。

（提出：从图中你看到了什么？能提出哪些数学问题？）
3、提出问题：
①买4把椅子需要多少元钱？
②买两个书柜需要多少元？
3、列出算式探索算法。

以上每一种计算方法都是正确的，教师要对学生进行适当的表扬和鼓励,有意识地引导学生关注4的方法，指出这是用竖式计算乘法，这是今后学习笔算乘法的基础，同时掌握用竖式计算乘法的书写格式如下：12 强调：写竖式时，相同数位要对齐，“×”号书写
×4 要适当，先用4乘12中个位的2得8，积的个位
上写8；再用4乘12中十位的1得4。

积的十位
4。

（1）买2个书柜需要多少钱？（看书自学）
三、巩固、应用。

让学生完成课本第29页“练一练“第1—4题。

四、小结
五、布置作业。